Guia para vibrafone solo

Ao aluno;
O propsito deste livro mostrar-lhe como tirar uma folha de chumbo, como o
encontrado em falso livro, e traduzi-lo em um vibrafone de acompanhamento
solo. O solo de vibrafone acompanhada comeou na dcada de 1960, quando
Gary Burton comeou a aplicar tcnicas de piano para quatro mallet. Desde
ento, tem sido desenvolvido por muitos msicos bons em um formato padro
para vibrafone. A discografia no final do livro o ajudar a encontrar algumas das
muitas gravaes vibrafone de acompanhamento disponveis.
Este no um livro de tcnica vibrafone. As lies so escritas com o
pressuposto de que voc sabe usar quatro mallets (eu recomendo o Burton
grip) e como pedal and dampen.
Nem este um texto improvisao jazz, embora fornea idias para ajud-lo a
desenvolver habilidades de improvisao de jazz. Voc j deve saber teoria
musical bsica (acordes, escalas, intervalos, etc.) voc j deve saber de
msica e acordes smbolos bsicos. A introduo descreve a informao que
se espera de saber para completar as lies deste livro. (para informaes
mais completas, voc deve olhar para um professor ou por um teste dedicado
improvisao.
Este um livro para aprender a tocar desacompanhado. No supor que voc
tenha feito anteriormente qualquer jogo jazz desacompanhado. Na verdade, a
sua base de jazz pode ser mnima se o seu conhecimento de teoria musical
forte. Se voc tem alguma experincia no desempenho jazz desacompanhada,
voc pode encontrar as primeiras lies muito simples. Peo que consiga ler
atravs deles de qualquer maneira. Todas as tcnicas apresentadas neste livro
podem ser efetivamente usadas em tocar sozinho e voc pode encontrar os
exerccios interessantes.
Eu sugiro que voc trabalha sobre as lies na ordem em que so
apresentados. Tornam-se progressivamente mais difcil e muitas das lies
posteriores pretendem desenvolver idias apresentadas anteriormente. As
lies so escritas em pares. Cada aula numerada mpar apresenta uma idia
acompanhamento para ser aplicado a uma determinada melodia. A seguinte
lio de nmero par toma a mesma idia acompanhamento e aplicou-a a um
solo improvisado. Em sua maior parte, quatro lies so gastos em todas as
msicas sugeridas.

Cada lio segue o mesmo formato: uma descrio do conceito apresentado;

um exerccio de coordenao, para ajud-lo a ensinar as mos de ligao
ritmicamente acompanhamento e melodia; um exerccio de teoria, para ajudar
voc a aprender como aplicar a coordenao e / ou exerccio teoria para uma
melodia; e uma melodia de amostra em que o conceito deve funcionar bem.
Muito poucos dos exerccios so mostrados em forma completa. Se eles so
feitos para serem tocados em forma de melodia, apenas uma amostra
mostrada. Se eles so feitos para serem tocados em todas as doze teclas,
apenas alguns so mostrados, geralmente no crculo das quintas, crculo de
quartas, ou a seqncia cromtica. Este livro se destina a ajud-lo a
desenvolver habilidades de improvisao. Voc precisa ser capaz de usar
essas habilidades sem depender de msica escrita que no seja uma folha de
papel. No se esquea de tocar todos os exerccios s suas concluses
lgicas.
Existem muitas outras msicas que voc pode tocar. Livros falsos, um dos
publicados pela empresa de msica, so de tal uma grande fonte de folhas de
papel. Voc pode aplicar as tcnicas de acompanhamento, bem como as
tcnicas de aprendizagem (ou seja, do exerccio teoria, exerccios sintonia,
etc.) para qualquer msica que voc quer tocar. Para qualquer msica que
tocar, voc deve memorizar, alm das mudanas de acordes, o movimento de
fundamental (por tanto nome e som), bem como linhas de tom guia (ver lio
9), escalas e melodia.

Ao professor;

