Escola Municipal Izara Machado de Freitas Camargo

Nome:___________________________________________ 9 ano: A( ) B( ) C( )
Professora:_____________________________________________ Data:____/____/2015.

Prova de Portugus 1 Bimestre

TEXTO 1
QUANDO O FACEBOOK MATA
Deu na Rdio Holanda: comeou o julgamento do que a mdia holandesa chama de "Assassinato do
Facebook".
Resumo da histria: uma adolescente de 16 anos, Polly, tramou com seu namorado, pouco mais velho, a
morte de Joyce, 15 anos, a melhor amiga de Polly. A trama envolveu a contratao de um terceiro adolescente,
Jinhua, de 15 anos, para eliminar a amiga-transformada-em-desafeto, em troca de um pagamento de 100 (R$
253).
Em janeiro, Joyce foi esfaqueada em sua casa at a morte.
Onde que entra o Facebook nessa histria? Simples: o "crime" de Joyce, a vtima, foi ter espalhado na
rede social que sua amiga Polly tinha uma vida sexual bastante ativa. O Facebook tambm teria sido
intensamente usado para contatos com o que viria a ser o executor da vingana.
Imagino que voc a bem capaz de dizer que situaes e desfechos como esse ocorriam antes da
inveno do Facebook e at da internet (e at do telefone, para ser ainda mais detalhista).
Ok, concordo. Mas no d para negar que as redes sociais deram disseminao de rumores (ou fatos)
uma velocidade e um alcance inacreditveis.
O que me surpreende, tanto quanto o absurdo de um crime como esse, que no aconteam casos
similares (ou piores) no Brasil.
Qualquer um que tenha passado os olhos seja no Facebook como nos comentrios a colunas como esta
dar-se- conta imediatamente da quantidade industrial de fofocas, preconceitos, infmias, acusaes sem a menor
prova e coisas do gnero que infestam as redes sociais. Sobra pouco espao para uma conversa inteligente e til.
No sei se acontece a mesma coisa em outros pases porque no tenho tempo para fazer esse tipo de
avaliao. Mas, aqui, a coisa feia, muito feia.
D a ntida sensao de que o anonimato a que podem recorrer usurios da internet provocou um "liberou
geral" de recalques, invejas e demais sentimentos baixos que a alma humana abriga.
Antes que algum leitor tarado pense que sou um dinossauro contrrio Internet ou s redes sociais, aviso
que fui dos primeiros a utilizar a rede, antes mesmo que ela estivesse instalada no Brasil. Foi no meu perodo
(infelizmente curto) como correspondente em Madri, faz exatos 20 anos.
A internet e seus filhotes so instrumentos maravilhosos de informao e de comunicao. Permitem a
formao de um delicioso botequim virtual para bate-papo.
Mas, como ocorre com boa parte das invenes humanas, seu uso pode ser para o bem ou para o mal,
como aconteceu com os adolescentes holandeses. Pacincia.

Minha defesa nem ler os comentrios que saem ao p da coluna. Grande parte deles contm
xingamentos, em vez de argumentos. Fica, pois, o aviso: quem quer que eu comente seu comentrio, que o envie
por e-mail, com argumentos e boa educao. Do contrrio, vai para o lixo.
Pena que a sino-holandesa Polly tenha preferido matar a amiga, em vez de lhe dedicar o merecido
desprezo.
Clvis Rossi reprter especial e membro do Conselho Editorial da Folha, ganhador dos prmios Maria Moors Cabot
(EUA) e da Fundacin por un Nuevo Periodismo Iberoamericano. Assina coluna s teras, quintas e domingos no caderno
"Mundo". autor, entre outras obras, de "Enviado Especial: 25 Anos ao Redor do Mundo e "O Que Jornalismo". Escreve
s teras, quintas e domingos na verso impressa do caderno "Mundo" e s sextas no site.crossi@uol.com.br
FONTE: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/clovisrossi/1142523-quando-o-facebook-mata.shtml-

TEXTO 2

RAIO X DA VIOLNCIA JUVENIL

Pesquisa do Ministrio da Justia revela que o Brasil o sexto pas do mundo em nmero de jovens
assassinados. Enquanto a taxa de mortes na populao brasileira diminuiu nas ltimas trs dcadas, a
mortali dade na faixa etria de 15 a 24 anos aumentou.
Por: Sofia Moutinho

O grfico mostra as principais causas de morte violenta entre jovens e adultos no Brasil. (fonte: SIM/SVS/MS)

1) O texto 1 exprime a opinio do autor sobre um fato recorrente na atualidade. Indique a alternativa que explicita
tal opinio:
(a) O grande nmero de adolescentes filiados s redes sociais.
(b) A utilizao negligente que jovens e adultos tm feito das redes sociais.
(c) O anonimato a que podem recorrer os usurios da internet.

