Números relativos e expressões algébricas

191
Turma ESA 2019 Curso Elo

Frente 1 _ Álgebra 11) (CN) Resolver:
Números Relativos (1 + √3)0 + 0,333 …

1
(0,2)−2 + 2163
1) Calcule a expressão:
0
2 1
  . ( 0, 01) . ( 0, 25 ) 2
2 12) (CN) Calcular:
5 1
24,08
(729)3 .
0,05
2) Efetue:
2,432323 …
−5 0
1 1
2
64 3.   +   − 29
2  3 13) (CN) Calcular:
3) Efetue: −3
−1 0,33...
√(2,1333…
1 )
 1  1  1 53+
− ( +9 )
− 3
−  −−  2
 3  27 
4) (CN) Calcular o valor da expressão: 14) (CN) Calcular:
−1 1 −2 3
1 1 2 1 2−1 + ( ) − 12070 + 42
[8 + ( ) + 0,0170 ] . 2
3 25 0,88 …
5) (EsPCEx) Resolver a expressão abaixo: 15) (ESPCEX) O resultado de:

2
1 (−8)3
( 5) − ( 2 ) − −32 − ( 0,16 ) − ( −1)
0 −3 5 3
2
a) 4
1
6) (CN) Calcular: b) −
4
1 16
3 −2 5 1 2 c)
( ) + (7)−1 + ( ) 3
7 2 4
64
d)
3
7) (CN) Resolver a expressão:
e) n. d. a
0
2 2
+1 −2 1
3 − (3 ) + −1 + 0,43535 ….
4 1 2
−1 3− 53
3 2 16) (ESPCEX) O resultado de: .10 −5 é igual a:
4
4
8) (CN) Resolver a expressão: a) . 10+5
53
2 5 0 b) 1325000
0,333 … + + ( )
3 4
1 3
−1
53 −5
+4 +2
2 c) ( )
2 4
d) 0,0001325
9) (CN) Resolver: e) n. d. a
1
83 + 0,0333 … − 30−1
3
√3. √31,5 17) (ESPCEX) A expressão:
−50
16 −17 5 −17 8 3
(− ) . (+ ) : (− )
10) (CN) Resolver: 15 18 27
3
6 a) −
3−1 . + 0,777 … 2
5
0 2 b) −1
8 . 0,3444 … −
30
Curso Elo- Turma EsPCEX 2019 Página 191

192
5 1 2 1
c) −
3 2) Calcular o valor numérico do polinômio x −x+ ,
2 2
4
d) −
9 para x = −1
e) n. d. a
3) (ESPCEX) Calcular o valor numérico do polinómio:

18) (ESPCEX) Calcular o inverso da expressão:
1
3 2 1 0,5 4𝑥 4 − 2𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥, para x=−
( + ). + . 3. 10−2 2
4 3 2 0,001
5
4) (EPCAR) O valor numérico da expressão:
4
−𝑥 3 − 3√𝑦 1
−𝑎−1
, para 𝑥 = −4 , para 𝑦 = −8 e a= , é:
19) (ESPCEX) Calcular: 3
40 30 a) − 22
√3−2 + + . √0,16
0,25 4 b) 22
62
c) −
3
20) (EPCAR) Assinale o valor numérico da expressão:
62
3 0 3 −1 1 d)
7 3
( ) − ( ) − 22 + √−128 − 0,362
5 7
64 − √2
1 e)
a) 3
15
61
b)
15 5) (EPCAR) Calcular o valor numérico de y, na expressão:
61
c) − 𝑦 = ( 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 ), para 𝑥 = 5.
15
119
d) −
15 6) (ESPCEX) O valor numérico de:
127
e) − 3√ 𝑥 + 4√𝑥𝑦 − 5√𝑥 2 , para 𝑥 = 4 e 𝑦 = 2, será:
15
a) 2,6
b) 2(4√2 − 7)
Gabarito;
01. 0,00005 02. 1 03. -3 04. 129 c) −6√2
8 d) −0,204
05. 139 06. 12 07. 6 431 08. 2
40 990 9 e) 8(√2 − 2)
09. 2 10. 4 6 11. 4 12. 1782
3 25 93
13. 125 14. 11,5 15. a 16. d 17. a 7) (ESPCEX) O valor numérico da expressão:
18. 30 19. 22 20. d 1 −𝑥
377 3 (𝑥 −1 + )
𝑦
(𝑥−𝑦)−1
,
Expressões Algébricas 1
para 𝑥 = 1 e y = − , é:
2
1) (EFOMM) O valor numérico da expressão:
a) − 2
2𝑎 − {3𝑎 − [2𝑎 + 𝑏 − (3𝑏 − 𝑐) + (3𝑏 + 𝑐) − (𝑎 + 𝑏 −
3
b) −
1 1 1 2
𝑐)]}; para a = , b = , c =
4 5 3 1
c)
2
a) 0 1
d) −
b) −1 2
c) 1 e) n. d. a
d) 2

193
8) (ESPCEX) Sendo 𝑎 = 2 e 𝑏 = −𝑎, então o valor numérico Multiplicação
da expressão:
1) (−4x 2 y 2 )(−5x 3 y)
(𝑎2 3 −2 )2
+ 2𝑎 𝑏
√− 25𝑏 2) (−4a3 b−2 )(−3a−2 b−1 )

𝑎−1
é:
2 1
a) 100 3) x −3 y 3 . (−5x 2 y −1 z 2 )
b) − 4
32
c) 4) (3x 2 y 4 − 5x 3 y 3 − 2x 4 y 2 + x 5 y − 1)(5x 2 y 2 )
5
d) 0
e) n. d. a 2x 3 4x 2 y xy 2 2y 2
5) ( − + − ) (−15x 2 y)
5 15 25 5
9) (ESPCEX) O valor numérico de [(x − y)2 : x]. x 0 ,
2 1 6) 3m2−x ny−2 . (−4mx−2 n−2+p + 6m2x+3 n3 − 1)

Para x= , e, x = , é:
3 3
1 7) (3am − 4bn + 5c P )(2am − 3b)
a)
6
2
b) 8) (6a3 b − 5a2 b2 + 4ab3 − 3b4 )(2ab2 − 3a2 b + b3 )
27
2
c) −
27 3a3 a2 2a 6 2a 1
1 9) ( − + − ) (a2 − + )
d) 4 3 3 5 3 2
2
e) n. d. a
Gabarito:
01. 20x 5 y 3
10) (CN) Sendo B e C números inteiros, o grau do polinómio
02. 12ab −3
5 1
que representa o quociente − −
03. −5x 2
y 3 z2
(𝑥 3 − 𝐵𝑥 2 + 3𝑥 − 1)4 . (𝑥 2 − 7𝑥)2
04. 14 x 4 y 6 − 25 x5 y 5 − 10 x 6 y 4 + 5 x 7 y 3 − 5 x 2 y 2
(𝑥 2 + 𝐶𝑥 − 3)4 + (𝑥 2 − 3)4
05. −6 x 5 y + 4 x 4 y 2 − 3 x 3 y 3 + 6 x 2 y 3
a) 1º 5
b) 6º 06. −12n y + p −1 + 18m x +5 n y +1 − 3m 2− x n y − 2
07. 6a 2 m − 8a mb n + 10a m c p − 9a mb + 12b n +1 − 15bc p
c) 4º
08. 27 a 4b3 − 16a 3b 4 + 12a 2b5 − 2ab 6 − 18a 5b 2 − 3b 7
d) 8º
09. 3 a 5 − 5 a 4 + 91 a 3 − 163 a 2 + 17 a − 3
e) 2º 4 6 72 90 15 5
11) (ESPCEX) Calcular o valor numérico de:

Operações Algébricas
9x 3 y + 2x 2 y 2 − 3xy 3 , para x = −2 e y = 3
1) (CN) Efetue a multiplicação: (x 2 − 5x + 9). (x + 3)
Gabarito:
01. c 02. 2 03. 3 04. a 05. 4 06. b 2) (EPCAR) Efetuar: (𝑥 5 + 𝑥 − 𝑥 3 − 6)(𝑥 4 − 𝑥 3 — 𝑥 +

2 7)
07. b 08. c 09. 18 10. d 11. 18
3) (EPCAR) Efetuar a multiplicação:

3 1 1 1
(𝑦 4 + 𝑦 2 + 𝑦 4 + 1) (𝑦 4 − 1)

194
4) (EPCAR) Dados os polinómios: e) −5
1 13 3
𝐴 = 3𝑥 3 − 𝑥 2 − 𝑥+
2 2 2 16) (EPCAR) A expressão
3 5 1
𝐵 = 𝑥2 − 𝑥 + 7a3 b2 − 8a2 b3 + (2a2 b − 3ab2 )(a − b)2 , é equivalente a:
2 2 2
Calcular: A . B a) ab2 (2a3 + 3b3 )
5) (CN) Efetue: (𝑎 + 𝑏 + 𝑐) (𝑎 + 𝑏 − 𝑐) b) −ab (2a3 + 3b3 )

c) −ab (2a3 − 3b3 )
d) ab (2a3 + 3b3 )
6) (EsPCEx) O produto: (9 + 4√5 ) (9 − 4√5 ), é igual a:
e) ab (2a3 − 3b3 )
7) (CN) Dê o resto da divisão de 3x 4 + 2x 3 + x − 4 por 17) (EPCAR) Se: S = (x + √7)(x − √7), P = (x − 3)2 − 12 e
x2 − 1 Q = (x + 5) (x − 2) (x − 1), então Q − (S + P) é
igual:
8) (CN) Qual o polinómio de menor grau que se deve a) x — 7x
acrescentar a: 6𝑥 3 − 19𝑥 2 + 18𝑥 − 3, para que dê b) x 3 − 7x + 20
divisão exata por 2𝑥 2 − 5𝑥 + 1 c) x 3 + 4x 2 + 8x + 1 3

d) x 3 − 6x
e) x 3 − 19x
9) (CN) Dê o quociente:
(6𝑥 3 + 5𝑥 2 − 14𝑥 + 12) ∶ (3𝑥 2 − 2𝑥 − 4
18) (EPCAR) Dividindo-se 𝑃1 = 𝑥 4 + 2𝑥 2 − 3 por
𝑃2 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1, obtém-se 𝑃3 como resto da divisão.

10) (CN) Efetuar a divisão:
O valor numérico do produto 𝑃3 . (−2𝑥 + 1 ) para 𝑥 = 1
(4𝑥 4 − 13𝑥 2 + 12𝑥 — 3): (2𝑥 2 − 3𝑥 + 1)
é:
a) 2
11) (EPCAR) Simplificar, para m = 4 e n = 1, a expressão:
b) −2
(𝑦 𝑚−2 + 𝑥 𝑚−2 + 2𝑥𝑦)(𝑥 + 𝑦)−𝑛
c) 1
12) (EPCAR) Efetuar:
d) −1
𝑀−𝑁
+ 𝑄, e) 0
𝑃
Sendo 𝑀 = 4𝑥 4 − 𝑥 3 − 5𝑥 2 + 3𝑥 + 4;
𝑁 = 2𝑥 4 − 𝑥 3 − 𝑥 2 + 3𝑥 + 4; 19) (EPCAR) Dado um polinómio P(x), dizemos que P(x) é
𝑃 = 2𝑥; 𝑄= −𝑥 3 + 𝑥2 + 2𝑥 + 10 divisível por (x − a) se P(a) = 0. Com base nesta
informação, assinale a opção que apresenta uma sentença

13) (CN) Dar o quociente e o resto da divisão: verdadeira.
(4𝑥 5 − 12𝑥 4 + 6𝑥 3 + 7𝑥 2 − 7𝑥 + 8) por (𝑥 2 − a) −x 5 + x 4 + 3x 3 + 1 é divisível por x + 1
3𝑥 + 2) b) x 5 − 2x 4 − x 3 − 2x 2 − 12x + 8 é divisível por
14) (EPCAR) Sendo Q = (x 2 − xy + y 2 ). (x + y) e x +2
𝑁 = (𝑥 − 𝑦)2 (𝑥 + 𝑦), ache: 𝑄 − 𝑁 c) 2x 5 − 2x 3 − 12x 2 + 12x é divisível por x − 2
d) x 5 − 1 é divisível por x + 1
15) (CN) O resto da divisão de x 3 − x 2 + 1 por x − 2, é: e) x 5 + 32 é divisível por x − 2
a) 4
b) 5
20) (CN) Efetuando-se o produto indicado abaixo
c) 3
(𝑥 + 1)(𝑥100 − 𝑥 99 + 𝑥 98 − 𝑥 97 + . . . 𝑥 2 − 𝑥 + 1),
d) −2
195
encontramos: x 2 − 5x + 6
x 2 − 7x + 10
a) x100 − 1
b) x 200 + 1
c) x101 + x 50 − 1 4) (EPCAR) Simplificar a fração:
d) 2x100 + 2 x3 −ax2 +a2 x−a3

(x−a)(x+a)(x2 +a2 )
e) x 101 + 1
21) (CN) Sejam 𝑃(𝑥) = 2𝑥 4 − 5𝑥 2 + 3𝑥 − 2 e 𝑄(𝑥) = 5) (EsPCEx) Simplificar a fração:
𝑥 2 − 3𝑥 + 1; se 𝑃(𝑥) / 𝑄(𝑥) determina um quociente 2xy + x 2 + y 2 − z 2

2xz + x 2 + z 2 − y 2
𝑄′(𝑥) e um resto 𝑅(𝑥), o valor de 𝑄′(0) + 𝑅(1) é:
a) 0
6) (EsPCEx) Simplificar a fração:
b) 28
x 2 − 2x − 15
c) 25 2x − 10
d) 17
e) 18 7) (EPCAR) Simplificar a fração:

x 2 + 2x + 1
x2 + x
Gabarito
01. x 3 − 2 x 2 − 6 x + 27
02. x 9 − x8 − x 7 + 8 x 5 − 6 x 4 − x 3 − x 2 + 13 x − 42
8) EsPCEx) Simplificar a fração:
03. y − 1
(x + y)2 − z 2
9 5 33 4 73 3 x 2 − (y − z)2
04. x − x − 7 x3 + x 2 − 7 x +
2 4 4 4
05. a 2 + 2ab + b 2 − c 2 06. 1 9) EsPCEx) Simplificar a fração:
𝑥 2 − 𝑥 − 20
07. 3x −1 08. 5x + 1 09. 2 x + 3
𝑥 2 − 10𝑥 + 25
10. Q = 2 x 2 + 3x − 3 11. x + y
12. x 2 + 10 10) (CN) Efetuar e simplificar:

𝑎 𝑏 𝑐
13. q( x) = 4 x3 − 2 x + 1 e r =6 + +
(𝑎 − 𝑏)(𝑎 − 𝑐) (𝑏 − 𝑐)(𝑏 − 𝑎) (𝑐 − 𝑎)(𝑐 − 𝑏)
14. xy ( x + y )
15. b 16. e 17. b 18. e 19. a 11) (CN) Efetuar e simplificar:

1 𝑥
20. e 21. b −
𝑥 2 − 1 𝑥 2 − 2𝑥 + 1
Frações Algébricas
1) (CN) Simplificar a fração: 12) (EPCAR) Efetuar e simplificar:
(a2 −b2 −c2 −2bc)(a+b−c) 𝑥2 − 𝑥 𝑥−1

2
− 2
(a+b+c)(a2 +c2 −2ac−b2 ) 1 − 2𝑥 + 𝑥 𝑎𝑥 − 𝑎
13) (CN) Efetuar e simplificar o mais possível:

2) (CN) Simplificar a fração:
1 1
X 3 − 2X 2 − X + 2 −
1 1
X2 − 1 𝑥− 1 𝑥+ 1
𝑥+ 𝑥−
𝑥 𝑥
3) (CN) Simplificar a fração:

196
14) (EsPCEx) Efetuar e simplificar o mais possível:
𝑦−𝑥 Gabarito
𝑥+
1 + 𝑥𝑦
1. 1 2. x − 2 3.
x−3 4.
1
𝑥𝑦 − 𝑥 2 x−5 x+a
1−
1 + 𝑥𝑦
x+3 x +1
5. x + y − z 6. 7.
x− y+z 2 x
15) (CN) Efetuar e simplificar o mais possível: x+ y+z x+4
8. 9. 10. 0
𝑎−𝑏 𝑎2 − 𝑏2 x− y+z x−5
1+ 1+ 2
𝑎+𝑏 ∶ 𝑎 + 𝑏2 −( x 2 + 1) ax − 1 2
𝑎−𝑏 𝑎2 − 𝑏2 11. 12. 13.
1−
𝑎 + 𝑏 1 − 𝑎2 + 𝑏2 ( x + 1)( x − 1) 2
ax − a x3
16) (EPCAR) Efetuar e simplificar o mais possível: b
14. y 15.
𝑎−𝑏 𝑎+𝑏
a
(1 +
𝑎+𝑏
)∶ (
𝑎−𝑏
− 1)
16.
a ( a − b ) 17. x 2 − xy + y 2 18. c
b( a + b)
17) (EPCAR) Efetuar e simplificar:
19. e 20. c
𝑥 3 + 𝑦3
𝑥+𝑦
18) (EPCAR) Simplificando e calculando o valor numérico Equação do 1° Grau a uma variável
𝐴3 −𝐵3
de: para 𝐴 = 𝐵 = 4 você obterá:
𝐴−𝐵 1) A equação 2 x + m − 1 = 2 , admite raíz nula, para que
2
a) zero
valor de m?
b) 16
2) Para que valor de m, as equações
c) 48
x − 2(1 − x) = 2 x − 3 e mx = 2 , são equivalentes?
d) 64
3) Para que valores de m a equação:
19) (CN) Simplificando a expressão: (2m − 1) x 2 − 7 x + 14 = 0 , é do 1° grau?
Resolva as seguintes equações fracionárias.

𝑛 600
√ 𝑛+2
25 − 52𝑛+2
9 y − 48
4) =5
para n ∈ ℕ − {0; 1} temos: y
a) 5
12 − x 5
b) 5−1 5) =
x 7
c) 5−2
3x − 7
d) 52 6) = −1
3 x − 17
e) 50
5x − 6 9 x − 8 2
20) (EPCAR) Se,
7) − =
x 5x x
5 𝐴 𝐵
= 𝑥−2 − 𝑥+2 x − 4 x −1
𝑥 2 −4 8) =
x−5 x−3
então:
x 3x
a) A = 2, B = 3
9) − = −2
x +1 x − 2
5
b) A =
2
=B 10) 5 y − 3 + 3
−
2
=0
9 − y2 y +3 3− y
c) A = 6, B = 1
1 x
d) A = 2, B = − ( x − 1)
2 11) 2 2
=
1 3
e) A = B =
5 −x
4 2

197
x − 1 x + 1 11x + 8 2
1
12) − = 4 2 5 2
x − 3 x + 3 3 x 2 − 27 − = −
𝑥 + 3 𝑥 + 1 2𝑥 + 6 2𝑥 + 2
−1
13) 1 + y − 2 y −1 = 0
y
26) (EPCAR) Qual o valor de 𝑎 na equação:
14) x( x − 1) −1 = 1 − 2 x −1 2𝑎 3 3𝑎
− =
5 4 20
4y
15) 1− y2 2 27) (EPCAR) Resolva a equação:
=
1+ y 5 − y
−1 7𝑥 −
1
1− y 3=8
3 5
9𝑥 −
16) (CN) Qual o valor de k que torna equivalente, no campo 4
real as equações:
28) (EPCAR) Resolva a equação:
(𝑥 2 + 1)(𝑥 − 𝑘) = 0 e 1 1 𝑏2
− = 2
−7𝑥 + 2 = 3𝑥 𝑎𝑥 − 𝑏𝑥 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 𝑎 − 𝑏 2
17) (CN) Que relação deve existir entre a e b, para que a
equação: 29) (EPCAR) Determinar o valor de 𝑥 na equação:

1 6−𝑥 3
3x + b − =
3 x + 2a − = a + 20 admita a raiz 𝑥 = 2. 4 3𝑥 − 3 𝑥 − 1
3
18) (CN) Sendo (a + b − 1) = 0, resolva a equação:
30) (EPCAR) Determinar o valor de x na equação:
𝑎𝑥 − 1 𝑏 𝑎(𝑥 2 + 1) − 2 𝑥 𝑥
+ = − = 𝑎−𝑏
𝑥−1 𝑥+1 𝑥2 − 1 𝑎 𝑏
31) (EPCAR) Se 𝑎 ≠ 0 𝑒 𝑎 ≠ 𝑏. qual a solução da equação:

19) (CN) Quantas raízes tem a equação: 𝑎𝑥 − 𝑎𝑏 𝑎2 − 𝑏2
2
= ?
(𝑎 2 − 1 ) 𝑥 = 𝑎 + 1, quando 𝑎 = −1 ? 𝑎 (𝑎 + 𝑏)2
32) (EsPCEx) Calcule o valor de k para que torne impossível

20) (EFOMM) para que valor de k a fração: a equação: 𝑘 2 𝑦 − 𝑘 2 = 2𝑘 + 2𝑘𝑦.
𝑥+𝑦
, torna − se igual a:
𝑥 2 + 𝑘𝑦 2 33) (EPCAR) Resolvendo-se a equação:
1 1
? 3=
𝑥−𝑦 1
1− 1
21) (CN) Resolver: 1+ 1
1−
𝑥
𝑥 2𝑥 − 1 𝑥 + 1
− =
4 3 6
vale afirmar que a sua raiz é um número:
22) (CN) Determine a raiz da equação:
a) múltiplo de 3
𝑥 𝑥
1+ =1−
𝑎 𝑏 b) racional menor que −6
c) natural maior que 8

23) (CN) Resolva a equação: d) racional não negativo
1 𝑎 𝑎+𝑥
+ = e) inteiro negativo
𝑎 𝑎+𝑥 𝑎𝑥
24) (CN) Resolva a equação:

Gabarito
1−𝑥 1+𝑥 1
+ + =0 1
1 + 𝑥 𝑥 − 1 1 − 𝑥2 1. 5 2. −2 3. 4. 12
2
5. 7 6. 4 7. 2 8. 7
9. −
4 10. y  3 11. −4 12. 8
25) (CN) Resolva a equação:
7

198
2 2 10
13. 1 14. 15. 2 + =3
3 𝑥 𝑦
3 5
16. k =
1 17. 3a − b = 48 18. x  1 + = 2,5
{𝑥 𝑦
5
9) (CN) Resolver:
19. número ilimitado de raízes 20. k = −1
2 22. x = 0
21. ou a  −b 𝑦 = 5 + 3𝑥
7 {
2𝑥 − 3𝑦 = −8
a 1
23. ,a 1 24. 25. 1
a −1 4
10) (CN) Resolver:
13 2
26. 3 27. 28. ,b  1 𝑥 𝑦
+ =2
111 b 4 5
{2𝑥 + 1 𝑦 − 3
29. 9 30. −ab; a  b
− =2
a 2 + b2 3 2
31. , a  −b 32. 2 33. e
a+b 11) (CN) Resolver:
𝑥 + 2𝑦 = 13
Sistema de Equação do 1° Grau {
3𝑥 − 𝑦 = 14,5
1) Resolver: 12) (CN) Resolver:

𝑥 𝑦−2 𝑥−2 𝑦 1
+ =3 + =
{6 4
{ 3 2 2
𝑥−𝑦 2+𝑦 𝑦−1
= −1 + 𝑥 − =1
5 10 2
 y −3 13) (CN) Resolver:

2 x − 5 − 4 = 0 1
+
2
=
9
2)  𝑥 − 3𝑦 3𝑥 − 𝑦 14
3 y − x − 2 − 9 = 0 2
−
3
=
11
 3 {𝑥 − 3𝑦 3𝑥 − 𝑦 14
 0, 2 x + 0,35 y = 1
3)  14) (CN) Resolver:
1,3x − 0,6 y = 0,75 𝑥𝑦
=
6
𝑥+𝑦 5
2ax + by = 4ab 1 1 1
4)  − =
 3ax − by = ab {𝑦 𝑥 6
 x y 5
 2a + 3b = 6
15) (CN) Resolver:
25 14
5)  −
4𝑥 − 5𝑦 7𝑦 + 13 − 2𝑥
=0
 2x − y = 1 150 14
 3a 3b 6 − =7
{4𝑥 − 5𝑦 2𝑥 − 7𝑦 − 13
x+ y x− y
 a − b = 4
6)  Gabarito
 x + y =2 01. 11
20
 a − b a + b e
3
02. 2 e 3
7) (CN) Resolver: 03. 1,5 e 2
04. b e 2a
1 1 6a 11b
+ =1 05. e
𝑥 𝑦
1 1 7 14
− = −1 06. a − b e a + b
{𝑥 𝑦
3
07. 3 e
8) (EPCAR) 2
08. 2 e 5
09. −1 e 2

