PDF AEP Modular MatematicaBasica Apostila PedroEvaristo

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Matemtica Bsica
Apostila
Pedro Evaristo
CAPTULO 01
CONJUNTO DOS NMEROS
Q
N
Z
R Reais
I Irracionais
Q Racionais
Z Inteiros
N Naturais
NATURAIS
N = {0, 1, 2, 3, 4, ...}
N* = N {0}
INTEIROS
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
Z* = Z {0} = {..., -3, -2, -1, 1, 2, 3, ...} (inteiros no nulos)
Z+ = (0, 1, 2, 3, 4, ...} (inteiros no negativos)
Z - = {..., -3, -2, -1, 0} (inteiros no positivos)
MLTIPLOS NATURAIS
Denominamos mltiplo de um nmero o produto desse nmero por um nmero

natural qualquer. Dessa forma, para obter todos os mltiplos naturais de um nmero
N, basta multiplicar N por todos os naturais.
EXEMPLOS:
Como os mltiplos de um nmero so calculados multiplicando-se esse nmero
pelos nmeros naturais, ento os mltiplos de 7 so:
7x0 , 7x1, 7x2 , 7x3 , 7x4 , ... = 0 , 7 , 14 , 21 , 28 , ...
EXEMPLOS:
M(2) = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, ...}
M(3) = {0, 3, 6, 9, 12, 15, ...}
M(5) = {0, 5, 10, 15, 20, ...}
LINK:
Importante!
Um nmero tem infinitos mltiplos.
Zero mltiplo de qualquer nmero natural.
Existem tambm os mltiplos negativos (no naturais)
DIVISORES NATURAIS
Um nmero natural divisor de outro quando o resto da diviso for igual a 0, ou
seja, quando um nmero natural N for dividido por qualquer de seus divisores, o
resultado dessa diviso ter que ser inteiro.
EXEMPLOS:
D(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12}
D(20) = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
M(35) = {1, 5, 7, 35}
LINK:
Entende a diferena entre divisvel, divisor e
mltiplo?
importante entender essas nomenclaturas! Observe que:
se 15 divisvel por 3, ento 3 divisor de 15, ou
seja, 15 mltiplo de 3.
se 28 divisvel por 7, ento 7 divisor de 28, ou
seja, 28 mltiplo de 7.
PRIMOS
Um nmero natural dito primo quando possui apenas dois divisores naturais
distintos, onde um deles o 1 e outro ele mesmo.
LINK:
OS 40 PRIMEIROS NOS PRIMOS
2
3
5
7
11 13 17 19 23 29
31 37 41 43 47 53 59 61 67 71
73 79 83 89 97 101 103 107 109 113
127 131 137 139 149 151 157 163 167 173
LINK:
Interessante!
Se um nmero maior que dez terminar em
{0, 2, 4, 5, 6, 8}, ento no ser primo.
Se um nmero maior que dez for primo,
ento terminar em {1, 3, 7, 9}.
PRIMOS ENTRE SI
Dois nmeros inteiros A e B so ditos primos entre si quando seu maior divisor comum
o nmero 1, ou ainda, o m.d.c.(A, B) = 1 e o m.m.c.(A, B) = A.B. Sendo assim, A/B
sempre uma frao irredutvel.
EXEMPLO:
Os nmeros 14 e 45 so primos entre si, pois o maior divisor comum entre eles 1,
uma vez que o 14 divisvel pelos primos 2 e 7, enquanto o que o 45 s divisvel
pelos primos 3 e 5. Dessa forma, a frao 14/45 ser irredutvel.
LINK:
Dois nmeros consecutivos N e N+1, sempre sero primos
entre si.
REGRAS DE DIVISIBILIDADE
N = ABCD
Basta que o nmero seja par
Se D par ento N M(2)
A soma dos algarismos um n divisvel por 3
N = ABCD
Se (A+B+C+D)/3 Z ento N M(3)
Os dois ltimos algarismos formam um n divisvel por 4
Termina em 0 ou 5
O nmero satisfaz a regra do 2 e do 3
Separa-se o algarismo das unidades do restante, ento a diferena entre esse nmero e
o dobro do algarismo das unidades, tem que ser divisvel por 7.
a por 8
Os trs ltimos algarismos formam um no divisvel
eb
A soma dos algarismos um no divisvel por 9
N = ABCD
Se CD/4 Z ento N M(4)
N = ABCD
Se D = 0 ou 5 ento N M(5)
N = ABCD
Se N M(2) e N M(3) ento N M(6)
N = ABCD
Se (ABC2D)/7 Z ento N M(7)
10
Termina em 0
11
ra
A diferena entre as somas dos algarismos de ordem mpar e de ordem par (ou somar e
subtrair os algarismos alternadamente) resulta em um no div. por 11.
da
12
15
25
Termina sempre em 00, 25, 50 e 75
pb
N = ABCD
Se BCD/8 Z ento N M(8)
N = ABCD
Se (A+B+C+D)/9 Z ento N M(9)
N = ABCD
Se D = 0 ento N M(10)
N = ABCD
Se (AB+CD)/11 Z ento N M(11)
N = ABCD
ob
N = ABCD
a2

N = ABCD
a3
s4
s5
e6
a8
e9
10
u11
12
u15
Se AB/25 Z ento N M(25)
EXEMPLO:
Verifique se o nmero N = 27720 divisvel pelos naturais de 2 a 12.
SOLUO:
Como 27720 par, ento ele divisvel por 2;
A soma dos algarismos 2+7+7+2+0 = 18. Como 18 divisvel por 3, N tambm
divisvel por 3;
Os dois ltimos algarismos formam o nmero 20, que divisvel por 4, logo N
tambm divisvel por 4;
Como N termina em 0 ele divisvel por 5;
Como N mltiplo de 2 e 3, ele ser divisvel por 6;
Aplicando a regra do 7, temos 2772 2.0 = 2772, 277 2.2 = 273 e 27 2.3 = 21,
que divisvel por 7;
Os trs ltimos algarismos formam o nmero 720, que divisvel por 8, logo N
tambm divisvel por 8;
A soma dos algarismos 18. Como 18 divisvel por 9, N tambm divisvel por
9;
Como N termina em 0 ele divisvel por 10;
Somando os algarismos alternando o sinal temos 27+72+0 = 0, que divisvel
por 11;
Como N mltiplo de 3 e 4, ele ser divisvel por 12.
INTERVALOS
No conjunto dos nmeros reais, definem-se alguns subconjuntos chamados de
intervalos, sejam a e b reais a < b temos:
SUBCONJUNTO
REPRESENTAO NA
NOTAO DE
NOMENCLATURA
DE R
RETA REAL
INTERVALO
{x R/ axb}
{x R/ a<x<b}
{x R/ ax<b}
{x R/a<x b}
{x R/ x a}
Intervalo fechado
de extremos a e b
[a; b]
Intervalo aberto de
extremos a e b
]a; b[
{x R/ x > a}
{x R/ x b}
{x R/ x < b}
Intervalo fechado
esquerda e
aberto direita:
seus extremos so
aeb
Intervalo aberto
esquerda e
fechado direita:
seus extremos so
aeb
[a; + [
Intervalo infinito
]a; + [
Intervalo infinito
]- ; b]
Intervalo infinito
]- ; b[
IMPORTANTE!
Nmero de pginas de um livro, para os seguintes

intervalos:
De 30 40 11 pginas (40 30 + 1 ou 40 29, inclui

os extremos)
Entre 30 e 40 9 pginas (40 30 1 ou 39 30, no
inclui os extremos)
MNIMO MLTIPLO COMUM (MMC)
]a; b]
Intervalo infinito
LINK:
[a; b[
O menor mltiplo comum de dois ou mais nmeros, diferente de zero, chamado de

mnimo mltiplo comum desses nmeros. Podemos usar a abreviao m.m.c.
Dois ou mais nmeros naturais sempre
possuem mltiplos comuns a eles.
EXEMPLOS:
Vamos achar os mltiplos comuns de 10 e 15.
M(10) = {0, 10, 20, 30, 40, 50, 60,...}
M(15) = {0, 15, 30, 45, 60, 75,...}
Mltiplos comuns de 10 e 15 = {0, 30, 60, 90,...}
Dentre os mltiplos desses nmeros, percebe-se que o 30 menor natural positivo
que mltiplo comum.
Dessa forma, podemos chamar o 30 de mnimo mltiplo comum de 10 e 15, ou seja,
mmc(10, 15) = 30.
CLCULO DO M.M.C.
Podemos calcular o m.m.c. de dois ou mais nmeros utilizando a fatorao.
Acompanhe o clculo do m.m.c. de 12 e 30:
1) decompomos os nmeros em fatores primos
2) o m.m.c. o produto dos fatores primos comuns e no-comuns:
12 = 2 x 2 x 3
30 = 2 x 3 x 5
m.m.c (12,30) = 2 x 2 x 3 x 5
Escrevendo a fatorao dos nmeros na forma de potncia, temos:

12 = 22 x 3
30 = 2 x 3 x 5
m.m.c (12,30) = 22 x 3 x 5
O m.m.c. de dois ou mais nmeros, quando fatorados,
o produto dos fatores comuns e no-comuns a eles,
cada um elevado ao maior expoente.
PROCESSO DA DECOMPOSIO SIMULTNEA

Neste processo decompomos todos os nmeros ao mesmo tempo,
num dispositivo como mostra a figura ao lado, onde dividimos os
nmeros por um mesmo nmero primo at que pelo menos um deles
possa ser dividido. O produto dos fatores primos que obtemos nessa
decomposio o m.m.c. desses nmeros. Ao lado vemos o clculo
do m.m.c.(15,24,60).
Portanto, m.m.c.(15,24,60) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 120
Dados dois ou mais nmeros, se um deles mltiplo de
todos os outros, ento
ele o m.m.c. dos nmeros dados.
PROPRIEDADE DO M.M.C.
Entre os nmeros 3, 6 e 30, o nmero 30 mltiplo dos outros dois. Neste
caso, 30 o m.m.c.(3,6,30). Observe:
m.m.c.(3,6,30) = 2 x 3 x 5 = 30
Considerando os nmeros 4 e 15, ques so primos entre si. O m.m.c.(4,15) igual a 60,
que o produto de 4 por 15. Observe:
m.m.c.(4,15) = 2 x 2 x 3 x 5 = 60
Dados dois nmeros primos entre si, o m.m.c. deles o
produto desses nmeros.
MXIMO DIVISOR COMUM (MDC)

Dois nmeros naturais sempre tm divisores comuns.
Por exemplo: os divisores comuns de 12 e 18 so 1,2,3 e 6. Dentre eles, 6 o maior.
Ento chamamos o 6 de mximo divisor comum de 12 e 18 e indicamos m.d.c.(12,18)
= 6.
O maior divisor comum de dois ou mais nmeros
chamado de mximo divisor comum desses nmeros.
Usamos a abreviao m.d.c.
EXEMPLOS:
Vamos achar os divisores comuns de 30 e 24.
D(30) = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 12, 15, 30}
D(24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
Divisores comuns de 30 e 24 = {1, 2, 3, 6}
Dentre os divisores desses nmeros, percebe-se que o 6 maior natural positivo que
divisor comum.
Dessa forma, podemos chamar o 6 de mximo mltiplo comum de 30 e 24, ou seja,
mdc(30, 24) = 6.
CLCULO DO M.D.C.
Um modo de calcular o m.d.c. de dois ou mais nmeros utilizar a
decomposio desses nmeros em fatores primos.
1) decompomos os nmeros em fatores primos;
2) o m.d.c. o produto dos fatores primos comuns.
Acompanhe o clculo do m.d.c. entre 36 e 90:
36 = 2 x 2 x 3 x 3
90 = 2 x 3 x 3 x 5
O m.d.c. o produto dos fatores primos comuns => m.d.c.(36,90) = 2 x 3 x 3
Portanto m.d.c.(36,90) = 18.
Escrevendo a fatorao do nmero na forma de potncia temos:
36 = 22 x 32
90 = 2 x 32 x5
Portanto m.d.c.(36,90) = 2 x 32 = 18.
O m.d.c. de dois ou mais nmeros, quando fatorados,
o produto dos fatores comuns a eles, cada um elevado
ao menor expoente.
PROCESSO DA DECOMPOSIO SIMULTNEA

Esse processo de decomposio funciona de forma semelhante ao 24, 30, 60 2
m.m.c., onde todos os nmeros so decompostos ao mesmo tempo,
12, 15, 30 3
num dispositivo como mostra a figura ao lado. Mas nesse caso, a
diviso s poder ser feita se todos os nmeros ferem divisveis ao
4, 5, 10
mesmo tempo por cada um dos nmeros primos. O produto dos fatores primos comuns
que obtemos nessa decomposio o m.d.c. desses nmeros. Ao lado vemos o
clculo do m.d.c.(15,24,60).
Portanto, m.d.c.(24,30,60) = 2 x 3 = 6
LINK:
EM UMA QUESTO, COMO DIFERENCIAR MMC E MDC?
Quando a questo remeter a uma situao cclica, pense
em MMC.
Quando a questo quiser dividir em partes iguais de
maior tamanho possvel, pense em MDC.
RACIONAIS
Os nmeros racionais so aqueles que podem ser escritos na forma de frao.
Q = {x =
p
/ p Z e q Z*}
q
LINK:
POR QUE O DENOMINADOR
NO PODE SER ZERO?
Observe, ao lado, que quando
isso ocorre, gera uma situao
impossvel ou indeterminada.
EXEMPLOS:
NATURAIS E INTEIROS
Todos os naturais e inteiros podem ser escritos como frao. Afinal, eles
representam divises exatas.
Ex.:
2
2 10
1 5
0 0
1 8
6 30
1
5
81 9
9 18
1
2
DECIMAIS
Esse nmero pode ser escrito na forma fracionria colocando-se o nmero sem
vrgula sobre 1 seguido de tantos zeros quanto forem as casas decimais, ou seja,
aps a virgula.
Ex.:
0,4
4
10
0,12
12
100
8,125
8125
1000
2,25
225 15
100 10
DEMONSTRAO
Seja x = 0,12
ento
100.x = 12
ou seja
x = 12100
DZIMA PERIDICA SIMPLES
Nem toda dzima pode ser escrita em forma de frao, s as peridicas. No caso
das simples, elas possuem apenas uma parte peridica, ou seja, que se repete.
Para transformar em frao, basta escrever o nmero que se repete, sobre tantos
noves quantos forem os algarismos que se repetem.
Ex.:
0, 4 0,444...
4
9
0, 12 0,121212 ...
12
99
0, 125 0,125125125 ....
125
999
0, 5526 0,5526552655 26....
5526
9999
DEMONSTRAO
Seja
x = 0,222...
ento
10x = 2,222...
10x = 2 + 0,222...
10x = 2 + x
9x = 2
Logo
x = 29
Seja
x = 0,212121...
ento
100x = 21,212121...
100x
=
21
+
0,212121...
100x = 21 + x
99x = 21
Logo
x = 2199
Seja
x = 0,218218218...
ento
1000x
218,218218218...
1000x
=
218
0,218218218...
1000x = 218 + x
999x = 218
Logo
x = 218999
=
+
DZIMA PERIDICA COMPOSTAS

No caso das compostas, elas possuem um parte no peridica (que no se repete)
e outra parte peridica (que se repete). Para transformar em uma frao
equivalente voc pode escrever a parte no peridica seguida da parte
peridica, menos a parte no peridica, tudo sobre tantos noves quantos forem os
algarismos que se repetem seguidos de tantos zeros quantos forem os algarismos
que esto aps a vrgula.
EXEMPLO:
245 24 221
90
90
812 8 804
0,812 0,8121212 ...
990
990
22 2 20
2, 2 2,222 ...
9
9
5384 538 4846
900
900
5384 53 5331
5,384 5,3848484 ...
990
990
5384 5 5379
5, 384 5,384384384 ...
999
999
2,45 2,4555 ...
5,38 4 5,38444 ...
IRRACIONAIS
Como o prprio nome j sugere so aqueles nmeros que no racionais, ou seja,
que no podem ser escritos na forma de frao, tais como as dzimas no
peridicas.
I = {x
p
/ p Z e q Z*} ou I = R Q
q
EXEMPLOS:
DZIMAS NO PERIDICAS
Observe que a raiz de um inteiro que no quadrado perfeito sempre ser uma
dzima no peridica.
2 = 1,414213562...
3 = 1,732050807...
5 = 2,236067977...
= 3,141592658...
REAIS
o conjunto formado pela reunio de todos os conjuntos racionais e irracionais.
Dessa forma, temos:
R=QI
EXERCCIOS
ANOTAES:
01. Dois fiscais, Pedro e Diego, visitam

uma mesma empresa a cada 30 e 40
dias, respectivamente. Em uma segundafeira ambos estavam nessa empresa
desempenhando seus trabalhos. Em que
dia da semana eles voltaro a se
encontrar?
a) sexta-feira
b) quinta-feira
c) quarta-feira
d) tera-feira
02. Trs rolos de tecido: um Azul com 30m,
um Vermelho com 24m e outro Branco
com 18m, devem ser cortados em peas
iguais, com o maior tamanho possvel.
Determine o menor nmero de peas
aps o corte.
a) 24 peas com 3m cada
b) 18 peas com 4m cada
c) 15 peas com 5m cada
d) 12 peas com 6m cada
03. Belarmino leu 3/5 de um livro e ainda
faltam 48 pginas para ele terminar de
ler o livro todo. Qual o nmero mnimo
de folhas que tem esse livro?
a) 120
b) 80
c) 60
d) 45
04. Sabendo que aps Rodolfo gastar 1/3

do seu salrio com aluguel, 1/4 do salrio
com alimentao e 1/5 do salrio com
lazer e transporte, ainda lhe sobrou R$
260,00. Qual o salrio de Rodolfo?
a) R$ 1200
b) R$ 1400
c) R$ 1600
d) R$ 1800
05. Ao entrar em uma loja, Sophia gasta 1/3 do que tem na bolsa, ao entrar em uma
segunda loja gasta 1/4 do que lhe restou e finalmente na terceira loja gasta 1/5 do
que ainda tinha, ficando ainda com R$48,00 na bolsa. Determine a quantia que ela
tinha antes de entrar na primeira loja.
a) 120
b) 130
c) 140
d) 150
06. Quantos algarismos um datilgrafo digita para numerar cada uma das 250 pginas
de um livro?
a) 151
b) 250
c) 453
d) 642
07. Um estudante terminou um trabalho

que tinha n pginas. Para numerar todas
essas pginas, iniciando com a pgina 1,
ele escreveu 270 algarismos. Ento
determine o valor de n.
a) 108
b) 126
c) 158
d) 194
08. Em um livro com 380 pginas, quantas

vezes em sua numerao aparece o
dgito 2?
a) 178
b) 138
c) 98
d) 78
09. Em um domingo, Sophia, Lia e