(d) O uso do Facebook e das redes sociais de forma ofensiva e criminvel.

2) Os gneros textuais so formas de organizao do discurso e, entre outras caractersticas, tm um objetivo

predominante. Assim, o texto 1 objetiva:
(a) criticar o advento das redes sociais e, por conseguinte, sua evoluo.
(b) apresentar uma autocrtica do autor por ter sido um dos primeiros usurios das redes sociais.
(c) chamar a ateno para os riscos que existem no mundo virtual.
(d) denunciar o assassinato ocorrido na Holanda, do qual foi vtima a adolescente Polly.

3) Em: ... o crime de Joyce, a vtima, foi ter espalhado na rede social que sua amiga Polly tinha uma vida
sexual bastante ativa. (Texto 1, 4 ), o uso das aspas na palavra crime indica:
(a) destaque.

(b) ironia.

(c) nfase.

(d) coloquialismo.

4) Baseando-se na depreenso do texto 2, leia as assertivas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Os condutores respeitam as pessoas mais idosas, o que resulta num ndice de apenas 0,9% de mortes nesse
segmento causadas por transporte.
( ) medida que as pessoas envelhecem, aumentam-lhes as chances de morte por causas naturais.
( ) O universo de jovens que morrem por causas externas corresponde ao total de mortes violentas.
( ) Cerca de um quarto dos jovens morre em decorrncia de fatores naturais.
( ) Metade dos bitos por mortes violentas entre os no jovens esto relacionados ao trnsito.
( ) O baixo ndice de mortes naturais entre os jovens revela as boas condies de sade pblica no Brasil.

5) Leia a charge.

a)

b)

Justifique o ttulo dado charge Evoluo.

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_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Evoluo Pode ser classificada como uma

( ) Orao
c)

( ) Frase

Em relao a orao A soluo est na educao Escreva um pargrafo referente ao que voc v na
charge. Expresse sua opinio.
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6) Leia a propaganda abaixo:

Quem destri florestas

No mata apenas rvores

a)

Quais so os complementos dos verbos destacados?

_____________________________________________________________________________________
b)
D a transitividade verbal dos verbos
destacados._________________________________________________
c)
Considerando o texto e a imagem da propaganda, que outro complemento do verbo matar est
implcito?
________________________________________________________________________________________
7) Identifique o sujeito e seu ncleo e classifique-o, nas oraes abaixo:
1) Aquele jovem alto joga bem.
Sujeito ___________: ________________________

Ncleo do sujeito: ___________________________

2) Um nibus e um caminho colidiram.

Sujeito ___________: ________________________ Ncleo do sujeito: ___________________________
3) Demoliram o prdio inteiro.

Sujeito ___________: ________________________ Ncleo do sujeito: ___________________________

4) Faz frio l fora.
Sujeito ___________: ________________________ Ncleo do sujeito: ___________________________
5) Um belo co pequins desapareceu.
Sujeito ___________: ________________________ Ncleo do sujeito: ___________________________

8) Analise a charge e considere as afirmaes:

I. A resposta esperada pela menina era a rua.

II. Na frase de Mafalda, no segundo quadrinho, Miguelito o sujeito da orao.
III. Em portugus, o sujeito de uma orao pode ser inexistente, como em Choveram reclamaes
na empresa por causa do apago na Internet.
IV. A resposta de Miguelito seria compatvel com a pergunta: Ao prefeito cabe que responsabilidade?

Pela leitura das afirmaes, conclui-se que

A)nenhuma delas est correta.

B) apenas I e III esto corretas.

C) apenas II e III esto corretas.

D) apenas III e IV esto corretas.

9) No texto:
"Batem leve, levemente,
Como quem chama por mim...
Ser chuva? Ser gente?
Gente no certamente
E a chuva no bate assim." (Augusto Gil)
Qual o sujeito de "Batem leve, levemente"?
a) sem sujeito;
b) sujeito indeterminado;

c) sujeito oculto;

d) sujeito composto;

10) Classifique o predicado das frases abaixo.

a) A pea de teatro foi engraadssima._______________________________________________________
b) Achamos o filme muito engraado._______________________________________________________
c) Na sala do tribunal a assistncia permanecia muda.___________________________________________
d) Todo o povo o julgou culpado.____________________________________________________________
e) Surfe, alpinismo e explorao de cavernas so esportes perigosos.________________________________

O mundo uma escola, ns somos os alunos, a vida uma sala de aula e cada dia uma
matria a ser aprendida.
Oliverique