Faculdades Integradas de Taquara

1 Credenciada pela Portaria 921, de 07/11/07, D.O.U. de 08/11/07

2
3DISCIPLINA: Portugus II
4PROFESSORA: Liane Mller
5SEMESTRE 2011/1
6
ARGUMENTAO
TIPOS DE ARGUMENTOS
7
8
9 1. ARGUMENTO DE AUTORIDADE
10
11 a citao de autores renomados, autoridades num certo domnio do saber, numa rea da
12atividade humana para:
13
14 reforar uma tese, um ponto de vista;
15 criar a imagem de que o falante sabe o que est falando (uma vez que j leu o
16 que pensaram outros autores sobre ele)
17 tornar os autores citados fiadores de veracidade.
18
19O velho Marx tinha razo quando disse: A religio o pio do povo. Fiis, no seu
20fundamentalismo bblico, encobrem o rosto com o vu do fanatismo e da alienao e ainda
21acham que tudo no passa de uma tramia... lamentvel. O neopentecostalismo com a
22Teologia da Prosperidade no venceu a desiluso do mundo ps-moderno, onde ainda imperam
23poder, ganncia e corrupo.
24 Celmo Antnio de Arajo (VEJA CARTAS, 24/01/07, p.32)
25
26 2. ARGUMENTO BASEADO NO CONSENSO
27
28 o argumento construdo a partir de um conhecimento tomado como senso comum (consenso),
29tido como um saber partilhado.
30
31 A educao a base do desenvolvimento.
32 A famlia a base da organizao social.
33Mas no em:
34 O brasileiro um preguioso.
35 A Aids um castigo de Deus.
36
37Se verdade que qualquer ato de violncia traumatiza o indivduo em formao, tambm
38vlida a tese do limite que deve ser dado ao cidado, particularmente nos primeiros anos de
39vida.
40 (Cludio Janta, ZH, 14/02/06)
41
42 3. ARGUMENTO BASEADO EM PROVAS CONCRETAS
43
44 o argumento baseado em fatos comprobatrios (cifras e estatsticas, dados histricos, fatos da
45experincia cotidiana), os quais devem ser:
46
47 pertinentes
48 adequados
49 fidedignos
50 suficientes
51
52As eleies de 2006 promoveram, na Cmara dos Deputados e no Senado Federal uma tmida
53renovao. Dos 513 deputados eleitos, 278 so parlamentares que conseguiram a reeleio e
54apenas 235 so polticos que estavam fora. [...] No mbito do Senado, o retrato foi apenas um
55pouco diferente. [...]. Do total dos vinte novos senadores, dezenove j haviam ocupado algum
56cargo eletivo antes.
57 (VEJA, 27/12/2006, p.42)
58
59 4. ARGUMENTO COM BASE NO RACIOCNIO LGICO
60
61 o argumento baseado nas relaes lgicas entre proposies e provas (causa e conseqncia,
62explicao ou justificativa, concluso, etc.).
63
64Alguns defeitos dessa argumentao:
65
66 fuga do tema
67 tautologia
68 indicao de causa de um fato o que no causa dele.
69
70 No Brasil, toda vez que o Estado depara com uma grave crise poltica, motivada pela
71violncia, lana-se uma lei para, de forma demaggica, acalmar a sociedade. Exemplo disso
72ocorreu com a Lei de Crimes Hediondos, com a Lei da Priso Temporria, com o estatuto da
73Criana e do Adolescente, com a Lei de Tortura e, h pouco tempo, com o estatuto do Idoso,
74incentivado em novela no horrio nobre. o caso da Lei 10.826, de 23 de dezembro de 2003,
75conhecida como Estatuto do Desarmamento, e o decreto que a regulamentou, n 5.123, que
76passou a ter vigncia em 2 de julho de 2004.
77 Ora, se as autoridades brasileiras no conseguem garantir um mnimo de segurana ao
78brasileiro comum, papel que incumbe, legitimamente, ao Estado garantir,(ento) no pode
79querer deix-lo indefeso frente violncia, coibindo-lhe o direito de ter uma arma, para
80impedir, por exemplo, que sua casa espao privado inviolvel que todo ser humano tem
81direito de preservar seja violada por um assaltante, papel efetivamente no realizado por
82quem deveria realiz-lo: o poder pblico.
83
84
85 5. ARGUMENTO DA COMPETNCIA LINGUSTICA
86
87 o argumento baseado no modo de dizer, ou seja, na utilizao de um vocabulrio adequado
88situao de interlocuo, usando a norma culta da lngua, o que atribui credibilidade s
89informaes veiculadas.
90
91Excelente a reportagem de VEJA sobre a testosterona. Ela aborda um novo paradigma da
92medicina em que a qualidade de vida e a preveno atravs da reposio hormonal responsvel