Mariana encontraram-se no shopping.
Sabendo que Sophia vai sempre ao
mesmo shopping de 12 em 12 dias, Lia
vai de 10 em 10 dias e Mariana de 20 em
20 dias, determine em que dia da
semana poder ocorrer o prximo
encontro.
a) segunda-feira
b) tera-feira
c) quarta-feira
d) quinta-feira
10. Geovane deseja embalar 60 apostilas
de matemtica e 24 apostilas de fsica,
em pacotes com igual quantidade em
cada um e sem misturar as disciplinas.
Determine o maior nmero de apostilas
que ele pode colocar em cada pacote.
a) 24
b) 16
ANOTAES:
c) 12
d) 8
11. (FUNRIO) Num saco de bolinhas de gude, Fernando notou que elas poderiam ser
divididas em grupos de 2, ou em grupos de 3, ou em grupos de 4, ou, ainda, em
grupos de 5, sem que houvesse sobras em nenhum desses tipos de diviso. Esse saco
pode conter um nmero de bolinhas igual a
a) 180
b) 170
c) 160
d) 150
e) 140
12. Um bilogo, estudando espcies migratrias que cruzavam o estado do Cear,

observava um grupo de centenas de aves que estavam prestes a pousar nos galhos
de uma grande rvore de galhos secos.
Curiosamente, percebeu que se todas as aves pousassem nos galhos da rvore em

grupos de 3, ou de 4, ou de 5, ou de 6, ou de 7 aves em cada galho, sobrariam
sempre uma ave sozinha em um galho.
ANOTAES:
Dessa forma, determine o nmero
mnimo de aves desse bando, de forma
a satisfazer a curiosa condio.
a) 420
b) 421
c) 840
d) 841
e) 842
13. Um estudante de direito que gostava
muito de matemtica percebeu que
para numerar todas as pginas de seu
volumoso livro a partir do nmero 1,
seriam
necessrios
4893
dgitos.
Determine quantas pginas tm o livro.
a) 1500
b) 1850
c) 2520
d) 2889
14. Nair tem em seu cofre apenas

moedas de 1 centavo, 5 centavos, 10
centavos, 25 centavos e 50 centavos,
todas em quantidades iguais, totalizando
R$15,47.
Nessas
condies,
qual
importncia que ela tem em moedas de
25 centavos?
a) 5,75
b) 5,25
c) 4,75
d) 4,25
15. No tempo em que os animais falavam, um gavio sobrevoando um bando de

pombinhas, cumprimentou-as:
- Bom dia, minhas cem pombinhas!
E uma das pombinhas respondeu:
- Cem pombinhas no somos ns, mas com outro tanto de ns, mais a metade de
ns, mais a quarta parte de ns, mais vs, senhor gavio, cem pombinhas seramos
ns.
Quantas pombinhas havia no bando?
a) 28
b) 32
c) 36
d) 40
GABARITO
01. D 02. D 03. C 04. A 05. A
06. D 07. B 08. A 09. D 10. C
11. A 12. B 13. A 14. D 15. C
DESAFIO
ANOTAES:
01. Pedro saiu de casa e fez compras em

quatro lojas, cada uma num bairro
diferente. Em cada uma, gastou a
metade do que possua e, ao sair de
cada uma das lojas pagou R$2,00 de
estacionamento. Se, no final, ainda tinha
R$ 8,00, que quantia tinha Pedro ao sair
de casa?
a) 188
b) 178
c) 168
d) 158
02. (FCC) Certo dia, um tcnico judicirio
foi incumbido de digitar um certo
nmero de pginas de um texto. Ele
executou essa tarefa em 45 minutos,
adotando o seguinte procedimento:
nos primeiros 15 minutos, digitou a
metade do total das pginas e mais
meia pgina;
nos 15 minutos seguintes, a metade
do nmero de pginas restantes e
mais meia pgina;
nos ltimos 15 minutos, a metade do
nmero de pginas restantes e mais
meia pgina.
Se, dessa forma, ele completou a tarefa,
o total de pginas do texto era um
nmero compreendido entre
a) 5 e 8
b) 8 e 11
c) 11 e 14
d) 14 e 17
e) 17 e 20
03. A mercearia do Seu Z tinha certa quantidade de ovos em uma cesta. Ana
entrou na mercearia e comprou a metade dos ovos que tinham na cesta e mais meio
ovo. Em seguida, Bruna comprou a metade dos ovos que restaram na cesta e mais
meio ovo. Por fim, Carine comprou a metade dos ovos restantes na cesta e mais meio
ovo. Se ao final restou apenas um ovo na cesta, ento podemos afirmar que Ana
comprou:
a) 15 ovos
b) 8 ovos
c) 7 ovos
d) 3 ovos
CAPTULO 02
UNIDADES DE MEDIDAS
INTRODUO
O mundo como conhecemos certamente no existiria sem que o homem tivesse

inventado uma maneira de medir,
pois isso o ajudou a contabilizar,
mensurar, comparar, construir e at
mesmo guardar
O SISTEMA MTRICO DECIMAL
parte integrante do Sistema de
Medidas. adotado no Brasil tendo
como unidade fundamental de
medida o metro. Apenas trs das 203
naes no adotaram oficialmente esse sistema como seu sistema principal ou nico
de medio: Mianmar, Libria e Estados Unidos.
O Sistema de Medidas um conjunto de medidas usado em quase todo o
mundo, visando padronizar as formas de medio.
Deste os tempos passados os povos criavam seu mtodo prprio de unidades de
medidas. Cada um, desta forma, tinha seus prprios mtodos de medio.
Com o comrcio crescente e em expanso na poca, ficava cada vez mais
complicado operar com tamanha diversidade de sistemas de medidas e a troca de
informaes entre os povos era confusa.
Assim foi necessrio que se adotasse um sistema padro de medidas em suas
respectivas grandezas.
Ento no ano de 1795, um grupo de representantes de diversos pases reuniu-se
para discutir a forma de adotar um sistema de medidas nico que facilitasse a troca
de informaes entre os povos. Aps isso foi desenvolvido o sistema mtrico decimal.
AS PRIMEIRAS MEDIES
No mundo atual, temos os mais diversos meios e instrumentos

que permitem ao homem moderno medir comprimentos. Porm nem
sempre foi desta forma, h 3.000 anos, quando no se existia os
recursos atuais, como o homem fazia para efetuar medidas de
comprimentos?
Esta necessidade de medir espaos to antiga quanto
necessidade de contar. Quando o homem comeou a construir suas
habitaes e desenvolver sua agricultura e outros meios de
sobrevivncia e desenvolvimento econmico, que se fazia necessrio medir espaos,
ento houve ai a necessidade de se medir espaos.
Desta forma, para medir espaos o homem antigo, tinha como base seu prprio
corpo, por isto que surgiram: polegadas, a braa, o passo, o palmo. Algumas destas
medidas ainda so usadas at hoje, como o caso da polegada.
H algum tempo, o povo egpcio usava como padro para comprimento, o
cbito, que a distncia do cotovelo a ponta do dedo mdio.
Como as pessoas, claro, tem tamanhos diferentes, o cbito variava de uma
pessoa para outra, fazendo com que houvesse muita divergncia nos resultados finais
de medidas.
Ento, vendo este problema de variao de medidas, o povo egpcio resolveu
adotar uma outra forma de medir o cbito, passaram ento ao invs de usar seu
prprio corpo, a usarem uma barra de pedra como o mesmo comprimento, assim
deu-se origem ento o cbito padro.
Como era impossvel realizar medies em extenses grandes, o povo egpcio
ento comeou a usar cordas, para medir grandes reas. Tinham ns que eram
igualmente colocados em espaos iguais, e o intervalo entre estes ns, poderia medir
x cbitos fixos. Desta forma de medio com cordas, originou-se o que chamamos
hoje de trena.
SISTEMA IMPERIAL
Embora atualmente no sejam usadas com muita frequncia, principalmente no

meio cientfico, poderemos nos deparar com unidades expressas no Sistema Imperial.
A Tabela a seguir fornece dados para converso entre os Sistemas Imperial e

Internacional de Unidades.
Sistema Imperial
Sistema Internacional
1 in (polegada)
2,54 cm
1 ft (p) = 12 in (polegadas)
30,48 cm
1 yd (jarda) = 3 ft (ps) = 36 in (polegadas) =
0,9144 m
1 mile (milha) = 1760 yd (jardas)
1,609 km
O METRO
O metro (m) uma unidade de medida de comprimento padro do sistema

numrico decimal, sendo criado com base nas dimenses da Terra. O nome metro
oriundo da palavra grega mtron e tem como significado o que mede.
Inicialmente a medida do metro foi definida como a dcima milionsima

parte da distncia entre o Plo Norte e Equador, medida pelo meridiano que passa
pela cidade francesa de Paris. O metro padro foi criado no de 1799 e hoje
baseado no espao percorrido pela luz no vcuo Atualmente o metro definido
como sendo "o comprimento do trajeto percorrido pela luz no vcuo, durante um
intervalo de tempo de 1/299 792 458 de segundo".
SISTEMA MTRICO DECIMAL
O Sistema Mtrico Decimal tem o metro (m) como unidade fundamental do

comprimento e dele foram criadas outras unidades menos ou maiores a partir de seus
mltiplos e submltiplos. Os nomes prefixos destes mltiplos e submltiplos so: quilo (k),
hecto (h), deca (da), deci (d), centi (c) e mili (m).
Os mltiplos do metro so usados para realizar medio em grandes
reas/distncias, enquanto os submltiplos para realizar medio em pequenas
distncias.
Outras unidades foram criadas de forma direta ou indireta a partir de relao
com o metro. Por exemplo, para criar uma unidade especfica de volume foi definido
que um cubo de 1dm de aresta, ou seja, com volume igual a 1dm 3, seria denominado
de litro (L). Para definir uma unidade especfica para medidas de massa, foi usada a
gua como referncia, onde exatamente um litro de gua pura pesaria o que se
conhece por quilograma. Dessa forma, outras unidades surgiram.
LINK:
NOMES E FUNES DE ALGUMAS MEDIDAS
COMPRIMENTO
O metro uma das unidades bsicas do Sistema Internacional de Unidades. A

partir dele so denominadas outras unidades de medida apenas com o uso de
prefixos, pois nem sempre ele prtico
Se queremos medir grandes extenses ela muito pequena. Por outro lado, se
queremos medir extenses muito "pequenas", a unidade metro muito "grande", da a
necessidade do uso de mltiplos e submltiplos do metro, que so chamados de
unidades secundrias de comprimento.
OBSERVE A TABELA ABAIXO:

10
10
10
10
10
10
km
hm
dam
dm
cm
mm
quilmetr
o
hectmetr
o
decmetr
o
metr
o
decmetr
o
centmetr
o
milmetr
o
x10
x10
x10
x10
x10
LINK:
Para cada unidade de medida que mudamos para esquerda, a vrgula
anda uma casa para esquerda e para cada unidade que mudamos
para direita, a vrgula anda uma casa para direita.
EXEMPLOS:
4,58 m = 45,8 dm
4,58 m = 458 cm
4,58 m = 4580 mm
x10
LINK:
MLTIPLOS E SUBMTIPLOS DO METRO
REA
As unidades de rea representam ao mesmo tempo duas dimenses e por isso

tem um tratamento particular. rea um conceito matemtico que pode ser definida
como quantidade de superfcie.
Existem vrias unidades de medida de rea, sendo a mais utilizada o metro
quadrado (m) e os seus mltiplos e sub-mltiplos. So tambm muito usadas as
medidas agrrias: are, que equivale a cem metros quadrados; e seu mltiplo hectare,
que equivale a dez mil metros quadrados. Outras unidades de medida de rea so o
acre e o alqueire.

100
100
100
100
100
100
km2
hm2
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
quilmet
ro
hectmet
ro
decmet
ro
metro
decmetr
o
centmet
ro
milmetr
o
quadrad
o
quadrado
quadrad
o
quadrad
o
quadrad
o
x100
x100
quadrad
quadrad
o
o
x100
x100
x100
x100
LINK:
anda duas casas para esquerda e para cada unidade que mudamos
para direita, a vrgula desloca duas casas para direita.
EXEMPLOS:
4,58 m = 458 dm
2
2
4,58 m = 45800 cm
2
2
4,58 m = 4580000 mm
LINK:
POR QUE A VRGULA DESLOCA DUAS CASAS?
Para unidades de rea ocorrem duas transformaes, nas
2
duas dimenses: largura e comprimento. Por isso, 1 m
2
equivale a 100 dm .
LINK:
SABE QUANTO MEDE UM QUARTEIRO PADRO?
O quarteiro padro
um quadrado de
100m de lado.
QUARTEIRO:
100m x 100m
10000m
1hm x 1hm
1hm
1ha (hectare)
100a (ares)
VOLUME
O volume de um corpo a quantidade de espao ocupada por esse corpo.

Volume tem unidades de tamanho cbicas (por exemplo, cm, m, in, etc.).
Sua unidade no Sistema internacional de unidades o metro cbico (m). A
seguinte tabela mostra a equivalncia entre volume e capacidade. Contudo, no
considerado uma unidade fundamental do SI, pois pode ser calculado atravs dos
comprimentos. A unidade mais comum utilizada o litro.

1000
1000
1000
1000
1000
1000
km3
hm3
dam3
m3
dm3
cm3
mm3
quilmetr
o
hectmetr
o
decmetr
o
metro
decmetr
o
centmetr
o
milmetr
o
cbico
cbico
cbico
cbico
cbico
cbico
x1000
x1000
cbic
o
x1000
x1000
x1000
x1000
LINK:
anda trs casas para esquerda e para cada unidade que mudamos
para direita, a vrgula desloca trs casas para direita.
EXEMPLOS:
4,58 m = 4580 dm
3
3
4,58 m = 4580000 cm
3
3
4,58 m = 4580000000 mm
LINK:
POR QUE A VRGULA DESLOCA TRS CASAS?
Para unidades de volume ocorrem trs transformaes, nas
trs dimenses: largura, comprimento e altura.
3
Por isso, 1 m equivale a 1000 dm .
PREFIXOS
As abreviaes das unidades derivadas do metro esto expressas na Tabela 1,

bem como a medida equivalente:
Nome
Smbolo
Fator de multiplicao da unidade
yotta
1024 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000
zetta
1021 = 1 000 000 000 000 000 000 000
exa
1018 = 1 000 000 000 000 000 000
peta
1015 = 1 000 000 000 000 000
tera
1012 = 1 000 000 000 000
giga
109 = 1 000 000 000
mega
106 = 1 000 000
quilo
10 = 1 000
hecto
10 = 100
deca
da
10
deci
10-1 = 0,1
centi
10-2 = 0,01
mili
10-3 = 0,001
micro
10-6 = 0,000 001
nano
10-9 = 0,000 000 001
pico
10-12 = 0,000 000 000 001
femto
10-15 = 0,000 000 000 000 001
atto
10-18 = 0,000 000 000 000 000 001
zepto
10-21 = 0,000 000 000 000 000 000 001
yocto
10-24 = 0,000 000 000 000 000 000 000 001
UNIDADES DE BASE
As unidades de base do SI so sete, consideradas independentes do ponto de

vista dimensional, definidas para as grandezas e simbolizadas de acordo com o
seguinte quadro:
GRANDEZA
UNIDADE SI
SMBOLO
Comprimento
metro
Massa
quilograma
kg
Tempo
segundo
Intensidade de corrente
elctrica
ampere
Temperatura
termodinmica
kelvin
Quantidade de matria
Mole
mol
Intensidade luminosa
candela
cd
UNIDADES DERIVADAS
So formadas pela combinao de unidades de base, unidades suplementares
ou outras unidades derivadas, de acordo com as relaes algbricas que relacionam
as quantidades correspondentes. Os smbolos para as unidades derivadas so obtidos
por meio dos sinais matemticos de multiplicao e diviso e o uso de expoentes.
Algumas unidades SI derivadas tm nomes e smbolos especiais.
ALGUMAS UNIDADES SI DERIVADAS SIMPLES EM TERMOS DAS UNIDADES DE BASE
Grandeza
Unidade
Smbolo
rea
metro quadrado
m2
volume
metro cbico
m3
velocidade
metro por segundo
m/s
acelerao
metro por segundo quadrado
m/s2
nmero de onda
metro recproco
m-1
densidade
quilograma por metro cbico
kg/m3
UNIDADES DE USO PERMITIDO COM AS DO SISTEMA INTERNACIONAL
Grandeza
Unidade
Smbolo
Converso
tempo
minuto
hora
dia
mim
h
d
1 min = 60s
1h = 60 min = 3600s
1d = 24h = 86400 s
volume
litro(a)
l, L
1 L = 1 dm3 = 10-3 m3
massa
tonelada(b)
1 t = 103 kg
TEMPO
Este um item que muito pedido em grande parte de concursos que exigem
matemtica, e justamente onde muitas pessoas que estudam este tema tem
comprometido seus resultados.
LINK:
POR QUE DIVIDIRAM A HORA E O
MINUTO EM 60 PARTES?
O nmero 60 interessante porque
fcil de fracionar, uma vez que
divisvel por 2, 3, 4, 5 e 6. Observe:
1/2 hora
(30 min)
1/3 hora
(20 min)
1/4 hora
(15 min)
1/5 hora
(12 min)
1/6 hora
(10 min)
2012 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor.
Matemtica
RESOLVIDOS
01. Determine a equivalncia dos tempos
a seguir.
ANOTAES:
a) 47/2 de hora
47
46 1
h

2
2 2
= 23h 30min
x 60
b) 47/3 de hora
47
45 2
h

3
3 3
= 15h 40min
x 60
c) 47/4 de hora
47
44 3
h

4
4 4
= 11h 45min
x 60
d) 47/5 de hora
47
45 2
h

5
5 5
= 9h 24min
x 60
e) 47/6 de hora
47
42 5
h

6
6 6
= 7h 50min
x 60
f) 47/10 de hora
47
40 7
h
10
10 10
x 60
g) 21/5 de hora
21 20 1
h

5
5 5
= 4h 42min
= 4h 12min
h) 63/10 de hora
63
60 3
h
10
10 10
x 60
= 6h 18min
x 60
Prof. Pedro Evaristo
41
Matemtica
i) 16/3 de minuto
16
15 1
min

3
3 3
= 5min 20s
x 60
j) 35/4 de minuto
35
32 3
min
min
4
4 4
= 8min 45s
x 60
f) 35/8 de um dia
35
32 3
dia

8
8 8
= 4d 9h
X24
g) 3/10 do dia
3
dia
10
36
35 1
h

5
5 5
X24
= 7h 12min
X60
42
Matemtica
h) 17/36 do dia
17
dia
36
34
33 1
h

3
3 3
X24
i) 5,85 horas
0,85h = 51min
51min
ANOTAES:
= 11h 20min
X60
5,85h = 5h
X60
j) 8,43 horas
0,43h = 25,8min
48s
X60
0,8min
X60
8,43h = 8h 25min 48s

k) 14,76 horas
0,76h = 45,6min
36s
X60
0,6min
X60
14,76h = 14h 45min 36s

02. Qual a diferena de tempo entre 24h
e 19h14min20s?
24h 19h 14min 20s
23h60mi
n
23h59min60s
23h 59min 60s 19h 14min 20s

4h 45min 40s
43
Matemtica
EXERCCIOS
ANOTAES:
01. Qual a rea de um terreno retangular

que mede 3 hm de largura por 500 m de
comprimento?
a) 0,15 ha
b) 1,5 ha
c) 15 ha
d) 150 ha
e) 1500 ha
02. Podemos afirma que 0,3 semana

corresponde a:
a) 2 dias e 1 hora;
b) 2 dias, 2 horas e 4 minutos;
c) 2 dias, 2 horas e 24 minutos;
d) 2 dias e 12 horas;
e) 3 dias.
03. (FCC) Durante todo o ms de maro,

o relgio de um tcnico estava
adiantando 5 segundos por hora. Se ele
s foi acertado s 7h do dia 2 de maro,
ento s 7h do dia 5 de maro ele
marcava
a) 7h05min
b) 7h06min
c) 7h15min
d) 7h30min
e) 6h54min
44
Matemtica
04. Na ltima sexta-feira, cheguei ao trabalho s 8h20min da manh, trabalhei

durante 21/5 de hora, sa para o almoo e retornei 32/15 de hora depois, trabalhei
por mais 23/6 de hora e finalmente acabei meu expediente. A que horas terminei
o expediente?
a) 18h30min
b) 17h30min
c) 19h20min
d) 16h50min
05. Considerando que um dia equivale a 24 horas, 1,8 dias equivale a:

a) 1 dia e 8 horas;
b) 1 dia e 18 horas;
c) 1 dia e 19 horas;
d) 1 dia, 19 horas e 2 minutos;
e) 1 dia, 19 horas e 12 minutos.
GABARITO
01. C 02.C 03. B 04. A 05. E
45
Matemtica
CAPTULO 03
RAZO
A razo entre duas grandezas o quociente estabelecido entre elas, ou
melhor, o resultado da diviso entre as grandezas.
Assim, dados dois nmeros reais a e b, com b 0, calcula-se a razo entre a e
b atravs do quociente da diviso de a por b.
Para indicarmos a razo entre a e b usamos:
a
b
ou a : b (a est para b).
Na razo de a por b, o nmero a chamado de antecedente e o nmero

b chamado de conseqente.
Razo entre a e b =
a
b
RAZES INVERSAS
Duas razes so inversas quando o antecedente de uma igual ao
a b
conseqente da outra e vice-versa e . Note que, o produto de duas razes
b
inversas sempre igual a 1.

a b
. 1
b a
RAZES ESPECIAIS
CONCORRNCIA DE UM CONCURSO
a razo entre o nmero de candidatos inscritos no concurso e o nmero de
vagas oferecidas por ele.
Concorrncia =
n de cand . inscritos
n de vagas oferecidas
VELOCIDADE MDIA
a razo entre a distncia percorrida por um mvel e o tempo gasto para
percorr-la.
46
Matemtica
Velocidade mdia =
distncia percorriad a
S
Vm
tempo gasto
t
DENSIDADE DE UM CORPO
a razo entre a massa do corpo e o volume por ele ocupado.
Densidade =
massa
m
d
volume
V
DENSIDADE DEMOGRFICA DE UMA REGIO

a razo entre o nmero de habitantes de uma regio e a rea dessa regio.
Densidade demogrfica =
n o de habitantes de uma regio

rea dessa regio
47
Matemtica
ESCALA NUMRICA
a razo entre um comprimento no desenho e o seu correspondente
comprimento no tamanho real, medidos na mesma unidade.
Escala =
d
compriment o no desenho
E
D
compriment o real
Tamanhos de escala
Escala grande: aquela que possui um pequeno denominador, ou seja, aquela
destinada a pequenos comprimentos reais (reas urbanas). rica em detalhes.
usada em cartas ou plantas.
Escala pequena: aquela que possui um grande denominador, ou seja, aquela
destinada a grandes comprimentos reais (reas continentais). pobre em
detalhes grficos. usada em mapas e globos.
Obs.: H ainda um outro tipo de escala, chamada escala grfica, que se
apresenta sob a forma de um segmento de reta graduado. Nele, cada
0km
200km
400km
600km
graduao
representa
1cm800km
de comprimento no desenho. Exemplo:
Escala = ou 1: 20.000.000.
1cm
1cm
200 km 20.000 .000cm
EXEMPLO
Numa prova com 50 questes, acertei 35, deixei 5 em branco e errei as demais.
Responda os itens seguir.
a) Qual a razo entre o n de questes certas e erradas?
b) Qual a razo entre o n de questes erradas sobre o total de questes da
prova?
c) Qual a razo entre o n de questes em branco sobre o n de questes certas?
SOLUO:
O importante dividir seguindo a ordem dada, logo
a)
CERTAS
35 7
=
ERRADAS 10 2
7:2
(proporo de 7 certas para cada 2 questes
1:5
(proporo de 1 errada para cada 5 questes da
erradas)
b)
ERRADAS 10 1
=
TOTAL
50 5
prova)
48
Matemtica
c)
BRANCO
5
1
=
CERTAS
35 7
1:7
(proporo de 1 em branco para cada 5 questes
certas)
VAZO (FLUXO)
A vazo de um lquido o volume desse fluido que passa por uma determinada
seo de um conduto por uma unidade de tempo. Geralmente a unidade
adotada litros por segundo (l/s), embora existam outras unidades.
Vazo
Volume
tempo
SOMA DAS VAZES

