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Laudo Psicologico PDF
Laudo Psicologico PDF
SIDNEY SHINE
1
Es ta a ula f oi r ea liz a da sob os a usp c i os da C o or de n a d o ri a da Fa m lia d o Tr i b u na l
d e J u st i a de S o P a u l o e E sc o l a P a ul i sta da Ma gi s tr at ur a n o d ia 1 2 d c a g o st o d e
2 0 1 4 , c on t a n d o c om a p a r ti ci p a o d o J u iz d e D ir ei t o d a 1 2 Var a da Fa ml ia d o F or o
C e n tr a l d e S o P a u l o, D r . R ic a r d o P er e ir a J ni o r .
2
E st e u m ve l h o br o c ar d o q ue v e m d o Dir e it o R o ma n o e q u e ad ot a d o n os
J u di ci r i os de E s ta d os d emo c r ti c os. M u n d o , ne s se a xi om a jur dic o, t em o se nt i d o
de ve r da d e r ea l . N o ve r da de se no e st n os au t os . In:
h t t p: // g1 . gl ob o. c om / p ol i tic a / me nsa l a o/t r a d uz i n d o- j u l ga m e nt o/ p l a t b / 2 0 1 2 /1 0 / 0 5/ o-
q u e- n a o- e st a- n os- a u t os- na o- e sta- n o- m u n d o/ C on s ul ta e m 0 6. 0 2. 1 4.
1
Portanto, nada mais justo que dedicarmos uma aula especfica
sobre este tema.
2
qual remetemos o leitor interessado. Faremos um recorte para retomarmos uma das
hipteses que levantamos para sua existncia: a economia de tempo.
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Penso ser oportuno tambm explicar que utilizarei um modelo
na prtica de formao do psiclogo que se chama superviso. De uma maneira ampla,
podemos dizer que o conhecimento que o psiclogo adquire pode ser por meio do
estudo terico (aula), aplicao da teoria em um caso especfico (superviso) e
desenvolvimento da capacidade perceptiva de si e do outro (terapia). Portanto,
normalmente em uma aula de Psicologia o professor busca trazer referncias
bibliogrficas e alinhavar seu pensamento apoiado em uma teoria respaldada nos
autores reconhecidos nela. o recurso usual para se atingir um nmero grande de
pessoas ao mesmo tempo. A superviso tem uma estrutura mais focal; geralmente
individual ou em grupo pequeno em que h a exposio de um caso prtico em que e
pelo qual a teoria (dada na aula) testada, posta em prtica para se conhecer mais
tanto do caso (a pessoa atendida/analisada/periciada) quando das limitaes e
modificaes necessrias da teoria em um processo de construo do conhecimento.
Guardadas as propores podemos dizer que como uma "aula particular" em que o
aluno no precisa se contentar com uma fala genrica, mas traz as suas dvidas
especficas para ser apreciado e debatido com o supervisor/professor. Outro tipo de
aula particular a terapia3. S que o objeto da aula a prpria pessoa! A terapia seria
a terceira forma de se aumentar o conhecimento psicolgico, mas voltada ao prprio
sujeito que precisa afinar o instrumento pelo qual conhece. a aplicao da teoria
sobre si mesmo; o treino de se auto-aplicar o pensamento pelo qual vai buscar
compreender o outro. Conhecer-se a si mesmo para conhecer melhor o outro.
3
Fa o a r es sa l va q u e e x i st e m e n q u a dre s d e ter a p i a q ue s o gr u pa is e n o i n di vi d u a i s.
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DIRETRIZES BSICAS
Mas fiz um atendimento rpido de uma pessoa (usurio) e o Juiz somente quer saber
sobre o encaminhamento. necessrio escrever tudo aquilo que a Resoluo diz ser
necessrio?
- Uma vez que voc atendeu o usurio, no est sendo demandado a dar uma
declarao nem um atestado e, o parecer, seria uma resposta a uma questo
problema que no implica em um atendimento clnico, ento, o que vc. precisa fazer
um laudo ou relatrio.
Mas o que voc quer dizer com "tudo aquilo"? Por que na verdade, simplificando, o
que seria necessrio constar no documento escrito basicamente:
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1. A quem destinado.
3. Quem o escreve.
5. E qual a resposta.
1. A QUEM DESTINADO
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Uma vez que atendemos (clinicamente) os usurios do Poder
Judicirio ao atendermos (a determinao) ao Juiz preciso discriminar as pessoas4
que receberam nossa ateno clnica.
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Esc lar e o q ue u ti li z o " u su ri o" d e ac or d o c om o d oc u m e nt o d o C R E POP : "P er a n t e
a i n da ga o s ob r e q ue m se r ia o u s u r i o d o tr a ba l h o d e se n v ol vi d o p or ps ic l o g os q u e
a t ua m e m V ar a s de Fa m l ia, a p on t a - se q u e, c om o o tr a ba l h o e nca m i n ha d o ou
d e se n v ol vi d o n o P od er Ju d i cir i o, o u s u r i o o j u ri s di ci on a d o, ou se j a , a q ue l e q u e
e st se n d o ate n d i d o pe l o P ode r J u d ic ir i o.
N o c aso d a s Va r a s d e Fam l ia , de n tr o d e sta f or ma de c om p r ee n de r o t e r mo, u sur i os
d o s ser vi os d os p s ic l o g os se r ia m a s f a m li a s e s eu s me mbr o s, p or t a n t o, s o e sses
o s c li e nte s q u e de ve m t e r o si gi l o r e s gu ar d a d o.