199
10. 4 e 5 36
seus algarismos é 9, que o número invertido é igual a
7 47
11. 6 e
2 do número primitivo.
12. 2 e 1
13. 5 e 1 3
13) (EsPCEx) Juntando-se 8 aos de um número, obtém-se
14. 3 e 2 5
15. 10 e 3 9
uma soma igual a diferença entre do mesmo número
10
Problemas do 1° Grau
e 13. Determinar o número.
1 14) (EsPCEx) Achar um número de dois algarismos,
1) Achar os números de alunos de uma classe, se deles
3 sabendo-se que, 4 vezes o algarismo da dezenas menos o
1 das unidades, é igual a 5; e sabendo-se que invertendo a
estão lendo, escrevendo e, os restantes fazendo contas?
4 ordem dos algarismos, obtém-se um outro número que
1 excede o número procurado de 36.
2) A soma de dois números, é 32, e o menor é do maior.
7
15) (EsPCEx) Achar dois números consecutivos tais que sua
Quais são eles?
2 117
3) A diferença de dois números, é 565; o quociente 5, e o soma seja igual a do primeiro aumentados de do
3 88
resto da divisão 85. Quais os dois números?
segundo.
4) Qual o número que aumentado de 20, se torna o triplo do
16) (EsPCEx) A soma dos números dos algarismos de um
que era antes?
número é 9. Dividindo-se o número pela soma dos seus
2 3 algarismos, o quociente exato é 8. Determinar o número.
5) Qual é o número, cujos mais os , mais 54 é igual ao
5 7
17) (CN) Roberto tem 24 anos e Paulo 10 anos. Há quantos
próprio número mais 72?
anos a idade de Roberto era o triplo da de Paulo?
6) Que número se deve acrescentar aos dois termos da
7
18) Determinar a fração equivalente a , cuja soma dos
19 1 15
fração , para torna-la igual a ?
163 7
termos é 198.
7) Um aluno para se desfazer de sua biblioteca, dá a metade
dos seus livros a um amigo; dá um quarto do resto a outro 19) (CN) Um número é composto de três algarismos, cuja
e ainda lhe sobraram 6 livros. Quantos livros possuía? soma é 18. O algarismo das unidades é o dobro do das
8) (EsPCEx) As idades de João e Pedro, somam 45 anos e há centenas e o das dezenas é a soma do das unidades e da
5 anos a idade de João, era quatro vezes a de Pedro. Que centenas. Qual é o número?
idade tem agora, João e Pedro?
9) (EsPCEx) Num depósito, há viaturas de 4 rodas e de 6 20) (CN) Duas torneiras enchem um tanque em 4 horas. Uma
rodas, ao todo 40 viaturas e 190 rodas. Quantas viaturas delas, sozinha, enchê-lo-ia em 7 horas. Em quantos
há de cada espécie no depósito? minutos a outra sozinha, encheria o tanque?
10) (EsPCEx) Um pai diz ao filho: “Hoje a sua idade é 2/7 da 21) (CN) Em uma bolsa há RS 35,50 em moedas de RS 2,00 e
minha; há 5 anos era 1/6”. Qual a idade do pai e do filho? de RS 0,50. Sabendo-se que o total de moedas é 26,
11) (EsPCEx) Dois indivíduos tem: 1º 45 anos e o 2º 15. Há calcular o número de moedas de cada valor.
1 22) (CN) A soma das idades de A e B, é 35 anos. Daqui a 5

quantos anos a idade do 2º foi da idade do 1º?
4 anos a idade de A será o dobro da idade de B, Calcular as
12) (EsPCEx) Determinar um número de três algarismos, idades de A e B .
compreendido entre 400 e 500, sabendo-se que a soma de

200
23) (CN) Se tirarmos 9 unidades de um número, 33) (EPCAR) Dados quatro números:𝑛1 , 𝑛2 , 𝑛3 𝑒 𝑛4, sabe-se
encontraremos esse número escrito em ordem inversa. Se que a soma dos 3 primeiros é 90; que a soma do primeiro,
dividirmos o 1º número pela soma de seus algarismos, segundo e quarto, é 93; que a soma do primeiro, terceiro
encontraremos para quociente, 6. Determine o 1º número. e quarto é 96 e que a soma dos 3 últimos, é 99. A diferença
24) (CN) Um mensageiro vai de A até B de bicicleta, com a entre o quarto número e o terceiro é:
velocidade de 10 km/h e volta de B a A, a pé, fazendo 4 a) 1
km/h. Calcule a distância AB, sabendo-se que o tempo b) 2
total de ida e volta foi de 7 horas. c) 3
25) (CN) O número 38 é dividido em duas parcelas. A maior d) 4
parcela dividida pela menor dá quociente 4 e resto 3. e) 5
Achar o produto dessas duas partes: 34) (EPCAR) Se a soma de três números inteiros e
a) 240 consecutivos 𝐴 < 𝐵 < 𝐶 for 147, então:
b) 136 a) todos esses números serão fatores de 147
c) 217
b) nenhum desses números será fator de 147
d) 105
c) o menor número A será divisor de 147
e) 360
d) os divisores do número B serão também divisores de 147
26) (EPCAR) Num colégio há moças e rapazes, ao todo 525
e) os divisores do maior dos números C, serão
alunos. Sabendo-se que a soma dos quocientes do
também divisores de 147
número de rapazes por 25 e do número de moças por 30
35) (EsPCEx) A diferença entre dois números naturais é 332.
é igual a 20, calcular o número de rapazes e de moças.
Dividindo-se o maior pelo menor, obtém-se o quociente
27) (EPCAR) Em um cesto existem peras, laranjas e bananas,
9 e o resto maior possível. Calcular o número maior.
ao todo 96 frutas. O número de peras é o triplo do de
36) (CN) Multiplicamos o número inteiro e positivo N por
laranjas e das bananas são tantas quantas são as laranjas
outro número inteiro e positivo de 2 algarismos.
e as peras reunidas. Quantas frutas há de cada espécie?
Invertemos a ordem dos algarismos deste segundo
28) (EPCAR) Achar 3 múltiplos consecutivos de 5, cuja soma
número, efetuamos um novo produto e verificamos que
seja 120.
o resultado fica aumentado de 207. A soma dos
29) (EPCAR) Achar 3 múltiplos consecutivos do número a.
algarismos que constituem o número N dá:
cuja soma seja k.
a) 5
30) (EFOMM) Uma torneira enche um tanque em 3 horas e
b) 6
outra enche em 4 horas. O cano de escoamento o esvazia
c) 7
em 6 horas. Em quanto tempo o tanque ficará cheio se
d) 8
abrirmos, ao mesmo tempo, as torneiras e o cano de
e) 9
escoamento?
37) (EPCAR) Desdobrando o número 288 em duas partes tais
31) (EFOMM) Tem- se galinhas e coelhos num total de 42 que 3/4 da primeira dê resultado igual a 3/2 da segunda,
cabeças e 100 pés. Quantos animais há de cada espécie? podemos concluir que:
a) o dobro da menor parte é 184

32) (EsPCEx) A soma das idades de duas pessoas, é 48 anos. b) a diferença entre as duas parte é 96
Sabendo-se que 1/4 da idade da 1ª pessoa, menos 1 ano, é c) a menor das partes é 48
igual a 1/7 da idade da 2ª pessoa. Calcule quantos anos d) a maior parte é 190
tem a pessoa mais jovem. e) a metade da maior é 94

201
38) (EsPCEx) Eu tenho duas vezes a idade que tu tinhas 29. k − 3a , k
,
k + 3a
3 3 3
quando eu tinha a idade que tu tens. Quando tiveres a
30. 2h 24 min
idade que eu tenho, a soma de nossas idades será 45 anos.
31. 34 galinhas e 8 coelhos
Quantos anos eu tenho?
32. 20 33. c 34. d
39) (CN) A colocação de 1 algarismo 3 à direita de um
35. 369 36. a 37. b
número equivale a aumentar esse número de 201
38. 20 39. 22 40. 7
unidades. Qual é esse número?
41. 32 42. 48 m2
40) (CN) Dois atiradores fazem tiro ao alvo, combinando que
um receberá R$ 0,50 do outro, cada vez que acertar o alvo.
Ao começar, o 1º tinha R$ 10,50 e o 2º R$ 5,50, mas, ao Inequações e Sistemas de Inequações do 1° Grau

terminar a série de tiros o 2º tinha mais R$ 2,00 que o
Resolva as seguintes do 1º grau a uma variável, sendo U=R
outro. Quantos tiros o 2º acertou mais que o outro?
x x
1) +1  x −
2 3
41) (EsPCEx) Dona Sebastiana é mãe de Maria Clara. Há 2
3 − 2x x −3
anos atrás, dona Sebastiana era 6 vezes mais velha que 2) − x + 3  2x −
2 5
sua filha. Daqui a 18 anos será apenas 2 vezes mais velha
1− x x −1
que Maria Clara. Quantos anos tem dona Sebastiana? 3) − 0
5 4
42) (EsPCEx) Dois pintores A e B, são capazes de pintar um
4 y − 5 3y +1
muro em 20 e 24 horas de trabalho, respectivamente. Em 4) y+ 
3 5
cada metro quadrado, o pintor B, emprega 5 minutos a
x − 2 12 − x 5 x − 36
mais que o pintor A.
5) −  −1
2 2 4
Determinar, em metros quadrados, a área do muro. 3x 2 x − 5 5 x x − 34
6) − +  −
Gabarito 20 15 2 10 12
01. 48 02. 28 e 4 03. 120 e 685 7) (EsPCEx) Resolver a inequação:
04. 10 5. 105 6. 5 𝟑𝒙 𝟐𝒙
−𝟗 < +𝟒
𝟒 𝟕
7. 16 8. João 33 e Pedro 12 anos
8) (EsPCEx) Resolver a inequação:
9. 15 de 6 rodas e 25 de 4 rodas
(𝒙 − 𝟐)𝟐 𝟒𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟏 𝟗𝒙𝟐 − 𝟒𝟗
10. 35 anos e 10 anos + >
𝟐 𝟒 𝟔
11. 5 anos 12. 423 13. 70
14. 37 15. 87 e 88 9) (CN) Resolver a desigualdade:
16. 72 17. 3 anos 𝟓 𝟐𝒙 − 𝟏

𝒙− > +𝟕
𝟑 𝟐
18. 63 19. 396
135 10) (CN) Resolver a desigualdade:
20. 9h e 20 min 21. 15 de R$ 2,00 e 11 de R$ 0,50 𝟏 − 𝟑𝒙 𝒙−𝟏

−𝒙> +𝟏
𝟐 𝟑
22. A: 25 anos e B 10 anos
11) (CN) Resolver a inequação:
23. 54 24. 20 km 𝒙−𝟓 𝒙−𝟐
𝟏− > +
25. c 26. 375 rapazes e 150 moças 𝟑 𝟐
12) (EPCAR) Resolver a desigualdade:
27. 12 laranjas, 36 peras e 48 bananas
𝟑𝒙
−𝒙>
𝟓
28. 35, 40 e 45 13) (EPCAR) Resolver a desigualdade:

202
𝟐𝒙 − 𝟑 > 𝟑(𝒙 − 2
c) ( a 3b ) 3
14) (CN) Resolver a inequação em 𝒙:
𝒂
(𝒙 − 𝒂) < −(𝒙 − 𝟐), 𝐬𝐞𝐧𝐝𝐨: 𝒂 < −𝟐. 2) (EsPCEx) Reduzir à expressão mais simples:
𝟐
𝒂√𝒃 𝟒
15) (CN) Sendo 𝐦 < 𝟏, resolva a inequação: √𝟑 . √𝒃
√𝒂𝒃
𝒎(𝒙 − 𝟏) < 𝒙 −
3 a
3) A expressão é igual a:
16) Resolver a inequação: 3x + 7  4x 4
a
a) 3a
b) 3
Gabarito:
c) a
1. x6 d) 34 a
1
2. x 1
( )
2
38 3
4) Efetuando: 64 , tem-se:
3. x 1
1
4. y 1 a) 2
3
b) 4
5. x  12 c) 8
6. Impossível d) 12
7. x  28 e) 16
5
8. x  10 5) (EsPCEx) A expressão: √𝟑 + √𝟏𝟐 − √𝟐𝟕 + √𝟖𝟔𝟕, é igual
12
9. Impossível a:
a) 𝟏𝟕√𝟑
−1
10. x b) 𝟑√𝟗𝟓
17
c) 𝟎
11. x2
d) 𝟑√𝟏𝟕
12. x  −5
e) n.d.a
13. x3 6) (EPCAR) Se
𝟒
𝑨 = √𝟑, 𝑩 = √𝟓, 𝑪 = √𝟒 ,então
𝟑
será
14. x 
a +4
2
verdadeiro afirmar:
a+2 a) 𝐂 <𝐁 < 𝐀
m−2 b) 𝐂<𝐀 <𝐁
15. x
m −1 c) 𝐁 < 𝐀 < 𝐂
16. S =  x  / x  7 d) 𝐀 < 𝐁<𝐂
e) 𝐀 > 𝐂 > 𝐁
Cálculo com radicais 7) (EsPCEx) Calcular a expressão:
𝟐 𝟐 𝟐
1) Escreva sob a forma de radical (𝟑 + 𝟐√𝟓) − (𝟑√𝟑 − 𝟐√𝟓) + (𝟑√𝟐) − √𝟕𝟐𝟎 + √𝟐𝟏𝟔𝟎
8) (EsPCEx) Efetuar as operações:
2
a) 4 3 𝟔𝒂√𝟔𝟑𝒂𝒃𝟑 − 𝟑√𝟏𝟏𝟐𝒂𝟑 𝒃𝟑 + 𝟐𝐚𝐛√𝟑𝟒𝟑𝒂𝒃 − 𝟓𝐛√𝟐𝟖𝒂𝟑 𝒃
1 9) (EsPCEx) Efetue:
5
b) a
203
𝟓 𝟔 𝟑 18) (EPCAR) Depois de efetuar as operações cabíveis e
√𝒂 𝟑√𝒂𝟐 . √ 𝟒√𝒂𝟗 . √𝒂𝟐 . 𝟖√𝒂𝟕
simplificar a equação:
√𝟑𝟔𝟑 + √𝟐𝟕 + √𝟏𝟐

10) (CN) Simplificar a expressão: , 𝐨𝐛𝐭𝐞𝐦 − 𝐬𝐞
√𝟏𝟗𝟐
√𝟏𝟔𝒙𝟑 𝒚 − √𝟐𝟓𝒙𝒚𝟑 − (𝒙 − 𝟓𝒚)√𝒙𝑦 19) (EPCAR) A expressão:
𝟕√𝟑𝟐 − 𝟓√𝟐 + √𝟖 , é igual a?

11) (CN) Simplificar e efutuar:
𝟑 𝟑 𝟑
𝟑√𝒂𝟒 𝒃𝟒 + 𝟓𝒂 √𝒃𝟒 + 𝒃 √𝒂𝟒 𝒃 𝟔 𝟑
20) (CN) O valor de, √𝟏𝟔√𝟖 . √𝟎, 𝟏𝟐𝟓 é:
a) 𝟐√𝟖
12) (EPCAR) Calcular o valor da expressão: 𝟑
b) 𝟒 √𝟒
𝟔
𝟐 √𝟐𝟕 c) 𝟒√𝟐
𝟒
√𝟗 𝟑
d) 𝟐 √𝟐
𝟔
e) 𝟒 √𝟐
13) (CN) Efetuar:
𝟒
√𝟐𝟒 . √𝟑𝟔 𝟑 𝟒
21) (EPCAR) 𝐒𝐞 𝐀 = √𝟑 , 𝐁 = √𝟐 𝐞 𝐂 = √𝟓 ,
Assinale a operação que apresenta uma sentença

14) (CN) Dê a expressão mais simples de:
verdadeira:
𝟒
√𝒂 𝟖
𝟔 ∶ √𝒂 a) 𝑪 <𝑩< 𝑨
√𝒂
𝟑 𝟗
√𝒂 . √𝒂 b) 𝑨 <𝑪 < 𝑩
√𝒂 c) 𝑪 < 𝑨 < 𝑩
d) 𝑩 < 𝑪 < 𝑨
15) (EsPCEx) A expressão abaixo vale:
e) 𝑩< 𝑨 < 𝑪
𝟓
√𝟐 . √𝟒
𝟏𝟎
√𝟏𝟔 Gabarito
𝟏𝟎
a) √𝟐𝟑 01. a) 2 3 2 b) 5
a c) a 2 3 b 2
𝟓 3
b) √𝟐 02. ab 03. D 04. B 05. a
c) √𝟐 06. e 07. 24 15 08. 10ab 7 ab
𝟏𝟎 09. a a 10. 3x xy
3 2
11. ab(4 ab + 5 3 b )
3
d) √𝟐𝟒
72
12. 2 13. 12 14. a
e) 𝐧. 𝐝. 𝐚
15. c 16. a = 81 17.
18. 2 19. 25 2
16) (CN) Calcular o valor de a em: 20. d 21. d
√𝒂𝟑 √𝒂
𝟒𝟖 𝟐𝟒
= 𝟐𝟒𝟑
√𝒂𝟏𝟎 . √𝒂𝟕 Frações Irracionais
17) (EsPCEx) Simplificando a expressão abaixo resulta em: 1) 1 1 1 é igual a:

+ −
2 18 8
𝟒 𝟑
√𝒙 𝟑√𝒙𝟐 ∶ √ 𝟒√𝒙𝟑
𝟓
a)
3
a) √𝒙
𝟏𝟐
6
b) √𝒙
𝟕 b) 12
c) √𝒙
𝟏𝟐 c) −10
d) √𝒙−𝟐
288
e) 𝒏.d.a
5 2
d) −
12
204
𝟑 𝟑
5 2 √𝟑 − √𝟐 − 𝟏
e) 𝐜)
12 𝟑
𝟑 𝟑
√𝟑 − √𝟐 + 𝟏
𝐝)
𝟑
2) O resultado de 1 : 4 + 1 é: 𝟑 𝟑
2 4 √𝟑 + √𝟐 + 𝟏
𝐞)
𝟑
1 7) (EsPCEx) O resultado de:

a)
5 𝒚 − √𝒚 𝒚 + √𝒚
. , 𝒚>𝟎 é:
5 𝒚 + √ 𝒚 𝟑√ 𝒚
b)
5 𝐲 + √𝐲
𝐚)
𝟑𝐲
c) 4 17
5 𝐲 − √𝐲
𝐛)
𝟑
d) 17 𝐲−𝟏
𝐜)
4 𝟑
17 √𝐲 − 𝟏
e) 𝐝)
𝟑
17
𝐞) 𝐧. 𝐝. 𝐚
3) (CN) Simplifique o máximo possível com denominador
racionalizado:
8) (EsPCEx) Racionalizar a fração:
𝟑 𝟑
√𝟒 + √𝟑𝟐 + √𝟐 𝟑
𝟑
√𝟒 √𝟕 − 𝟐
4) (EsPCEx) Racionalizando- se o denominador da fração:
𝟐(√𝟐 − √𝟑) 9) (CN) Reduzir à expressão mais simples:

, 𝐨𝐛𝐭é𝐦 − 𝐬𝐞:
√𝟑 − √𝟐
(𝟐 + √𝟑) . (𝟑 − √𝟑)
a) −𝟐
(𝟐 − √𝟑) . (𝟑 + √𝟑)
𝟐
b) (√𝟐 − √𝟑)
10) (CN) Simplifique o mais possível:
c) 𝟏
(𝒙𝟐 − 𝟖)(𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐)
𝟐
d) (√𝟐 + √𝟑) 𝒙√𝟐
√𝟐 ( 𝟐 + 𝟐) (𝒙 − 𝟐)[𝟐𝒙𝟐 − (𝟒√𝟐 + 𝟐)𝒙 + 𝟒√𝟐]
e) 𝐧. 𝐝. 𝐚
𝒙 ∉ {−√𝟐, 𝟏, 𝟐, 𝟐√𝟐}
5) (EsPCEx) O resultado de:
𝟑 − √𝟑 𝟐 − √𝟑 11) (CN) Dividir 3 + 2 por 7 + 4 3

∶ é:
𝟑 + √𝟑 𝟐 + √𝟑 2− 3 3− 2
a) 𝟑 + √𝟑 12) (CN) Simplificar a expressão:
b) 𝟐 − √𝟑 𝑨√𝑨 − 𝟑√𝟑
, 𝑨≥𝟎 𝐞 𝑨≠𝟑
c) 𝟑 − √𝟑 √𝑨 − √𝟑
d) 𝟐 + √𝟑 a) 𝑨 − 𝟗 + 𝑨√𝟑
e) 𝐧. 𝐝. 𝐚 b) 𝑨 + 𝟑 + √𝟑𝑨
c) 𝑨 − 𝟑 + √𝑨
6) (EPCAR) Racionalizando o denominador da expressão: d) 𝟑 − 𝑨 + √𝟑
𝟏 e) 𝒏. 𝒅. 𝒂
𝟑 , 𝐞𝐧𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐚𝐫𝐞𝐦𝐨𝐬:
√𝟐 + 𝟏
𝟑 𝟑
√𝟒 − √𝟐 + 𝟏
𝐚) 13) (EPCAR) Racionalizando:
𝟑
𝟑 𝟑 𝟑 + √𝟑
√𝟒 + √𝟐 + 𝟏 , 𝐨𝐛𝐭𝐞𝐦𝐨𝐬:
𝐛) 𝟑 − 𝟑√𝟑
𝟑
205
14) (EsPCEx) Racionalizar o denominador da expressão: 6) (EPCAR) Qual a condição para que as raízes da equação:
√𝒂 + 𝒃 − √𝒂 − 𝒃 𝒎𝒙 𝟐 + 𝒏𝒙 + 𝒒 = 𝟎, sejam imaginárias?
, 𝒂 ≥ |𝒃| 𝐞 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐
√𝒂 + 𝒃 + √𝒂 − 𝒃
15) (EsPCEx) Qual é, na expressão mais simples, o resultado 7) (EPCAR) Sem resolver a equação:
da racionalização de: √𝟐 𝒙𝟐 − √𝟔 𝒙 + 𝟏𝟖 = 𝟎,
podemos afirmar que:
𝟐 − √𝟐
√ ? a) a soma de duas raízes não é um número real;
𝟐 + √𝟐
b) o produto de duas raízes é: 𝟗√𝟐 ;
c) o produto de duas raízes √𝟑;

Gabarito:
1. E d) a soma de duas raízes é: −𝟗√𝟐
2. E 𝐛 √𝟔 √𝟑
e) a soma de duas raízes e: = =
𝟐𝐚 𝟐√𝟐 𝟐
3. 6+ 2 6 5
2 8) (CN) Determine o valor de k na equação:

4. A 𝒙 𝟐 + (𝒌 − 𝟐) 𝒙 + 𝒌 — 𝟒 = 𝟎, para que a mesma só
5. D
6. A tenha uma única raiz nula.
7. D 9) (EsPCEx) Formar a equação do 𝟐° grau, de coeficientes
8. 7 +2
racionais sabendo que uma das suas raízes é: 𝟐 + √𝟑 .
9. 2+ 3
1 10) (CN) Escrever a equação do 2a grau, cujas raízes
10.
2 coincidam com as do sistema
11. 2 − 3 𝒙+𝒚=𝟓
12. B {
𝟐𝒙𝒚 = 𝟏
13. 3 + 2 3 11) (EsPCEx) A soma de dois números é 14, e a soma dos seus
−3
quadrados, 100. Quais são os números?
14. a − a − b
2 2
b 12) (EPCAR) Resolver a equação:

15. 2 −1 𝟑 𝟐
+ =
𝟑𝒙
𝒙 + 𝟐 𝒙 𝟐𝒙 + 𝟒
Equação do 2° Grau 13) (EPCAR) Determinar a maior raiz da equação:

𝒙 𝟐 − 𝟖𝒂𝒙 + 𝟏𝟓𝒂𝟐 = 𝟎, 𝐬𝐞 𝒂 > 𝟎
1) (EsPCEx) Resolver a equação:
𝒌𝟐 𝒙 𝟐 − 𝟐𝒑𝒌𝒙 + 𝒑𝟐 − 𝒒𝟐 = 𝟎 14) (EPCAR) Resolver a equação:
𝟏 𝟖𝟖𝒙𝟐 − 𝟏𝟕𝟎𝒙 + 𝟐𝟑
(𝟒𝒙 − ) (𝟑𝒙 − 𝟓) − =𝟎
𝟐 𝟖
2) (CN) Resolva a equação: 𝟔𝒙 −𝟐 − 𝟓𝒙−𝟏 + 𝟏 = 𝟎
15) (EsPCEx) Determinar o maior valor inteiro de 𝒌 para o
qual são reais e desiguais as raízes da equação:

a b
3) (EsPCEx) Resolver a equação: + =2 𝟑𝒙2 — 𝟓𝒙 + 𝒌 = 𝟎.
x−b x −a
16) (CN) Calcular o valor de m para que a equação: 𝟐𝒙 𝟐 +
𝟒𝒙 + 𝒎 = 𝟎, tenha raízes reais e iguais.

