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Ilustraes:
Foram usados desenhos produzidos ou adaptados por Raphael Luis K., Nathaly
Lins e Luiz Cesar Horn, assim como ilustraes em geral que fazem parte do
acervo da UEB ou so de domnio pblico.
Diagramao e Montagem:
Raphael Luis K.
Capa:
Nathaly Lins
Edio:
Luiz Cesar de Simas Horn
Vitor Augusto Gay
Apresentao ....................................................................................... 7
Captulo 1 ............................................................................................. 9
Mas, o que ser membro do Movimento Escoteiro ........................ 9
E como comeou esse Movimento? .............................................. 10
O Movimento Escoteiro no Brasil ................................................... 12
A origem do Ramo Pioneiro ............................................................ 13
Um compromisso para a vida e para toda a vida ............................ 14
As virtudes pioneiras ....................................................................... 15
Captulo 2 ........................................................................................... 18
O Cl Pioneiro, um espao de encontro de jovens e adultos ......... 18
A equipe de interesse est unida pela tarefa a realizar .................. 18
A gesto do Cl ............................................................................... 19
Captulo 3 ........................................................................................... 25
Os smbolos do Movimento Escoteiro ............................................ 25
Captulo 4 ........................................................................................... 28
E, no Movimento Escoteiro aprende-se ......................................... 28
Smbolos do seu desenvolvimento no Cl ...................................... 30
Para ajudar na conquista das competncias so oferecidas
atividades ......................................................................................... 32
Progresso do Ramo Pioneiro ......................................................... 35
Um projeto para a minha vida ......................................................... 36
Meu projeto de vida ........................................................................ 40
Competncias e atividades ............................................................. 61
Insgnia de B-P ................................................................................. 81
Insgnias de Interesse Especial ....................................................... 82
Captulo 5 ........................................................................................... 85
Atividades e projetos no Ramo Pioneiro ......................................... 85
Caractersticas das atividades variveis no Cl Pioneiro ................. 86
Guia prtico de projetos .................................................................. 87
Formulrio prtico de projetos ........................................................ 92
Os projetos nos campos de ao prioritrios ............................... 103
Sempre Alerta!
9
A denominao do Ramo nos Escoteiros do Brasil
Pioneiro, e tem o mesmo esprito do nome original criado por
B-P, os rovers.
O pioneiro e a pioneira:
encontra formas e caminhos que vo para a frente, abrindo
trilhas para que outros possam seguir;
viaja pelo mundo para conhecer e transform-lo, e nesse
processo se transforma;
pratica o servio aos outros como uma forma de construir um
mundo melhor;
aprecia a vida ao ar livre, protege o meio ambiente e tem
prticas sustentveis;
vai ao encontro de pessoas, outras culturas e realidades;
um cidado de seu pas, mas tambm um cidado do mundo;
esfora-se para aprender, crescer e ser uma pessoa melhor
a cada dia;
compromete-se a viver os valores da Promessa e Lei Escoteira.
10
E COMO COMEOU ESSE MOVIMENTO
11
explorando todo o Reino Unido. As mes se viram obrigadas
a converter calas compridas em calas curtas, enquanto os
meninos enrolavam suas meias compridas e de cor preta,
expondo seus joelhos plidos ao rigoroso inverno ingls,
seguindo um desenho de Baden-Powell sobre a forma escoteira
de se vestir. As lojas de ferragens tinham uma grande venda de
bastes escoteiros. Em quase toda cidade ou povoado britnico
casas e ruas eram decoradas com grandes setas feitas com
giz, para indicar aos retardatrios que Eu fui nessa direo ou
crculos de giz com um grande ponto no centro que indicava
Eu fui pra casa.
Esta viso histrica nos apresenta um fato: Baden-
Powell no havia planejado fundar uma nova organizao. Em
suas citaes a respeito ele comenta que a inteno era que
seu livro fosse usado por organizaes j existentes, como
associaes de jovens, clubes ou igrejas. Mas, os rapazes e
moas tinham outra ideia: formaram, independentes, suas
prprias patrulhas e iniciaram um Movimento que logo se
expandiu por todo o mundo.
O Escotismo chegou na Amrica do Sul em 1909, no
Chile. No Brasil, comeou em 1910, no Rio de Janeiro.
12
os interessados pelo escotismo e foi oficialmente fundado o
Centro de Boys Scouts do Brasil na rua do Chichorro n 13, no
Rio de Janeiro.
