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Testes
e
Programas de Interveno
2011
Testes
Pg.
INTELIGNCIA - Individuais
WAIS - III: Escala de Inteligncia de Wechsler para Adultos - 3 edio ...................................................................... 5
WISC - III: Escala de Inteligncia de Wechsler para Crianas - 3 edio .................................................................. 5
WPPSI-R: Escala de Inteligncia de Wechsler para Idade Pr Escolar e Primria - edio revista ............................ 5
Matrizes Progressivas de Raven
CPM-P - Escala Colorida (Forma Paralela) ........................................................................................................... 6
SPM-P - Escala Geral (verso espanhola) ............................................................................................................ 6
APM-P - Escala Superior (verso espanhola) ....................................................................................................... 6
INTELIGNCIA - Colectivos
Teste de Domins
TIG-1 ...................................................................................................................................................................... 7
D-48 ........................................................................................................................................................................ 7
D-70 ........................................................................................................................................................................ 7
MUDANAS: Teste de Flexibilidade Cognitiva ............................................................................................................. 7
PCIS: Prova Cognitiva de Inteligncia Social ................................................................................................................ 7
APTIDES - Especficas
D2: Teste de Ateno .................................................................................................................................................... 10
PMI 4: Provas de Memria Imediata ............................................................................................................................. 10
QL: Quadrados de Letras ..............................................................................................................................................10
TPD: Teste de Percepo de Diferenas .......................................................................................................................10
EDUCACIONAIS - Aptides
BAPAE: Bateria de Aptides para a Aprendizagem Escolarl ........................................................................................ 12
IMMA: Medidas intermdias de Audiao Musical ........................................................................................................12
PR-ESCOLAR: Provas de Diagnstico Pr-Escolar ...................................................................................................12
IHE: Inventrio de Hbitos de Estudo ............................................................................................................................12
DESENVOLVIMENTO
CURRCULO CAROLINA: Avaliao e Exerccios para Bebs e Crianas Pequenas com Necessidades Especiais .14
GRIFFITHS 0-2: Escala de Desenvolvimento Mental de Griffiths - 0 - 2 anos ..............................................................15
GRIFFITHS 0-8: Escala de Desenvolvimento Mental de Griffiths - 2 - 8 anos ..............................................................15
SGS II: Escala de Avaliao das Competncias no Desenvolvimento Infantil - 2 edio ............................................15
distribuidor autorizado
Oficina Didctica
Rua D. Joo V, 6-B (ao Rato) 1250-090 LISBOA Telef. 213 872 458 info@oficinadidactica.pt www.oficinadidactica.pt
Testes
Pg.
PERSONALIDADE - Projectivos
BAR-ILAN: Teste de Figuras para Crianas - entrevista semi-projectiva .....................................................................16
ERA UMA VEZ: Prova Projectiva para Crianas .......................................................................................................... 16
RORSCHACH: Psicodiagnstico - Pranchas ............................................................................................................... 16
PERSONALIDADE - Questionrios
16PF-5: Questionrio Factorial de Personalidade .........................................................................................................17
16PF-APQ: Questionrio de Personalidade para Adolescentes (verso espanhola) ...................................................17
AFA: Auto-conceito (Forma A) ...................................................................................................................................... 17
BAS-3: Bateria de Socializao - auto-avaliao ......................................................................................................... 18
BIP: Inventrio de Personalidade e Competncias para as Organizaes .................................................................. 18
CAQ: Questionrio de Anlise Clnica .......................................................................................................................... 19
CEP: Questionrio de Personalidade ........................................................................................................................... 19
EDAH: Escala para Avaliao do Dfice de Ateno com Hiperactividade ................................................................. 19
GPP-I: Perfil e Inventrio de Personalidade de Gordon ............................................................................................... 19
NEO PI-R: Inventrio de Personalidade Neo - Revisto ................................................................................................ 20
PCIS: Prova Cognitiva de Inteligncia Social ............................................................................................................... 20
PSI: ndice de Stress Parental ...................................................................................................................................... 20
SIV: Inventrio de Valores Interpessoais ...................................................................................................................... 21
SPV: Inventrio de Valores Pessoais ............................................................................................................................21
NEUROPSICOLOGIA
PALPA-P: Provas de Avaliao da Linguagem e da Afasia em Portugus .................................................................. 22
REY: Teste de Cpia de Figuras Complexas ................................................................................................................ 22
WMS-III: Escala de Memria de Wechsler - 3 edio ................................................................................................. 22
Programas de Interveno
Construir o Futuro (I, II, III, e IV)
I: Programa QUEM FAZ O QU? .......................................................................................................................... 23
II: Programa SER ESTUDANTE ............................................................................................................................23
III: Programa DESCOBRIR CAMINHOS ............................................................................................................... 23
IV: Programa LANAR PROJECTOS ................................................................................................................... 23
CURRCULO CAROLINA: Avaliao e Exerccios para Bebs e Crianas Pequenas com Necessidades Especiais 24
DCC: Desenvolvimento das Capacidades Cognitivas .................................................................................................. 24
DSA: Programa de Desenvolvimento Scio-Afectivo ................................................................................................... 24
PDA: Programa de Desenvolvimento de Aptides para a Aprendizagem Escolar ....................................................... 25
PIAAR-R: Programa de Interveno Educativa para Aumentar a Ateno e a Reflexividade (Nveis 1 e 2) ............... 25
PIELE: Programa Instrutivo para a Educao e Libertao Emocional Aprender a Viver ......................................... 25
PROGRAMA DE ESTIMULAO DE MEMRIA: Estimulao e Manuteno de Funes Cognitivas: 1 e 2 .......... 26
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Smbolos
a b c novo SL sugestes -%
Classificao de Utilizadores
Devido natureza cientfica dos Testes e Programas de Interveno, a sua utilizao requer competncias especficas, desenvolvidas
em contexto de formao acadmica e profissional. No interesse das pessoas a quem estes testes so aplicados,
a venda dos Testes e Programas de Interveno mencionados neste catlogo , sem excepo, reservada aos utilizadores que justifiquem
a sua qualificao acadmica e profissional.
Nota: Apesar de os vrios tipos de testes estarem distribudos pelas diferentes classificaes, h excepes, pelo que a leitura desta tabela
no exclui a necessidade de identificar a classificao atribuda a cada teste individualmente.
Todos os testes que fazem parte deste catlogo encontram-se classificados de acordo com estas categorias.
Como tal, antes de fazer o pedido de encomenda certifique-se de que tem as qualificaes necessrias aquisio
do teste em questo.
Os estudantes dos cursos de cursos das reas da Educao ou da Sade podem adquirir Testes e Programas de Interveno,
desde que apresentem uma cpia do certificado de frequncia do curso e o Formulrio de Qualificao Especial Estudantes
de Psicologia. Este formulrio dever ser preenchido em conjunto com o Professor que orienta o trabalho ou a tese em que a prova
ser utilizada, justificando a aquisio do teste e responsabilizando-se pela correcta utilizao do mesmo.
Nota: A OFICINA DIDCTICA reserva-se o direito de requerer mais informaes relativamente s qualificaes dos utilizadores de Testes e Progra-
mas de Interveno, determinando desta forma se o utilizador est ou no qualificado para os utilizar. Reserva-se ainda o direito de suspender
a venda de material psicolgico sempre que existam claras evidncias de violao das regras bsicas de utilizao de testes psicolgicos,
por parte dos utilizadores.
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INTELIGNCIA - Individuais
Autor: D. Wechsler c
A terceira edio da Escala de Inteligncia de Wechsler para Adultos, apresenta claras vantagens e novidades
relativamente WAIS-R. Nesta nova edio foram realizadas algumas alteraes que abrangeram a extenso dos limites
de idade, a eliminao ou modificao de alguns itens, a actualizao do material de estmulo e a incluso de novos
subtestes.