4) (EsPCEx) Determinar 𝒌 𝐞 𝒎 de modo que sejam nulas as
17) (CN) Formar a equação do 2º grau, cujas raízes são: 𝟏 ±
raízes da equação:
√𝟐
𝐦 (𝐱 𝟐 − 𝐱 + 𝐈 ) + 𝐤𝐱 = 𝐱 − 𝐦𝟐 + 𝟐
18) (CN) Escrever a equação do 2º grau, sabendo-se que a
5) (EsPCEx) Determinar o valor da 𝒎 para que a equação
soma das raízes é a e a diferença é b.
abaixo tenha raízes iguais:
𝐱 𝟐 − (𝐦 − 𝟏 ) 𝐱 + 𝐦 − 𝟐 = 𝟎 19) (EPCAR) Dada a equação:
206
𝟑𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟏 = 𝟎, determinar: 𝒙′ + 𝒙" e 𝒙′ . 𝒙", sem 12.  2 13. 3a, 5a 14.  3 1 
4, −   ,− 
 3 4 2
resolver a equação.
15. k =2 16. m = 2 17. (x 2
)
− 2x −1
20) (CN) Determine dois números positivos, sabendo-se que
18. ( 4 x2 − 4ax + a 2 − b2 ) .a = 0, a = 0 19. 7 e
1
a soma de seus quadrados é 𝟏𝟏 e que o seu produto é 3 3
20. 2 e 3 21. d 22. p = 26
√𝟏𝟖. 3
23. −2, 1 24. −72 25. d 26. a
21) (EsPCEx) A soma das raízes da equação:
4 x 2 + k 2 x + 1 = 0 , é igual a: 2 . Portanto, o valor de k é:

4 Problemas do 2° Grau
1) A diferença entre o quadrado e o triplo de um mesmo
a)  1 número é 10. Qual é esse número?
2) O produto de um número positivo pelo sua sétima parte

b) 3 3
é igual a 28. Determiná-lo.
c) 4 4
d) 4 2 3) A soma do quadrado de um número com o seu triplo é
e)  2 igual a oito vezes o próprio número. Ache esse número.
22) (CN) Determinar o valor de p de modo que o quadrado 𝟖

4) A diferença entre um número e o seu inverso é igual a .
𝟑
da diferença entre as raízes da equação:
Qual é esse número?
65
3 x − 13 x + p = 0 , seja
2
5) Um número natural é tal que o produto do número que o
3
precede pelo que o sucede, é 6399. Qual é esse número?
23) Determinar os valores de m para os quais a equação:
6) O produto de dois números naturais consecutivos é 240.
x 2 − 2mx − m = −2 admita raízes reais e iguais.
Determiná-los.
24) Determinar c na equação: 4 x − 12 x + c = 0 de modo que
2
7) A soma dos inversos de dois números naturais
diferença das raízes seja 9.
consecutivos é 9 . Quais são esses números?
25) (EsPCEx) O produto das raízes da equação: 20
(m + 1) x 2 − mx + m2 − 1 = 0 é igual a? 8) Uma fração tem o denominador superando de 2 o
numerador. Somando 2 ao numerador e 1 ao

26) (CN) A soma dos cubos das raízes da equação:
denominador, a fração tem um aumento relativo de 7 .
𝐱 𝟐 + 𝐱 − 𝟑 = 𝟎, é:
18
a) −𝟏𝟎
Determiná-la.
b) −𝟖
9) O dividendo de uma divisão é 1235. Sabendo que o
c) −𝟏𝟐
divisor é igual ao quociente e que o resto é 2 do divisor,
d) −𝟔 7
e) −𝟏𝟖
determinar o quociente.
Gabarito: 10) O divisor de uma divisão excede de 5 o quociente que,

01.  p + q p−q 02. 3, 2
 ,  por sua vez, ultrapassa o resto também de 5. Determinar
 k 2 
03.  a +b 04. m = −2 ou m = +1 o quociente dessa divisão, sabendo que o dividendo é

a + b,   
 2   k = −1  k = +2
1075.
05. m = 3 06. n 2  4mq 07. b
08. k = −2 09. ( x 2 − 4 x + 1).a = 0, a  0 11) Um pai tem 54 anos e seu filho 12. Há quanto tempo a
10. (2 x − 10 x + 1).a = 0, a  0
2
11. 6 e 8 idade do pai foi o quadrado da do seu filho?

207
12) A idade de uma criança daqui a 6 anos será o quadrado Tendo dois destes desistido de suas partes, as dos demais
da idade que tinha há 6 anos. Qual a idade atual desse foram acrescidos de RS 1 .600,00 cada uma. Qual o
filho? número de órfãos?
13) Determinar três números impares consecutivos sabendo- 22) Achar dois números tais que a sua soma excede de 4 a
se que o seu produto é igual a sete vezes a sua soma. diferença entre o maior e o menor, e que o seu produto
14) Duas torneiras podem, juntas, encher um recipiente em excede sua soma de 3.
18 horas. Qual o tempo que cada uma, sozinha, leva para 23) (CN) Um terreno deve ser dividido em lotes iguais por
encher o recipiente, se a primeira emprega nessa certo número de herdeiros. Se houvessem três herdeiros
operação 27 horas mais que segunda? a mais, cada lote diminuirá de 20 m2, e se houvesse quatro
15) Um homem fez uma viagem de 240 km. Se caminhasse herdeiros a menos, cada lote aumentaria de 50 m2. O
mais 4 km por dia, do que realmente caminha, teria gasto número de metros quadrados da área do terreno todo é:
dois dias menos na viagem. Pergunta-se quantos dias a) 1600
gastou na viagem e quantos quilómetros andou por dia? b) 1400
16) (CN) Achar o lado do quadrado em que o número que dá c) 1200
a área excede o número que dá o perímetro de 5. d) 1100
17) (EsPCEx) Numa festa todos os participantes e) 900
cumprimentaram-se. Houve 66 apertos de mão. Portanto,

Gabarito
havia na festa:
01. −2 ou 5 02. 14 03. 0 ou 5
a) 12 pessoas 04. 3 1 05. 80 06. 15 e 16
ou −
3
b) 33 pessoas
07. 4 e 5 08. 3 09. 35 10. 30
c) 30 pessoas 5
11. 5 anos 12. 10 anos 13. 3, 5 e 7
d) 10 pessoas 14. 54h e 27 h 15. 12d e 20km 16. 5
e) n.d.a. 17. a 18. 60 19. 10 km / h e 9 km / h
20. e 21. 5 22. 5 e 2 23. c
18) (EsPCEx) A soma de dois números é 100, e a soma de
seus inversos ó 1/24. Qual o maior desses dois números? Funções

19) Dois ciclistas partem ao mesmo tempo em direção a uma
vila distante 90 km. O primeiro, que percorre 1 km por 1) Dizer qual ou quais dos gráficos abaixo define uma
hora mais que o segundo, chega ao destino uma hora função:
antes do outro. Qual a velocidade de cada um?
20) (CN) Com uma produção diária constante, uma máquina
produz 200 peças em D dias. Se a produção diária fosse
de mais 5 peças, levaria menos de 12 dias para produzir
as 200 peças. O número D é um número:
a) múltiplo de 6
b) primo
c) menor que 17
d) entre 10 e 14
e) maior que 17
21) Certa pessoa destinou R$ 12.000,00 para serem
distribuído igualmente entre um certo número de órfãos.

208
3) Se f: ℝ → ℝ é uma função definida por
f(x) = 2x — 1, determinar:
a) f(0)
b) f(−2)
c) f(3)
4) (EPCAR) Seja f uma função que associa a cada

número PAR a sua metade, e, a cada número
IMPAR, o seu dobro. Sobre essa função f será falso
afirmar que:
a) f(f( 12)) = 3
b) f(f(3)) = f(6)
c) f(f(5)) = 5
d) f(10) − f(5) = 0
e) existem: n ímpar e m par para os quais f(n) = f(m).
5) (EPCAR) se 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 e se ℎ 𝜖 𝑟, assinale o

2) Dos diagramas abaixo, qual o que define uma
valor de:
função de: 𝐴 = {1, 2, 3, 4} em 𝐵 = {5, 6, 7, 8} 𝑓(𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
ℎ
a) 2x + 2 + h
b) 2x − 2 + h
c) 2x − 2 − h
d) 2x + 2h2 − h
e) 2x − 2h2 + h
6) (EsPCEx) No gráfico cartesiano abaixo, determinar

qual dos quatro conjuntos-intersecção (1.2. 3 ou 4)
dos semi-planos definidos pelas duas retas, é
solução do sistema:
4𝑥 + 3𝑦 < 11
{
5𝑥 − 3𝑦 > 7

209
7) (EPCAR) O conjunto-imagem da função calcule 𝑓(11) e a seguir calcule 𝑔(𝑓(11)).
quadrática: 𝑦 = 2𝑥 2 − 9𝑥 + 10, é: O resultado obtido foi:
1 a) 19
𝑎) {𝑦 ∈ ℝ | 𝑦 ≤ }
8 b) 11
9
𝑏) {𝑦 ∈ ℝ | 𝑦 ≥ } c) 18
4
9 23
𝑐) {𝑦 ∈ ℝ | 𝑦 ≤ } d)
4 2
21
9 e)
𝑑) {𝑦 ∈ ℝ | 𝑦 ≤ } 2
2
1 13) (EPCAR) Na figura abaixo, a reta r é o gráfico da
𝑒) {𝑦 ∈ ℝ | 𝑦 ≥ − }
8 equação: 3𝑦 − 2𝑥 = 6 e a reta s é o gráfico da
equação 𝑦 − 5𝑥 = −5. Se 𝑃(𝑎, 𝑏) = 𝑟 ∩ 𝑠,
8) (EsPCEx) Sendo 𝐴 = { 1, 2, 3,4 }, 𝐵 = { 1. 2, 3, 4, 5} então, 𝑎 + 𝑏 =
e a relação binária: 𝑅 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴 𝑥 𝐵 | 𝑦 =
3𝑥 − 4}, determinar o conjunto-imagem de 𝑅. 153
𝑎)
13
55
9) (EPCAR) Se 𝑓: 𝑥 → 𝑚𝑥 + ℎ com 𝑓(−2) = −19 e 𝑏)
13
𝑓(2) = 9, então, 𝑓(1) = . . . 57
𝑐)
a) 2 13
b) −5 59
𝑑)
13
c) 7
61
d) −12 𝑒)
13
e) 1
10) (EPCAR) se 𝑓: 𝑥 → 𝑘𝑥 − 1; (𝑘 > 0), então

𝑓(𝑓(4)) = 32 obriga 𝑘 = . . . .
a) 1/3
b) 1/2
c) 3
14) (EPCAR) Se a função: 𝑓 ∶ 𝑥 → 𝑎𝑥 − 1, 𝑎 ∈ ℝ∗ , for
d) 2
decrescente e tal que 𝑓(𝑓(4)) = 32, então
e) 5
podemos afirmar que:
a) é positiva para 𝑥 > 0
11) (EPCAR) O gráfico da equação 3𝑥 + 2𝑦 − 6 = 0,
4
intercepta o eixo dos 𝑦 no ponto: b) é negativa para 𝑥 > −
11
4
a) (0, 3) c) é nula para 𝑥 = −
11
b) (0, −3) 15
d) admite valor − quando 𝑥 = −1
4
c) (0, 6)
e) existe parte de seu gráfico no 1º quadrante.
d) (0. −6)
e) (3, 2)
15) (EPCAR) As desigualdades 𝑥 > 0, 𝑦 > 0 𝑒 3𝑥 +
4𝑦 − 12 < 0, determinam 3 regiões no plano.
12) (EPCAR) Sejam f e g, funções tais que:
Assinale o valor da área da figura correspondente
1 3
𝑓: 𝑥 → 2𝑥 − 3 e 𝑔: 𝑥 → 𝑥 + à intersecção dessas 3 regiões.
2 2
210
a) 4 unidades de área
8. 2, 5 9. a 10. c
b) 5 unidades de área
11. a 12. b 13. e 14. b 15. c
c) 6 unidades de área
16. a 17. c 18. b
d) 8 unidades de área
e) 12 unidades de área
Trinômio e inequação do 2° grau
16) (EPCAR) Sabendo-se que 𝑓(𝑥) é uma função linear
1) (EsPCEx) O conjunto-verdade de −𝑥 2 + 2𝑥 +
e que 𝑓(−1) = 5, calcule 𝑓(𝑓(2)).
15 < 0, no conjunto-universo ℝ, é:
a) 50
a) 𝑉 = {𝑥 ∈ ℝ |— 3 < 𝑥 < 5}
b) 25
b) 𝑉 = {𝑥 ∈ ℝ |𝑥 < −3 𝑜𝑢 𝑥 > 5}
c) 5
1 c) 𝑉 = {𝑥 ∈ ℝ|𝑥 ∗ −3 𝑜𝑢 𝑥 > 5}
d)
25 d) 𝑉 = {𝑥 ∈ ℝ|𝑥 < −3 𝑜𝑢 𝑥 > 5}
1 e) 𝑛. 𝑑. 𝑎.
e)
125
2) (CN) Resolver a inequação:

17) (EPCAR) Uma função afim, cumpre as condições: (𝑥 − 1)(𝑥 2 + 4)
<0
𝑓(−2) = −7 𝑒 𝑓(1) = 2. Sobre essa função, vale 𝑥 2 − 3𝑥 + 2
afirmar que é: a) 𝑥 < 1
a) positiva quando x > −3 b) 1 < 𝑥 < 2
b) negativa quando x < 3 c) 4 < 𝑥
c) positiva quando x > 1/3 d) 3 < 𝑥
d) positiva quando x < −1/3 e) 2 < 𝑥
e) negativa quando x > 1/3
3) (EsPCEx) Os valores de x para os quais se tenha:
18) (EPCAR) Na figura abaixo, o valor da soma das 𝑥 2 + 1 < 0, são:
declividades das duas retas é igual a:
a) −1 < x < 1;
b) x < −1;
a) 3 c) x > 1;
b) 1 d) não há solução no conjunto dos números reais;
c) −6 e) n. d. a.
d) −4
e) −5,2 4) (CN) Resolver a inequação:
(𝑥 − 1)3 (𝑥 2 − 4𝑥 + 4)
≥ 0.
−𝑥 2 + 𝑥 − 1
a) 𝑥 ≤ 1
Gabarito b) 𝑥 > 2
1. d, f 2. b c) 𝑥 ≥ −2
a) f (0) = −1 ; b) f ( −2 ) = −5; c) f (3) = 5

d) 𝑥 < 2
3.
e) 𝑛. 𝑑. 𝑎
4. d 5. a 6. 4 7. e

211
5) (CN) O trinômio: y = (−m2 + 4 )x 2 − 2x + 1. d) f: x → x 2 − 2x + 8
6 e) f: x → x 2 + 6x + 8
Tem máximo igual a . Determine m, sabendo
5
que m > 0 11) (EPCAR) Se o gráfico da função trinômio do 2º
6) (CN) Um trinômio do 2º grau se anula para 𝑥 = 1 grau: 𝑓: 𝑥 → 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 cortar o eixo dos 𝑥 nos
e 𝑥 = 5. Sabe-se que o valor numérico desse pontos: (−1, 0) e (2, 0) e ainda 𝑓(0) = −6, então o
polinômio para 𝑥 = 2, é −6; para 𝑥 = 3, é −8 e valor de 𝑏 será:
para 𝑥 = 0, é 10. Determinar o extremo (máximo a) −3
ou mínimo) do trinômio b) 6
c) 3
7) (CN) Resolver: d) −1
(x 2 − 3x − 4)
<0 e) 1
x−1
12) (EPCAR) A parábola 𝑦 = −𝑥 2 + 8𝑥 − 15,
8) (EFOMM) O valor de x que torna mínimo o trinômio:
intercepta o eixo dos 𝑥 nos pontos A e B o vértice
3𝑥 2 − 12𝑥 + 8, é:
da parábola é o ponto C. A área do triângulo ABC,
a) 4
Em unidades de área (ua), é:
b) 1
1
c) 2 a)
2
𝑢𝑎
d) 0 b) 2 𝑢𝑎
e) 3 c) 1 𝑢𝑎
9) (CN) A soma de todos os valores inteiros e d) √2 𝑢𝑎
positivos de p que fazem com que 𝑦 = 𝑝𝑥 − 𝑝 − e) √3 𝑢𝑎
3 − 𝑥 2 , seja negativo para qualquer valor de 𝑥, é:
a) 21 13) (CN) Resolver:
b) 28 (x 2 − 5x + 8)(x − 1)2
<0
c) 10 4x 2 − 12x + 8
d) −10
e) 15 14) (EFOMM) O trinômio: 2 − x − x 2 , tem um máximo
para:
10) (EPCAR) Indique entre as funções quadráticas a) x = −0,5
abaixo, aquela que possa ser associada ao gráfico b) x = 0,5
dado: c) x = −1
d) x = 1
e) x = 2
15) (EsPCEx) Resolver a inequação:

𝑥 4 − 5𝑥 2 + 4 > 0, no conjunto-universo ℝ.
16) (CN) O trinômio do 2º grau:
a) f: x → x 2 − 6x + 8 𝑦 = (𝑘 + 1)𝑥 2 + (𝑘 + 5 )𝑥 + (𝑘 2 − 16),
b) f: x → −x 2 + 6x + 8 apresenta o máximo e tem uma raiz nula. A outra
c) f: x → −x 2 − 6x + 8 raiz, é:

212
a) uma dízima periódica positiva; d) 128
b) uma dízima periódica negativa; e) Infinitos
c) decimal exata positiva;
Gabarito
d) decimal exata negativa;
1. D 2. A 3. D 4. A 5. m=3
e) inteira. 6. -8 (mínimo) 7. ( −, −1)  (2, +)
8. C 9. E 10. E 11. A
17) (EPCAR) O valor máximo da função: 12. C 13. x  /1  x  2 `

𝑦 = −4𝑥 2 + 4𝑥 + 15, é: 14. A
18) (EPCAR) O conjunto solução de:

15. x  / −1  x  1 ou x  −2 ou x  2}
16. A 17. D 18. B 19. D 20. D 21. A
2𝑥 2 − 7𝑥 + 3 < 0, está em destaque na opção:
Máximo Divisor Comum – MDC
1) Calcular, pelo processo das divisões sucessivas o

𝑚𝑑𝑐 (481, 629 𝑒 407).
2) Calcular pela decomposição em fatores primos o
𝑚𝑑𝑐 (2046, 2511 𝑒 2790)
3) O 𝑚𝑑𝑐 entre dois números é 9 e os quocientes
encontrados na resolução foram: 2, 3, 2, 5 𝑒 3.
Quais os números?
19) (EPCAR) Se 𝑓: 𝑥 → 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 com 𝑓(7) = 4) (CN) Os números 756 e 2 𝑥 . 3𝑦 , tem 9 como 𝑚𝑑𝑐.
𝑓(2) = 0, e 𝑓(0) = 42, então: 𝑎 − 𝑏 é igual a: Quais os valores de 𝑥 e 𝑦
a) 10 5) O produto de dois números é 7680 e o 𝑚𝑑𝑐 = 16.
b) −8 Determinar esses números.
c) −24
d) 30 7
6) Dois números estão entre si na relação e o
12
e) −39
𝑚𝑑𝑐 = 15. Determinar os números.
7) (EsPCEx) Sendo 𝑚𝑑𝑐 (𝑎, 𝑏) = 1, os números 𝑎 e
20) (EPCAR) O conjunto solução da inequação:
𝑏 serão:
𝑥 2 − 2𝑥 < 3, é:
a) primos absolutos
a) {𝑥 ∈ 𝑋 | 𝑥 < −1 𝑜𝑢 𝑥 > 3};
b) a é múltiplo de b
b) {𝑥 ∈ 𝑋 | 𝑥 < −1};
c) b é divisor de a
c) {𝑥 ∈ 𝑋 | 𝑥 < 3};
d) primos entre si
d) {𝑥 ∈ 𝑋 | − 1 < 𝑥 < 3};
e) a é divisor de b
e) {𝑥 ∈ 𝑋 | − 1 < 𝑥 < √3 }.
8) (EFOMM) Fatorando simultaneamente os números
𝐴, 𝐸, 𝐽, encontramos a fatoração ao lado, portanto o
21) (EPCAR) Considere o conjunto:
𝑚𝑑𝑐 ( 𝐴, 𝐸, 𝐽 ) é:
𝐴 = {𝑥 ∈ ℕ | 𝑥 2 − 3𝑥 − 4 < 0}. Assinale a
a) 900
alternativa que indica o número de subconjuntos de
b) 12
A:
c) 15
a) 16
d) 30
b) 32
e) 45
c) 64
213
b) não são primos entre si
9) (EsPCEx) Para que o mdc dos números: c) são primos
A = 2m . 32 e B = 23 . 3P , seja 12, é preciso que: d) tem 𝑚𝑑𝑐 para a unidade
a) 𝑚 = 2 𝑒 𝑝 = 3 e) admitem o número 3: 𝑚𝑚𝑐
b) 𝑚 = 1 𝑒 𝑝 = 2 19) (CN) Calcular m, no número A = 2m−1 . 32 . 5m , de
c) 𝑚 = 2 𝑒 𝑝 = 1 modo que o mdc entre o número A e o número 9000
d) 𝑚 = 1 𝑒 𝑝 = 1 seja 45:
e) 𝑛. 𝑑. 𝑎 a) 0
b) 2
10) (CN) Dois números inteiros e positivos tem soma c) 3
96 e o 𝑚𝑑𝑐 igual à 12. Dar o maior dos dois d) 4
números sabendo-se que o produto deles deve ser e) 1
o maior possível: 20) (EPCAR) Se o mdc de dois números é 144 e esses
a) 48 números são representados por 25 . 33 e 2𝑎 . 3𝑏 ,
b) 84 ache 𝑎 e 𝑏.
c) 60 21) (EsPCEx) Seja 𝐴, o conjunto de números naturais
d) 72 divisores de 567; e 𝐵, o conjunto de números
e) n.d.a. naturais divisores de 945. Qual é o maior elemento
do conjunto 𝐴 ∩ 𝐵?
11) Calcular os três maiores divisores comuns aos
números 1224 e 504.
Gabarito
12) (CN) Achar os dois números conhecendo - se sua
1. 37 2. 93 3. 2493 e 1089
soma 168 e o seu 𝑚𝑑𝑐 24.
4. x=0 e y=2 5. 16 e 480, 32 e 240, 48 e 160, 80 e 96
13) (CN) Dar todos os divisores comuns dos números 6. 105 e 180 7. d 8. d 9. c
10. c 11. 72, 36 e 24 12. 24 e 144, 48 e 120, 72 e 96
132 e 144
13. 1, 2, 3, 4, 6 e 12 14. e 15. 150
14) (EsPCEx) Os divisores comuns de 60 e 45 são: 16. 8 19. e 20. a=4 e b=2 21. 189
a) 1, 3 e 9
Mínimo Múltiplo Comum – MMC
b) 1,3 e 5
c) 1, 3, 5 e 12
1) Calcular, mentalmente, o 𝑚𝑚𝑐 (12, 24 𝑒 48).
d) 1, 5 e 15
e) 1,3, 5 e 15
2) Achar, mentalmente, o 𝑚𝑚𝑐 (9, 10 𝑒 7).
15) (EsPECx) O 𝑚𝑑𝑐 de dois números é 50 e o maior
deles é 200. Calcular o outro número, sabendo – 3) Achar, mentalmente, o 𝑚𝑚𝑐 (5, 12 𝑒 15).
se que tem três algarismos.
16) (ESPCEx) Qual o 𝑚𝑑𝑐 dos números 208, 408 e 4) Determine os múltiplos comuns dos números 75,
1056? 150 e 180. Compreendidos entre 1000 e 4000.
17) (CN) No cálculo do 𝑚𝑑𝑐 de dois números pelas