Por exemplo, quando temos duas ou mais torneiras enchendo um mesmo balde,
devemos somar as vazes dessas torneiras para encontrar a vazo
A
B
equivalente, ou seja,
Vazo VA VB
O volume do recipiente pode ser representado por uma unidade

qualquer. Podemos ento dizer que a vazo da torneira A de 1
balde em tA minutos, da torneira B de 1 balde a cada tB minutos e a
vazo equivalente de 1 balde em tE minutos, ou seja
1
1
1
te t A tB
O conceito de fluxo pode ser aplicado a outras situaes diferentes dos lquidos,
dessa forma podemos ter fluxo de carros, de pessoas, de dinheiro, de trabalho,
etc.
EXEMPLO
Uma torneira enche um tanque em 3 horas, uma outra em 4 horas e uma terceira
pode esvazilo em 2 horas. Se forem abertas as trs torneiras ao mesmo tempo,
em quantas horas o tanque ficar completamente cheio?
49
Matemtica
SOLUO:
Observe que quanto mais torneiras, menor o tempo, portanto o tempo
equivalente ser dado por
1 1 1
1
...
te t1 t2
tn
Nesse caso duas torneiras enchem e uma das torneiras esvazia, logo
1 1 1 1

te 4 3 2
1 346
te
12
1
1
te 12
te = 12 horas
PROPORO
A grandezas podem ser diretamente ou inversamente proporcional.
GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
Duas grandezas x e y so diretamente proporcionais quando a razo
entre elas constante. Alm disso, quando o valor absoluto de x cresce, o valor
absoluto de y cresce na mesma proporo.
GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS

Duas grandezas x e y so inversamente proporcionais quando o produto
entre elas constante. Pode-se afirmar tambm que quando o valor absoluto de
x cresce, o valor absoluto de y decresce em proporo inversa.
SRIE DE RAZES IGUAIS

Uma srie de razes iguais uma igualdade de duas ou mais razes.
Tambm, pode ser chamada de proporo mltipla. Em smbolos, temos:
a1 a2 a3
a
... n k
b1 b2 b3
bn
A principal propriedade a ser utilizada :

a a a ... an
a1 a2 a3
a
... n 1 2 3
=k
b1 b2 b3
bn
b1 b2 b3 ... bn
50
Matemtica
DIRETAMENTE PROPORCIONAL
Os nmeros de uma sucesso numrica A = (x, y, z) so ditos diretamente
proporcionais aos nmeros da sucesso numrica B = (a, b, c), quando as razes
de cada termo de A pelo seu correspondente em B forem iguais , isto :
x
y z
k
a b c
Este valor k chamado de fator de proporcionalidade ou coeficiente de

proporcionalidade, que pode corresponder a razo entre a soma dos termos de A
em relao a soma dos elementos de B.
x
y
z xyz

a b c abc
51
Matemtica
EXEMPLO
Verificar se os nmeros da sucesso (20, 16, 12) so ou no diretamente
proporcionais aos nmeros da sucesso (5, 4, 3). Em caso afirmativo, determine o
coeficiente de proporcionalidade k.
SOLUO:
Note que:
20
16
12
4;
4e
4.
5
4
3
Ento as sucesses so
proporcionalidade k = 4.
diretamente
proporcionais
coeficiente
de
EXEMPLO
Encontrar x e y sabendo que os nmeros da sucesso (20, x, y) so diretamente
proporcionais aos nmeros da sucesso (4, 2, 1)
SOLUO:
Pela definio de nmeros diretamente proporcionais, temos:
x 10
20 x y
x y
5
4
2 1
2 1
y 5
EXEMPLO
(FCC) Certo dia, em uma Unidade do Tribunal Regional Federal, um auxiliar
judicirio observou que o nmero de pessoas atendidas no perodo da tarde
excedera o das atendidas pela manh em 30 unidades. Se a razo entre a
quantidade de pessoas atendidas no perodo da manh e a quantidade de
pessoas atendida no perodo da tarde era 3/5, ento correto afirmar que, nesse
dia, foram atendidas
a) 130 pessoas.
b) 48 pessoas pela manh.
c) 78 pessoas tarde.
d) 46 pessoas pela manh.
e) 75 pessoas tarde.
SOLUO:
Seja
T nmero de pessoas atendidas no perodo da tarde;
52
Matemtica
M nmero de pessoas atendidas no perodo da manh;
Do enunciado, temos:
T M 30
T M 30
M 3
M T
T 5
3 5
Ento
T M T M

5 3
53
logo
T 30
5
2
T = 75
M 30
3
2
T = 45
53
Matemtica
INVERSAMENTE PROPORCIONAL
Os nmeros de uma sucesso numrica A = (x, y, z) so inversamente
proporcionais aos nmeros da sucesso numrica B = (a, b, c), quando os produtos
de cada termo da sucesso A pelo seu correspondente em B forem iguais, isto :
x.a=y.b=z.c=k
Este valor k tambm chamado de fator ou coeficiente de

proporcionalidade.
Na situao exposta, podemos dizer tambm que os elementos da sucesso
A so diretamente proporcionais aos inversos dos elementos da sucesso B, assim
como a soma dos elementos de A so proporcionais a soma dos inversos de B.
x
y
z
xyz
1/ a 1/ b 1/ c 1/ a 1/ b 1/ c
EXEMPLO1
Verificar se os nmeros da sucesso (3, 6, 8) so ou no inversamente
proporcionais aos nmeros da sucesso (24, 12, 9). Em caso afirmativo, determine
o coeficiente de proporcionalidade k.
SOLUO:
Note que:
3 . 24 = 72; 6 . 12 = 72; 8 . 9 = 72.
Ento as sucesses so inversamente proporcionais e o coeficiente de
proporcionalidade 72.
EXEMPLO
Encontrar x, y e z, sabendo que os nmeros das sucesses (x, 3, z) e (9, y, 36) so
inversamente proporcionais e tm coeficiente de proporcionalidade k = 36.
SOLUO:
Pela definio, temos:
x . 9 36 x 4.
3 . y 36 y 12 .
z . 36 36 z 1.
EXEMPLO
54
Matemtica
Repartir o nmero 18 em partes diretamente proporcionais a 5 e 4.
SOLUO:
Sejam x e y as partes procuradas:
x y 18
x 10
x y 18
2
xy
x y
5 4
9
y 8
5 4 5 4
55
Matemtica
03. (FCC) No quadro abaixo, tm-se as idades e os tempos de servio de dois

tcnicos judicirios do TRF de uma certa circunscrio judiciria.
IDADE
TEMPO DE
SERVIO
JOO
36
ANOS
8 ANOS
MARIA
30
ANOS
12 ANOS
Esses funcionrios foram incumbidos de digitar as laudas de um processo. Dividiram

o total de laudas entre si, na razo direta de suas idades e inversa de seus tempos
de servio no Tribunal. Se Joo digitou 27 laudas, determine o total de laudas do
processo.
SOLUO:
Sejam
Laudas de Joo: x
Laudas de Maria: y
Ento
x
36
8
y
30
12
xy
36 30
8 12
Como x = 27, temos

27
36
8
xy
36 30
8 12
ou seja
27 .
6=
8
36
xy
9 5
2 2
xy
7
ento
x+y = 42
56
Matemtica
DIRETAMENTE E INVERSAMENTE PROPORCIONAL
Grandeza diretamente proporcional a dois valores ao mesmo tempo:

x
y
xy
a.b m.n a.b m.n
Grandeza diretamente proporcional a um valor e inversamente a outro:

x
y
xy
a/b m/n a/bm/n
Grandeza diretamente proporcional a dois valores e inversamente a um

terceiro valor:
x
y
xy
a.b
m.n a.b m.n
c
p
c
p
57
Matemtica
(FCC) Valdete deu R$ 32,00 a seus dois filhos, apenas em moedas de 25 e 50
centavos. Eles dividiram a quantia recebida entre si, na razo direta de suas
respectivas idades: 7 e 9 anos. Se o mais jovem ficou com todas as moedas de 25
centavos, o nmero de moedas de 50 centavos era
a) 28
b) 32
c) 36
d) 48
e) 56
SOLUO:
Do enunciado temos:
A B A B

7 9 79
Sabendo que A+B = 32, ento

B 32
9 16
B = 18 reais
Como o mais jovem ficou com todas as moedas de 25 centavos, o mais velho
ficou com todas as de 50 centavos, portanto o nmero de moedas dele ser:
nB = 18/0,50 = 36 moedas
REGRA DE SOCIEDADE
O fato que: para ser justo em uma sociedade os lucros e os prejuzos devem
ser distribudos entre os vrios scios proporcionalmente aos capitais empregados
(C) e ao tempo (T) durante o qual estiveram empregados na constituio dessa
sociedade.
uma aplicao prtica da diviso em partes diretamente proporcionais,
portanto:
x
y
z
x y z (lucro a ser dividido)
C1.T1 C 2 .T2 C3 .T3

C1.T1 C 2 .T2 C3 .T3
EXEMPLO:
58
Matemtica
Trs scios lucraram juntamente R$20.200,00. Para tanto, o primeiro entrou com um
capital de R$7.000,00 durante 1 ano, o segundo com R$8.000,00 durante 8 meses e
o terceiro com R$9.000,00 durante 1 semestre. Quanto lucrou cada um?
SOLUO:
Sejam:
Lucro Investimento
Tempo
x
R$ 7 mil
12 meses
y
R$ 8 mil
8 meses
x
R$ 9 mil
6 meses
1 Scio
2 Scio
1 Scio
Como
x
y
z
x y z (lucro a ser dividido)
C1.T1 C 2 .T2 C3 .T3

C1.T1 C 2 .T2 C3 .T3
Ento
x
y
z
20200
7.12 8.8 9.6 7.12 8.8 9.6

x
y
z
20200
84 64 54 84 64 54
Ou seja
x
20200
84
202
y
20200
64
202
z
20200
54
202
x = 8400
y = 6400
y = 5400
PROPORO
Dados quatro nmeros reais a, b, c e d, todos diferentes de zero, dizemos que
eles formam, nesta ordem, uma proporo, quando a razo entre o primeiro e o
segundo (a:b) igual razo entre o terceiro e o quarto (c:d). Representamos isto
por:
a c
b d
ou
a:b=c:d
E lemos: a est para b assim como c est para d.

Na proporo
a c
b d
, destacamos que os termos a e d so chamados
extremos e os termos b e c so chamados meios.

MEIOS
a : b = c : d
MEIOS
ou
a
c
b d
EXTREMOS
EXTREMOS
59
Matemtica
PROPRIEDADES DE UMA PROPORO

PROPRIEDADE FUNDAMENTAL
Em toda proporo, o produto dos meios igual ao produto dos extremos.
a c
a.d b.c
b d
SOMA DOS TERMOS

Em toda proporo, temos:
a
a
c
b d
a
b c d
a
c
ou
b c d
b
d
DIFERENA DOS TERMOS

Em toda proporo, temos:
a
a c

b d
a
b c
a
ou
b c
d
c
d
d
SOMA DOS ANTECEDENTES E CONSEQENTES

Em toda proporo, a soma dos antecedentes est para a soma dos
conseqentes, assim como qualquer antecedente est para seu conseqente.
a c ac

b d bd
60
Matemtica
QUARTA PROPORCIONAL
Dados trs nmeros reais, a, b e c, no-nulos, chama-se de quarta
proporcional desses nmeros dados o nmero x tal que:
a c
b x
Note que, a quarta proporcional forma uma proporo com os nmeros a, b

e c, nessa ordem.
TERCEIRA PROPORCIONAL
Dados dois nmeros reais a e b, no-nulos, chama-se de terceira proporcional
desses nmeros o nmero x tal que:
a b
b x
REGRA DE TRS SIMPLES

uma regra prtica que nos permite comparar duas grandezas
proporcionais, A e B, relacionando dois valores de A e dois valores de B. Nos
problemas, haver um desses quatro valores que ser desconhecido e dever ser
calculado com base nos trs valores dados. Da o nome regra de trs.
Dependendo das grandezas A e B, podemos ter:
Regra de trs direta A e B so grandezas diretamente proporcionais.
A1
B
1
A2 B2
Regra de trs inversa A e B so grandezas inversamente proporcionais.

A1.B1 = A2.B2
EXEMPLO:
Se uma dzia de ovos custa R$1,40, ento quanto deve custar uma bandeja com
30 ovos?
SOLUO:
Faa uma tabela relacionando a quantidade de ovos ao preo, e por meio de
setas verifique se estas grandezas so diretamente ou inversamente
proporcionais.
Quantidade de ovos
Preo (R$)
12
1,40
30
xxx
As setas tm o mesmo sentido porque as grandezas so diretamente
proporcionais, ou seja, quanto mais ovos se quer comprar, mais dinheiro se tem
que gastar. Logo:
12 1,40
30 . 1,40
x
x 3,50
30
x
12
Resposta: Uma bandeja com 30 ovos deve custar R$3,50.

61
Matemtica
REGRA DE TRS COMPOSTA

uma regra prtica utilizada na resoluo de problemas que envolvem vrias
grandezas proporcionais. A regra de trs composta realizada da seguinte
maneira.
1 Passo: Montamos uma tabela colocando em cada coluna, ordenadamente, os
valores de cada grandeza.
2 Passo: Escolhemos uma grandeza para servir de referncia.
3 Passo: Comparamos esta grandeza de referncia a cada uma das outras
grandezas, isoladamente,
identificando se h proporcionalidade direta
(seta de mesmo sentido) ou inversa (setas invertidas).
4 Passo:
Colocamos a razo da grandeza de referncia isolada no 1 membro
e, no 2 membro, colocamos o
produto
das
razes
das
outras
grandezas, lembrando que se h proporcionalidade inversa em relao a
uma grandeza, devemos inverter os elementos da respectiva coluna e
escrever a razo inversa no produto.
EXEMPLO:
Dezoito operrios, trabalhando 7 horas por dia durante 12 dias, conseguem realizar
um determinado servio. Trabalhando 9 horas por dia, 12 operrios faro o mesmo
servio em quantos dias?
1 SOLUO:
Montando a tabela e tomando a quantidade de dias como referncia, temos:
Operrios
18
12
Horas por dia

7
9
Dias
12
x
Logo:
12 12 9
. 18.7
x
18 7
= 9.x x = 14 dias
Resposta: So necessrios 14 dias.

2 SOLUO:
Montando a tabela e tomando o no de operrios como referncia, temos:
Operrios
18
12
Horas por dia

7
9
Dias
12
x
62
Matemtica
Logo:
18 9 x
. 18.7
12 7 12
= 9.x x = 14 dias
Resposta: So necessrios 14 dias.
63
Matemtica
EXERCCIOS
Um balde de 5 litros pode ser cheio
por uma torneira A em 3 min ou em 6 min
por uma torneira B. Caso sejam ligadas
as duas torneira concomitantemente, em
quanto tempo o balde estar cheio?
a) 2 min
b) 2 min e 30 seg
c) 4 min e 30 seg
d) 9 min
01.
ANOTAES:
Antnio demora 6 horas para pintar

uma parede, enquanto seu auxiliar
Baltazar demoraria mais tempo para
executar o mesmo servio. Sabendo que
juntos eles pintariam essa parede em 4
horas, determine em quantas horas o
auxiliar pintaria sozinho.
a) 7
b) 9
c) 12
d) 16
02.
Sophia tenta encher sua piscina de

plstico usando duas mangueiras do
jardim, sem perceber que o plstico
estava com um pequeno furo na parte
inferior
e
que
poderia
esvaziar
completamente a piscina em 60 min.
Uma das mangueiras encheria toda a
piscina em 10 min e a outra mangueira,
tambm sozinha e sem furo, enche a
piscina em 20 min. Dessa forma, mesmo
com o furo, em quanto tempo as duas
mangueiras enchem completamente a
piscina?
a) 6 min e 40 seg
b) 7 min e 10 seg
c) 7 min e 30 seg
d) 8 min e 20 seg
03.
No Banco Dimdim ser dividido um

prmio de R$2.400,00 entre os trs
04.
64
Matemtica
funcionrios que mais se destacaram no ltimo ano. A parte que caber a cada
funcionrio diretamente proporcional ao tempo de servio prestado a empresa.
Sabendo que Aurisvanderson tem 3 anos de empresa, Belarmino 4 anos e
Cleosvaldo 5 anos, determine quanto coube ao funcionrio que ficou com a
maior quantia.
ANOTAES:
a) R$ 1.200,00
b) R$ 1.000,00
c) R$ 800,00
d) R$ 600,00
O dono de uma empresa resolveu
distribuir uma gratificao de R$2.100,00
entre seus dois gerentes, de forma
inversamente proporcional s faltas de
cada um num determinado ms. Quanto
caber ao mais assduo, se os gerentes
faltaram 5 e 2 vezes?
a) 600
b) 900
c) 1200
d) 1500
05.
(FCC) Curiosamente, dois tcnicos

bancrios observaram que, durante o
expediente de certo dia os nmeros de
clientes que haviam atendido eram
inversamente proporcionais s suas
respectivas idades: 36 e 48 anos. Se um
deles atendeu 4 clientes a mais que o
outro, ento o total de pessoas
atendidas pelo mais velho foi:
a) 20
b) 18
c) 16
d) 14
e) 12
06.
Uma empresa ir dividir R$ 24.000,00

entre quatro funcionrios de forma
diretamente proporcional ao tempo de
empresa e inversamente proporcional ao
nmero de faltas mais um. Determine o
maior valor recebido por um dos quatro,
sabendo que Andr trabalha a 6 anos e
faltou 2 vezes, Bruno trabalha a 2 anos e
07.
65
Matemtica
nunca faltou, Clber trabalha a 12 anos e faltou 3 vezes e Daniel trabalha a 10
anos e faltou apenas uma vez.
a) R$ 2.000,00
b) R$ 4.000,00
d) R$ 6.000,00
d) R$ 10.000,00
e) R$ 12.000,00
O lucro de R$ 14.000,00 da lanchonete WR, ser dividido entre seus dois scios.
Wendel aplicou na empresa R$2.000,00 por 6 meses e Rinaldo aplicou R$4.000,00
por 4 meses. Quanto, respectivamente, coube a cada um deles?
a) R$ 4.000,00 e R$ 10.000,00
b) R$ 6.000,00 e R$ 8.000,00
c) R$ 7.000,00 e R$ 7.000,00
d) R$ 9.000,00 e R$ 5.000,00
08.
(FCC) Um tcnico bancrio foi incumbido de digitar as 48 pginas de um texto.