A WAIS-III inclui 14 subtestes, 11 dos quais j faziam parte da WAIS-R. Foram ainda includos 3 novos subtestes:
Pesquisa de Smbolos (adaptado a partir da WISC-III), Matrizes e Sequncias de Letras e Nmeros. Tal como acontece
nas restantes Escalas de Inteligncia de Wechsler, tambm a WAIS-III faz distino entre a componente verbal
e a componente perceptivo-motora. Assim, fazem parte da subescala Verbal os seguintes subtestes: Vocabulrio,
Semelhanas, Aritmtica, Memria de Dgitos, Informao, Compreenso e Sequncias de Letras e Nmeros
(suplementar). Os subtestes Completamento de Gravuras, Cdigo, Cubos, Matrizes, Disposio de Gravuras, Pesquisa
de Smbolos (suplementar) e Composio de Objectos (opcional) formam a subescala de Realizao.
Os resultados padronizados, obtidos nos vrios subtestes permitem calcular dois tipos de escalas compsitas:
os tradicionais QIs (Verbal, de Realizao e da Escala Completa) e quatro ndices Factoriais (Compreenso Verbal,
Organizao Perceptiva, Memria de Trabalho e Velocidade de Processamento).
As caractersticas da WAIS-III conferem-lhe excelentes qualidades enquanto instrumento de avaliao do funcionamento
intelectual. Esta Escala poder ser utilizada nos diagnsticos de deficincia mental e sobredotao assim como
no diagnstico diferencial de perturbaes neurolgicas e psiquitricas que afectem o funcionamento mental.
Para informaes mais detalhadas, por favor clique aqui.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 90 minutos l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 16 anos
Kit completo inclui: Manual tcnico (1); Caderno de Registo (25 ou 10); Caderno de Respostas (25 ou 10);
Caderno de Estmulos (1); Grelhas de correco (2); Kit de materiais estandardizados.
Autor: D. Wechsler c
Terceira edio da Escala de Inteligncia para crianas de David Wechsler, completamente revista e actualizada.
Embora mantenha a mesma estrutura que a WISC e a WISC-R, a WISC-III apresenta vrias novidades, designadamente
ao nvel dos materiais (p.e. estmulos visuais impressos a cores), dos contedos (p.e. substituio de itens que
se mostraram desactualizados), dos procedimentos de administrao e da anlise dos resultados. A WISC-III
inclui doze subtestes da WISC-R, bem como um novo subteste: Pesquisa de Smbolos. O desempenho das crianas
e adolescentes pode ser analisado em termos de subtestes e de trs resultados compsitos: QI Verbal, QI de Realizao
e QI da Escala Completa. As vrias anlises factoriais, realizadas com base nos dados da amostra de aferio
portuguesa, corroboraram ainda a presena de trs factores. Assim, o utilizador poder igualmente recorrer ao clculo
dos seguintes ndices Factoriais: Compreenso Verbal, Organizao Perceptiva e Velocidade de Processamento.
Constam ainda do Manual tcnico estudos comparativos entre a WISC-III e outras medidas da inteligncia (p.e. WISC,
WPPSI-R e Matrizes Progressivas Coloridas de Raven) assim como estudos com populaes especiais (p.e. deficincia
mental, dificuldades de aprendizagem, inteligncia superior, epilepsia, TCE, PHDA etc.).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 90 minutos l Populao: Crianas e Adolescentes l Idade: 6 - 16 anos
Kit completo inclui: Manual tcnico (1); Folha de Registo (25 ou 10); Caderno para Pesquisa de Smbolos (25 ou 10);
Caderno para Labirintos (25 ou 10); Caderno de Estmulos (1); Grelhas de correco (3); Kit de materiais estandardizados.
Para informaes mais detalhadas, por favor clique aqui.
Autor: D. Wechsler c
A edio revista da Escala de Inteligncia para a Idade Pr-Escolar e Primria destina-se avaliao de crianas
dos 3 anos aos 6 anos e 6 meses.
A WPPSI-R permite identificar os pontos fortes e fracos da criana, sendo um instrumento bastante til na monitorizao
do seu desempenho ao longo do tempo, principalmente quando se pretende avaliar o efeito de procedimentos educativos
ou de aconselhamento pedaggico.
A maioria dos subtestes que compem a WPPSI-R constituem adaptaes, para idades inferiores a 6 anos, de subtestes
existentes noutras Escalas de Inteligncia de Wechsler. Esta proximidade de contedos permite, por um lado,
estabelecer uma relativa continuidade na medida das competncias intelectuais ao longo de um vasto leque etrio e,
por outro lado, torna possvel a comparao do perfil de aptides de dois ou mais grupos com idades diferentes.
A WPPSI-R constituda por seis subtestes de realizao (perceptivo-motores) e por seis subtestes verbais.
Os subtestes de realizao so: Composio de Objectos, Figuras Geomtricas, Quadrados, Labirintos, Completamento
de Gravuras e Tabuleiro dos Animais (opcional). Os subtestes verbais so: Informao, Compreenso, Aritmtica,
Vocabulrio, Semelhanas e Frases Memorizadas (opcional). Os resultados obtidos nos subtestes permitem calcular
trs escalas compsitas: QI Verbal, QI de Realizao e QI da Escala Completa.
Relativamente aos estudos de validade, foram realizados estudos comparativos entre a WPPSI-R, outros instrumentos
(p.e., WISC-III, Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, Escala de Desenvolvimento de Griffiths) e as apreciaes
dos educadores/professores. Foram tambm realizados estudos com grupos especiais (p.e., dificuldades escolares,
risco ambiental, inteligncia superior e candidatos a antecipao escolar).
Para informaes mais detalhadas, por favor clique aqui. A 2 edio portuguesa da Escala, publicada em 2010, apresenta TABELAS DE QIS ACTUALIZADAS.
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INTELIGNCIA - Individuais
novo
Medida da capacidade de eduo de relaes. Esta capaci- A Escala SPM, tambm denominada de escala geral ou Escala que avalia a inteligncia geral, mais propriamente,
dade considerada como uma das principais componentes standard, poder ser aplicada a crianas e a adultos. a capacidade do sujeito para deduzir relaes. Destina-se,
da inteligncia geral e do factor g. Avalia a inteligncia geral, mais propriamente a capacidade especialmente, a adolescentes e a adultos que apresentam
As CPM-P so constitudas por 36 itens, divididos em do sujeito para deduzir relaes. Inclui 60 itens divididos um nvel cultural mdio ou elevado. O material grfico
3 sries de 12, identificadas como: A, AB e B. Foram por 5 sries de 12 itens, ordenados por grau de dificuldade. utilizado no verbal.
concebidas para avaliar crianas e idosos, em contexto Os vrios itens so constitudos por material no verbal. Esta escala constituda por dois cadernos de estmulos
educacional e clnico, respectivamente. A adaptao por- Esta escala composta por um caderno de estmulos, no (Set I e Set II), o primeiro com 12 itens, que no so
tuguesa fornece dados normativos para as seguintes qual vm representados cinco subconjuntos de itens (A, B, contabilizados para o resultado final e o segundo com 36.
populaes: crianas com idades compreendidas entre os 5 C, D e E).
e os 12 anos e adultos (+ 65 anos) com baixa escolaridade.
Estudos cientficos sugerem que, caso as CPM-P sejam
utilizadas na avaliao de sujeitos adultos (com baixa
escolaridade e idade inferior a 65 anos), o resultado
obtido dever ser comparado com a tabela do ltimo grupo
normativo (i.e., 12 anos).
Verso: Portuguesa l Tempo: 10 a 20 min. Verso: Espanhola l Tempo: +/- 40 min. Verso: Espanhola l Tempo: +/- 60 min.