5) (EsPCEx) Determinar o menor número que dividido
divisões sucessivas obtiveram - se três quocientes
por 12, 15, 18 𝑒 24 dá resto 7.
1 , 2, 3 𝑒 40 para 𝑚𝑑𝑐. Quais os dois números?
18) (ESPCEx) Os números 69 e 72:
6) (CN) Três automóveis disputam uma corrida em
a) são primos entre si
uma pista circular. O 1º dá volta em 4 minutos, o 2º

214
em 5 minutos e o 3º em 6 minutos. No fim de B é 12 e que o 𝑚𝑚𝑐 entre esses números é 24,
quanto tempo voltarão os três automóveis a se dizer dentre os números 2, 3, 150, 5, 30 e 50 quais
encontrar no início da pista, se eles partiram podem ser divisores de A e B e quais podem ser
juntos? múltiplos de A e B.
7) (EPCAR) De uma estação urbana, partem ônibus 15) (CN) A soma de dois números é 48 e o mmc é 140.
para o bairro A e de 18 em 18 minutos, para o bairro Quais os números?
B, de 12 em 12 minutos e para o bairro C de 10 em 16) (CN) Determinar dois números cujo 𝑚𝑑𝑐 é 2 e o
10 minutos. Sabendo-se que às 10 horas e 48 𝑚𝑚𝑐 120, sabendo-se que sua soma é igual à 46.
minutos, partirão juntos os ônibus dessas linhas. A 17) (CN) O produto do 𝑚𝑚𝑐 pelo 𝑚𝑑𝑐 de dois números,
que horas partirão juntos novamente? múltiplos, sucessivos de 11 é 5082. Quais são os
números?
8) (EPCAR) Se A for o conjunto de todos os inteiros
18) (EPCAR) Achar a fração ordinária, correspondente
múltiplos de 4 e B for o conjunto de todos os
ao quociente da divisão do 𝑚𝑑𝑐 pelo 𝑚𝑚𝑐 dos
inteiros múltiplos de 6 então a intersecção desses
números 78, 182 e 286.
2 conjuntos será o conjunto dos múltiplos de:
a) 2;
b) 24;
c) 36;
19) (EPCAR) Determinar todos os números
d) 12;
compreendidos entre: 1000 e 4000 que sejam
e) 48;
divisíveis ao mesmo tempo por 7, 15, 5 e 18.
9) (EsPCEx) Os números: 𝐴 e 𝐵 primos entre si.
Sabendo-se que 𝐴 = 17 e 𝑚𝑚𝑐(𝐴, 𝐵) = 357, 20) (CN) O 𝑚𝑚𝑐 de dois números é 300 e o
determinar 𝐵. 𝑚𝑑𝑐 desses números é 6. O quociente entre o
10) (EsPCEx) Achar dois números que tenham 3690 maior e o menor desses números:
por 𝑚𝑚𝑐 e estejam entre si, como 6 para 41. a) pode ser 2
11) (EsPCEx) O produto de dois números é 2112. O b) tem 4 divisores positivos
𝑚𝑑𝑐 desses números é 6. Qual é o 𝑚𝑚𝑐 ? c) é um número primo
12) (EsPCEx) Sendo 𝑚𝑑𝑐 (𝐴, 𝐵) = 𝑎2 . 𝑏 2 . 𝑐 2 e d) tem 6 divisores positivos
3 3 2
𝑚𝑚𝑐 (𝐴. 𝐵) = 𝑎 . 𝑏. 𝑐 . 𝑑 , tem-se: e) nada se pode afirmar
3 2 2
a) A. B = a . b. c . d 7
21) (CN) O quociente de dois números dá e o
2 2 4
b) A. B = a . b. c
c) A. B = a3 . b. c 3 𝑚𝑚𝑐 entre esses números é 1680; o 𝑚𝑑𝑐 terá:
d) A. B = a5 . b2 . c 5 . d2 a) 12 divisores positivos
e) A. B = a6 . b2 . c 6 . d2 b) 16 divisores positivos
13) (EsPCECx) O menor número que dividido por c) 8 divisores positivos
3, 7 𝑒 25 deixa sempre resto igual à 1: d) 10 divisores positivos
a) 106; e) 20 divisores positivos
b) 301;
c) 526; 22) (EPCAR) Se o 𝑚𝑚𝑐 entre os inteiros (16 . 3𝑘 ) e
d) 1576; (2𝑝 . 7) for 672 então mediante a fatoração de 672,
e) 175. você concluirá que:
14) (CN) Sabendo-se que o 𝑚𝑑𝑐 entre os números A e a) p = k

215
b) p é divisor de 2𝑝 . 21 é 6.
c) 3𝑘 é divisível por 2𝑝 5
7) (EsPCEx) A fração equivalente a , na qual a diferença
d) 𝑝 . 𝑘 é múltiplo de 3 3
e) 𝑝 − 𝑘 = 4𝑘 entre os termos é igual a 8, é:
20
𝑎)
12
Gabarito
35
𝑏)
27
1. 48 2. 630 3. 60
17
𝑐)
19
4. 1800; 3600 e 2700 5. 367
25
𝑑)
17
6. 60 minutos = 1 hora
32
𝑒)
24
7. 13 h e 48 min 8. d
9. 21 10. 90 e 615 11. 352 8) (EsPCEx) Qual o maior das frações abaixo?
3 4 2 5 8
12. d 13. c , , , e
8 5 3 6 11
14. divisores de a e b: 2 e 3; múltiplos de 2 e 3:

nenhum 3
9) (EsPCEx) Qual é o número cujos são 210?
7
15. 20 e 28 16. 6 e 40 17. 66 e 77
10) (EsPCEx) Calcular o valor da expressão:
18. 1/231 19. 1260, 1890, 2520, 3150 e 3780 3 3

. (2 − )
4 4
3 1
20. e 21. a 22. e . (4 + )
5 5
11) (EPCAR) Coloque em ordem de grandeza crescente as
Frações Ordinárias
frações:
5 7 3
1) Desenvolver a fração: , e
7 10 5
1
1 4 20 12) (EFOMM) achar a fração que não se altera quando se
( + ). 6 4 1
3 7
3 +2 soma 21 ao numerador e 35 ao denominador.
7 4
1 6
. .9
12 1
4
2 13) (CN) Achar as frações próprias, irredutíveis, tais que o
2) Achar a fração equivalente à fração 49 , cujo
56 produto de seus termos seja 84.
denominador seja 72. 14) (CN) Calcular a soma dos termos da maior fração
3 própria, irredutível, para que o produto dos termos seja

3) Determinar a fração equivalente a e cujo produto dos
5 60.
termos seja 1620. a) 17

b) 23
4
4) Calcular a fração equivalente que tenha 220 como
11 c) 32
d) 61
𝑚𝑚𝑐 de seus termos.
e) 19
27 f) 𝑛. 𝑑. 𝑎
5) (EsPCEx) Determinar a fração equivalente a cuja
36
soma dos termos seja 35.
Gabarito
6) (EsPCEx) Qual a maior fração própria cujo denominador

216
63 18 20 15 obtém-se 560. Qual é este número?
1. 3 2. 3. 4. 5.
72 90 55 20 11) (EsPECx) Uma bola ao bater no chão, pula 8 da altura de
9
5 125
6. 7. A 8. D 9. 490 10. onde caiu. Após ter batido no chão uma vez, a bola
6 336
4
3 7 5 3 3 4 7 1 elevou-se a do metro. Portanto, de que altura caiu a
11. ; ; 12. 13. ; ; ; 14. A 5
5 10 7 5 28 21 12 84
bola?
Problemas com frações ordinárias 2

12) (EPCAR) Numa divisão inexata, o resto é igual a do
3
1) Comprei um certo objeto por R$ 25,00. Quanto pagaria
5
1 divisor e o quociente vale do resto. Achar o
de tivesse comprado apenas desse objeto 6
5
dividendo, sabendo-se que o divisor é 126.
5
2) Quanto valem os de um objeto que custa R$ 847,00? 2 2
7 13) (EsPCEx) Um K é os de 30, portanto, K é os de:
3 5
3) (CN) Duas torneiras enchem um tanque em 4h. Uma
a) 100
delas sozinha, enchê-lo-ia em 7 h. Em quantos minutos a
b) 80
outra, sozinha, encheria o tanque?
c) 60
d) 50
4) (CN) Pedro e Paulo, encarregados de uma obra, fariam
todo o trabalho em 12 dias. No fim do 4° dia de trabalho,

14) (CN) Em um concurso foi concedido um tempo T para a
Pedro adoeceu e Paulo concluiu o serviço em 10 dias.
realização da prova de matemática. Um candidato
Que fração da obra cada um executo
1
2 gastou desse tempo para resolver a parte de
5) Uma pessoa perdeu do que tinha e depois 1 da 3
5 10
aritmética e 25% do tempo restante para resolver a parte
quantia primitiva e ainda ficou com R$ 60,00. Quanto
2
possuía? de álgebra. Como ele gastou do tempo que ainda
3
6) Três sócios repartiram a quantia de R$ 1.160,00. O 10
dispunha para resolver a parte de geometria, entregou a
1 3
recebeu do 30 e este do 20 . Quanto recebeu cada prova faltando 35 minutos para o término da mesma.
5 8
Qual foi o tempo concedido?
um?
a) 3 h e 10 min
7) Um tanque tem uma torneira capaz de enchê-lo em 15h e
b) 3h
outra em 40h e um ralo que o esvazia em 24h. Com as três c) 2 h e 50 min
abertas, no fim de quanto tempo o tanque ficará cheio? d) 3 h e 30 min.
3 e) 4h.
8) (CN) Uma pessoa depois de perder do seu dinheiro,
8 f) n. d. a.
2 15) (EPCAR) Um terço dos alunos de um colégio são

pagou uma dívida com do que restou, ficando ainda
3 internos; um quarto semi-internos e 150 externos.
com R$ 120,00. Quanto possuía? Calculando o número de alunos internos você
9) (EsPCEx) Qual é o número cujos 2 é igual a 10? encontrará:
3
a) 100
3
10) (EsPCEx) Aumentando-se um número dos seus , b) 120
25

217
c) 110 289
𝑏)
90
d) 130
𝑐) 𝜋
e) 150
𝑑) √9,8596
𝑒) 𝑛. 𝑑. 𝑎
Gabarito
1. R$5,00 2. R$ 605,00 3. 560 min 10) (EsPCEx) Efetuar e simplificar:

1 14 2
4. Pedro = e Paulo = 5. R$ 120,00
15 15 0,0666 … ∶ 0,060606 … + 3 ∶ 9 . 0,1
2
3
6. R$ 60,00 e R$ 420,00; R$ 750,00 e R$ 600,00
7. 20 h 8. R$ 576,00 Gabarito
9. 25 10. 500 11. D 12. 8904
7
13. D 14. D 15. B 1. (dízima periódica composta); 15 (decimal exata); 8
12 40 21
1
(dízima periódica simples); (dízima periódica simples);
27
2. dízima periódica simples. 3. 900

907
Frações e números decimais
4304
1) (EsPCEx) Dizer sem converter, a natureza das dizimas: 4. x = 3, y = z = 0 5. 6. 7
495 120
7 15 8 1
, , , .
12 40 21 27 7. 125 8. 1 9. b 10.
2) (EsPCEx) Que espécie de dízima gera a fração: 153
25
? Razões e proporções
147
3) (EsPCEx) Qual o inverso da geratriz de

1) (EPCAR) Achar o valor de A proporção:
1,00777. ..?
𝐴 14,4
=
4) (CN) Quais os valores que se devem atribuir a 𝑥, 𝑦 e 𝑧 de 10 12
modo que a fração:

1
seja um número decimal exato com 3 casas 2) (EsPCEx) O valor de x na proporção:
2𝑥 .3𝑦 .77
2,4 𝑥
decimais? = , é:
𝑥 9,6
5) (EPCAR) Converter 8,69494. . ., em fração ordinária. a) 3,4
6) (EPCAR) Dar a geratriz da dízima 0,058333. .. b) 2,7
c) 4,8
7) (EsPCEx) Calcular o valor da expressão:
d) 4,2
0,777 … .1,2 3,4 ∶ 5
∶ e) 9,6
1,555 … . 1,44 2 ∶ 9
3 18
3) (EsPCEx) Na proporção:
2
8) (EsPCEx) Calcule, exatamente: 3 = 7,8 o valor de x é:
4 𝑥
15 1 10 6
( + 0,12387387 … ∶ 0,198198198 … ) . ∶
16 2,5 16 78
a)
9) (EsPCEx) O número 3, 14̅ , é igual a: 100
b) 2,3
314
𝑎) c) 4,8
100

218
1 10) (EPCAR) O valor de x na proporção:
d)
2
−3𝑥 − 5 4
78 = é:
e) 2𝑥 − 7 5
10
11) (EsPCEx) O valor de 𝐚 na proporção:
1
4) (EPCAR) Calcular o valor de x na seguinte proporção: a √3
=
2 3−1 1,333 …. 4−1
1−
3∶ 7= 1 ∶ a) √3
5 1
−1 8 1+
2
4 √3
b)
5) (EFOMM) Qual a razão entre 20 𝑚/𝑠 e 90 𝑘𝑚/ℎ? 4
c) 3√3
6) (CN) Calcular A na proporção: √3

d)
3
𝐴 3,199 …
= e) n. d. a
5−1 𝐴
7) (EsPCEx) O valor de a na proporção: 12) (EsPCEx) A planta de um terreno é tal que um
1 comprimento de 200 𝑚 foi representado por um

2− 𝑎
3= é:
0,333 … segmento de 20 𝑐𝑚. Portanto, a escala dessa planta é:
√16
81 a) 1 para 1.000
a) 1,25 b) 1 para 10
b) 9/16 c) 1 para 100
c) 4/5
d) 1 para 10.000
d) 4/9
e) n. d. a.
e) 𝑛. 𝑑. 𝑎
13) (EPCAR) "36 está para 4 + 𝑥, assim como 5 + 𝑥 está

8) (EPCAR) O valor de x na proporção:
para 2". Determine o valor positivo de 𝑥, que torna
1 1
5 = 2 é: verdadeira a sentença entre aspas, e calcule 𝑥 𝑥 .
2 5
3 𝑥 a) 1
a) 3 b) 4
b) 2 c) 27
c) 5 d) 256
e) 3125
d) 1
e) 6
14) (EPCAR) Na série de razões:
𝑎 𝑏 𝑥
= =
9) (EPCAR) Numa eleição para prefeito, um candidato A 18 1,5 𝑦
obteve 4.400 votos, e um candidato B obteve 5.600 votos. sabe-se que: 𝑎 + 𝑏 = 13, 𝑦 − 𝑥 = 1. Calcular 𝑥 e 𝑦.
A votação do candidato A para o candidato B é
proporcional a: 15) (CN) Calcular dois números sabendo-se que a diferença

a) 4/5 3
entre eles é 14 e que estão entre si na razão .
5
b) 2/3
c) 14/11
16) (CN) Sabendo-se que:
d) 5/4
𝑎 𝑏 𝑐
e) 11/14 = = e que o produto abc = 0,162,
4 8 12
calcular o valor de 𝑎.
219
6) (EFOMM) Dividindo 600 em partes proporcionais a 2, 3
17) (CN) Dá-se: e 5 encontramos:

3 15 6 9 a) 120, 180 e 300
= = = e 𝑎. 𝑏. 𝑐. 𝑑 = 7680.
𝑎 𝑏 𝑐 𝑑
b) 110, 190 e 300
Calcular 𝑎.
c) 100, 200 e 300
18) (CN) Calcule, a, b e c na proporção:
d) 90, 200 e 310
𝑎 𝑏 𝑐
= =
4 8 12 e) 80, 220 e 300
de modo que 2𝑎 + 3𝑏 + 4𝑐 = 10. 7) (CN) Uma herança depois de descontados 20% para
1
impostos e para despesas, foi dividida por 3
6
2 3 2
herdeiros, proporcionalmente a ; e . O
5 2 3
Gabarito
herdeiro que recebeu menos, recebeu R$ 380,00. Qual era
7 4 a herança?
1. 12 2. c 3. e 4. 5.
16 5
8) (CN) Dividir o número 205 em partes inversamente
4 proporcionais a:
6. 7. a 8. a 9. e 10. a
5 1 5
2, 𝑒
3 3
11. d 12. a 13. d 14. 2 e 3
9) (CN) Dividir 1700 em duas partes que sejam, ao mesmo
15. 21 e 35 16. 0,3 17. 4 tempo proporcionais: diretamente a 2 e 5 e inversamente
a 4 e 7.
18. 0,5; 1 e 1,5
10) (EPCAR) Dividir o número 930 em partes que sejam, ao
Divisão em partes proporcionais mesmo tempo, diretamente proporcionais aos números:
1) (EPCAR) Dividir 150 em partes proporcionais a 2, 5 e 8. 2 4 1

, 𝑒
3 5 2
2) (EPCAR) Dividir 66 em partes proporcionais às frações
e inversamente proporcionais aos números 2, 4 e 1
2 4
e respectivamente.
3 5
11) (CN) Divide-se R$ 105,00 em três partes a, b e c que são
3) (EPCAR) Dividindo 700 em partes proporcionais a 9, 3 e
ao mesmo tempo proporcionais (diretamente) a 3, 2 e 5;
2, obtém-se:
e inversamente proporcionais a 5, 3 e 6 respectivamente.
a) 400, 200 e 100
Qual a menor dessas partes?
b) 450, 200 e 50
c) 350, 200 e 150 12) (CN) Uma herança de R$ 27.000,00 deve ser repartida
d) 450, 150 e 100 entre Antônio, Bento e Carlos. Cada um deve receber
e) 400, 180 e 120 partes diretamente proporcionais a 3, 5 e 6,
4) (EsPCEx) Certo concreto é obtido misturando-se uma respectivamente e inversamente proporcionais as idades.
parte de cimento, três de areia e seis de pedra. Qual a Sabendo-se que Antônio tem 12 anos, Bento 15 anos e
quantidade de areia necessário para produzir 185 m³ de Carlos tem 24 anos, qual será a parte recebida por Bento?
concreto? 13) (EsPCEx) Repartir R$ 20.500,00 entre três pessoas de
5) (CN) Calcular dois números sabendo-se que a diferença modo que a parte da 1𝑎 esteja para a 2𝑎 como 2 está para
3 3 e a parte da 2𝑎 para a 3𝑎 como 4 está para 7.
entre eles é 14 e que estão entre si na razão
5 14) (CN) Dividir 184 em três partes a, b e c tais que:

220
𝑎 𝑏 𝑏 𝑐 5) (CN) 12 marinheiros pintaram o casco de um contra-
= 𝑒 =
2 3 5 7
torpedeiro em 4 dias e 4 horas. Quantos marujos, da
15) (EFOMM) Calcular os quatro menores números,
mesma capacidade de trabalho, serão necessários para
inversamente proporcionais a 3, 4, 6 e 12.
pintar o mesmo casco em 6 dias e 6 horas?
16) (EFOMM) Determinar três números inteiros
6) (CN) Uma fábrica, funcionando 8 horas por dia, produz
compreendidos entre 50 e 120 e inversamente
75 toneladas de um certo produto, em 9 dias. De quanto
proporcionais a 2, 3 e 4.
tempo deve ser prorrogado o trabalho diário, para que a
Gabarito mesma fábrica produza 65 toneladas do mesmo produto,
em 6 diárias?
1. 20, 50 e 80 2. 30 e 36 3. d
7) (CN) 20 operários, trabalhando 8 horas por dia, fazem 40
4. 55,500 5. 35 e 21 6. a
cadeiras. Quantas horas por dia, devem trabalhar, para
7. r$ 3850,00 8. 25, 150 e 30 construírem 15 cadeiras no mesmo número de dias?
8) (EPCAR) Um avião consome 400 litros de gasolina por

9. 1000 e 700 10. 300, 180 e 450
hora. Calcular o consumo numa etapa de 2 horas 10
11. r$ 30,00 12. r$ 12.000,00
minutos e 3 segundos.
13. r$ 4.000,00; r$ 6.000,00 e r$ 10.500,00 9) (EPCAR) Um colégio ( internato ) com 400 alunos, tem
1
víveres para 45 dias entretanto, recebe mais 260
14. 40, 60 e 84 15. 4, 3, 2 e 1 2
alunos. Quanto tempo durarão os víveres?

16. teremos 3 soluções: 102, 68 e 51 ou 108, 72 e 54 ou 114, 76
e 57. 10) (EPCAR) Num colégio, uma roda dá 9/16 de volta no
tempo de 5/13000 da hora. Quantas voltas dará essa roda

Regra de três
em 24 minutos?
1) (EsPCEx) Um trem com a velocidade de 45 𝑘𝑚/ℎ, 11) (EPCAR) Se 15 homens, podem fazer serviço em 40 dias,
percorre certa distância em 3 horas e meia. Nas mesmas em quanto tempo o mesmo serviço será feito,
condições, com a velocidade de 60 𝑘𝑚/ℎ, quanto tempo empregando-se mais 10 homens?
gastará para percorrer a mesma distância? 12) (EPCAR) Uma lata de tinta dá para pintar 300 𝑑𝑚2 .
2) (EsPCEx) 10 operários fazem 150 m de uma construção Quantas latas serão necessárias para pintar uma face de
em 18 dias de 8 horas de serviço. Quantos metros farão um painel, retangular de 3 m por 5 m?
dessa obra, em quinze dias, trabalhando 6 horas por dia, 13) (EFOMM) Um canal de 60 km de comprimento, 3 m de
20 operários. fundo e 6,30 m de largura, foi feito por 8 turmas de 40
3) (CN) 12 máquinas, trabalhando 8 horas por dia, fazem operários, que levaram dois anos, e, trabalhando 10 horas
8000 m de fazenda em 15 dias. Quanto necessitarão por dia. Que largura terá um canal de 45 km de
trabalhar por dia 15 máquinas para fazer 6000 m de comprimento, 3m de fundo, que será feito em 1 ano e
fazenda em 10 dias? meio por 12 turmas de 30 operários trabalhando 8 horas
4) (EsPCEx) Um pêndulo faz 182 oscilações em 4 minutos e por dia?
1/3 do minuto. Em 18 minutos e 50 segundos, fará: 14) (EFOMM) 7 operários gastaram 12 dias de 8 horas para
a) 791 oscilações; construir 18 m de uma certa obra. Quantos dias de 9
b) 1130; horas, 6 operários gastarão para construir 18 m do
c) 806; mesmo canal?
d) 534; 15) (CN) 20 operários trabalhando 8 horas por dia, gastam 18
e) n. d. a. dias para construir um muro de 300m. Quanto tempo

221
levará uma turma de 16 operários, trabalhando 9 horas
por dia, para construir um muro de 225m? 22) Para abastecer 15 veículos por 10 dias, são necessários
16) (EsPCEx) Os 2/5 de uma obra, foram executados em 15d 7.500 litros de álcool. Quantos litros serão necessários
de 6 horas de trabalho diário. Considerando-se 8 horas para abastecer 12 veículos por 5 dias?
de trabalho diário, para a execução do restante da obra, Gabarito
serão necessários:
1. 2h37´30´´ 2. 187,5 m 3. 7h 12´ 4. a
a) 30d
5. 8 6. 2h 24´ 7. 3h 8. 867 lts
b) 20d e 5h
c) 24d 9. 28 d 10. 585 11. 24 d 12. d
d) 16d e 7h
13. 5,67 m 14. 12d 4h 15. 15 16. d
e) n.d.a.
17. 35 d 18. 135 19. d 20. d
17) (EsPCEx) Uma equipe composta de 15 homens, extrai,
em 30 dias, 3,6 toneladas de carvão. Se for aumentada 21. 5 22. 3.800 lts
para 20 homens em quantos dias conseguirá extrair 5,6 Porcentagem

toneladas de carvão?
18) (EPCAR) Num colégio, é distribuído um lanche de 200g 1) (CN) Certa mercadoria, foi vendida por R$2.520,00
para 270 alunos durante 30 dias. Quantos alunos dando um lucro de 20% sobre o custo, ao vendedor.
poderiam comer lanches de 120g durante 100 dias? Quanto lhe custou a mercadoria?
19) (EPCAR) Num navio, havia víveres para alimentar uma 2) (CN) A diferença entre os capitais de duas pessoas é de
tripulação de 20 homens durante 16 dias. No fim do sexto R$ 200.000,00. Uma coloca seu capital a 9% e a outra
dia de viagem, este navio recebeu, a bordo mais 20 aplica-o na indústria, de modo que lhe renda 45%.
homens. Quantos dias durarão os víveres? Sabendo-se que os rendimentos são iguais, achar os dois
a) 5 capitais.
b) 6 3) (CN) Uma pessoa adquiriu uma bicicleta por R$4.000,00
c) 7 e a vendeu com um lucro de 20% sobre o preço de venda.
d) 8 Por quanto a revendeu?
e) 9 4) (EPCAR) Na venda de certo objeto houve lucro de RS
20) (CN) Certa máquina trabalhando 5 horas por dia produz 12,00 correspondente a 16% do preço de custo. Qual o
1200 peças em três dias. O número de horas que deverá preço de custo do objeto?
trabalhar no 6° dia para produzir 1840 peças se o regime 5) (EPCAR) Por qual fração imprópria devo multiplicar um
de trabalho fosse de 4 horas por dia, seria: número, a fim de que o resultado represente o referido
a) 18h número acrescido de 25%?
b) 3,75h 6) (EPCAR) Vendi um objeto por R$ 544,00 com um lucro
c) 2h de 28% sobre o seu preço de custo. Por quanto comprei o
d) 3h referido objeto?
e) nenhuma obra. 7) (EPCAR) Por R$ 7.500,00 vendi minha máquina
21) (EsPCEx) Uma equipe de 20 operários escava 640 𝑚3 de fotográfica com 25% de prejuízo sobre o seu custo. Por
terra em 8 horas de trabalho. Para escavar 500 𝑚3 em 5 quanto comprei a máquina?
horas de trabalho, de quantos operários deverá ser
acrescida a equipe?