Na tabela abaixo, tm-se os tempos que ele leva, em mdia, para digitar tais
pginas.
09.
NMERO
DE
PGINA
S
TEMPO
(MINUTO
S)
12
24
36
48
Nessas condies, mantida a regularidade mostrada na tabela, aps 9 horas de

digitao desse texto, o esperado que:
a) ainda devam ser digitadas 3 pginas.
b) Todas as pginas tenham sido digitadas.
c) Ainda devam ser digitadas 9 pginas.
d) Ainda devam ser digitadas 8 pginas.
e) Ainda devam ser digitadas 5 pginas.
66
Matemtica
Desenvolvendo
uma
velocidade
mdia de 18km por hora, um pedestre
correu durante 1h 20min. Se tivesse
desenvolvido a velocidade mdia de
15km por hora, teria feito o mesmo
percurso em quanto tempo?
a) 1h 16min
b) 1h 26min
c) 1h 36min
d) 1h 46min
10.
ANOTAES:
Quinze teares trabalhando 6 horas

por dia, durante 20 dias, produzem 600m
de pano. Quantos teares so necessrios
para fazer 1200m do mesmo pano, em
30 dias, com 8 horas de trabalho por
dia?
a) 15
b) 16
c) 18
d) 20
11.
No Banco Dimdim, em dias normais,

na agncia central, 10 caixas atendem
900 pessoas trabalhando 6 horas dirias.
Em uma segunda-feira chuvosa dois
caixas faltaram por conta de uma virose
e o gerente quer uma previso de
quantas pessoas podero ser atendidas
nas 2 horas iniciais desse dia atpico,
quando o nvel de dificuldade duas
vezes maior. Podemos afirmar que o
nmero de pessoas atendidas nesse
intervalo de aproximadamente:
a) 240
12.
b) 150
c) 120
d) 90
67
Matemtica
GABARITO
01. A 02. C 03. C 04. B 05. D
06. E 07. D 08. B 09. A 10. C
11. A 12. C
68
Matemtica
CAPTULO 04
PORCENTAGEM
INTRODUO
A expresso por cento vem do latim per centum e quer dizer por um cento.
Assim, quando voc l ou escuta uma afirmao como "Grande liquidao: 20
por cento de desconto em todos os artigos", significa que voc ter 20 reais de
desconto para cada 100 reais do preo do artigo que comprar.
Estabelecemos, ento, a
razo
OBSERVAO:
20
100
podemos
afirmar que:
Toda razo a/b na qual b = 100, chama-se taxa de porcentagem.
Assim,
20
100
o mesmo que 20 por cento. A expresso por cento pode ser
substituda pelo smbolo %. Dessa forma, temos:

20
= 20 %
100
Veja os exemplos:
80
8
ou
ou 80% do grupo.
10
100
21
7
Num total de R$ 300,00, a quantia de R$ 21,00 equivale a
ou
ou 7% do
300
100
8 pessoas em um grupo de 10 correspondem a
total.
EXEMPLO:
69
Matemtica
Se uma barra de chocolate dividida em 5 pedaos e uma pessoa come 3 deles,
ela ter comido 3/5 do total, mas se tivesse dividido em 100 partes ela teria
comido 60 partes, o que na verdade representa a mesma coisa. Veja a ilustrao.
3
6
60
60%
5 10 100
FRAO x PORCENTAGEM
70
Matemtica
AUMENTOS E DESCONTOS
AUMENTO DE 20%
Valor inicial x
Valor do aumento 20% de x
Valor aps o aumento 120% de x
DESCONTO DE 20%
Valor inicial x
Valor do desconto 20% de x
Valor aps o desconto 80% de x
LINK:
Para ganhar tempo (o que fundamental em concursos) lembre-se que se um capital x aumenta
20%, ele ir para 120% de x. Dessa forma no necessrio fazer o desenvolvimento:
x + 20%x = 100%x + 20%x = 120%x = 1,20x
Observe os aumentos e descontos a seguir:
+20%
+50%
+84%
x
x
+136%
120%x
150%x
184%x
236%x
20%
50%
84%
+100%
80%x
50%x
16%x
200%x
+100%
+200%
+400%
+800%
2x = 200%x
3x = 300%x
5x = 500%x
9x = 900%x
R Reais
I
Irracionais
Q
Racionais
71
Z Inteiros
Matemtica
LINK:
72
Matemtica
PORCENTAGEM DE CABEA
O segredo para calcular porcentagem de cabea perceber como fcil

calcular 10% e 1%.
LINK:
LINK:
Para fazer porcentagem de cabea, basta entender a relao de todas as

porcentagens com 10%.
10% de 120 = 12
(1/10 de 120 = 120/10 = 12)
20% de 120 = 24
(20% = 10% + 10%, ou seja 12 + 12 = 24)
30% de 120 = 36
(30% = 10% + 10% + 10%, ou seja 12 + 12 + 12 = 3.12 =
36)
5% de 120 = 6
1% de 120 = 1,20
(5% a metade de 10%, logo a metade de 12 6)

(1/100 de 120 = 120/100 = 1,20)
21% de 120 = 25,2 (21% = 10% + 10% + 1%, ou seja 12 + 12 + 1,2 = 25,2)
35% de 120 = 42
(35% = 10% + 10% + 10% + 5%, ou seja 12 + 12 + 12 + 6
= 42)
52% de 120 = 62,4 (52% = 50% (metade) + 1% + 1%, ou seja 60 + 1,2 + 1,2 =
62,4)
90% de 120 = 108
(90% = 100% (o todo) 10%, ou seja 120 12 = 108)
95% de 120 = 114
(95% = 100% (o todo) 5%, ou seja 120 6 = 114)
73
Matemtica
99% de 120 = 118,8 (99% = 100% (o todo) 1%, ou seja 120 1,2 = 118,8)
125% de 120 = 150 (125% = 100% (o todo) + 25% (um quarto), ou seja 120 + 30
= 150)
151% de 120 = 181,2
(151% = 100% (o todo) + 50% (metade) + 1%, ou seja
120 + 60 + 1,2 = 181,2)
74
Matemtica
EXERCCIOS RESOLVIDOS
01. Em uma sala com 50 alunos, sendo 38 mulheres, qual o percentual de homens?
SOLUO:
Lembre-se que porcentagem frao, mas uma frao cujo denominador 100.
Ento, para calcular o percentual que os 12 homens representam diante dos 50
alunos, basta escrever a frao que isso representa, procurando a frao
equivalente cujo denominador seja 100. Observe:
02. Em uma viagem de 200km, j foram percorridos 126km, qual o percentual j

percorridos?
SOLUO:
A frao do que j foi percorrido, em relao ao total da viagem, pode ser escrito
da seguinte forma:
03. Se Joo gastou 18/25 do seu salrio, qual o percentual que ainda resta?
SOLUO:
Quem gasta 18 partes de 25 por que ainda restam 7 partes de 25, logo essa
frao equivale a:
75
Matemtica
04. Sabendo que 7/20 dos vereadores de um municpio votaram contra uma
determinada obra, qual o percentual que votou a favor?
SOLUO:
Se 7 entre 20 vereadores votaram contra por que os 13 restantes entre 20
votaram a favor, logo:
05. Aps uma prova, de cada 8 recursos, 5 foram indeferidos. Qual o percentual de
deferidos?
SOLUO:
Se foram indeferidos 5 dentre 8 recursos, ento foram deferidos 3 dentre 8.
Nesse caso, multiplicaremos o numerador e o denominador por 100, para em
seguida dividir tudo por 8, pois dessa forma surge o denominador 100. Observe:
06. Em uma festa, o DJ tocou 8 msicas nacionais para cada 11 estrangeiras. Qual
o percentual de nacionais nesse repertrio?
SOLUO:
76
Matemtica
07. Dois aumentos sucessivos de 30% e 20% so equivalentes a um nico aumento
de quanto?
SOLUO:
Podemos empregar nessa questo um artifcio aritmtico que costumo chamar de
truque do 100.
A idia consiste em escrever o nmero 100 e seguir os comandos, ou seja,
aumentar 30% em cimas dos 100 e em seguida aplicar mais 20% em cima do novo
valor, no caso 130. Isso de forma cumulativa, observe:
Dessa forma, como iniciamos com 100 e terminamos com 156, percebe-se
facilmente que houve aumento de 56 partes pra cada 100 que colocamos no
incio, ou seja, aumento de 56 por 100, ou ainda aumento de 56%.
Um fato interessante que a ordem dos aumentos no altera o resultado final,

observe:
Isso ocorre pois quando aumentamos 20% estamos multiplicando por 1,20 e
quando aumentamos 30% basta multiplicar por 30%, portanto
x.1,20.1,30 = x.1,30.1,20 = x.1,56 = 156%.x (aumento de 56%).
08. Descontos sucessivos de 30% e 20% so equivalentes a um nico desconto de

quanto?
SOLUO:
Da mesma forma que na questo anterior podemos aplicar o truque dos 100,
veja:
77
Matemtica
Portanto, reduo de 44 para cada 100, ou seja, diminuio de 44%.
09. Uma loja, realizando uma promoo, oferece um desconto de 20% nos preos
dos seus produtos. Pra voltar aos preos iniciais, os preos promocionais devem
sofrer um acrscimo de A%. Determine o valor A.
SOLUO:
Observe que para cada 100 aplicado desconta-se 20, mas na voltar ao original
deve aumentar 20 em relao a 80, ou seja, 1/4 de 80, ou ainda, aumento de 25%.
Observe:
Portanto, para retornar aos preos iniciais, os preos promocionais devem sofrer
acrscimo de 25%.
10. Aps um desconto de 30%, Maria pagou por um sof o valor de R$350,00.
Quanto era o valor original do sof, sem o desconto de 30%?
SOLUO:
Dessa forma, podemos afirmar que os 350 reais correspondem a 70% do valor
original do sof, ou seja
70%.x = 350
Logo
70/100.x = 350
78
Matemtica
Portanto
x = 500
79
Matemtica
EXERCCIOS
ANOTAES:
01. Na loja de Bosco, os produtos so

anunciados por 80% a mais que seu
custo. Quando vendidos a vista, ele d
um desconto de 20% sobre o valor
marcado na etiqueta. Dessa forma, aps
o desconto, qual o percentual de lucro
que ele obtm sobre o custo?
a) 20%
b) 24%
c) 36%
d) 44%
e) 60%
02. Um comerciante resolve aumentar

em 40% o preo de todos os produtos de
sua loja, para em seguida, anunciar uma
liquidao com desconto de 40% em
todos eles. Podemos afirmar que, aps o
desconto, o valor do produto:
a) aumentou 16% em relao ao valor
antes do aumento.
b) reduziu 16% em relao ao valor antes
do aumento.
c) no pode ser definido, pois depende
do valor marcado na etiqueta.
d) no sofreu alterao em relao ao
valor antes do aumento.
03. No semestre passado, sabe-se que

30% dos alunos matriculados no curso de
idiomas Spanglish estudavam espanhol
e os outros 70% estudavam ingls, mas
80
Matemtica
nenhum deles estava matriculado nos dois idiomas. No semestre seguinte, a turma
de espanhol teve aumento de 50% no nmero de matrculas, enquanto que a
turma de ingls reduziu em 10% o nmero de alunos matriculados. Com base
nessas informaes, podemos afirmar que, em relao ao nmero de alunos do
semestre passado, o total de alunos matriculados no semestre:
a) aumentou 8%
b) diminuiu 8%
c) aumentou 18%
d) diminuiu 18%
04. Dona Menina investiu 20% de suas economias comprando Euro e o restante
comprando Dlar. Sabendo que o Euro valorizou 10% em 6 meses e o Dlar caiu
20% ao final do mesmo perodo, determine o que aconteceu com o investimento
que ela fez.
a) rendeu 10%
b) reduziu 10%
c) rendeu 14%
d) reduziu 14%
81
Matemtica
05. A massa crua com que fabricado

um certo tipo de po composta de
40% de gua, 58% de farinha e 2% de sal
e fermento. Enquanto assada, 75% da
gua contida na massa crua evapora,
sendo esta a nica substncia perdida
nesse processo. Nessas condies,
calcule a massa crua de po necessria
para obter-se um po assado de 42g.
a) 65g
ANOTAES:
b) 60g
c) 55g
d) 50g
06. Que nmero deve ser somado ao

numerador e ao denominador da frao
23 para que ela tenha um aumento de
20%?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
07. (FUNRIO) A rede Lojas BBB, numa

promoo
relmpago,
estava
oferecendo um desconto de 20% em
todas as suas mercadorias. Maria se
interessou por um sof e pagou pelo
mesmo o valor de R$400,00. O valor
original do sof, sem o desconto de 20%,
era de
a) R$480,00
b) R$500,00
c) R$520,00
d) R$540,00
82
Matemtica
e) R$560,00
08. (FUNRIO) Um reservatrio para gua tem a seguinte propriedade: quando est
40% vazio, o volume da gua excede em 40 litros o volume do reservatrio quando
este est 40% cheio. Dessa forma, podemos concluir que a capacidade do
reservatrio
a) 240 litros
b) 220 litros
c) 200 litros
d) 180 litros
e) 160 litros
09. Uma sala de aula, com 50 alunos, tem 60% de mulheres e o restante de
homens. Entram mais N mulheres e o percentual de homens passa a ser de 25%.
Determine o valor de N.
a) 15
b) 20
c) 25
d) 30
10. Uma pessoa gasta 15% do seu salrio com aluguel. Se o aluguel aumenta 26% e
o salrio 5%, que percentagem do salrio esta pessoa passar a gastar com
aluguel?
a) 15%
b) 16%
c) 18%
d) 20%
83
Matemtica
ANOTAES:
11. Dois aumentos sucessivos de 40% e

10% so equivalentes a um nico
aumento de:
a) 58%
b) 54%
c) 50%
d) 44%
12. Descontos sucessivos de 30% e 10%

so equivalentes a um nico desconto
de:
a) 40%
b) 37%
c) 33%
d) 20%
13. Um produto alimentcio sofreu dois

aumentos mensais seguidos de 20% e
30% e no terceiro ms sofreu uma
reduo de 50% em seu valor. Podemos
ento afirmar que, ao final desses 3
meses, o valor do produto, em relao
ao valor inicial, sofreu:
a) aumento de 10%
b) reduo de 22%
c) reduo de 15%
d) nem aumento, nem reduo
14. Uma loja, realizando uma promoo,

oferece um desconto de 50% nos preos
dos seus produtos. Pra voltar aos preos
iniciais, os preos promocionais devem
84
Matemtica
sofrer um acrscimo de A%. Determine o valor A.
a) 25
b) 50
c) 80
d) 100
15. (CESGRANRIO) Um aparelho de som pode ser comprado em 4 prestaes de

R$ 150,00 ou vista com 10% de desconto. Quanto ser pago, em reais, se a
compra for feita vista?
a) 480,00
b) 500,00
c) 520,00
d) 540,00
e) 560,00
16. Um refrigerador sofre dois aumentos anuais sucessivos: o primeiro de 25% em um

ano e outro de 35% no ano seguinte. Se ele custava R$1.200,00, determine quanto
passou a custar depois desses aumentos.
a) R$ 1.250,00
b) R$ 2.025,00
c) R$ 1.750,00
d) R$ 2.250,00
17. O salrio de Rafaela sofreu um aumento de 32% e passou a valer R$ 2.640,00.

Quanto era seu salrio antes desse aumento?
a) R$ 2.000,00
b) R$ 2.100,00
c) R$ 2.200,00
d) R$ 2.400,00
85
Matemtica
18. Em uma sala de aula de 80 alunos, o

nmero de mulheres o triplo do nmero
de homens. A seguir, aponte a nica
alternativa ERRADA.
a) as mulheres representam mais 70% da
sala.
ANOTAES:
b) os homens representam 25% do total

de alunos.
c) o nmero de mulheres 200% maior
que o nmero de homens.
d) o nmero de homens 300% do
nmero de mulheres.
19. Joo recebeu um aumento salarial de

15% no incio do ms de maro e, no
ltimo dia do mesmo ms, recebeu um
outro aumento de 20% sobre seu novo
salrio. Qual o percentual total de
aumento que Joo recebeu em maro?
a) 32%
b) 35%
c) 38 %
d) 135%
20. Joozinho gastou a metade do

dinheiro que tinha com um presente que
comprou para a sua me. Em seguida,
gastou 30% do que lhe restou, na
compra de um jogo, e ainda ficou com
R$ 63,00. Quantos reais tinha Joozinho
antes das compras?
a) 120
b) 150
c) 180
86
Matemtica
d) 200
e) 420
21. Um produto custava, em certa loja, R$ 200,00. Aps dois aumentos consecutivos
de 10%, foi colocado em promoo com 20% de desconto. Qual o novo preo do
produto (em R$)?
a) 176,00
b) 192,00
c) 193,60
d) 200,00
22. Srgio vendeu um relgio por 150% a mais do que lhe custou. Determine o
percentual de lucro que ele obteve em relao ao preo de venda.
a) 40%
b) 50%
c) 60%
d) 75%
23. Um vendedor ambulante vende seus produtos com um lucro de 50% sobre o
preo de venda (margem de lucro). Dessa forma, qual seria o percentual de lucro
em relao ao preo de custo?
a) 50%
b) 75%
c) 100%
d) 150%
24. Um comerciante obtm lucro de 75% sobre o preo de venda. Determine o

percentual do lucro calculado sobre o preo de custo.
a) 25%
b) 100%
c) 300%
d) 400%
87
Matemtica
25. O preo de certo produto alimentcio
dobrou trs vezes seguidas, ou seja,
durante o perodo da entressafra, que
durou trs meses, o produto dobrava de
preo em relao ao ms passado. Esses
aumentos consecutivos podem ser
representados por um nico aumento
trimestral de:
a) 300%
ANOTAES:
b) 500%
c) 600%
d) 700%
e) 800%
26. (CESGRANRIO) Trs aumentos mensais

sucessivos de 30%, correspondem a um
nico aumento trimestral de:
a) 0,9%
b) 90%
c) 190%
d) 219,7%
e) 119,7%
27. (FUNRIO) Constatou-se num vilarejo

que, em determinado ano, 120 pessoas
foram vitimadas pela dengue. No ano
seguinte, esse nmero caiu para 90
pessoas. Podemos dizer, ento, que
houve uma reduo no nmero de
vitimados da ordem de
a) 20%
b) 25%
c) 30%
d) 35%
88
Matemtica
e) 40 %
28. (FUNRIO) Lus investiu uma determinada quantia comprando aes de uma
indstria. No final do primeiro ano ele verificou que as aes tinham valorizado
25%. No final do ano seguinte, ele afirmou: puxa, eu tenho hoje o dobro do
dinheiro que investi. Dessa forma, a valorizao das aes no segundo ano foi de
a) 45%
b) 50%
c) 55%
d) 60%
e) 65%
29. (FUNRIO) Uma jarra tem 800 ml de refresco, em que 60% dessa quantidade
corresponde a gua e 40% corresponde ao concentrado de suco de uva. Para
que o concentrado corresponda a 25% da mistura final, a quantidade de gua
que deve ser acrescido ao refresco de
a) 320 ml
b) 400 ml
c) 480 ml
d) 560 ml
e) 640 ml
89
Matemtica
30. (FCC) O preo de um aparelho P

reais. Como eu s possuo X reais, que
correspondem a 70% de P, mesmo que
me fosse concedido um abatimento de
12% no preo, ainda faltariam R$ 54,00
reais para que eu pudesse comprar esse
aparelho. Nessas condies, a quantia
que possuo:
a) 210,00
ANOTAES:
b) 230,00
c) 250,00
d) 270,00
GABARITO
01. D 02. B 03. A 04. D 05. B
06. B 07. B 08. C 09. D 10. C
11. B 12. B 13. B 14. D 15. D
16. B 17. A 18. D 19. C 20. C
21. C 22. C 23. C 24. C 25. D
26. E 27. B 28. D 29. C 30. A
90
Matemtica
CAPTULO 05
JUROS SIMPLES
INTRODUO
A matemtica financeira est presente em nosso cotidiano de forma direta

ou indireta. Quanto mais dominarmos esse assunto, maiores sero os benefcios
que teremos, tanto para ganhar dinheiro como
para evitar perde-lo. Como por exemplo, na
escolha do melhor financiamento de um bem ou
onde fazer aplicaes financeiras.
O estudo da Matemtica Financeira todo
feito em funo do crescimento do capital (C)
aplicado com o tempo. Definiremos capital como
qualquer quantidade de moeda ou dinheiro.
O montante (M), ou seja, o valor final do
capital aplicado dado pela soma do capital inicial e uma segunda parcela, que
uma frao do capital inicial, qual damos o nome de juro. Juro (J) , portanto,
a compensao financeira conseguida por um aplicador durante um certo tempo
ou ainda o aluguel pago por uma pessoa que, durante algum tempo, usa o
capital de outra.
O juro cobrado em funo de um coeficiente, chamado taxa de
juro (i), que dado geralmente em percentagem e sempre se refere a um
intervalo de tempo (ano, semestre, ms, etc), tomado como unidade,
denominado perodo financeiro ou, abreviadamente perodo (t ou n).
Existem duas formas de serem calculados os juros a cada perodo: calculando

sobre o capital inicial ou sobre o montante acumulado. Entenda que no primeiro
caso esse crescimento se comporta como um progresso aritmtica (P.A.) e no
segundo caso o montante aumenta segundo uma progresso geometrica (P.G.).
91
Matemtica
De outra forma temos:
Quando os juros so acrescentados, ao capital inicialmente aplicado,

somente aps o trmino da aplicao, podemos dizer que estamos
calculando juros simples.
Quando os juros so incorporados ao capital aps cada perodo
de tempo, criando assim um novo capital a cada perodo, dizemos
que estamos fazendo uma capitalizao ou calculando juros
compostos.
Observe que na figura a seguir, a pilha de moedas da

esquerda cresce linearmente, ou seja, aumenta a mesma quantidade de moedas
por vez (juros simples), enquanto que a da direita cresce muito mais rpido, pois
seu aumento exponencial (juros compostos).
CAPITAL (C): Aplicao, investimento, saldo
inicial, valor inicial, valor atual, valor presente
e principal.
MONTANTE (M): Resgate, valor amontoado,

saldo devedor, saldo credor, valor futuro e
capital futuro.
JUROS (J): Ganho, rendimento, excedente e

compessao financeira.
TAXA (i): Taxa de juros, indice da taxa de

juros e percentual de juros.
TEMPO (t): Prazo, perodo, nmero de

perodos e unidades de tempo.
92
Matemtica
JUROS SIMPLES
Na capitalizao simples, o juro produzido em vrios perodos financeiros

constante em cada perodo e proporcional ao capital aplicado, sendo este
coeficiente de proporcionalidade chamado de taxa de juros.
CONSIDEREMOS A SEGUINTE QUESTO:

A importncia de R$ 600,00 aplicada numa instituio financeira taxa de
6% ao ms (a.m.), durante 3 meses. Qual o montante aps esse tempo?
No problema apresentado anteriormente, temos:
capital aplicado ..............
R$ 600,00
taxa % ao ms .............. 6% = 6/100 = 0,06
tempo em meses ..........
3 meses
Temos que:
Aps o 1 perodo, os juros sero:
0,06 . R$ 600,00 = R$ 36,00
R$ 36,00 + R$ 36,00 = R$ 72,00
R$ 72,00 + R$ 36,00 = R$ 108,00
Assim, o montante (capital mais rendimentos) ser de:
R$ 600,00 + R$ 108,00 = R$ 708,00
Vamos generalizar, deduzindo uma frmula para calcular os juros simples.