Populao: Crianas e Adultos l Idade: Crianas (5-12 Populao: Crianas a Adultos l Idade: + 6 anos Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 17 anos
anos) e Adultos baixa escolaridade (+ 65 anos) Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Cadernos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Estmulos (1); Folha de Respostas de Estmulos (1 de cada Set); Folha de Respostas
Caderno de Estmulos (2); Folha de Respostas Auto-corrigvel (25). Auto-corrigvel (25).
Auto-corrigvel (50 ou 25); Poster (2).
a b c novo SL sugestes -%
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INTELIGNCIA - Colectivos
Prova de inteligncia geral, que se baseia nos mesmos Prova de inteligncia geral que constitui uma excelente Prova desenvolvida a partir do D-48, que avalia a inteli-
princpios que as provas de domins. Apresenta um grau medida de factor g. Avalia a capacidade para concep- gncia geral, nomeadamente aspectos de abstraco e de
de dificuldade inferior ao do D-48 e do D-70. tualizar e aplicar o raciocnio sistemtico a novas situaes. compreenso de relaes. Esta prova constitui uma boa
O teste TIG-1 dever ser utilizado com populaes de nvel Trata-se de uma prova claramente independente de factores medida de factor g, sendo bastante utilizada na avaliao
cultural mdio ou baixo. Esta prova destina-se a populaes culturais. bastante utilizada em contextos de Seleco de quadros mdios e superiores.
escolares, do 5 ao 9 ano, mas poder ser utilizada na avali- de Pessoal e de Orientao Escolar.
ao de populaes adultas, com um nvel de escolaridade
baixo.
Verso: Portuguesa l Tempo: 15 min. Verso: Portuguesa l Tempo: 25 min. Verso: Portuguesa l Tempo: 25 min.
Populao: Crianas a Adultos l Idade: + 10 anos Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 13 anos Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 13 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno
de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25) e de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25) e de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25);
cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada). cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada). Grelhas de correco (2).
Autor: N. Seisdedos B
Prova de tipo grfico, concebida especialmente para avaliar a existncia ou no, por parte do sujeito, de estratgias de actuao eficazes. A tarefa a realizar
exige concentrao uma vez que se tm de ter em considerao vrias condies de mudana, bem como flexibilidade cognitiva, que permita analisar quase
automaticamente se as diferentes mudanas se cumprem ou no.
Prova especialmente direccionada para nveis superiores, nomeadamente sujeitos com escolaridade igual ou superior ao 12 ano.
1 Prmio
CEGOC
Autor: Adelinda Arajo Candeias 2005 c
A Prova Cognitiva de Inteligncia Social avalia a habilidade dos jovens para resolver problemas em situaes de relao com os outros (ou seja, de carcter
interpessoal). Trata-se de uma prova que permitir fazer um diagnstico das necessidades e capacidades dos jovens para lidar com situaes interpessoais,
ao mesmo tempo que facilita a identificao dos jovens que tm boas competncias para solucionar problemas interpessoais, liderar processos
de comunicao e mediar conflitos.
O formato de apresentao da prova, que inclui imagens que representam acontecimentos da vida quotidiana, uma caracterstica aliciante para os jovens
e tem-se revelado fundamental para a eficcia e a validade das anlises realizadas pelos psiclogos. Atravs desta metodologia possvel obter informao
precisa acerca das caractersticas do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental dos jovens, em situaes de interaco.
So 4 os resultados obtidos com a PCIS: ndice de Resoluo de Problemas em Situaes Sociais; ndice de Motivao para a Resoluo de Situaes
Sociais; ndice de Auto-confiana na Resoluo de Situaes Sociais; ndice de Familiaridade com a Resoluo de Situaes Sociais .
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APTIDES - Baterias Gerais
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 20 min. l Aplicao: Individual l Populao: Adultos l Idade: + 18 anos
Kit completo inclui: CD de Instalao.
Verso: Portuguesa l Tempo: 56 min. l Aplicao: Colectiva Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 18 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco
informatizada).
Autor: N. Seisdedos B
A BAC avalia seis aptides que esto subjacentes realizao de actividades comerciais.
Esta bateria constituda por seis provas que avaliam as seguintes reas:
l
COMPREENSO VERBAL - capacidade de anlise e de deduo, a partir de informaes incompletas;
l
MEMRIA E COMPREENSO DE TEXTOS - capacidade de compreenso e de anlise de contedos apresentados sob a forma de texto;
l
RAPIDEZ PERCEPTIVA - capacidade de ateno e de concentrao;
l
LEITURA DE TABELAS E GRFICOS - capacidade de anlise e de conjugao de informao sob a forma de tabelas e de grficos;
l
CAPACIDADE DE MTODO E ORDEM - capacidade de mtodo e ordem da pessoa, em tarefas relativamente simples;
l
JUZO EM SITUAES DE VENDA - avalia se a pessoa est orientada para um perfil comercial.
Embora esta bateria tenha sido concebida para a rea comercial tambm poder ser utilizada na avaliao de profissionais de outras reas.
A 2 edio portuguesa da bateria, publicada em 2010, apresenta TABELAS DE NORMAS ACTUALIZADAS.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 50 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adultos l Idade: + 18 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco
informatizada).
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APTIDES - Baterias Gerais
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 60 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 12 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (10); Folha de Respostas (25); CD de Instalao do programa (1).
Autor: S. F. Blinkhorn B
A bateria GMA poder ser utilizada com vrios objectivos: seleco de profissionais com habilitaes literrias superiores ao 12 ano, identificao
de potencial para progresso na carreira e avaliao de necessidades de formao. A GMA constituda por trs provas que avaliam o raciocnio verbal,
numrico e abstracto.
A prova VERBAL (GMA-V) destina-se avaliao da compreenso verbal e da capacidade de pensamento crtico dos candidatos. Em termos de estrutura,
a GMA-V constituda por uma srie de textos, de carcter no tcnico, aos quais se encontram associadas vrias afirmaes. Assim, a seguir a cada texto
o candidato encontrar quatro afirmaes que dever analisar relativamente ao seu contedo. As afirmaes devero ser assinaladas como verdadeiras,
falsas ou no se sabe por falta de informao.
A prova NUMRICA (GMA-N) permite avaliar a capacidade do candidato para raciocinar num contexto numrico. Esta prova revelou-se bastante til
na seleco de candidatos para funes da rea financeira e econmica. A estrutura da GMA-N permite identificar quais os candidatos que apresentam
dificuldades ao nvel da utilizao de informao numrica concreta e quais os que apesar de terem bons conhecimentos matemticos no os sabem
utilizar na resoluo de problemas concretos. A GMA-N constituda por exerccios que abordam vrios conceitos matemticos, como por exemplo: soma
de uma constante, variaes percentuais, leitura de tabelas e grficos, probabilidades, estatsticas bsicas (mediana, mdia e ponderaes), etc.
A prova ABSTRACTA (GMA-A) remete para competncias conhecidas na literatura cientfica como inteligncia fluda, pensamento divergente, raciocnio
indutivo ou flexibilidade cognitiva. Fazem parte da GMA-A 23 enunciados, cada um deles com 5 itens (figuras abstractas). Cada enunciado constitudo
por dois grupos de figuras (A e B), existindo uma regra ou um conceito subjacente a cada grupo. O candidato dever classificar cada um dos 5 itens
de acordo com essa regra.
Verso: Portuguesa l Tempo: 30 min. cada prova l Aplicao: Colectiva l Populao: Adultos l Idade: + 18 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao GMA-V (10); Caderno de Aplicao GMA-N (10); Caderno de Aplicao GMA-A (10);
Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada).
Autor: L. L. Thurstone B
Bateria que avalia cinco factores bsicos da inteligncia: a compreenso Verbal (capacidade para compreender e expressar ideias por palavras), a aptido
Espacial (capacidade para imaginar e conceber objectos em duas ou trs dimenses), a aptido Numrica (capacidade para manipular nmeros e conceitos
quantitativos), o Raciocnio lgico (capacidade para compreender, planear e solucionar problemas lgicos) e a Fluncia verbal (capacidade para falar
e escrever sem dificuldade). Trata-se de uma prova recomendada quer para Orientao Escolar quer para Seleco de Pessoal, sendo de rpida aplicao.