222
16) (EPCAR) Por R$ 720.000,00 foi vendida uma casa com 28
8) (EPCAR) Antônio ganhou de Paulo uma partida de jogo, % de lucro sobre o preço da compra. Dizer quanto custou
fazendo 385 pontos. Sua vitória foi de 10% sobre os a casa e em quanto monta o lucro obtido.
pontos do adversário. Quantos pontos fez Paulo? 17) (EPCAR) Vendi um relógio por R$ 3.150,00. Neste
9) (EsPCEx) Um artigo, cujo preço era R$ 1.000,00 sofreu um negócio perdi 10% do custo. Quanto me custou o relógio?
acréscimo de 5% e logo em seguida um novo acréscimo, 18) (EPCAR) Um negociante comprou 135 bois a R$ 960,00
passando a custar R$ 1.125,00. Qual foi a porcentagem do cada um. Tendo pago à vista, fizeram-lhe um abatimento
segundo acréscimo? de 8% sobre a importância total a pagar. Morreram 22
17
10) (CN) Uma pessoa ao falir só pode pagar do que deve. bois, e os restantes foram vendidos a R$ 1.150,00 cada
36
Se possuísse mais R$ 23.600,00 poderia pagar 80% da um. O negociante ganhou ou perdeu? Quanto
dívida. Qual é a dívida? 19) (EPCAR) Dizer o fator pelo qual se deve multiplicar o
11) (EFOMM) Sucessivos descontos de 10% e 20% são número 𝐴, para que o produto seja 𝐴 + 75% 𝑑𝑒 𝐴
equivalentes a um único desconto de: 20) (CN) Uma mercadoria foi comprada por R$ 140,00. Por
a) 30% quanto deve ser vendida para dar um lucro de 20% sobre
b) 15% o preço de venda sabendo-se que deve ser pago um
c) 72%
imposto de 10% sobre o mesmo preço da venda?
d) 28%
21) (CN) Em um tanque existem 200 litros de água salgada a
e) n. d. a.
15 % de sal. Sabendo-se que a água evapora à razão de 4
12) (EsPCEx) Numa classe mista de 20 alunos, sabe-se que
litros por hora, no fim de 16 horas e 15 minutos, qual será
80% são meninas. Numa outra classe com 30 alunos, há 9
a nova porcentagem de sal da água?
rapazes. A porcentagem de meninas no conjunto das
22) (EFOMM) Vendendo um objeto com prejuízo de 20 %,
duas classes é:
a) 72%; uma pessoa recebeu RS 520,00. Qual o preço de custo?
b) 75%; 23) (EPCAR) Em 1950 a população do Brasil era cerca de 50

c) 55%; milhões de habitantes e em 1960, cerca de 70 milhões. O
d) n. d. a. aumento da populacional nesse período, em termos
percentuais, foi de:

13) (EsPCEx) Numa turma de aula há 45 alunos. Para formar
a) 20%
uma comissão, foram escolhidos 50% dos 40% alunos da
b) 40%
turma. Portanto, foram escolhidos:
c) 28,5%
a) 18 alunos
d) 25%
b) 10 alunos
e) 35%
c) 9 alunos
d) 20 alunos 24) (EPCAR) Numa prova de matemática são formuladas 5
e) n. d. a. questões de Aritmética, 7 de Álgebra e 8 de Geometria.
Em relação à prova total, qual a porcentagem das
14) (EPCAR) Numa classe de 40 alunos, 5 deles foram questões de Álgebra?
reprovados. Calcular a taxa de reprovação. 25) (EPCAR) A expressão:
15) (CN) Comprou-se certa mercadoria, sobre o custo, (10%)2 + (5%)2 é equivalente a:
pagou-se 5% de imposto e 3% de frete. Sendo a a) 75%
mercadoria vendida por R$ 200,00, dá um lucro de 25%. b) 7,5%
Por quanto foi comprada a mercadoria? c) 0,75%

223
d) 25% c) R$126,70
e) 2,5% d) R$216,00
26) (EsPCEx) Supondo que nos três primeiros meses deste e) R$220,0
ano a inflação foi de 5%, 4% e 10%, respectivamente, f) n.d.a.
determinar, em porcentagem, a inflação acumulada do 2) (CN) Uma pessoa coloca a juros simples: um primeiro
trimestre. capital à taxa de 4% ao ano. Um segundo capital à taxa
27) (CN) Em uma Universidade estudam 3000 alunos, entre de 3% ao ano, e um terceiro à taxa de 1,5% ao ano. O
moças e rapazes. Em um dia de temporal faltaram 2/3 das segundo capital é 2/3 do primeiro e o terceiro é o triplo
moças e 7/9 dos rapazes, constatando-se ter sido igual, da diferença dos dois outros. No fim de quatro anos o
nesse dia, o número de moças e rapazes presentes. Qual montante total é de R$ 8,900,00. Calcular o segundo
a porcentagem das moças que estudam nessa capital.
Universidade, em relação ao efetivo da Universidade? 3) (CN) Um capital foi investido com um juro fixo de 3% ao
Gabarito ano. No fim de um ano foi acrescido ao montante 20% de
correção monetária sobre esse montante, perfazendo um

1. R$ 2.100,00
total de R$ 1.854,00. Achar o capital investido.
2. R$ 250.000,00 e R$ 50.000,00 3. R$ 5.000,00
4) (CN) Depositei R$ 400,00 em conta de movimento a 4%
5 ao ano. Depois de algum tempo, o banco eleva as taxas

4. R$ 75,00 5. 6. r$ 425,00
4 de depósito daquela espécie para 5% ao ano. Três meses
7. r$10.000,00 8. 350 9. 7 1 % depois de ter feito o depósito foram-se creditados juros

7
no valor de R$ 4,50. Determine o tempo em que meu
10. 72.000,00 11. D 12. D 13. c depósito rendeu juros a 4%
5) (EFOMM) Uma pessoa tem 2⁄5 do seu capital

14. 12,5% 15. r$ 200,00
empregado a juros à taxa de 8% ao ano, e, o restante a
16. r$ 562.500,00 e r$ 157.500,00 17. r$ 3.500,00
10%. Calcular esse capital, sabendo-se que os juros
18. ganhou r$ 10.718,00 19. 7 produtivos no fim de um ano foram de R$ 73.600,00;
4
6) (EFOMM) No fim de quanto tempo os juros produzidos
2 por um certo capital são iguais aos do capital à taxa de
20. r$ 192,50 21. 22 %
9
15% ao ano?
22. r$ 650,00 23. B 24. 35% 25. c 7) (CN) Um capital é empregado à taxa de 8% ao ano. No
26. 20,12 27. 40% fim de quanto tempo os juros simples produzidos ficam
iguais a 3⁄5 do capital?

Juros simples
8) (EsPCEx) Um grupo musical resolveu adquirir novo
1) (CN) Um primeiro capital rendeu os mesmos juros que equipamento de som, orçado inicialmente em R$
um segundo capital que foi empregado a uma taxa igual 80.000,00. Na ocasião de efetuar a aquisição, optaram por
ao triplo da taxa do primeiro capital e durante um tempo um outro aparelho mais aperfeiçoado, de custo 19%
que foi metade do que esteve empregado o primeiro maior que o do aparelho inicial. Como pretendessem
capital. Calcule o menor dos capitais, sabendo que a pagar o aparelho 30 dias após a aquisição, o comerciante
soma dos capitais é R$516,00. propôs o preço final de R$ 103.768,00. Calcule a taxa de
a) R$ 206,00 juros cobrada pelo vendedor.
b) R$205,00

224
9) (CN) Uma pessoa empregou todo o seu capital da
seguinte maneira: metade do seu capital a 4% ao ano; um 16) (EPCAR) Um capital C colocado a render juros simples
terço do capital a 10% ao ano e a parte restante a uma taxa durante 18 meses produziu o montante de R$ 63.000,00.
1 Colocado nas mesmas condições durante 2 anos

tal que seu lucro no fim de um ano, foi de 7 % do
3 produziu o montante de R$ 72.000,00. Qual a taxa anual?
capital. Qual é essa taxa? a) 50%
10) (CN) Um capital de R$ 1.000,00 foi empregado da b) 32,74%
seguinte maneira: a primeira parte a 6% ao ano durante c) 48,6%.

d) 20,83%
8 anos e a outra parte 21% ao ano, durante 64 meses.
e) 32,74%
Sabendo-se que os juros obtidos foram iguais, calcule a
Gabarito
parte maior. 1. f 2. r$ 2.000,00 3. r$ 1.500,00
11) (CN) Qual é o capital que produz o montante de R$ 4. 1 mês, 15 dias 5. r$ 800.000,00
6. 2 anos e 6 meses 7. 7,5 anos
1.740,00, empregado a 6% ao ano, no fim de 3 anos e 4 8. 9% a.m 9. 12% a.a 10. r$ 700,00
meses? 11. r$ 1.450,00 12. r$ 120.000,00 13. b 14. d
15. d 16. a
12) (CN) Um capital foi colocado a juros de 5% ao ano. No
fim de 2 anos e 4 meses o capital e os juros perfaziam o
total de RS 134.000,00. Calcular o capital. Frente 2 _ Geometria

13) (EPCAR) À taxa anual de 15%, em que tempo o capital
RS 8.000,00 produz RS 3.600,00 de juros?

Ângulos
a) 2 anos Exercícios
b) 3 anos 1. Dado um ângulo agudo de medida 𝜶, em graus,
representar:
c) 4 anos a) O complemento de 𝜶
d) 5 anos
b) O suplemento de 𝜶:
e) 6 anos
14) (EPCAR) Dados: 𝑐 = 𝑅𝑆 90.000,00; 𝑖 = 𝑅𝑆 1,5% ao c) A terça parte do complemento de 𝜶:
mês; 𝑡 = 12 𝑎𝑛𝑜𝑠, calcule 𝑗.

d) O complemento da terça parte de 𝜶:
a) R$ 180.000,00
e) A terça parte do suplemento de 𝜶:
b) R$ 188.000,00
c) R$ 192.200,00 f) O suplemento da terça parte de 𝜶:
d) R$ 194.400,00 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ e ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

2. Na figura, as semi-retas 𝑨𝑶 𝑶𝑩 são opostas. O valor de
e) R$ 196.600,00 x é:
a) 10°
15) (EPCAR) O capital de RS 6.000,00 aplicando à taxa anual
b) 15°
de 30%, no fim de 200 dias, produzirá o montante de: c) 20°
d) 25°
a) R$ 6.800,00
e) 30°
b) R$ 6.900,00
c) R$ 6.950,00 ̂ 𝑩 e 𝑪𝑶
̂ 𝑫 são opostos pelo
3. Na figura, se os ângulos 𝑨𝑶
d) R$ 7.000,00 vértice, então x é igual a:

225
a) 7° e) 110°
b) 8°
c) 9°
d) 10° 3) Em cada uma das figuras, 𝐫 ∥ 𝐚 e s∥ 𝐛.
e) 11°
Calcular x
a)
4. Se o suplemento da medida de um ângulo é igual ao

complemento da quarta parte da medida desse ângulo,
então esse ângulo mede:
a) 80°
b) 90° b)
c) 100°
d) 110°
e) 120°
→
5. (EPCAR/00) A semi-reta OY é interna ao ângulo 𝑿𝑶 ̂ 𝒁. O
→
ângulo 𝑿𝑶 ̂ 𝒀 é de 60o e 𝒀𝑶̂ 𝒁 é de 100o. A semi-reta OR é
bissetriz de 𝑿𝑶̂ 𝒁, então 𝒀𝑶
̂ 𝑹 mede 4) Na figura, 𝒓 ⊥ 𝒂 𝒆 𝒔 ⊥ 𝒃 .
a) 20o c) 40o
Calcular x
b) 30 o d) 50o
6. (EPCAR/01) Na figura abaixo, OM é a bissetriz do ângulo

AÔB, ON é a bissetriz do ângulo BÔC e OP é a bissetriz
do ângulo CÔD. A soma PÔD + MÔN é igual a
a) 90o
b) 60o
c) 45o
d) 30o
Exercícios para casa.
1) (Fuvest) Na figura, as retas r e s são paralelas, o ângulo 1

Retas Paralelas Distintas mede 45° e o ângulo 2 mede 55°. A medida, em graus, do
ângulo 3 é:
1) Na figura, sendo 𝒓 paralelo a 𝒔, o valor de 𝒙 + 𝒚 é:
a) 𝟓𝟎°
a) 60°
b) 𝟓𝟓°
b) 70°
c) 𝟔𝟎°
c) 80° d) 𝟖𝟎°
d) 90° e) 𝟏𝟎𝟎°
e) 75°
2) (FUVEST) – Demonstre que a soma das medidas dos

2) Na figura, ⃡⃗⃗⃗⃗
𝐀𝐁 e ⃡⃗⃗⃗⃗
𝐃𝐄 são retas paralelas. O ângulo
ângulos internos de um triângulo qualquer é igual a 180°.
𝐁𝐂̂𝐃 mede
3) (FUVEST) – As retas t e s são paralelas. A medida do
a) 80°
ângulo x, em graus é:
b) 90°
c) 100°
d) 105°

226
É correto afirmar:
a) 𝒙+𝒚=𝒛
b) 𝒚<𝒛<𝒙
c) 𝒚−𝑥 =𝒛
d) 𝒙<𝒚<𝒛
a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70 8) EPCAR/04) Considere as retas r e s (r//s) e os ângulos ê, î
4) (OBM) – Na figura, quanto vale x? e â da figura abaixo
a) 6° Pode-se afirmar que

b) 12°
c) 18° a) ê + î + â = 270° c) ê + î = â
d) 20° b) ê + î + â = 180° d) ê + î = â + 90°
e) 24°
5)
(EPCAR/06) Na figura seguinte, as retas r e s são
paralelas. A medida do ângulo x é igual a
9) Se r//s, determine o valor de x na figura abaixo.

r
130º
s
X
a) 230o c) 220o
b) 225o d) 210o
10) Na figura abaixo, 𝒔//𝒕. Determine o valor de a.

6) (EPCAR/01) Na figura abaixo, as retas m e n são
̂ 𝑩. Com base nisso,
paralelas.CO é bissetriz do ângulo 𝑨𝑪
é correto afirmar que
a) =x
x
b) = 11) Na figura abaixo, r//s. Determine o valor de a.
2
c)  = 3x
3x
d) =
2
7) (EPCAR/2003) Na
figura abaixo, onde r e s são retas paralelas e t é uma
transversal, ficam determinados os ângulos não nulos, 12) Na figura abaixo, r//s. Determine o valor de x.
que têm medidas em graus dadas pelas expressões :
𝟕𝒚 − 𝟒
𝟕𝒙, 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙, 𝐞 𝟑𝒛
𝟐
227
b) r // s // t
13) Na figura abaixo, r//s//t. Determine os valores de x e y.
14) Na figura abaixo, r//s. Determine os valores de x e y.
Ângulos Num Triângulo
Exercícios em sala de aula
1. ̂ 𝐂 mede:
Na figura, o ângulo 𝐁𝐀
a) 40°
15) Considere as retas r, s, t, u, todas num mesmo plano, com b) 50°
c) 60°
r//u. O valor em graus de (2x + 3y) é:
d) 70°
e) 80°
a) 64°
b) 500°
c) 520°
d) 660° 2. Na figura, se 𝐀𝐁 = 𝐁𝐂, então o valor de 𝐱 é:
e) 580° a) 80°
b) 90°
c) 95°
16) Sejam r e s retas paralelas. Determine a medida de 𝝀 na d) 100°
figura abaixo. e) 105°
3. Na figura o valor de 𝐱 é:
a) 30°
b) 35°
c) 40°
d) 45°
e) 50°
17) Nas figuras seguintes, calcule as medidas desconhecidas

indicadas:
a) r // s
4. Em cada uma das figuras calcular x:

228
a) a) 15°
b) 20°
c) 25°
d) 30°
e) 45°
3. (FUVEST) – No retângulo abaixo, o valor, em graus, de

α + β é:
a) 50°
b) 90°
c) 120°
d) 130°
e) 220°
4. (EPCAR/02) No triângulo ABC abaixo, a bissetriz do

ângulo interno A forma com o lado AB um ângulo de 55º.
O ângulo  agudo formado pelas retas suporte das alturas
relativas aos vértices B e C é
Tarefa
a) menor que 70º A
1. (UFRN) – Na figura adiante, o angulo θ mede: b) o complemento de 20º
a) 96° c) igual ao dobro de 25º
b) 94° d) o suplemento de 120º B C
c) 93°
d) 92°
e) 91° 5. (MACKENZIE) – Na figura ao lado, tem-se 𝐀𝐁 = 𝐀𝐂 e
𝐀𝐃 = 𝐀𝐄. A medida do ângulo α é:
a) 5°
b) 10°
c) 15°
d) 20°
2. (PUCAMP) Na figura a seguir, tem-se o triangulo e) 25°
equilátero XYZ, inscrito no triangulo isósceles ABC. O
valor de α – β e:
6. (CMF/14) Na figura abaixo, AB=AC , o ângulo β mede 30°

e AE =AD. Então, o ângulo α mede

229
a) 10º. 11. Determine a soma dos 8 ângulos hachurados na figura
b) 12º. seguinte:
c) 15º.
d) 18º.
e) 20°.
7. (CMRJ/14) Considerando as congruências, 𝑨𝑩 = 𝑨𝑪,

𝑩𝑪 = 𝑩𝑫 = 𝑩𝑬 𝒆 𝑬𝑫 = 𝑬𝑨, a medida do angulo 𝑨𝑪̂𝑩
em graus
a) 64
b) 50 12. Determine a soma dos ângulos A, B, C, D, E da estrela
c) 75 abaixo:
d) 52
e) 72
8. Em relação à figura seguinte, calcule a soma dos ângulos

x e y.
9. Qual o valor de x no triângulo ABC dado a seguir?
Congruência de Triângulos _Casos de congruência

1) Em cada grupo de triângulos, quais são os triângulos
congruentes entre si?
Justificar.
a)
10. Na figura abaixo, temos AB e CD, paralelos. Determine

as medidas dos ângulos a, b, c e d:
b)

230
2) Na figura, os triângulos ABC e DEC são congruentes. a) 10°
Sendo 𝐀𝐁 = 𝟑𝐱 − 𝟒, 𝐃𝐄 = 𝐱 + 𝟔, 𝐂𝐃 = 𝟐𝐱 + 𝟕 e 𝐂𝐄̂𝐃 = b) 15°
𝟏𝟎𝟎°. Calcular: c) 20°

a) 𝐗 d) 25°
b) 𝐀𝐂
c) 𝐀𝐁̂𝐂 e) 30°
3) Nos casos (a) (b) e (c) abaixo, selecione os triângulos
congruentes e indique o caso de congruência.
̅̅̅̅, os ângulos CAD e

3) Na figura, C é o ponto médio de 𝐀𝐁 a)
CBE são congruentes e os pontos D, C e E são colineares.
Mostrar que os triângulos ∆𝐀𝐂𝐃 e ∆𝐁𝐂𝐄 são congruentes.
Resposta:
b)
Resposta:
Congruência de Triângulos
1) ̅̅̅̅̅ é mediana.
Dados: ∆𝑨𝑩𝑪, 𝑨𝑩 = 𝑨𝑪 e 𝑨𝑴 c)
Resposta:
4) Na figura, o triângulo ABC é congruente ao triângulo
a) ̂
̂ =𝑪
Mostrar que 𝑩 CDE. Determine o valor  e de :
b) Calcular 𝜶
2) (FUVEST) Num triângulo 𝑨𝑩𝑪, 𝑩𝑫 ̅̅̅̅ são alturas.

̅̅̅̅̅ 𝒆 𝑪𝑬
𝑩𝑫 = ̅̅̅̅
̅̅̅̅̅ 𝑪𝑬 e ângulo 𝑨 = 𝟒𝟎°. O ângulo CBD vale:

231
5) Na figura abaixo, o triângulo ABD é congruente ao 2) Um polígono convexo que tem 27 diagonais é um:
a) heptágono
triângulo CBD. Calcule x e y.
b) octógono
c) eneágono
d) decágono
e) undecágono
3) (CN) Um polígono convexo cujo número de diagonais é

igual ao dobro do número de lados é um:
a) pentágono
b) hexágono
c) octógono
d) heptágono
Polígonos Convexos e) decágono
Conceitos: 4) Um polígono convexo de n +1 lados tem 14 diagonais.