Em 1914 em So Paulo, fundada a A.B.E - Associao
Brasileira de Escoteiros. Seu fortalecimento ajudou a irradiar o
Movimento pelo pas. Em 1915 o Escotismo j estava presente
em quase todos os Estados da Federao.
No inicio da dcada de 20, havia considervel nmero
de instituies escoteiras. Naqueles anos, o Chefe Benjamim
Sodr, conhecido como Velho Lobo, mantinha uma Seo
sobre Escotismo na revista Infanto - Juvenil O TICO TICO.
Na Edio do dia 23 de janeiro de 1924, publicou um
artigo que refletia a conjuntura do Escotismo naquela poca e
propunha a criao de uma confederao geral. Aps assistir
a um discurso do padre Leovigildo Franca, vice-presidente
da Associao de Escotismo Catlico, sobre o Jamboree
Mundial de 1924, renovou o seu apelo remetendo cartas e
fazendo contatos pessoais com os principais responsveis
pelas Instituies Escoteiras do Brasil, convocando-os para
se reunirem com o fim de criar uma Associao Nacional do
Escotismo Brasileiro.
Passaram se reunir seguidamente, incentivados pelo
prprio Fundador, e dado o grande interesse e a boa vontade de
todos, a tarefa foi concluda em 4 de novembro de 1924, com a
fundao da Unio dos Escoteiros do Brasil - UEB.
13
A proposta tomou forma e expandiu-se de fato a partir
da publicao, em 1922, do livro Rovering to Sucess de autoria
de Baden-Powell, e que foi traduzido por Bonifcio Antnio
Borba (o Polvo Velho) e publicado no Brasil em 1939, com o
ttulo de Caminho para o Sucesso, e que deu impulso ao novo
Ramo Rover em nosso pas, no qual recebeu a denominao
do Ramo Pioneiro.
14
ser apenas uma referncia, uma orientao, mas as decises
sero sempre suas.
Os anos vo passar e, seguramente, voc vai se
perguntar esta deciso que tomou, este caminho que escolhi,
est de acordo com a Lei e a Promessa que um dia prometi
viver? No uma lei que probe, mas sim uma que lhe convida
a viver plenamente de acordo com esses valores.
Voc deve conhec-la a fundo, para que seu
compromisso seja o mais consciente possvel, no para ser
memorizada e muito menos para ser recitada, mas sim para
que, ao entender seu sentido, seja uma referncia que possa
lhe ajudar a ser uma pessoa melhor a cada dia e todos os dias
de sua vida.
AS VIRTUDES PIONEIRAS
15
A apresentao dos valores descritos na Lei Escoteira
como uma escala de virtudes ajuda o jovem que est no Ramo
Pioneiro a fazer uma reflexo muito mais pessoal, aproximada
de sua realidade, e de maneira que o acompanhe em seus
novos horizontes na vida adulta.
As Virtudes Pioneiras so:
1. Verdade
2. Lealdade
3. Altrusmo
4. Fraternidade
5. Perfeio
6. Bondade
7. Conscincia
8. Felicidade
9. Eficincia
10. Pureza
A Promessa
16
A Promessa para toda a vida adulta, no s para
esta etapa. Por isto costumamos dizer que uma vez escoteiro,
sempre escoteiro.
Em verdade a Promessa consiste em assumir um
compromisso de um esforo consciente de pautar sua vida por
um cdigo de valores traduzido na Lei Escoteira.
Para voc
17
CAPTULO 2
Conselho de Cl;
Comisso Administrativa do Cl - COMAD;
Equipe de Escotistas.
19
A existncia de um Presidente da COMAD tem por
objetivo simbolizar e garantir a participao dos jovens na
construo do programa, mas no deve interferir nas tarefas
de orientao e assessoria educativa que incumbem aos
escotistas. Por isto, para outorgar-lhe outras atribuies,
necessrio o de acordo da Equipe de Escotistas.
20
Determinar os objetivos anuais do Cl de acordo com a viso,
integrados com o Planejamento Anual do Grupo;
21
A COMAD cumpre uma dupla funo:
22
Como instncia de aprendizagem suas funes so as
seguintes:
Padrinho/Madrinha
23
apoiar o jovem - quando solicitado e necessrio - na anlise que
poder ajudar na tomada de decises, de forma que o prprio
jovem faa as escolhas e assuma plena responsabilidade por
elas.
De maneira simblica este apoio do padrinho/madrinha
se mostra com sua presena em cerimnias que indicam o
desenvolvimento do jovem.