Normas actualizadas para o PMA-Numrico (por sexo), para o PMA-Verbal (por escolaridade e grupo profissional) e para o PMA-Raciocnio (por esco-
laridade e grupo profissional). Inclui, ainda, tabelas de normas da populao espanhola que, pela proximidade cultural, se revelaram bastante prximas
dos resultados da amostra portuguesa. Estudos estatsticos realizados com ambas as amostras no identificaram quaisquer diferenas significativas entre
estas duas populaes.
Verso: Portuguesa l Tempo: 26 min. l Aplicao: Colectiva Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 13 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco
informatizada).
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APTIDES - Especficas
Autor: R. Brickenkamp B
O teste D2 permite avaliar a ateno selectiva e a capacidade de concentrao dos sujeitos. Permite, ainda, medir a velocidade de processamento
da informao, a preciso e aspectos qualitativos relacionados com o desempenho.
Atravs da cotao do D2 o utilizador tem acesso a 6 resultados:
l
Total de Caracteres processados (indicador da rapidez de execuo, da capacidade de produtividade e da motivao);
l
Total de Acertos (indicador da preciso e eficcia);
l
Total de Eficcia (indicador do controlo da ateno e da relao entre a velocidade e a meticulosidade na tarefa);
l
ndice de Concentrao (indicador da capacidade de concentrao);
l
ndice de Variabilidade (indicador da consistncia na execuo da tarefa);
l
Percentagem de Erros (indicador da meticulosidade e da qualidade do desempenho).
Este teste poder ser utilizado em vrios contextos como, por exemplo, recrutamento e seleco, educacional, orientao escolar e profissional e
neuropsicologia.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 8 min. l Aplicao: Colectiva Populao: Crianas a Adultos l Idade: + 8 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Respostas Auto-corrigvel (50 ou 25).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 15 min. l Aplicao: Individual l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 16 anos
Kit completo inclui: CD de Instalao do Programa.
Verso: Portuguesa l Tempo: 10 min. l Aplicao: Colectiva Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 13 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Respostas (100 ou 25); Grelhas de Correco (2).
Verso: Portuguesa l Tempo: 3 min. l Aplicao: Colectiva Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 13 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25); Grelha de Correco (1).
10 Testes e Programas de Interveno Oficina Didctica | tel. 213 872 458 | www.oficinadidactica.pt
ORIENTAO ESCOLAR E PROFISSIONAL
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 60 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 12 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (10); Folha de Respostas (25); CD de Instalao do programa (1).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 30 min. l Aplicao: Individual/Colectiva l Populao: Jovens adultos e adultos l Idade: + 18 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Respostas (25).
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 14 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Registo (25); Folha de Avaliao (25); Folha de Balano (25); Caixa de Cartes (1).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 45 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 14 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco
informatizada).
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EDUCACIONAIS - Aptides
A BAPAE avalia um conjunto de aptides bsicas, necessrias aprendizagem escolar. So elas: a compreenso verbal, a aptido numrica e a aptido
perceptivo-visual.
Esta bateria constituda por cinco provas:
l
Compreenso verbal
l
Relaes espaciais
l
Conceitos quantitativos
l
Constncia da forma
l
Orientao espacial
Os resultados obtidos nesta bateria permitem adequar a programao e as tarefas escolares s crianas com que se trabalha. Os cadernos de respostas
so coloridos e atraentes para a populao a que se destinam.
Nota: Sugere-se como mtodo de interveno, complementar a este instrumento de avaliao, o programa de interveno PDA (PROGRAMA DE
DESENVOLVIMENTO DAS APTIDES PARA A APRENDIZAGEM ESCOLAR).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 30 min. l Aplicao: Individual/Colectiva l Populao: Crianas l Idade: + 6 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Respostas (100 ou 25); Grelha de Correco (1).
Autor: E. E. Gordon -% B
Avaliao da aptido musical, de forma a ajudar pais e professores a ministrar a instruo musical adequada ao potencial de cada criana. Permite uma
anlise ideogrfica e normativa de modo a proporcionar a cada criana a instruo musical adequada s suas necessidades individuais. Paralelamente,
permite identificar crianas que possam beneficiar de um programa adicional de estudos de msica, podendo ser utilizado por psiclogos em contexto
de orientao profissional.
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual/Colectiva l Populao: Crianas l Idade: 6 - 9 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); CD (1); Folha de Respostas-Teste Tonal (100); Folha de Respostas-Teste Rtmico (100);
Folha de Perfil Individual (100); Folha de Perfil da Classe (100); Grelha de Correco-Teste Tonal (2); Grelha de Correco-Teste Rtmico (2).
Avaliao das aptides bsicas envolvidas na aprendizagem escolar, tais como: a verbal, a numrica, a percepo visual e a coordenao visuo-motora.
Esta bateria constituda por dois cadernos de aplicao, que fazem parte de um nico caderno de respostas. No Caderno A encontram-se as provas Verbal,
Conceitos Quantitativos, Memria Auditiva e Constncia da Forma; no Caderno B esto includas as provas de Posio no Espao, Orientao Espacial,
Coordenao Visuo-motora e Percepo Visual (figura-fundo).
Esta bateria poder ser aplicada no incio da escolaridade fornecendo indicaes quanto futura aprendizagem da leitura, escrita e clculo.
Sugere-se como mtodo de interveno, complementar a este instrumento de avaliao, o PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DAS APTIDES PARA
A APRENDIZAGEM ESCOLAR (PDA).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 60 min. l Aplicao: Individual/Colectiva l Populao: Crianas l Idade: 5 - 7 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Respostas (100 ou 25); Grelha de Correco (2).
Avaliao dos hbitos de estudo dos adolescentes mediante 4 escalas: condies ambientais de estudo, planificao do estudo, utilizao de materiais
e assimilao de contedos.
O IHE tem trs objectivos: avaliar qualitativa e quantitativamente as atitudes ou condies de estudo do estudante, prever o seu nvel de progresso escolar
e actuar no sentido de modificar hbitos de estudo deficientes. Inclui um guio para alunos e outro para professores. Enquanto que, no primeiro caso,
o guio se destina a auxiliar os alunos a aprenderem a estudar, no segundo caso, o guio serve de orientador, auxiliando os professores na transmisso
de conhecimentos relacionados com os mtodos de estudo.
Sugere-se como mtodo de interveno, complementar a este instrumento de avaliao, o programa de interveno CONSTRUIR O FUTURO II.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 15 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes l Idade: 12 - 18 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Apndice I - Professor (5); Apndice II - Aluno (10); Folha de Respostas (100 ou 25) e e cdigo para 100 ou
25 cotaes (correco informatizada).
12 Testes e Programas de Interveno Oficina Didctica | tel. 213 872 458 | www.oficinadidactica.pt
EDUCACIONAIS - Leitura e Escrita
Verso: Portuguesa l Tempo: 50 min. l Aplicao: Individual l Populao: Crianas que frequentam o 1 e 2 Ciclos do Ensino Bsico
Idade: 6-11 anos l Kit completo inclui: EM FASE DE EDIO.
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual l Populao: Crianas a Adultos l Idade: + 5 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Estmulos Grupo I (1); Caderno de Estmulos Grupo II (1); Caderno de Estmulos Grupo III (1);
Caderno de Estmulos Grupo IV (1); Folha de Registo e Cotao (5 exemplares de cada uma das 60 provas); Folha de Respostas (5 exemplares de cada
uma das 17 provas em que o sujeito responde por escrito).
Verso: Portuguesa l Tempo: 2 - 4 min. l Aplicao: Individual/Colectiva l Populao: Crianas que frequentam o 1 ciclo do Ensino Bsico
Idade: 6-9 anos l Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Cadernos de Teste (25 ou 50).
