11/04/2019 Profª Valcardoso: ROTINA PARA BERÇÁRIO - 1 A 2 ANOS

ROTINA PARA BERÇÁRIO - 1 A 2 ANOS

ROTEIRO DIÁRIO DO BERÇÁRIO I – 2013

1. Acolhida e músicas:

- Acolhida deve ocorrer de forma com que a criança sinta segurança ao entrar na sala do
berçá rio. Evite a recusa dela oferecendo algo que ela goste como: Bolacha, chá , suco, um brinquedo
em especial, convide-a a escolher uma mú sica na qual ela esteja mais familiarizada (crianças adoram
a galinha pintadinha).
- Deve-se retirar e ler possı́veis observaçõ es nas agendas tã o logo a criança chegue.
- Ofereça chá a todas as crianças. També m no decorrer do dia: chá , á gua e suco.
- Ao iniciar a rotina do berçá rio comece com mú sicas suaves para que as crianças possam
relaxar e se sentir mais tranquilas no ambiente. A partir das 7:00 horas da manhã inicie com mú sicas
tranquilas continuando até à s 9:00 horas. Apó s esse perı́odo anime as crianças com musicas de
entrada: Bom dia coleguinha, que dia é hoje, chamadinha (mú sicas que falem o nome das crianças
Ex.: ”Se Eu Fosse um Peixinho”, “A Canoa Virou”, “Ciranda, Cirandinha”, “Fui no Itororó ”, Se Você Está
Contente”, “O Sapo nã o Lava o Pé ”, “Fui Morar Numa Casinha”).
- A mú sica deve ser constante e apropriada para esta fase de idade.
- Durante o horá rio de o soninho permanecer com mú sica calma e levemente baixa.
- Ao se preparar para a saı́da das crianças coloque mú sicas suaves para mantê -las tranquilas
enquanto aguardam a troca e higiene.

2. Integração da professora e auxiliar com a criança:

- A “professora” e a “auxiliar” devem estar atentas aos con litos em sala de aula e procurar
resolve-los de forma que leve a criança a entender que aquilo nã o está certo e mostre a ela como deve
proceder diante da situaçã o. A repetiçã o deste ato contribuirá para o amadurecimento da criança
auxilia-la nesse processo.
- Deve-se evitar o colo para que as crianças se habituem à rotina de atividades com mais
e iciê ncia. (Podem ocorrer momentos em que o colo se faz necessá rio, mas nã o uma regra).
- A auxiliar deve interagir constantemente com todas as crianças, criando assim um vinculo
permanente de con iança e afetividade com elas.

3. Palavrinhas mágicas:
- Utilize sempre palavras como: Por favor, Com licença, Obrigada, etc.
- A criança aprende boas maneiras geralmente com quem ela convive mais, no caso:
professora e auxiliar.

4. Higiene:

Higienização / e escovação de dentes

- Escovar os dentes das crianças deve ser seguido como uma rotina diá ria, realizada com
tranquilidade e permitindo que elas manipulem suas escovas. (A professora e a auxiliar devem
escovar os dentes das crianças utilizando creme dental apropriado para a idade – sem luor).
- Faça a higienizaçã o das mã os e rosto da criança, principalmente do nariz, durante todo o dia,
principalmente nos momentos das refeiçõ es. Obs.: Lave as mã os ou aplique á lcool sempre que
realizar este procedimento.

Material de higiene pessoal do aluno

- Lenços umedecidos, sabonete, creme dental, lenço de papel, etc., devem ser utilizados com
prudê ncia sem que haja o desperdı́cio dos mesmos.
- Opçã o de consumo de lenços umedecidos tipo toalha: use de um a dois lenços para a limpeza
quando a criança izer “xixi”. Para a limpeza do “cocô ” utilizar de dois a trê s lenços, isso porque a

https://valdenice-pedagoga.blogspot.com/2013/02/rotinadiariaparabercario1.html 1/4
11/04/2019 Profª Valcardoso: ROTINA PARA BERÇÁRIO - 1 A 2 ANOS

maior parte o excesso de “cocô ” pode ser retirada com a pró pria fralda. Em alguns momentos será
necessá rio utilizar um ou dois lenços a mais. Caso a criança esteja muito suja é preferı́vel lavá -la.