93atuam como coadjuvante teraputico em uma srie de doenas crnicas presentes no
94envelhecimento, como a depresso, o diabetes, a obesidade, a osteoporose, e na reduo do
95risco cardiovascular.[...] A matria, oportunamente, coloca em pauta a polmica da reposio
96hormonal, sem deixar de realar os perigos do abuso da utilizao dos hormnios por
97fisioculturistas e por profissionais incapacitados para trabalhar com hormnios, sendo esse um
98dos grandes elementos geradores do risco da reposio [...].
 99 (Vnia Assasly-Diretora cientfica da Sociedade Brasileira de Antienvelhecimento (Sobrae),
100 VEJA, 20/12/06, p.42)
101
102Atividades:
103
1041. Identifique nos trechos abaixo os tipos de argumentos empregados pelo autor.
105
106a) Uma pesquisa realizada no Brasil e em outros dez pases mostra que as festas de fim de ano
107representam um motivo de stress para 87% das pessoas. Segundo os entrevistados, os motivos
108das dores de cabea vo desde as despesas com presentes de Natal at o trabalho extra que seus
109chefes costumam cobrar antes das frias. (VEJA, 27/12/2006, p.33)
110
111b) Conforme James Lovelok (cientista ingls inventor do aparelho que permitiu detectar o
112acmulo do pesticida DDT nos seres vivos, razo pela qual se interrompeu o uso da substncia)
113o aquecimento global j passou do ponto sem volta. A situao se tornar insuportvel l por
1142040. (VEJA, 25/10/2006, p. 17 texto adaptado)
115
116c) lcito, do ponto de vista tico, realizar uma cesariana eletiva em uma gestante sem
117qualquer indicao reconhecida cientificamente?
118Baseado na interpretao do que foi postulado no artigo Surgery and patient choice: The ethics
119of decision making, do American College of Obstetricians and Gynecologists, publicado no
120International Journal of Ginecology & Obstetrics em novembro de 2003, respondo que sim, h
121uma base terica para um posicionamento tico-profissional a respeito da deciso de se optar
122por uma cesariana a despeito da falta de indicao mdica reconhecida. (Marcos Wengrover
123Rosa- ginecologista e obstetra. ZH, 21/01/06)
124
125d) De acordo com o IBOPE, 83% dos brasileiros de consideraram satisfeitos ou muito
126satisfeitos com a vida. O nmero duas vezes maior do que o total das pessoas atendidas pela
127rede de esgoto 40%. H felicidade sem esgoto. (Diogo Mainardi. VEJA, 27/12/06, p.103)
128
129e) No pode ser uma vitria catlica aquilo que vai contra a sua doutrina. Toda religio tem seu
130credo. O que se cobra dos fiis que sejam coerentes com ele. Ser catlico no , como
131pretende o nominalismo do articulista, apenas se dizer catlico: ser fiel doutrina do
132magistrio da Igreja. Sendo assim, no induza os leitores ao erro, criando antagonismos onde
133no existem. Fiis catlicos so, com toda a fora do Esprito Santo e da tautologia, os que so
134fiis ao catolicismo. Os que no aceitam ou discordam estejam vontade, assumam sua
135condio de opositores e avante, em vez de se dizerem catlicos no-catlicos, faam como
136Lutero. (Lincoln Meireles Tomaz. VEJA (cartas), 23/03/05)
137
138f) O alerta feito pela pedagoga Graciela Costa da Silva, em artigo publicado na ltima quinta-
139feira em Zero Hora, de que preciso restabelecer o mais urgente possvel regras de disciplina
140nas escolas, toca numa questo central no apenas para o ambiente escolar, mas para toda a
141sociedade. nas instituies de ensino, nas quais passam ou deveriam passar uma parte
142importante de seu dia-a-dia, que os alunos precisam incorporar valores, habituar-se com limites
143e absorver regras de convvio social. O problema que esses princpios foram retirados dos
144regimentos escolares, limitando o papel que os professores costumavam desempenhar para
145suprir lacunas deixadas pelas famlias, em muitos casos ausentes ou desestruturadas. Como
146adverte a educadora, o jovem sem a formao adequada hoje pode ser o transgressor de amanh
147e essa ameaa precisa ser evitada. (ZH, 14/09/2008)