C capital aplicado
i taxa % por perodo de tempo

t nmero de perodos de tempo
93
Matemtica
Ento, temos
Aps o 1 perodo, o total de juros ser: C.i;
Aps o 2 perodo, o total de juros ser: C.i+C.i;
Aps o 3 perodo, o total ser: C.i+C.i+C.i;
Aps o t-simo perodo, o total de juros ser:
C.i + C.i + C.i + .... + C.i.

t parcelas
Assim, a frmula que fornece o total de juros simples :

J = C.i.t
O montante final de:

M=C+J
Vamos resolver novamente nosso problema, utilizando as frmulas citadas.

Calculando os juros simples, temos:
J = 600.0,06.3 = 108
O montante ser de:
M = C + J = 600 + 108 = 708
94
Matemtica
TEMPO COMERCIAL
Nas aplicaes financeiras, frequentemente os bancos comerciais adotam

conveno diferente para contagem do prazo.
O tempo pode ser contado de duas formas:
ANO CIVIL: 365 dias

ANO COMERCIAL: 360 dias
JUROS COMERCIAL (ORDINRIOS)

Adotam o ano comercial, ou seja, 30 dias para os meses e 360 dias para o
ano.
Nas aplicaes prticas e por conveno, quando nos referimos apenas ao
nmero de meses, utilizaremos o ms comercial com 30 dias, de forma indiferente.
JUROS EXATOS
Adotam o ano civil e por isso deve ser contado o tempo exato.
Fica implcito que deve ser usado o juro exato quando forem dadas as datas
da negociao e do vencimento, portanto a contagem dos dias deve ser exata,
inclusive considerando anos bissextos.
importante saber que os bancos trabalham com juros ordinrios e tempo

exato. Na contagem dos dias, em geral, exclui-se o primeiro e inclui-se o ltimo dia.
Taxa Diria (ao dia)
a.d.
Taxa Quinzenal (a quinzena)
a.qi.
Taxa Mensal (ao ms)
a.m.
Taxa Bimestral (ao bimestre)
a.b.
Taxa Trimestral (ao trimestre)
a.t.
Taxa Quadrimestral (ao quadrimestre) a.q.

Taxa Semestral (ao semestre)
a.s.
Taxa Anual (ao ano)
a.a.
95
Matemtica
TAXAS PROPORCIONAIS
Duas ou mais taxas so ditas proporcionais,

quando ao serem aplicadas a um mesmo capital,
durante um mesmo perodo de tempo, produzem
um mesmo montante no final do prazo, em regimes
de juros simples.
LINK:
i
i M i B iT
i
ou
S A
1
2
3
6 12
i
iD iM
i
i
i
B T S A
1 30 60 90 180 360
EXEMPLO:
1%a.m. = 2%a.b. = 3%a.t. = 6%a.s. = 12%a.a.
2% a.d. = 60% a.m. = 720% a.a.
24%a.a. = 12%a.s. = 6%a.t. = 4%a.b. = 2%a.m.
96
Matemtica
SIMPLES x COMPOSTO
O capital inicial (principal) pode crescer, como j sabemos, devido aos juros,
segundo duas modalidades a saber: Juros Simples ou Composto.
Vamos ilustrar a diferena entre os crescimentos de um capital atravs juros
simples e juros compostos, com um exemplo:
Suponha que $100,00 so empregados a uma taxa de 10% a.m. Teremos:
JUROS SIMPLES ao longo do tempo, somente o principal rende juros.

PRINCIPAL = 100
NO DE MESES
MONTANTE SIMPLES
100 + 10%.100 = 110,00
110 + 10%.100 = 120,00
120 + 10%.100 = 130,00
130 + 10%.100 = 140,00
140 + 10%.100 = 150,00
LINK:
Juros calculado em cima
do principal.
No pode aplicar juros
em cima dos juros.
Cresce como uma P.A..
Taxa equivalente
proporcional ao tempo.
As taxas equivalentes para cada perodo so proporcionais ao tempo.

100
+10%
110
+10
+20%
120
+10
+30%
130
+10
140
+40%
97
Matemtica
JUROS COMPOSTOS aps cada perodo, os juros so incorporados ao principal e
passam, por sua vez, a render juros. Tambm conhecido como "juros sobre juros".
PRINCIPAL = 100
NO DE MESES
MONTANTE COMPOSTO
100,00 + 10%.100,00 = 110,00
110,00 + 10%.110,00 = 121,00
121,00 + 10%.121,00 = 133,10
133,10 + 10%.133,10 = 146,41
146,41 + 10%.146,41 = 161

,05
LINK:
Juros calculado em
cima do saldo..
Pode aplicar juros em
cima dos juros.
Cresce como uma P.G..
Taxa equivalente no
proporcional ao tempo.
As taxas equivalentes para cada perodo no so proporcionais.

100
+10%
110
+10%
+21%
121
+10%
+33,1%
133,1
+10%
146,41
+46,41%
Observe que o crescimento do principal segundo M

simples LINEAR enquanto que o crescimento segundo
compostos EXPONENCIAL, e portanto tem um
crescimento muito mais "rpido". Isto poderia ser
ilustrado graficamente como no grfico ao lado.
juros
JUROS
juros
COMPOSTO
JUROS
SIMPLES
C
1
Na prtica, as empresas, rgos governamentais

particulares costumam reinvestir as quantias geradas
pelas aplicaes financeiras, o que justifica o
emprego mais comum de juros compostos na
Economia. Na verdade, o uso de juros simples no se
justifica em estudos econmicos.
investidores
98
Matemtica
LINK:
Para ganhar tempo em muitas questes, o que fundamental em concursos, observe que
se um capital x aumenta 20%, ele ir para 120% de x. Dessa forma no necessrio fazer o
desenvolvimento:
x + 20%x = 100%x + 20%x = 120%x = 1,20x

+20%
20%
x
120%x
x
80%x
50%
x
150%x
x
Observe os aumentos e descontos a seguir:
+84%
84%
x
184%x
x
+50%
+136%
236%x
+100%
50%x
16%x
200%x
+100%
+200%
+400%
+800%
2x
3x
5x
9x
R
Reais
I
Irracion
ais
Q
Raciona
is
Z
Inteiros
N
Naturai
s
99
Matemtica
EXEMPLOS
01. Um capital de R$800 aplicado por 1 ano, em regime de juros simples, com
taxa de 5% a.m.. Determine o resgate e o rendimento dessa aplicao.
1 SOLUO:
Sem usar frmula, temos que:
5% de R$ 800,00 = R$ 40,00 (juros em 1 ms)
Logo, para 1 ano, ou seja, 12 meses, temos:
12 x R$ 40,00 = R$ 480,00 (rendimento em juros simples ao fim de 12 meses)
Portanto, o resgate (montante) ser
R$ 800,00 + R$ 480,00 = R$ 1280,00
2 SOLUO:
Dados:
C = 800
i = 5% a.m.
t = 1 ano = 12 meses (a unidade da taxa deve coincidir com a unidade do
tempo)
Aplicando na frmula J = C.i.t, temos
J = 800.5%.12
J = 800.
5
100
.12
J = 480 (rendimento)
Como M = C + J, ento
M = 800 + 480
Portanto o resgate (montante) de 1280 reais.
100
Matemtica
EXERCCIOS
ANOTAES:
01. (CESGRANRIO) Aplicaes financeiras

podem
ser
feitas
em
perodos
fracionrios e inteiros em relao taxa
apresentada, tanto em regimes de
capitalizao
simples
quanto
compostos. A partir de um mesmo
capital inicial, possvel afirmar que o
montante final obtido pelo regime
composto em relao ao montante
obtido pelo regime simples:
a) sempre maior
b) sempre menor
c) nunca igual
d) nunca menor
e) pode ser menor
02. Foi feita uma aplicao de R$

4.000,00 a uma taxa de 20% a.q., em um
regime de juros simples, durante trs
trimestres. Determine o valor do resgate
aps esse perodo.
a) R$ 6.200,00
b) R$ 5.800,00
c) R$ 4.500,00
d) R$ 2.400,00
e) R$ 1.800,00
03. Diego atrasou o pagamento de um

boleto bancrio de R$120,00, que
venceu dia 12 de maro. Em caso de
101
Matemtica
atraso ser cobrada multa de 4% e juros simples de 3% a.m.. Quanto seria o total
pago por ele no dia 19 de agosto do mesmo ano?
a) 139,20
b) 144,00
c) 153,00
d) 162,40
04. (FCC) Em um regime de capitalizao simples, um capital de R$ 12 800,00 foi

aplicado taxa anual de 15%. Para se obter o montante de R$ 14 400,00, esse
capital deve ficar aplicado por um perodo de
a) 8 meses.
b) 10 meses.
c) 1 ano e 2 meses.
d) 1 ano e 5 meses.
e) 1 ano e 8 meses.
05. (CESGRANRIO) Uma loja oferece uma motocicleta por R$ 4.000,00 a vista ou por
50% deste valor a vista como entrada e mais um pagamento de R$ 2.200,00 aps 4
meses. Qual a taxa de juros simples mensal cobrada?
a) 0,025% ao ms
b) 0,150% ao ms
c) 1,500% ao ms
d) 2,500% ao ms
e) 5,000% ao ms
102
Matemtica
06. (ESAF) O preo vista de uma

mercadoria de $1.000,00. O comprador
pode, entretanto, pagar 20% de entrada
no ato e o restante em uma nica
parcela de $922,60 vencvel em 90 dias.
Admitindo-se o regime de juros simples, a
taxa de juros anuais cobrada na venda a
prazo de:
a) 98,4%
ANOTAES:
b) 122,6%
c) 22,6%
d) 49,04%
e) 61,3%
07. (NCE) Antnio tomou um emprstimo

de R$5.000,00 a uma taxa de juros mensal
de 4% sobre o saldo devedor, ou seja, a
cada ms cobrado um juro de 4%
sobre o que resta a pagar. Antnio
pagou R$700,00 ao final do primeiro ms
e R$1.680,00 ao final do segundo; se
Antnio decidir quitar a dvida ao final do
terceiro ms, ter de pagar a seguinte
quantia:
a) R$3.500,00
b) R$3.721,00
c) R$3.898,00
d) R$3.972,00
e) R$3.120,00
08. (CESPE) Se o capital for igual a 2/3 do

montante e o prazo de aplicao for de
2 anos, qual ser a taxa de juros simples
considerada?
a) 1,04% a.m.
103
Matemtica
b) 16,67% a.m.
c) 25% a.m.
d) 16,67% a.a.
e) 25% a.a.
09. (CESPE) Um consumidor desejava comprar um computador em determinada

loja, mas no dispunha da quantia necessria ao pagamento do preo vista,
que era de R$ 1.400. Por isso, o vendedor aceitou que o consumidor desse um
valor qualquer de entrada, no momento da compra, e pagasse o restante em
uma nica parcela, no prazo mximo de seis meses, a contar da data da compra,
com juros mensais iguais a 4% ao ms, sob o regime de juros simples. Exatamente
cinco meses aps a compra, o consumidor pagou a parcela restante, no valor de
R$ 660,00. Nessa situao, correto concluir que o valor da entrada paga pelo
consumidor foi igual a
a) R$ 280.
b) R$ 475.
c) R$ 740.
d) R$ 850.
e) R$ 1.120.
104
Matemtica
10. (FCC) Em determinada data, uma pessoa aplica R$10.000,00 taxa de juros
simples de 2% ao ms. Decorridos 2
ANOTAES:
meses, outra pessoa aplica R$8.000,00
taxa de juros simples de 4% ao ms.
Determine quantos meses depois da
primeira aplicao o montante referente
ao valor aplicado pela primeira pessoa
ser igual ao montante referente ao valor
aplicado pela segunda pessoa.
a) 22
b) 20
c) 24
d) 26
e) 18
11. (FCC) Num mesmo dia, so aplicados

a juros simples: 2/5 de um capital a 2,5%
ao ms e o restante, a 18% ao ano. Se,
decorridos 2 anos e 8 meses da
aplicao, obtm-se um juro total de R$ 7
600,00, o capital inicial era
a) R$ 12 500,00
b) R$ 12 750,00
c) R$ 14 000,00
d) R$ 14 500,00
e) R$ 14 750,00
12. (FCC) Determinado capital aplicado a

juros simples durante 18 meses rendeu R$
7.200,00. Sabe-se que, se o dobro deste
capital fosse aplicado a juros simples com
a mesma taxa anterior, geraria, ao final
de dois anos, o montante de R$ 40.000,00.
O valor do capital aplicado na primeira
situao foi:
a) R$ 24.000,00
105
Matemtica
b) R$ 20.800,00
c) R$ 15.200,00
d) R$ 12.500,00
e) R$ 10.400,00
GABARITO
01. E 02. B 03. B 04. B 05. D
06. E 07. E 08. E 09. D 10. A
11. A 12. E
106
Matemtica
CAPTULO 06
JUROS COMPOSTOS
INTRODUO
Na capitalizao composta, o juro produzido no final de cada perodo

financeiro somado ao capital que o produziu, passando os dois, capital mais
juros a render juros no perodo seguinte.
Quando estudamos juros simples, calculamos o montante produzido por R$
600,00, aplicados a 6% a.m., depois de 3 meses. Obtivemos um montante final de
R$ 708,00.
No entanto muito mais comum as aplicaes serem feitas a juros
compostos, ou seja, aps cada perodo de tempo, os juros so integrados ao
capital, passando tambm a render juros, como, por exemplo, nas cadernetas de
poupana.
Vamos refazer aquele problema, utilizando juros compostos:
Aps o 1 perodo (ms), o montante ser:

1,06 . R$ 600,00 = R$ 636,00
1,06 . R$ 636,00 = R$ 674,16
1,06 . R$ 674,16 = R$ 714, 61
Esse o montante final, representado por M. Observe que esse montante maior
do que o achado anteriormente, quando utilizamos juros simples.
Assim, como fizemos para juros simples, vamos encontrar uma frmula para o
clculo de juros compostos.
107
Matemtica
Sejam:
C capital inicial
i taxa % por perodo de tempo
t nmero de perodos de tempo

M mon tan te final
Ento:
aps o 1 perodo (ms), o montante ser:
M1 = C + i.C
M1 = C.(1 + i);

M2 = M1+ i.M1
M2 = C(1 + i).(1 + i)
M2 = M1.(1 + i)
M2 = C.(1 + i)2.

M3 = M2 + i.M2
M3 = M2.(1 + i)
M3 = C(1 + i)2.(1 + i)
M3 = C.(1 + i)3.
Procedendo de modo anlogo, fcil concluir que, aps t perodos de

tempo, o valor Mt, que indicaremos simplesmente por M, ser:
M = C.(1 + i)t
Assim, resolvendo novamente o problema dado, temos:

M = 600.(1+6%)3
Olhando na tabela 1, temos (1+6%)3 = 1,1910, logo
108
Matemtica
M = 600.1,1910
ento
M = 714,60
Para determinar os juros produzidos, basta calcular a diferena entre o montante

produzido e o capital.
J=MC
No exemplo dado, teremos:

J = 714,60 600
Portanto
J = 114,60
LINK:
Na frmula para o clculo do Montante aparecem quatro variveis: M, C, i e t. Podemos

encontrar qualquer uma delas, desde que se conheam as outras trs.
LINK:
extremamente importante saber ler e interpretar as tabelas contidas nos anexos. A
tabela I, por exemplo, diz respeito capitalizao composta, dando o fator de
acumulao (1+i)t.
Portanto, voc no precisa calcular o valor de (1+5%)10, basta olhar o resultado na linha
10 (perodo), coluna 5% (taxa) e encontrar 1,6289.
109
Matemtica
LEITURA NA TABELA
extremamente importante saber ler e interpretar as tabelas contidas nos

anexos. A tabela 1, por exemplo, diz respeito capitalizao composta, dando o
fator de acumulao (1+i)n.
Portanto, voc no precisa calcular o valor de (1+6%)9, basta olhar nessa
tabela o resultado na linha 9 (perodo) associada coluna 6% (taxa), para
encontrar 1,6895 (como visto na figura).
TABELA 1
FATOR DE ACUMULAO DE CAPITAL NICO
1,6895
110
Matemtica
EXEMPLOS
01. Um capital de R$800 aplicado por 1 ano, em regime de juros compostos,

com taxa de 5% a.m.. Determine o resgate e o rendimento dessa aplicao
SOLUO:
Dado:
M ?
C R$ 800,00
i 5% a.m.
MESMA UNIDADE DE TEMPO
t 1ano 12 meses
Sendo
M = C.(1 + i)t
ento
M = 800.(1+5%)12
Pela tabela 1, temos:
M = 800.1,796 = 1436,8
Portanto o montante final ser de R$ 1.436,80.
111
Matemtica
EXERCCIOS
ANOTAES:
01. (ACEP) Ftima aplicou R$ 1.000,00 a

uma taxa de juros compostos de 10% ao
ms e por um prazo de 1 trimestre. Tendo
sido as capitalizaes mensais, qual ser
o valor do resgate?
a) R$ 1.331,00
b) R$ 1.300,00
c) R$ 331,00
d) R$ 300,00
e) R$ 1.000,00
02. (FCC) Um capital de R$ 2.000,00 foi
aplicado taxa de 3% ao ms durante 3
meses. Os montantes correspondentes
obtidos segundo capitalizao simples e
composta, respectivamente, valem
a) R$ 2.180,00 e R$ 2.185,45.
b) R$ 2.180,00 e R$ 2.480,00.
c) R$ 2.185,45 e R$ 2.485,45.
d) R$ 2.785,45 e R$ 2.480,00.
03. (CESGRANRIO) Milena tem dois

pagamentos a realizar. O primeiro de
R$ 1.100,00 daqui a dois meses e o
segundo de R$ 1.210,00 daqui a trs
meses. Milena pretende juntar essas duas
dvidas em uma s, com vencimento
daqui a quatro meses. A taxa de juros
corrente de 10% ao ms. Qual o valor a
ser pago?
a) R$ 2.310,00
b) R$ 2.600,00
c) R$ 3.074,61
d) R$ 3.003,00
112
Matemtica
e) R$ 2.662,00
04. (FCC) Um capital de R$ 400,00 foi aplicado a juros simples por 3 meses, taxa
de 36% ao ano. O montante obtido nessa aplicao foi aplicado a juros
compostos, taxa de 3% ao ms, por um bimestre. O total de juros obtido nessas
duas aplicaes foi
a) R$ 149, 09
b) R$ 125,10
c) R$ 65,24
d) R$ 62,55
e) R$ 62,16
05. A caixa beneficente de uma entidade rende, a cada ms, 10% sobre o saldo
do ms anterior. Se, no incio de um ms, o saldo era x, e considerando-se que no
haja retiradas, depois de 4 meses o saldo ser de:
a) (11/10)4.x
b) (11/10)3.x
c) x + (11/10)4.x
d) x + (11/10).x
e) x + 40%.x
113
Matemtica
06. Carol investiu R$3.000,00 em um

fundo de longo prazo, que rende
cumulativamente 4% a.m. Quanto ela ir
resgatar dois anos depois? Dado:
(26/25)24 = 2,563
a) 9.760,00
ANOTAES:
b) 8.310,00
c) 7.689,00
d) 6.970,00
07. Determine o valor mais prximo da

aplicao que 14 meses mais tarde gera
um montante de R$2.000,00, quando
submetido a uma taxa mensal composta
de 5%. (Use 1,05-14 = 0,505)
a) R$ 1.010,00
b) R$ 1.100,00
c) R$ 1.210,00
d) R$ 1.320,00
08. (FCC) O capital que quadruplica em

2 meses, ao se utilizar de capitalizao
composta, deve estar vinculado a uma
taxa mensal de
a) 50%
b) 100%
c) 150%
d) 200%
09. Quantos meses so necessrios para

que um capital triplique, se for submetido
a uma taxa de juros compostos de
13%a.m.?
114
Matemtica
a) 9
b) 8
c) 7
d) 6
10. Por quanto tempo deve ser aplicado um capital de R$5.000,00, em regime de
juros compostos e taxa de 6%a.t., para gerar um montante de R$7.518,00?
a) 7 anos
b) 2 anos e 1 ms
c) 1 ano e 9 meses
d) 1 ano e 3 meses
11. (ESAF) Ao fim de quantos trimestres um capital aplicado a juros compostos de

9% ao trimestre aumenta 100%.
a) 14
b) 12
c) 10
d) 8
e) 6
12. Uma aplicao de R$ 3.000,00 rendeu R$ 2.370,00 em 10 meses. Qual a taxa

mensal composta de juros dessa operao?
a) 2%
b) 4%
c) 6%
d) 8%
GABARITO
01. A 02. A 03. E 04. D 05. A 06. C
115
Matemtica
07. A 08. B 09. A 10. C 11. D 12. C
116
Matemtica
117
Matemtica
118
Matemtica
CAPTULO 07
PROGRESSO ARITMTICA
INTRODUO
Todo conjunto de elementos, numricos ou no, colocados numa

determinada ordem chamado de seqncia ou sucesso.
Temos uma seqncia de termos quando eles seguem uma lgica. Por
exemplo:
Somamos 3 a cada termo para encontrar o seguinte.