Apesar de quase trs dcadas de acompanhamento no jazz vibrafone, nenhum

livro como este j foi publicado. Os muitos msicos que tocam vibrafone
desacompanhado recomendamos que os msicos aprendessem, com os
mesmos profissionais atuais aprendidas: estudando piano e pianistas e
adaptando as suas tcnicas para as limitaes do vibrafone. a este ponto h
evough de uma tradio na Solistas chapu vibraes no deve mais ter de
manter 'reinventar a roda'. este livro o resultado de reserch detalhadas sobre
os mtodos e tcnicas de solo que msicos realmente usam em suas
performances.
J existem muitos livros de vibrafone no mercado que descrevem as coisas
bsicas, como o teclado e os funcionrios, mantendo quatro mallets, etc. Este
livro se destina a complementar ou seguir tal texto. O nvel de habilidade dos
alunos assumiu aproximadamente a de um calouro da faculdade.
Embora o comprimento de cada aula varie, todos so estruturados da mesma
forma. Isto deve tornar mais fcil dar atribuies. O aspecto fsico e mental de
acompanhamento de um prprio a solo parecia ser as duas principais reas de
problemas, os exerccios so projetados para lidar com cada situao antes de
coloc-los juntos em tocar uma msica.
As lies so escritas em pares, alternando entre acompanhar uma
determinada melodia e acompanhamento um a um improvisado. Se voc
quiser que o aluno se concentre em um acompanhamento improvisado, se
concentrando em apenas um dado que acompanha a melodia, pode pular os
captulos pares.
Embora ele comea com algumas idias rudimentares, este texto vai ser um
desafio para todos os alunos vibrafone. Seus alunos iro beneficiar de estudo
direto de um estilo instrumental que, embora seja derivado do piano de jazz,
tem desenvolvido uma tradio digna de seu prprio pas.

Introduo
Acordes e escalas;
Usar este livro voc vai precisar saber informaes bsicas sobre acordes e
escalas. Se voc no estiver familiarizado com as seguintes informaes, voc
deve pegar um texto de teoria musical incio ou comeo livro improvisao jazz
e estudar esses acordes e escalas at que voc esteja confortvel com eles
em todas as claves.
Voc pode encontrar smbolos de acordes diferentes usados para descrever
vrios acordes. Os exemplos a seguir mostram alguns dos smbolos mais
comuns em uso.
Aqui esto alguns outros conceitos sobre teoria da msica que voc deve
entender para usar com sucesso este texto:
Intervalos
Um intervalo a quantidade de espao entre as duas localizaes. Os
nmeros encontrados no nome de um intervalo de descrever a distncia entre
os nomes de letra de notas envolvidas. Por exemplo, um C e um D seria um
segundo, porque eles so bem prximas umas das outras. C a G seria uma
quinta, porque o so cinco notas de C para G.
Esses nmeros sero modificados com um dos seguintes termos: perfeito,
maior, menor, diminuda ou aumentada. Os adjetivos descrevem quantos
meios-passos existem entre os passos reais que voc ouve.
. "Perfeito" usado para descrever o unssono, quarta, quinta, oitava ou porque
eles so construdos sobre matematicamente propores "perfeitas" "major" ir
descrever todos os outros intervalos encontrados em uma escala maior: major
segunda, terceira maior sexta maior, e stima maior.
Um intervalo menor um meio passo menor do que um intervalo maior, se
ambas as notas do intervalo ainda manter os mesmos nomes das letras. (Um F
para um A uma terceira maior; e F # para um A uma tera menor, no
entanto, uma Gb para um A, mesmo que possa parecer uma tera, mesmo no
teclado e o mesmo som quando tocado, e no porque os nomes das letras
so uma segunda de distancia. Ele chamado de segunda aumentada)
Um intervalo aumentado um que um meio passo maior do que um maior ou
um intervalo perfeito.
Um intervalo diminuto um que um meio-passo mais pequeno do que um
perfeito ou um intervalo menor.

Lio 1
Movimento de fundamental com a melodia

A forma mais simples de acompanhamento muitas vezes o mais elegante:

Com a mo esquerda, tocar a fundamental do acorde novo cada vez que h
alteraes na harmonia. Tocar a melodia com a mo direita, com assistncia
formar a sua mo esquerda quando necessrio. A mo esquerda tambm pode
ser utilizada para amortecer algumas notas da melodia, a fim de deixar a
fundamental sustentar o maior tempo possvel.
Dois princpios devem ser mantidos em mente durante todo seu estudo de
vibrafone solo.
1) a melodia deve ser um ou dois nveis dinmicos acima do acompanhamento.
Por exemplo, se a melodia forte, o acompanhamento deve ser mezzo-piano
ou, no mximo, mezzo-forte. Esta prtica permite que o ouvinte possa
diferenciar a melodia do acompanhamento, apesar do alcance limitado e a
mistura dos sons no vibrafone.
2) pedalar a melodia. Ou seja, manter sempre as notas da melodia claro, se
voc no pode mallet-dampen uma nota indesejada, v em frente com o
pedal, mesmo que a harmonia tambm ser perdida, pois o ouvinte vai se
lembrar do som da harmonia e provavelmente no vai nem perceber seu
desaparecimento momentneo.