24
CAPTULO 3
A Flor de Lis
O servio
25
A Forquilha
O Sinal Escoteiro
O Sinal de Promessa
A saudao
26
O Aperto de Mo
A Palma Escoteira
1234-12-12
12 3 4 - 1 2 - 1 2
1234
1234
1
27
CAPTULO 4
28
Pessoal. Por isto especialmente no Ramo Pioneiro voc tem
possibilidade de fazer projetos com seus companheiros do Cl
e tambm com jovens no escoteiros.
29
SMBOLOS DO SEU DESENVOLVIMENTO NO CL
Insgnia do Comprometimento
Insgnia de Cidadania
Insgnia de B-P
30
se lana aos seus novos projetos de vida, comprometido com o
seu auto-aperfeioamento constante, nos seus diversos papis
na sociedade, colaborador na construo de um mundo melhor,
contribuindo para uma sociedade mais justa e mais fraterna,
inspirado pelo Fundador Baden-Powell.
31
A Insgnia de B-P, quando conquistada, substitui os distintivos
anteriormente recebidos e ser usada at o jovem completar
21 anos, quando nenhum Distintivo de Progresso ser mais
utilizado, na medida em que se altera a condio de scio
beneficirio para as funes de escotista ou dirigente no
Movimento.
32
2. Independentemente da origem, todos ingressam no Cl
Pioneiro em um PERODO INTRODUTRIO, que ter uma
durao mdia de 3 meses. Os jovens que vieram do Ramo
Snior tero mais facilidade nesse momento e provavelmente
vivero esse perodo em tempo mais curto. Durante o Perodo
Introdutrio o jovem dever realizar um conjunto de itens que
contribuiro com sua integrao e ambientao no Cl Pioneiro;
Independente de ter vindo do Ramo Snior ou no, voc dever
executar no perodo introdutrio as seguintes atividades:
33
Acesso linear: Nesta opo, independente da Fase de
Desenvolvimento e maturidades, todos os jovens ingressaro
sempre na Etapa Comprometimento e avanaro na
Progresso pela conquista das atividades previstas.
34
35
UM PROJETO PARA A MINHA VIDA
36
Quem estrutura um plano de vida focaliza seus
objetivos e necessidades, aproveita melhor as oportunidades e
caminha mais seguramente rumo ao sucesso.
Ento, mo obra!
QF - Fsico (corpo)
QI - Mental (mente) > denominamos intelectual
QC - Coletiva (sociedade) > denominamos social
QE - Emocional (corao) > denominamos afetivo
QS - Espiritual (esprito)
QV - Carter (valores)
37
Eis alguns passos indispensveis para que voc
esboce o seu Plano de Vida:
(Victor Hugo)
38
4. Aja diariamente na execuo das aes, priorizando as
atividades de acordo com o seu planejamento. Isso far com
que voc tenha um ano produtivo, focando energias no que
realmente importa para voc, construindo o futuro sem repetir
o passado. Suas aes tero propsito, significado. Sugere-se
a utilizao de uma agenda semanal, contendo as principais
questes a serem realizadas dia-a-dia. Ao final voc encontrar
uma sugesto de formulrio para ajudar nessa tarefa.
(Anton Tchekhov)
39
MEU PROJETO DE VIDA
1. Seu nome:
QF - Fsico (corpo)
40
QE - Emocional (corao) > denominamos afetivo
QS - Espiritual (esprito)
QV - Carter (valores)
41
5. Metas para este ano (passos intermedirios rumo ao alcance da
viso):
Meta 1.a
Meta 1.b
Meta 2.a
Meta 2.b
Meta 3.a
Meta 3.b
Meta 4.a
Meta 4.b
Meta 5.a
Meta 5.b
Meta 6.a
Meta 6.b
42
OBS: Liste uma ou duas metas a serem alcanadas neste ano. As
metas devem ser claras e factveis.
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 1.a
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 1.b
Ao Prazo Recursos
43
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 2.a
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 2.b
Ao Prazo Recursos
OBS: Liste duas ou trs aes pontuais que permitam alcanar cada
meta anual. Ao concluir as aes previstas para este ano, a meta deve
ter sido atingida.
44
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 3.a
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 3.b
Ao Prazo Recursos
45
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 4.a
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 4.b
Ao Prazo Recursos
46
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 5.a
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 5.b
Ao Prazo Recursos
47
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 6.a
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Ao Prazo Recursos
Meta 6.b
Ao Prazo Recursos
48
7. Para agir diariamente (agenda semanal):
AGENDA SEMANAL
Domingo (____/____/______) Atividades Principais
1.
