Teste de avaliação 1 VersãoA

Nome _ N.O _ Turma _ Data _

Avaliação _ Professor(a) _

Grupo I

Lê o texto seguinte, retirado de uma enciclopédia. Se necessário, consulta as notas.

Os elefantes
Das 300 espécies de mamíferos proboscídeos' que surgiram sobre a Terra, ao longo de
muitas eras", sobrevivem hoje apenas duas: o elefante africano e o asiático. Ambos per-
tencem à família dos elefantídeos, a mesma dos mamutes extintos na época pré-histó-
rica. As duas espécies apresentam algumas diferenças anatómicas", fruto de uma separa-
5 ção que dura há milhões de anos. O elefante africano é o maior animal terrestre, podendo
os exemplares que vivem na savana" atingir quatro metros de altura até à omoplata. O
elefante asiático, que vive nas florestas tropicais, não ultrapassa os três metros.
Para além das dimensões imponentes, das grandes orelhas a abanar e dos enormes
dentes, aquilo que mais impressiona no elefante é o seu extraordinário nariz. Este apên-
10 dice precioso, derivado da fusão" do nariz com o lábio superior, permite-lhe farejar, apal-
par, arrancar ervas e folhas e levá-las à boca, tomar banho, salpicar-se de pó e acariciar as
crias. Poderá atribuir-se à extraordinária versatilidade" da tromba o desenvolvimento da
inteligência apresentado pelo elefante, assim como uma vida social complexa e evoluída.
Os elefantes, como as baleias, podem comunicar à distância de quilómetros, graças
15 à capacidade de emitir e captar sons em frequência muito baixa. São vegetarianos e,
embora preferindo as gramíneas", são capazes de consumir ervas e folhas, ingerindo
entre 150 e 280 quilos de vegetais por dia.

A pele dos elefantes é espessa,

mas isso não chega para os proteger
das picadas dos insetos e das carraças.
Os "banhos" de pó e de lama são indispensáveis
para manter os parasitas à distância.

Enciclopédia Pedagógica Universal, VaI. 12 - O Reino Animal, Os Vertebrados,

Ed. Jornal de Notícias, 2002 (págs. 80-81)

1. proboscídeos: ordem de mamíferos providos de tromba, como o elefante. 2. eras: períodos. 3. anatómicas: relativas à estrutura
dos seres vivos. 4. savana: grande planície própria dos climas tropicais. 5. fusão: junção. 6. versatilidade: fácil adaptação a dife-
rentes situações. 7. gramíneas: família de plantas (a que pertencem os cereais).

50 Livro aberto, 5.° ano - Testes de avaliação

 Teste de avaliação 1 VersãoA

1. Assinala com )t, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto.

1.1. Atualmente, as espécies de mamíferos com tromba são

a. 0300.

b. O duas (os elefantes africanos e os elefantes asiáticos).

c. O três (os elefantes africanos, os elefantes asiáticos e os mamutes).

1.2. A palavra "fruto" [linha 4] significa

a. O consequência.

b. O descendente.

c. O fenómeno.

1.3. O nariz do elefante é considerado um "apêndice precioso" [linhas 9-10], porque

a. O é o único animal que o tem.

b. O desempenha inúmeras funções.

c. O resulta da junção do nariz com o lábio superior.

1.4. Os elefantes tomam "banhos" de pó e de lama,

a. O porque têm a pele muito espessa.

b. O porque a tromba lhes permite tomar banho.

c. O para que os parasitas não os ataquem.

2. Completa a grelha com as informações fornecidas pelo texto.

a. Espécies de elefantes
existentes

b. Família a que
pertencem

c. Funções
da tromba

d. Forma
de comunicação

e. Alimentação

Livro aberto, 5.° ano - Testes de avaliação 51

 Teste de avaliação 1 Versão A

Grupo 11

Lê, com atenção, a fábula seguinte. Se necessário, consulta as notas.

