MANUAL DO APRENDIZ Completo PDF

Manual da Aprendizagem
O que preciso saber para

contratar o jovem aprendiz
Ministrio do Trabalho e Emprego

Manual da
Aprendizagem

PRESIDENTE DA REPBLICA
Luiz Incio Lula da Silva
MINISTRO DO TRABALHO E EMPREGO
Luiz Marinho
CHEFE DE GABINETE
Osvaldo Martines Bargas
SECRETRIO-EXECUTIVO
Marco Antonio de Oliveira
SECRETRIA DE INSPEO DO TRABALHO
Ruth Beatriz Vilela
SECRETRIO DE POLTICAS PBLICAS DE EMPREGO
Remgio Todeschini
Manual da
Aprendizagem

Braslia, abril/2006
2006 Ministrio do Trabalho e Emprego
permitida a reproduo parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte.
Tiragem: 10.000 exemplares
Produo:
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)
Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE)
Edio e Distribuio:
Assessoria de Comunicao do MTE
Esplanada dos Ministrios Bloco F, Sala 523, 5o Andar
Fones: (61) 3317-6537/6540 Fax: (61) 3317-8248
CEP: 70059-900 Braslia/DF
Impresso no Brasil/Printed in Brazil
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

Biblioteca. Seo de Processos Tcnicos MTE
M294 Manual da aprendizagem: o que preciso saber para contratar o

jovem aprendiz. Braslia: MTE, SIT, SPPE, 2006.
48 p.
Inclui anexos.
1. Trabalho de menor, contrato de aprendizagem, Brasil. 2. Tra-

balhador jovem, manual de aprendizagem, Brasil. 3. Ensino profis-
sional, Brasil. 4. Contrato de trabalho, Brasil. I. Brasil. Ministrio do
Trabalho e Emprego (MTE). II. Brasil. Secretaria de Polticas Pbli-
cas de Emprego (SPPE). Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT).
CDD 341.656
Sumrio
Apresentao .................................................................................................... 9
Introduo ....................................................................................................... 11
Perguntas e Respostas .................................................................................... 13
01) O que o contrato de aprendizagem? ..................................................... 13
02) O que o programa de aprendizagem? .................................................. 13
03) Quais so os estabelecimentos que esto obrigados a contratar
aprendizes? .............................................................................................. 13
04) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto
obrigadas a contratar aprendizes? ............................................................ 13
05) O curso de aprendizagem, ministrado pelo Sistema S (SENAI, SENAC,
SENAR, SENAT e SESCOOP) gera algum nus financeiro para as
empresas? ................................................................................................ 14
06) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas Entidades
sem Fins Lucrativos (ESFLs)? ..................................................................... 14
07) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a realizao
das atividades prticas em um nico local? ............................................... 14
08) Qual a cota de aprendizes a serem contratados? ................................... 14
09) Quais as funes que devem ser consideradas para efeito do clculo
da cota de aprendizes? ............................................................................ 14
10) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes? ....... 15
11) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem desenvolvidos
pelas ESFLs? ............................................................................................. 15
12) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de
descumprimento da legislao de aprendizagem?..................................... 15
13) Quem pode ser aprendiz? ........................................................................ 15
14) Quem fica responsvel por acompanhar o aprendiz no exerccio das
atividades prticas dentro do estabelecimento? ........................................ 16
15) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas,
insalubres ou penosas so obrigadas a contratar aprendizes? ................... 16
16) Como deve ser feita a seleo do aprendiz? ............................................. 17
17) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem? ..... 17
18) As Entidades sem Fins Lucrativos, que no tenham registro no CMDCA,
tambm podem ministrar cursos de aprendizagem? ................................. 17
19) Quais so os pr-requisitos bsicos para que as ESFLs possam obter o
registro no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do
Adolescente? ............................................................................................ 18
20) Onde devem ser depositados os programas de aprendizagem
das ESFLs? ................................................................................................ 18
21) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso de
aprendizagem? ......................................................................................... 18
22) Quais so as formas de contratao de aprendizes? ................................. 18
23) Quais os documentos que devem ser exigidos pela empresa por
ocasio da admisso do aprendiz? ............................................................ 18
24) Quem o responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de
aprendizagem? ......................................................................................... 19
25) Como formalizar a contratao do aprendiz?............................................ 19
26) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem? ....... 19
27) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar
atividades pertinentes aprendizagem a mais de um empregador? .......... 19
28) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com
o mesmo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo
deste for inferior a dois anos? .................................................................. 20
29) Qual deve ser o salrio do aprendiz? ........................................................ 20
30) Como calculado o salrio do aprendiz? ................................................. 20
31) Qual a alquota do FGTS do aprendiz?................................................... 21
32) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio? .......... 21
33) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz?.......................... 21
34) O aprendiz com idade inferior a 18 anos pode trabalhar em horrio
noturno? .................................................................................................. 21
35) O aprendiz tem direito ao vale-transporte? .............................................. 21
36) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou benefcios
concedidos aos demais empregados da empresa constantes dos acordos
ou convenes coletivas? ......................................................................... 22
37) E quanto ao seguro-desemprego, o aprendiz tem direito? ........................ 22
38) Durante as folgas das atividades tericas, pode o aprendiz cumprir
jornada integral na empresa?.................................................................... 22
39) As frias do aprendiz com idade inferior a 18 anos devero sempre
coincidir com as frias escolares? ............................................................. 22
40) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas? ....................... 22
41) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser homologada? .... 23
42) Onde dever ser homologada a resciso contratual dos aprendizes? ........ 23
43) Quais as hipteses de extino do contrato de aprendizagem?................. 23
44) Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptao
do aprendiz? ................................................................................................... 23
45) Alm das hipteses previstas no art. 433 da CLT, h outras hipteses de
resciso antecipada do contrato do aprendiz? .......................................... 23
46) Quais as verbas rescisrias devidas? ......................................................... 24
47) Qual o prazo legal para efetuar a resciso contratual? .............................. 25
48) Quais as implicaes da continuidade do aprendiz na empresa aps o
trmino do contrato?................................................................................ 25
49) Ao contratar um aprendiz com deficincia, a empresa est cumprindo
as duas cotas? .......................................................................................... 25
50) As funes preenchidas pelos aprendizes contratados devem ser
computadas para efeito da base de clculo da cota de deficientes? ......... 25
51) As hipteses de estabilidade provisria decorrentes de acidente de
trabalho e de gravidez so aplicveis ao contrato de aprendizagem? ........ 25
52) Como fica o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar? .......... 25
53) A contratao, dispensa ou resciso do contrato do aprendiz devem
ser informadas no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados
(CAGED)? ................................................................................................ 26
54) O aprendiz deve ser relacionado na Relao Anual de Informaes
Sociais (RAIS)?.......................................................................................... 26
55) possvel haver curso de aprendizagem a distncia? ................................ 26
PNPE e a Aprendizagem
Responsabilidade Social e Aprendizagem .................................................. 27
Anexos
Lei n 10.097, de 19 de dezembro de 2000 .............................................. 29
Lei n 11.180, de 23 de setembro de 2005 ............................................... 33
Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005 ......................................... 39
Apresentao
A formao tcnico-profissional de adolescentes e jovens amplia as possibi-

lidades de insero no mercado de trabalho e torna mais promissor o futuro da
nova gerao. O empresrio, por sua vez, alm de formar um trabalhador de acor-
do com o perfil de que sua empresa precisa, passa a contar com jovens cientes da
grande oportunidade que conseguiram para deslanchar sua carreira profissional.
Mais que isso, a aprendizagem um importante fator de promoo da cidada-
nia.
Este Manual da Aprendizagem, editado pelo Ministrio do Trabalho e Empre-
go, tem como proposta esclarecer todas as questes relacionadas Lei da Apren-
dizagem e, assim, orientar os empresrios sobre os procedimentos que devem ser
adotados para a contratao de aprendizes.
Regulamentada pelo Decreto n 5.598/05, essa lei proporciona juventude
brasileira os conhecimentos tericos e prticos necessrios ao desempenho de
uma profisso. Propicia aos aprendizes, ainda, a chance de terem sua primeira
experincia como trabalhadores, a partir do contrato especial de trabalho firmado
com as empresas.
Estamos confiantes de que, mais do que cumprir o que determina a legislao,
as empresas, conscientes da sua responsabilidade social, tero interesse em admi-
tir jovens de 14 a 24 anos. E o fato de ser uma poltica pblica de Estado nos d a
certeza de que permanecer, tornando-se um direito fundamental dos adolescen-
tes e jovens para a construo de uma sociedade mais justa e solidria.
LUIZ MARINHO
Ministro do Trabalho e Emprego
Introduo
A aprendizagem no Brasil, historicamente regulada pela Consolidao das Leis

do Trabalho (CLT) no captulo referente ao menor, passou por um processo de mo-
dernizao com a promulgao das Leis nos 10.097/00 e 11.180/05. Esta ltima
foi a responsvel por estender at 24 anos a faixa etria dos aprendizes.
O Decreto n 5.598/05, que motivou a elaborao deste Manual pelo Minis-
trio do Trabalho e Emprego (MTE), veio estabelecer os parmetros necessrios ao
fiel cumprimento da legislao e, assim, regulamentar a contratao de aprendizes
nos moldes propostos.
A aprendizagem prepara o indivduo para desempenhar atividades profis-
sionais e ter capacidade de discernimento para lidar com diferentes situaes no
mundo do trabalho. A formao tcnico-profissional deve ser constituda por ati-
vidades tericas e prticas, organizadas em tarefas de complexidade progressiva,
preferencialmente em programa correlato s atividades desenvolvidas nas empre-
sas contratantes, sempre em funes que exijam formao profissional.
Essa formao realiza-se em programas de aprendizagem organizados e de-
senvolvidos sob a orientao e responsabilidade de instituies de aprendizagem
legalmente qualificadas. O aprendiz o jovem com idade entre 14 e 24 anos, ma-
triculado em curso de aprendizagem profissional e admitido por estabelecimentos
de qualquer natureza, que possuam empregados regidos pela CLT. A matrcula
em programas de aprendizagem deve observar a prioridade legal atribuda aos
Servios Nacionais de Aprendizagem e, subsidiariamente, s Escolas Tcnicas de
Educao e s Entidades sem Fins Lucrativos (ESFLs), que tenham por objetivos
a assistncia ao adolescente e a educao profissional, registradas no Conselho
Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente, em se tratando de aprendizes
na faixa dos 14 aos 18 anos.
Em relao aos aprendizes a partir dos 18 at os 24 anos e queles com defi-
cincia, ainda no foi editada regulamentao especfica complementar, devendo
ser aplicada a legislao vigente, no que couber.
Por se tratar de um direito trabalhista, regido pela CLT, cabe ao MTE fiscalizar
o cumprimento da legislao sobre a aprendizagem, bem como dirimir as dvidas
suscitadas por quaisquer das partes envolvidas.
O que preciso saber para contratar o jovem aprendiz 13
Perguntas e Respostas
01) O que o contrato de aprendizagem?

um contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo deter-
minado, com durao mxima de dois anos, em que o empregador se com-
promete a assegurar ao adolescente com idade superior a 14 anos at os 18
anos e ao jovem a partir dos 18 anos at os 24 anos, inscritos em programa
de aprendizagem, formao tcnico-profissional metdica, compatvel com
o seu desenvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz a executar,
com zelo e diligncia, as tarefas necessrias a esta formao (art. 428 da
CLT).
02) O que o programa de aprendizagem?

o contedo pedaggico desenvolvido por meio de atividades tericas e
prticas, sob a orientao de entidade qualificada em formao tcnico-pro-
fissional metdica, devendo conter, basicamente, os objetivos do curso de
aprendizagem, os contedos a serem ministrados e a carga horria prevista
(art. 1, 3, III e IV da IN n 26, de 20 de dezembro de 2001).
03) Quais so os estabelecimentos que esto obrigados a contratar

aprendizes?
Os estabelecimentos de qualquer natureza, independentemente do nme-
ro de empregados, so obrigados a contratar aprendizes, de acordo com o
percentual exigido por lei (art. 429 da CLT). facultativa a contratao de
aprendizes pelas microempresas (ME), empresas de pequeno porte (EPP), in-
clusive as que fazem parte do Sistema Integrado de Pagamento de Impostos
e Contribuies, denominado Simples (art. 11 da Lei n 9841/99), bem
como pelas Entidades sem Fins Lucrativos (ESFLs) que tenham por objetivo
a educao profissional (art. 14 do Decreto n 5.598/05).
04) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto

obrigadas a contratar aprendizes?
Sim, podendo-se optar pela contratao direta, hiptese em que dever
faz-lo por processo seletivo mediante edital ou, indiretamente, por meio
das Entidades sem Fins Lucrativos (art. 16 do Decreto n 5.598/05).
14 Manual da Aprendizagem
05) O curso de aprendizagem, ministrado pelo Sistema S (SENAI, SENAC, SE-

NAR, SENAT e SESCOOP) gera algum nus financeiro para as empresas?
No, pois as empresas participantes do Sistema S j contribuem compulso-
riamente para o financiamento do mesmo, por meio do recolhimento da
alquota de 1%, incidente sobre a folha de pagamento de salrios dos seus
empregados.
06) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas Entidades

sem Fins Lucrativos (ESFLs)?
Neste caso, facultada a estas a cobrana de mensalidade referente ao curso
oferecido.
07) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a realizao

das atividades prticas em um nico local?
Sim, desde que os estabelecimentos estejam localizados em um mesmo mu-
nicpio (art. 23, 3 do Decreto n 5.598/05).
08) Qual a cota de aprendizes a serem contratados?

A cota de aprendizes est fixada entre 5%, no mnimo, e 15%, no mximo,
por estabelecimento, calculada sobre o total de empregados cujas funes
demandem formao profissional, cabendo ao empregador, dentro dos limi-
tes fixados, contratar o nmero de aprendizes que melhor atender s suas
necessidades. As fraes de unidade daro lugar admisso de um aprendiz
(art. 429, caput e 1 da CLT).
09) Quais as funes que devem ser consideradas para efeito do clculo da
cota de aprendizes?
Todas as funes que demandem formao profissional, observada a Clas-
sificao Brasileira de Ocupaes (art. 10, caput do Decreto n 5.598/05),
salvo nas seguintes situaes:
as funes que exijam formao de nvel tcnico ou superior;
os cargos de direo, de gerncia ou de confiana;
os empregados em regime de trabalho temporrio, institudo pela Lei n
6.019/73;
os aprendizes j contratados (art. 10, caput e 1 do Decreto n
5.598/05).
10) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?

Cabe s Delegacias Regionais do Trabalho (DRTs), por meio dos Auditores-
Fiscais do Trabalho (AFTs), fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes
a que cada empresa est obrigada (IN n 26, de 20 de dezembro de 2001).
11) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem desenvolvidos

pelas ESFLs?
Cabe aos Conselhos Tutelares promover a fiscalizao dos programas desen-
volvidos pelas ESFLs, verificando, dentre outros aspectos, a adequao das
instalaes fsicas e as condies gerais em que se desenvolve a aprendiza-
gem, a regularidade quanto constituio da entidade e, principalmente,
a observncia das proibies previstas no ECA (art. 3, caput e I a VII da
Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001).
12) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de des-

cumprimento da legislao de aprendizagem?
So penalidades cabveis, entre outras:
lavratura de auto(s) de infrao e conseqente imposio de multa(s)
administrativa(s), no mbito do Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE);
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico do Trabalho (MPT),
para as devidas providncias legais cabveis formalizao de termo de
ajuste de conduta, instaurao de inqurito administrativo e/ou ajuiza-
mento de ao civil pblica (arts. 434 da CLT e art. 8 da IN n 26/01);
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual/Promotoria
da Infncia e da Juventude para as devidas providncias legais cabveis
(art. 8 da IN n 26/01);
nulidade do contrato de aprendizagem, estabelecendo-se o vnculo em-
pregatcio diretamente com o empregador responsvel pelo cumprimento
da cota de aprendizagem, nos casos em que a contratao foi efetivada,
inicialmente, por meio das ESFLs (art. 5 do Decreto n 5.598/05);
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual ou Federal,
para as devidas providncias legais cabveis, caso sejam constatados ind-
cios de infrao penal (art. 18 da IN n 26, de 20 de dezembro de 2001).
13) Quem pode ser aprendiz?

Podem ser aprendizes os adolescentes na faixa etria entre 14 e 18 anos e os
jovens na faixa etria entre 18 e 24 anos, que estejam cursando ou tenham
concludo o ensino fundamental e estejam matriculados em curso de apren-

dizagem (art. 428 da CLT). Caso o aprendiz seja portador de deficincia, no
haver limite mximo de idade para a contratao (art. 2, pargrafo nico,
do Decreto n 5.598/05).
Em observncia aos princpios contidos no art. 227 da Constituio Federal
CF/88 e no Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei n 8.069/90), as-
segurado aos adolescentes na faixa etria entre 14 e 18 anos a prioridade na
contratao para o exerccio da funo de aprendiz, salvo quando:
I as atividades prticas de aprendizagem ocorrerem no interior do esta-
belecimento, sujeitando os aprendizes insalubridade ou periculosidade,
sem que se possa ilidir o risco ou realiz-las integralmente em ambiente
simulado;
II a lei exigir, para o desempenho das atividades prticas, licena ou
autorizao vedada para pessoa com idade inferior a dezoito anos; e
III a natureza das atividades prticas for incompatvel com o desenvolvi-
mento fsico, psicolgico e moral dos adolescentes aprendizes (art. 11, I,
II e III do Decreto n 5.598/05).
Nestas atividades, devero ser admitidos, obrigatoriamente, jovens na
faixa etria entre 18 e 24 anos (art. 11, pargrafo nico, do Decreto n
5.598/05).
14) Quem fica responsvel por acompanhar o aprendiz no exerccio das ativi-
dades prticas dentro do estabelecimento?
A empresa deve designar formalmente um monitor, ouvida a entidade qua-
lificada em formao tcnico-profissional metdica, que ficar responsvel
pela coordenao de exerccios prticos e acompanhamento das atividades
do aprendiz no estabelecimento, de acordo com o programa de aprendiza-
gem (art. 23, 1, do Decreto n 5.598/05).
15) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas, insalubres

ou penosas so obrigadas a contratar aprendizes?
Sim, essas empresas devem preencher a cota por meio da contratao de jo-
vens na faixa etria entre 18 e 24 anos (art. 11, pargrafo nico, do Decreto
n 5.598/05). Excepcionalmente, permitida a contratao de aprendizes
na faixa de 14 a 18 anos nesses ambientes, desde que no incida uma das
hipteses do art. 11 do Decreto n 5.598/05 (ver questo n 13) e mediante
adoo das seguintes medidas:
1) obter parecer tcnico circunstanciado, assinado por profissional legalmen-

te habilitado em segurana e sade do trabalho, que ateste a ausncia
de risco que possa comprometer a sade e segurana do adolescente, a
ser depositado na Delegacia Regional do Trabalho da circunscrio onde
ocorrerem as referidas atividades (art. 1, 1, da Portaria n 20/MTE, de
13 de setembro de 2001); e/ou
2) optar pela execuo das atividades prticas dos adolescentes nas instala-
es da prpria entidade encarregada da formao tcnico-profissional,
em ambiente protegido (art. 23 do Decreto n 5.598/05).
16) Como deve ser feita a seleo do aprendiz?