E n te n de - s e q ue a pe n as n o ca s o d e o p s ic l o g o e sta r a t u a n d o c om o a s si st e nt e t c n i c o
q u e se u cl ie nt e ser ia u ma das p a rt e s e n v ol v i d as n o p r oce s so, e n o a f a ml i a t od a .
M e sm o a ss i m, o pr of issi on a l n o d e ve de s pr e za r o da d o de q u e es t li da n d o c om
q u e st o i n scr it a e m u ma d i n m ica f a m il ia r " (C on se l h o Fe de r a l d e Psic ol o gi a
R ef er nc i a s t c ni ca s par a a t ua o d o ps ic l o g o e m Var a s de Fa m l ia. B r as l ia: C FP ,
2 0 1 0 . p . 2 3 e 2 4) .
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imediata de que fase do desenvolvimento infantil ou do adolescente estaremos
trabalhando. Vide exemplo abaixo.
PROC. N 0051401-95.2011.8.26.0100
Ou
PROC. N 0003270-26.2012.8.26.0100
3. QUEM O ESCREVE
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SIDNEY SHINE, psiclogo judicirio, matrcula n
802.704-7, vem, mui respeitosamente, presena de V. EXA. apresentar
o laudo psicolgico como determinado.
CRONOGRAMA
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S H I N E , S . A E s p a d a d e S a l o m o . A P s i c o l o g i a e a D i s p u t a d e G u a r d a d e Fi l h o s . S o P a u l o : C a s a d o
Ps iclog o, 2 00 3. 3 02p.
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- 08/05/13 Reunio Tcnica com a Sra. IRANEIDE (Assistente
Tcnica).
- 20/06/13 Cancelado.
5. E QUAL A RESPOSTA
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Portanto, para bem responder a este item, j que ns no
podemos ir direto Concluso, temos que primeiro nos apropriarmos da pergunta ou
do questionamento que nos feito (sempre em termos alheios ao nosso campo) para
da experimentarmos uma resposta possvel.
Exemplos abaixo:
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Exemplo 2. O foco nesta percia recaiu sobre a questo da guarda do filho
de 4 anos e 11 meses e o esquema de VISITA pertinente.
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O que em Psicologia no de "natureza subjetiva"? A preciso
a que se refere esta passagem somente pode ser alcanada se conseguirmos passar ao
leitor a segurana de que o dado de "natureza subjetiva" revela mais da subjetividade
de nossos usurios do que as preferncias, valores, preconceitos e vieses de ns
mesmos. Como fazer?
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1 . Se g un d o li t e r a t ur a d is po n v e l, o s ca s o s e nvo lv e n d o a b us o se xua l d e 9 . 00 0
f a m li a s no rt e -a me ri ca nas e m d i s p ut a d e g ua r d a e / o u v is it a f o i d e me n o s d e
2 % , ou se ja , 1 6 9 ca s o s . T HOE N NE S, N .; T JA D E N , P . G. T he e xt e nt , na t ur e , a nd
v al id i t y of s e x ua l a b u se a ll e g a t io ns i n c us t od y/ v i si ta t i on di s p ute s. I n: C hi ld
A b use & Negl ect, v. 1 4 , p . 15 1 -16 3 , 1 99 0 .
3. A s f a ml ia s i n ce st u os a s ap r e s e n ta m r e la e s in t er p e s soa is a s s im t r i ca s e
hi e r r qu i c a s, nas q ua i s h u ma d e si g ua l d a d e e/ o u um a re l a o d e
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s ub o r d i na o. K OL LE, 1 99 9 ; KOL LE R & DE A NT O N I , 2 0 0 4; GO L D, HY MA N &
A N D R S -H Y MA N, 2 00 4 apud Ha b ig za ng & K ol le r (2 0 1 1, p . 1 5 )
4. Bl a nc ha r d (a p ud WI L LI A M S, 2 01 2 6, p . 1 2 ) a p on ta do is c om p or t a me nt os
a l t am e nt e a s so c i ad os a os s u je it o s com p r t i ca s p e d of li c a s: a q u isi o d e
p or nog r a fi a e n vo lv e n d o c r ia n a s e co n ve rs a s v i rt ua i s se x ua i s p a ss a nd o- se p or
c r i a n a s . No va me nt e , n o e nc on t r a m os t a is i nd c i o s p or me i o d e nos sa
a va l ia o.
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Obrigado e espero que tenha ajudado.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BERRY, K. K. The mental health specialist as child advocate in court. In: TEXTOR, M.R.
(ed.) The divorce and divorce therapy handbook. New Jersey: Jason Aronson Inc., p.
135-147, 1989.
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______________________________. Manual de Elaborao de Documentos
Decorrentes de Avaliaes Psicolgicas. Resoluo n. 07/2003. Internet.
www.crpsp.org.br em 14/03/04.
RAMOS, M.; SHINE, S.K. A famlia em litgio. In: RAMOS, M., (Org.), O Casal e a Famlia
como Paciente. So Paulo: Escuta, 1994. p. 95-121.
SHINE, S. K. Atuao dos psiclogos nas Varas da Famlia e Sucesses. In: TRIBUNAL DE
JUSTIA DO ESTADO DE SO PAULO. Manual Do Curso De Iniciao Funcional Para
Assistentes Sociais E Psiclogos Judicirios. So Paulo, p. 165-168, 1993.
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_________. Andando no fio da navalha: riscos e armadilhas na confeco de laudos
psicolgicos para a justia. 255 f. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de
So Paulo, So Paulo (SP), 2009.
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