Exerccio de coordenao

Tocar atravs das doze principais escalas com a mo direita enquanto toca a
nota tnica da escala na esquerda. Utilizar o ritmo mostrado no exemplo a
seguir.
Mesmo que seja um "exerccio de escala ', voc pode faz-lo atravs da adio
da dinmica musical. Quando uma linha musical sobe de tom a dinmica mais
freqncia tambm aumenta. Assim, na mo direita somente, crescendo
quando a escala sobe e decrescendo quando cai. Manter uma dinmica
constante no lado esquerdo.

Exerccio de teoria
Tocar com as mudanas de acordes de Fly Me to the Moon usando a mo
esquerda tocando o movimento de fundamental da harmonia enquanto a mo
direita toca a tera e a quinta dos acordes designados. A seguir um exemplo
das primeiras sete medidas. A tabela completa pode ser encontrada no final
desta lio.

Exerccio de tonalidade
A capacidade de tal transposio na msica um talento importante para um
msico de jazz para se desenvolver. Apesar de existirem tonalidades que so
tradicionalmente associados a determinados acordes, um artista solo livre
para executar uma pea em qualquer tecla. A pea em Mi maior, por exemplo,
poderia ser mais adequado para vibrafone se for transposta para F, isso
permitiria uma melhor utilizao da extremidade inferior do teclado para
acompanhamento.
Outro problema com a aprendizagem de uma pea em uma nica tonalidade
que voc vai aprender padres visuais especficos e movimentos fsicos
criados por esse tom. Trabalhando em uma msica em todas as doze teclas ir
ajud-lo a compreender as relaes entre acordes, mesmo quando no
especificado, exerccios deste livro deve ser aprendido em todas as doze
tonalidades.
Neste exerccio, toca atravs do movimento da fundamental de Fly Me to the
Moon em todas as tonalidades. A seguir um exemplo das primeiras sete
medidas transposta para a tonalidade de F.
A sequncia da transposio para D maior demonstra a maneira que voc deve
pensar nas relaes de acordes de uma melodia. Em vez de pensar de uma
tonalidade especial, a qualidade do acorde e a distncia relativa entre as
fundamentais de cada acorde subsequente.
Se a pea est em D, em seguida, um acorde B de stima menor (como em
uma medida) chamado vi7 porque um acorde de stima menor construda
sobre o grau da escala sexto. O F # acorde dominante com stima na medida
um III7 porque um acorde de stima dominante construdo no terceiro grau
de uma escala maior D. Acordes maiores so identificados por letras
maisculas algarismos romanos, acordes menores por minsculas.

Tonalidade
Tocar Fly Me to the Moon com um acompanhamento de movimento de
Fundamental. Pedal ou mallet- dampen para manter a melodia clara.

lio 2

Criando um motivo
A improvisao a criao espontnea de uma declarao musical. uma
experincia gratificante, mas tambm bastante desafiador porque, para ser
coerente, a melodia improvisada deve ser adequada mudana harmnica e
ao estilo da msica usada como base. Para enfrentar o desafio harmnico e
meldico, o musico deve ter um comando fcil de escalas e acordes.
Vibrafonistas devem especialmente ouvir solos diversos solos para vibrafone.
(a discografia de performances a solo vibrafone est includa no apndice)
Na lio 1, voc improvisou um acompanhamento para uma melodia prexistente. Agora, voc precisa adicionar uma melodia improvisada para que o
acompanhamento. A pergunta que inevitavelmente surge neste momento "O
que eu toco?" h muitos livros no mercado que tratam extensivamente com
melodias improvisando. Enquanto este teste no me forma alguma para
substituir os livros, ele ir sugerir algumas maneiras que voc pode comear a
desenvolver melodias enquanto voc trabalha na tarefa geral de acompanharse.
Tocando uma melodia apropriada para a harmonia de uma msica em grande
parte uma questo de usar a escala adequada para cada acorde. (Tons de
guia, discutidos mais tarde, tambm ir ajud-lo a moldar uma melodia para
caber uma determinada seqncia de acordes.) simplesmente chegar com uma
melodia improvisada muitas vezes um problema. A seguinte abordagem no
s ir ajudar a comear com uma improvisao, mas vai dar-lhe uma melodia
que est relacionada com o que voc esta tocando.
Comear por encontrar um motivo na melodia original. A motivao uma
figura meldica identificvel curta. geralmente reconhecido pela sua
sequncia de campo, estrutura rtmica, ou uma combinao de ambas a altura
e ritmo.
O motivo mais reconhecvel de Fly Me to the Moon est na primeira medida,
mostrado no Exemplo 1, mas outros motivos podem ser encontrados.
Exemplo 2 mostra um motivo tirado de medidas de 11 e 12.
Uma vez que voc tenha identificado um motivo, o prximo passo
desenvolv-lo; ou seja, alterar alguns aspectos da mesma, ao reter os outros.
Nesta lio, vamos nos concentrar em um aspecto rtmico.

