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Resumo
O presente artigo apresenta o histrico da arte, vista como uma cincia que,
para ser reconhecida institucionalmente, percorreu um longo caminho, a
importncia de se trabalhar as Artes Visuais dentro da sala de aula, fazendo
uma reflexo sobre o desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor da criana
atravs das diferentes linguagens artsticas presentes nas Artes Visuais,
identificando e mostrando como a criana se desenvolve na aprendizagem
atravs das Artes Visuais (pintura, desenho, arte tridimensional (modelagem),
recorte e colagem). Neste trabalho, usamos aportes tericos ligados a Artes
Visuais, Arte e Educao, Psicologia (desenvolvimento infantil), Educao,
Documentos Legais que abordam a questo do ensino da Arte para a criana
e, no contexto atual de um mundo globalizado, a questo da Mdia como
divulgadora e influenciadora da produo artstica.
Consideraes Finais
As Artes Visuais so uma forma
que a criana tem de expressar-se com sua
viso de mundo e com isso desenvolver-se
nas dimenses afetiva, motora e cognitiva,
utilizando as diferentes linguagens artsticas
que compem as artes visuais, tendo a
oportunidade de construir, criar, recriar e
Figura 4 inventar, tornando-se um sujeito ativo e crtico
Fonte: Simone Villani na sociedade.
As Artes Visuais, em uma perspectiva
histrica, percorreram um longo caminho
Pedagogia em ao, v.2, n.2, p. 1-117, nov. 2010 - Semestral 102
Fazendo arte para aprender: A importncia das artes visuais no ato educativo
para serem reconhecidas institucionalmente. Abstract
Na medida em que a criana conquistou
This article presents the history of art, which is seen
seu lugar na sociedade como participante
as a science to be recognized institution, has come a
ativa da construo do seu conhecimento, long way, the importance of working within the Visual
as diferentes linguagens das Artes Visuais Arts classroom, making a reflection on the cognitive,
passaram a ser objeto de estudo por muitos affective and childs motor through the different artistic
tericos, que perceberam a necessidade de languages present in the visual arts. Identifying and
elas serem trabalhadas principalmente na showing how the child develops learning through the
visual arts (painting, drawing, art three-dimensional
Educao Infantil (crianas de zero a cinco
(modeling), and cutting and pasting). In this paper
anos), uma vez que so o principal auxlio no we use theoretical issues related to the Visual Arts,
desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor. Art and Education, Psychology (child development),
De acordo com a Lei de Diretrizes Education, Legal documents that address the issue
e Bases da Educao Nacional, o ensino of teaching art to children, and in the current context
das artes passou a ser um componente of a globalized world, the question of how media
published and influenced artistic production.
curricular obrigatrio, nos diversos nveis
da educao bsica, de forma a promover o Key words: Visual Arts; Cognitive; Social Relation,
desenvolvimento cultural dos alunos. Child
Alm das Artes Visuais trabalharem
o afetivo e a interao social da criana,
elas contribuem para o desenvolvimento da Referncias Bibliogrficas
motricidade infantil e de outros contedos
trabalhados em sala de aula que iro refletir, ALBINATTI, Maria Eugnia Castelo Branco.
futuramente, na vida pessoal, escolar e Artes visuais. Artes II. Belo Horizonte. 2008.
profissional do indivduo.
Cada movimento, expresso ou recorte BARBOSA, Ana Mae. Arte Educao no
de papel constitui-se num direito que a criana Brasil: do modernismo ao ps-modernismo.
tem de conhecer o mundo, expressar seus So Paulo, 2003. Disponvel em: http://www.
sentimentos sem a fala. revista.art.br/site-numero-00/anamae.htm
Muitas escolas utilizam esses Acesso em: 26 abr. 2010.
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um ser completo, trabalhando-os no como BEMVENUTI, Alice. O que rompe, o que
passatempo ou um recurso decorativo, mas continua. Para onde vamos mesmo? In:
sim como uma forma de aprendizagem Seminrio sobre o Ensino Superior de Artes
ldica, repleta de objetivos importantes no e Design no Brasil. Salvador, 1997.
desenvolvimento da criana.
Expressando-se no papel, com argila, BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto.
na tela, fazendo colagem, a criana faz arte Parmetros Curriculares Nacionais:
naturalmente. arte/Secretaria de Educao Fundamental.
A arte proporciona um contato direto Caracterizao da rea de arte. 2. ed. Rio de
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indivduo maior ateno ao seu processo de
sentir. BRASIL. Ministrio da Educao e do
Desporto. Secretaria de Educao Fundamental
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