O valor de n é:
➢ Polígonos Convexos
a) 5
b) 6
Polígono convexo é aquele cujo interior é um conjunto
c) 7
convexo de pontos.
d) 8
e) 9
➢ Polígono Regular
Polígono regular é todo polígono convexo tal que:
Exercícios Complementares
a) Todos os lados são congruentes entre si (equilátero).
b) Todos os ângulos internos (ou externos) são
1. (AMAN) – O polígono convexo em que o triplo do
congruentes entre si (equiângulo)
número de vértices é igual ao total de diagonais é o
a) eneágono. b) do decágono. c) hexágono.
➢ Diagonais
d) heptágono. e) icoságono.
Número de diagonais em função do número de
lados:
2. (UFSCar) – Um polígono convexo com exatamente 35
n( n − 3)
d= diagonais tem
2 a) 6 lados. b) 9 lados. c) 10 lados.
Principais Polígonos d) 12 lados. e) 20 lados
3. O polígono regular convexo em que o n° de lados é igual

ao n° de diagonais é o:
a) dodecágono. b) pentágono.
c) decágono.
d) hexágono. e) heptágono.
4. (Mack) Os ângulos externos de um polígono regular

medem 20°. Então, o número de diagonais desse polígono
é:
a) 90 b) 104 c) 119 d) 135 e) 152
5. (EPCAR) Aumentando-se 3 lados em um polígono,

consequentemente aumenta-se 21 diagonais. Quantas
diagonais possui esse polígono?
a) 41 b) 13 c) 21 d) 14
Exercícios
1) O número de diagonais de um tridecágono convexo é:

a) 35
b) 44
c) 54
d) 65
e) 77
232
Polígonos Convexos-Soma dos ângulos internos e externos a) 90° b) 65° c) 45° d) 105° e) 80°
Estudo dos polígonos
5. (PUCCAMP) – A figura descreve o movimento de um

robô:
Partindo de A, ele sistematicamente avança 2 m e gira 45°
para a esquerda. Quando esse robô retornar ao ponto A, a
trajetória percorrida terá sido
a) uma circunferência.
b) um hexágono regular.
Polígonos regulares c) um octógono regular.
d) um decágono regular.
e) um polígono não regular.
6. (USF-SP) – O polígono regular cujo ângulo interno mede

o triplo do ângulo externo é o:
a) pentágono b) hexágono c) octógono
d) decágono e) dodecágono
7. (FUVEST) – Dois ângulos internos de um polígono

convexo medem 130° cada um e os demais ângulos
internos medem 128° cada um. O número de lados do
1. No quadrilátero Convexo ABCD da figura, o valor de x é: polígono é:
a) 75° a) 6 b) 7 c) 13 d) 16 e) 17
b) 80°
c) 85°
d) 90° 8. (EPCAR/01) Um polígono regular possui, a partir de
e) 95° cada um dos seus vértices, tantas diagonais quantas são
as diagonais de um hexágono. Cada ângulo interno desse
polígono mede, em graus,
a) 140 c) 155
b) 150 d) 160
2. Na figura, o valor de x é:
a) 10°
b) 15° 9. A soma dos ângulos internos de um polígono regular é
c) 20° 2880°. Determine:
d) 22° a) O número de lados do polígono.
e) 25° b) A medida do ângulo interno do polígono.
c) A medida do ângulo externo do polígono.
d) O número de diagonais do polígono.
Ângulos Numa Circunferência

3. Num eneágono regular (ABC...) prolongam-se os lados
𝑨𝑩 ̅̅̅̅, conforme figura. O ângulo BPC mede:
̅̅̅̅ e 𝑪𝑫 1. Na figura o valor de x é:
a) 80° a) 35°
b) 85° b) 40°
c) 90° c) 45°
d) 95° d) 50°
e) 100° e) 55°
4. (PUC Rio-RJ) – As medidas, em graus, dos ângulos

internos de um quadrilátero convexo são iguais a: 2. Na figura, o ângulo BAC está inscrito na circunferência
𝟑𝒙 – 𝟒𝟓, 𝟐𝒙 + 𝟏𝟎, 𝟐𝒙 + 𝟏𝟓 𝒆 𝒙 + 𝟐𝟎. O menor ângulo ̅̅̅̅. Podemos afirmar que o ângulo BAC é:
de diâmetro 𝑩𝑪
interno desse quadrilátero mede:

233
a) agudo 18º
b) reto A B C
c) obtuso x
d) raso D
e) n.r.a 0
E
7. (EPCAR/01) Na figura abaixo, os pontos A, B e C

pertencem à
circunferência de centro
3. Na figura o valor de x é: O. Se  = 150o e  = 50o,
a) 40° então  é
b) 45° a) 15o
c) 50° b) 30o
d) 55° c) 35o
e) 60° d) 45o
8. (EPCAR/03) Observe as figuras abaixo onde a reta t é

tangente à circunferência em C’.
A’ t
4. Na figura o valor de x é: A
a) 40°
b) 45° 20
D 20 
c) 50° 70
d) 55°
C’
e) 60°  116
B B’
C
D’
Pode-se afirmar que  +  é igual a
5. Na figura, se os arcos AEB e CFD medem 60°e 70° a) 60 c) 70
respectivamente, então o ângulo APB mede: b) 66 d) 74
a) 55°
b) 65° 9. (EPCAR/03) Considere o triângulo equilátero VAB
c) 75° inscrito numa circunferência de centro O. Seja t uma reta
d) 80° tangente à circunferência no ponto B, conforme figura
e) 85° abaixo.
Analise as proposições:
I) OB é perpendicular a t em B
II) =
III)  é a metade do suplemento de 
6. (EPCAR/00) Se na figura seguinte, 0 é o centro da

circunferência e BC é igual ao raio, o ângulo x mede
a) 14o c) 18o
b) 17o d) 27o
Pode-se afirmar que SOMENTE

a) I é correta.
b) I e II são corretas.
234
c) II é falsa.
d) II e III são falsas.
10. (EPCAR/03) Sejam os pontos A, B, C, D tomados nessa

ordem sobre uma circunferência tais que AB e CD sejam,
respectivamente, os lados do pentágono e pentadecágono 2) Propriedade
regulares inscritos. As retas AD e BC formam um ângulo
de
a) 20°
b) c)
c) 36°
d) 24°
e) 44°
𝐏𝐀 = 𝐏𝐁
11. (EPCAR/05) O valor do suplementar do ângulo  na
figura abaixo, sabendo-se que â = 90 , b̂ = 40 e ĉ = 15 , 3) Quadrilátero Convexo Circunscrito
é
Exercícios
1. Na figura, calcular x.
a) 160 c) 155
b) 168 d) 135
12. (CMBH/03) Observe a figura:
2. Na figura, a circunferência de centro O tangencia os lados

do triângulo ABC. O valor de x é:
a) 4,0
b) 4,5
c) 5,0
O valor de x é: d) 5,5
a) 40° e) 6,0
b) 50°
c) 60°
d) 70°
e) 80° 3. O quadrilátero convexo ABCD está circunscrito a
circunferência de centro O, conforme figura. Se 𝑨𝑩 =
Circunferência 𝟐𝒙 + 𝟏, 𝑩𝑪 = 𝟓𝒙, 𝑪𝑫 = 𝟑𝒙 + 𝟓 𝒆 𝑨𝑫 = 𝟒𝒙, então o lado
Resumo ̅̅̅̅
𝑨𝑩 mede:
1) Segmento de reta tangente

235
a) 3,0
b) 3,5
c) 4,0
d) 4,5
e) 5,0
4. ̅̅̅̅ = 𝟏𝟎 𝒄𝒎. Calcule o perímetro do triângulo

Na figura 𝑷𝑨
𝑷𝑹𝑺
5. Na figura, calcule a medida do raio r da circunferência

̅̅̅̅ = 𝟏𝟎 𝒄𝒎,
inscrita no triângulo retângulo ABC, sendo 𝑨𝑩
̅̅̅̅ = 𝟐𝟒 𝒄𝒎 e 𝑩𝑪
𝑨𝑪 ̅̅̅̅ = 𝟐𝟔 𝒄𝒎.
6. Determinar o perímetro do quadrilátero ABCD,

circunscritível, da figura.
7. Calcular o raio r do círculo inscritível no trapézio 2) Paralelogramo

retângulo
Quadriláteros Notáveis 1
Resumo
1) Trapézio

236
1. Represente os conjuntos dos quadriláteros notáveis em
um diagrama de Venn.
U: Conjuntos dos quadriláteros convexos
T: Conjunto dos trapézios
P: Conjunto dos paralelogramos.
R: Conjunto dos retângulos
L: Conjunto dos losangos
Q: Conjunto dos quadrados.
2. Classificar em verdadeiro (V) ou falso (F):
3) Retângulo a) ( ) Todo trapézio é um paralelogramo
b) ( ) Todo paralelogramo é um retângulo
c) ( ) Todo retângulo é um losango
d) ( ) Todo losango é um paralelogramo
e) ( ) Existe retângulo que é losango.
3. Considere cada uma das propriedades das diagonais de
um quadrilátero notável:
I. As diagonais interceptam-se nos respectivos pontos
médios.
II. As diagonais são congruentes entre si.

4) Losango III. As diagonais são perpendiculares entre si.
IV. As diagonais são bissetrizes dos ângulos internos.
V. As diagonais determinam dois pares de triângulos
congruentes entre si.
VI. As diagonais determinam quatro triângulos
congruentes entre si.
Na tabela abaixo coluna Prop. (propriedades) estão
indicadas os números das mesmas.
Assinale com X nesta tabela conforme seja uma das
propriedades das diagonais do paralelogramo (P),
retângulo (R), losango (L) e quadrado (Q).

5) Quadrado
Prop. P R L Q
II
III
IV
VI
4. A medida de um lado de um retângulo excede a medida

237
de um outro lado de 4 cm. Calcule as medidas dos lados e) N.R.A
desse retângulo sabendo-se que estão na razão de 5 para
3. 10. (EsPCEx) Dois ângulos opostos de um paralelogramo são
expressos em graus por (𝟑𝒙 − 𝟐𝟎)° e (𝟐𝒙 + 𝟑𝟎)°,
5. Dado o paralelogramo, determine x. respectivamente. Um dos menores ângulos do
paralelogramo medirá:
a) 130°
b) 70°
c) 50°
d) 60°
e) 80°
6. Determine os lados de um retângulo cujo perímetro
11. (Fuvest) Um trapézio retângulo tem bases 5 e 2 e altura
mede 280 cm e que tem base 20 cm maior que a altura.
4. O perímetro desse trapézio é:
a) 13
7. Sabendo que o trapézio abaixo tem base horizontal,
b) 14
determine x e y. c) 15
d) 16
e) 17
12. (ESPM) No trapézio abaixo, M e N são pontos médios de
AC e BD respectivamente. Sendo AB = 23cm e
CD = 13cm , então PQ é igual a:
C D
8. Em um losango, uma diagonal faz um ângulo de 50° com
a) 18 cm
um lado. Determine as medidas dos ângulos internos. b) 10 cm M N
P Q
c) 9 cm
9. (EsPCEx) As bissetrizes de 2 ângulos consecutivos de um
d) 8 cm
A B
paralelogramo são: e) 5 cm
a) Paralelos
b) Ângulo obtuso
c) Perpendiculares Pontos notáveis de um triângulo

d) Ângulo agudo

238
Exercícios
1. Associar os nomes:
a) Baricentro
b) Incentro
c) Circuncentro
d) Ortocentro
Com as seguintes expressões correspondentes, relativos a um
triângulo.
I. ( ) centro de uma circunferência inscrita
II. ( ) ponto equidistante dos vértices
III. ( ) ponto de encontro das medianas
IV. ( ) centro da circunferência circunscrita
V. ( ) ponto de encontro das retas suportes das
alturas
VI. ( ) ponto que divide cada mediana numa razão de
2 para 1.
2. (EPCAR/01) Assinale, dentre as proposições seguintes, a

verdadeira.
a) Em qualquer triângulo, o baricentro pertence ao seu

interior.
b) Em qualquer triângulo, o circuncentro pertence ao seu
interior.
c) Duas semi-retas de mesma origem são colineares.
d) Num triângulo isósceles, o circuncentro coincide com o
baricentro.
3. Sendo G o baricentro do triângulo ABC, determine x, y e z.
4. Na figura, o triangulo ABC e retângulo em A e M e o ponto

médio do lado BC. Determine a medida do angulo α, em
graus.
Triangulo retângulo
Propriedade
A mediana relativa à hipotenusa de um triângulo retângulo é igual
a metade da hipotenusa.
5. Na figura, M e o ponto médio do lado BC e CN e a bissetriz

interna. Então a medida α, em graus, é:
1
AO = AB
2

239
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
2. Na figura, as retas a, b, c e d são paralelas entre si e r e s

6. O triângulo ABC da figura e retângulo em A, AS e a bissetriz são transversais. Se AB=30, então x, y e z medem,
interna e AM é mediana. Então, a medida de α, em graus, é respectivamente:
a) 5, 10 e 15
b) 6, 10 e 14
c) 7, 9 e 14
d) 6, 11 e 13
e) 5, 12 e 13
7. (FUVEST-SP) Um triângulo ABC tem ângulos A= 40° e B =

50°. Qual é o angulo formado pelas alturas relativas aos
vértices A e B desse triangulo?
a) 30° b) 45° c) 60° d) 90° e) 120°
Teorema de Tales
3. No triângulo abaixo, sabe –se que DE // BC . Calcule as

medidas dos lados AB e AC do triângulo.
4. Nesta figura, os segmentos de retas AO , BP , CQ e DR

1. Na figura, as retas a, b e c são paralelas entre si e r e s são são paralelos. A medida do segmento PQ , em metros, é:
transversais. O valor de x é:

240
Triângulos semelhantes
1. Semelhança de triângulos
Definição
5. (EPCAR/13) Seja ABCD um paralelogramo cujos lados ̅̅̅̅AB e ̅̅̅̅
BC Dois triângulos são semelhantes se e somente se tem os
medem, respectivamente, 5 e √10 . Prolongando o lado ̅̅̅̅
AB até o ângulos correspondentes congruentes e os pontos
̂Dé congruente
ponto P, obtém-se o triângulo APD, cujo ângulo AP correspondentes proporcionais.
̂
ao ângulo ACB conforme a figura.
2. Razão de semelhança
a b c
k= = = é Uma razão de semelhança dos ABC e
b e f
DEF
3. Teorema Fundamental
Então, a medida AP é
2√10 √10
a) 0,2 b) 2 c) d)
5 5
6. (EPCAR/14) Um parque está sendo construído na cidade de

Barbacena. Através das alamedas 1 e 2 do parque, que são
paralelas, serão construídos dois muros retilíneos, a partir dos
pontos E e R, passando pelos pontos P e A, e esses muros se DE AB  ABC DEC
encontrarão no ponto C, conforme figura.
4. 1° Caso de semelhança AA
Definição
Se dois ângulos de um triângulo são congruentes a dois ângulos
de outro triângulo, então esses triângulos são semelhantes.
Sabe-se que
• EP = 1km Exercícios
• RA = 1,5 km
• São construídos 12 m de cada muro, por dia. 1. No triângulo ABC da figura o segmento ̅̅̅̅
DE é paralelo ao lado
• O muro 1 será totalmente construído em 250 dias. ̅̅̅̅
BC. Sendo AB = 15 cm, AC = 12cm, BC = 21 cm e BD =
• As obras das construções dos muros 1 e 2 terminarão no mesmo dia. 5 cm, então̅̅̅̅̅
DE, em cm mede:
a) 10
Se a obra do muro 1 iniciou dia 1º de agosto de 2013, e sabendo ainda b) 12
que as obras dos dois muros foram realizadas em dias consecutivos (ou c) 14
seja, não houve dia de folga em nenhuma das obras), então a obra do d) 15
muro 2 teve início dia e) 16
a) 31 de março de 2013. b) 30 de março de 2013.
c) 29 de março de 2013. d) 28 de março de 2013
2. O triângulo 𝐴𝐵𝐶 da figura é retângulo em 𝐴. Sendo ̅̅̅̅ 𝐷𝐸

̅̅̅̅ , 𝐴𝐵
perpendicular ao lado 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ = 10 𝑐𝑚, ̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 18 𝑐𝑚 e ̅̅̅̅
𝐷𝐸 =
5 𝑐𝑚, então ̅̅̅̅
𝐶𝐸 , em cm, mede:

241
a) 9
b) 10
c) 8
d) 11
e) 12 7. (EPCAR/02) Por um ponto P da base BC de um triângulo
ABC, traça-se PQ e PR paralelos a AB e AC,
respectivamente. Se AB = 6, AC = 10, BC = 8 e BP = 2,
o perímetro do paralelogramo AQPR é
A
̂C
̂C = BA
3. (Fuvest) dados MB
Q
AB = 3
BC = 2 R
AC = 4
Então MC =
a)
b) B P C
c)
d) a) divisível por 3 c) maior do que 40
e) b) divisor de 35 d) múltiplo de 7
4. (EPCAR/01) Sendo DEFG um quadrado inscrito no triângulo

ABC, conforme se apresenta na figura abaixo, pode-se 8. (EPCAR/03) Na figura I,  =  ,
afirmar que a área do pentágono CDEFG, em cm2, mede AC = 10, BD = 21 e DC = x
C
a) 24
b) 36 D G
c) 38 8cm
d) 42
A E F B
24c
m
Na figura II, MN // OP,

5. (EPCAR/01) Na figura abaixo, ABCD é um retângulo. A
medida do segmento EF é
a) 0,8 4
A B
b) 1,4
F
c) 2,6
d) 3,2
3
E
D C Então a área da figura II, é, em unidade de área, igual a
a) 24 c) 42
b) 38 d) 55
6. (EPCAR/03) O triângulo ABC, representado na figura
abaixo, é retângulo em C.
A 9. (CMS/07) Nos triângulos abaixo, os segmentos BD e CE são
paralelos, além disso, AB = 8cm , AC = 12 cm e BD = 6 cm. Assim,
D podemos afirmar que o valor do segmento CE é:
a) 7 cm
b) 8 cm
c) 12 cm
d) 10 cm
e) 9 cm
B
E C
Se CD ⊥ AB , DE ⊥ BC , DCA = 30 e AC = 4 cm, a área
do triângulo DEC, em cm2, é
3 3 3 3
a) c)
2 8
3
b) 3 3 d)
4

242
10. (EPCAR/03) Se o triângulo ABC da figura abaixo é compreendidos entre esses lados são iguais, então os
equilátero de lado a, então a medida de QM em função de triângulos são semelhantes
aexé 2. 3° caso de semelhança LLL
Definição
Se os três lados de um triângulo são proporcionais aos lados
correspondentes de outro triângulo, então os triângulos são
3a − x 8 x + 3a semelhantes.
a) c)
4 8
Exercícios
3a − x 9 x − 3a
b) d) 1. Na figura, triângulos AED e ABC são tais que
8 8
AE AD 5 se 𝐵𝐶
= = ̅̅̅̅ mede 21 cm, então ̅̅̅̅
𝐷𝐸 , em cm mede:
AB AC 7
11. (EPCAr/03) Na figura abaixo, MNPQ é um quadrado de lado
m, a base BC do triângulo ABC mede a. A soma das áreas
dos triângulos NQB e MPC é
a) m(a + m) c) m(2a − m)
b) 2m(a − m) (a + m)
m
d)
2 2. Um triângulo de perímetro 42 tem os lados com medidas
respectivamente proporcionais às medias 3, 5 e 6 dos lados
de um segundo triângulo. Calcular as medias dos lados do
primeiro triângulo.
12. (EPCAR/06) Na figura abaixo, o valor da tangente de a,
sabendo-se que os quadriláteros são quadrados, é
3. Um retângulo DEFG está inscrito num triângulo ABC
conforme figura. Se a base ̅̅̅̅ FG do retângulo é o dobro da
̅̅̅̅, então o perímetro desse retângulo vale:
altura EF
a) 18
b) 19
c) 20
d) 21
e) 24
a) 0,3 b) 0,5 c) 0,6 d) 0,7
Triângulos Semelhantes 4. (FCM-MG) Observe a figura. Nessa figura, 𝐴𝐶 = 6, 𝐴𝐵 =

1. 2° caso de semelhança LAL 10, 𝐵𝐶 = 8 e 𝐶𝐷 = 2. O perímetro do triângulo CDE é
a) 4,8
b) 6
c) 8
d) 12
Definição
Se dois lados de um triângulo são proporcionais aos lados
correspondentes de outro triângulo, e se os ângulos

243
5. (UFMG) – No paralelogramo ABCD da figura, AB =

4 √3 m, AD = 3 m e BM = 2 m. O segmento CN mede
a) 3
2
b) 3 2º caso: O ponto P é exterior a .
c) 2 3
d)
5 3
2
6. FUVEST) - O triângulo ABC tem altura h e base b (ver

figura). Nele, está inscrito o retângulo DEFG, cuja base é o
dobro da altura. Nessas condições, a altura do retângulo, em
função de h e b, é dada pela fórmula
bh 1. (FUVEST) – O valor de x, na figura abaixo, é:

a)
h+b
2bh a) 20/3
b)
h+b
b) 3/5
c) bh
h + 2b
c) 1
d) bh
2h + b
bh d) 4
e)
2(h + b)
e) 15
2. O valor de x na figura é:
a) 10
Potência de um ponto em relação a uma b) 12
circunferência c) 15
Potência de um ponto em relação a uma d) 16
circunferência. e) 20
Dada uma circunferência  e um ponto P, P não
pertencente a , se A e B são os pontos de
intersecção entre  e a reta secante a  por P, define-
se potência de P em relação a  o produto PA x PB.
3. O raio da circunferência de centro O mede 10cm e
Propriedade. a corda AB tem comprimento 12 cm. A medida da
Dados  e P, a potência de P em relação a  é flecha CD, conforme a figura, em cm é:
constante, qualquer que seja a reta AB secante a a) 1
 por P. b) 2
c) 3
d) 2
e) 3
1º caso: O ponto P é interior a .

4. Um ponto P é exterior a uma circunferência de
centro O e raio 5 cm e ̅̅̅
PA é uma secante, conforme

244
figura. Se AB=1 cm e PB=7 cm, então a distância 4. (FUVEST) – Em um triângulo retângulo OAB, retângulo
do ponto P à circunferência é igual a : em O, com AO = a e OB = b, são dados os pontos P em
̅̅̅̅ e Q em OB
AO ̅̅̅̅ de tal maneira que AP = PQ = QB = x.
Nestas condições, o valor de x é:
a) ab − a − b
b) a+b− ab
c) a +b
2 2
d) ab + a + b
e) 2ab + a + b
Triângulo retângulo_Relacões métricas
5. (EPCAR/00) Num terreno plano de forma triangular, em

que o lado maior mede 100 m, o maior ângulo entre os
lados é 90o e um dos outros dois ângulos é metade do
outro, seu lado menor mede
a) 12m c) 50m
b) 33,3m d) 66,6m
6. (EPCAR/00) Na figura seguinte, ABCD é um retângulo,

AC é uma diagonal. Sabendo que BC mede 5 e BP mede
3, a soma das medidas de AB e AP é
A B
D C
a) 5 c) 7
b) 6 d) 8
7. (EPCAR/02) -Num mapa, as cidades A, B e C são vértices

de um triângulo retângulo e o ângulo reto está em A. A
estrada AB tem 80 km e a estrada BC tem 100 km. Um rio
impede a construção de uma estrada que liga diretamente a
cidade A com a cidade C. Por esse motivo, projetou-se uma
1. No triângulo retângulo da figura calcular x, y, z e t. estrada saindo da cidade A e perpendicular à estrada BC
para que ela seja a mais curta possível. Dessa forma, a
menor distância, em km, que uma pessoa percorrerá se sair
da cidade A e chegar à cidade C é
a) 84 c) 36
b) 48 d) 64
8. (EPCAR/05) Considere o triângulo ABC abaixo, retângulo

em B.
2. Um quadrado tem um lado de medida 𝛼. Calcular a

medida 𝑑 de uma de suas diagonais, em função de 𝛼.
3. Um triângulo equilátero tem um lado de medida 𝑎.