Exerccio de coordenao
O seguinte exerccio de coordenao aumenta a independncia da mo direita
da esquerda, uma vez que melhora a capacidade da mente para conceber o
ritmo a partir de uma perspectiva diferente. Que demonstra um mtodo de
adio de interesse rtmico a uma linha, simplesmente deslocando o ponto do
motivo de partida.
Use sua mo esquerda para tocar a fundamental do acorde no primeiro tempo
de cada compasso. Tocar a seqncia de tom e ritmo do motivo, mas comear
sucessivamente diferentes batidas para baixo.
Em seguida, tocar a seqncia de tom e ritmo do motivo, a partir de The
Upbeats.
No exemplo a seguir, o motivo se encaixa a mudana de harmonia na segunda
medida. Em algumas msicas, isso pode no ser o caso. Se a melodia
deslocada no se encaixa a mudana de harmonia, simplesmente mantm a
harmonia original atravs do exerccio. Mais tarde, no exerccio de teoria,
vamos mudar as notas do motivo para caber uma nova harmonia. (Esta
segunda abordagem ir realmente ser mais aplicvel a situaes reais.)
O mesmo tratamento pode ser aplicado a outros motivos. Encontrar e praticar
com acompanhamento de movimento de fundamental ha outros motivos
meldicos, como o seguinte:

Exerccio de teoria
Os ritmos aprendidos nos padres anteriores de coordenao tambm podem
ser aplicados para armar outras do sequncias de motivo. No exerccio
seguinte, tocar uma passagem de escala (ou descendente ou ascendente)
usando o ritmo do motivo. Tocar o movimento de fundamental com a mo
esquerda e tocar a combinao escala / motivo em todas as outras medidas,
comeando no primeiro compasso.
Iniciar cada motivo na mesma nota relativa da escala que est sendo tocado.
No exemplo a seguir, ns estamos comeando na quinta nota da escala. O
primeiro acorde um menor, de modo que a melodia vai comear em 'E'. O
acorde no terceiro compasso G7, por isso o motivo comear na quinta nota
da escala G Mixoldio, que 'D'.
Repita o exerccio, desta vez jogando a combinao escala / motivo no
segundo compasso, e todos os outros compassos.
O mesmo exerccio pode ser aplicado a outros ritmos/motivo. Se voc usar
uma das variaes de motivo que atravessa a barras de compasso, certifiquese de ajustar a escala de antecipar a nova harmonia, se necessrio.

Aqui, por exemplo, um C natural tocado no 12 compasso (em vez do C #,

que membro da escala A Mixolidio) porque C # no um membro da escala
D Drico necessrio no prximo compasso.

Exerccio tom
o seguinte exerccio uma tima maneira para se familiarizar com as
mudanas de acordes de uma melodia tanto por seu som e por sua aparncia
no teclado.
Tocar os arpejos de acordes em um fluxo constante de notas de um quarto.
Quando a harmonia muda, no v para a raiz do novo acorde, em vez disso,
continuar na mesma direo que voc est tocando (ascendente ou
descendente) e toca a nota mais prxima do novo acorde. Tambm toca a
partir da nota mais baixa do vibrafone, para a nota mais alta antes de mudar de
direo. Isso vai ajudar voc a ver todo o teclado como um nico contnuo, em
vez de como a srie de um - ou dois grupos de oitavas, geralmente associados
com exerccios de escalas e arpejos.
Quando voc repetir o exerccio acima, use uma nota de partida diferente. Isso
ir garantir que voc aprender a harmonia da msica, no apenas os padres
fsicos envolvidos em tocar um determinado conjunto de arpejos.

Tom
Por esta altura, voc deve estar familiarizado com Fly Me to the Moon. Tocar
uma improvisao na msica, mantendo o movimento de fundamental da
harmonia em sua mo esquerda.
Usar os motivos rtmicos e meldicos que voc aprendeu, bem como arpejos e
fragmentos de escala. No tenha medo de deixar espao; uma melodia deveria
ter pontos de descanso. Se voc achar que difcil manter a melodia e a
fundamental em movimento vai simultaneamente, o foco em um de cada vez.
Decidir, por exemplo, que uma vez atravs da cano que vai tocar o
movimento de fundamental quando a harmonia muda, no importa o que
acontece na melodia. Outra vez atravs de, se concentrar em obter uma boa
melodia e precisa, sacrificando a declarao de uma fundamental ocasional, se
necessrio.
Nas pginas seguintes um exemplo simples do que podem ser reproduzidos,
usando os motivos, escalas e arpejos apresentados nesta lio, em Fly Me to
the Moon.