UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - SEAD

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA
Disciplina: Estatística Descritiva

ATIVIDADE 03

1. QUESTÃO

Considere o levantamento de dados da estatura de 40 alunos da escola A (variável x), cujos resultados, em
centímetros, mostrados na tabela a seguir, estão colocados na seqüencia como foram obtidos.
Estatura de 40 Alunos da Escola A (cm)
166 160 161 150 162 160 165 167 164 160

162 161 168 163 156 173 160 155 164 168

155 152 163 160 155 155 169 151 170 164

154 161 156 172 153 157 156 158 158 161

a) Ordene os dados em um rol.

b) Encontre a amplitude total da distribuição.

c) Determine o número de classe através da regra de Sturges.

d) Esboçar os dados em uma tabela de freqüência.

e) Encontre o limite superior da quinta classe.

f) Determine o limite inferior da terceira classe.

g) O ponto médio da quinta classe.

h) A freqüência simples da sexta classe.

i) A freqüência relativa da quinta classe.

j) A freqüência acumulada “abaixo de” da quarta classe.

l) A freqüência acumulada “acima de” da quinta classe.

2. QUESTÃO

Considerando que as três distribuições hipotéticas apresentam os valores indicados abaixo:

Valores obtidos em três distribuições hipotéticas

DISTRIBUIÇÃO

A B C

fi = 200 fi = 50 fi = 400

 fi.xi = 4000  fi.xi = 500  fi.xi = 3200

 fi.xi2 = 85000  fi.xi2 = 5450  fi.xi2 = 32000

2.1. Determine os indicadores:

a) média aritmética.

b) variância absoluta.

c) desvio padrão.

d) coeficiente de variação.

2.2 Baseado nos resultados encontrados em 2.1 mencione a distribuição que apresenta

a) maior homogeneidade.

b) e a que apresenta maior heterogeneidade.

3. QUESTÃO

Responda às questões:

a) Qual a desvantagem de usar a amplitude para comparar a variabilidade de dois conjuntos de dados?

b) A variância pode ser negativa?

c) A variância pode ser menor que o desvio padrão?