1482. Dada a tese, encontre no mnimo dois argumentos capazes de sustent-la. A

149seguir, redija um pargrafo em que elas aparecem, bem como uma concluso.
150
151 A) As pequenas empresas, no Brasil, tm grandes dificuldades para se manter.
152 Argumento 1: ...............................................................................................................
153 Argumento 2: ...............................................................................................................

154 B) O consumo de drogas pesadas, como o crack, deve ser combatido por toda a
155 sociedade.
156 Argumento 1: ...............................................................................................................
157 Argumento 2: ...............................................................................................................

158 C) Todo pai deve controlar o acesso dos filhos internet.

159 Argumento 1: ...............................................................................................................
160 Argumento 2: ...............................................................................................................

161
1623. Redija textos a partir do problema, dos argumentos e da concluso aqui sugeridos:

Problema Argumento(s) Concluso (tese)

A precipitao da polcia na
concluso de inquritos.
a) compromete o esclarecimento
da verdade;
A justia deve agir com
b) ajuda a absolver culpados; prudncia na conduo de
uma investigao
c) possibilita a condenao de
inocentes.

a) o texto impresso um objeto

concreto, real, um objeto que
tem uma histria de sculos;

b) O jornal, o livro, podem ser

A substituio do texto
imprenso pelo eletrnico
folheados; como se tivssemos
um contato verdadeiramente
O texto impresso ainda ter
sensorial com a notcia, com o
comentrio, com as imagens; uma longa sobrevida.

c) o texto eletrnico um
dispositivo neutro, impessoal,
que jamais ter a conotao
afetiva da pgina impressa.