Troca de fraldas
- Realize as trocas de fraldas com carinho e interagindo com a criança utilizando o material que
foi enviando especi icamente para ela.
- E importante trocar a fralda do bebê vá rias vezes ao dia, porque o acú mulo da urina e a
presença das bacté rias nas fezes podem irritar a pele e provocar assaduras.
- Os bebê s fazem “cocô ” vá rias vezes por dia, e fazem “xixi” de hora em hora, ou em intervalos
de no má ximo trê s horas.
- As fraldas descartá veis costumam absorver bem a umidade, por isso é difı́cil avaliar se elas
estã o cheias de “xixi” ou nã o. Experimente colocar o dedo (limpo) dentro da fralda mais ou menos a
cada duas horas, para ver se ela nã o está molhada demais. Ou sinta se a fralda parece "pesada".
Antes de começar, lave bem suas mã os e veja se tem à disposiçã o tudo o que vai precisar:
• Um lugar seguro para fazer a troca, com um trocador impermeá vel, de fá cil limpeza
• Uma fralda limpa
• Um saco ou uma lata de lixo para jogar a fralda suja
• Algodã o e á gua morna ou lenços umedecidos, obedecendo a necessidade de cada criança
• Pomada contra assaduras
• Uma troca de roupa limpa à mã o para o caso de a fralda ter vazado, ou de acontecer algum
"acidente" no meio da troca
• Um brinquedinho para atrair a atençã o do bebê
• Uma toalha de banho caso seja necessá rio lavar o bumbum da criança.

Como se faz a troca?

1 - Solte as itas adesivas da fralda e as dobre sobre si mesmas, para nã o grudarem na criança,
mas ainda nã o retire a fralda suja.
2 - Levante as pernas da criança e dobre à fralda para debaixo dele, aproveitando para tirar a
maior parte do “cocô ” com a pró pria fralda.
3 - Limpe a parte da frente da criança com um algodã o embebido em á gua morna ou com um
lenço umedecido. Nas meninas, limpe sempre da frente para trá s, para nã o deixar as bacté rias das
fezes entrarem na vagina.
4 - Levante as pernas da criança e limpe bem o bumbum dela.
5 - Tire a fralda suja debaixo dela e coloque a limpa. A parte com as itas adesivas deve ir
embaixo do bumbum da criança. Tente deixar a parte entre as pernas bem esticada evitando que a
fralda ique torta no corpo dela.
6 - Passe um creme antiassaduras na parte da frente e no bumbum, anus e se veri icar algum
“vermelhidã o” nã o regiã o onde a fralda tenha contato. Esse tipo de pomada costuma ser grudento,
entã o aproveite e limpe o seu dedo na pró pria parte de dentro da fralda, antes de fechá -la.
7 - Feche a fralda limpa com as itas adesivas, deixando-a justa, mas nã o apertada. Se você
colocar o pê nis do menino para baixo, evita vazamentos por cima da fralda. Mas há meninos que se
sentem mais confortá veis com o pê nis para cima. Veri ique os elá sticos das pernas para ver se nã o
estã o dobrados para dentro ou a fralda está descentralizada (torta).
8 - Enrole a fralda suja numa bolinha, feche com as itas adesivas e a jogue no lixo logo apó s a
troca, evitando o acumulo de fraldas no interior do berçá rio.
9 - Vista o bebê e lave bem as mã os. Pronto!
10 - O mais importante ao trocar a fralda da criança é usar de bom senso. Seu objetivo é
mantê -la o mais e seco e confortá vel possı́vel. Evite fraldas tortas e desajustadas.

5. Limpeza o organização:
- Mantenha o berçá rio limpo e organizado, nã o acumular fraldas, mamadeiras e outros
utensı́lios que devem ser retirados do berçá rio logo tenham sido utilizados e realizar sua limpeza
seguindo os procedimentos de higienizaçã o.
- Apó s utilizar o lactá rio deixe-o limpo, organizado e apropriado para a utilizaçã o do mesmo
quando necessá rio. Balcã o e cuba de inox.
- Logo apó s o soninho, os berços devem ser organizados e as roupas de cama (na sexta-feira)
retiradas e guardadas nas bolsas dos alunos. Nesse momento abra as janelas. Quanto aos colchõ es
https://valdenice-pedagoga.blogspot.com/2013/02/rotinadiariaparabercario1.html 2/4
11/04/2019 Profª Valcardoso: ROTINA PARA BERÇÁRIO - 1 A 2 ANOS

(nos ins de semanas) levantá -los para tomar um ar e reorganiza-los na pró xima utilizaçã o.
- Apó s tocar as roupas da criança, guarda-la no saquinho apropriado para roupas sujar e
passar uma á gua para retirar os resı́duos quando houver.
- Manter as bolsas organizadas, nã o colocar roupas espalhadas ou “empelotadas” em seu
interior. As mesmas devem estar dobradas.