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EDUCACIONAIS - Leitura e Escrita
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 45 min. l Aplicao: Individual l Populao: Crianas l Idade: 4 - 6 anos
Kit completo inclui: Manual de Aplicao (1); Caderno de Administrao (1); Caderno de Registo (25); Kit de materiais estandardizados.
DESENVOLVIMENTO
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual l Populao: Crianas l Idade: 0 - 36 meses
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Avaliao (5); Tabela de Evoluo (5).
14 Testes e Programas de Interveno Oficina Didctica | tel. 213 872 458 | www.oficinadidactica.pt
DESENVOLVIMENTO
Esta verso da Griffiths avalia o ritmo de desenvolvimento de crianas pequenas desde Esta verso da Griffiths avalia o ritmo de desenvolvimento de crianas dos 2 anos aos 8 anos
o nascimento at aos 2 anos (existe uma extenso da Griffiths at aos 8 anos, que vendida (esta verso uma extenso da Escala dos 0 aos 2 anos, que vendida separadamente).
separadamente). A Griffiths dos 2 aos 8 anos avalia, individual e colectivamente, seis reas do desenvol-
A Griffiths dos 0 aos 2 anos avalia, individual e colectivamente, cinco reas do desenvol- vimento: Locomoo, Pessoal-Social, Linguagem, Coordenao Olho-Mo, Realizao
vimento: Locomoo, Pessoal-Social, Audio e Linguagem, Coordenao Olho-Mo e e Raciocnio Prtico.
Realizao.
O examinador recolhe informaes relacionadas com o tipo de comportamentos que
a criana apresenta em cada uma das reas. A anlise dos resultados feita com base no total
de itens que a criana executa.
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual
Populao: Crianas l Idade: 0 - 2 anos Populao: Crianas l Idade: 2 - 8 anos
Kit completo inclui: Manual (1); Caderno de Registo (25 ou 10); Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Manual de Administrao (1); Caderno de
Kit de materiais estandardizados. Registo (25 ou 10); Caderno de Grafismos (25 ou 10); Kit de materiais estandardizados.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 25 min. l Aplicao: Individual l Populao: Crianas l Idade: 0 - 5 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Manual do Utilizador (1); Folha de Registo (25 ou 10);
Folha de Perfil (100 ou 25); Kit de materiais estandardizados.
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PERSONALIDADE - Projectivos
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual l Populao: Crianas e Adolescentes l Idade: 4 - 16 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Manual original (1); Lminas com Figuras (1 conj.).
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual l Populao: Crianas l Idade: 5-12 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Registo (10); Folha de Anlise (10); Cartes com Figuras (1 conj.).
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 16 anos
Kit completo inclui: Pranchas (1 conjunto).
O utilizador poder ainda adquirir dois livros com informao especfica sobre a administrao e interpretao do RORSCHACH: Manual Psicodiagnstico Rorschach de Bohm e El Rorschach.
Un Sistema Comprehensivo de J. Exner.
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PERSONALIDADE - Questionrios
Questionrio constitudo por 185 itens que avaliam um total de 16 dimenses primrias: O 16PF-APQ apresenta os mesmos traos primrios (16) e dimenses globais (5) que
Afabilidade, Raciocnio, Estabilidade, Dominncia, Animao, Ateno s normas, o 16PF-5.
Atrevimento, Sensibilidade, Vigilncia, Abstraco, Privacidade, Apreenso, Abertura O questionrio constitudo por 200 itens, distribudos da seguinte forma:
mudana, Auto-suficincia, Perfeccionismo e tenso. l
134 itens permitem obter as 16 escalas de personalidade, as 5 dimenses globais
A combinao destes traos permite a obteno de resultados para 5 factores de segunda e a escala Manipulao da Imagem;
ordem, identificados como dimenses globais: Extroverso, Ansiedade, Dureza, Indepen- l
11 itens avaliam o Raciocnio;
dncia e Auto-Controlo. l
15 itens permitem averiguar as preferncias ocupacionais (Manual, Cientfica, Artstica,
Uma anlise mais detalhada do perfil de resultados permite retirar informaes quanto Ajuda, Gesto ou comrcio, Organizao);
ao potencial de liderana, criatividade, empatia, s competncias sociais, auto-estima l
43 itens so dedicados avaliao de problemas pessoais (Desnimo, Preocupaes,
e capacidade de adaptao/ajustamento do sujeito. M auto-imagem, Ira-Agressividade, Dificuldades com a autoridade, Problemas com
O questionrio inclui trs escalas de validao, identificadas como estilos de respostas: o consumo de lcool ou de droga, Dificuldades em casa, Dificuldades na escola,
Manipulao da Imagem, Infrequncia e Aquiescncia. Estratgias de coping insuficientes).
O 16PF-5 uma medida de largo espectro da personalidade normal e com uma vasta rea A administrao dos itens relacionados com problemas pessoais opcional.
de utilizao (escolar, clnica, orientao, organizacional e investigao).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 45 min. l Aplicao: Colectiva Verso: Espanhola l Tempo: +/- 60 min. (os 200 itens) l Aplicao: Colectiva
Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 16 anos Populao: Adolescentes l Idade: 12 - 19 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20); Folha de Respostas Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (10); Folha de Respostas
(100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada). (25) e cdigo para 25 cotaes (correco online).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 10 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes l Idade: 13-18 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Respostas (100 ou 25); Grelha de Correco (1).
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PERSONALIDADE - Questionrios
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 20 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Crianas e Adolescentes l Idade: 11 - 18 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada).
Motivao Profissional
l Orientao para os Resultados
l Motivao para Empreender
l Liderana
Competncias Sociais
l Inteligncia Social
l Desenvolvimento de Relaes
l Sociabilidade
l Poder de Influncia
O BIP permite ainda calcular 4 ndices suplementares que, mais do que preditivos do comportamento, podem servir para abordar determinados temas
numa entrevista: Sensao de Controlo (em termos do impacto nos outros), Mobilidade (em termos da disponibilidade para deslocaes e viagens como
parte integrante das responsabilidades profissionais), Competitividade e Orientao para o Lazer (em termos da importncia relativa dada ao trabalho
e ao lazer).
Para alm do questionrio de auto-avaliao, dispe ainda de um questionrio de hetero-avaliao que permite comparar a auto-imagem com a impresso
que outros tm do sujeito.
BREVEMENTE DISPONVEL - Cotao com impresso de um relatrio interpretativo.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 30 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adultos l Idade: + 20 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25), Questionrio de Hetero-Avaliao (25) e cdigo para
100 ou 25 cotaes (correco informatizada).
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PERSONALIDADE - Questionrios
Autor: S. E. Krug C
Questionrio que avalia 12 variveis da personalidade: hipocondria, depresso suicida, agitao, depresso ansiosa, depresso baixa-energia, culpabilidade-ressentimento, apatia, parania,
psicopatia, esquizofrenia, psicastenia e desajuste psicolgico.
Algumas destas escalas apresentam elevadas correlaes com as escalas do MMPI.
Permite medir simultaneamente traos normais e patolgicos, sendo possvel obter os resultados individuais por dimenso, assim como um perfil completo.
Uma anlise combinada das escalas permite organizar os resultados obtidos em factores de segunda ordem: Ansiedade, Extroverso, Independncia, Socializao e Depresso.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 35 min. l Aplicao: Individual l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 15 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20), Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada).
Autor: J. L. Pinillos C
Avalia aspectos distintos da personalidade como a estabilidade emocional (controlo), a extroverso social e a parania. Esta ltima escala avalia caracte-
rsticas como a agressividade, a desconfiana e a rigidez. Inclui ainda duas escalas de validao: Sinceridade e No sei.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 25 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 14 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 10 min. l Aplicao: Individual l Populao: Crianas l Idade: 6 - 12 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Respostas (25).
