nova srie #08 @gente Digital n 8 | Ano 2 | Abril de 2013

Revista de Psicanlise

O Cartel na Escola de Lacan

Reinaldo Pamponet (Salvador)

A ESTRUTURA DO CARTEL

Em 1964, no Ato de Fundao da Escola Freudiana de Paris, Lacan anunciava uma

proposta inovadora e pioneira que visava promover o avano do trabalho de cada psicanalista
com os princpios tericos e a transmisso da psicanlise.

Aqueles que vierem a esta Escola se comprometero a realizar uma tarefa submetida a um
controle interno e externo: os que assim se comprometerem podem estar seguros de que nada se
economizar para que tudo o que faam de valor tenha a difuso merecida no local mais convenien-
te. Para a execuo desse trabalho adotaremos o princpio de uma elaborao sustentada dentro
de um pequeno grupo: cada um deles se compor de pelo menos trs pessoas e de no mximo
cinco, sendo quatro o tamanho ideal. Mais-um, encarregado da seleo, da discusso e da sada
a dar ao trabalho de cada um.

Com essas palavras Lacan anunciou sua Escola o dispositivo do Cartel. Mais tar-
de, em maro de 1980, apoiado na experincia adquirida atravs de Jornadas de Cartis na
Escola, Lacan formalizou a estrutura do cartel, num escrito intitulado Dcolage, a partir de
cinco pontos:

1 - Quatro se escolhem para prosseguirem um trabalho que deve ter seu produto. Dou a pre-
ciso: produto prprio a cada um, e no coletivo.

2 - A conjuno dos quatro se faz em torno de um Mais-um que, sendo qualquer um, deve ser

algum. Cabe a ele o encargo de velar pelos efeitos internos da empresa e de provocar sua
elaborao.

3 - Para prevenir o efeito de cola, uma permutao deve ser feita no prazo de um ano, dois no

mximo.

4 - Nenhum progresso esperado seno o de uma exposio peridica a cu aberto dos

exultados assim como das crises do trabalho.

5 - O sorteio assegurar a renovao regular das referncias criadas com a finalidade de

vetorializar o conjunto.

O FUNCIONAMENTO DO CARTEL
Escolhi oito pontos para comentar sobre o funcionamento do cartel na Escola:

Ponto 1 - CARTEL versus GRUPO DE ESTUDO

Para contribuir com a formao e a qualificao dos analistas na sua Escola, Lacan apoiou-se
na Psicologia das massas, de Freud, e na experincia da psiquiatria inglesa com o trabalho de grupos

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durante a segunda guerra, e inventou um pequeno grupo de trabalho que denominou Cartel.

O cartel um pequeno grupo de estudos, mas nem todo pequeno grupo de estudos um cartel.
No grupo de estudos, Freud adverte-nos que os iguais identificam-se entre si a um superior o lder.
Em todo grupo, inevitvel a produo de um efeito lder.

A lgica que rege o grupo de estudos a identificao imaginria a um lder identificado ao

Mestre ou ao Sujeito suposto Saber. uma identificao, sem dvida, confortvel para o sujeito, mas,
tambm, produz mal-estar porque toda identificao que se apoia no imaginrio grupal, inclui, em si
mesma, a dimenso do gozo. Apesar de confortvel, uma identificao que faz obstculo formali-
zao e inibe a produo de saber.

O cartel um pequeno grupo de estudo regido por uma lgica diferente de todo e qualquer
grupo de estudo, seja ele grande ou pequeno. um dispositivo de trabalho com o saber inconsciente,
formado por quatro pessoas que se escolhem entre si e, ao se reunirem, convida um quinto membro
para ocupar o lugar do Mais-um, que supostamente, seria o lder.

Precisamente, aqui, reside a inovao lacaniana do cartel: no momento dessa escolha, o Mais-
-um, ao ser designado para ocupar esse lugar, tem a funo de no ocupar a posio esperada do
lder, nem a do Sujeito suposto Saber, tampouco a do analista. O Mais-um um membro do cartel que
deve trabalhar, produzir e se responsabilizar por pontuar e sustentar a inconsistncia do Outro.

No h nem lder nem analista no cartel, mas, sujeitos divididos, pois, somente numa comunida-
de de sujeitos divididos poder haver produo de um saber novo. O cartel, portanto, um grupo que
trabalha contra o narcisismo de cada sujeito que dele participa.