6. Solário/Dormitório
- Nã o permita que as crianças iquem desacompanhadas na á rea externa (solá rio) da sala.
- Proporcione um momento de descontraçã o e liberdade para as crianças, sempre
supervisionando seu comportamento e possı́veis riscos quanto as laterais que cercam o solá rio.
- Se posicione de forma que possa visualizar todas as crianças.
- Movimente-se pelo espaço.
- Evite a exposiçã o direta ao sol da criança em horá rios nã o apropriados.

7. Alimentação:
- Lave bem as mã os antes de manipular ou servir os alimentos à s crianças, cuide també m da
higiene das crianças antes e durante sua alimentaçã o.
- Nã o permita que as crianças compartilhem copos de á gua, chá ou suco, bem como
mamadeiras e talheres no momento das refeiçõ es.
- Nã o ofereça alimentos fora dos horá rios para as crianças, salvo quando se izer necessá rio e
comunicado à coordenaçã o antecipadamente.
- Ao servir a criança coloque na colher a quantidade necessá ria para ela poder mastigar. Nã o
encha demais evitando engasgamento ou que ela rejeite o alimento por ser uma quantidade superior
à adequada.

8. Exploração dos objetos (brinquedos) e brincadeiras:

- Permitir que as crianças brinquem livremente pela sala, escolhendo seus brinquedos. Nesse
momento a criança de ser estimulada a brincar, dividir, compartilhar e a vivenciar o faz de conta, ou
seja, brinque també m junto com elas.
- Nã o reprimir a criança quanto à disputa por brinquedos e/ou outro objeto como livros,
almofadas, giz de cera, gangorra, etc. Faça desse momento a oportunidade para trabalhar a
sociabilidade entre as crianças, sendo sempre gentil e utilizando palavras em tom amigá vel (nunca
utilize tom de ameaça ou intimide o aluno).

9. Material pedagógico – Brinquedos:

- Os brinquedos devem ser guardados por categoria (jogo de panelinhas, peças de encaixe,
carrinhos, bonecas, brinquedos sonoros, etc), cada qual em um recipiente individual.
- Realize a higienizaçã o dos brinquedos sempre que necessá rio.
- Cuidado com brinquedos que podem oferecer riscos à s crianças. Ex.: brinquedos que
contenham peças muito pequenas e que se soltem com facilidade, brinquedos que soltem tinta, etc.
- No momento de guardar os brinquedos, nã o os junte com os pé s, vassoura ou rodo.

10. Material pedagógico – Para o desenvolvimento das atividades:

- O material pedagó gico deve ser conferido no ato da entrega pelos pais e guardados em local
seguro, evitando o livre acesso das crianças.
- Sua utilizaçã o será de acordo com as necessidades da professora, icando ao seu crité rio a
forma de separá -lo e aplicá -los em nas atividades.
- O material pedagó gico é de uso exclusivo nas atividades desenvolvidas para os alunos.

11. Desenvolvimento e aplicação das atividades pedagógicas:

- As atividades devem ser desenvolvidas e aplicadas no ambiente escolar.
- O material a ser utilizado no desenvolvimento das atividades é de responsabilidade da
professora. Em casos que haja necessidade solicitar antecipadamente material extra à coordenaçã o.

12. Saída dos alunos:

https://valdenice-pedagoga.blogspot.com/2013/02/rotinadiariaparabercario1.html 3/4
11/04/2019 Profª Valcardoso: ROTINA PARA BERÇÁRIO - 1 A 2 ANOS

- Apó s a janta dê inı́cio à higienizaçã o das crianças, realize a troca das fraldas observando a
limpeza de seus rostos, mã os, pé s e arrumando seus cabelos.
- Preencher as agendas com as informaçõ es inais do dia.
- Oferecer á gua a todas as crianças.
- Veri ique constantemente as fraldas para que os pais nã o necessitem aguardar mais que o
necessá rio pelo seu ilho.
- Observe se todos os pertences dos alunos estã o guardados em suas bolsas.
- Quando uma criança estiver sendo entregue aos seus pais a auxiliar deverá dar atençã o e
cuidados à s demais, evitando se ausentar da sala isso em todos os horá rios.
- Proporcione um ambiente agradá vel a im de evitar que as crianças se estressem enquanto
aguardam seus familiares.
- Entregue a criança apenas à pessoa autorizada a retirá -la da escola.
- Em caso de uma pessoa desconhecida, mas mencionada na agenda, solicite um documento
com foto e con ira os dados atentamente. Em caso de dú vida nã o entregue o aluno.
- Evite prolongar conversas na entrada e saı́da, se necessá rio marque um horá rio com o
interessado.
http://www.pampers.com.br/Troca-de-fralda
http://brasil.babycenter.com/e1500181/guia-da-troca-de-fralda

https://valdenice-pedagoga.blogspot.com/2013/02/rotinadiariaparabercario1.html 4/4