163
164
165

MODALIZADORES DE ENUNCIADO
166
167 A modalizao refere-se expresso das intenes e pontos de vista do enunciador. por
168intermdio dela que este inscreve no enunciado seus julgamentos e opinies sobre o contedo
169que est falando/escrevendo, deixando ao ouvinte/leitor pistas sobre o reconhecimento dos
170efeitos de sentido que pretende produzir.
171 Essa atividade, que revela a atitude do falante frente ao enunciado que produz, denomina-se
172modalizao.
173 O emissor, ao produzir seu texto, pode situar seu enunciado em torno de dois eixos bsicos:
174o do CRER (creio, penso, acho, pode ser, provvel, possvel, possivelmente, parece que) e o
175do SABER ( certo, preciso, necessrio, bvio, no pode haver dvida, certamente,
176necessariamente).
177 Ao organizar seu enunciado no eixo do CRER, o emissor impe sua opinio (ou finge no
178impor), dando ao leitor a possibilidade de aceitar e/ou de aderir ou no ao discurso que lhe
179dirigido.
180 Quando o emissor, porm, situa seu enunciado no eixo do SABER (da necessidade, da
181certeza, da norma), ele obriga o leitor a aderir ao discurso, aceitando-o como verdadeiro, j que
182os argumentos so vistos como incontestveis.
183
184Exemplos:
185
186Virei sem falta. (certeza; eixo do saber)
187Provavelmente virei. (probabilidade; eixo do crer)
188 impossvel acreditar nessas promessas. (certeza: eixo do saber)
189
190 Recursos lingusticos para a expresso da modalizao
191
192 Entre os vrios tipos de lexicalizao possveis das modalizaes, podem-se citar:
193
194 Advrbios: talvez, felizmente, infelizmente, lamentavelmente, necessariamente,
195 certamente, provavelmente, possivelmente, etc.
196 Predicados cristalizados: certo, preciso, necessrio, provvel, obrigatrio, etc.
197 Performativos explcitos: eu ordeno, eu probo, eu permito, eu quero, etc.
198 Verbos auxiliares: poder, dever, ter que/de, haver de precisar de, etc.
199 Verbos de atitude proposicional: eu creio, eu sei, eu duvido, eu acho, etc.
200 Modos (e tempos) verbais: indicativo, subjuntivo, imperativo
201ndices de avaliao
202
203 Alm dos indicadores de modalidade, existem tambm os indicadores de atitude ou
204estado psicolgico com que o locutor:
205 se representa diante dos enunciados que produz: Felizmente Paulo no mais o nosso
206 chefe.
207 valoriza ou desvaloriza o fato, estado ou qualidade atribuda a um referente: Paulo
208 realizou um pssimo trabalho frente Instituio.
209 delimita o domnio dentro do qual o enunciado deve ser entendido: Politicamente, ele
210 est desmoralizado.
211 delimita o modo como o enunciado formulado pelo locutor: Abordando
212 resumidamente o tema, isso que temos a dizer.
213
214
215Referncias Bibliogrficas:
216
217KOCH, Ingedore G. V. Argumentao e linguagem. So Paulo: Cortez, 1987
218TRAVAGLIA, L.C. Gramtica: ensino plural. So Paulo: Cortez, 2003.
219
220Exerccios:
221
2221. Identifique os modalizadores presentes nos enunciados abaixo:
223
224a) Cacau Show: importante para o pas, e principalmente para os consumidores, que
225empresas nacionais e jovens ofeream produtos de alta qualidade com preos inferiores aos
226praticados por companhias tradicionais que se acham insuperveis, como o caso da
227surpreendente Cacau Show, retratada na penltima edio de EXAME (A Zara do Chocolate, 27
228de janeiro). Mas importante que seu presidente, Alexandre Costa, tenha conscincia de que a
229frmula do sucesso de ontem poder no ser a mesma de amanh, exigindo, alm de sua
230percepo empreendedora, investimentos suficientes para manter a Cacau Show em crescimento
231e igualmente competitiva. (Nilson Antonio Bessas / Lagoa da Prata, MG. (Revista Exame,
23217/02/2010)
233b) A gesto dos brasileiros Carlos Brito e Luiz Fernando Edmond, aps a compra da Anheuser-
234Busch levanta uma questo fundamental: vale a pena demitir funcionrios em larga escala para
235atingir metas? Creio que o centro do debate seja realmente a disparidade entre uma empresa
236essencialmente familiar, tradicional, cone de uma cidade, e a eficincia. Ao incentivar altos
237executivos com promessas de bnus milionrios, a ABInBev mancha no s a sua imagem
238como tambm a do empresariado brasileiro como um todo. Acredito que, antes da fama, do
239lucro, da fortuna, das metas atingidas, dos bnus ganhos, o mais importante seja a nossa
240imagem perante a sociedade..Lucivaldo F. Matos, Maracana, CE (Revista Exame, 03/03/2010)
241c) Muito interessante o artigo tomos So os Novos Bits, de Chris Anderson (24 de fevereiro),
242que retrata a importncia da criatividade no mundo dos negcios. Com uma concorrncia cada
243vez mais expressiva, quem manda o cliente, e as empresas precisam produzir o que seus
244consumidores querem, pelo preo que esto dispostos a pagar. por essa capacidade que se