Foco Principal da Semana: 2.
3.
Compromissos do dia:
07h00 15h00
08h00 16h00
09h00 17h00
10h00 18h00
11h00 19h00
12h00 20h00
13h00 21h00
14h00 22h00
49
Tera-feira (___/___/___) Atividades Principais
1.
Foco Principal da Semana: 2.
3.
Compromissos do dia:
07h00 15h00
08h00 16h00
09h00 17h00
10h00 18h00
11h00 19h00
12h00 20h00
13h00 21h00
14h00 22h00
50
Quinta-feira (___/___/___) Atividades Principais
1.
Foco Principal da Semana: 2.
3.
Compromissos do dia:
07h00 15h00
08h00 16h00
09h00 17h00
10h00 18h00
11h00 19h00
12h00 20h00
13h00 21h00
14h00 22h00
51
Sbado (___/___/___) Atividades Principais
1.
Foco Principal da Semana: 2.
3.
Compromissos do dia:
07h00 15h00
08h00 16h00
09h00 17h00
10h00 18h00
11h00 19h00
12h00 20h00
13h00 21h00
14h00 22h00
OBS: Planeje o seu dia-a-dia focando suas energias nas questes que
so importantes para a sua vida. Use a agenda e se organize melhor
para alcanar suas metas. Faa o download desta agenda semanal no
site da UEB (www.escoteiros.org.br) e use-a!
52
EIS UM MODELO PREENCHIDO, PARA VOC SE INSPIRAR
E ESCREVER O SEU PROJETO DE VIDA
1. Seu nome:
Joo Ribeiro dos Santos
QF - Fsico (corpo)
53
QS - Espiritual (esprito)
QV - Carter (valores)
54
Viso 3: QC - Coletiva (sociedade) > denominamos social
55
6. Crie o seu plano de ao (tarefas e prazos a serem cumpridos para
alcanar a meta anual, alm dos recursos necessrios):
Ao Prazo Recursos
Consultar um mdico para Sem custo adicional
At o dia
uma avaliao inicial para o plano de sade
6/4
iniciar exerccios fsicos cobre
Ao Prazo Recursos
Meta 1.a
At o dia R$ 70,00
Matricular-me na academia
10/4 (mensalidade)
Ao Prazo Recursos
Controlar os resultados
At
semanalmente, medindo o Balana e planilha
10/4/2013
IMC durante 1 ano
Ao Prazo Recursos
At o dia Amiga da minha
Consultar um nutricionista
6/4 me (sem custo)
Ao Prazo Recursos
Negociar em
Meta 1.b
56
Ao Prazo Recursos
Estabelecer uma rotina de Livros e cadernos
estudos para rever todo De 6/4 a do ensino mdio
o contedo do exame 10/6 e apostila de
Meta 2.a
vestibular exerccios
Ao Prazo Recursos
R$ 150,00 (pacote
Matricular-me nas aulas de
com apostila e 30
reviso/exerccios do curso 10/5/2012
dias de aulas com
pr-vestibular
exerccios)
Ao Prazo Recursos
R$ 50,00 (acrscimo
Aumentar a carga horria
Meta 2.b
no valor da
do curso de ingls neste
6/4/2012 mensalidade meu
semestre, enquanto no
pai se disps a
comea a faculdade
pagar)
OBS: Liste duas ou trs aes pontuais que permitam alcanar cada
meta anual. Ao concluir as aes previstas para este ano, a meta deve
ter sido atingida.