(2, 5, 8, 11, 14)
+3 +3 +3 +3
Estamos multiplicando 3 a cada termo para encontrar o seguinte.

(2, 6, 18, 54, 162)
x3 x3 x3 x3
PROGRESSO ARITMTICA
toda seqncia numrica em que cada termo, a partir do segundo,

igual a soma do termo anterior com uma constante r. O nmero r chamado de
razo da P.A.
EXEMPLO:
PA crescente (2, 5, 8, 11, 14 ...) onde r = 3

PA decrescente (20, 16, 12, 8 ...) onde r = - 4
119
Matemtica
OBS.:
Se r >0 PA crescente
Se r < 0 PA decrescente
Se r = 0 PA constante
TERMO GERAL
an = a1 + (n 1).r
an = ak + (n k).r
LINK:
OBS.:
ATENO!
Veja como fcil verificar essa relao:
Observe que pode escrever

qualquer termo em funo
de qualquer outro termo e a
razo, no somente do
primeiro termo e da razo.
a2 = a1 + r
a3 = a2 + r = a1 + 2r
a4 = a3 + r = a1 + 3r
a5 = a4 + r = a1 + 4r
an = an+1 + r = a1 +(n 1)r
EXEMPLO:
Uma sequncia dada pela lei de formao an = 5 + 3n. Encontre os primeiros
termos dessa seqncia e determine a razo.
SOLUO:
Dada a lei de formao, basta substituir n por 1, 2, 3, 4 e 5 para encontrar os
cinco primeiros temos.
120
Matemtica
a1 = 5 + 3.1 = 8
a2 = 5 + 3.2 = 11
a3 = 5 + 3.3 = 14
a4 = 5 + 3.4 = 17
a5 = 5 + 3.5 = 20
logo, temos que a sequncia uma PA de razo 3. Observe:

PA (8, 11, 14, 17, 20)
EXEMPLO:
Determine o 11 termo da PA (4, 10, 16, ...).
SOLUO:
Observe que o 1 termo
a1 = 4
e a razo
r = 10 4 = 6
sabendo que
a11 = a1 + 10r
ento temos
a11 = 4 + 10.6 = 64
TERMOS EQUIDISTANTES
Observe que a soma sempre constante entre dois termos equidistantes.

TERMO MDIO
121
Matemtica
(3, 7, 11, 15, 19, 23, 27)
TERMO MDIO
O termo mdio s ocorre quando temos um nmero mpar de termos, no entanto,

ele representa a mdia aritmtica de todos os termos de uma progresso
aritmtica, no importando o nmero de termos.
Tm =
a1 an
2
LINK:
Podemos afirmar ento que de uma PA ( a, b, c ) temos:
b=
ac
2
EXEMPLO:
Com relao a progresso aritmtica crescente (x, x+4, 3x2, y), determine:
122
Matemtica
a) O valor de x.
A sequncia (x, x+4, 3x-2) uma PA, logo
(x+4) x = (3x-2) (x+4)
Logo
x=5
b) A razo dessa PA.

Substituindo x = 5, temos:
PA (5, 5+4, 3.52, y)
Logo, temos uma PA de razo r=4.
PA (5, 9, 13, y)
c) O valor de y.
Da sequncia, percebe-se que
y = 13 + 4 = 17
SOMA DOS n PRIMEIROS TERMOS
Para somarmos todos os termos de uma PA, basta multiplicar o termo mdio
(mdia dos termos) pelo nmero de termos dessa PA.
Sn=
(a1 an )
.n
2
123
Matemtica
LINK:
TRS TERMOS EM PA
Na maioria das vezes que o problema propuser trs nmeros em PA
interessante escreve-los da seguinte forma:
( x r , x, x + r )
QUATRO TERMOS EM PA
Nesse caso a razo da PA r = 2k.
( x 3k, x k , x + k, x + 3k )
124
Matemtica
EXERCCIOS
ANOTAES:
01. Interpole quatro meios aritmticos

entre 10 e 30. Qual a razo dessa
progresso?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
02. Sabendo que, numa PA, a3 = 13 e a12

= 49, determine a5.
a) 4
b) 5
c) 12
d) 21
03. Determine o valor da soma S = 2 + 5 +

8 + ... + 200.
a) 7676
b) 6767
c) 5858
d) 4545
04. Os lados de um tringulo retngulo

formam uma PA cuja razo 5. Ache a
medida da hipotenusa.
a) 15
b) 20
125
Matemtica
c) 25
d) 30
05. Qual a soma dos termos de uma PA cujo primeiro termo 4, o ltimo termo 46
e a razo igual ao nmero de termos?
a) 175
b) 185
c) 195
d) 205
06. Numa PA, a5 = 10 e r = 6. Qual a soma dos 20 primeiros termos dessa PA?
a) 860
b) 820
c) 780
d) 730
07. Em uma PA, a3 + a6 = 25 e a1 + a7 = 22. Determine a razo dessa PA.

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
08. Seja S = 20 + 30 + ... + 310, determine o valor de S.
a) 4950
b) 2980
c) 1250
d) 620
126
Matemtica
09. Sabe-se que a seqncia (x2, 3x,

4x+8, ...) uma progresso aritmtica. O
dcimo primeiro termo dessa progresso
:
a) 128
b) 144
c) 158
d) 162
ANOTAES:
10. Uma progresso aritmtica tal que o

5 termo 21 e a diferena entre o 18 e
o 10 termos 48. Nessas condies, a
soma dos 18 primeiros termos dessa
progresso :
a) 864
b) 870
c) 976
d) 984
11. Leia com ateno a histria em
quadrinhos.
127
Matemtica
Considere que o leo da histria acima tenha repetido o convite por vrias
semanas. Na primeira, convidou a Lana para sair 19 vezes; na segunda semana,
convidou 23 vezes; na terceira, 27 vezes e assim sucessivamente, sempre
aumentando em 4 unidades o nmero de convites feitos na semana anterior.
Imediatamente aps ter sido feito o ltimo dos 492 convites, qual o nmero de
semanas j decorridas desde o primeiro convite?
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
128
Matemtica
ANOTAES:
12. (CESGRANRIO) Em 15 partidas que

certo time de futebol disputou em um
campeonato, houve x empates, y
derrotas e z vitrias. Se x, y e z formam,
nessa ordem, uma progresso aritmtica
de razo 2, quantos jogos esse time
venceu?
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
13. No projeto urbanstico de uma

cidade,
o
paisagista
previu
a
urbanizao do canteiro central de uma
das avenidas, com o plantio de 63
mudas de Flamboyant, todas dispostas
em linha reta e distantes 5 m uma da
outra. No dia do plantio, o caminho
descarregou as mudas no incio do
canteiro central, no local onde seria
plantada a primeira muda. Um jardineiro
foi designado para executar o servio.
Para isso, partindo do lugar onde as
mudas foram colocadas, ele pegou trs
mudas de cada vez, plantou-as nos
locais designados, enfileirando-as uma
aps a outra. Calcule, em metros, a
distncia total mnima percorrida pelo
jardineiro aps finalizar o trabalho.
a) 6350
b) 6410
c) 6580
d) 6720
129
Matemtica
GABARITO
01. B 02. D 03. B 04. C 05. A
06. A 07. C 08. A 09. B 10. A
11. D 12. C 13. B
130
Matemtica
SOLUES
01. SOLUO:
Interpolar, como prprio nome sugere, significa colocar entre os extremos 10 e 30,
quatro nmeros que gerem uma progresso aritmtica. Dessa forma, temos:
PA(10, a2, a3, a4, a5, 30)
Portanto,
a1 = 10
e
a6 = 30
Sendo
a6 = a1 + 5r
temos
30 = 10 + 5r
Logo
r=4
02. SOLUO:
1 SOLUO:
Como
a3 = a1 + 2r e a12 = a1 + 11r
Ento
a1 + 2r = 13
(I)
a1 + 11r = 49( II )
multiplicando (1) por 1 e somando as parcelas, temos
a1 2r = 13
a1 + 11r = 49
131
Matemtica
9r = 36 r = 4
substituindo em ( I ) temos
a1 + 2.4 = 13 a1 = 13 8 = 5
logo
a5 = a1 + 4r
a5 = 5 + 4.4 = 21
2 SOLUO:
De uma forma mais simples podemos dizer que a12 = a3 + 9.r
Portanto
49 = 13 + 9r 9r = 36 r = 4
como a5 = a3 + 2r temos
a5 = 13 + 2.4 a5 = 21
03. SOLUO:
Observe que
r = a2 a1 = 5 2 = 3.
Como
a1 = 2
e
an = 200,
podemos substitu-los na formula do termo geral an = a1 + (n1).r para encontrar n.
200 = 2 + (n1).3
200 = 2 + 3n 3
3n = 201
Logo
n = 67
132
Matemtica
A soma dos n termos dada por
Sn =
(a1 an )
.n
2
portanto
S67 =
( 2 200 )
.67 =
2
6767
133
Matemtica
04. SOLUO:
1 SOLUO:
Como os lados do tringulo esto em PA, podemos escrevelos na forma (x r, x, x
+ r), onde a hipotenusa (lado maior) x + 5 e os catetos so x e x 5.
Aplicando o teorema de Pitgoras, temos:
(x + 5)2 = x2 + (x 5)2
x+5
x5
x2 + 2x.5 + 52 = x2 + x2 2x.5 + 52
x2 20x = 0
x.(x 20) = 0
x = 20 ou x = 0 (no convm)
Portanto os lados so 15, 20 e 20.
2 SOLUO:
Para ganhar tempo, saiba que todo tringulo retngulo, cujos lados esto em PA,
tero seus lados proporcionais ao famoso triangulo Pitagrico de lados 3, 4 e 5,
onde a razo de proporo igual a razo da progresso.
Como r = 5, os lados do tringulo so
3r = 15, 4r = 20 e 5r = 25.
5r
3r
4r
05. SOLUO:
Dados:
a1 = 4
an = 46
r=n
Sendo
134
Matemtica
an = a1 + (n-1).r
temos
46 = 4 + (n-1).n
Ou seja
n.(n-1) = 42
Ao invs de desenvolvermos, podemos pensar em dois nmeros consecutivos cujo
produto seja 42, assim como 6 e 7. Dessa forma, temos:
n=7
Para calcular a soma desses termos, podemos aplicar na formula
S7 =
(a1 a7 )
.7
2
S7 =
( 4 46 )
2
Logo
.7
Portanto
S7 = 25.7 = 175
06. SOLUO:
Seja
a5 = a1 + 4r,
ento
10 = a1 + 4.6 a1 = 14
Como a soma dos 20 primeiros termos dado por
S20 =
(a1 an )
.20
2
onde
a20 = a1 + 19.r
ento
a20 = 14 + 19.6 = 100
135
Matemtica
portanto, temos
S20 =
( 14 100 )
2
.20 = 860
07. SOLUO:
Sejam
a3 + a6 = 25
a1 + a7 = 22
Ento
a1 + 2r + a1 +5r = 25
a1 + a1 +6r = 22
Somando as equaes
2a1 + 7r = 25
2a1 6r = 22
Temos
r=3
08. SOLUO:
Seja a soma da PA de 30 termos
S = 20 + 30 + ... + 310
ento
S = (20 + 310).30/2
S = 4950
09. SOLUO:
Como a seqncia
(x2, 3x, 4x+8, ...)
uma progresso aritmtica, temos
136
Matemtica
(3x) (x2) = (4x+8) (3x)
x=6
Logo
PA (4, 18, 32, ...)
a1 = 4
r = 14
Portanto, o dcimo primeiro termo
a11 = a1 + 10r
a11 = 4 + 10.14
a11 = 144
10. SOLUO:
Do enunciado temos
a18 a10 = 48
a10 + 8r a10 = 48
Logo
r=6
Ainda do enunciado temos
a5 = 21
a1 + 4r = 21
a1 + 4.6 = 21
Logo
a1 = 3
Portanto
a18 = a1 + 17r
a18 = 3 + 17.6
a18 = 99
137
Matemtica
Nessas condies, a soma dos 18 primeiros
S18 = (3 + 99).18/2
S18 = 864
11. SOLUO:
Do enunciado temos
PA (19, 23, 27, ...)
Sn = 492
(a1 + an).n/2 = 492
Como
an = a1 + (n1)r
an = 19 + (n1).4
an = 15 + 4n
Ento
(19 + 15 + 4n).n/2 = 492
(17 + 2n).n = 492
Logo
n = 12
12. SOLUO:
Como x, y e z, formam um PA de razo 2, ento
y=z2ex=z4
Se
x + y + z = 15
ento
z 4 + z 2 + z = 15
3z = 21
138
Matemtica
z=7
13. SOLUO:
De acordo com o enunciado, como as plantas distam 5m e a 1 fica no marco
zero, temos a figura:
...
10m
25m
40m
Como so plantadas de 3 em 3 e o total de 63 mudas, teremos:

n = 63/3 = 21 viagens
O total percorrido (ida e volta) ser a soma da progresso
S21 = 20 + 50 + 80 + ... + a21
Onde
a21 = a1 + 20r
a21 = 20 + 20.30
a21 = 620
logo
S21 = (a1 + a21).21/2
S21 = (20 + 620).21/2
S21 = 6720
Como ele termina o servio depois que planta a ultima muda, no far a ultima
viagem de volta, portanto
S = 6720 310 = 6410 m
139
Matemtica
CAPTULO 08
PROGRESSO GEOMTRICA
INTRODUO
toda seqncia numrica em que cada termo, a partir do segundo,

igual ao produto do termo anterior por uma constante q (na PA usamos r, de
razo, e agora a letra q, de quociente). O nmero q chamado de razo da P.G.
Ex.:
PG divergente (2, 6, 18, 54, 162...) onde q = 3

x3 x3
x3 x3
PG convergente (40, 20, 10, 5 ...) onde q = 1/2

x x
OBS.:
Se q > 1 PG divergente (os termos afastam-se de zero)
Se q < 1 PG convergente (os termos aproximam-se de zero)
Se q = 1 PG constante
TERMO GERAL
LINK:
an a1.q n 1
an ak .q n k
ATENO!
Observe que, assim como na
PA, voc pode escrever
qualquer termo em funo
de qualquer outro termo e a
razo, no somente do
primeiro termo e da razo.
140
Matemtica
OBS.:
Veja como fcil verificar essa relao:
a2 = a1 . q
a3 = a2 . q = a1 q2
a4 = a3 . q = a1 q3
a5 = a4 . q = a1 q4
an = an+1 . q = a1 qn 1
TERMOS EQUIDISTANTES
Observe que o produto sempre constante entre dois termos eqidistantes de

TERMO MDIO
uma PG.
( 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128)
TERMO MDIO
O termo mdio s existe quando a PG tem um nmero mpar de termos
Tm a1.an
141
Matemtica
OBS.:
O seu sinal do termo mdio vai depender dos sinais do primeiro termo a1 e da
razo q.
LINK:
Podemos afirmar ento que de uma PG ( a, b, c ) temos:

b2 = a.c
SOMA DE UMA PG FINITA
Sn
a1(q n 1)
q 1
SOMA DE UMA PG INFINITA ( q < 1 )
a1
1 q
142
Matemtica
LINK:
TRS TERMOS EM PG
Na maioria das vezes que o problema propuser trs nmeros em PG
interessante escreve-los da seguinte forma:
x
, x, xq )
q
QUATRO TERMOS EM PG
Nesse caso a razo da PG q=k2.
x
k
x
, xk, xk3 )
k
CURIOSIDADE
Uma lenda interessante conta que um rei aps

perder seu filho em um batalha contra um reino
vizinho estava muito triste e inconformado, at que
um sbio o presenteou com um jogo de estratgia
que havia criado, o xadrez. O rei ficou to feliz e
satisfeito que disse ao inventor que ele poderia pedir o que quisesse, logo o
inventor respondeu: Quero apenas 1 gro de trigo pela primeira casa do
tabuleiro, 2 gros pela segunda casa, 4 pela terceira, 8 pela quarta, 16 pela
quinta, e assim por diante, sempre dobrando a quantidade a cada nova casa.
143
Matemtica
Como o tabuleiro de xadrez tem 64 casas, o sbio inventor pediu a soma dos
primeiros 64 termos da PG(1, 2, 4, 8, 16, 32, ...), cuja razo q 2, ou seja,
Sn
a1(q n 1)
q 1
1.(264 1)
2 1
= 264 1 = 18.446.744.073.709.551.615 gros
Imagine o prejuzo! Nem todos os gros de trigo de todo o planeta pagariam

a dvida!
144
Matemtica
EXERCCIOS
ANOTAES:
01. Qual o valor x que devemos somar

aos nmeros 1, 4 e 10 para obter uma PG
crescente?
a) 2
b) 3
c) 5
d) 6
e) 8
02. Interpolando 4 meios geomtricos

entre 10 e 320, obtemos uma PG de
razo q. Determine o segundo termo
dessa PG.
a) 5
b) 10
c) 20
d) 50
e) 165
03. Durante o ltimo jogo da seleo

brasileira, brinquei com minha prima,
apostando quem conseguiria colocar
mais pipocas na boca. Comecei
colocando 2 na boca e fui aumentando
r pipocas por vez, como em uma PA. Ela
comeou colocando 1 na boca e foi
multiplicando por r, como numa PG. Na
quarta vez em que colocamos pipocas
na
boca,
descobrimos
que
a
quantidade colocada por ns dois foi a
145
Matemtica
mesma. Nessa nossa brincadeira, o valor de r
a) um nmero quadrado perfeito.
b) um nmero maior que 3.
c) um divisor de 15.
d) um mltiplo de 3.
e) um nmero primo.
04. Na seqncia de figuras, cada quadrado tem 1cm2 de rea.
Supondo que as figuras continuem evoluindo no mesmo padro aqui encontrado,

a rea da figura 20 ter valor
a) entre 0 e 10.000
b) entre 10.000 e 50.000
c) entre 50.000 e 100.000
d) maior que 100.000
146
Matemtica
05. Qual o valor de x = 4 + 2 + 1 + 1/2 +