245definem a qualidade de uma empresa e a sobrevivncia de vrios segmentos no mundo
246corporativo. Natlia Diniz, So Paulo, SP (Revista Exame, 03/03/2010)
247
248d) A reportagem acerca da obesidade nos Estados Unidos comprovou a versatilidade de
249EXAME ao tratar de temas globalmente relevantes (A Verdadeira Pepsi Light, 21 de abril).
250fantstico observar o engajamento de muitos cones da indstria de junk food na causa,
251principalmente da Pepsico. Entretanto, antes de promover uma mudana radical nas empresas,
252deve-se conscientizar a populao da importncia de uma alimentao saudvel.
253
254Dan Wolf Messer Rio de Janeiro, RJ (Revista Exame, 28/04/2010)
255
2562. Indique se os ndices avaliativos destacados nos trechos abaixo (1) representam a
257posio do locutor diante do fato, (2) valoriza ou desvaloriza o fato, (3) delimita a
258abrangncia do fato.
259
260a) ( ) O conhecimento se propaga, principalmente, pela fora da palavra.
261b) ( ) O homem, finalmente, aceitou as nossas desculpas.
262c) ( ) O excelente desempenho da equipe brasileira deu-nos o ttulo mundial.
263d) ( ) O problema srio, mas no pode ser focalizado apenas nos laboratrios fraudulentos,
264felizmente ainda minoria[...]
265e) ( ) Finalmente, um retrato altura de Vincius de Moraes, grande poeta e figuraa.
266
2673. Relacione os enunciados abaixo com os propsitos do enunciador, observados a partir
268dos modalizadores destacados:
269
270a) ( ) Dou-lhes como garantia de que no foi ele o autor do problema a minha palavra.
271b) ( ) evidente que vai chover ainda esta semana.
272c) ( ) Acham, por acaso, que ele os ajudar a salvar a empresa?
273d) ( ) Temos que admitir que nossa conduta no foi das mais aconselhveis.
274e) ( ) Tenho a impresso de que o problema no bem esse.
275f) ( ) Seria conveniente que no sassemos agora.
276
277(1) ceticismo, descrdito quanto ao contedo do enunciado.
278(2) falta de certeza (pela falta de conhecimento ou escamoteamento da fonte).
279(3) sugerir aquilo que enunciado.
280(4) certeza, preciso quanto ao contedo do dito.
281(5) certeza e compromisso com o contedo enunciado
282(6) obrigao interna, moral, que ditada pela conscincia.
283
AS INFORMAES IMPLCITAS
284
285
286 Um texto pode ter dois tipos de informaes implcitas: os pressupostos e os
287subentendidos. Os primeiros so ideias no expressas de maneira explcita, que decorrem
288logicamente do sentido de certas palavras ou expresses contidas nas frases.:
289
290 1) Meu irmo parou de fumar. (fica implcito que ele fumava).
291 2) Magda voltou a estudar. ( fica implcito que ela j estudara antes)
292
293 Os subentendidos so insinuaes, no marcadas linguisticamente, contidas numa frase ou
294num conjunto de frases. Por exemplo, imagine que uma pessoa estivesse em visita casa de
295outra num dia de muito frio, e que uma janela, por onde entrasse muito frio, estivesse aberta. Se
296o visitante dissesse: Que frio terrvel ! poderia estar insinuando Feche a janela.
297 Convm observar que h uma diferena capital entre pressupostos e subentendidos.
298Enquanto os primeiros contm uma informao estabelecida como indiscutvel, os segundos
299so de responsabilidade do leitor ( ouvinte). O falante pode esconder-se atrs do sentido literal
300das palavras e negar que tenha dito o que o leitor (ouvinte) entendeu de suas palavras.
301 Na leitura, muito importante detectar os pressupostos, pois eles so um recurso
302argumentativo que visa a levar o leitor ou ouvinte a aceitar certas idias. Ao introduzir uma
303idia sob a forma de um pressuposto, o falante transforma o ouvinte em cmplice, pois a idia
304implcita no posta em discusso, apresentada como se fosse aceita por todos, e os
305argumentos explcitos, s contribuem para confirm-la.
306
307Fonte: PLATO, Francisco & FIORIN, Jos Lus. Para entender o texto leitura e redao. So
308Paulo: Ed. tica, 1997.
309
310EXERCCIOS:
311
3121. Encontre os contedos implcitos nas seguintes passagens:
313
314a) Est sendo criado um novo tipo de poltico, vigiado pela sociedade atravs da rede.
315(Massimo di Felice. ZH, 10/10/2010, p.8)
316
317b) O que mais difcil em trabalhar no subsolo? (pergunta feita em entrevista a um mineiro
318por reprteres da ZH, 10/10/2010, p.22).
319
320c) Aqui, se um colunista tem uma opinio contrria do editorial do jornal, a gente toma uma
321providncia. Publica a coluna. (ZH, id:23)
322
323d) Lderes debatem como conter guerra cambial. (ZH, 09/10/2010, p.1)
324
325e) A cidade vai recuperar um espao perdido para desfrutar. (Jos Munn. ZH, 09/10/2010,
326p.32)
327
328f) J possvel diagnosticar autismo em bebs.
329
330g) Carlos ficou amigo ntimo de seus inquilinos.
331
332h) A famlia no paga mais aluguel pela casa.
333