Ao Prazo Recursos
Formulrio Guia
Formular o meu Projeto
Prtico de Projetos,
Pioneiro de criao da
3/4/2012 onde todos os
biblioteca da escola do
Meta 3.a
recursos esto
bairro
listados
Ao Prazo Recursos
Apresentar o Projeto ao Cl Projeto impresso e
e conseguir a adeso de 7/4/2012 incluso na pauta do
uma Equipe de Interesse Conselho de Cl
57
Ao Prazo Recursos
Participar, uma vez ao ms, Acompanhar
das reunies do Conselho Mensal agendamento das
Comunitrio do Bairro reunies
Meta 3.b
Ao Prazo Recursos
Envolver o Conselho Projeto impresso,
Comunitrio no meu data-show,
7/5/2012
Projeto Pioneiro da apresentao e
biblioteca incluso na pauta
Ao Prazo Recursos
Propor um almoo Aproveitar o
semanal com a famlia domingo para
29/4/2012
reunida, j que dificilmente combinar um dia
almoamos juntos fixo
Ao Prazo Recursos
Sempre, nesses almoos,
Meta 4.a
58
Ao Prazo Recursos
Reativar os encontros Aproveitar o
musicais mensais com aniversrio da Maria
7/6/2012
os amigos da escola de para encontrar com
msica todos eles
Meta 4.b
Ao Prazo Recursos
Conversar com o Renato,
meu amigo de tantos anos, Telefonar pra ele e
sobre o desentendimento 17/4/2012 combinar um chope
que tivemos no ms no Bar do Z
passado
Ao Prazo Recursos
Conversar com o meu lder
espiritual sobre as minhas
17/5/2012 No h
indagaes e projetos para
o futuro
Meta 5.a
Ao Prazo Recursos
Aceitar o convite a Ana
para ser padrinho de
batismo do filho dela 8/10/2012 No h
e participar do curso
preparatrio
Ao Prazo Recursos
Conversar com
Voltar a tocar nas a equipe de
celebraes religiosas da 10/4/2012 animao e voltar
igreja ao revezamento dos
Meta 5.b
msicos
Ao Prazo Recursos
Me dispor a colaborar com
Recrutar uma
a festa beneficente do ms
20/6/2012 equipe de trabalho e
de agosto, administrando a
planejar a ao
barraca do cachorro-quente
59
Ao Prazo Recursos
Realizar a minha auto-
Pedir ao Mestre
avaliao, verificando os
Pioneiro um
meus pontos fortes e 7/9/2012
formulrio que ele
descobrindo as minhas
me apresentou
Meta 6.a
fraquezas
Ao Prazo Recursos
Conversar com o meu Agendar com
Mestre Pioneiro e o meu eles um encontro
Padrinho sobre os pontos 8/9/2012 durante o
fracos da minha auto- Acampamento de
avaliao Grupo
Ao Prazo Recursos
Propor uma atividade ao
Incluir na
Conselho de Cl, na qual
programao do
possamos obter feedback 22/8/2012
acampamento do
sobre as nossas atitudes e
Cl
Meta 6.b
valores
Ao Prazo Recursos
Refletir sobre as
informaes recebidas de Durante a viglia
todos (Mestre, Padrinho e 8/9/2012 que ocorrer no
amigos do Cl) a respeito acampamento
da minha conduta
60
COMPETNCIAS E ATIVIDADES
Competncias Atividades
- Organizar, individualmente,
com seu Cl ou outros Cls, um
seminrio ou workshop para outra
Seo de seu Grupo Escoteiro,
para outros Cls ou Escolas, sobre
hbitos saudveis para uma vida
saudvel (alimentao, prtica de
exerccios, relaes interpessoais,
drogas, etc.), com a presena de
especialistas no assunto.
61
F2 Convidar um profissional da
rea de sade, organizar e participar
de um curso de primeiros socorros
no seu Grupo Escoteiro ou na sua
comunidade.
F3 - Organizar um cronograma
detalhado do tempo gasto com
suas funes escolar/acadmica,
profissional, escoteira e de lazer,
2 - Administrar corretamente seu
por pelo menos um ms, discutindo
tempo na busca do equilbrio entre
este com seu Mestre Pioneiro,
suas diversas atividades.
refletindo sobre o tempo que
dispe para suas prioridades,
podendo assim reorganiz-las se for
necessrio.
62
F6 - Realizar uma das atividades
propostas:
63
Anote aqui as modificaes ou incluses nas atividades propostas:
Competncias Atividades
64
- Pesquisar alternativas para incluso
digital na sua comunidade ou
no seu Grupo/Distrito Escoteiro,
e apresentar uma proposta de
aplicao da soluo encontrada,
podendo contar com o apoio de
instituies pblicas e privadas.
65
- Organizar e conduzir um programa
de debates sobre tema relevante
para o Movimento Escoteiro, com
a presena de especialistas e
autoridades, em rdio local, rdio
comunitria/universitria, e/ou chat
em redes sociais com credibilidade.
- Organizar, individualmente ou em
conjunto com o Cl, um Frum
Pioneiro para debater assuntos
pertinentes ao Ramo.
66
- Elaborar um Curriculum Vitae e
apresent-lo para a apreciao do
Cl.