O empregador dispe de total liberdade para selecionar o aprendiz, observa-
dos os dispositivos legais pertinentes aprendizagem e a prioridade conferi-
da aos adolescentes na faixa etria entre 14 e 18 anos. H que se observar,
tambm, as diretrizes prprias e as especificidades de cada programa de
aprendizagem profissional.
17) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem?

So qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem as seguintes insti-
tuies:
a) Os Sistemas Nacionais de Aprendizagem:
1. Servio Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI);
2. Servio Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC);
3. Servio Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR);
4. Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte (SENAT);
5. Servio Nacional de Cooperativismo (SESCOOP);
b) as Escolas Tcnicas de Educao, inclusive as agrotcnicas;
c) as Entidades sem Fins Lucrativos, que tenham por objetivos a assistncia
ao adolescente e a educao profissional, registradas no Conselho Muni-
cipal dos Direitos da Criana e do Adolescente (arts. 429 e 430 da CLT).
18) As Entidades sem Fins Lucrativos, que no tenham registro no CMDCA,

tambm podem ministrar cursos de aprendizagem?
No, as ESFLs s podero ministrar cursos aps obter o registro no Conselho
Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente (art. 2 da Resoluo
CONANDA 74, de 13 de setembro de 2001).
19) Quais so os pr-requisitos bsicos para que as ESFLs possam obter o re-
gistro no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente?
As ESFLs devem apresentar os seguintes pr-requisitos bsicos (art. 91, pa-
rgrafo nico, da Lei n 8.069/90):
oferecer instalaes fsicas em condies adequadas de habilidade, higie-
ne, salubridade e segurana;
apresentar plano de trabalho compatvel com os princpios da Lei
n 8.069/90 (ECA);
estar regularmente constituda para ministrar a aprendizagem;
ter em seus quadros pessoas idneas, com reconhecida habilidade profis-
sional para tratar de assuntos relacionados aprendizagem profissional.
20) Onde devem ser depositados os programas de aprendizagem das ESFLs?

Os programas de aprendizagem devem ser depositados nos CMDCAs
onde a entidade houver sido registrada (art. 2 da Resoluo CONANDA
n 74/01).
21) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso de

aprendizagem?
Sim, ao aprendiz que tiver concludo, com aproveitamento, o curso de
aprendizagem, ser concedido, obrigatoriamente, certificado de qualificao
profissional (art. 430, 2, da CLT).
22) Quais so as formas de contratao de aprendizes?

A contratao de aprendizes deve ser efetivada diretamente pela empresa
onde se realizar a aprendizagem. Na hiptese de os Servios Nacionais de
Aprendizagem ou as Escolas Tcnicas de Educao no oferecerem cursos ou
vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, a contra-
tao poder ser efetivada por meio das Entidades sem Fins Lucrativos, que
tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e a educao profissional,
registradas no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente,
a qual ficar encarregada de ministrar o curso de aprendizagem (artes. 430
e 431 da CLT).
23) Quais os documentos que devem ser exigidos pela empresa por ocasio da
admisso do aprendiz?
So documentos obrigatrios para a contratao de aprendizes:
documento de identificao (carteira de identidade ou certido de nasci-
mento);
comprovante de endereo;
CPF (facultativo);
CTPS;
comprovante de matrcula no ensino regular, caso no tenha concludo o
ensino fundamental (art. 4 do Decreto n 5.5598/05).
24) Quem o responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de aprendiza-

gem?
A responsabilidade da matrcula sempre do empregador (art. 429 da
CLT).
25) Como formalizar a contratao do aprendiz?

A contratao do aprendiz deve ser formalizada por meio da anotao em
CTPS e no livro de registro/ficha ou sistema eletrnico de registro de em-
pregado. No campo funo, deve ser aposta a palavra aprendiz seguida da
funo constante no programa de aprendizagem. Em anotaes gerais, deve
ser especificada a data de incio e trmino do contrato de aprendizagem (art.
29 da CLT).
26) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem?

Devem constar no contrato de aprendizagem as seguintes informaes b-
sicas:
qualificao da empresa contratante;
qualificao do aprendiz;
identificao da entidade que ministra o curso;
designao do curso no qual o aprendiz estiver matriculado;
salrio ou remunerao mensal (ou salrio-hora);
jornada diria e semanal (atividades tericas e prticas);
termo inicial e final do contrato de aprendizagem (art. 1, 2, da IN
MTE n 2, de 20 de dezembro de 2001);
assinatura do aprendiz, do responsvel legal da empresa e da instituio
de aprendizagem (art. 428 da CLT).
27) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar atividades

pertinentes aprendizagem a mais de um empregador?
Sim, desde que os programas de aprendizagem possuam contedos distintos
e que as horas de trabalho em cada estabelecimento sejam somadas, para
efeito da observncia da jornada mxima diria, em respeito aos direitos
assegurados pelo ECA, principalmente em relao garantia da freqncia

escola regular e observncia da condio peculiar de pessoa em desenvol-
vimento (art. 414 da CLT, art. 21 do Decreto n 5.598/05 e arts. 67, IV e 69,
I da Lei n 8.069/90 ECA).
28) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o mes-

mo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo deste for
inferior a dois anos?
No, pois a finalidade primordial do contrato de aprendizagem estaria sendo
frustrada, ao se admitir a permanncia do aprendiz na empresa aps o tr-
mino do anterior, por meio de um novo contrato de mesma natureza, ainda
que com contedo distinto, em vez de capacit-lo a ingressar no mercado
de trabalho.
29) Qual deve ser o salrio do aprendiz?

O aprendiz tem direito ao salrio mnimo/hora, salvo condio mais favo-
rvel fixada no contrato de aprendizagem ou prevista em conveno ou
acordo coletivo de trabalho (art. 428, 2, da CLT e art. 17, pargrafo nico
do Decreto n 5.598/05), devendo ser computadas tambm as horas desti-
nadas s aulas tericas.
30) Como calculado o salrio do aprendiz?

No clculo do salrio do aprendiz, deve-se considerar o total das horas tra-
balhadas, computadas as referentes s atividades tericas, e tambm o Re-
pouso Semanal Remunerado, no contemplado no valor unitrio do salrio
hora, nos termos da frmula seguinte (Nota Tcnica n 52/DMSC/DEFIT/
SIT/MTE, de 29 de maio de 2002):
Salrio Mensal = Salrio hora X horas trabalhadas semanais X semanas do ms X 7

6
Observao: O nmero de semanas varia de acordo com o nmero de dias do

ms.
Nmero de dias do ms Nmero de semanas do ms
31 4,4285
30 4,2857
29 4,1428
28 4
31) Qual a alquota do FGTS do aprendiz?

A alquota do FGTS de 2%, devendo ser recolhida pelo cdigo n 7 da Cai-
xa Econmica Federal (art. 24, pargrafo nico, do Decreto n 5.598/05).
32) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio?

Sim, pois as horas dedicadas s atividades tericas tambm integram a jorna-
da do aprendiz, podendo ser descontadas as faltas que no forem legalmen-
te justificadas (art. 131 da CLT) ou autorizadas pelo empregador.
33) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz?

A jornada de trabalho legalmente permitida de:
6 horas dirias, no mximo, para os que ainda no concluram o ensi-
no fundamental, computadas as horas destinadas s atividades tericas e
prticas (art. 432, caput, da CLT);
8 horas dirias, no mximo, para os que concluram o ensino fundamen-
tal, computadas as horas destinadas s atividades tericas e prticas (art.
432, 1. da CLT).
Em qualquer caso, a compensao e a prorrogao da jornada so proibidas
(art. 432, caput, da CLT).
Na fixao da jornada do aprendiz adolescente, na faixa dos 14 aos 18 anos,
a entidade qualificada em formao profissional metdica deve tambm ob-
servar os demais direitos assegurados pela Lei n 8.069/90 ECA (art. 21,
do Decreto n 5.598/05).
34) O aprendiz com idade inferior a 18 anos pode trabalhar em horrio noturno?
No, uma vez que a legislao probe ao menor de 18 anos o trabalho no-
turno, considerado este o que for executado no perodo compreendido entre
as 22 horas de um dia e as 5 horas do dia seguinte (art. 404 da CLT), para
o trabalho urbano. J para o trabalho rural, considera-se trabalho noturno
o executado entre as 21 horas de um dia e as 5 horas do dia seguinte, na
lavoura, e entre as 20 horas de um dia e as 4 horas do dia seguinte, na ativi-
dade pecuria (art. 7 da lei n 5.589/73).
35) O aprendiz tem direito ao vale-transporte?

Sim, assegurado o vale-transporte para o deslocamento residncia/ativida-
des tericas e prticas (art. 27 do Decreto n 5.598/05).
36) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou benefcios

concedidos aos demais empregados da empresa constantes dos acordos ou
convenes coletivas?
Sim, desde que haja previso expressa nos acordos ou convenes coletivas
ou por liberalidade do empregador (art. 26 do Decreto n 5.598/05).
37) E quanto ao seguro-desemprego, o aprendiz tem direito?