1/4 + 1/8 + ...?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
ANOTAES:
06. Qual a condio para que trs

nmeros
a,
b
e
c
estejam,
simultaneamente,
em
progresso
aritmtica e em progresso geomtrica?
a) ac = b2.
b) a + c = 2b.
c) a = b = c.
d) ac = 2b.
07. Uma progresso aritmtica (P.A.) e

uma progresso geomtrica (P.G.), cujos
termos so inteiros, tm o mesmo primeiro
termo e a mesma razo. Se o quinto
termo da P.A. 11 e a diferena entre o
segundo termo da P.G. e o segundo
termo da P.A. 1, ento o quinto termo
da P.G.
a) 243
b) 162
c) 95
d) 48
147
Matemtica
08. A seqncia (10, b, c) uma PA e a seqncia (10, b, 40) uma PG. Ento o
valor de c igual a:
a) 50
b) 30
c) 20
d) 15
e) 10
09. Interpolando trs meios geomtricos entre 3 e 48 obtemos um PG de razo

positiva q e inserindo dois meios aritmticos entre esses mesmo nmeros obtemos
uma PA de razo r. Determine o valor do produto qr.
a) 30
b) 15
c) 10
d) 5
10. Qual o valor da soma S = 2 1 + 1/2 1/4 + ...?
a) 1/2
b) 3/4
c) 4/3
d) 2/3
e) 2/5
148
Matemtica
SOLUES
01. SOLUO:
Dado
PG (1+x, 4+x, 10+x)
Ento
(4+x)/(1+x) = (10+x)/(4+x)
Logo
(4+x)2 = (1+x).(10+x)
16 + 8x + x2 = 10 + x + 10x + x2
6 = 3x
Portanto
x=2
02. SOLUO:
Do enunciado
Logo
a6 = a1.q5
320 = 10.q5
q=2
portanto
a2 = 20
149
Matemtica
03. SOLUO:
Do enunciado temos
PA (2, 2 + r, 2 + 2r, 2 + 3r, ...)
PG (1, r, r2, r3, ...)
Logo
2 + 3r = r3
Portanto, o nico inteiro que satisfaz essa equao
r=2
Que um nmero primo.
04. SOLUO:
Observe que as figuras evoluem aumentando o nmero de colunas, de forma que
o nmero de quadrados na nova coluna sempre igual ao dobro do nmero de
quadrados da coluna anterior, conforme a figura a seguir:
Dessa forma, a figura 20 ter vinte colunas com S quadrados, de acordo a soma
da PG a seguir.
S = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + ... + a20
Sendo
Sn
a1(q n 1)
q 1
Ento
S20
1.(220 1)
2 1
150
Matemtica
Logo
S = 220 1
S = (210)2 1
S = 10242 1
Como 1024 maior que 1000, ento
S > 10002
S > 1000000
Portanto, sendo maior que 1 milho, certamente ser maior que 100 mil.
05. SOLUO:
A soma dada na questo uma PG infinita e convergente
x = 4 + 2 + 1 + 1/2 + 1/4 + 1/8 + ...
Dessa forma, podemos usar a frmula
S
a1
1 q
Logo
x
4
1 1/ 2
Portanto
x=8
06. SOLUO:
Seja
PA (a, b, c)
e
PG (a, b, c)
Ento
151
Matemtica
2b = a + c
b2 = a.c
logo
a=b=c
07. SOLUO:
Seja
PA (x, x + r, x + 2r, ...)
PG (x, xr, xr2, ...)
Logo
x + 4r = 11
xr (x + r) = 1
ento
(11 4r)r (11 4r + r) = 1
11r 4r2 11 + 4r r 1 = 0
4r2 + 14r 12 = 0
2r2 7r + 6 = 0
Como r inteiro
r=2
x = 11 4r = 3
Portanto
xr4 = 3.24 = 48
152
Matemtica
08. SOLUO:
Dado
PA (10, b, c)
PG (10, b, 40)
Ento
b2 = 10.40
b = 20
e
2b = 10 + c
40 = 10 + c
c = 30
09. SOLUO:
Do enunciado temos
PG (3, a2, a3, a4, 48)
ento
a5 = a1.q4
48 = 3.q4
q4 = 16
logo
q=2
Por outro lado temos
PA (3, a2, a3, 48)
ento
a4 = a1 + 3r
48 = 3 + 3r
3r = 45
153
Matemtica
logo
r = 15
Portanto
qr = 30
10. SOLUO:
Seja
S = 2 1 + 1/2 1/4 + ...
S=
2
1 ( 1/ 2)
S = 4/3
154
Matemtica
REVISO
155
Matemtica
156
Matemtica
CONJUNTO DOS NMEROS
13.
(FCC) Um auxiliar judicirio foi incumbido de arquivar 360 documentos: 192
unidades de um tipo e 168 unidades de outro. Para a execuo dessa tarefa
recebeu as seguintes instrues:
todos os documentos arquivados devero ser acomodados em caixas, de
modo que todas fiquem com a mesma quantidade de documentos;
cada caixa dever conter apenas documentos de um nico tipo.
Nessas condies, se a tarefa for cumprida de acordo com as instrues, a maior
quantidade de documentos que
poder ser colocada em cada caixa
a) 8
b) 12
c) 24
d) 36
e) 48
SOLUO:
Como ns temos que dividir os documentos em partes que contenham a maior
quantidade possvel, caracterizamos uma questo de mdc, logo
192, 168 2
96, 84 2
48, 42 2
24, 21 3
8,
Portanto, o produto dos fatores comuns (mdc) representa a maior quantidade de

documentos, ou seja
157
Matemtica
mdc(192, 168) = 24
14.
(FCC) A tabela abaixo apresenta as dimenses do papel enrolado em duas
bobinas B1 e B2.
Todo o papel das bobinas ser cortado de modo que, tanto o corte feito em B1
como em B2, resulte em folhas retangulares, todas com a mesma largura do papel.
Nessas condies, o menor nmero de folhas que se poder obter
a) 135
b) 137
c) 140
d) 142
e) 149
SOLUO:
Nesse caso, temos que dividir as bobinas em partes que contenham o maior
tamanho possvel da folha, caracterizando uma questo de mdc. Antes devemos
passar os comprimentos de B1 e B2 para centmetros, logo
2310, 1800 10
231, 180
77, 60
Portanto, teremos 77 folhas de B1 e 60 folhas de B2, total de 137.
158
Matemtica
15.
(FCC) Ao dividir o nmero 762 por um nmero inteiro de dois algarismos,
Natanael enganou-se e inverteu a ordem dos dois algarismos. Assim, como
resultado, obteve o quociente 13 e o resto 21. Se no tivesse se enganado e
efetuasse corretamente a diviso, o quociente e o resto que ele obteria seriam,
respectivamente, iguais a
a) 1 e 12
b) 8 e 11
c) 10 e 12
d) 11 e 15
e) 12 e 11
SOLUO:
Do enunciado temos o seguinte algoritmo da diviso:
762 x
(21) 13
Logo
13.x + 21 = 762
Ou seja, o nmero na ordem errada ser
x = 57
Portanto, o correto seria dividir 762 por 75, logo
762 75
(12) 10
16.
(FCC) Se tirarmos 2/3 do contedo de um recipiente completamente cheio
de leo e recolocarmos 50 litros da mesma substncia, o contedo passa a
ocupar a metade da capacidade do recipiente. correto afirmar que a
capacidade do recipiente de:
a) 150 litros.
b) 175 litros.
c) 210 litros.
159
Matemtica
d) 300 litros.
e) 320 litros
SOLUO:
Do enunciado, temos as figuras:
Retirou 2/3 de X
Sobrou 1/3 de X
Acrescentou 50L
1/3 de X
1/2 de X
Com base no esquema representado, temos:

x/2 = x/3 + 50
x/2 x/3 = 50
x/6 = 50
logo
x = 300
17.
(FCC) Sistematicamente, Fbio e Cntia vo a um mesmo restaurante: Fbio
a cada 15 dias e Cntia a cada 18 dias. Se em 10 de outubro ambos estiveram em
tal restaurante, ento ainda no mesmo ano outro provvel encontro dos dois nesse
restaurante ocorrer em
a) 9 de dezembro.
b) 10 de dezembro.
c) 8 de janeiro.
d) 9 de janeiro.
e) 10 de janeiro.
160
Matemtica
SOLUO:
Essa uma situao cclica, ento podemos usar o MMC para descobrir de
quantos em quantos dias os dois se encontram no restaurante.
15, 18 2
15, 9
5,
3 3
5,
1 5
1,
Portanto, o produto dos fatores (mmc) representa a menor quantidade de dias

que os dois se encontram
mmc(15, 18) = 90
Lembrando que os meses de outubro e dezembro tm 31 dias, ento 30 dias aps
uma data desses meses no cai no mesmo dia e sim um dia antes, observe:
+ 30 dias
10/OUT
+ 30 dias
+ 30 dias
9/NOV
9/DEZ
8/JAN
Portanto, o prximo encontro ser no dia 8 de janeiro.
161
Matemtica
18.
(FCC) O controle estatstico de uma indstria produtora de veculos pretende
estabelecer um regime de acompanhamento de 4 itens do produto final da
seguinte maneira:
A cada lote de 10 unidades testado o motor da ltima unidade produzida.
A cada lote de 6 unidades testada a injeo eletrnica da ltima unidade
produzida.
A cada lote de 4 unidades testado o ar condicionado da ltima unidade.
A cada lote de 3 unidades testada a qualidade dos freios da ltima
unidade.
Iniciando o processo descrito no incio da manh de segunda-feira e prevendo
uma produo de 360 unidades at o final da semana, quantas unidades
produzidas tero 3 ou mais itens testados simultaneamente?
a) 6
b) 12
c) 18
d) 30
e) 36
SOLUO:
Em situaes cclicas, como essa, podemos usar o MMC para descobrir os mltiplos
(dias) comuns s tarefas.
Observe que a cada 6 unidades sempre sero testados dois itens (injeo e freios).
mmc(10, 6, 4, 3) = 60
(a cada 60 unidades todos os itens so testados)
mmc(10,6) = 30 (a cada 30 unidades motor, injeo e freios so testados)
mmc(10,4) = 20 (a cada 20 unidades somente motor e ar so testados)
mmc(6, 4) = 12
(a cada 12 unidades injeo, freios e ar so
testados)
Portanto, em um ciclo de 60 unidades produzidas temos 6 testes simultneos de
pelo menos trs itens, ou seja, a cada 12, 24, 30, 36, 48 e 60 unidades.
Por fim, para um dia com 360 unidades produzidas, temos 6 ciclos de 60 unidades,
logo sero
6.6 = 36 teste simultneos de pelo menos trs itens.
162
Matemtica
19.
(FCC) De acordo com um relatrio estatstico do ano passado, um setor de
certa empresa expediu em agosto um total de 1250 documentos. Se a soma dos
documentos expedidos em setembro e outubro foi o triplo do de agosto e o
nmero dos expedidos em setembro ultrapassou o de outubro em 750 unidades, a
diferena entre a quantidade de documentos expedidos em setembro e a de
agosto foi
a) 650
b) 800
c) 900
d) 950
e) 1000
SOLUO:
Dados:
A = 1250
S + O = 3.1250 = 3750
S O = 750
(1)
(2)
Somando (1) e (2), temos:

2S = 3750 + 750
S = 2250
Portanto, a diferena entre a quantidade de documentos expedidos em setembro
e a de agosto foi
S A = 2250 1250 = 1000
20.
(FCC) Pelo controle de entrada e sada de pessoas em uma Unidade do
Tribunal Regional Federal, verificou-se em certa semana que o nmero de
visitantes na segunda-feira correspondeu a 3/4 do da tera-feira e este
correspondeu a 2/3 do da quarta-feira. Na quinta-feira e na sexta-feira houve igual
nmero de visitantes, cada um deles igual ao dobro do da segunda-feira. Se nessa
semana, de segunda sexta-feira, o total de visitantes foi 750, o nmero de
visitantes na
a) segunda-feira foi 120.
163
Matemtica
b) tera-feira foi 150.
c) quarta-feira foi igual ao da quinta-feira.
d) quinta-feira foi igual ao da tera-feira.
e) sexta-feira foi menor do que o da quarta-feira.
164
Matemtica
SOLUO:
Sejam
x segunda;
y tera;
z quarta;
w quinta;
t sexta;
y = 2/3.z
x = 3/4.y
w = 2x
t = 2x
x = 3/4.2/3.z
w = 2.z/2
t = 2.z/2
x = z/2
w=z
t=z
Portanto,
w=t=z
ou seja, o total de visitantes na quarta, na quinta e na sexta, so iguais.
RAZO E PROPORO
21.
(FCC) Sabe-se que um nmero X diretamente proporcional a um nmero Y
e que, quando X =8, tem-se que Y =24. Assim, quando X = 5/6, o valor de Y
a) 1/3
b) 2/3
c) 3/2
d) 5/3
e) 5/2
SOLUO:
165
Matemtica
Por regra de trs, temos:
8
5/6
24
Y
8Y = 5/6.24
8Y = 20
Logo
Y = 20/8 = 5/2
22.
(FCC) Certo dia, em uma Unidade do Tribunal Regional Federal, um auxiliar
judicirio observou que o nmero de pessoas atendidas no perodo da tarde
excedera o das atendidas pela manh em 30 unidades. Se a razo entre a
quantidade de pessoas atendidas no perodo da manh e a quantidade de
pessoas atendida no perodo da tarde era 3/5, ento correto afirmar que, nesse
dia, foram atendidas
a) 130 pessoas.
b) 48 pessoas pela manh.
c) 78 pessoas tarde.
d) 46 pessoas pela manh.
e) 75 pessoas tarde.
SOLUO:
Seja
T nmero de pessoas atendidas no perodo da tarde;
M nmero de pessoas atendidas no perodo da manh;
T M 30
T M 30
M T
M 3
T 5
3 5
Ento
T M T M

5 3
53
166
Matemtica
logo
T 30
5
2
T = 75
M 30
3
2
M = 45
23.
(FCC) Valdete deu R$ 32,00 a seus dois filhos, apenas em moedas de 25 ou
50 centavos, mas no ambas. Eles dividiram a quantia recebida entre si, na razo
direta de suas respectivas idades: 7 e 9 anos. Se o mais jovem ficou com todas as
moedas de 25 centavos, o nmero de moedas de 50 centavos era
a) 28
b) 32
c) 36
d) 48
e) 56
SOLUO:
Do enunciado temos:
A B A B

7 9 79
Sabendo que A+B = 32, ento

B 32
9 16
B = 18 reais
Como o mais jovem ficou com todas as moedas de 25 centavos, o mais velho
ficou com todas as de 50 centavos, portanto o nmero de moedas dele ser:
nB = 18/0,50 = 36 moedas
24.
(FCC) A impressora X capaz de tirar um certo nmero de cpias de um
texto em 1 hora e 15 minutos de funcionamento ininterrupto. A impressora Y, que
tem 75 % da capacidade de produo de X, tiraria a metade do nmero de
cpias desse texto, se operasse ininterruptamente durante
a) 50 minutos.
b) 1 hora.
c) 1 hora e 10 minutos.
d) 1 hora e 20 minutos.
167
Matemtica
e) 1 hora e 30 minutos.
1 SOLUO:
Do enunciado temos:
TEMPO CAPACIDADE
75 min
100%
75%
Como essas grandezas so inversamente proporcionais, temos:

75/x = 75%/100%
ou ento
x.75% = 75.100%
logo, o tempo para fazer o mesmo servio
x = 100 min
para fazer a metade
t = 50 min
2 SOLUO:
Do enunciado temos:
TEMPO CAPACIDADE CPIAS
75 min
100%
100%
75%
50%
A anlise foi feita com o tempo como referncia. Montando a equao, temos:
75
75 % 100 %
.
x
100 % 50 %
Simplificando, temos:
x = 50 min
168
Matemtica
25.
(FCC) Operando ininterruptamente, uma mquina capaz de tirar X cpias
de um texto em 6 horas, enquanto que, nas mesmas condies, outra copiadora
executaria o mesmo servio em 4 horas. Se essas duas mquinas operassem juntas,
que frao das X cpias elas tirariam aps 2 horas de funcionamento ininterrupto?
a) 5/12
b) 1/2
c) 7/12
d) 2/3
e) 5/6
SOLUO:
1 Mquina
Se X cpias em 6 horas ento X/3 cpias em 2 horas
2 Mquina
Se X cpias em 4 horas ento X/2 cpias em 2 horas
Logo, as duas mquinas juntas faro
X/3 + X/2 = (2x+3x)/6 = 5x/6
Portanto, 5/6 de X.
26.
(FCC) Aps vender um imvel, um senhor dividiu totalmente a quantia que
recebeu em pagamento entre sua esposa, seus dois filhos e uma antiga
empregada da famlia. A diviso foi feita do seguinte modo:
a filha e o filho receberam a metade do total na razo de 4 para 3,
respectivamente;
sua esposa recebeu o dobro do valor recebido pelo filho;
a empregada recebeu R$ 5.000,00.
Nessas condies, a quantia total recebida pela venda de tal imvel foi
a) R$ 55.000,00
b) R$ 60.000,00
c) R$ 65.000,00
169
Matemtica
d) R$ 70.000,00
e) R$ 75.000,00
SOLUO:
Sejam
x quantia da filha;
y quantia do filho;
2y quantia da esposa;
Se os filhos receberam a metade do total, ento a esposa e a emprega ficaram
com a outra metade, logo:
x + y = 2y + 5000
ou seja
x y = 5000
Como a filha e o filho receberam a metade do total na razo de 4 para 3, temos:
x y xy xy

4 3 43 43
Logo, substituindo x y = 5000, temos:

x y 5000
43 43
Ento, a metade do total

x + y = 35000
Portanto, o valor total
2(x + y) = 70000
170
Matemtica
UNIDADES DE MEDIDAS
27.
(FCC) Godofredo mora a 11 000 metros de seu local de trabalho. Se ele fizer
esse percurso a p, caminhando velocidade mdia de 8 km/h, quanto tempo
ele levar para ir de casa ao local de trabalho?
a) 1 hora, 15 minutos e 20 segundos.
b) 1 hora, 22 minutos e 30 segundos.
c) 1 hora, 25 minutos e 20 segundos.
d) 1 hora, 32 minutos e 30 segundos.
e) 1 hora, 35 minutos e 20 segundos.
SOLUO:
Dados:
S = 11000 m = 11 km
V = 8 km/h
A velocidade a razo entre o espao e o tempo, ou seja
V
S
t
Portanto, o tempo dado por

t
S
V
11
8
horas
Ou ainda
8 3
t
8 8
horas = 1h
x 60
45
2
44 1
min = 1h min = 1h 22 min 30s
2
x 60
28.
(FCC) Uma mquina, operando ininterruptamente por 2 horas dirias, levou
5 dias para tirar um certo nmero de cpias de um texto. Pretende-se que essa
mesma mquina, no mesmo ritmo, tire a mesma quantidade de cpias de tal
texto em 3 dias. Para que isso seja possvel, ela dever operar ininterruptamente
por um perodo dirio de
171
Matemtica
a) 3 horas.
b) 3 horas e 10 minutos.
c) 3 horas e 15 minutos.
d) 3 horas e 20 minutos.
e) 3 horas e 45 minutos.
SOLUO:
O total de horas que a mquina ir trabalhar, ser:
t = 2.5 = 10 horas
Dividindo esse tempo em apenas 3 dias, temos:
10
9 1
h h 3h
3
3 3
20min
x 60
29.
(FCC) Valfredo fez uma viagem de automvel, em que percorreu 380 km,
sem ter feito qualquer parada. Sabe-se que em 3/5 do percurso o veculo rodou
velocidade mdia de 90 km/h e no restante do percurso, velocidade mdia de
120 km/h. Assim, se a viagem teve incio quando eram decorridos 69/144 do dia,
Valfredo chegou ao seu destino s
a) 14h18min
b) 14h36min
c) 14h44min
d) 15h18min
e) 15h36min
SOLUO:
Incio da viagem
69/144 do dia = 23/2 h = 11h 30min
x 24
172
Matemtica
1 Parte do trajeto
S = 3/5 de 380 = 228 km
t = 228/90 = 38/15 h = 2h 32min
2 Parte do trajeto
S = 2/5 de 380 = 152 km
t = 152/120 = 19/15 h = 1h 16min
Horrio de chegada
t = 11h 30min + 2h 32min + 1h 16min
t = 14h 78min
Portanto, Valfredo chegou as

t = 15h 18min
OBS.:
Lembre-se que velocidade a razo entre espao e tempo.
Se V = S/t ento t = S/V.
173
Matemtica
30.
(FCC) Trabalhando ininterruptamente, dois tcnicos judicirios arquivaram
um lote de processos em 4 horas. Se, sozinho, um deles realizasse essa tarefa em 9
horas de trabalho ininterrupto, o esperado que o outro fosse capaz de realiz-la
sozinho se trabalhasse ininterruptamente por um perodo de
a) 6 horas.
b) 6 horas e 10 minutos.
c) 6 horas e 54 minutos.
d) 7 horas e 12 minutos.
e) 8 horas e meia.
SOLUO:
Podemos resolver pelo mesmo princpio das torneiras, ou seja
1 1 1

t e t1 t 2
Como foi dado o tempo equivalente (te = 4) e o tempo de um dos trabalhadores

(t1 = 9), ento
1 1 1

4 9 t2
1 1 1

4 9 t2
1 94
t2
4.9
1
5
t 2 36
Logo
t2
36
5
= 7,2
t2 = 7h e 12min
(0,2h x 60 = 12 min)
31.
(FCC) Dos 343 funcionrios de uma Unidade do Tribunal Regional Federal,
sabe-se que o nmero de homens est para o de mulheres assim como 5 est
para 2. Assim sendo, nessa Unidade, a diferena entre o nmero de homens e o
de mulheres
a) 245
b) 147
c) 125
d) 109
e) 98
174
Matemtica
SOLUO:
H M H M H M
5
2
52
52
Logo, substituindo H + M = 343, temos:

343
H M
52
52
Portanto, a diferena entre o nmero de homens e o de mulheres

H M = 147
SOLUO (VISO ALM DO ALCANCE):