- Individualmente ou em equipe,
estudar sobre as perspectivas
atuais do mercado de trabalho e
apresentar para o Cl o relatrio das
descobertas, buscando abranger as
atividades profissionais que tenham
sido escolhidas pela equipe ou que
sejam preferidas pelo Cl.
67
rea de desenvolvimento carter
Competncias Atividades
68
- Elaborar uma linha de tempo futura
(pelo menos para os prximos
cinco anos), estabelecendo metas
claras para determinados perodos
de tempo, fazendo o link com seu
Plano de Desenvolvimento Pessoal
(Projeto de Vida).
69
- Fazer um relato detalhado para o
Cl, com a apresentao de fotos e
documentao, sobre outros grupos
sociais do qual faz parte (Grmio
Estudantil, Diretrio Acadmico,
Grupos de Jovens, ACM, ONGs,
etc.)
C6 - Participar de um projeto em
andamento.
70
Anote aqui as modificaes ou incluses nas atividades propostas:
Competncias Atividades
71
A2 - Realizar um servio voluntrio,
com um mnimo de trinta horas,
12 - Construir sua felicidade
que contribua para minimizar um
pessoal no amor, servindo
dos problemas associados aos
desinteressadamente ao prximo.
objetivos de desenvolvimento do
milnio.
72
A4 - Realizar uma das atividades
propostas:
73
Anote aqui as modificaes ou incluses nas atividades propostas:
Competncias Atividades
74
- Participar de forma consciente
como membro de equipe de
servio em uma atividade distrital,
regional, nacional ou internacional,
enfatizando os seguintes aspectos:
75
S3 - Elaborar e executar um projeto
relevante.
76
S5 - Realizar uma das atividades
propostas:
77
- Planejar e executar uma
caminhada ecolgica, aberta a toda
comunidade do entorno do Grupo
Escoteiro e convidados, com o
objetivo de conscientizao para
prticas sustentveis.
- Promover um acampamento
com seu Cl ou outros Cls, ou
Ramo Snior, cujo objetivo seja o
desenvolvimento de aes (plantios,
limpezas, etc.) conscientizando
e sensibilizando para prticas
sustentveis.
78
rea de desenvolvimento espiritual
Competncias Atividades
79
- Desenvolver um culto inter-
religioso na sua Seo e/ou Grupo
Escoteiro, ou em alguma atividade
escoteira distrital ou regional.
80
Anote aqui as modificaes ou incluses nas atividades propostas:
INSGNIA DE B-P
81
Tenha realizado 100% das atividades do Guia do Projeto
Pioneiro;
Tenha revisado seu Plano de Desenvolvimento Pessoal
(Projeto de Vida);
Tenha elaborado e executado um projeto pessoal, de
relevncia, com durao de no mnimo quatro meses, de sua
livre escolha, cujo contedo seja aprovado pela Comisso
Administrativa do Cl, que dever cobrir os seguintes aspectos:
82
A Insgnia do Cone Sul visa promover o conhecimento,
o estreitamento dos laos, bem como o intercmbio entre
escoteiros dos pases que integram o Cone Sul: Brasil,
Argentina, Uruguai, Chile, Paraguai e Bolvia.
A proposta para o Ramo Pioneiro que voc conhea
tudo bem de perto (cultura, geografia, linguagem e escotismo),
viva uma viagem!
Para conquist-la voc dever elaborar e executar um
projeto de viagem para outro pas do Cone Sul, considerando
todos os aspectos operacionais, tais como:
Roteiro;
Transporte;
Documentos e vacinas necessrias;
Pontos a serem visitados;
Segurana;
Locais de hospedagem;
Contato com outros escoteiros;
Entre outros;
b) Insgnia da Lusofonia
83
escoteiros dos pases que integram a Comunidade Escoteira
Lusfona (CEL): Angola, Brasil, Cabo Verde, Guin-Bissau,
Moambique, Portugal, So Tom e Prncipe e Timor Leste.
A insgnia oferece atividades que permitam os jovens
explorarem as seguintes dimenses:
Escotismo;
Cultura;
Linguagem e Comunicao;
Geografia.
Roteiro;
Transporte;
Documentos e vacinas necessrias;
Pontos a serem visitados;
Segurana;
Locais de hospedagem;
Contato com outros escoteiros;
Entre outros;
84
CAPTULO 5
As reunies do Cl
85
Acampamentos e excurses
O jogo
Fogos de conselho
Viglias
86
Principais campos de ao
87
contemplam redaes mais concisas, menos tericas, tendem
a ser mais facilmente executados.