Quando o lder encarna o lugar do saber, produz uma estagnao na transferncia de trabalho
que, como veremos adiante, se constitui como o verdadeiro motor do cartel. No podendo fugir do
lugar do lder, o Mais-um, deve, entretanto, limit-lo, reduzi-lo, isto , evitar o efeito lder, fazendo
com que os componentes do cartel, um por um, formulem uma questo para mudar de discurso, ou
seja, passar do discurso sintomtico do mestre para o discurso da histrica e, a partir da, comear a
produzir.

Em oposio lgica grupal, o cartel visa esvaziar as identificaes tanto ao lder quanto aos
pares entre si, j que cada um deve entrar no cartel com um projeto pessoal de trabalho cuja efetuao
caber ao Mais-um provocar e incentivar, no ensinando, mas fazendo avanar o saber inconsciente.

A lgica que rege o cartel a falta de um saber acabado, concludo e totalizador, que
vai permitir a elaborao pessoal e o vnculo particular de cada membro do cartel com a
Escola, sustentado no desejo de saber e na relao com a causa analtica.

O grupo de estudo coletiviza o saber, tende unificao dos significantes buscando encontrar
o sentido, porm, o cartel exige uma formalizao regida pela unicidade do trao unrio, pelo Um da
diferena que o trao unrio introduz.

A identificao que serve produo do sujeito, tanto na experincia analtica quanto no

cartel a identificao ao significante mais radical do I(A/) o trao unrio (einziger Zug), pois
o trao unrio que d ao significante todo seu peso, seu mecanismo e seu ato.

A verdadeira verdade do discurso est na relao de identificao do sujeito ao trao

unrio, porquanto, ele que introduz em ltima instncia, para todo sujeito, o semsentido, o
nonsense do real que vai ligar o sujeito pulso parcial.

O trao unrio como pura diferena, fundante do Um como hiancia, como a estrutura mesma
e, nesse ponto que est o horizonte da produo escrita do cartel.

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No dispositivo do cartel, 4+1 uma operao algbrica, mas no uma soma, o resultado no
igual a 5, justamente, porque, o Um do trao unrio no o um da unio, o um que viria completar os
outros quatros do grupo. Ao contrrio, vem para descomplet-lo, descompletar cada sujeito do grupo
que ocupe o lugar do saber, cada sujeito identificado ao saber, pois, identificado ao saber, o sujeito
reduz-se a puro complemento do sintoma.

O cartel a tentativa de Lacan do grupo trabalhar, um por um, fora da hierarquia e da identifica-
o com o lder. A pretenso do cartel subverter a mestria, subverter tudo de universitrio, pedag-
gico ou educativo, para fazer emergir o real da linguagem.

A exigncia que o dispositivo do cartel faz a cada sujeito, a de que cada um, tome distncia
do imaginrio, saia da posio confortvel do imaginrio grupal que pe obstculo ao desejo de saber,
para interrogar o real do discurso analtico e assim, poder elaborar um escrito como produto do traba-
lho em cartel.

Desse modo, o cartel constitui-se numa verdadeira ferramenta de trabalho para todo aquele que
deseja ser analista, uma vez que, participar de um cartel a tentativa mesma de cada um responder,
encontrar as suas razes, sua dedicao teoria e prtica da psicanlise.

nesse dispositivo de trabalho que a perspectiva do Um por Um pode se deslanchar, abrindo

a possibilidade para o sujeito prestar-se a ocupar o lugar de semblante do objeto amado, desejado e
perdido no discurso analtico.

Ponto 2 - O CARTEL E A ESCOLA

Para Lacan, uma verdadeira Escola de Psicanlise deve apoiar-se nesses dois grandes pilares:
o Cartel e o Passe. O cartel somente funciona dentro de uma Escola tal como Lacan a concebeu
uma Escola organizada, institucionalmente, como uma estrutura que se depreende da teoria da clnica
psicanaltica. No momento da fundao da sua Escola, o cartel representou um marco e o fundamento
para a nova comunidade analtica lacaniana.

O cartel uma proposta inovadora da criao de um dispositivo que Lacan julgara ser o mais
adequado para promover o avano do trabalho de cada um na transmisso da psicanlise. Com esse
dispositivo, Lacan no somente inovou quanto inaugurou um tipo de lao social diferente do lao
mdico-paciente.

A pretenso de Lacan com o dispositivo do cartel foi fundar um lao entre sujeitos interessados
em trabalhar a favor da causa analtica, um lao de trabalho, como dissemos, esvaziado dos efeitos
imaginrios do grupo e profundamente afetado pelos efeitos do discurso analtico, um lao grupal, sim,
mas, que cada sujeito, a, no grupo, possa funcionar, um por um.