No, exceto quando o aprendiz tiver o contrato rescindido, antecipadamen-
te, sem justa causa e desde que venha a preencher os requisitos legais abaixo
relacionados (art. 3 da Lei n 7.998/90), pois mesmo aos aprendizes na
faixa etria dos 14 aos 18 anos so assegurados todos os direitos trabalhistas
e previdencirios (art. 65 da Lei n 8.069/90 ECA).
So requisitos para a obteno do seguro-desemprego:
I ter recebido salrios de pessoa jurdica ou pessoa fsica a ela equipara-
da, relativos a cada um dos 6 (seis) meses imediatamente anteriores data
da dispensa;
II ter sido empregado de pessoa jurdica ou pessoa fsica a ela equiparada
ou ter exercido atividade legalmente reconhecida como autnoma, durante
pelo menos 15 (quinze) meses nos ltimos 24 (vinte e quatro) meses;
III no estar em gozo de qualquer benefcio previdencirio de prestao
continuada, previsto no Regulamento dos Benefcios da Previdncia So-
cial, excetuado o auxlio-acidente e o auxlio suplementar previstos na Lei
n 6.367, de 19 de outubro de 1976, bem como o abono de permanncia
em servio previsto na Lei n 5.890, de 08 de junho de 1973;
IV no estar em gozo do auxlio-desemprego; e
V no possuir renda prpria de qualquer natureza suficiente a sua ma-
nuteno e a de sua famlia.
38) Durante as folgas das atividades tericas, pode o aprendiz cumprir jornada
integral na empresa?
Sim, desde que a referida hiptese esteja expressamente prevista no progra-
ma de aprendizagem.
39) As frias do aprendiz com idade inferior a 18 anos devero sempre coinci-
dir com as frias escolares?
Sim (art. 136, 2, da CLT).
40) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas?

Mesmo nessa hiptese, o aprendiz com idade inferior a 18 anos no perde
o direito de ter as suas frias coincididas com as da escola regular, devendo

gozar as frias coletivas a ttulo de licena remunerada.
41) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser homologada?

Sim, desde que os contratos tenham durao igual ou superior a um ano
(art. 477, 1, da CLT). Caso seja menor de 18 anos, o aprendiz dever
ser assistido pelo seu representante legal (art. 439 da CLT). Se legalmente
emancipado, nos termos do Cdigo Civil, poder ele prprio dar quitao
dos valores pagos.
42) Onde dever ser homologada a resciso contratual dos aprendizes?

A assistncia pode ser prestada pelos sindicatos profissionais ou pelas unida-
des do Ministrio do Trabalho e Emprego. So subsidiariamente competen-
tes o Ministrio Pblico, o Defensor Pblico ou o Juiz de Paz, na ausncia ou
impedimento dos citados acima (art. 5, I, II e 2 da IN SRT/MTE n 03, de
21 de junho de 2002).
43) Quais as hipteses de extino do contrato de aprendizagem?

So hipteses de resciso de contrato de aprendiz:
I ao trmino do seu prazo de durao;
II quando o aprendiz chegar idade limite de 24 anos, salvo nos casos de
aprendizes deficientes;
III ou, antecipadamente, nos seguintes casos:
a) desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
b) falta disciplinar grave;
c) ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo;
d) a pedido do aprendiz
44) Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz?

O desempenho do aprendiz ser avaliado conjuntamente pela instituio de
aprendizagem e pelo empregador (art. 29, I, Decreto n 5.598/05).
45) Alm das hipteses previstas no art. 433 da CLT, h outras hipteses de
resciso antecipada do contrato do aprendiz?
Sim, o aprendiz poder ter o seu contrato de trabalho rescindido anteci-
padamente, sem justa causa, em caso de morte do empregador, falncia
ou encerramento das atividades da empresa, hipteses em que ter direito,
alm das verbas rescisrias devidas, indenizao do art. 479 da CLT (Pare-
cer/ESC/CONJUR/MTE/N 06/2003).
46) Quais as verbas rescisrias devidas?
VERBAS RESCISRIAS
Contribuio Indeni- Indeni-

13 Salrio Frias +1/3
Saldo FGTS Social zao zao
Aviso-
Causa da Resciso de do Art. do Art.
Prvio Pro- Pro-
Salrio 479 480
Integral porcio- Integral por- Saque Multa Saque Multa CLT CLT
nal cional
Resciso a Trmino do
SIM NO SIM SIM SIM SIM SIM NO SIM NO NO NO
termo contrato
Imple-
mento da SIM NO SIM SIM SIM SIM SIM NO SIM NO NO NO
idade
Desem-
penho
insuficiente
SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM NO NO
ou inadap-
tao do
aprendiz
Falta
disciplinar SIM NO SIM NO NO SIM NO NO SIM NO NO NO
grave
Ausncia
injustifica-
da escola
Resciso SIM NO SIM NO NO SIM NO NO NO NO NO NO
que implica
antecipada perda do
ano letivo
A pedido
SIM NO SIM SIM SIM SIM NO NO NO NO NO NO
do aprendiz
Fecha-
mento da
empresa
(falncia,
encerra-
SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM
mento das
atividades
ou morte
do empre-
gador)
* O valor do FGTS incidente sobre as verbas rescisrias dever ser depositado na Guia de Recolhimento Rescisrio (GRR)
em separado, cujos cdigos de saque so os seguintes:
Cdigo 03 fechamento da empresa;
Cdigo 04 trmino de contrato, implemento de idade e desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz.
47) Qual o prazo legal para efetuar a resciso contratual?

O empregado deve efetuar o pagamento das verbas rescisrias do aprendiz
at o primeiro dia til imediato ao trmino do contrato ou at o dcimo dia,
contado da data da notificao da demisso, no caso de ausncia de aviso
prvio, indenizao deste ou dispensa do seu cumprimento (art. 11, I e II, da
IN SRT/MTE n 03, de 21 de junho de 2002).
48) Quais as implicaes da continuidade do aprendiz na empresa aps o tr-

mino do contrato?
O contrato passa a vigorar como contrato normal, ou seja, por prazo inde-
terminado, com todos os direitos dele decorrentes.
49) Ao contratar um aprendiz com deficincia, a empresa est cumprindo as

duas cotas?
No, pois so duas exigncias legais visando proteger direitos distintos, que
no se sobrepem: o direito aprendizagem profissional, em relao aos
aprendizes, e o direito ao vnculo de emprego por tempo indeterminado, em
relao aos portadores de deficincia (Nota Tcnica n 121/DMSC/DEFIT/
SIT/MTE, de 1 de setembro de 2004).
50) As funes preenchidas pelos aprendizes contratados devem ser computa-

das para efeito da base de clculo da cota de deficientes?
Sim, pois a contratao de aprendizes, embora temporria, obrigatria
para as empresas de porte mdio e grande.
51) As hipteses de estabilidade provisria decorrentes de acidente de traba-

lho e de gravidez so aplicveis ao contrato de aprendizagem?
No, pois se trata de contrato com prazo pr-fixado para o respectivo trmi-
no. As hipteses de estabilidade provisria acidentria e a decorrente de gra-
videz no so aplicveis aos contratos de aprendizagem. Entretanto, cabe ao
empregador recolher o FGTS do aprendiz durante o perodo de afastamento
(art. 28 do Decreto n 99.684/90), computando-se este perodo, desde que
no superior a seis meses, para fins de aquisio do direito s frias anuais.
52) Como fica o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar?

O afastamento do aprendiz em virtude das exigncias do servio militar no
constitui causa para resciso do contrato, podendo as partes acordarem se
o respectivo tempo de afastamento ser computado na contagem do prazo
restante para o trmino do contrato do aprendiz (art. 472, caput e 2, da
CLT), cabendo empresa, neste caso, recolher o FGTS durante o perodo de

afastamento (art. 15, 5, da Lei n 8.036/90).
53) A contratao, dispensa ou resciso do contrato do aprendiz devem ser in-

formadas no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED)?
Sim, como empregado contratado sob o regime da CLT, qualquer movimen-
tao referente ao aprendiz deve ser informada por meio do CAGED (art. 1,
1, da Lei n 4.923/65). importante que se utilize a mesma funo cons-
tante no contrato e no programa de aprendizagem, na CTPS e na declarao
de matrcula, devendo-se observar a Classificao Brasileira de Ocupaes
(CBO). Caso no seja possvel localizar na CBO a funo idntica descrita
nos documentos acima, deve-se utilizar a nomenclatura da funo mais as-
semelhada.
54) O aprendiz deve ser relacionado na Relao Anual de Informaes Sociais

(RAIS)?
Sim (art. 3, X, da Portaria n 500 MTE, de 22 de dezembro de 2005),
devendo-se informar no campo referente ao vnculo empregatcio o cdigo
n 55, conforme instrues contidas no Manual de Informao da RAIS
Ano-base 2005 (www.mte.gov.br/Empregador/RAIS/Legislacao/Conteudo/
RAIS_2005.pdfos CAGED).
55) possvel haver curso de aprendizagem a distncia?

No, pois a aprendizagem a que se refere a CLT a de nvel bsico, enquan-
to a educao a distncia prevista pelo Decreto n 5.622/05 abrange, em
se tratando de educao profissional, os cursos e programas tcnicos, de
nvel mdio, e tecnolgico, de nvel superior (art. 2 IV, a e b, do Decreto
n 5.622/05).
Nota: para mais informaes sobre normas legais no citadas neste Manual,
consulte o endereo eletrnico www.mte.gov.br .
PNPE e a Aprendizagem
Responsabilidade Social e Aprendizagem