Obviamente, isso no significa dizer que todos os
projetos que contenham longas digresses tericas no
possam ser efetivos, mas, muitas vezes, se dedica muito tempo
ao planejamento e pouco execuo.
Sim, preciso planejar, mas o planejamento a
ferramenta que permite alcanar os objetivos. Em suma, o ato
de planejar no contm um fim em si mesmo. No se planeja
com o objetivo de ter um planejamento. Planeja-se para alcanar
determinados objetivos.
Eis algumas vantagens de se conceber um projeto:
88
Aqui vo algumas explicaes a respeito do formulrio:
89
de como voc pretende executar o projeto, organizando o
pensamento e procurando estabelecer um passo a passo de
como voc visualiza o caminho rumo ao propsito;
90
Com as informaes que voc j dispe e constam
do seu planejamento fica fcil gerar um relatrio simples, mas
que contenha alguns elementos importantes:
(Peter Drucker)
91
FORMULRIO PRTICO DE PROJETOS
Ttulo do Projeto:
92
Quais so os principais contatos relacionados execuo deste
projeto?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
93
Quais so as tarefas a desenvolver para alcanar cada um
dos resultados esperados (AES)?
Meta:
Ao Responsvel Prazo Recursos
Meta:
Ao Responsvel Prazo Recursos
94
Meta:
Ao Responsvel Prazo Recursos
Meta:
Ao Responsvel Prazo Recursos
95
Meta:
Ao Responsvel Prazo Recursos
Meta:
Ao Responsvel Prazo Recursos
96
UM EXEMPLO DE COMO UTILIZAR O FORMULRIO
PRTICO DE PROJETOS
Ttulo do Projeto:
UMA BIBLIOTECA NA COMUNIDADE
97
3 Realizar a recuperao e catalogao dos livros.
1 Livros
2 Mesas, cadeiras e estantes
3 Material de escritrio
4 Espao fsico da escola pblica do Bairro Alto
5 Trabalho voluntrio da Equipe de Interesse e de todo o Cl
98
6 Salgados e refrigerantes para a festa de inaugurao
7
8
9
10
99
Ao Responsvel Prazo Recursos
Agendar uma reunio com a
Joo 4/4/2012 Telefone
Direo da Escola
Meta 1
local
100
Ao Responsvel Prazo Recursos
Etiquetas, fita,
Catalogar os livros Joo, Guido e Jaire 31/5/2012 papel, computador
Meta 3
e impressora
mesas necessrias
101
Ao Responsvel Prazo Recursos
Providenciar o transporte dos Caminho
emprestado do pai
mveis doados e a montagem Jaire 16/6/2012 do Jaire e Pioneiros
de apoio
na escola
Meta: Realizar uma festa de inaugurao da biblioteca, com a participao das crianas e
jovens, dos professores e da direo da escola, juntamente com o Cl Pioneiro
Joo 22/6/2012
para mobilizao das crianas, jovens discutir com a
e professores Direo
102
OS PROJETOS NOS CAMPOS DE AO PRIORITRIOS
103
Viagem: A imagem de um pioneiro est associada ideia de
sair para descobrir algo novo e a explorar, desde uma simples
excurso at a aventura de uma viagem a lugares longnquos,
sem esquecer-se dos grandes eventos que convidam
peregrinao de jovens de diferentes povos e culturas.
Quando falamos em viagem, no falamos de ir para um
local em que normalmente acampamos, quer seja por muito ou
pouco tempo. Uma viagem, no sentido que estamos querendo
dar, supe um percurso itinerante que tem vrias escalas e
atividades, em que o encontro com realidades diferentes o
essencial. Tambm no uma viagem para um Jamboree ir
e voltar a menos que a ida ou a volta se realizem algumas
escalas que impliquem tempo de descobrimento igual ou
superior ao investido no Jamboree.
104
Campos de ao Suas ideias para o
Exemplo de projeto
prioritrios projeto
Acampamentos para
Servio crianas e jovens de
setores de baixa renda
Excurso e descoberta
sobre a contaminao
Natureza
dos rios ou montanhas
da regio
Intercmbio com
Pioneiros de outros
Viagem pases do Mercosul em
um projeto Escoteiro do
Mundo
Estgio no Escritrio
Trabalho Interamericano de
Escotismo
105
CAPTULO 6
106
Substitui os meios ldicos como os jogos democrticos
por maiores reflexes e anlises, o que obedece ao tipo de
pensamento dos jovens nesta idade.