o leão, o elefante e júpiter

o leão era um animal poderoso, com muita força e dentes e garras afiados, mas não con-
seguia suportar o som de um galo a cantar e fugia sempre que ouvia um. Tinha muita vergo-
nha desta única fraqueza e queixava-se constantemente a júpiter' por o ter criado assim.
Mas Iúpiter não tinha pena nenhuma do leão.
5 - Dei-te muita força e a capacidade de te defenderes com os teus dentes e garras afiados -
justificou-se Iúpíter. - Se esse é o teu único defeito, deves dar-te por contente.
Mas o leão não se conformava" e não conseguia suportar ser assim tão cobarde, tanto que
desejava morrer.
Foi neste estado de alma que ele se encontrou com o elefante. Conversaram durante
10 muito tempo e o leão não pôde deixar de reparar que o elefante estava sempre a abanar as
suas enormes orelhas. Acabou por ter de perguntar:
- O que é que se passa, elefante? Porque é que estás sempre a abanar as orelhas?
O elefante respondeu com voz trémula:
- Estás a ver aquele pequeno inseto irritante a zumbir em redor da minha cabeça? Se ele
15 entrar no meu ouvido estou acabado, por isso tenho muito medo dele.
O leão ficou estupefacto" e perdeu imediatamente a vontade de morrer.
- Se o elefante enorme fica tão perturbado por causa de uma coisa tão pequena como um
inseto, então porque é que eu haveria de ficar embaraçado" por ter medo de um galo, que é
muito maior do que um inseto? - murmurou para consigo. E a partir desse dia deixou de
20 incomodar tanto Iúpíter.

Todos temos medo de alguma coisa, mas não devemos deixar-nos dominar por ele.
Fiona Waters (reconto), As Fábulas de Esopo, Civilização Ed., 2011 (pág. 118)

1.1zípiter: o pai dos deuses. 2. conformava: aceitava. 3. estupefacto: pasmado; admirado. 4. embaraçado: envergonhado.

1. Indica o que provocava um grande medo ao leão.

2. Como se sentia o leão por causa desse medo?

52 Livro aberto, 5.° ano - Testes de avaliação

 Teste de avaliação 1 VersãoA

3. Qual era a opinião de Júpiter sobre o problema do leão?

4. Um encontro com o elefante foi fundamental para o leão mudar a sua atitude em relação ao medo
que o afligia.

4.1. Explica o raciocínio do leão que o fez mudar de atitude.

5. Concordas com a moral idade desta fábula? Indica, pelo menos, um argumento para justificar a tua
posição.

Grupo 111

1. Observa as palavras sublinhadas na frase seguinte:

"O leão era um animal poderoso, com muita força e dentes e garras afiados, mas não con-
seguia suportar o som de um galo a cantar e fugia sempre que ouvia um." [linhas 1-2]

Coloca-as no respetivo lugar da grelha de acordo com o seu número de sílabas.

Monossílabos Dissílabos Trissílabos Polissílabos

Livro aberto, 5.° ano - Testes de avaliação 53

 Teste de avaliação 1 VersãoA

2. Classifica as palavras sublinhadas nas frases abaixo quanto à acentuação e coloca-as nos respetivos
lugares da grelha.

o leãoera um animal poderoso, com dentes e garras afiados, mas não conseguia suportar
o som de um galo a cantar. Como tinha muita vergonha desta única fraqueza, queixava-se a
Iúpiter.

Palavras agudas Palavras graves Palavras esdrúxulas

3. Reescreve o texto seguinte, organizando-o em três parágrafos e colocando os sinais de pontuação

adequados.

o leão foi mais uma vez falar com Júpiter e pediu-lhe ajuda-me pois continuo cheio de medo do
canto do galo já te disse para deixares de te queixar respondeu Júpiter

4. Observa os determinantes sublinhados nas seguintes frases:

a. Aquele leão tinha um medo estranho.

b. Estás a ver este inseto a voar à volta da minha cabeça?
c. Às vezes, os nossos medos dominam-nos.

Coloca cada um dos determinantes no respetivo lugar da grelha, conforme a sua subclasse.

Determinantes

artigos
possessivos demonstrativos
definidos indefinidos

5. Assinala com )( a opção que corresponde ao grau do adjetivo presente na frase:

O leão era o animal mais poderoso da selva.

O Superlativo absoluto sintético
O Superlativo relativo de superioridade
O Superlativo relativo de inferioridade
O Superlativo absoluto analítico

54 Livro aberto, 5.° ano - Testes de avaliação

 Teste de avaliação 1 VersãoA

Grupo IV

Imagina que o leão, depois da conversa com o elefante, resolveu enfrentar o galo que tanto o assus-
tava com o seu canto. Redige o diálogo entre os dois. Respeita as seguintes indicações:
ft escreve um mínimo de 140 e um máximo de 200 palavras;
» marca claramente os parágrafos;
,. usa a pontuação do diálogo (dois pontos e travessão ou aspas);
ft emprega verbos que indiquem quem vai falar ou falou;
<It apresenta o texto com uma caligrafia legível.