O Programa Nacional de Estmulo ao Primeiro Emprego (PNPE), criado pela
Lei n 10.748/2003, articula diversas aes visando dar oportunidade a jovens
com idade entre 16 e 24 anos, de baixa renda, de obter uma qualificao social
e profissional, com o objetivo de aumentar as suas oportunidades de entrada e
permanncia no mercado de trabalho.
Os projetos abrangem aes de qualificao e insero custeadas pelo Gover-
no Federal. Os projetos de qualificao so desenvolvidos celebrando-se parcerias
com governos estaduais e municipais ou entidades capacitadas em educao tc-
nico-profissional sem fins lucrativos; os de insero, por meio da adeso de empre-
gadores interessados em receber um valor como subsdio econmico ao contratar
um jovem com essas caractersticas.
Alm desses projetos, o Ministrio do Trabalho e Emprego buscou harmonizar
a Aprendizagem e o Programa Primeiro Emprego, tornando-as aes complemen-
tares, por entender a modalidade da Aprendizagem como uma poltica pblica de
carter permanente, que rene a qualificao e a insero em uma nica ao.
No mbito do PNPE, a Aprendizagem se concretiza em Acordos de Coope-
rao Tcnica celebrados entre o MTE e empresas de mdio e grande porte que
se comprometem a incluir jovens com o perfil definido na Lei do Programa, em
cumprimento obrigao legal de contratar aprendizes (art. 429 da CLT).
empresa que se tornar parceira na ao ser concedido o Selo de Empresa
Parceira do Primeiro Emprego, destinado aos empregadores que aderirem ao Pro-
grama pela linha de Responsabilidade Social, regulamentada pela Portaria n 392,
de 12 de agosto de 2005.
Os empregadores que se interessarem em integrar o grupo de empresas pbli-
cas e privadas parceiras do PNPE devem entrar em contato com o Departamento
da Juventude do Ministrio do Trabalho e Emprego. Os telefones so (61) 3317-
6553 e (61) 3317-6556 e o endereo eletrnico dpj.sppe@mte.gov.br
Anexos
Lei n 10.097, de 19 de dezembro de 2000
Altera dispositivos da Consolidao das Leis do Trabalho (CLT),

aprovada pelo Decreto-Lei n 5.452, de 1 de maio de 1943.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, Fao saber que o Congresso Nacional decreta

e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1 Os arts. 402, 403, 428, 429, 430, 431, 432 e 433 da Consolidao
das Leis do Trabalho (CLT), aprovada pelo Decreto-Lei n 5.452, de 1 de maio de
1943, passam a vigorar com a seguinte redao:
Art. 402. Considera-se menor para os efeitos desta Consolidao o trabalhador de
quatorze at dezoito anos. (NR)
...........................................................................................................................
Art. 403. proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo
na condio de aprendiz, a partir dos quatorze anos. (NR)
Pargrafo nico. O trabalho do menor no poder ser realizado em locais preju-
diciais sua formao, ao seu desenvolvimento fsico, psquico, moral e social e em
horrios e locais que no permitam a freqncia escola. (NR)
a) revogada;
b) revogada.
Art. 428. Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajustado por
escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a assegurar
ao maior de quatorze e menor de dezoito anos, inscrito em programa de aprendi-
zagem, formao tcnico-profissional metdica, compatvel com o seu desenvolvi-
mento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz, a executar, com zelo e diligncia, as
tarefas necessrias a essa formao. (NR)
1 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na Carteira de
Trabalho e Previdncia Social, matrcula e freqncia do aprendiz escola, caso no
haja concludo o ensino fundamental, e inscrio em programa de aprendizagem
desenvolvido sob a orientao de entidade qualificada em formao tcnico-profis-
sional metdica. (AC)*
* AC = Acrscimo.
2 Ao menor aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o salrio

mnimo/hora. (AC)
3 O contrato de aprendizagem no poder ser estipulado por mais de dois
anos. (AC)
4 A formao tcnico-profissional a que se refere o caput deste artigo caracte-
riza-se por atividades tericas e prticas, metodicamente organizadas em tarefas de
complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente de trabalho. (AC)
Art. 429. Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empregar e
matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de apren-
dizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no mximo,
dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes demandem
formao profissional. (NR)
a) revogada;
b) revogada.
1-A O limite fixado neste artigo no se aplica quando o empregador for entida-
de sem fins lucrativos, que tenha por objetivo a educao profissional. (AC)
1 As fraes de unidade, no clculo da percentagem de que trata o caput, daro
lugar admisso de um aprendiz. (NR)
Art. 430. Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferecerem
cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta po-
der ser suprida por outras entidades qualificadas em formao tcnico-profissional
metdica, a saber: (NR)
I Escolas Tcnicas de Educao; (AC)
II entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao adoles-
cente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos Direitos da
Criana e do Adolescente. (AC)
1 As entidades mencionadas neste artigo devero contar com estrutura adequa-
da ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a manter a quali-
dade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar os resultados. (AC)
2 Aos aprendizes que conclurem os cursos de aprendizagem, com aproveita-
mento, ser concedido certificado de qualificao profissional. (AC)
3 O Ministrio do Trabalho e Emprego fixar normas para avaliao da compe-
tncia das entidades mencionadas no inciso II deste artigo. (AC)
Art. 431. A contratao do aprendiz poder ser efetivada pela empresa onde se
realizar a aprendizagem ou pelas entidades mencionadas no inciso II do art. 430,
caso em que no gera vnculo de emprego com a empresa tomadora dos servios.
(NR)
a) revogada;
b) revogada;
c) revogada.
Pargrafo nico. (VETADO)
Art. 432. A durao do trabalho do aprendiz no exceder de seis horas dirias,
sendo vedadas a prorrogao e a compensao de jornada. (NR)
1 O limite previsto neste artigo poder ser de at oito horas dirias para os
aprendizes que j tiverem completado o ensino fundamental, se nelas forem com-
putadas as horas destinadas aprendizagem terica. (NR)
2 Revogado.
Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando o
aprendiz completar dezoito anos, ou ainda antecipadamente nas seguintes hipte-
ses: (NR)
a) revogada;
b) revogada.
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz; (AC)
II falta disciplinar grave; (AC)
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; ou (AC)
IV a pedido do aprendiz. (AC)
Pargrafo nico. Revogado.
2 No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 desta Consolidao s hipteses
de extino do contrato mencionadas neste artigo. (AC)
Art. 2 O art. 15 da Lei n 8.036, de 11 de maio de 1990, passa a vigorar

acrescido do seguinte 7:
7 Os contratos de aprendizagem tero a alquota a que se refere o caput deste
artigo reduzida para dois por cento. (AC)
Art. 3 So revogados o art. 80, o 1 do art. 405, os arts. 436 e 437 da Con-
solidao das Leis do Trabalho CLT, aprovada pelo Decreto-Lei n 5.452, de 1 de
maio de 1943.
Art. 4 Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.
Braslia, 19 de dezembro de 2000; 179 da Independncia e 112 da
Repblica.
FERNANDO HENRIQUE CARDOSO
Francisco Dornelles
Lei n 11.180, de 23 de setembro de 2005
Institui o Projeto Escola de Fbrica, autoriza a concesso

de bolsas de permanncia a estudantes beneficirios do
Programa Universidade para Todos (PROUNI), institui o
Programa de Educao Tutorial (PET), altera a Lei n 5.537,
de 21 de novembro de 1968, e a Consolidao das Leis do
Trabalho (CLT), aprovada pelo Decreto-Lei n 5.452, de 1
de maio de 1943, e d outras providncias.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, Fao saber que o Congresso Nacional decreta

e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1 Fica institudo, no mbito do MINISTRIO DA EDUCAO, como par-
te integrante da poltica nacional para a juventude, o Projeto Escola de Fbrica,
com a finalidade de prover formao profissional inicial e continuada a jovens de
baixa renda que atendam aos requisitos previstos no art. 2 desta Lei, mediante
cursos ministrados em espaos educativos especficos, instalados no mbito de
estabelecimentos produtivos urbanos ou rurais.
Art. 2 Os jovens participantes do Projeto Escola de Fbrica devero ter idade
entre 16 (dezesseis) e 24 (vinte e quatro) anos, renda familiar mensal per capita de
at um salrio mnimo e meio e estar matriculados na educao bsica regular da
rede pblica ou na modalidade de Educao de Jovens e Adultos, prioritariamente
no ensino de nvel mdio, observadas as restries fixadas em regulamento.
1 Fica autorizada a concesso de bolsa-auxlio aos jovens admitidos no Pro-
jeto Escola de Fbrica no valor de at R$ 150,00 (cento e cinqenta reais) mensais,
durante o perodo do curso, mediante comprovao da renda prevista no caput
deste artigo, conforme dispuser o regulamento.
2 Os portadores de deficincia, assim definidos em lei, tero tratamento
adequado s suas necessidades em todo o Projeto Escola de Fbrica.
Art. 3 Os cursos de formao profissional de que trata o art.1 desta Lei
devero se enquadrar em uma das reas profissionais definidas pela Cmara de
Educao Bsica do Conselho Nacional de Educao para a educao profissional,
nos termos dos arts. 7 e 9 da Lei n 4.024, de 20 de dezembro de 1961.
1 Os cursos sero orientados por projetos pedaggicos e planos de trabalho
focados na articulao entre as necessidades educativas e produtivas da educao
profissional, definidas a partir da identificao de necessidades locais e regionais

de trabalho, de acordo com a legislao vigente para a educao profissional.
2 A organizao curricular dos cursos conjugar necessariamente atividades
tericas e prticas em mdulos que contemplem a formao profissional inicial e o
apoio educao bsica.
3 As horas/aula de atividades tericas e prticas de mdulos de formao
profissional inicial podero ser computadas no itinerrio formativo pertinente, nos
termos da legislao aplicvel educao profissional, de forma a incentivar e
favorecer a obteno de diploma de tcnico de nvel mdio.
4 Os cursos sero ministrados em espaos educativos especficos, observan-
do as seguintes diretrizes:
I limitao das atividades prticas, dentro da carga horria dos cursos, de
acordo com regulamento;
II limitao da durao das aulas a 5 (cinco) horas dirias;
III durao mnima de 6 (seis) e mxima de 12 (doze) meses.
5 Observado o disposto neste artigo, os demais parmetros de elaborao
dos projetos pedaggicos e dos cursos sero definidos pelo MINISTRIO DA EDU-
CAO, com preponderncia do carter socioeducacional sobre o carter profis-
sional, observado o disposto no 1 do art. 68 da Lei n 8.069, de 13 de julho de
1990 Estatuto da Criana e do Adolescente, no que couber.
Art. 4 A avaliao dos alunos e a expedio de certificados de formao ini-
cial sero de responsabilidade das instituies oficiais de educao profissional e
tecnolgica ou de unidades gestoras credenciadas perante as autoridades educa-
cionais competentes.
Art. 5 O Projeto Escola de Fbrica ser executado mediante:
I transferncia de recursos financeiros s unidades gestoras selecionadas e
credenciadas pelo MINISTRIO DA EDUCAO por meio de convnio;
II pagamento de bolsas-auxlio.
1 O pagamento das bolsas-auxlio aos jovens poder ser executado pela
Caixa Econmica Federal, mediante remunerao e condies a serem pactuadas,
obedecidas as formalidades legais.
2 Fica autorizada a suspenso da transferncia de recursos financeiros
unidade gestora que:
I no cumprir, no todo ou em parte, o plano de trabalho apresentado ao
MINISTRIO DA EDUCAO; ou
II utilizar os recursos recebidos em desacordo com os critrios estabelecidos

