COLGIO VISCONDE DE PORTO

SEGURO
Unidade II VALINHOS
Atividade de Recuperao Paralela de LP 3. Trimestre 2009
O texto a seguir trata de um dos seres mais intrigantes da mitologia grega.

O Minotauro
Eu vou, meu pai. S eu posso dar fim a esse horror!
Chama-se Teseu o moo forte que acaba de dizer essas palavras resolutas a Egeu, o
velho rei de Atenas.
O rei est triste. E com razo. Chegou o momento em que, como todos os anos, deve
enviar Creta sete rapazes e sete moas para servirem de comida ao Minotauro. Alguns anos
atrs, Minos, rei dos cretenses, venceu uma guerra contra Atenas e, desde ento, todo ano,
catorze adolescentes atenienses partem para Creta num navio de vela negra, que sempre volta
vazio. O Minotauro, monstro com cabea de touro e corpo de homem, devora-os em seu covil,
o Labirinto. Cansado dessas mortes inteis, Teseu resolve tomar o lugar de uma das vtimas e,
se puder, matar a terrvel criatura.

Egeu acaba cedendo:

Ento, v. Mas, se voc voltar so e salvo, troque a vela negra do navio por uma
branca. Assim, vendo o barco, eu j de longe fico sabendo que voc est vivo.
Teseu promete obedecer ao pai e embarca para Creta.
Minos, em seu suntuoso palcio de Cnossos, recebe com amabilidade os catorze
atenienses. Mas comunica que no dia seguinte entraro no Labirinto, no centro do qual vive
Astrion, o Minotauro.
Durante toda a noite, Teseu esfora-se para tranquilizar seus companheiros. De repente,
anunciam ao jovem prncipe ateniense que algum quer falar com ele. Muito surpreso, Teseu
v entrar uma bela moa, que ele j viu ao lado do trono de Minos. Ela lhe diz:
Jovem estrangeiro, sou Ariadne, a filha do rei Minos. Quando vi seu ar decidido,
compreendi que voc veio para matar o Minotauro. Mas ser que j pensou numa coisa?
Mesmo que mate o monstro, nunca vai conseguir sair do Labirinto...
Teseu fica confuso, pois Ariadne tem razo. Ele no pensou nesse problema!
Percebendo o constrangimento do rapaz, ela acrescenta:
Desde que o vi, fiquei interessada por voc. Estou disposta a ajud-Io se, depois, voc
se casar comigo e me levar para Atenas.
Assim fica combinado.
No dia seguinte, na entrada do Labirinto, Ariadne d ao heri um novelo de um fio

mgico, que lhe permite no s procurar o Minotauro, mas, tambm, encontrar a sada.
Teseu encoraja os trmulos companheiros e todos penetram naquele lugar sinistro. O
prncipe vai frente, desenrolando com uma mo o fio, cuja extremidade fixou na soleira da
porta de entrada. Dali a pouco, o grupo de jovens, confundido por corredores sempre idnticos,
est completamente perdido no Labirinto.
Teseu, cauteloso, vigia os mnimos
esconderijos, sempre com a mo no punho
da espada que Ariadne lhe deu.
Acordando de repente, o Minotauro
salta mugindo sobre o rapaz. Mas o heri
est alerta e, sem medo nem hesitao,
abate de um s golpe o monstro.
Graas ao fio, que volta a enrolar no
novelo, Teseu e seus companheiros saem do
Labirinto. Ariadne joga-se nos braos do
heri e abraa-o com paixo. Depois, ela
conduz os atenienses ao porto. Antes de
subir a bordo de seu navio, Teseu tem o
cuidado de fazer furos nos cascos dos
barcos

cretenses

mais

prximos.

Em

seguida, embarca com Ariadne e seus amigos.

(Alain Quesnel. A Grcia: mitos e lendas. Traduo de Ana Maria
Machado. So Paulo, tica, 1992.)

Vocabulrio:
Atenas: na Antiguidade Clssica, era uma das cidades mais importantes da Grcia; hoje,
Atenas a capital desse pas.
constrangimento: acanhamento, vergonha.
covil: buraco onde certos animais se escondem, caverna, toca.
Creta: a maior ilha da Grcia.
cretenses: moradores de Creta.
hesitao: indeciso, dvida.
resolutas: audazes, decididas.

soleira: pea de madeira ou de pedra que forma a parte inferior do vo da porta e est no nvel
do piso.
sinistro: que provoca medo, receio.
suntuoso: em que h grande luxo.

Colgio Visconde de Porto Seguro

Unidade II
Nome: ............................................................................................................

1-4 ...............