Questionrio que resulta da juno de 2 provas: o Perfil de Personalidade (GPP) e o Inventrio de Personalidade (GPI).
O GPP avalia aspectos da personalidade como: a Ascendncia, a Responsabilidade, a Estabilidade Emocional, a Sociabilidade e a Auto-Estima.
O GPI avalia alguns traos adicionais como a Prudncia, a Originalidade, as Relaes Interpessoais e a Vitalidade.
O GPP-I frequentemente utilizado com os inventrios de valores contrudos pelo mesmo autor: SPV (Inventrio de Valores Pessoais) e SIV (Inventrio
de Valores Interpessoais).
Este questionrio poder ser utilizado em contexto organizacional e de orientao escolar.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 25 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 15 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada).
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PERSONALIDADE - Questionrios
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 45 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 17 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25); Folha de Perfil (100 ou 25); e cdigo para 100 ou 25
cotaes (correco informatizada).
1 Prmio
CEGOC
Autor: Adelinda Arajo Candeias 2005 c
A Prova Cognitiva de Inteligncia Social avalia a habilidade dos jovens para resolver problemas em situaes de relao com os outros (ou seja, de carcter
interpessoal). Trata-se de uma prova que permitir fazer um diagnstico das necessidades e capacidades dos jovens para lidar com situaes interpessoais,
ao mesmo tempo que facilita a identificao dos jovens que tm boas competncias para solucionar problemas interpessoais, liderar processos
de comunicao e mediar conflitos.
O formato de apresentao da prova, que inclui imagens que representam acontecimentos da vida quotidiana, uma caracterstica aliciante para os jovens
e tem-se revelado fundamental para a eficcia e a validade das anlises realizadas pelos psiclogos. Atravs desta metodologia possvel obter informao
precisa acerca das caractersticas do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental dos jovens, em situaes de interaco.
So 4 os resultados obtidos com a PCIS: ndice de Resoluo de Problemas em Situaes Sociais; ndice de Motivao para a Resoluo de Situaes
Sociais; ndice de Auto-confiana na Resoluo de Situaes Sociais; ndice de Familiaridade com a Resoluo de Situaes Sociais .
Autor: R. Abidin C
O ndice de Stress Parental (PSI) permite avaliar dois domnios principais de fontes de stress na relao pais-filhos: caractersticas da criana (Domnio
da Criana) e caractersticas da figura parental (Domnio dos Pais). Cada Domnio integra diversas subescalas, as quais possibilitam a identificao
de fontes especficas de stress.
Enquanto que as subescalas do Domnio da Criana avaliam aspectos do temperamento da criana e as percepes que os pais tm do impacto das caracte-
rsticas da criana neles prprios, as subescalas do Domnio dos Pais avaliam algumas das caractersticas pessoais dos pais e determinadas variveis
do contexto familiar.
O Domnio da Criana integra as seguintes subescalas: Distraco/Hiperactividade, Reforo aos pais, Humor, Aceitao, Maleabilidade, Exigncia e Auto-
nomia. Esta ltima subescala (Autonomia) apenas faz parte da adaptao portuguesa. Relativamente ao Domnio dos Pais, as subescalas que o constituem
avaliam: o Sentido de competncia, a Vinculao, a Restrio do papel, a Depresso, a Relao Marido/Mulher, o Isolamento social e a Sade.
O PSI constitudo por 132 itens e permite calcular resultados por subescala, por Domnio e por Total de Stress. O PSI inclui ainda uma escala de Stress
de Vida, que fornece um indicador da quantidade de stress, externo relao mo/pai-criana, que est a ser vivenciada pela figura parental.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 25 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Pais de crianas com idades entre os 5 e os 10 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Aplicao (20); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco
informatizada).
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PERSONALIDADE - Questionrios
Prova que avalia um conjunto de seis valores, considerados como facilitadores das relaes interpessoais e como essenciais para a adaptao pessoal,
familiar, social e profissional.
constitudo pelas seguintes escalas: Estmulo, Conformidade, Reconhecimento, Independncia, Benevolncia e Liderana.
O SIV poder ser utilizado em diversos contextos: aconselhamento, clnica e seleco.
O SIV frequentemente utilizado com o SPV (Inventrio de Valores Pessoais) e o GPP-I (Perfil e Inventrio de Personalidade de Gordon).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 15 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 15 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada).
Avaliao de um dos aspectos fundamentais da personalidade - os valores pessoais-, que suportam e explicam o comportamento do indivduo.
Permite avaliar seis valores pessoais: Pensamento Prtico, Realizao, Variedade, Deciso, Mtodo e Orientao para Resultados.
Poder ser utilizado em diversos contextos: aconselhamento, clnica e seleco.
O SPV frequentemente utilizado com o SIV (Inventrio de Valores Interpessoais) e o GPP-I (Perfil e Inventrio de Personalidade de Gordon).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 15 min. l Aplicao: Colectiva l Populao: Adolescentes e Adultos l Idade: + 15 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Respostas (100 ou 25) e cdigo para 100 ou 25 cotaes (correco informatizada).
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NEUROPSICOLOGIA
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual l Populao: Crianas a Adultos l Idade: + 5 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Estmulos Grupo I (1); Caderno de Estmulos Grupo II (1); Caderno de Estmulos Grupo III (1);
Caderno de Estmulos Grupo IV (1); Folha de Registo e Cotao (5 exemplares de cada uma das 60 provas); Folha de Respostas (5 exemplares de cada
uma das 17 provas em que o sujeito responde por escrito).
Autor: A. Rey C
Avalia a capacidade de organizao perceptivo-motora, a ateno e a memria visual imediata.
uma prova bastante utilizada em contexto clnico, mais especificamente na avaliao da estrutura espacial e da organicidade dos dfices manifestados.
So fornecidas duas figuras (A e B), destinando-se a figura B avaliao de crianas dos 4 aos 8 anos. Esta figura poder ainda ser aplicada a adultos
em que se suspeita da existncia de grande deteriorao mental.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 10 min. l Aplicao: Individual l Populao: Crianas a Adultos l Idade: + 5 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Folha de Registo (50 ou 25); Cartes com desenhos (2).
Autor: D. Wechsler C
A WMS-III permite fazer uma avaliao detalhada de aspectos importantes relacionados com o funcionamento
da memria, tendo sido concebida para proporcionar informao relevante nas avaliaes clnicas gerais e nas
avaliaes neuropsicolgicas, bem como no mbito da reabilitao. A sua utilizao com a WAIS-III permite analisar
possveis discrepncias entre o nvel intelectual e a capacidade mnsica.
composta por 11 subtestes, dos quais 6 so provas principais e 5 so de administrao opcional. Os subtestes
principais permitem obter os ndices Principais e os Compsitos do Processo Auditivo.
Segue-se a composio dos ndices Principais, com os respectivos subtestes.
l
ndice Memria Imediata - obtm-se a partir dos ndices Auditivo Imediato (subteste Memria Lgica I + subteste Pares
de Palavras I) e Visual Imediato (subteste Faces I + subteste Cenas de Famlia I).
l
ndice Memria Geral - obtm-se a partir dos ndices Auditivo Diferido (subteste Memria Lgica II + subteste Pares
de Palavras II), Visual Diferido (subteste Faces II + subteste Cenas de Famlia II) e Reconhecimento Auditivo Diferido
(subteste Memria Lgica II + subteste Pares de Palavras II).
l
ndice Memria de Trabalho (subteste Sequncias de Letras e Nmeros + Localizao Espacial).
A WMS-III possibilita ainda o clculo de quatro Compsitos do Processo Auditivo (Aprendizagem por Ensaio nico,
Evoluo na Aprendizagem, Reteno e Recuperao), que se baseiam nos subtestes Memria Lgica I, Memria Lgica
II, Pares de Palavras I e Pares de Palavras II.