para a execuo do Projeto Escola de Fbrica, conforme constatado por anlise
documental ou auditoria.
3 Os critrios e condies adicionais para concesso, distribuio, manu-
teno e cancelamento das bolsas, inclusive quanto freqncia escolar mnima
a ser exigida do jovem participante do Projeto Escola de Fbrica, bem como os
critrios para a transferncia de recursos s unidades gestoras, sero definidos em
regulamento.
Art. 6 Poder ser unidade gestora qualquer rgo ou entidade da adminis-
trao pblica direta ou indireta, autrquica ou fundacional, empresa pblica ou
sociedade de economia mista, de qualquer esfera de governo, inclusive instituio
oficial de educao profissional e tecnolgica, ou entidade privada sem fins lucra-
tivos, que possua comprovada experincia em gesto de projetos educacionais ou
em gesto de projetos sociais.
Pargrafo nico. Os recursos financeiros recebidos pelas unidades gestoras
devero ser aplicados em despesas consideradas como de manuteno e desen-
volvimento do ensino, de acordo com os arts.70 e 71 da Lei n 9.394, de 20 de
dezembro de 1996.
Art. 7 Para a fiel execuo do Projeto Escola de Fbrica, compete:
I unidade gestora: formular o projeto pedaggico e o plano de trabalho
para preparao e instalao dos cursos, elaborar o material didtico, pr-selecio-
nar os estabelecimentos produtivos interessados, prestar contas dos recursos rece-
bidos ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE) e acompanhar
o andamento dos cursos, zelando por seu regular desenvolvimento;
II ao estabelecimento produtivo: prover infra-estrutura fsica adequada
para a instalao de espaos educativos especficos, disponibilizar pessoal para
atuar como instrutores, indicar a necessidade de cursos e arcar com as despesas
de implantao dos espaos educativos, transporte, alimentao e uniforme dos
alunos;
III ao FNDE: efetuar os repasses dos recursos financeiros, analisar as presta-
es de contas e apoiar tecnicamente a execuo dos planos de trabalho;
IV ao MINISTRIO DA EDUCAO: selecionar e credenciar as unidades
gestoras considerando o projeto pedaggico e o plano de trabalho formulados
para os cursos e os estabelecimentos produtivos pr-selecionados.
1 O responsvel legal pelo estabelecimento produtivo vinculado ao Projeto
Escola de Fbrica deve providenciar seguro de vida e seguro contra acidentes pes-
soais em favor dos jovens participantes do Projeto.
2 As atividades prticas do Projeto Escola de Fbrica sujeitam-se s normas

de sade e segurana no trabalho e s restries do Estatuto da Criana e do Ado-
lescente, no que couber.
Art. 8 A execuo e a gesto do Projeto Escola de Fbrica so de responsabi-
lidade do MINISTRIO DA EDUCAO.
1 Secretaria Nacional de Juventude da Secretaria-Geral da Presidncia da
Repblica compete a articulao do Projeto Escola de Fbrica com os demais pro-
gramas e projetos destinados, em mbito federal, aos jovens na faixa etria entre
15 (quinze) e 29 (vinte e nove) anos.
2 Fica assegurada a participao da Secretaria Nacional de Juventude no
controle e acompanhamento do Projeto Escola de Fbrica, observadas as diretrizes
da ao governamental voltadas promoo de polticas pblicas para a juventu-
de propostas pelo Conselho Nacional de Juventude (CNJ).
Art. 9 A superviso do Projeto Escola de Fbrica ser efetuada:
I pelo MINISTRIO DA EDUCAO e por instituies oficiais de educao
profissional e tecnolgica, quanto ao contedo, orientao pedaggica e aos
aspectos administrativos dos cursos;
II pelo FNDE, quanto aos aspectos operacionais das transferncias.
1 O MINISTRIO DA EDUCAO designar, por indicao de instituies
oficiais de educao profissional e tecnolgica, supervisores pertencentes aos qua-
dros docentes destas ltimas responsveis pela superviso e pela inspeo in loco
do Projeto Escola de Fbrica.
2 Os estabelecimentos produtivos vinculados ao Projeto Escola de Fbrica
devero providenciar cadernos-dirios individuais para registro das atividades rea-
lizadas, bem como manter quadro afixado em local visvel com a relao nominal
dos participantes, para fins de monitoramento e avaliao do Projeto.
Art. 10. A vinculao de estabelecimento produtivo ao Projeto Escola de F-
brica no o exime do cumprimento da porcentagem mnima de contratao de
aprendizes, nos termos do art. 429 da Consolidao das Leis do Trabalho (CLT),
aprovada pelo Decreto-Lei n 5.452, de 1 de maio de 1943.
Art. 11. Fica autorizada a concesso de bolsa-permanncia, no valor de at
R$ 300,00 (trezentos reais) mensais, exclusivamente para custeio das despesas
educacionais, a estudante beneficirio de bolsa integral do Programa Universidade
para Todos (PROUNI), institudo pela Lei n 11.096, de 13 de janeiro de 2005,
matriculado em curso de turno integral, conforme critrios de concesso, distri-
buio, manuteno e cancelamento de bolsas a serem estabelecidos em regula-
mento, inclusive quanto ao aproveitamento e freqncia mnima a ser exigida

do estudante.
Art. 12. Fica institudo, no mbito do MINISTRIO DA EDUCAO, o Pro-
grama de Educao Tutorial (PET), destinado a fomentar grupos de aprendizagem
tutorial mediante a concesso de bolsas de iniciao cientfica a estudantes de
graduao e bolsas de tutoria a professores tutores de grupos do PET.
1 O tutor de grupo do PET receber, semestralmente, o valor equivalente a
uma bolsa de iniciao cientfica por aluno participante, devendo aplicar o valor inte-
gralmente no custeio das atividades do grupo, prestar contas dos gastos perante o Mi-
nistrio da Educao e, no caso de aquisio de material didtico, do-lo instituio
de ensino superior a que se vincula o grupo do PET ao final de suas atividades.
2 Os objetivos, os critrios de composio e avaliao dos grupos, o processo
seletivo de alunos e tutores, as obrigaes de bolsistas e professores tutores e as con-
dies para manuteno dos grupos e das bolsas sero definidos em regulamento.
3 O processo seletivo referido no 2 deste artigo dever observar, quanto
aos alunos, o potencial para atividade acadmica, a freqncia e o aproveitamento
escolar, e, quanto aos tutores, a titulao.
4 A instituio de educao superior integrada ao PET dever dar publici-
dade permanente ao processo seletivo, aos beneficirios, aos valores recebidos e
aplicao dos recursos.
Art. 13. Fica autorizada a concesso de bolsa de tutoria a professores tutores
participantes do PET, em valor equivalente ao praticado na poltica federal de con-
cesso de bolsas de doutorado e mestrado no Pas.
1 A bolsa de tutoria do PET ser concedida diretamente a professor per-
tencente ao quadro permanente da instituio de ensino superior, contratado em
regime de tempo integral e dedicao exclusiva, que tenha titulao de doutor.
2 Excepcionalmente, a bolsa de tutoria poder ser concedida a professor
com titulao de mestre.
Art. 14. Fica autorizada a concesso de bolsa de iniciao cientfica diretamen-
te a estudante de graduao em regime de dedicao integral s atividades do
PET, em valor equivalente ao praticado na poltica federal de concesso de bolsas
de iniciao cientfica.
Art. 15. As despesas decorrentes desta Lei correro conta das dotaes ora-
mentrias anualmente consignadas ao Ministrio da Educao e ao FNDE, deven-
do o Poder Executivo compatibilizar a quantidade de beneficirios com as dota-
es oramentrias existentes, observados os limites de movimentao e empenho
e de pagamento da programao oramentria e financeira.
Pargrafo nico. Os valores dos benefcios previstos nesta Lei podero ser
atualizados mediante ato do Poder Executivo, em periodicidade nunca inferior a
12 (doze) meses.
Art. 16. O Poder Executivo regulamentar o disposto nesta Lei.
Art. 17. O caput do art. 3 da Lei n 5.537, de 21 de novembro de 1968, passa
a vigorar acrescido da seguinte alnea:
Art. 3 ...................................................................................................................
................................................................................................................................
d) financiar programas de ensino profissional e tecnolgico.
...................................................................................................................... (NR)
Art. 18. Os arts. 428 e 433 da Consolidao das Leis do Trabalho CLT, apro-
vada pelo Decreto-Lei n 5.452, de 1 de maio de 1943, passam a vigorar com a
seguinte redao:
Art. 428. Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajustado por
escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a assegurar
ao maior de 14 (quatorze) e menor de 24 (vinte e quatro) anos inscrito em progra-
ma de aprendizagem formao tcnico-profissional metdica, compatvel com o seu
desenvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz, a executar com zelo e
diligncia as tarefas necessrias a essa formao.
................................................................................................................................
5 A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica a aprendizes por-
tadores de deficincia.
6 Para os fins do contrato de aprendizagem, a comprovao da escolaridade de
aprendiz portador de deficincia mental deve considerar, sobretudo, as habilidades e
competncias relacionadas com a profissionalizao. (NR)
Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando o
aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, ressalvada a hiptese prevista no 5 do
art. 428 desta Consolidao, ou ainda antecipadamente nas seguintes hipteses:
............................................................................................... (NR)
Art. 19. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao.