Estudo do Texto
1) Pinte a ordem da narrativa no texto que acabou de ler:
Introduo
Desenvolvimento
Desfecho
2) O texto que voc leu uma narrativa. As personagens de uma narrativa podem ser
classificadas em protagonista e antagonista. Quem o protagonista do texto?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Que fato desencadeou os demais acontecimentos da histria?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) Qual o clmax da narrativa (o momento mais intenso, mais decisivo da histria)?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5) Aps a soluo do conflito de uma narrativa, acontece o desfecho, que a concluso da
histria. Releia no texto o desfecho e, em seguida, escreva com suas palavras como terminou
essa histria.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

6) Para vencer o Minotauro, Teseu contou com uma importante ajuda. Qual foi ela?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

7) Re-escreva as seguintes frases do texto, substituindo as palavras destacadas por sinnimos.

a ) "Chama-se Teseu o moo forte que acaba de dizer essas palavras resolutas a Egeu (...)."
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b ) "Minos, em seu suntuoso palcio de Cnossos, recebe com amabilidade os catorze
atenienses."
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c ) "Teseu, cauteloso, vigia os mnimos esconderijos (...)."
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d ) "Mas o heri est alerta e, sem medo nem hesitao, abate de um s golpe o monstro."
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8) Que condies Ariadne imps a Teseu?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________

9) Que atitudes e habilidades de Teseu contriburam para que ele vencesse o Minotauro?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10) Qual a soluo encontrada por Ariadne para Teseu conseguir se salvar?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Estudo da Lngua

PRONOME a palavra que substitui o substantivo (o nome) a fim de evitar repeties .

Os pronomes so muito utilizados na LINGUAGEM FORMAL (CULTA).
Ex.: Apanharam flores e colocaram elas no vaso.
Apanharam flores e colocaram-nas no vaso.

1) Identifique a quem ou a que se referem os pronomes que aparecem em negrito nos trechos
abaixo.
a) Todo ano, catorze adolescentes atenienses partem para Creta num navio de vela negra, que
sempre volta vazio. O Minotauro, monstro com cabea de touro e corpo de homem, devora-os
em seu covil, o Labirinto.
devora-os = __________________________________________________________________
b) Durante toda a noite, Teseu esfora-se para tranquilizar seus companheiros.
esfora-se = _________________________________________________________________
c) Teseu fica confuso, pois Ariadne tem razo. Ele no pensou nesse problema!
Percebendo o constrangimento do rapaz, ela acrescenta:
Desde que o vi, fiquei interessada por voc. Estou disposta a ajud-Io se, depois, voc se
casar comigo e me levar para Atenas.
o vi = _______________________________________________________________________
ajud-Io = ___________________________________________________________________

me levar = ___________________________________________________________________
d) Ariadne d ao heri um novelo de um fio mgico, que lhe permite no s procurar o
Minotauro, mas, tambm, encontrar a sada.
lhe permite = _________________________________________________________________
e) Ariadne joga-se nos braos do heri e abraa-o com paixo.
joga-se = ____________________________________________________________________
abraa-o = ___________________________________________________________________

Relembrando...
A LINGUAGEM FORMAL a linguagem culta, mais sria. Nesse tipo de escrita usam-se os
pronomes para evitar a repetio de palavras.
A LINGUAGEM INFORMAL chamada de linguagem coloquial. necessrio que as ideias,
tambm, no se repitam, mas a escrita pode ser utilizada como na linguagem falada, de uma
forma menos formal.
Ex.:

Teseu nos chamou para falar sobre o Minotauro. = linguagem formal

Teseu chamou a gente para falar sobre o Minotauro. = linguagem informal

2) Re-escreva o trecho abaixo em linguagem formal. Utilize os pronomes adequados para

evitar as repeties. Lembre-se, tambm, que, muitas vezes, basta eliminar uma palavra para
dar sentido ao texto.
Durante toda a noite, Teseu esfora-se para tranquilizar seus companheiros. De repente,
anunciam ao Teseu que algum quer falar com ele. Muito surpreso, Teseu v entrar uma bela
moa, que ele j viu ao lado do trono de Minos. Ela diz ao Teseu:
Jovem estrangeiro, sou Ariadne, a filha do rei Minos. Quando vi seu ar decidido,
compreendi que voc veio para matar o Minotauro. Mas ser que voc j pensou numa coisa?
Mesmo que mate o Minotauro, nunca vai conseguir sair do Labirinto...
Teseu fica confuso, pois Ariadne tem razo. Teseu no pensou nesse problema!
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

PONTUAO:
Todo texto pontuado para ser bem entendido. Uma m pontuao pode causar a
interpretao errada dos fatos que a histria apresenta. Portanto, pontuar extremamente
importante!
Funo de alguns sinais de pontuao:

Ponto Final: indicar o fim de uma ideia, o fim de uma frase. Em seguida, usa-se letra
maiscula.
Ponto de Exclamao: indicar admirao, espanto, surpresa, alegria...
Ponto de Interrogao: indicar uma pergunta.
Vrgula: tem vrias funes em um texto. Algumas delas so:
- indicar uma pequena pausa na leitura da frase.
utilizada em:
- datas: Creta, 27 de novembro de 2009.
- endereos: Rua da Mitologia, 1728.
- nas palavras repetidas: Teseu bateu, bateu, bateu, mas no conseguiu derrrot-lo.
- em enumeraes (sequncias): Ariadne chegou, sentou-se, conversou e foi embora.
- na separao do nome que chamamos: Ariadne, fuja enquanto tempo!
- ao separar fatos de uma explicao: Egeu, o velho rei de Atenas, chamou Teseu.
Pontuao de dilogo: antes de utilizar o travesso (indicao de que algum ir falar),
usamos os dois-pontos
Ela diz ao Teseu:
Jovem estrangeiro, eu me chamo Ariadne e sou a filha do rei Minos.

3) O texto abaixo foi escrito sem pontuao. Pontue-o com os sinais adequados.

Durante a noite

Teseu tranquiliza seus amigos

De repente

anunciam ao jovem

prncipe que algum quer falar com ele Teseu muito surpreso v entrar uma bela moa que
ele j viu ao lado do trono de Minos Ela lhe diz
Meu jovem

sou Ariadne

a filha do rei Minos

entendi que veio para matar o Minotauro

o monstro

Quando vi seu ar decidido

Ser que j pensou numa coisa Mesmo que mate

nunca vai conseguir sair do Labirinto

Teseu fica confuso

pois Ariadne tem razo

Percebendo o constrangimento do rapaz

Desde que o vi

Ele no pensou nesse problema

ela comenta

fiquei interessada por voc

Estou disposta a ajud-Io se depois

voc se casar comigo e me levar para Atenas

No dia seguinte
mgico

na entrada do Labirinto

Ariadne d ao heri um novelo de um fio

que lhe permite no s procurar o Minotauro

mas

tambm

encontrar a

sada

ACENTUAO DAS PALAVRAS PROPAROXTONAS

Todas as palavras proparoxtonas so acentuadas.
Lembrando...
Proparoxtona

palavra em que a slaba tnica a antepenltima.

Slaba tnica = aquela que se pronuncia com mais fora.

Ex.: prn ci pe
antepenltima

penltima

ltima slaba

4) Releia, atenciosamente, o texto sobre o Minotauro e encontre cinco palavras que sejam
proparoxtonas. Lembre-se da regra do quadro acima!
Depois de escrev-las, separe as slabas de cada uma das palavras.
12345-

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5) Complete as palavras abaixo com S ou :

LIDERAN___A

CRIAN___A

PAN___A

ALIAN___A

DESCAN___A

CAN___A

GAN___A

AMAN___A

COMILAN___A

BALAN___A

MAN___A

FIAN___A

6) Procure no caa-palavras seis palavras que completem as frases abaixo.

a) O ___________________________ prestou ajuda ao casal idoso.

b) Alguns peixes nadam rio acima, at a _______________________.
c) O pr-do-sol da Amaznia _______________________________!
d) A turma estava muito ___________________________.
e) Os ips ________________________ no inverno.
f) A ______________________________ uma fase de descobertas.
A
M
B
M
F
C
R
S
I
T
F

S
I
Y
T
L
O
Y
R
N
S
E

C
P
F
R
O
I
U
F
D
C
R

E
B
A
E
R
J
I
V
I
V
T

N
A
S
C
E
N
T
E
S
F
G

S
S
C
W
S
B
M
H
C
G
F

O
D
I
Q
C
D
L
U
I
U
D

R
F
N
U
E
E
O
I
P
I
E

I
T
A
A
M
R
P
K
L
O
R

S
E
N
C
R
V
B
L
I
H
I

T
A
T
D
T
A
V
O
N
J
O

A
N
E
S
U
S
C
L
A
N
A

R
F
B
A
J
R
X
O
D
V
S

U
L
L
Z
K
T
Z

A
R
T

A
D
O
L
E
S
C
E
N
I
A

7) Organize na tabela as palavras do quadro abaixo, de acordo com os sons do X:

PEIXE

TEXTO

REFLEXO
EXTERNO

CH

EXRCITO
BEXIGA
EXEMPLO

TXI

LUXO

MXIMO
DEIXAR

EXCELENTE
EXIBIDO

EXPLOSO

EXATO

FIXAO
QUEIXO

CS