Calcule a altura de uma de suas alturas, em função de 𝑎.
Sabendo-se que AB = 4 cm e a razão entre as áreas dos

triângulos ABH e BCH, nessa ordem, é igual a 2, conclui-se que
a medida AC , em cm, é igual a

245
a) 2 6 c) 5
b) 2 3 d) 3
9. (CMS/07) Na figura abaixo, AD e a altura relativa ao lado BC

, AB = 5m, BC = 10m e AC = 9m . Assim, o valor de BD e:
a) 11
5
16
b)
5
c) 3,5
d) 2,5
14
e) 2. Determine o valor de x nas figuras abaixo:
3
10. (CMS/07) Na figura abaixo, o angulo ABC é reto. Sabendo
que os segmentos AD, BD, DC medem respectivamente 8
cm, 2 cm e 10 cm, pode-se afirmar que o valor de AC é:
a) 15 cm
b) 2 √51 cm
c) 3 √53 cm 3. (PUC-MG) – Uma escada rolante de 10 m de
d) 2 √41 cm comprimento liga dois andares de uma loja e tem
e) 16 cm inclinação de 30°. A altura h entre um andar e outro, em
metros, e tal que:
a) 3 < h < 5 b) 4 < h < 6 c) 5 < h < 7
d) 6 < h < 8 e) 7 < h < 9
11. (AFA-95) Na figura abaixo, a razão
x
 é: 4. (PUCCAMP) – A fim de medir a largura de um rio, num
a) 5 2
certo local, adotou-se o seguinte procedimento: marcou-
•
b) 6  se um ponto B numa margem; 30 m a direita marcou-se
•
c) 2 2 um ponto C, detal forma que AB⊥ BC ; do ponto C

mediu-se o angulo BCA, encontrando-se 30°. Dessa
d) 10
2
x
forma, conclui-se que a largura AB do rio e:
•

12. (AFA-95) No retângulo ABCD, BC e PC medem,
respectivamente, 5cm e 3cm. Qual a área, em cm2,do
triângulo ABP ?
a) 32/3 D C
b) 16
P
c) 19 •
d) 62/3
A B
13. (AFA-96) Seja ABC um triângulo retângulo com catetos AB

e BC. Divide-se AB em 10 partes congruentes, e, pelos
pontos de divisão, traçam-se retas paralelas a BC, cortando
o lado AC e determinando 9 segmentos paralelos a BC. Se
BC = 18, então a soma das medidas desses segmentos é:
5. Em um determinado edifício, os primeiros andares são
a) 81 b) 64 c) 49 d) 100
destinados às garagens e ao salão de festas e os demais
andares, aos apartamentos. Interessado nas dimensões
desse prédio, um topógrafo coloca um teodolito
(instrumento óptico para medir ângulos horizontais e
Trigonometria num Triângulo retângulo
ângulos verticais) a uma distância d do prédio. Com um
ângulo vertical de 30°, esse topógrafo observou que o
1. Completar a tabela abaixo: primeiro piso de apartamentos está a uma altura de
11,80 m do solo; e com um ângulo verti cal de 60°,
avistou o topo do edifício, conforme a figura a seguir.

246
De acordo com esses dados e sabendo-se que a luneta do

teodolito está a 1,70 m do solo, a altura do edifício é:
a) 31 m b) 23,60 m c) 30,30 m
d) 21,90 m e) 32 m
6. (UNESP) – O proprietário de um terreno trapezoidal,

representado na figura, deseja colocar grama sintética 8. (EPCAR/02) Um avião decola de um ponto B sob
em toda sua extensão. inclinação constante de 15 com a horizontal. A 2 km de
B se encontra a projeção vertical C do ponto mais alto D
D
de uma serra de 600 m de altura, conforme figura.
15
B
O metro quadrado de grama sintética custa 10 reais.
Considerando √3 = 1,7 e desprezando outras despesas Dados: cos 15º  0,97 sen 15º  0,26 tg 15º  0,27
decorrentes dessa obra, serão gastos É correto afirmar que
a) não haverá colisão do avião com a serra.
a) 90 reais. b) haverá colisão do avião com a serra antes de alcançar
b) 98 reais. 540 m de altura.
c) 102 reais. c) haverá colisão do avião com a serra em D.
d) 120 reais. d) se o avião decolar 220 m antes de B, mantendo a
e) 160 reais. mesma inclinação, não haverá colisão do avião com
a serra.
7. (FUVEST) A uma distância de 40 m, uma torre e vista
sob um angulo α, como mostrada figura.
9. (EPCAR/2003) Considere um triângulo ABC inscrito
numa semicircunferência de centro O e raio r onde AC é
o diâmetro, BM é perpendicular a AC e BAC = . A
afirmativa ERRADA é
a) AB = 2r cos c) AM = 2r cos2
b) BC = 2r sen d) BM = 4r sencos
Usando a tabela a seguir, determine a altura da torre,

supondo 10. (EPCAR/03) Um avião está voando em reta horizontal à
α = 20°. Efetue os cálculos. altura 1 em relação a um observador O, situado na
projeção horizontal da trajetória. No instante to, é visto
sob ângulo  de 30 e, no instante t1, sob ângulo  de 60.

247
Com base nessas informações, estando os pontos A, B e P
alinhados e desprezando-se a espessura do poste, pode-se
afirmar então que a medida do deslocamento AB do rato, em
metros, é um número entre
a) 3 e 4 b) 4 e 5 c) 5 e 6 d) 6 e 7
1
 13. (CMS) Uma mesa de bilhar, retangular, tem dimensões
 internas de 2 m e 3 m. Em uma tacada, uma
O bola sai do canto “A” e cai na caçapa “B” que fica no meio do
? lado oposto, como mostra a
figura abaixo. O ângulo a de incidência é:
A distância percorrida entre os instantes to e t1 é a) 30°
3 2 3 b) 40°
a) c) c) 45°
3 3
d) 50°
3 −1
b) 3 −1 d) e) 60°
2
11. Um piloto de avião, a uma altura de 3100 m em relação

ao solo, avista o ponto mais alto de um edifício de 100 m
de altura nos instantes T1 e T2, sob os ângulos de 45° e
30°, respectivamente, conforme a figura seguinte:
Lei dos Cossenos
1. No ∆ 𝐴𝐵𝐶 da figura, 𝐴𝐵 = 8 𝑐𝑚, 𝐴𝐶 = 5 𝑐𝑚 e 𝐵𝐴𝐶 = 60°.

Calcular as medidas,
A distância percorrida pelo avião entre T1 e T2, é, em m, igual
a a) Do lado ̅̅̅̅
𝐵𝐶
a) 3000(1+√3) b) 3000√3 b) Da projeção do lado ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐴𝐶 sobre o lado 𝐴𝐵
c) 2190√3 d) 3000(√3 - 1)
12. (EPCAR/12) Uma coruja está pousada em R, ponto mais

alto de um poste, a uma altura h do ponto P, no chão.
Ela é vista por um rato no ponto A, no solo, sob um ângulo de
30°, conforme mostra figura abaixo.
2. (FUVEST) ABC é um triângulo equilátero de lado 4; 𝐴𝑀 =

𝑀𝐶 = 2, 𝐴𝑃 = 3 e 𝑃𝐵 = 1. O perímetro do triângulo APM é:
a) 5+ 7
b) 5 + 10
c) 5 + 19
d) 5 + 13 − 6 5
e) 5 + 13 + 6 5
O rato se desloca em linha reta até o ponto B, de onde vê a
coruja, agora sob um ângulo de 45° com o chão e a uma
distância BR de medida 6√2 metros.
3. No ∆ 𝐴𝐵𝐶 da figura, 𝐴𝐵 = 3 𝑐𝑚, 𝐴𝐶 = 2 𝑐𝑚 e 𝐵𝐶 = 4 𝑐𝑚.

248
O co-seno do ângulo oposto ao lado de maior medida é igual a:
a) − 1 C
6
b) 1 a
2
5
c) − 1
4 A 6 B
d) 1
3 a) 8
e) − 1
2
b) 5,6,7
c) 7
1 d) 5,6,7,8
4. No ∆ 𝐴𝐵𝐶 da figura, 𝐴𝐵 = 6 𝑐𝑚, 𝐴𝐶 = 4 𝑐𝑚 e cos  = −
4
Lei dos Senos
A medida da projeção do lado ̅̅̅̅

𝐴𝐶 sobre a reta suporte do lado
̅̅̅̅, em cm, é igual a:
𝐴𝐵
a) 3
2
b) 1
c) 4
3
d) 5
3
e) 2
5. (EPCAR/00) Em um triângulo, um dos lados mede o dobro

do outro, e o ângulo entre eles é de 60o. Se o terceiro mede
6 m, o perímetro, em metros, é
1. No ∆ 𝐴𝐵𝐶 da figura, 𝐵̂ = 60°, 𝐶̂ = 45° 𝑒 𝐴𝐵 = √6𝑐𝑚.
a) 12 c) 6 + 4 2
Calcular 𝐴𝐶
b) 8 2 d) 6 + 6 3
6. (EPCAR/01) Dois pontos A e B estão situados numa mesma

margem de um rio e distantes 100 m um do outro. Um ponto
C, situa-se na outra margem, de tal modo que os ângulos
CÂB e A Ĉ B medem 75o cada um. A largura desse rio, em
m, é
a) 50 3 c) 100 3
b) 50 d) 100
7. (EPCAR/03) Num quadrado ABCD de lado 3 cm, os pontos

P e Q dividem a diagonal AC , nessa ordem, em partes 2. O triângulo ABC está inscrito na circunferência de centro
iguais. A distância de P ao vértice B é um número x que
( )
dividido por 5 + 1 resulta
O e raio R, conforme figura. Sendo 𝐴̂ = 75°, 𝐵̂ =
5+ 5 5 60° 𝑒 𝐴𝐶 = 2√3 𝑐𝑚, calcular:

a) c)
4 4 a) AB
5− 5 5 5 −5 b) R
b) d)
4 4
Reconhecimento da natureza de um triângulo

1. (EPCAR/01) Dado o triângulo ABC, obtusângulo em A
conforme a figura abaixo e sabendo que a medida “a” do
lado BC é um número inteiro, então, o conjunto solução dos
possíveis valores de “a” é

249
̅̅̅̅ mede:
8. Então 𝐴𝐵
a) 8 3
3
b) 5 3
c) 6 3
5
d) 4 3
3
3. (FUVEST) Numa circunferência está inscrito um
triângulo ABC; seu lado BC é igual ao raio da 7. (FEI) No triâgulo ABC, 𝐵𝐶 = 𝑎, 𝑎𝑐 = 𝑏, 𝐴̂ = 45° 𝑒 𝐵̂ =
circunferência. O ângulo BAC mede: 30°. Sendo 𝑎 + 𝑏 = 1 + √2, o valor de a é:
a) 15° a) √2
b) 30° b) 2
c) 36° c) 1
d) 45° d) √3
e) 60° e) n.r.a
,
Polígonos regulares
4. (FGV-SP) Em um triângulo ABC, os ângulos A e B Resumo
medem, respectivamente, 60° e 45°, e o lado BC mede Polígonos Regulares

5√6 𝑐𝑚. Então o lado do lado AC é: Exercícios
a) 18 cm
1. Calcular a medida do ângulo central de cada polígono
b) 5√12 cm regular:
a) Triângulo
c) 12 𝑐𝑚
b) Quadrado
d) 9 cm
c) Pentágono
e) 10 cm
d) Hexágono
e) Octógono
5. (CMBH) medida do lado BC do triângulo abaixo é:
f) Decágono
2. Um quadrado tem lados de medida 6 cm. Calcular as

medidas:
a) Do raio da circunferência circunscrita
a) 7 6 b) Do raio da circunferência inscrita (apótema)
b)
6
3. Um triângulo equilátero tem lados de medida 6 cm.
2 Calcular as medidas:
c)
2 a) Do raio da circunferência circunscrita
2 b) Do raio da circunferência inscrita (apótema)
d)
6 4. Um hexágono regular tem lados de medida 6 cm.
7
2 Calcular as medidas:
a) Do raio da circunferência circunscrita.
e) 3
b) Do raio da circunferência inscrita (apótema).
6. Em um triângulo ABC, temos: 𝐴̂ = 120°, 𝐶̂ = 30° 𝑒 𝐵𝐶

̅̅̅̅ =

250
5. (EPCAR/00) O perímetro de um quadrado inscrito numa
circunferência mede 20 2 m. O apótema do hexágono
regular inscrito nessa mesma circunferência mede, em m,
6. (EPCAR/01) Na figura, O é o centro do círculo de raio r, AT
5 3 é tangente ao círculo e MT é perpendicular a AT. Então, a
a) 2 3 c)
2 área hachurada é M T
2 3
b)
2
d) 5 3
a)
r2
24
(
9 3 − 4 ) 60º
O A
b)
r2
24
(
15 3 − 4 )
Áreas de polígonos
1. Um triângulo equilátero é equivalente a um quadrado de lado
c)
r2
24
(
6 3 − 4 )
4
( )
3 . O lado desse triângulo mede, em cm: r2
a) 1 d) 4 3 − 4
24
b) 2
c) 3 7. (EPCAR/02) De dois cantos opostos do retângulo abaixo de
d) 2 base 10 e altura 2x, retiram-se dois quadrados de lado x,
conforme mostra a figura.
e) 3
x
2
x
2. (FCC) O quadrilátero ABCD é um retângulo e os pontos E,
F e G dividem a base AB em quatro partes iguais. A razão 2x
entre a área do triângulo CEF e a área do retângulo é:
1 x
a)
6
b) 1
8
c) 1 10
10 A área máxima da figura hachurada é
d) 1 a) 20 c) 40
7 b) 50 d) 70
e) 1
8. (EPCAR/02) A área do losango ABCO da figura abaixo mede
9 24 cm2. O lado do hexágono regular ABCDEF é, em cm,
igual a
3. A área de um hexágono regular de lado de medida 𝛼 é igual A
a: a) 44 3
a) 2 3.a 2
B
b) 4 3
b) 3 3.a 2
c) 4 F
2
O
c) 6 3.a d) 16 3
d) 3 3 2 E
.a
2
9. (EPCAR/03) Observe a figura seguinte, sabendo-se que o
e) 2 3 2 raio do arco é igual a 1.
.a
3
y
4. (EPCAR/01) Um retângulo tem por dimensões 12 cm e 7
cm. Deseja-se aumentar igualmente as duas dimensões, de A
modo que a área do retângulo aumente 120 cm². A
quantidade acrescida em cada lado do retângulo é um
número C
D
a) par c) múltiplo de 10
b) ímpar menor que 10 d) primo maior que 10
30
0  E x
5. (EPCAR/01) O apótema de um hexágono regular é igual à
altura de um triângulo equilátero cujo lado mede 4 cm. A A área do trapézio retângulo BCDE vale
área do hexágono mede, em cm2
3 3
a) 4 3 c) 18 3 24 12
a) c)
b) 16 3 d) 24 3

251
3 3 e) 20
b) 18 d) 6
8. (CN) O ângulo interno de 150° de um triângulo é formado por
lados que medem 10 cm e 6 cm. A área desse triângulo é:
a) 30 cm²
b) 30 3 cm²
c) 12 3 cm²
d) 15 3 cm²
e) 15 cm²
Expressões da área de um triângulo
9. (MACK) No triângulo da figura a seguir, a circunferência
1. Num triângulo os lados medem 4 cm, 5 cm e 7 cm. Calcular inscrita tem raio 1 e T é o ponto de tangência. Então o menor
desse triângulo: lado do triângulo mede:
a) A área
b) O raio da circunferência inscrita a) 3.
b) 20/7.
2. (FUVEST) Um triângulo tem 12 cm de perímetro e 6 cm² de c) 7/2.
área. Quanto mede o raio da circunferência inscrita nesse d) 9/2.
triangulo? e) 30/7.
a) 1 cm
b) 2 cm
c) 3 cm
10. (AFA-94) De acordo com a figura abaixo, podemos afirmar que
d) 2 cm
a área do triângulo isósceles ABC, em unidade de área, é:
e) 5 cm a) 2 √3
b) 3√ 3
3. (FCC) A área do triângulo ABC, conforme figura é:
c) 4 √5
a) 3 cm d) 5 √5
b) 2 3 cm
c) 3
d) 4 3 cm
e) 6
Área de um círculo
4. (FUVEST) A, B e C são pontos de uma circunferência de raio 3
cm, AB = BC e ângulo ABC mede 30°.
a) Calcule, em cm, o comprimento do segmento AC. 1. (FCC) A área do círculo de centro O cuja circunferência
b) Calcule, em cm², a área do triângulo ABC. circunscreve o quadrado ABCD de lado 4 cm, em cm², é:
a) 6
b) 7
5. (EPCAR/2001) Sendo DEFG um quadrado inscrito no c) 8
triângulo ABC, conforme se apresenta na figura abaixo, pode- d) 9
se afirmar que a área do pentágono CDEFG, em cm², mede e) 10
C
D G 2. A área da coroa circular limitada pelas circunferências inscrita

e) 24 8 cm e circunscrita a um triângulo equilátero ABC de lado 6 cm, é
f) 36 igual a:
g) 38 a) 2 cm²
h) 42 A E F B b) 3 cm²
24 cm c) 6 cm²
d) 8 cm²
6. (EsPCEx) As medidas dos lados de um triângulo são e) 9 cm²
diretamente proporcionais a 5, 12 e 13. O perímetro do
triângulo é 60 cm. Calcular, em cm², a área do triângulo.
3. ̂B =
A área do setor circular AOB, sendo AO = √3 cm e AO
7. (EsPCEx) Os catetos de um triângulo retângulo medem 10 cm e 120°, conforme figura abaixo, em cm², é igual a:
20 cm. A altura relativa à hipotenusa divide o triângulo em dois. a) 
Calcular, em cm², o valor absoluto da diferença das áreas dos b) 2
dois polígonos. c) 3
a) 60 d) 4
b) 80 e) 5
c) 50
d) 40

252
4. A área do segmento circular, determinado pelo triângulo
equilátero ABC inscrito na circunferência de centro O e raio √3
cm, conforme figura abaixo, em cm², é igual a:
a) − 3
a) 3 + 2 c) 28 - 6 
2 3 6 + 4 d) 22 - 4 
b) − b)
3
3 3
c) − 8. (EPCAR/02) Considere dois círculos de raios (r) e (R)
4 centrados em A e B, respectivamente, que são tangentes
3 externamente e cujas retas tangentes comuns formam um
d) − ângulo de 60. A razão entre as áreas do círculo maior e do
4 menor é
e)  −2
1
a) 9 c)
3
R B
5. (ESPCEX 2017) Se o perímetro de um triângulo equilátero 1
b) 3 d) A r
inscrito em um círculo é 3 cm, a área do círculo (em cm²) é 9
igual a: 30
a) 
3 9. (EPCAR/02) -Em torno de um campo de futebol, conforme
b) 3 figura abaixo, construiu-se uma pista de atletismo com 3 metros
c)  de largura, cujo preço por metro quadrado é de R$ 500,00.
Sabendo-se que os arcos situados atrás das traves dos gols são
d) 3 3 semicírculos de mesma dimensão, o custo total desta
e) 81 construção que equivale à área hachurada, é
Dado: Considere  = 3,14
6. (EPCAR/2017) Considere os círculos abaixo, de centro O e raio

4R, cujos diâmetros são divididos em oito partes iguais. Sabe-
se que todos os arcos traçados nas quatro figuras são arcos de
circunferência cujos diâmetros estão contidos no segmento AB
Sobre as áreas 𝑆𝐼 , 𝑆𝐼𝐼 , 𝑆 𝐼𝐼𝐼 𝑒 𝑆𝐼𝑉 hachuradas nas figuras (I),
(II), (III) e (IV), respectivamente, pode-se afirmar que
a) R$ 300.000,00 c) R$ 502.530,00
b) R$ 464.500,00 d) R$ 667.030,00
10. (EPCAR/03) Considere uma semicircunferência de centro O,

com diâmetro AB = 10 m e as cordas AC e CB de
comprimento iguais. Analise as alternativas e marque a opção
INCORRETA.
a) O ângulo C do triângulo ACB é igual a 90
b) Para ir de A até B, o caminho mais curto é passando pela
semicircunferência do que pelas cordas AC e CB
c) A área do triângulo ACB é 25 m2
d) A área limitada pela corda AC e o arco AC é 6,25 . ( – 2)
m2
11. (EPCAR/05) Na figura abaixo, AB é um diâmetro do círculo,

t é tangente ao círculo em B, AD = 25 , CD = 9 e sen 40 = 0,6.
O valor da área hachurada (considerando  = 3,14) é uma
dízima periódica de período igual a
7. (EPCAR/00) A área da superfície hachurada na figura mede, a) 2

em cm2, b) 3
c) 4
d) 5
3 cm
253
12. (EPCAR/06) Sabendo-se que o raio do círculo menor é r e do

círculo maior é 2r, calcule a área hachurada da figura abaixo.
Adote π = 3
Com base nesses dados, é correto afirmar que o número de potes
necessários para pintar o círculo em todas as camisetas é igual a
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12
17. (EPCAR/12) Considere a área S da parte sombreada no

a) πr2 b) 2πr2/3 c) πr2/2 d) 2πr2 triângulo retângulo isósceles OO1O2
13. (EPCAR/06) A figura abaixo representa um canteiro

"C"circular de raio R que será replantado e que receberá, ao
centro, um círculo L de raio igual a 1 metro, onde serão
plantados lírios. Tangentes a L e ao contorno do canteiro serão
colocados 4 canteiros M de mesma área, também circulares,
tangentes entre si, dois a dois, onde serão planta das
margaridas. A região hachurada deverá ser gramada e temárea AD, AB e BC são arcos de circunferência com centros em O2, O e
S= πm2, onde  > 0. Com base nisso, é correto afirmar que O1, respectivamente, cujos raios medem 2r.
a) a área total das regiões Das figuras abaixo, a única em que a área sombreada NÃO é igual a
M é (12+2√2) vezes a área S, é:
de L. a)
b) o raio R do canteiro
mede mais de 6 metros.
c) na área S = πm2,  ∈
[9,10]
d) a área S corresponde a
2/3 da área do canteiro C.
b)
14. (EPCAR/07) Assinale a alternativa que completa corretamente

a lacuna abaixo. Considere duas cordas paralelas ao diâmetro
de um semicírculo de raio 6, que determinam neste semicírculo
arcos de 60° e 120°. A área compreendida entre essa s cordas é
___ da área do semicírculo.
a) 1/4 b) 1/9 c) 1/6 d) 1/3
c)
15. (EPCAR/11) Considere o octógono regular ABCDEFG
inscrito numa circunferência λ de raio R
Se esse mesmo octógono circunscreve uma circunferência α de raio
r, então a razão entre os quadrados dos comprimentos das
circunferências λ e α é, nessa ordem, igual a
a) (2 + √2) b) 2(2 + √2)
c) 2(2 − √2) d) 2 – √2
d)
16. (EPCAR/11) A figura abaixo representa o logotipo que será

estampado em 450 camisetas de uma Olimpíada de Matemática
realizada entre os alunos do “Colégio Alfa”. Essa figura é
formada por um círculo de centro O inscrito num triângulo
isósceles cuja base BC mede 24 cm e altura relativa a esse lado
mede 16 cm
O círculo será pintado com tinta cinza e sabe-se que é
necessário, exatamente, 1 pote de tinta cinza para pintar 5400
cm2
18. (EPCAR/14) Considere o triângulo ABC , inscrito na

circunferência de centro O abaixo, em que os menores arcos
AB, BC e AC são congruentes.

254
Se a circunferência menor, inscrita ao triângulo ABC , tem raio igual área do papel, em 𝑐𝑚2 , não ocupada pelo círculo é igual
a 1cm , então o número que representa a área sombreada, em cm2, é
igual ao número que representa a
a) o comprimento do círculo menor,
em cm . a) 82.
b) a área do círculo maior, em cm2 . b) 86.
c) o comprimento do círculo maior, em
cm . c) 92.
d) o dobro da área do triângulo ABC,
em cm2 . d) 96.
19. (CESGRANRIO) Um cavalo deve ser amarrado a uma estaca 3) (EEAR/2015) O ponto O é o centro da circunferência da
situada em um dos vértices de um pasto, que tem a forma de
um quadrado cujo lado mede 20m. Para que ele possa pastar em figura, que tem 3 m de raio e passa pelo ponto B. Se o
20% da área total do pasto, o comprimento da corda que o segmento AB forma um ângulo de 30° com o raio OA,
prende à estaca deve ser de, aproximadamente:
a) 1 m b) 2 m c) 5 m d) 8 m e) 10 m então a medida de AB, em
m, é
a)
20. Inscreve-se um quadrado em um círculo de raio r . A medida da
área sombreada, em função de r , é b)
igual a:
( )
c)
a)  r 2 − 2
( )
d) 3 √2 .
b)  r2 − 3
c) r 2 ( − 2)
4) (EEAR/2015) Se um dos ângulos internos de um
d) r 2 ( − 1)
pentágono mede 100°, então a soma dos outros ângulos
 ( 2r 2 − 1)
e) internos desse polígono é
2
a)
21. (MACK) Na figura a seguir, os círculos internos são iguais e a b)
região assinalada tem área 8 ( − 2). Então a área do círculo c)
externo é:
d)
a) 20 .
b) 16 .
c) 8 .
d) 4 .
e) 2 . 5) (EEAR/2015) Na circunferência da figura, O é o seu
centro e V, A e B são três de seus pontos. Se x e y são,
̂B e AÔB ,
respectivamente, as medidas dos ângulos AV
então sempre é correto afirmar que
Aulas de Exercícios a)
1) (EEAR/2015) Um triângulo isósceles de base 10 cm e b)

c)
perímetro 36 cm tem _____ cm2 de área.
d)
a) 75
b) 72
c) 60 6) (EEAR/2015) Considere um quadrado de diagonal 5√2
m e um losango de diagonais 6 m e 4 m. Assim, a razão
d) 58
entre as áreas do quadrado e do losango é
aproximadamente igual a
2) (EEAR/2015) Em um pedaço de papel de formato a) 3,5.
quadrado foi desenhado um círculo de raio 10 𝑐𝑚. Se o b) 3,0.
papel tem 20 𝑐𝑚 de lado e considerando 𝜋 = 3,14, a c) 2,5.