Dada a montagem da equao da diviso proporcional
H M H M H M
5
2
7
3
Perceba que H M tem que ser mltiplo de 3, logo o nico item que tem um
mltiplo de 3 147.
32.
(FCC) Dois tcnicos judicirios deveriam redigir 45 minutas e resolveram
dividir esta quantidade em partes inversamente proporcionais s suas respectivas
idades. Se o primeiro, que tem 28 anos, redige 25 delas, a idade do segundo, em
anos,
a) 35
b) 33
c) 32
d) 31
e) 30
175
Matemtica
SOLUO:
Se um deles j redigiu 25 minutas, o outro deve redigir as 20 restantes. Como a
diviso inversamente proporcional, o produto da idade e da quantidade
constante, logo
28.25 = x.20
Portanto
x = 35 anos
33.
(FCC) Em uma grfica, foram impressos 1200 panfletos referentes direo
defensiva de veculos oficiais. Esse material foi impresso por trs mquinas de igual
rendimento, em 2 horas e meia de funcionamento. Para imprimir 5000 desses
panfletos, duas dessas mquinas deveriam funcionar durante 15 horas,
a) 10 minutos e 40 segundos.
b) 24 minutos e 20 segundos.
c) 37 minutos e 30 segundos.
d) 42 minutos e 20 segundos.
e) 58 minutos e 30 segundos.
SOLUO:
Do enunciado temos:
MQUINAS PANFLETOS TEMPO
3
1200
2,5
5000
A anlise foi feita com o tempo como referncia. Montando a equao, temos:
2,5 1200 2
.
x
5000 3
2,5
4 1
.
x
25 1
x = 15,625 h
Como
0,625h x 60 = 37,5 min = 37 min e 30 s
176
Matemtica
Portanto, as duas mquinas deveriam funcionar durante
15 horas, 37 minutos e 30 segundos
34.
(FCC) Em uma etapa de certa viagem, um motorista percorreu 50 km. Na
etapa seguinte, ele percorreu 300 km rodando a uma velocidade trs vezes maior.
Se ele gastou t horas para percorrer a primeira etapa, o nmero de horas que ele
gastou para percorrer os 300 km da segunda etapa igual a
a) t/3
b) t/2
c) t
d) 2t
e) 3t
1 SOLUO:
Sabendo que V = S/t, ento no primeiro trecho, temos:
V1 = 50/t1
(1)
No segundo trecho, temos:

V2 = 300/t2 (2)
Do enunciado temos que:
V2 = 3.V1
Ento
300/t2 = 3.(50/t1)
Portanto
t2 = 2t1
2 SOLUO:
Sendo V = S/t, ento t = S/V.
177
Matemtica
Podemos atribuir um valor de 50km/h pra velocidade na primeira etapa. Nesse
caso, o tempo ser:
t1 = 50/50 = 1 hora
No segundo trecho a velocidade triplica, ento utilizaremos V2 = 150km/h, logo
t2 = 300/150 = 2 horas
Portanto, o tempo dobrou em relao ao primeiro trecho, ou seja
t2 = 2t1
PORCENTAGEM
35.
(FCC) Calculando os 38% de vinte e cinco milsimos obtm-se
a) 95 dcimos de milsimos.
b) 19 milsimos.
c) 95 milsimos.
d) 19 centsimos.
e) 95 centsimos.
SOLUO:
Do enunciado temos:
38% de vinte e cinco milsimos = 38%.0,025 =
38 25
.
100 1000
38 1
9,5
95
.
4 1000 1000 10000
Ou seja
95 dcimos de milsimos
36.
(FCC) Para o transporte de valores de certa empresa so usados dois
veculos, A e B. Se a capacidade de A de 2,4 toneladas e a de B de 32 000
quilogramas, ento a razo entre as capacidades de A e B, nessa ordem,
equivale a
a) 0,0075 %
178
Matemtica
b) 0,65 %
c) 0,75 %
d) 6,5 %
e) 7,5 %
SOLUO:
Do enunciado temos:
A
2400
B 32000
30
7,5
7,5%
400 100
37.
(FCC) Denis investiu uma certa quantia no mercado de aes. Ao final do
primeiro ms ele lucrou 20% do capital investido. Ao final do segundo ms, perdeu
15% do que havia lucrado e retirou o montante de R$ 5 265,00. A quantia que
Denis investiu foi
a) R$ 3 200,00
b) R$ 3 600,00
c) R$ 4 000,00
d) R$ 4 200,00
e) R$ 4 500,00
1 SOLUO:
Para cada 100 unidades monetrias investidas, temos:
+20%
100
-15% de 20
120
117
(perdeu 15% do ganho, ou seja, 15%.20 =
3)
+17%
Para cada 100 o montante de 117, sendo assim, podemos afirmar que para
cada x o montante 5265. Logo
179
Matemtica
100
x
117 5265
x = 4500
2 SOLUO:
Seja x o valor investido, ento
120%x 15%.(20%x) = 5265
120%x 3%x = 5265
117%x = 5265
117
.x 5265
100
x = 526500/117
x = 4500
38.
(FCC) Em agosto de 2006, Josu gastava 20% de seu salrio no pagamento
do aluguel de sua casa. A partir de setembro de 2006, ele teve um aumento de 8%
em seu salrio e o aluguel de sua casa foi reajustado em 35%. Nessas condies,
para o pagamento do aluguel aps os reajustes, a porcentagem do salrio que
Josu dever desembolsar mensalmente
a) 22,5%
b) 25%
c) 27,5%
d) 30%
e) 32,5%
180
Matemtica
1 SOLUO:
Supondo que o salrio de Josu seja R$1.000,00, ento
+8%
S = 1000
A = 200
S = 1080
A = 270
+35%
Portanto, a razo entre o novo aluguel (A) e o novo salrio (S) ser:
A'
270
1
25 %
S ' 1080 4
2 SOLUO:
De maneira formal, podemos dizer que a razo entre o novo aluguel (A) e o novo
salrio (S) ser:
A' 135 %.( 20 %.S ) 1
25 %
S'
108 %.S
4
39.
(FCC) Do total de processos que recebeu certo dia, sabe-se que um tcnico
judicirio arquivou 8% no perodo da manh e 8% do nmero restante tarde.
Relativamente ao total de processos que recebeu, o nmero daqueles que
deixaram de ser arquivados corresponde a
a) 84,64%
b) 85,68%
c) 86,76%
d) 87,98%
e) 89,84%
1 SOLUO:
Para cada 100 processos, temos:
8%
100
8%
92
84,64
(sobraram 84,64%)
181
Matemtica
15,36%
2 SOLUO:
A cada reduo de 8%, restam 92% do valor anterior, logo
92% dos 92% de x = 0,92.0,92.x = 0,8464.x = 84,64%,x
40.
(NCE) Em maio de 2007 o salrio mnimo no Estado do Rio de Janeiro cerca
de 12% maior que o salrio mnimo federal. Nesse ms, 14 salrios mnimos federais
correspondem, em salrios mnimos do Estado do Rio de Janeiro, a cerca de:
a) 11,75;
b) 11,20;
c) 12,50;
d) 13,20;
e) 13,50.
SOLUO:
Do enunciado temos
Salrio Federal x
Salrio no Rio 112%.x
Portanto, a razo pedida
14.x/1,12.x = 14/1,12 = 1400/112 = 12,5
41.
(FCC) Em dezembro um comerciante aumentou em 40% o preo de venda
de um produto. No ms seguinte, o novo preo foi diminudo em 40% e, ento, o
produto passou a ser vendido por R$ 420,00. Assim, antes do aumento de
dezembro, tal produto era vendido por
a) R$ 420,00
b) R$ 500,00
c) R$ 700,00
182
Matemtica
d) R$ 520,00
e) R$ 480,00
1 SOLUO:
Para cada 100 reais, temos:
+40%
100
40%
140
84
16%
Fazendo regra de trs, temos:

100
84
x
420
Portanto, o produto valia

x = 500 reais
2 SOLUO:
Do enunciado temos:
60% dos 140% de x = 420
Ou seja
60 140
.
.x 420
100 100
x = 500
183
Matemtica
42.
(FCC) Se um comerciante comprar um artigo por R$ 160,00 e vend-lo de
forma a lucrar exatamente 40% sobre o valor pago, aps ser dado um desconto
de 20% ao cliente, ento esse artigo dever ser anunciado por
a) R$ 224,00
b) R$ 256,00
c) R$ 280,00
d) R$ 296,00
e) R$ 300,00
1 SOLUO:
Do enunciado, temos o esquema abaixo:
+40%
160
20%
224
x
+25%
Sempre que um valor reduz 20%, para voltar ao valor inicial, basta aumentar 25%,
logo
x = 224 + 25%.224 = 280
2 SOLUO:
Descontando 20% de x, ele cai para 80% de x;
Aumentando 40% sobre o custo de 160, o novo preo sobe pra 140% de 160;
Ou seja
80%.x = 140%.160
80
140
.x
.160
100
100
Portanto
x = 280
184
Matemtica
43.
(FCC) Certo dia, devido a fortes chuvas, 40% do total de funcionrios de
certo setor de uma Unidade do Tribunal Regional Federal faltaram ao servio. No
dia seguinte, devido a uma greve dos nibus, compareceram ao trabalho apenas
30% do total de funcionrios desse setor. Se no segundo desses dias faltaram ao
servio 21 pessoas, o nmero de funcionrios que compareceram ao servio no
dia da chuva foi
a) 18
b) 17
c) 15
d) 13
e) 12
SOLUO:
No dia da greve dos nibus, compareceram ao trabalho apenas 30% do total (x),
logo faltaram 70%, ento
70% de x = 21
70/100 . x = 21
x = 2100/70
portanto, o total de funcionrios ser

x = 30
Se 40% do total faltou devido a fortes chuvas, ento 60% compareceram ao
servio, ou seja
60% de 30 = 18
44.
(FCC) Uma pessoa comprou um microcomputador de valor X real, pagando
por ele 85% do seu valor. Tempos depois, vendeu-o com lucro de 20% sobre o
preo pago e nas seguintes condies: 40% do total como entrada e o restante
em 4 parcelas iguais de R$ 306,00 cada. O nmero X igual a
a) 2200
b) 2150
c) 2100
d) 2050
e) 2000
185
Matemtica
1 SOLUO:
Para cada 1000 reais, temos:
-15%
1000
+20%
850
-40%
1020
612
Ou seja, para cada R$1000 do valor inicial ele financia em 4 parcelas que
totalizam R$612.
Fazendo regra de trs, temos:
1000
612
x
4.306
x = 2000 reais
2 SOLUO:
Dados:
Valor inicial = x
Valor com desconto = 85% de x
Valor de venda com lucro = 120% dos 85% de x
Valor financiado = 60% dos 120% dos 85% de x
Portanto, do enunciado, temos:
60% . 120% . 85% . x = 4 . 306
60 120 85
.
.
.x 1224
100 100 100
x = 2000 reais
186
Matemtica
FUNO
45.
(FCC) O dono de uma pequena empresa ir distribuir 60 ingressos de um
show entre seus X funcionrios. No dia da distribuio, trs funcionrios faltaram e
cada um dos presentes ganhou um ingresso a mais. Quantos so os X
funcionrios?
a) 20
b) 18
c) 15
d) 12
e) 10
1 SOLUO:
Do enunciado temos:
60
N
x
60 N 1
x 3
Portanto
60
60
1
x 3
x
60x = 60(x 3) + x.(x 3) 60x = 60x 180 + x2 3x x2
3x 180 = 0
Como
x + x = 3 e x.x = -180
ento
x = 15 e x = -12 (no convm)
portanto a empresa tem 15 funcionrios.
187
Matemtica
2 SOLUO:
Uma soluo alternativa testar cada um dos itens dados na questo.
Devemos observar que esse nmero X deve ser divisor de 60 e ao retirar 3 o valor
de X-3 tambm deve ser divisor de 60, logo o nico item que satisfaz essas duas
condies 15.
Confirmando a suspeita:
60
4
15
ingressos para cada
Se faltarem 3 funcionrios
60
5
12
ingressos para cada (um a mais)
46.
(FCC) Uma pessoa sabe que, para o transporte de 720 caixas iguais, sua
caminhonete teria que fazer no mnimo X viagens, levando em cada uma o
mesmo nmero de caixas. Entretanto, ela preferiu usar sua caminhonete trs vezes
a mais e, assim, a cada viagem ela transportou 12 caixas a menos. Nessas
condies, o valor de X
a) 6
b) 9
c) 10
d) 12
e) 15
1 SOLUO:
Do enunciado temos:
720
x N
720 N 12
x 3
Portanto
720
720
12
x 3
x
188
Matemtica
720x = 720(x + 3) 12x.(x + 3)
720x = 720x + 2160 12x2 36x
x2 + 3x 180 = 0
Como
x + x = 3 e x.x = 180
ento
x = 12 e x = 15 (no convm)
portanto ele fez 12 viagens.
2 SOLUO:
Testando cada uma das alternativas dados na questo, temos:
720
120
6
caixas
Com 3 viagens a mais, temos

720
80 caixas
9
(40 caixas a menos do que se fizesse 6 viagens)

720
60 caixas
12

720
48 caixas
15
Portanto, a resposta x = 12, pois satisfaz as condies do problema.
189
Matemtica
47.
(FCC) O custo da produo da caixa de 30 dzias de ovos em certa granja
foi de R$ 24,00. Esta granja vende seus ovos por R$ 1,80 a dzia. Para que tenha
um lucro de R$ 360,00, o nmero de dzias de ovos que ser necessrio vender :
a) 150;
b) 200;
c) 270;
d) 360;
e) 450.
SOLUO:
CUSTO:
30 dzias R$ 24,00
C = 24/30 = 0,80 por dzia
VENDA:
V = 1,8 por dzia
LUCRO:
L=VC
L = 1,8 0,8 = 1 real por dzia
Portanto, ele deve vender 360 dzias pra lucrar R$360,00.
48.
(FCC) O cientista Galileu Galilei (1564-1642) estudou a trajetria de corpos
lanados do cho sob certo ngulo, e percebeu que eram parablicas. A causa
disso, como sabemos, a atrao gravitacional da Terra agindo e puxando de
volta o corpo para o cho. Em um lanamento desse tipo, a altura y atingida pelo
corpo em relao ao cho variou em funo da distncia horizontal x ao ponto
de lanamento de acordo com a seguinte equao:
y
5
5
x x2
2
4
(x e y em metros)
Determine, em metros, a altura mxima em relao ao cho atingida pelo corpo.

a) 25/4
b) 1/2
190
Matemtica
c) 5/2
d) 5/4
e) 2/3
SOLUO:
O valor de x que torna a altura mxima
xV
b
(5 / 2) 5 / 2
1
2a 2(5 / 4) 5 / 2
Ento substituindo esse valor na funo

y
5
5
x x2
2
4
5
5
.1 .12
2
4
Temos
Portanto
yMAX = 5/4
JUROS
49.
(FCC) Um capital de R$ 5000,00, aplicado a juros simples, taxa mensal de
3%, por um prazo de 1 ano e 3 meses, produzir um montante no valor de
a) R$ 7 225,00
b) R$ 7 250,00
c) R$ 7 320,00
d) R$ 7 500,00
e) R$ 7 550,00
191
Matemtica
SOLUO:
Dados:
C = 5000
i = 3% a.m. (simples)
t = 1ano e 3 meses = 15 meses
Sendo
J = C.i.t
Temos
J = 5000.3%.15 = 2250
Portanto
M=C+J
M = 5000 + 2250 = 7250
50.
(FCC) Num regime de capitalizao composta, um capital de R$ 1000,00,
aplicado taxa anual de 10%, produzir o montante de R$ 1331,00 aps um
perodo de
a) 2 anos e 6 meses.
b) 3 anos.
c) 3 anos e 6 meses.
d) 4 anos.
e) 4 anos e 6 meses.
1 SOLUO:
Dados:
C = 1000
i = 10% a.a. (composto)
M = 1331
192
Matemtica
Sendo
M = C.(1+i)t
Temos
1331 = 1000.(1+10%)t
1,331 = 1,1t
Substituindo valores em t, temos:
1,12 = 1,21
1,13 = 1,331
Portanto
t = 3 anos
2 SOLUO:
Aplicando 10% cumulativamente sobre o saldo, temos:
+10%
1000
+10%
1100
+10%
1210
1331
Portanto, em 3 anos o montante de 1331 atingido.
51.
(FCC) Uma pessoa aplicou certo capital a juro simples de 4% ao ms. Ao final
de 1 ano, retirou o montante e dividi-o entre seus trs filhos, na razo direta de suas
respectivas idades: 9, 12 e 15 anos. Se o mais jovem recebeu R$ 333,00 a menos
que o mais velho, o capital aplicado foi
a) R$ 1200,00
b) R$ 1250,00
c) R$ 1300,00
d) R$ 1350,00
SOLUO:
193
Matemtica
Sejam A, B e C os valores que cada um dos filhos recebeu, ento
A B C
AB C
CA
9 12 15 9 12 15 15 9
Sendo A+B+C igual ao montante M e CA a diferena de 333 entre o valor do mais

velho e do mais jovem, temos:
M
333
9 12 15 15 9
M = 1998
Se a taxa de juros simples aplicada de 4% a.m. durante 12 meses, temos:

M=C+J
1998 = C + C.4%.12
148%C = 1998
Logo, o capital investido foi

C = 1350
DESCONTO
52.
Uma duplicata, no valor nominal de R$ 1800,00, foi resgatada antes do
vencimento por R$ 1170,00. Se a taxa de desconto comercial simples era de 2,5%
ao ms, o tempo de antecipao foi de
a) 2 anos e 6 meses.
b) 2 anos e 4 meses.
c) 2 anos e 1 ms.
d) 1 ano e 6 meses.
e) 1 ano e 2 meses.
SOLUO:
Dados:
N = 1800
A = 1170
i = 2,5% a.m. (comercialmente)
Temos que
DC = N A
194
Matemtica
DC = 1800 1170
DC = 630
Como o desconto comercial temos que:
DC = N.i.t
Logo
630 = 1800.2,5%.t
630 = 45.t
t = 630/45 = 14 meses
Portanto, a duplicata foi antecipada 1 ano e 2 meses antes do vencimento.
195

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Modulares

CONJUNTO DOS NMEROS

Denominamos mltiplo de um nmero o produto desse nmero por um nmero

Basta que o nmero seja par

Se D par ento N M(2)

A soma dos algarismos um n divisvel por 3

Os dois ltimos algarismos formam um n divisvel por 4

O nmero satisfaz a regra do 2 e do 3

O nmero satisfaz a regra do 4 e do 3

O nmero satisfaz a regra do 5 e do 3

Termina sempre em 00, 25, 50 e 75

Se N M(3) e N M(5) ento N M(15)

Se AB/25 Z ento N M(25)

Nmero de pginas de um livro, para os seguintes

De 30 40 11 pginas (40 30 + 1 ou 40 29, inclui

MNIMO MLTIPLO COMUM (MMC)

O menor mltiplo comum de dois ou mais nmeros, diferente de zero, chamado de

Escrevendo a fatorao dos nmeros na forma de potncia, temos:

PROCESSO DA DECOMPOSIO SIMULTNEA

MXIMO DIVISOR COMUM (MDC)

PROCESSO DA DECOMPOSIO SIMULTNEA

0, 125 0,125125125 ....

0, 5526 0,5526552655 26....

DZIMA PERIDICA COMPOSTAS

5384 538 4846

2,45 2,4555 ...

5,38 4 5,38444 ...

01. Dois fiscais, Pedro e Diego, visitam

04. Sabendo que aps Rodolfo gastar 1/3

07. Um estudante terminou um trabalho

08. Em um livro com 380 pginas, quantas

09. Em um domingo, Sophia, Lia e

12. Um bilogo, estudando espcies migratrias que cruzavam o estado do Cear,

Curiosamente, percebeu que se todas as aves pousassem nos galhos da rvore em

14. Nair tem em seu cofre apenas

15. No tempo em que os animais falavam, um gavio sobrevoando um bando de

01. Pedro saiu de casa e fez compras em

O mundo como conhecemos certamente no existiria sem que o homem tivesse

No mundo atual, temos os mais diversos meios e instrumentos

Embora atualmente no sejam usadas com muita frequncia, principalmente no

A Tabela a seguir fornece dados para converso entre os Sistemas Imperial e

1 yd (jarda) = 3 ft (ps) = 36 in (polegadas) =

1 mile (milha) = 1760 yd (jardas)

O metro (m) uma unidade de medida de comprimento padro do sistema

Inicialmente a medida do metro foi definida como a dcima milionsima

SISTEMA MTRICO DECIMAL

O Sistema Mtrico Decimal tem o metro (m) como unidade fundamental do

O metro uma das unidades bsicas do Sistema Internacional de Unidades. A

OBSERVE A TABELA ABAIXO:

As unidades de rea representam ao mesmo tempo duas dimenses e por isso

OBSERVE A TABELA ABAIXO:

O volume de um corpo a quantidade de espao ocupada por esse corpo.

OBSERVE A TABELA ABAIXO:

Por isso, 1 m equivale a 1000 dm .

As abreviaes das unidades derivadas do metro esto expressas na Tabela 1,

Fator de multiplicao da unidade

1024 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000

1021 = 1 000 000 000 000 000 000 000

1018 = 1 000 000 000 000 000 000

1015 = 1 000 000 000 000 000

1012 = 1 000 000 000 000

109 = 1 000 000 000

106 = 1 000 000

10-6 = 0,000 001