107
Culmina esta reflexo pessoal com a considerao por parte
do jovem do que gostaria de fazer durante o ciclo que est
iniciando: atividades individuais que espera realizar e atividades
e projetos que gostaria que a equipe ou o Cl colocasse em
prtica.
108
SEGUNDA FASE: DEFINIO E PREPARAO DE
ATIVIDADES E PROJETOS
109
TERCEIRA FASE: DESENVOLVIMENTO E AVALIAO DAS
ATIVIDADES E PROJETOS
110
Fase Tempo Tarefa Quem?
Avaliao dos jovens Individual
Avaliao coletiva
Diagnstico do Cl
Conselho
Ideias sobre futuras atividades
e projetos
1 1 Semana Com todas as ideias
produzidas pelos jovens e o
contedo do diagnstico, a
COMAD
COMAD do Cl elabora uma
proposta que submeter
considerao do Conselho.
O Conselho decide sobre
a proposta de atividades e
Conselho
projetos, e determina a nfase
2 Semana
do ciclo.
Organizam-se as atividades e
COMAD
projetos num calendrio
O Conselho do Cl aprova o
Conselho
Calendrio
Constituem-se Equipes de
Interesse
Definem-se os objetivos de
2
atividades e projetos COMAD e
Ajustam-se os demais equipes
3 Semana
elementos da proposta
em diante...
Desenvolvem-se ao mesmo
tempo atividades e projetos Equipes de
individuais e das Equipes de Interesse
3 Interesses do Cl
Individual, Equipe
Avaliao permanente e
de Interesse e
ajustes
COMAD
111
CAPTULO 7
A Cerimnia de Integrao
112
A Cerimnia de Promessa
Onde?
113
A seguir, o escotista pedir que voc manifeste publicamente
sua inteno de viver de acordo com os valores propostos na
Lei Escoteira, dizendo em voz alta o texto da Promessa.
A Investidura Pioneira
a Forquilha Pioneira;
a Flor de Lis;
Smbolos Nacionais;
os documentos que orientam a cidadania e vida em comu-
nidade, como a Constituio Brasileira, etc;
o emblema do Grupo Escoteiro;
a Bandeira do Cl;
114
Normalmente uma Cerimnia de Investidura
composta por trs momentos:
1. Viglia;
2. Investidura;
3. e Comemorao.
A Viglia
115
os membros da COMAD e os Mestres Pioneiros manifestam
a alegria do momento e a importncia da cerimnia;
A festa
116
sabe podem ter ingressado mais tarde, mas de qualquer forma
voc possui uma histria no Escotismo ao alcanar os 21 anos
de idade.
Para alguns, estamos falando de 14 anos de atividades
na condio de membro beneficirio e agora chega o momento
da partida, de deixar a condio de participante do Movimento
daquele que se beneficia dele para a condio de colaborador
(como Escotista ou Dirigente). Em alguns casos ser mesmo
um momento de afastamento do Escotismo, diante dos novos
desafios que a vida apresenta.
Voc participar de uma cerimnia especial, de um
momento de despedida, de renovao da sua promessa.
Como smbolo desse compromisso renovado, vinculado ao
bordo uma vez escoteiro, sempre escoteiro, voc receber
o Smbolo da Partida, como um presente representativo de
que, mesmo afastado do Movimento, voc pertenceu ao Ramo
Pioneiro (e ao Movimento Escoteiro) e preserva os valores que
um dia prometeu viver.
A seguir voc encontrar um texto, que certamente
traduz um pouco do que os Mestres Pioneiros sentem a
respeito deste momento e da sua participao no Cl e no
Movimento Escoteiro. Em resumo, a mensagem um convite
para que voc carregue sempre a chama do Escotismo no seu
corao:
Estimado(a) Pioneiro(a),
117
O que realmente importa nessa nossa efmera
passagem pela vida justamente o que somos, na essncia, e
como convivemos com os demais.
Se somos guiados por valores como a solidariedade, a
lealdade, a honestidade e a cortesia, a vida se mostra generosa
e alcanamos a verdadeira felicidade, que consiste em suma
em levar aos outros a felicidade, conforme nos ensinou Baden-
Powell.
Nessa perspectiva, se, como seu Mestre, tenho esse
papel de apoiador e orientador, atrevo-me a lembr-lo(a) de 3
questes importantes neste momento em que mais uma etapa
da sua vida se conclui:
118
E, finalmente...
Autor: Forquilha-do-Cerrado
119
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