3346. Leia o texto a seguir e responda s questes abaixo:

335 A justia dos lobos

336 H dez anos, um inocente foi preso acusado de matar a mulher. O delegado? O do caso
337 Bruno
338
339 O ttulo da coluna vem de um livro escrito por Jos Cleves, o melhor reprter policial de
340Minas Gerais, de quem fui colega. Cleves havia se especializado em denunciar esquemas de
341corrupo na polcia mineira, como a venda de armas, de carteiras de habilitao e o
342envolvimento de policiais com a mfia dos caa-nqueis, o que lhe rendeu prmios e ameaas de
343morte. Em 10 de dezembro de 2000, sua esposa foi assassinada por dois menores quando o
344casal, acompanhado dos filhos, voltava para casa, em Belo Horizonte. Embora as crianas e a
345famlia da vtima testemunhassem a seu favor, o jornalista logo se viu no banco dos rus,
346acusado de planejar a execuo da prpria mulher. Foi preso e massacrado. S oito anos depois,
347veio a absolvio definitiva pelo STF. Em todas as instncias onde o processo tramitou, ele foi
348inocentado ao todo, foram 25 votos a zero.
349 Por que essa histria relevante? Porque o delegado que invadiu todas as televises
350para proclamar a culpa do jornalista e transform-lo num psicopata foi dson Moreira, o mesmo
351do caso Bruno. Isso significa que o goleiro do Flamengo inocente? Evidente que no. Mas a
352precipitao, a presuno de culpa, a sndrome de celebridade de um policial e a
353espetacularizao de investigaes por parte da mdia, que j transformou Bruno num monstro e
354tambm num personagem indefensvel, em nada favorecem o esclarecimento da verdade,
355nem contribuem para o resgate da vtima, Eliza Samudio. E podem at contaminar todo o
356inqurito, ajudando a absolver eventuais culpados.
357 No caso Bruno, as contradies j comeam a surgir. De acordo com a percia, a
358mancha encontrada no carro de Bola, o suposto executor de Eliza, no era de sangue, conforme
359havia sido divulgado pela polcia. O menor J. prestou dois depoimentos diferentes num deles,
360Bruno estava presente na cena do crime; no outro, no. E o trecho mais assustador, dando conta
361de que Eliza foi desossada, com parte do corpo atirada aos cachorros, enquanto Bruno, segundo
362o delegado, tomava uma cervejinha, j considerado fantasioso pela prpria polcia porque
363no foram encontradas manchas de sangue nem no suposto local do assassinato nem no canil da
364propriedade.
365 Talvez tenha sido um crime perfeito, sem rastros ou vestgios. Mas a polcia teria a
366obrigao de considerar outras hipteses, com um pouco mais de sofisticao psicolgica, como
367a do abandono da criana pela me o que ocorreu com a prpria Eliza, entregue por sua
368genitora ao pai quando era beb. Alis, quem no se lembra da ex-miss Brasil Taza Thomsen,
369que tambm foi considerada morta antes de reaparecer em Londres? Em resumo, um mnimo de
370prudncia no faria mal algum aos lobos que j devoram a carne de Eliza. (Leonardo Attuch.
371Isto , 21/07/2010)
 1 10
2
372
373
374Leia com ateno o texto acima e responda o que se pede:
375
3761) J no incio de seu artigo, o enunciador parte de um pressuposto. Qual ele?
3772) Que argumento ele utiliza, no 1 pargrafo, para ilustrar isso?
3783) A que concluso o jornalista chega em relao ao comportamento do delegado, de modo particular,
379e da polcia, de modo geral num processo de investigao?
3804) Quais as consequncias, segundo o jornalista, da no observncia a essa norma pela polcia?
3815) Que exemplos ele traz para comprovar isso?
3826) Quais as hipteses que o jornalista levanta para contrariar a tese da polcia?
383
384
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