O utilizador tem tambm sua disposio um conjunto de tarefas e de subtestes opcionais/complementares, que o auxiliam
Para informaes mais detalhadas, por favor clique aqui. na recolha de informao adicional (por ex. os subtestes Informao e Orientao, Lista de Palavras I e II, Reproduo
Visual, Localizao espacial, Controlo Mental, Memria de Dgitos, etc.).
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 90 min. l Aplicao: Individual l Populao: Adolescentes e Adultos
Idade: 16 - 89 anos l Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Manual de Administrao e Cotao (1);
Caderno de Estmulos 1 (1); Caderno de Estmulos 2 (1); Caderno de Registo (25 ou 10); Tabuleiro de cubos (1);
Caderno de Respostas para os subtestes Reproduo Visual I e II (25 ou 10).
22 Testes e Programas de Interveno Oficina Didctica | tel. 213 872 458 | www.oficinadidactica.pt
PROGRAMAS DE INTERVENO
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual l Populao: Crianas l Idade: 0 - 36 meses
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Avaliao (5); Tabela de Evoluo (5).
Destinado aos estudantes do 1 ciclo do ensino bsico, o programa procura mobilizar Destinado especialmente aos estudantes do 2 ciclo do ensino bsico, o programa centra-se
a curiosidade prpria desta fase do desenvolvimento, atravs da observao e da interaco no contexto escolar e no papel de estudante, tendo em considerao as principais dificuldades
com as figuras-chave e contextos de vida mais importantes para as crianas, tendo em vista identificadas nas escolas portuguesas.
a aquisio de informaes relevantes e a aprendizagem de estratgias de desempenho Tem como objectivo motivar e preparar os jovens para o desempenho desse papel, valorizando
de papis actuais e futuros. a sua importncia e significado no desenvolvimento pessoal, presente e futuro.
O programa est organizado em quatro mdulos: Quem faz o qu na escola?, Quem faz Est organizado em trs mdulos: Organizar o estudo, Aprender a aprender e Viver na escola.
o qu na famlia?, Quem faz o qu na comunidade? e Quem faz o qu nas profisses?.
Trata-se de um instrumento muito til para professores e directores de turma, bem como para
Trata-se de um instrumento muito til para professores e directores de turma. o desenvolvimento de programas de estudo acompanhado.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 45 min. por sesso l Aplicao: Colectiva Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 45 min. por sesso l Aplicao: Colectiva
Populao: Crianas l Idade: 6 - 10 anos Populao: Crianas e Adolescentes l Idade: + 10 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Manual Quem faz o qu? (1); Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Manual Ser estudante (1);
Caderno com Fichas de Trabalho (5); Acetatos (2). Caderno com Fichas de Trabalho (5).
ATENO: Uma vez que o Manual Tcnico comum aos 4 programas do CONSTRUIR ATENO: Uma vez que o Manual Tcnico comum aos 4 programas do CONSTRUIR
O FUTURO, o utilizador s necessita adquiri-lo na sua primeira compra. Nas aquisies O FUTURO, o utilizador s necessita adquiri-lo na sua primeira compra. Nas aquisies
seguintes poder adquirir uma verso do CONSTRUIR O FUTURO sem Manual Tcnico. seguintes poder adquirir uma verso do CONSTRUIR O FUTURO sem Manual Tcnico.
Destinado aos estudantes do 3 ciclo do ensino bsico, com especial incidncia no 9 ano Destinado especialmente aos estudantes do ensino secundrio, com especial relevncia
de escolaridade, o programa centra-se no processo de construo do auto-conceito e a sua para os alunos do 12 ano, o programa centra-se na explorao das reas de actividade
importncia na interpretao das experincias pessoais e nos planos para o futuro. mais directamente relacionadas com o percurso educativo escolhido no final da escolaridade
Permite a explorao e contextualizao das oportunidades, sensibilizando e preparando obrigatria, no aprofundamento do conhecimento de si prprio e no desenvolvimento
os estudantes para a definio de projectos vocacionais, em particular na transio para da adaptabilidade e de competncias importantes para a transio para o mundo do trabalho,
um novo ciclo de estudos ou para o mundo do trabalho. para o ensino superior ou para a formao profissional.
Est organizado em trs mdulos: Explorar oportunidades, Aprender a conhecer-se Est organizado em trs mdulos: Explorao e optimizao de oportunidades, Auto-
e Escolher um rumo. -conceito e projectos vocacionais e Adaptabilidade vocacional e transio.
Este programa pressupe a recolha de informao atravs de testes de interesses profissionais Este programa pressupe a recolha de informao atravs de testes de interesses profissionais
como, por exemplo, o IPP. como, por exemplo, o IPP.
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 45 min. por sesso l Aplicao: Colectiva Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 45 min. por sesso l Aplicao: Colectiva
Populao: Adolescentes l Idade: 12 - 15 anos Populao: Adolescentes l Idade: + 15 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Manual Descobrir caminhos (5); Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Manual Lanar Projectos (5);
Caderno com Fichas de Trabalho (5); Acetatos (5). Caderno com Fichas de Trabalho (5); Acetato (10).
ATENO: Uma vez que o Manual Tcnico comum aos 4 programas do CONSTRUIR ATENO: Uma vez que o Manual Tcnico comum aos 4 programas do CONSTRUIR
O FUTURO, o utilizador s necessita adquiri-lo na sua primeira compra. Nas aquisies O FUTURO, o utilizador s necessita adquiri-lo na sua primeira compra. Nas aquisies
seguintes poder adquirir uma verso do CONSTRUIR O FUTURO sem Manual Tcnico. seguintes poder adquirir uma verso do CONSTRUIR O FUTURO sem Manual Tcnico.
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual l Populao: Crianas l Idade: 0 - 36 meses
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Caderno de Avaliao (5); Tabela de Evoluo (5).
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual/Colectiva l Populao: Crianas e Adolescentes l Idade: + 11 anos
Kit completo inclui: Manual do Utilizador (1); Caderno de Exerccios (5).
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Colectiva l Populao: Crianas e Adolescentes l Idade: + 10 anos
Kit completo inclui: Manual Tcnico (1); Carto com a Roda dos Sentimentos (4); Cartes com Expresses Faciais (4 conjuntos)
24 Testes e Programas de Interveno Oficina Didctica | tel. 213 872 458 | www.oficinadidactica.pt
PROGRAMAS DE INTERVENO
Verso: Portuguesa l Tempo: +/- 45 min. por sesso l Aplicao: Individual/ Colectiva l Populao: Crianas l Idade: 4 - 7 anos
Kit completo inclui: Manual do Utilizador (1); Caderno de Exerccios (5).
Autor: B. Gargallo a
Este programa destina-se a ajudar os jovens a superar uma das causas para o insucesso escolar - as dificuldades de ateno e de concentrao.
Consiste numa srie de exerccios que permitem desenvolver ou estimular um conjunto de estratgias cognitivas eficazes, que tm como objectivo aumentar
a capacidade de adaptao da resposta. Estimula reas como o auto-controlo verbal, a resoluo de problemas, a discriminao, a ateno, etc.
O nvel 1 destina-se a crianas dos 7 aos 11 anos e o nvel 2 a crianas dos 12 aos 14 anos.
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual/ Colectiva l Populao: Crianas e Adolescentes l Idade: 7 - 14 anos
Kit completo inclui: Guia do Professor (1); Caderno de Exerccios-nvel 1 (25 ou 5); Caderno de Exerccios-nvel 2 (25 ou 5);
Cartes ilustrativos-nvel 1 (1 conj.).