Braslia, 23 de setembro de 2005; 184 da Independncia e 117 da Repblica.
LUIZ INCIO LULA DA SILVA
Fernando Haddad
Luiz Marinho
Luiz Soares Dulci
Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005
Regulamenta a contratao de aprendizes e d outras pro-

vidncias.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atribuio que lhe confere o art.

84, inciso IV, da Constituio, e tendo em vista o disposto no Ttulo III, Captulo
IV, Seo IV, do Decreto-Lei n 5.452, de 1 de maio de 1943 Consolidao das
Leis do Trabalho, e no Livro I, Ttulo II, Captulo V, da Lei n 8.069, de 13 de julho
de 1990 Estatuto da Criana e do Adolescente,
DECRETA:
Art. 1 Nas relaes jurdicas pertinentes contratao de aprendizes, ser
observado o disposto neste Decreto.
CAPTULO I
DO APRENDIZ
Art. 2 Aprendiz o maior de 14 (quatorze) anos e menor de 24 (vinte e
quatro) anos que celebra contrato de aprendizagem, nos termos do art. 428 da
Consolidao das Leis do Trabalho (CLT).
Pargrafo nico. A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica
a aprendizes portadores de deficincia.
CAPTULO II
DO CONTRATO DE APRENDIZAGEM
Art. 3 Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajusta-
do por escrito e por prazo determinado no superior a 2 (dois) anos, em que o
empregador se compromete a assegurar ao aprendiz, inscrito em programa de
aprendizagem, formao tcnicoprofissional metdica compatvel com o seu de-
senvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz se compromete a executar
com zelo e diligncia as tarefas necessrias a essa formao.
Pargrafo nico. Para fins do contrato de aprendizagem, a comprovao da
escolaridade de aprendiz portador de deficincia mental deve considerar, sobretu-
do, as habilidades e competncias relacionadas com a profissionalizao.
Art. 4 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na Car-

teira de Trabalho e Previdncia Social, matrcula e freqncia do aprendiz escola,
caso no haja concludo o ensino fundamental, e inscrio em programa de apren-
dizagem desenvolvido sob a orientao de entidade qualificada em formao tc-
nico-profissional metdica.
Art. 5 O descumprimento das disposies legais e regulamentares importar
a nulidade do contrato de aprendizagem, nos termos do art. 9 da CLT, estabele-
cendo-se o vnculo empregatcio diretamente com o empregador responsvel pelo
cumprimento da cota de aprendizagem.
Pargrafo nico. O disposto no caput no se aplica, quanto ao vnculo, a pes-
soa jurdica de direito pblico.
CAPTULO III
DA FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL E DAS ENTIDADES

QUALIFICADAS EM FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL METDICA
Seo I
Da Formao Tcnico-Profissional
Art. 6 Entendem-se por formao tcnico-profissional metdica para os efei-
tos do contrato de aprendizagem as atividades tericas e prticas, metodicamente
organizadas em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente
de trabalho.
Pargrafo nico. A formao tcnico-profissional metdica de que trata o ca-
put deste artigo realiza-se por programas de aprendizagem organizados e desen-
volvidos sob a orientao e responsabilidade de entidades qualificadas em forma-
o tcnico-profissional metdica definidas no art. 8 deste Decreto.
Art. 7 A formao tcnico-profissional do aprendiz obedecer aos seguintes
princpios:
I garantia de acesso e freqncia obrigatria ao ensino fundamental;
II horrio especial para o exerccio das atividades; e
III capacitao profissional adequada ao mercado de trabalho.
Pargrafo nico. Ao aprendiz com idade inferior a 18 (dezoito) anos assegu-
rado o respeito sua condio peculiar de pessoa em desenvolvimento.
Seo II
Das Entidades Qualificadas em Formao Tcnico-Profissional Metdica

Art. 8 Consideram-se entidades qualificadas em formao tcnico-profissio-
nal metdica:
I os Servios Nacionais de Aprendizagem, assim identificados:
a) Servio Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI);
b) Servio Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC);
c) Servio Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR);
d) Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte (SENAT); e
e) Servio Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo (SESCOOP);
II as escolas tcnicas de educao, inclusive as agrotcnicas; e
III as entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivos a assistncia
ao adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos
Direitos da Criana e do Adolescente.
1 As entidades mencionadas nos incisos deste artigo devero contar com
estrutura adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de for-
ma a manter a qualidade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar
os resultados.
2 O Ministrio do Trabalho e Emprego editar, ouvido o MINISTRIO DA
EDUCAO, normas para avaliao da competncia das entidades mencionadas
no inciso III.
CAPTULO IV
Seo I
Da Obrigatoriedade da Contratao de Aprendizes

Art. 9 Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empregar e
matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de apren-
dizes equivalente a 5% (cinco) por cento, no mnimo, e 15% (quinze) por cento,
no mximo, dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes
demandem formao profissional.
1 No clculo da percentagem de que trata o caput deste artigo, as fraes
de unidade daro lugar admisso de um aprendiz.
2 Entende-se por estabelecimento todo complexo de bens organizado para
o exerccio de atividade econmica ou social do empregador, que se submeta ao
regime da CLT.
Art. 10. Para a definio das funes que demandem formao profissional,
dever ser considerada a Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO), elaborada
pelo Ministrio do Trabalho e Emprego.
1 Ficam excludas da definio do caput deste artigo as funes que deman-
dem, para o seu exerccio, habilitao profissional de nvel tcnico ou superior, ou,
ainda, as funes que estejam caracterizadas como cargos de direo, de gerncia
ou de confiana, nos termos do inciso II e do pargrafo nico do art. 62 e do 2
do art. 224 da CLT.
2 Devero ser includas na base de clculo todas as funes que demandem
formao profissional, independentemente de serem proibidas para menores de
18 (dezoito) anos.
Art. 11. A contratao de aprendizes dever atender, prioritariamente, aos
adolescentes entre 14 (quatorze) e 18 (dezoito) anos, exceto quando:
I as atividades prticas da aprendizagem ocorrerem no interior do estabele-
cimento, sujeitando os aprendizes insalubridade ou periculosidade, sem que se
possa elidir o risco ou realiz-las integralmente em ambiente simulado;
II a lei exigir, para o desempenho das atividades prticas, licena ou autoriza-
o vedada para pessoa com idade inferior a 18 (dezoito) anos; e
III a natureza das atividades prticas for incompatvel com o desenvolvimen-
to fsico, psicolgico e moral dos adolescentes aprendizes.
Pargrafo nico. A aprendizagem para as atividades relacionadas nos incisos deste
artigo dever ser ministrada para jovens de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos.
Art. 12. Ficam excludos da base de clculo de que trata o caput do art. 9
deste Decreto os empregados que executem os servios prestados sob o regime
de trabalho temporrio, institudo pela Lei n 6.019, de 3 de janeiro de 1973, bem
como os aprendizes j contratados.
Pargrafo nico. No caso de empresas que prestem servios especializados
para terceiros, independentemente do local onde sejam executados, os emprega-
dos sero includos na base de clculo da prestadora, exclusivamente.
Art. 13. Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferece-
rem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos,
esta poder ser suprida por outras entidades qualificadas em formao tcnico-
profissional metdica previstas no art 8.
Pargrafo nico. A insuficincia de cursos ou vagas a que se refere o caput ser
verificada pela inspeo do trabalho.
Art. 14. Ficam dispensadas da contratao de aprendizes:

I as microempresas e as empresas de pequeno porte; e
II as entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a educao pro-
fissional.
Seo II
Das Espcies de Contratao do Aprendiz

Art. 15. A contratao do aprendiz dever ser efetivada diretamente pelo es-
tabelecimento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem ou, su-
pletivamente, pelas entidades sem fins lucrativos mencionadas no inciso III do art.
8 deste Decreto.
1 Na hiptese de contratao de aprendiz diretamente pelo estabelecimen-
to que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem, este assumir a
condio de empregador, devendo inscrever o aprendiz em programa de aprendi-
zagem a ser ministrado pelas entidades indicadas no art. 8 deste Decreto.
2 A contratao de aprendiz por intermdio de entidade sem fins lucrativos,
para efeito de cumprimento da obrigao estabelecida no caput do art. 9, somen-
te dever ser formalizada aps a celebrao de contrato entre o estabelecimento
e a entidade sem fins lucrativos, no qual, dentre outras obrigaes recprocas, se
estabelecer as seguintes:
I a entidade sem fins lucrativos, simultaneamente ao desenvolvimento do
programa de aprendizagem, assume a condio de empregador, com todos os
nus dela decorrentes, assinando a Carteira de Trabalho e Previdncia Social do
aprendiz e anotando, no espao destinado s anotaes gerais, a informao de
que o especfico contrato de trabalho decorre de contrato firmado com determina-
do estabelecimento para efeito do cumprimento de sua cota de aprendizagem; e
II o estabelecimento assume a obrigao de proporcionar ao aprendiz a experi-
ncia prtica da formao tcnico-profissional metdica a que este ser submetido.
Art. 16. A contratao de aprendizes por empresas pblicas e sociedades de
economia mista dar-se- de forma direta, nos termos do 1 do art. 15, hiptese
em que ser realizado processo seletivo mediante edital, ou nos termos do 2
daquele artigo.
Pargrafo nico. A contratao de aprendizes por rgos e entidades da admi-
nistrao direta, autrquica e fundacional observar regulamento especfico, no
se aplicando o disposto neste Decreto.
CAPTULO V
DOS DIREITOS TRABALHISTAS E OBRIGAES ACESSRIAS
Seo I
Da Remunerao
Art. 17. Ao aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o salrio
mnimo/hora.
Pargrafo nico. Entende-se por condio mais favorvel aquela fixada no
contrato de aprendizagem ou prevista em conveno ou acordo coletivo de tra-
balho, onde se especifique o salrio mais favorvel ao aprendiz, bem como o piso
regional de que trata a Lei Complementar n 103, de 14 de julho de 2000.
Seo II
Da Jornada
Art. 18. A durao do trabalho do aprendiz no exceder 6 (seis) horas

dirias.
1 O limite previsto no caput deste artigo poder ser de at 8 (oito) horas
dirias para os aprendizes que j tenham concludo o ensino fundamental, se nelas
forem computadas as horas destinadas aprendizagem terica.
2 A jornada semanal do aprendiz, inferior a 25 (vinte e cinco) horas, no
caracteriza trabalho em tempo parcial de que trata o art.58-A da CLT.
Art. 19. So vedadas a prorrogao e a compensao de jornada.
Art. 20. A jornada do aprendiz compreende as horas destinadas s atividades

tericas e prticas, simultneas ou no, cabendo entidade qualificada em forma-
o tcnico-profissional metdica fix-las no plano do curso.
Art. 21. Quando o menor de 18 (dezoito) anos for empregado em mais de um
estabelecimento, as horas de trabalho em cada um sero totalizadas.
Pargrafo nico. Na fixao da jornada de trabalho do aprendiz menor de 18
(dezoito) anos, a entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica
levar em conta os direitos assegurados na Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990.
Seo III
Das Atividades Tericas e Prticas