A ideia lacaniana do cartel diz respeito formao do analista porque repousa no desejo de que
ocorra uma bscula, no trabalho do cartel, isto , que a demanda do sujeito de aprender, a demanda
de ser ensinado, dirigida ao Mais-um, no lugar do Mestre ou do Sujeito suposto Saber deve se trans-
formar no desejo de saber para, ento, produzir e expor sua produo na Escola.

O Cartel e a Escola enlaam-se para restabelecer o fio cortante da verdade freudiana, como
diz Lacan no seu Ato de Fundao, visando fazer com que o sujeito produza uma elaborao de saber
que lhe permita abraar a causa analtica para no deixar que o discurso analtico sofra degradaes.

Assim como a estrutura subjetiva organiza-se em torno do recalque primordial e do objeto per-
dido freudiano, para Lacan, a Escola como um conjunto, deve se estruturar em torno da ausncia do
conceito pr-estabelecido do analista, deve se estruturar em torno da questo sobre o que o analista
e como algum se torna analista. Para tanto, Lacan criou o dispositivo do Passe para que as respos-
tas a essas questes sejam bem fundamentadas e formalizadas, fazendo, assim, progredir a causa
analtica.

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Os cartis passaram a ser considerados como ncleo da transmisso da psicanlise, a dobra-
dia (cardo) da porta que se abre para o interior de uma Escola de Psicanlise que visa enlaar a psi-
canlise em intenso, isto , a psicanlise que garante a formao dos analistas, mediante a prpria
anlise e a superviso, psicanlise em extenso, cujo trabalho repousa sobre os princpios tericos
de Freud e Lacan.

Enlaar intenso e extenso na lgica lacaniana atar, unir, sem, contudo, obturar o furo da
estrutura. Enlaar intenso e extenso como funo do um por um, no cartel, conservar a hiancia
mesma que constitui o inconsciente para permitir ao sujeito descobrir a impossibilidade de alcanar o
real atravs da palavra e, a partir da, poder produzir.

Ponto 3 - A FORMALIZAO

O grupo de estudo para ser considerado um cartel exige uma formalizao. Essa a lgica que
rege o cartel. A formalizao a via que conduz os sujeitos que compem o cartel, produo de um
saber novo, um saber sobre a exsistncia do real, fazendo o real prevalecer sobre o fantasma, sobre
a sugesto, sobre o irreal e sobre as iluses do grupo.

A formalizao do cartel comporta dois momentos muito precisos: o momento de organiza-

o e o momento da produo. O momento de organizao do cartel implica o sujeito do conjun-
to e o momento da produo implica o sujeito da unicidade. aqui que uma diferena fundamental
aparece entre o sujeito no grupo de estudo e o sujeito no cartel, porque tem a ver com a posio
subjetiva de cada um na sua relao com o inconsciente.

No grupo de estudo o sujeito desaparece no simblico pelo efeito imaginrio do grupo. No cartel
o sujeito aparece no simblico para dirigir-se ao real, isto , escrever. No grupo de estudo o sujeito
uma presena simblica, efeito da demanda de amor e reconhecimento. No cartel o sujeito uma
presena real, efeito de discurso, um sujeito como resposta do real que implica a pulso parcial.

O cartel deve torna-se uma estrutura viva, pulstil e o seu produto, o escrito, o que vem, em
ltima instncia, dar testemunho da vitalidade da relao do sujeito com a causa analtica.

Se considerarmos que a escolha dos quatro membros entre si, constitui o Imaginrio, a permu-
tao, o Simblico, o produto escrito, o Real e o Mais-um, o Sinthoma, podemos dizer que, a estru-
tura do cartel, anloga a estrutura do N Borromeano. A conjuno dos quatro, fazendo-se em torno
do Mais-um, viria reafirmar que o Mais-um como o Sinthoma tem funo de amarrao da estrutura.

Ponto 4 - A TRANSFERNCIA DE TRABALHO

Lacan adverte-nos que o ensino da psicanlise no pode se transmitir de um sujeito a outro

seno pela via da transferncia de trabalho.

O dispositivo do cartel visa permitir ao sujeito realizar uma reviravolta do discurso do mestre, um
discurso que incompatvel com a prtica e a tica da psicanlise. Subverter o discurso do mestre, fa-
zendo declinar a sua funo, evitar o efeito de bricolagem do discurso universitrio para fazer o sujeito
produzir, a aposta do cartel.

A quem se dirige a transferncia de trabalho no dispositivo do cartel? A transferncia de trabalho

deve se dirigir aos textos de Freud e Lacan.

