INTRODUO

O esporte surgiu com um carter competitivo, criado por Thomas

Arnold numa perspectiva pedaggica, como reflexo da cultura
europia no sculo XVIII. A funo social do esporte apresentou
diferenas no decorrer das pocas, de pas para pas e de cultura para
cultura. O esporte, antes restrito aos privilgios dos nobres e
burgueses europeus, tendo como objetivo, difundir ideologias
polticas e mostrar superioridade de um cl sobre o outro. Passou por
um processo de igualdade, com os jogos populares, pelas classes
populares inglesas, onde na sua maioria usava-se a bola como objeto
principal e o jogo como meio de socializao e descontrao dos
praticantes (TUBINO, 1987).

(...) O esporte, como um legado deixado para a humanidade atravs

dos tempos, envolve outras variveis como competitividade, vitria,
derrota, glria, etc, que se no visto com um olhar crtico e amplo
dentro de uma prtica educativa, pode ser muito prejudicial (...)
(CAPITANIO, 2003).
Devido a sua praticidade o futsal, tanto no reduzido nmero de
jogadores necessrios em uma partida, quanto no espao menor que
exigia o esporte, rapidamente adquiriu crescente popularidade,
atingindo outras localidades, gerando novos torneios e conquistando
adeptos em todas as regies do pas.
O Instituto DAGAZ oportuniza aos seus alunos e comunidade em geral
a prtica de escolinhas esportivas. Em seus projetos est a formao
de equipes de iniciao desportiva na modalidade Futsal, visando
participao em diversos eventos esportivos, nas categorias sub 07,
sub 09, sub 11, sub 13 e sub 15 anos.

JUSTIFICATIVA

Esse fator transformador social pode vir de algumas virtudes um

pouco implcitas retiradas de esportes coletivos junto com a educao
e a tica, que no exemplo do projeto social o futsal, como:
- O desenvolvimento da cooperao, por exemplo, no futsal, o time
composto por 5 jogadores, e o time s ganha se houver a cooperao
entre eles. A importncia do outro.
A unio e o trabalho em equipe so valores do esporte que podem ser
incorporados para a tica social.
- O flair play que uma espcie de educao para a reciprocidade, ou
seja, identificar-se no adversrio, observando que ele uma pessoa
to importante para a prtica esportiva quanto si. E, atravs dessa
identificao, onde nos vemos no papel do oponente, o respeito
aflora e surge o entendimento de que o vitorioso e o derrotado so
condies instantneas inseridas no cenrio esportivo, e que podem
mudar de posio em pouco tempo. o que implica numa necessidade
do outro e num respeito mtuo, alicerce do fair play (Mataruna dos
Santos e Tercitano, 2002). Isso tambm pode ser um conceito e um
valor para ser levado para a sociedade, principalmente na sociedade
moderna, onde vemos uma diviso injusta de classes.
- A competitividade saudvel, onde importante vencer, mais a
vitria em si, no o mais importante e sim o caminho que se
percorreu para chegar at ela sem desrespeitar o seu oponente.
- A interao social: Saber conviver bem com as outras pessoas, o
aprendizado relacionado a essa interao. O esporte um dos nicos
meios de convivncia e interao respeitosas independente de raa,
cor, religio, opo sexual ou sexo. O esporte praticado por todos
independente de qualquer diferena social.
E entre outros aspectos trabalhados pelo esporte.
Alm desses valores, os esportes devem se unir com a educao em
um dado momento, aproveitando de espaos de tempo disponveis
que se tem com os seus praticantes, principalmente em comunidades
carentes, onde muitos projetos sociais com o foco no esporte so
usados para atrair adeptos, para falar sobre cidadania, poltica,

informa-los sobre assuntos que so distantes a classe social deles,

sobre as drogas, sobre a criminalidade, promovendo mudanas de
comportamento afim de desenvolver a criticidade desde cedo, para
se pensar a sociedade atual, e como forma real de promover a
mudana e transformao passvel atravs do esporte
Sendo o esporte uma ferramenta de auxlio no processo do
desenvolvimento educacional, social e de sade do ser humano, O
Instituto DAGAZ prope desenvolver a iniciao desportiva na
modalidade de Futsal, que tambm possibilitar formao sequencial
aos que desejarem investir nesta atividade, na busca de uma carreira
profissional. Atravs dos valores ticos e morais, crianas e
adolescentes encontram no esporte incentivo a essas conquistas,
aliadas ao sentimento de cooperao e amizade.

OBJETIVOS
- Identificar como a parceria do esporte futsal e a educao pode
interferir de forma benfica na vida de crianas e adolescente de
classes sociais inferiores atravs de valores e reflexes tiradas do
esporte e lies de cidadania e educao como forma de mudana de
comportamento e formao de adultos mais crticos.
- Identificar problemas ocorrentes na comunidade que possam ser
passveis de interferncia como a criminalidade ou drogas, por
exemplo, para serem tratados no tempo livre disponvel inicial das
aulas.
- Classificar os instrumentos e recursos que possam contribuir para a
formulao de modelos para as aulas prticas de futsal.
- Proporcionar aos estudantes a prtica do futsal, de forma recreativa
e competitiva. - Desenvolver atravs da prtica esportiva, uma
conscincia participativa, cooperativa e solidria, portanto cidad.

- Promover a sociabilidade, o amadurecimento emocional e

psicomotor do indivduo, favorecendo o aprendizado do saber ganhar
e saber perder, do repartir, do organizar, do liderar, do persistir e do
ser responsvel.
- Oportunizar atravs da incluso social, os estudantes carentes da
nossa regio, a prtica de uma modalidade competitiva.
- Participar em campeonatos e torneios na cidade de Volta Redonda.
- Ampliar as categorias j existentes at a categoria sub-15.

PBLICO ALVO
Pblico Alvo: 120 Crianas entre 03 e 15 anos, das escolas pblicas e
comunidade em geral.
Periodicidade das Aulas: 2 vezes por semana, no contraturno escolar
com durao de 60 minutos.

CALENDRIO 2017
Competi
o

Ms/2017
Jan

Copa
Diarinho
Liga
Futsal de
Escolinha
s
Copa
Primaver
a
Campeon
ato
Regional
Copa Rio
Sul
Dente de
Leite

Fev

Mar

Abr

Maio
x

Jun
x

Jul
x

Ago
x

Set

Out

Nov

Dez