Livro aberto. 5.° ano - Testes de avaliação 55

 Teste de avaliação 1 Versão B (NEE)

Nome _ N.O _ Turma _ Data _

Avaliação _ Professor(a) _
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Grupo I

Lê, com atenção, a fábula seguinte.

o leão, o elefante e júpiter

o leão era um animal poderoso, com muita força e dentes e garras afiados, mas não con-
seguia suportar o som de um galo a cantar e fugia sempre que ouvia um. Tinha muita vergo-
nha desta única fraqueza e queixava-se constantemente a júpíter! por o ter criado assim.
Mas Iúpiter não tinha pena nenhuma do leão.
5 - Dei-te muita força e a capacidade de te defenderes com os teus dentes e garras afiados -

justificou-se júpiter. - Se esse é o teu único defeito, deves dar-te por contente.
Mas o leão não se conformava" e não conseguia suportar ser assim tão cobarde ', tanto que
desejava morrer.
Foi neste estado de alma" que ele se encontrou com o elefante. Conversaram durante
10 muito tempo e o leão não pôde deixar de reparar que o elefante estava sempre a abanar as
suas enormes orelhas. Acabou por ter de perguntar:
- O que é que se passa, elefante? Porque é que estás sempre a abanar as orelhas?
O elefante respondeu com voz trémula:
- Estás a ver aquele pequeno inseto irritante a zumbir em redor da minha cabeça? Se ele
15 entrar no meu ouvido estou acabado, por isso tenho muito medo dele.
O leão ficou estupefacto' e perdeu imediatamente a vontade de morrer.
- Se o elefante enorme fica tão perturbado" por causa de uma coisa tão pequena como um
inseto, então porque é que eu haveria de ficar embaraçado? por ter medo de um galo, que é
muito maior do que um inseto? - murmurou para consigo. E a partir desse dia deixou de
20 incomodar tanto júpiter.

Todos temos medo de alguma coisa, mas não devemos deixar-nos dominar" por ele.
Fiona Waters (recanto), As Fábulas de Esopo, Civilização Ed., 2011 (pág. 118)

1./úpiter: o pai dos deuses.

2. conformava: aceitava.
3. cobarde: que não tem coragem, medroso.
4. estado de alma: estado de espírito, disposição.
5. estupefacto: pasmado; admirado.
6. perturbado: envergonhado, embaraçado.
7. embaraçado: envergonhado.
8. dominar: vencer.

56 Livro eberio, 5.° ano Testes de avaliação

 Teste de avaliação 1 Versão B (NEE)

1. Assinala com )t, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto.

1.1. Nesta história, há um leão que tinha medo

a. O de Júpiter, o pai dos deuses.

b. O do canto dos galos.

c. O de um elefante.

1.2. Por causa desse medo, o leão sentia-se

a. O envergonhado.

b. O preocupado.

c. abandonado.

1.3. Júpiter era de opinião que o leão

a. O tinha motivo para ter algum medo.

b. O devia ir conversar com o elefante.

c. O não devia dar importância àquele medo.

1.4. Quando o leão conversou com o elefante, ficou a saber que este

a. O tinha comichão nas orelhas.

b. O tinha medo de um inseto.

c. O gostava de abanar as orelhas.

2. Completa a frase abaixo com as palavras adequadas, escolhendo entre as seguintes:

[ medo 1( passeado 1[ inseto ) [ envergonhado ) ~ ( falado ] [ orelhudo ) [ enorme 1

Depois de ter com o elefante, o leão compreendeu que não valia a pena ficar
_______ por ter do canto dos , pois o elefante era
_______ e tinha medo de um ~

3. Diz se gostaste ou não desta fábula, explicando porquê.

Livro aberto, 5.° ano - Testes de avaliação 57

 Teste de avaliação 1 Versão B (NEE)

Grupo 11

1. Observa as palavras sublinhadas na frase seguinte:

o leão era um animal poderoso, com muita força, mas não suportava ouvir o som de um
galo a cantar e fugia sempre que ouvia um.

Coloca as palavras sublinhadas no respetivo lugar da grelha de acordo com o seu número de sílabas.

Monossílabos Dissílabos Trissílabos Polissílabos

(1 sílaba) (2 sílabas) (3 sílabas) (mais do que 3 sílabas)

2. Classifica as palavras sublinhadas nas frases abaixo quanto à acentuação e coloca-as nos respetivos
lugares da grelha.

o leão era um animal poderoso, mas não suportava o canto dos galos. Como tinha muita
vergonha desta única fraqueza, queixava-se a Iúpiter.