J.-A. Miller indica-nos que, no cartel, a transferncia de trabalho o prolongamento do

trabalho da transferncia:

a $ S1
trabalho da transferncia transferncia de trabalho
(anlise) (cartel)

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A transferncia de trabalho no cartel sustenta-se no desejo de saber de cada membro,
e se evidencia, primeiramente, na abordagem dos quatro para escolher e estudar um tema de
interesse comum, de preferncia, articulado clnica psicanaltica.

Em segundo lugar, a transferncia de trabalho para ser operativa, deve se constituir num
esforo de cada um, para elaborar e produzir, expondo a cu aberto, o produto escrito do seu
trabalho na Escola.

Como sabemos, o difcil para todo sujeito que deseja ocupar o lugar do agente do dis-
curso analtico, a descoberta de que, enquanto analista, s lhe resta, como verdadeira com-
panhia, a causa. O insuportvel para o sujeito que deseja ser analista aceitar que sujeito
uma posio insustentvel: aparece como falta-a-ser ($) para desaparecer como pura meto-
nmia do desejo (a).

Ocupar o lugar de analista encarnar a falta mais radical do sujeito que o objeto a. Suportar
o lugar de semblante do objeto a, cavar na estrutura, o seu prprio traumatismo (trou-matisme) e
passar da tristeza que esse traumatismo inevitavelmente provoca, ao entusiasmo. reconhecer que
esse traumatismo no comporta nenhuma anterioridade lgica, de pura responsabilidade do sujeito.
Para Lacan, entusiasmo, mesmo o afeto que melhor convm ao sujeito que deseja ocupar o lugar
de agente do discurso analtico.

Ponto 5 - A TRANSMISSO

O cartel como forma privilegiada por Lacan para transmisso da psicanlise, deve preservar na
sua estrutura o estilo de cada um. O estilo, entendido aqui, no como um trao diferencial, mas como
aquilo que garante que o trao diferencial, de cada um, possa ser transmissvel. Transmitir o estilo
equivalente a transmitir o indizvel do sinthoma da entrada em anlise que nos faz falar e somente se
revela no final.

Nos Escritos, Lacan retifica a afirmao de Buffon de que o estilo o homem, dizendo que o
estilo a queda do objeto pequeno a que acontece quando se alcana a prpria enunciao. E,
no Seminrio da Angstia, ele nos d a direo para se alcanar um estilo, quando diz que se impe
a ns analistas um certo estilo, isto , nunca deixar faltar a falta.

E assim, cada um, poder consentir com o ato falho e com o lapso, consentir com o real do in-
consciente, pois, a prtica psicanaltica , em ltima instncia, uma prtica com o no h, uma prtica
com o impossvel de suportar.

Em Televiso, Lacan tem uma expresso que considero muito precisa e que devemos perseguir
quando pretendemos ensinar sobre o inconsciente. Ele diz: quem bem enuncia, claramente conce-
be.

Lacan tambm nos adverte que o ensino sobre a psicanlise deve ser um ensino semelhante a
uma collage. A collage, diz ele, um tipo de obra de arte que evoca a falta, isto , reduz a
obra de arte a um puro valor figurativo.

No ltimo Lacan, ensinar sobre o inconsciente, ensinar menos preocupado

com a articulao significante, menos preocupado com o efeito de sentido, e mais
voltado para a produo do significante isolado, para a produo do S1 sem-sentido.

Ensinar sobre o real do inconsciente tem uma articulao com a tica do desejo do analista
saber fazer com o impossvel.

Ponto 6 - A PRODUO

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O produto do cartel o escrito. O escrito um produto no acabado e elaborado por cada um,
que testemunha o esforo e a dedicao causa analtica. isso que garante ao cartel o seu lugar de
rgo de base da Escola.

Por que produzir um escrito, se os escritos no so para ser lidos, se os escritos voam e a
palavra fica, como diz Lacan? Precisamente porque, para Lacan, o escrito designa o impossvel de
escrever a relao sexual.

A produo do escrito, no cartel, o esforo do sujeito de formalizar o real, torn-lo inteligvel e

transmissvel atravs do matema, pois, o matema o que, do real, se transmite. O produto do cartel
transformado em escrito vem fazer borda ao real lgico, ao real que no cessa de no se escrever,
ao real contingente.

Lacan ensina-nos, tambm, que somente a partir da escrita, existe lgica e topologia, portanto,
a partir do produto escrito que o sujeito pode se contar como Um da ex-sistncia.