Verso: Portuguesa l Tempo: Varivel l Aplicao: Individual/ Colectiva l Populao: Crianas e Adolescentes l Idade: + 10 anos
Kit completo inclui: Manual do Utilizador (1); Caderno 0 - procura do tesouro (10); Caderno I - Os medos (10); Caderno II - O auto-conceito (10);
Caderno III - O que nos pe tristes (10);
Caderno IV -Tolerncia frustrao (10); Caderno V - Resoluo de problemas (10); Caderno VI - A culpabilidade (10); Caderno VII - Como fazer melhor
(10); Caderno VIII - Atitude positiva face aprendizagem (10); Caderno IX - Como tirar proveito do estudo (10); Caderno X - A amizade e as relaes
com as outras pessoas (10); Caderno XI - A famlia: a relao com os meus pais (10); Caderno XII - Reviso do trabalho feito e plano para o futuro (10);
Folha de Respostas (25 por unidade); Folha de Respostas - Melhoria no conceito de mim prprio (25).
O utilizador poder adquirir o material das unidades separadamente.
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PROGRAMAS DE INTERVENO
novo a
Autor: M. A. Maroto
A memria uma das faculdades que mais se deteriora com o envelhecimento e, ao mesmo tempo, uma faculdade cuja perda provoca grande insegurana e desgosto.
Os Nveis 1 e 2 do Programa de Estimulao de Memria foram pensados para desenvolver hbitos, tcnicas e comportamentos que promovem a manuteno desta faculdade, para alm
da conservao de outras funes cognitivas, como o caso da ateno, da fluncia verbal, da orientao espacial, da orientao temporal e da criatividade.
Cada um dos nveis constitudo por 12 sesses que incidem sobre exerccios prticos, divertidos e relacionados com actividades dirias. O Nvel 1 destina-se a populao residencial, de idade
avanada e com um nvel de escolaridade baixo. Tambm poder ser utilizado com populao com um certo grau de deteriorao cognitiva. O Nvel 2 dirigido a populao adulta, no incio
da terceira idade, com um nvel de escolaridade mdio ou superior.
de grande utilidade para instituies ligadas Terceira Idade, nomeadamente, lares, centros de dia, centros de actividades ocupacionais, IPSS, etc.
Verso: Portuguesa l Tempo: 1h 30min. por sesso l Aplicao: Individual/Colectiva Verso: Portuguesa l Tempo: 1h 30min. por sesso l Aplicao: Individual/Colectiva
Populao: Adultos l Idade: + 60 anos (preferencialmente grupos de 15 participantes) l Populao: Adultos l Idade: + 60 anos
Kit completo inclui: Guia do Utilizador (1); Caderno de Actividades (15); Kit completo inclui: Guia do Utilizador (1); Caderno de Actividades (15).
Acetatos (1 conj.).
26 Testes e Programas de Interveno Oficina Didctica | tel. 213 872 458 | www.oficinadidactica.pt
Propriedade Intelectual
A utilizao adequada de testes psicolgicos acarreta vantagens no s para o autor do teste, mas tambm para
o profissional que utiliza provas psicolgicas em contexto profissional e para o sujeito que avaliado. Como tal, os direitos
de autor e a autenticidade das provas devero ser respeitadas. Por esta razo, todo o material inclui copyright.
A OFICINA DIDCTICA, em seu nome e em nome dos autores que representa, pretende chamar a ateno dos utilizadores de testes
para um dos principais aspectos que podem comprometer, acima de tudo, a qualidade da avaliao - os direitos de autor.
O Cdigo dos Direitos de Autor e dos Direitos Conexos probe a reproduo, por qualquer meio, de uma parte ou totalidade
da prova editada.
Qualquer tipo de reproduo ilegal punida por lei, e tem as seguintes consequncias directas:
l Perda de qualidade do material, que pode incidir negativamente no prprio valor diagnstico da prova, com o consequente
prejuzo para a pessoa avaliada e para a imagem do profissional que utilizou o teste.
l Diminuio do valor recebido pelo autor, no que diz respeito a direitos de autor com a consequente falta de interesse
e motivao para a elaborao de novas provas.
l Reduo dos fundos destinados investigao e desenvolvimento, com a consequente limitao de novas publicaes
e da qualidade tcnica das mesmas.
l Aumento dos preos do material, devido reduo do nmero de exemplares editados.
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l 16PF-5: Questionrio Factorial de Personalidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
l 16PF-APQ: Questionrio de Personalidade para Adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
A
l ABA: Aptides Bsicas Administrativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
l ABI: Aptides Bsicas para Informtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
l AFA: Auto-Conceito (Forma A) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
B
l BAC: Bateria para a Actividade Comercial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
l BAPAE: Bateria de Aptides para a Aprendizagem Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
l BAR-ILAN: Teste de Figuras para Crianas - entrevista semi-projectiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
C
l
CAQ: Questionrio de Anlise Clnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
l CASI: Inventrio de Atitudes e Estratgias de Carreira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
l CEP: Questionrio de Personalidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
l CURRCULO CAROLINA: Avaliao e Exerccios para Bebs e Crianas Pequenas com Necessidades Especiais . . . . . . . . . . . . . 14/24
D
l D2: Teste de Ateno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
l D-48: Teste de Domins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
l D-70: Teste de Domins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
E
l ECO: Escolha de Cartes Ocupacionais (Avaliao dos interesses profissionais) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
l EDAH: Escala para Avaliao do Dfice de Ateno com Hiperactividade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
l ERA UMA VEZ... - Prova Projectiva para Crianas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
G
l GMA: Avaliao de Quadros Mdios e Superiores (Forma B) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
l GPP-I: Perfil e Inventrio de Personalidade de Gordon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
l GRIFFITHS 0-2: Escala de Desenvolvimento Mental de Griffiths (0-2 anos) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
I
l IHE: Inventrio de Hbitos de Estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
l IMMA: Medidas Intermdias de Audiao Musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
l IPP: Inventrio de Interesses e Preferncias Profissionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
M
l MATRIZES PROGRESSIVAS DE RAVEN: Escalas Colorida, Geral e Superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
l MUDANAS: Teste de Flexibilidade Cognitiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
N
l NEO PI-R: Inventrio de Personalidade Neo - Revisto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
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P
l PALPA-P: Provas de Avaliao da Linguagem e da Afasia em Portugus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13/22
l PCIS: Prova Cognitiva de Inteligncia Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7/20
l PDA: Programa de Desenvolvimento de Aptides para a Aprendizagem Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Q
l QL: Quadrados de Letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
R
l REY: Teste de Cpia de Figuras Complexas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
l RORSCHACH: Psicodiagnstico - Pranchas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
S
l SGS-II: Escala de Avaliao das Competncias no Desenvolvimento Infantil - 2 edio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
l SIV: Inventrio de Valores Interpessoais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
l SPV: Inventrio de Valores Pessoais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
T
l TALC: Teste de Avaliao da Linguagem na Criana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
l TICL: Teste de Identificao de Competncias Lingusticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
l DTIG-1: Teste de Domins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
W
l WAIS-III: Escala de Inteligncia de Wechsler para Adultos - 3 edio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
l WISC-III: Escala de Inteligncia de Wechsler para Crianas - 3 edio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
l WMS-III: Escala de Memria de Wechsler 3 Edio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
- E-mail: info@oficinadidactica.pt
- Por fax: 213 872 458
- Por correio: Oficina Didctica; Rua D. Joo V, n 6-B; 1250-090 Lisboa
- Pessoalmente, dirigindo-se s instalaes: Oficina Didctica; Rua D. Joo V, n 6-B; 1250-090 Lisboa.
DADOS A FORNECER
- Lista do material que pretende adquirir (caso o pedido seja feito por e-mail, fax ou carta);
- Nome (em caso de aquisio em nome individual) / Empresa ou Instituio (com referncia pessoa
responsvel pela aquisio);
- Contacto telefnico e e-mail;
- N. de contribuinte;
- Modo de recepo do material (directamente nas nossas instalaes, envio cobrana /contra-reembolso,
sendo as despesas de envio suportadas pelo cliente);
- Cpia do Certificado de Habilitaes e Formulrio de Qualificao Profissional devidamente preenchido.
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