PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ESPORTE

Alcione, Edison, Elisete, Juliano e Paula¹

Patrícia Atkinson de Souza²

RESUMO
Este estudo diz respeito a práticas inclusivas através do esporte e explora algumas definições e
importância. Conclui-se que através do esporte é possível proporcionar oportunidades a classes
sociais desfavorecidas que antes não teriam acesso a alguma prática esportiva. Percebe-se que
ainda há desafios no esporte que necessita mais projetos e trabalhos inclusivos. Foi elaborado
e escrito através de pesquisas a livros e site da internet.

Palavras-chave: Práticas Inclusivas; Esporte; Incentivo;

1. INTRODUÇÃO

Castro e Souza, 2011 (apud Barreto e Perfeito, 2018) referem que o esporte é visto como
meio de inclusão social através de atividades socioeducativas e há uma crescente elevação nos
projetos esportivos assim proporcionando oportunidades aos desfavorecidos.

Há a necessidade de mais incentivo financeiro governamental e privado, além da

necessidade de incentivo e motivação as classes desfavorecidas na inclusão de esportes à sua
rotina.

Um exemplo de prática inclusiva no esporte é o futebol, principalmente no Brasil, onde

muitos jogadores vieram das classes sociais desfavorecidas e através do esporte tonarem –se
grandes atletas. (VIANNA e LOVISOLO, 2009).

Diante da variedade de perspectivas e referenciais acadêmicos exploraremos alguns

conceitos, definições e discussões quanto a práticas inclusivas no esporte.

1 Alcione de Jesus Policarpo, Edison Cauê Lauermann Gonçalves, Elisete Fabiana Kretsch, Juliano Vargas de
Andrades, Paula Angelita Barth
2 Patrícia Atkinson de Souza
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (BEF5071) – Prática do Módulo III - 08/03/2021
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2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Conforme Vianna e Lovisolo (2009) o esporte é uma ferramenta importante a partir de

práticas inclusivas como a convivência em grupo que auxiliam no crescimento pessoal, na
participação de cada um na sociedade, no aprimoramento, no respeito ao próximo, entre
diversos outros aspectos.

Elias et. al, 2010 (Apud Vianna e Lovisolo, 2009) apoiam as práticas inclusivas referindo
que o esporte é um canal de socialização e é crescente os projetos destinados aos
desfavorecidos, financiados por instituições governamentais e privadas.

Podemos afirmar que os desfavorecidos podem ter oportunidades através de práticas

inclusivas que antes não teriam acesso:

“É bem notório que o esporte não tem fronteiras e a sua inclusão social inclui buscar os
mais necessitados como moradores de rua, ex-presidiários, e as famílias de baixa renda
e moradores de comunidade. Por mais que sejam amplos seus efeitos, o foco é mostrar
a grande importância do esporte para a integração dos jovens, deficientes e idosos em
específico na sociedade.” (SENDAS, 2011).

De acordo com Mezzadri et. al, 2010 (apud Barreto e Perfeito, 2018) outro benefício é o
lazer através de práticas como atividades físicas e esportivas, promovendo e oportunizando
profissionalização, minimizando a exposição a violência e drogas.

Meneghetti et. al, (2013) relata que há muitas possibilidades de lazer como as atividades
manuais, artísticas, intelectuais, sociais, turísticas, virtuais mas ressalta a importância das físico-
esportivas, pois contribuem para o processo de desenvolvimento pessoal e social favorecendo a
auto estima.

Para Dietrich (2022) “O esporte tem a capacidade de transformar pensamentos, quebrar

paradigmas, educando os estudantes pelo movimento e interação social".

“O esporte salva vidas e muda caminhos de quem desistiu de si mesmo ou se entregou a

marginalidade, aquele lugar onde a polícia não entra e nem o governo pode ter certeza
que o esporte tem passe livre, e com isso podemos enxergar que com os princípios que o
esporte traz conseguimos mudar o rumo de muitas pessoas, trazendo a harmonia nas
famílias, deixando pais e mães com uma esperança de que seu filho vai vencer na vida
seja no esporte ou não, vendo que o crime e as drogas não passam de uma ilusão e que
seu caminho já está traçado, morte ou prisão.” (SENDAS, 2011).
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De acordo com Sendas (2011) através do esporte buscamos uma qualidade de vida
saudável, a convivência em grupo, o equilíbrio emocional entre outras qualidades, sendo uma
das principais ferramentas para a inclusão de pessoas na sociedade, garantindo vidas dignas,
independentes da situação que se encontra, buscando alcançar a todos.

Na década de 1980 houve projetos sociais esportivos voltados para complementar a

educação formal e combater a violência e criminalidade relacionada a jovens pobres, contudo foi
na década de 1990 que ocorreu a proliferação de programas e projetos sociais esportivos.
ZALUAR, 1994 (Apud MARQUES E SIMÕES, 2019).

Vianna e Lovisolo (2009) citam a dificuldade de muitas pessoas à atividade física

sistemática, a não adesão ou baixa adesão deve ser analisada a partir das atividades do projeto
social buscando estímulos para participação de todos.

Lopes (2021) apoia referindo a importância no estímulo, em período de aprendizagem

principalmente, à criança em atividades esportivas, sendo que impacta diretamente na formação
e desenvolvimento de sua capacidade motora.

Meneghetti et. al, (2013) ressalta a importância práticas inclusivas no esporte nas pessoas
com deficiência sendo notório o bem estar, autonomia e exercício da cidadania.

Sendas (2011) complementa a abrangência da inclusão social a todos os públicos, que o

esporte é essencial na vida de jovens, deficientes e idosos, e que nessa bagagem tem saúde,
qualidade de vida, cultura, educação, respeito, empatia, convívio social entre outras coisas.
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3. MATERIAIS E MÉTODOS

Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, objetivando conhecimentos

para aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e
interesses locais. (SEVERINO, 2002)

Também é uma pesquisa qualitativa, sendo que as informações não expressam números
ou então os números e as conclusões nelas baseadas representam um papel menor de análise.
(SEVERINO, 2002)

A pesquisa objetivou uma revisão da literatura, através de sites, periódicos e livros na

busca de conceitos e definições sobre inclusão social através do esporte, analisamos os materiais
de 28/03/2022 a 20/04/2022, os quais realizamos a leitura, estudo e análise da relevância em
conformidade com o tema proposto;

Nas referências dos 7 trabalhos citados e utilizados houveram outros 5 que também
foram estudados porém sem relevância pois eram pesquisas quantitativas e estudos de caso e não
uma revisão literária conforme nossa proposta;

Foto 1 – Integrantes do grupo do trabalho.

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O grupo reuniu-se presencialmente uma vez e outras três vezes por vídeo a fim de discutir
e compartilhar os achados da pesquisa.

Todos os integrantes foram responsáveis pela pesquisa de materiais sobre o tema em

questão e a partir do material encontrado foi realizados resumo e interpretação dos materiais.

Fonte: Autores.

4. RESULTADOS E DISCUSSÃO

Percebe-se o crescente aumento em projetos relacionados ao esporte, com objetivo de

inclusão assim buscando as classes desfavorecidas para as quais não teriam oportunidades de
acesso ao esporte.

Com pandemia e a crise econômica há grande demanda de pessoas desfavorecidas,

fazem-se necessários mais incentivos e verbas a fim de estimular o esporte. O governo federal
destinou verbas a fim do enfrentamento da pandemia;

Observa-se o aumento dos incentivos financeiros da iniciativa privada em projetos

sociais, que deve fazer valer a Lei de Incentivo ao Esporte que permite que recursos provenientes
de renúncia fiscal sejam aplicados em projetos esportivos, uma inovação e um avanço na
consolidação do paradigma do esporte como um meio de inclusão social. (GOV., 2022)

A partir da pesquisa observou-se que as práticas inclusivas em esportes são oportunidades

importantes para as classes desfavorecidas estimulando o aprendizado, desenvolvimento físico e
motor, assim oportunizando uma vida digna a muitos sem expectativa;
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5. CONCLUSÃO

O esporte é uma oportunidade de acesso aos públicos desfavorecidos através de práticas

inclusivas, percebe-se o crescente incentivo governamental e da iniciativa privada em projetos
sociais na área do esporte.

Entretanto, ainda é necessário a criação de projetos e mais verbas destinada a práticas

inclusivas no esporte, assim como a iniciativa privada fazer valer seus direitos e aderir aos
projetos já existentes que tem apoio fiscal.

Outro desafio é incentivar a participação de todos os públicos ao esporte e manter a

atividade física sistemática. Cabem projetos que motivem todos os públicos a buscarem
atividades assim aumentando a adesão ao esporte.
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REFERÊNCIAS

BARRETO, D. C; PERFEITO, S. P. Motivação de crianças e adolescentes praticantes de

esportes em projetos de inclusão social do Rio de Janeiro, 2018. Disponível em: <
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2018v30n53p152/36357
>. Acesso em 04 de abril de 2022.

DIETRICH, Diogo. Coleção Pessoal de Diogo Dietrich, 2022. Disponível em:

<https://www.pensador.com/colecao/diogoplay/>. Acesso em 27 de abril de 2022.

GOV. Lei de Incentivo ao Esporte, 2022. Disponível em:

<https://www.gov.br/cidadania/pt-br/acoes-e-programas/lei-de-incentivo-ao-esporte#:~:text=A
%20Lei%20n%C2%BA%2011.438%2F06,por%20todo%20o%20territ%C3%B3rio%20nacional.>
Acesso em 27 de abril de 2022.

LOPES, Jefferson Campos. Lutas na Educação Física Escolar: Caminhos e Possibilidades no

Ensino e Aprendizagem. Brasil: Editora Dialética, 2021.

MARQUES, E. R; SIMÕES, A. C. Projetos Sociais: A Contribuição do Esporte para a Inclusão

de Crianças e Adolescentes, 2019. Disponível em:
<https://www.google.com.br/books/edition/Projetos_Sociais_A_Contribui
%C3%A7%C3%A3o_do_Esp/S3OqDwAAQBAJ?hl=pt-BR&gbpv=0>. Acesso em 04 de abril de
2022.

MENEGHETTI, Paula, et. al. O Processo de Inclusão por Meio do Lazer, 2013. Disponível em: <
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/sobama/article/view/3609>. Acesso em 10 de abril de
2022.

SENDAS, Gustavo. A Importância do esporte na inclusão social de jovens, deficientes e idosos

e seus aspectos jurídicos, 2011. Disponível em: < https://jus.com.br/artigos/95077/a-importancia-
do-esporte-na-inclusao-social-de-jovens-deficientes-e-idosos-e-seus-aspectos-juridicos>. Acesso
em 08 de abril de 2022.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22a ed. São Paulo : Cortez,
2002.
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VIANNA, J. A; LOVISOLO, H. R. A inclusão social através do esporte: a percepção dos

educadores, 2011. Disponível em: <
https://www.scielo.br/j/rbefe/a/SyMFvbYg5ZgFZZL5V5NP6GH/?format=pdf&lang=pt>. Acesso
em 28 de março de 2022.

VIANNA, J. A; LOVISOLO, H. R. Projetos de inclusão social através do esporte: notas sobre a

avaliação Movimento, 2009. Disponível em:
<https://www.redalyc.org/pdf/1153/115312644008.pdf>. Acesso em 22 de abril de 2022.