Art. 22. As aulas tericas do programa de aprendizagem devem ocorrer em
ambiente fsico adequado ao ensino, e com meios didticos apropriados.
1 As aulas tericas podem se dar sob a forma de aulas demonstrativas no
ambiente de trabalho, hiptese em que vedada qualquer atividade laboral do
aprendiz, ressalvado o manuseio de materiais, ferramentas, instrumentos e asse-
melhados.
2 vedado ao responsvel pelo cumprimento da cota de aprendizagem come-
ter ao aprendiz atividades diversas daquelas previstas no programa de aprendizagem.
Art. 23. As aulas prticas podem ocorrer na prpria entidade qualificada em
formao tcnico-profissional metdica ou no estabelecimento contratante ou
concedente da experincia prtica do aprendiz.
1 Na hiptese de o ensino prtico ocorrer no estabelecimento, ser for-
malmente designado pela empresa, ouvida a entidade qualificada em formao
tcnico-profissional metdica, um empregado monitor responsvel pela coorde-
nao de exerccios prticos e acompanhamento das atividades do aprendiz no
estabelecimento, em conformidade com o programa de aprendizagem.
2 A entidade responsvel pelo programa de aprendizagem fornecer aos
empregadores e ao Ministrio do Trabalho e Emprego, quando solicitado, cpia do
projeto pedaggico do programa.
3 Para os fins da experincia prtica segundo a organizao curricular do
programa de aprendizagem, o empregador que mantenha mais de um estabeleci-
mento em um mesmo municpio poder centralizar as atividades prticas corres-
pondentes em um nico estabelecimento.
4 Nenhuma atividade prtica poder ser desenvolvida no estabelecimento
em desacordo com as disposies do programa de aprendizagem.
Seo IV
Do Fundo de Garantia do Tempo de Servio
Art. 24. Nos contratos de aprendizagem, aplicam-se as disposies da Lei
n 8.036, de 11 de maio de 1990.
Pargrafo nico. A Contribuio ao Fundo de Garantia do Tempo de Servio

corresponder a 2% (dois por cento) da remunerao paga ou devida, no ms
anterior, ao aprendiz.
Seo V
Das Frias
Art. 25. As frias do aprendiz devem coincidir, preferencialmente, com as frias
escolares, sendo vedado ao empregador fixar perodo diverso daquele definido no
programa de aprendizagem.
Seo VI
Dos Efeitos dos Instrumentos Coletivos de Trabalho

Art. 26. As convenes e acordos coletivos apenas estendem suas clusulas
sociais ao aprendiz quando expressamente previsto e desde que no excluam ou
reduzam o alcance dos dispositivos tutelares que lhes so aplicveis.
Seo VII
Do Vale-Transporte
Art. 27. assegurado ao aprendiz o direito ao benefcio da Lei n 7.418, de 16
de dezembro de 1985, que institui o vale-transporte.
Seo VIII
Das Hipteses de Extino e Resciso do Contrato de Aprendizagem
Art. 28. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando

o aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, exceto na hiptese de aprendiz
deficiente, ou, ainda antecipadamente, nas seguintes hipteses:
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
II falta disciplinar grave;
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; e
IV a pedido do aprendiz.
Pargrafo nico. Nos casos de extino ou resciso do contrato de aprendiza-
gem, o empregador dever contratar novo aprendiz, nos termos deste Decreto,
sob pena de infrao ao disposto no art.429 da CLT.
Art. 29. Para efeito das hipteses descritas nos incisos do art.28 deste Decreto,
sero observadas as seguintes disposies:
I o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz referente s ativida-
des do programa de aprendizagem ser caracterizado mediante laudo de avaliao
elaborado pela entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica;
II a falta disciplinar grave caracteriza-se por quaisquer das hipteses descritas
no art. 482 da CLT; e
III a ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo ser
caracterizada por meio de declarao da instituio de ensino.
Art. 30. No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 da CLT s hipteses de
extino do contrato mencionadas nos incisos do art.28 deste Decreto.
CAPTULO VI
DO CERTIFICADO DE QUALIFICAO PROFISSIONAL DE APRENDIZAGEM
Art. 31. Aos aprendizes que conclurem os programas de aprendizagem com
aproveitamento, ser concedido pela entidade qualificada em formao tcnico-
profissional metdica o certificado de qualificao profissional.
Pargrafo nico. O certificado de qualificao profissional dever enunciar o
ttulo e o perfil profissional para a ocupao na qual o aprendiz foi qualificado.
CAPTULO VII
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 32. Compete ao Ministrio do Trabalho e Emprego organizar cadastro
nacional das entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica e
disciplinar a compatibilidade entre o contedo e a durao do programa de apren-
dizagem, com vistas a garantir a qualidade tcnico-profissional.
Art. 33. Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 34. Revoga-se o Decreto n 31.546, de 6 de outubro de 1952.
Braslia, 1 de dezembro de 2005; 184 da Independncia e 117 da
Repblica.
LUIZ INCIO LULA DA SILVA
Luiz Marinho
MAIS INFORMAES
Ministrio do Trabalho e Emprego
Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE)
Departamento de Polticas de Trabalho e Emprego para a Juventude (DPJ)
Esplanada dos Ministrios, Bloco F, 2 Andar, Sala 217

Telefone: (61) 3317-6553
CEP 70059-900 Braslia DF
aprendizagem@mte.gov.br
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)

Esplanada dos Ministrios, Bloco F, Anexo B, Sala 160
Telefone: (61) 3317-6172
CEP 70059-900 Braslia DF

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Manual da Aprendizagem

O que preciso saber para

Ministrio do Trabalho e Emprego

O que preciso saber para

O que preciso saber para

Tiragem: 10.000 exemplares

Impresso no Brasil/Printed in Brazil

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

M294 Manual da aprendizagem: o que preciso saber para contratar o

1. Trabalho de menor, contrato de aprendizagem, Brasil. 2. Tra-

A formao tcnico-profissional de adolescentes e jovens amplia as possibi-

A aprendizagem no Brasil, historicamente regulada pela Consolidao das Leis

01) O que o contrato de aprendizagem?

02) O que o programa de aprendizagem?

03) Quais so os estabelecimentos que esto obrigados a contratar

04) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto

05) O curso de aprendizagem, ministrado pelo Sistema S (SENAI, SENAC, SE-

06) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas Entidades

07) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a realizao

08) Qual a cota de aprendizes a serem contratados?

10) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?

11) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem desenvolvidos

12) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de des-

13) Quem pode ser aprendiz?

concludo o ensino fundamental e estejam matriculados em curso de apren-

15) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas, insalubres

1) obter parecer tcnico circunstanciado, assinado por profissional legalmen-

16) Como deve ser feita a seleo do aprendiz?

17) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem?

18) As Entidades sem Fins Lucrativos, que no tenham registro no CMDCA,

20) Onde devem ser depositados os programas de aprendizagem das ESFLs?

21) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso de

22) Quais so as formas de contratao de aprendizes?

24) Quem o responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de aprendiza-

25) Como formalizar a contratao do aprendiz?

26) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem?

27) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar atividades

assegurados pelo ECA, principalmente em relao garantia da freqncia

28) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o mes-

29) Qual deve ser o salrio do aprendiz?

30) Como calculado o salrio do aprendiz?

Salrio Mensal = Salrio hora X horas trabalhadas semanais X semanas do ms X 7

Observao: O nmero de semanas varia de acordo com o nmero de dias do

31) Qual a alquota do FGTS do aprendiz?

32) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio?

33) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz?

35) O aprendiz tem direito ao vale-transporte?

36) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou benefcios

37) E quanto ao seguro-desemprego, o aprendiz tem direito?

40) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas?

o direito de ter as suas frias coincididas com as da escola regular, devendo

41) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser homologada?

42) Onde dever ser homologada a resciso contratual dos aprendizes?

43) Quais as hipteses de extino do contrato de aprendizagem?

44) Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz?

46) Quais as verbas rescisrias devidas?

Contribuio Indeni- Indeni-

47) Qual o prazo legal para efetuar a resciso contratual?

48) Quais as implicaes da continuidade do aprendiz na empresa aps o tr-

49) Ao contratar um aprendiz com deficincia, a empresa est cumprindo as

50) As funes preenchidas pelos aprendizes contratados devem ser computa-

51) As hipteses de estabilidade provisria decorrentes de acidente de traba-

52) Como fica o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar?