Um tema que est gerando muitos debates atualmente o projeto de lei Escola Sem

Partido, essa discusso levamos a observar as possveis consequncias dessa ideia, no campo
da cincia e da tecnologia. Antes de falamos das influncias desse projeto, devemos intender o
que a Escola sem Partido.
Escola sem Partido (EP) um movimento que surgiu em 2004, com uma proposta de
combater a doutrinao ideolgica, com foco na neutralidade do ensino. Em 2015 o Projeto de
Lei (PL) 867/2015 que visa determinar como o professor deve se portar em sala de aula, em
nome da neutralidade ideolgica no ensino. Esse projeto tem fortes crticas por alguns
educadores que ressaltam a importncia do ambiente escolar para o ensino de valores como:
diversidade, igualdade, incluso, atravs dos livres debates de ideias. A constitucionalidade do
projeto tambm questionada, j que tem a proposta limitar a liberdade de expresso.
Com essa PL transformando o espao escolar em um ambiente arbitrrio, muito da
cincia e tecnologia aplicada atualmente, pode ser entendida como um confronto a ideologia
do aluno, ou mesmo a criao de uma ideia que possa ser influenciada pelos meios cientficos
e tecnolgicos utilizado, ou seja, muito se perderia na pesquisa, na investigao e no
esclarecimento pelo simples fato de esta, supostamente empregando algo que possa ferir os
valores familiares no mbito escolar.
A Escola sem Partido tem graves equvocos no campo da cincia, principalmente da
pedaggica. Como a cincia e a tecnologia esto diretamente ligadas as outras manifestaes
culturais e artsticas, deixar de estudar algo de histria para no ressaltar algum ideal de uma
poca ou perodo por exemplo, causaria uma perda significativa na formao do
conhecimento cientifico, tendo em vista que o conhecimento e criado pelos diversos aspectos
da cultura humana.
A cincia e tecnologia depende muito da reflexo, do dilogo e dos questionamentos
em aula, se tiramos esses debates da academia para seguir um pensamento linear, sem
discusses sobre necessidades de novos meios cientficos e de novas tecnologias, perdemos
ento os questionamentos que levam a melhoria do saber cientifico.
O trabalho do professor por sua vez tem o papel de conduzir o aluno pelos vrios
campos do conhecimento, dando lhe total autonomia para relacionar e criar valores sobre
dados temas. Essa relao onde a divergncias de opinio no considerado pelo projeto de
lei, tendo um pensamento nico de que s o aluno e influenciando pelo educador, no
desconsiderando o fato de que um bom mbito acadmico criado pela diversidade e respeito
ao pensamento de cada um.

As aplicaes do projeto Escola sem Partido, partem do princpio da neutralidade e

isso por sua vez afeta a cincia e a tecnologia, sendo reas do conhecimento no neutro, ou
seja, se a prpria cincia sofre influncia dos valores de quem a faz, no cabe ao educador
limitar-se pelo medo de empregar algo que j faz parte da sua essncia.
No ensinar algo que possa ferir os valores postos pela famlia do aluno como
deixar de lado uma parte do contedo escolar, omitido apenas pelo fato de no querer
influenciar ou colocar ideias a esses discentes. Essa limitao da autonomia do professor
alm de motivo de muita crtica, tambm ponto contra o projeto, tendo em vista que os
valores das famlias variam muito de um para outra.
Por tanto acreditamos que Escola sem Partido e um projeto que visa mudana no
sistema ensino brasileiro, no entanto os meios e aplicaes dessas ditas mudanas no so
claras, e o fato de buscar algo neutro, e uma perspectiva que no se fundamenta no meio
acadmico.

Referncia
Futura, CANAL SALA DE DEBATE, escola sem partido. Disponvel em <
https://www.youtube.com/watch?v=J2v7PA1RNqk >. Acessado em 10 de setembro de 2016.
Escola sem partido. Disponvel em < http://www.programaescolasempartido.org/ >. Acessado
em 10 de setembro de 2016
DANIEL CARA, Nexo Jornal. Disponvel em https://www.nexojornal.com.br/ensaio/2016/Oprograma-%E2%80%98Escola-sem-Partido%E2%80%99-quer-uma-escola-sem-educa
%C3%A7%C3%A3o >. Acessado em 10 de setembro de 2016.
FERNANDO PENNA, Investigando o Escola Sem Partido. Disponvel em <
https://liberdadeparaensinar.wordpress.com/tag/contra-o-escola-sem-partido/page/2/ >.
Acessado em 10 de setembro de 2016