Ponto 7 - AS CRISES DO TRABALHO

Para Miller, o discurso que melhor convm ao trabalho em cartel o discurso da histri-
ca. Contudo, apoiado no discurso da histrica, a produo do cartel fica muitas vezes, estag-
nada, muitas vezes, o trabalho do cartel entra em crise. Essa crise na produo correlativa
impotncia constituinte do denominador do discurso da histrica o saber impotente para
alcanar a verdade do gozo.

$ S1
a S2
impotncia

O impasse na produo que se deve buscar ultrapassar, quando se pe em funcionamento o

discurso da histrica no cartel, provocado por essa impotncia, que pode se deslocar e se manifestar
para cada membro de maneira diversa: estou angustiado porque no consigo entender Lacan, acho
Lacan difcil, no consigo prosseguir, no consigo escrever, no consigo concluir.

A soluo para essas questes seria um verdadeiro desafio para o Mais-um: provocar a produ-
o do cartel, apoiado no discurso da histrica, sem tentar, entretanto, obturar o furo da estrutura, ao
contrrio, presentific-lo para permitir que cada um possa dar um passo de sentido (pas-de-sens)
que correlativo ao que se espera do final de uma anlise passar da impotncia impossibilidade
para alcanar uma enunciao prpria.

Ponto 8 - A DISSOLUO

A dissoluo do cartel est no horizonte desde o inicio da sua formalizao e deve ocorrer aps
um ou no mximo dois anos de trabalho.

O trabalho em cartel inclui a funo do tempo lgico. O instante de ver compreende o instante
da escolha dos membros entre si. O tempo de compreender est posto desde a reunio do grupo
para a escolha do tema do cartel e deve servir funo da pressa que precipita o tempo de concluir
com a produo do escrito.

Quer dizer, a entrada no dispositivo do cartel deve descortinar para todo sujeito interessado em
trabalhar com o saber inconsciente, uma sada por via da produo de um escrito.

Podemos dizer que, no interior da estrutura do cartel, elabora-se uma perda, um trabalho
de luto, tanto dos laos imaginrios dos quatro que se escolheram, quanto do produto que,

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por ser escrito, implica que o sujeito deve se confrontar com a perda inerente ao escrito.

Trabalhar num cartel, portanto, confronta o sujeito com o furo da estrutura que, como
dissemos, testemunha o seu esforo para articular intenso e extenso como aquilo que deve
estar no horizonte da formao do analista na Escola de Lacan. Para Lacan o desejvel para
uma verdadeira Escola de psicanlise seria tantos analistas, tantas enunciaes.

A Funo Do Mais-Um No Cartel

O Cartel como dispositivo de trabalho, visa fazer o sujeito produzir um saber sobre a
ex-sistncia do real da linguagem. No Seminrio 19, ...ou Pior, Lacan funda a ex-sistncia
dizendo: Y a de lUn, H Um. Quer dizer, existe o Um mas, o Outro no existe. A ex-sistncia
est no campo do real, no campo do UM e o ser est no campo do Outro, no campo do semblante.
O Mais-um enquanto funo de descompletude, a funo do sujeito marcado pela falta, do sujeito
dividido, mas, que apesar disso, no grupo, no desaparece sob o efeito da barra da sua diviso, ao
contrrio, tambm Um que trabalha, produz e provoca em cada membro do cartel, uma elaborao
de saber.

O Mais-um enquanto funo de descompletude, interessa produo porque provoca muta-

es subjetivas no saber e, abrindo caminho para um saber novo, precipita o tempo de escrever.
Miller diz que o Mais-um deve ocupar a posio de provocador-provocado.

O Mais-um uma funo interessada nos efeitos internos do trabalho de elaborao de saber,
uma funo de singularizao. Isso somente possvel quando os membros do cartel, um por um,
escreve no lugar da produo, um saber no-acabado desalojando o objeto a de debaixo da barra do
recalque para escrev-lo no lugar da verdade. Quer dizer, passar do discurso da histrica que convm
ao cartel como grupo, ao discurso do analista, ao discurso do Um por Um.
D.H. D.A.

$ S1 a $
a S2 S2 S1

O Mais-um tem a funo de velar pelos efeitos de trabalho que consiste, justamente, em pro-
vocar no grupo a precipitao do momento de concluir, abrindo caminho para o tempo de escrever
para que haja mutaes subjetivas na relao com o saber. Se h, portanto, produo de escrito, se
a-efeito de discurso, porque o Mais-um soube ocupar seu lugar nessa estrutura que de grupo,
mas no da ordem da unidade, e sim, da unicidade, que o cartel.

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