Palavras agudas Palavras graves Palavras esdrúxulas

3. Coloca os sinais de pontuação adequados nos quadrados em branco.

O leão foi mais uma vez falar com Júpiter e pediu-lhe O
O Ajuda-me O pois continuo com medo do canto do galo O
O Já te disse para deixares de te queixar O respondeu Júpiter O

4. Completa as frases com o determinante indicado entre parênteses:

a. ______ (artigo indefinido) leão não suportava (artigo definido) canto do galo.
b. O elefante perguntou ao leão: "Estás a ver (demonstrativo) inseto a voar à volta da
______ (possessivo) cabeça?"

5. Acrescenta um adjetivo à frase seguinte:

O leão era o animal mais da selva.

58 Livro aberto, 5.0 ano - Testes de avaliação

 Teste de avaliação 1 VersãoB (NEE)

Grupo 111

Imagina que o leão foi conversar com o galo para lhe pedir que cantasse baixinho. Redige o diálogo
entre os dois. Respeita as seguintes indicações:
(li escreve entre três e cinco falas;
(li marca claramente os parágrafos;

'" usa a pontuação do diálogo (dois pontos e travessão);

'. apresenta o texto com uma caligrafia legível.

Livro aberto, 5.° ano - Testes de avaliação 59

 Teste de avaliação 1 . Soluções

Teste de avaliação 1 Versão A Teste de avaliação 1 Versão B (NEE)

Grupo I Grupo I

1.1. b.; 1.2. a.; 1.3. b.; 1.4. c. 1.1. b.; 1.2. a.; 1.3. c.; 1.4. b.

2. a. "o elefante africano e o asiático. " [I. 2]
b. "família dos elefantídeos" [I. 3]
c. "Este apêndice [.. .] permite-lhe farejar, apalpar,
arrancar ervas e folhas e levá-Ias à boca, tomar
banho, salpicar-se de pó e acariciar as crias. "
[11. 9-12]
d. "podem comunicar à distância de quilómetros,
graças à capacidade de emitir e captar sons em
frequência muito baixa. " [11. 14-15]
e. "São vegetarianos"; preferem "as gramíneas"; "são
capazes de consumir ervas e folhas, ingerindo entre
150 e 280 quilos de vegetais por dia." [11. 15-17]
Grupo 11
1. O leão tinha medo do canto dos galos.
2. O leão sentia-se tão envergonhado que até queria
morrer.
3. Júpiter entendia que o leão não devia queixar-se, pois
ele tinha-lhe dado qualidades bem mais importantes
do que aquele pequeno medo.
2. falado, envergonhado, medo, galos, enorme, inseto.
Grupo 11
1. Monossílabos: não, som, que.
Dissílabos: leão, força, ouvir.
Trissílabos: animal, fugia.
Polissílabos: poderoso, suportava.
2. Palavras agudas: leão, animal.
Palavras graves: poderoso, tinha.
Palavras esdrúxulas: única, .Júplter,
3. O leão foi mais uma vez falar com Júpiter e pediu-lhe:
- Ajuda-me, pois continuo com medo do canto do
galo!/.
- Já te disse para deixares de te queixar - respondeu
.lúpiter.
4. a. Um, o;
b. este, minha.
5. Por exemplo: poderoso, forte.

4.1. O leão pensou que, se o elefante, que era tão

grande, tinha medo de um animal tão pequeno (o
inseto), então ele não deveria envergonhar-se de ter
medo de um animal maior (o galo).

Grupo 111

1. Monossílabos: não, som, que.

Dissílabos: leão, muita, garras.
Trissílabos: animal, suportar, fugia.
Polissílabos: poderoso, afiados, conseguia.

2. Palavras agudas: leão, animal, suportar.

Palavras graves: poderoso, afiados, tinha.
Palavras esdrúxulas: única, .Júpiter,

3. O leão foi, mais uma vez, falar com Júpiter e pediu-lhe:

- Ajuda-me, pois continuo cheio de medo do canto
do galo!
- Já te disse para deixares de te queixar - respondeu
.Júpiter,

4. artigo definido: os.

artigo indefinido: um.
possessivo: minha, nossos.
demonstrativo: Aquele, este.

5. [2] Superlativo relativo de superioridade

60 Livro aberto, 5.° ano - Testes de avaliação

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 Teste de avaliação 1 . Grelhas de correção e cotações

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62 Livro aberto, 5.° ano - Testes de avaliação