255
d) 2,1 12) (EEAR/2013) Na figura, 𝐴𝐵 = 8 𝑐𝑚 é o diâmetro do
círculo de centro O e AO é o diâmetro do semicírculo.
Assim, a área sombreada dessa figura é _____ 𝜋 𝑐𝑚2 .
7) (EEAR/2014) Em uma circunferência de raio 𝑟 =
a) 14
6 𝑐𝑚, a área de um setor circular de 30° é ____ 𝜋 𝑐𝑚2 .
a) 3 b) 13
b) 4 c) 11
c) 5 d) 10
d) 6
13) (EEAR/2012)
O perímetro de um triângulo equilátero de altura ℎ = √3 𝑚
8) (EEAR/2014) A área de um losango é 24 𝑐𝑚2 . Se uma
das diagonais desse losango mede 6 cm, o lado dele, em é ______ m.
cm, mede a) 3
a) 4.
b) 4
b) 5.
c) 5
c) 6.
d) 6
d) 7.
14) (EEAR/2012) Na figura, as circunferências 1, 2, 3 e 4 são

9) (EEAR/2014) Sejam um hexágono regular e um congruentes entre si e cada uma delas tangencia duas das
triângulo equilátero, ambos de lado ℓ . A razão entre os outras. Se a circunferência 5 tem apenas um ponto em
apótemas do hexágono e do triângulo é comum com cada uma das outras quatro, é correto
a) 4. afirmar que
b) 3.
c) 2.
d) 1.
a) a circunferência 5 é secante às outras quatro
10) (EEAR/2014) A figura é formada por um círculo de raio circunferências.

𝑅 = 4 𝑐𝑚 e três triângulos equiláteros de lados b) a circunferência 5 é tangente exterior às outras quatro
congruentes ao raio do círculo. Os triângulos têm apenas circunferências.
um ponto de intersecção entre si e dois vértices na
c) todas as circunferências são tangentes interiores entre
circunferência. A área hachurada, em 𝑐𝑚2 , é
a) si.
b) d) todas as circunferências são tangentes exteriores entre
c) si.
d)
15) (EEAR/2012) Num triângulo RST a medida do ângulo
interno R é 68° e do ângulo externo S é 105°. Então o
11) (EEAR/2013) Seja ABCD o ângulo interno T mede
trapézio isósceles da figura. A soma das medidas dos a) 52°.
ângulos Â e Ĉ é
b) 45°.
a) 90°.
b) 120°. c) 37°.
c) 150°. d) 30°.
d) 180°.
16) (EEAR/2012) Um trapézio de bases x + 3 e 4x – 3, tem

base média 2x + 2. A menor base mede
a) 7.

256
b) 8.
c) 9. 22) (EEAR/2011) O número de valores inteiros de x para os
d) 10. quais se verifica a inequação 𝑥2 < 7𝑥 – 6 é
a) três.
b) seis.
17) (EEAR/2012) Considerando √37 = 6 , o valor de x na
c) cinco.
figura é
a) 2,5. d) quatro.
b) 3,5.
c) 4,5. 23) (EEAR/2011) Na figura, AB e CD são cordas tais que AP
𝐶𝑃 𝑃𝐷
d) 5,5. = 2PB, CD =10 cm, e = A medida de AB , em
2 3
cm, é
18) (EEAR/2012) Na figura, PT é tangente, em T, à a)
circunferência de centro O e raio 6 m. Sabendo que P está b)
situado a 10 m de O, então PT = _____ m. c)
a) 5
d)
b) 6
c) 7
24) (EEAR/2011) Para dar 10 voltas completas em volta de
d) 8
um jardim circular, uma
pessoa percorrerá 2198 m.
Considerando π = 3,14, a
medida, em metros, do
19) (EEAR/2011) Na figura, BC ̅̅̅ e CE
̅̅̅ são segmentos
diâmetro desse jardim é
colineares de 4 cm cada um. Se os triângulos ABC e DCE a) 70.
são equiláteros, a área do triângulo BDE é
a) b) 65.
b) c) 58.
d) 52.
c)
d)
25) (EEAR/2011) No triângulo, o menor valor que x pode
assumir é
a) 4.
20) (EEAR/2011) Se MNOPQR é um hexágono regular b) 3.
inscrito na circunferência, então a + b – c é igual a
c) 2.
a) 150°.
d) 1.
b) 120°.
c) 100°.
26) (EEAR/2010) Na figura, ̅̅̅̅
AH é altura do triângulo ABC.
d) 90°.
Assim, o valor de x é
a) 20°.
b) 15°.
21) (EEAR/2011) Sejam as retas r e s de equações y = 2x – c) 10°.
3 e y = –3x + 2. A tangente do ângulo agudo formado
pelas retas r e s é d) 5°.
a) 0
b) 1 27) (EEAR/2010) Um setor circular, cujo arco mede 15 cm,
tem 30 cm2 de área. A medida do raio desse setor, em
c) √3
cm, é
√3 a) 4.
d)
3
257
b) 6. 33) (EEAR/2009) Dois lados de um triângulo medem 6 cm
c) 8. e 8 cm, e formam um ângulo de 60º. A medida do terceiro
lado desse triângulo, em cm, é
d) 10.
a)
b)
28) (EEAR/2010) No triângulo AOB, OB = 5 cm; então AB,
c)
em cm, é igual a
a) d)
b)
c) 34) (EEAR/2009) O perímetro de um losango é 20 cm. Se
sua diagonal maior tem o dobro da medida da menor,
d)
então sua área, em cm², é
a) 35.
b) 30.
29) (EEAR/2010) Se o triângulo CDE é semelhante ao c) 25.
triângulo ABC, o valor de |𝑎 − 𝑏| é d) 20.
a) 30°.
b) 45°.
35) (EEAR/2009) No logotipo, ̅̅̅̅𝑂𝐴, ̅̅̅̅
𝑂𝐵 𝑒 ̅̅̅̅
𝑂𝐶 são raios da
c) 60°.
menor das três circunferências concêntricas. A região
d) 90°. acinzentada desse logotipo é composta de
30) (EEAR/2010) Quando dadas em cm, as medidas dos

lados do trapézio ABCD são expressas por números
consecutivos. Assim, o valor de x é
a) 1.
b) 2.
c) 3.
a) dois setores circulares, duas coroas circulares e dois
d) 4.
segmentos circulares.
b) um setor circular, uma coroa circular e dois segmentos
circulares.
31) (EEAR/2009) Com 4 palitos de mesmo comprimento,
c) um setor circular, duas coroas circulares e um segmento
forma-se um quadrado com x cm² de área e y cm de
perímetro. Se 𝑥 – 𝑦 = 0, o comprimento de cada palito, circular.
em cm, é d) dois setores circulares, uma coroa circular e um
a) 2.
segmento circular.
b) 4.
c) 6.
36) (EEAR/2008) Em um polígono regular, a medida de um
d) 8. ângulo interno é o triplo da medida de um ângulo
externo. Esse polígono é o
a) hexágono.
32) (EEAR/2009) Um triângulo de 40√ 2 𝑐𝑚² de área tem
dois de seus lados medindo 10 cm e 16 cm. A medida do b) octógono.
ângulo agudo formado por esses lados é c) eneágono.
a) 75°.
d) decágono.
b) 60°.
c) 45°.
37) (EEAR/2008) Se 𝑆 = 6ℓ 𝑐𝑚² é a área de um quadrado
d) 30°. de lado ℓ 𝑐𝑚, o valor de ℓ é
a) 3.

258
b) 6.
c) 9. 43) (EEAR/2007) Dois triângulos são semelhantes, e uma
d) 12. altura do primeiro é igual aos 2/5 de sua homóloga no
segundo. Se o perímetro do primeiro triângulo é 140 cm,
então o perímetro do segundo, em cm, é
38) (EEAR/2008) Seja a circunferência e duas de suas a) 250.
cordas, AB e CD. A medida de CD, em cm, é b) 280.
a) 10.
c) 300.
b) 12.
d) 350.
c) 14.
d) 16.
44) (EEAR/2007) Na figura, t é tangente à circunferência em
B. Se AC = 8 cm e CD = 12 cm , então a medida de ̅AB̅̅̅ ,
em cm, é
39) (EEAR/2008) O número de poliedros regulares que têm a)
faces triangulares é b)
a) 1.
c)
b) 2.
d)
c) 3.
d) 4.
45) (EEAR/2007) A casa de João tem um quintal retangular

40) (EEAR/2008) Na figura, AB = AC e BC = CM. O valor de 30 m por 20 m. Se ele usar 30% da área do quintal
de x é para fazer uma horta também retangular, de 10 m de
a) 50°. comprimento, então a largura desta horta, em m, será
b) 45°. a) 18.
c) 42°. b) 15.
d) 38°. c) 12.
d) 11.
41) (EEAR/2008) Em um trapézio, a base média mede 6,5 46) (EEAR/2007) Na figura, ̅̅̅̅ AD é o diâmetro da
cm e a base maior, 8 cm. A base menor desse trapézio ̂ C mede 35° e CD
circunferência, DA ̂ B , 25°. A medida de
mede, em cm, BCA é
a) 4. a) 30°.
b) 5. b) 35°.
c) 6. c) 40°.
d) 7. d) 45°.
42) (EEAR/2008) No triângulo, cujos lados medem 5cm, 10

cm e 6 cm, o maior ângulo tem cosseno igual a
47) (EEAR/2007) Um trapézio isósceles tem bases medindo
7
a) 12 cm e 20 cm. Se a medida de um de seus lados oblíquos
10
é 5 cm, então sua área, em cm², é
9
b) a) 25.
20
b) 39.
13
c) − c) 48.
20
8 d) 54.
d) −
10

259
48) (EEAR/2007) Dois polígonos convexos têm o número 1 cm. A soma das medidas dos catetos desse triângulo é,
de lados expresso por n e por n + 3. Sabendo que um em cm,
polígono tem 18 diagonais a mais que o outro, o valor de a) 10.
né b) 12.
a) 10.
c) 14.
b) 8.
d) 16.
c) 6.
d) 4.
54) (EEAR/2006) Sejam as relações métricas no triângulo
ABC:
49) (EEAR/2006) Num triângulo ABC, a razão entre as
medidas dos lados ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ é 2. Se Â = 120° e 𝐴𝐶
𝐴𝐵 e 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ =
1 cm, então o lado ̅̅̅̅
𝐵𝐶 mede, em cm,
a)
b)
c) Se o triângulo ABC é retângulo em A, então o número
d) de relações verdadeiras acima é
a) 1.
50) (EEAR/2006) Num triângulo ABC, AB = BC = b) 2.
5 √2 cm. Se R é o ponto médio de AC ̅̅̅ , e S é o ponto
c) 3.
̅̅̅̅ , então a medida de ̅̅̅
médio de AB RS , em cm, é igual a
d) 4.
5
a)
2
5√2 55) (EEAR/2005-TB) Na figura, ̅̅̅ AS e ̅̅̅AP são,
b) respectivamente, bissetrizes interna e externa do
4
5√2 triângulo ABC. Se BS = 8m e SC = 6m, então ̅̅̅
SP mede,
c) em m,
3
a) 48.
5√2
d) b) 42.
2
c) 38.
51) (EEAR/2006) A área da região hachurada, em cm², é d) 32.

4−π
a)
4
π
b) 1 − 56) (EEAR/2005_TurmaB) Na figura, BĈA e CA ̂ D , AD
̂B
2
1−π medem, respectivamente, 60°, 30° e 110°. A medida de
c) ̂C é
DB
4
a) 15°.
d) π − 1
b) 20°.
c) 25°.
52) (EEAR/2006) Na figura, o valor de x é
a) 30°. d) 30°.
b) 35°.
c) 40°.
d) 45°.
57) (EEAR/2005_TurmaB) Na figura, AB é diâmetro. Se
AC mede 70º, a medida do ângulo CÂB é
53) (EEAR/2006) A hipotenusa de um triângulo retângulo

mede 10 cm e o raio da circunferência nele inscrita mede
260
a) 50°. 62) (EEAR/2005_TurmaA) Na figura, os pontos M, N e P
b) 55°. dividem o lado AB do paralelogramo ABCD em 4 partes
iguais, e os pontos E e F dividem a diagonal AC em 3
c) 60°.
partes iguais. A área do triângulo APE é uma fração da
d) 65°. área do paralelogramo ABCD, equivalente a
1
a)
12
1
b)
58) (EEAR/2005_TurmaB) Por um ponto P, distante 18 cm 16
do centro de uma circunferência de raio 12 cm, conduz- 1
se um “segmento secante” que determina na c)
20
circunferência uma corda de 8 cm. 1
A medida da parte exterior desse segmento, em cm, é d)
24
a) 18.
b) 10. 63) (EEAR/2005_TurmaA) O trapézio ABCD é isósceles, e
c) 8. as medidas dos ângulos 𝐷𝐵̂ 𝐴 e 𝐷𝐶̂ 𝐵 são 30° e 45°,
d) 6. respectivamente. Se BC = 12 cm, então a medida de ̅̅̅̅
𝐵𝐷
, em cm, é
a)
59) (EEAR/2005_TurmaB) Num triângulo ABC, BC = 10
b)
cm e 𝑚𝑒𝑑( 𝐴𝐵̂ 𝐶 ) = 60°. Se esse triângulo está inscrito
numa semicircunferência e ̅̅̅̅ é seu menor lado, então o
𝐵𝐶 c)
raio dessa semicircunferência mede, em cm, d)
a)
b) 64) (EEAR/2004_Turma A) Se ABCD é um quadrado e
c) BEC é um triângulo equilátero, então a medida do ângulo
d) EÂB é
a) 75°.
b) 60°.
60) (EEAR/2005_TurmaA) Num triângulo retângulo, a
c) 30°.
hipotenusa mede 20 m, e um dos catetos, 10m. A medida
da projeção deste cateto sobre a hipotenusa, em metros, d) 85°.
é igual a
a) 5.
b) 6.
c) 7.
65) (EEAR/2004_Turma A) Num triângulo retângulo, as
d) 8. projeções ortogonais dos catetos sobre a hipotenusa
medem 6 cm e 24 cm. A área desse triângulo mede, em
61) (EEAR/2005_TurmaA) Um círculo é tal que a medida de cm²,
4 a)
seu raio é igual aos da medida do comprimento de um
7 b)
setor circular que ele contém. Se a área desse setor é igual
63𝜋 c)
a cm² então a área do círculo, em cm², é
8 d)
a)
b)
66) (EEAR/2004_Turma A) Na figura, os ângulos
c) assinalados são retos. Assim, necessariamente, teremos
d)

261
71) (EEAR/2004_Turma A) Na figura, tem-se um

pentágono regular e um quadrado. O valor de x + y é
a) 126°.
b) 102°.
c) 117°.
d) 114°.
67) (EEAR/2004_Turma A) Sobre uma circunferência, num

̂ =
mesmo sentido de percurso, marcam-se os arcos MN
̂ = 110° e PQ
80°, NP ̂ = 120°. O maior dos ângulos 72) (EEAR/2004_Turma A) Os lados de um paralelogramo
formados pelas diagonais do quadrilátero MNPQ mede medem 4 cm e 1 cm, e um ângulo formado por eles é de
a) 10°. 60°. A área desse paralelogramo, em cm², é
a) 2
b) 105°.
1
c) 100°. b)
2
d) 80°.
√3
c)
2
68) (EEAR/2004_Turma A) Observando-se a figura e d) 2√3
considerando-se que as medidas são dadas em cm, pode-
se afirmar que a medida, em cm, do raio da
circunferência de centro O é 73) (EEAR/2004_Turma A) Na figura,
a) 11. ̅ED ̅̅̅, med(BÂ E ) = 80° e med (AB̂ C) = 35°.
̅̅̅//BC
b) 12. ̂D é
Assim, a medida de AE
c) 13. a) 100°.
d) 14. b) 110°.
c) 115°.
69) (EEAR/2004_Turma A) Seja dado o triângulo ABC em d) 120°.
que AB = AC = 5 cm e BC = 7 cm. Sobre o lado ̅̅̅ BC,
tomemos um ponto D tal que BD = 3 cm e, a partir do
̅̅̅ // ̅̅̅
ponto D, tracemos ̅DE DF // ̅AB
AC e ̅̅̅ ̅̅̅, que cruzam ̅AB
̅̅̅
em E e ̅̅̅
AC em F. O perímetro do quadrilátero AEDF, em
cm, é
a) 8. 74) (EEAR/2004_Turma B) O perímetro de um triângulo
b) 10. retângulo é 30 cm. Se a soma das medidas dos catetos é
17 cm, e a soma das medidas da hipotenusa e do cateto
c) 12.
menor é 18 cm, então a medida, em cm, do cateto maior
d) 14. é
70) (EEAR/2004_Turma A) Na figura, A e C são os centros a) 8.
de duas circunferências tangentes, e ABCD é um b) 9.
quadrado de área igual a 50 cm². A área da região
c) 12.
sombreada é, em cm²,
25(𝜋 − 2) d) 15.
𝑎)
2
25(4 − 𝜋)
𝑏) 75) (EEAR/2004_Turma B) A figura ABCD é um quadrado,
2 e ABE é um triângulo equilátero. Nessas condições, a
𝑐) 25(4 − 𝜋) ̂𝐶 é
medida do ângulo 𝐸𝐷
𝑑) 25(𝜋 − 2)

262
a) 5°.
b) 10°. 80) (EEAR/2004_Turma B) Em um triângulo equilátero de
c) 15°. 12 √3 𝑚 de perímetro, a soma das medidas dos raios das
circunferências inscrita e circunscrita a esse triângulo,
d) 20°.
em m, é
a) 5.
b) 6.
76) (EEAR/2004_Turma B) Na figura, o lado BC do c) 7.
triângulo ABC mede 12 cm, e a altura relativa ao lado
d) 8.
BC mede 8 cm. Se ̅̅̅ ̅̅̅ , então o perímetro do
FG = 3EF
retângulo DEFG, em cm, é
𝑎) 20 81) (EEAR/2004_Turma B) É correto afirmar que
𝑏) 28 a) todo quadrilátero de lados congruentes é um quadrado.
85 b) os ângulos opostos de qualquer paralelogramo são

𝑐)
3 suplementares.
64 c) as bissetrizes dos ângulos opostos de qualquer
𝑑)
3
paralelogramo são perpendiculares entre si.
d) os pontos médios dos lados consecutivos de todo
quadrilátero convexo são vértices de um paralelogramo.
77) (EEAR/2004_Turma B) Na figura, O é o centro da
̂ Q) =
circunferência, med (MÔN) = 62°, e med (PR
65°. O ângulo MÂN mede 82) (EEAR/2004_Turma B) Se os dados no triângulo ABC,
a) 34°. retângulo em C, estão em cm, então o triângulo BCD é
a) obtusângulo.
b) 36°.
b) retângulo.
c) 38°.
c) isósceles.
d) 40°.
d) eqüilátero.
83) (EEAR/2002) Dadas as afirmações:

78) (EEAR/2004_Turma B) Na figura, são retângulos em E
I. Quaisquer dois ângulos opostos de um quadrilátero
e em C, respectivamente, os triângulos AEP e ACB. Se x
= 30°, então a medida de ̅̅̅
PE , em cm, é são suplementares.
a) 10. II. Quaisquer dois ângulos consecutivos de um
b) 5 √3 . paralelogramo são suplementares.

III. Se as diagonais de um paralelogramo são
c) 10√3
perpendiculares entre si e se cruzam no seu ponto
20√3
d) médio, então este paralelogramo é um losango.
3
Pode-se garantir que
a) todas são verdadeiras.
79) (EEAR/2004_Turma B) As diagonais de um b) apenas I e II são verdadeiras.
paralelogramo medem 10 m e 20 m e formam entre si um c) apenas I e III são verdadeiras.
ângulo de 60°. A área desse paralelogramo, em m², é
d) apenas II e III são verdadeiras.
a)
b)
c)
d)

263
84) (EEAR/2002) Na figura abaixo, ABCDE é um Assinale a seqüência correta.
pentágono regular. As medidas dos ângulos x, y e z, em a) F–V–F–V–V
graus, são, respectivamente
b) F – V – V – V – F
a) 36; 36; 72
c) F–V–F–V–F
b) 72; 36; 72
d) F – F – V – V – F
c) 72; 36; 36
d) 36; 72; 36
89) (EEAR/2002) Feito o levantamento de um terreno
pentagonal, foram determinados os dados indicados na
85) (EEAR/2002) De acordo com os dados da figura, a figura a seguir. A área do terreno, em m², é
distância aproximada, em metros, entre os pontos A e B a)
é
a) 100 b)
b) 102 c)
c) 104 d)
d) 108
86) (EEAR/2002) Sejam ABC um triângulo retângulo em A, 90) (EEAR/2002) Dada a figura abaixo, se ̅̅̅̅ 𝐴𝐵 =
AM a mediana relativa a BC , CN a bissetriz interna de 8 𝑐𝑚 , ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 20 𝑐𝑚 , a medida, em cm, de
𝐶𝐷 = 4 𝑐𝑚 𝑒 𝐴𝐷
̂ e D é o ponto de intersecção entre BC e CN .
𝐶 xé
Se 𝐴𝐵𝐶 = 20°, então 𝐶𝐷 ̂ 𝑀 mede, em graus, √6
a)
a) 90° 6
√6
b) 95° b)
2
c) 100°
2√6
d) 105° c)
3
3√6
d)
87) (EEAR/2002) Sejam: AB ̅̅̅̅ o diâmetro de uma 2
circunferência de centro O; AR ̅̅̅̅ uma corda, tal que
̂
BAR = 20°; t, paralela a AR ̅̅̅̅, uma reta tangente à 91) (EEAR/2002) Num triângulo ABC retângulo em A, o
circunferência, em T. Sabendo que T e R são pontos da cateto AC mede 1,5 cm e a altura traçada sobre a
mesma semicircunferência em relação a ̅AB ̅̅̅, a medida, hipotenusa determina o segmento HB que mede 1,6 cm.
em graus, do ângulo agudo formado pela reta t e pela O valor da secante do ângulo interno C é
corda ̅AT
̅̅̅ é igual a 4
a)
a) 25 3
b) 35 5
b)
4
c) 50
4
d) 70 c)
5
5
d)
88) (EEAR/2002) Coloque V ou F conforme as afirmações 3
sejam verdadeiras ou falsas:
( ) Dois ângulos adjacentes são suplementares. 92) (EEAR/2000) Na figura, BA // EF. A medida X é
( )Dois ângulos que têm o mesmo complemento são a) 105°
congruentes. b) 106°
( ) Dois ângulos suplementares são adjacentes. c) 107°
( ) Um triângulo obtusângulo pode ser isósceles. d) 108°
( ) Um triângulo retângulo é escaleno.

264
93) (EEAR/2000) Consideremos um triângulo retângulo que

simultaneamente está circunscrito à circunferência 𝐶1 e
inscrito na circunferência 𝐶2 .
Sabendo-se que a soma dos comprimentos dos catetos do
triângulo é k cm , então, a soma dos comprimentos
97) (EEAR/2003) Se em uma circunferência uma corda
dessas duas circunferências, em cm, é
mede 16 √2 𝑐𝑚 e dista 6 √2 𝑐𝑚 do centro, então a
4kπ medida do raio dessa circunferência, em cm, é
a)
3 a) 12√2
2kπ
b) b) 10√2
3
c) kπ c) 8√2
d) 2kπ d) 6√2
94) (EEAR/2000) Na figura, AB é um arco de circunferência 98) (EEAR/2003) De acordo com os dados nos triângulos
de centro O e de raio 1cm. A área do trapézio retângulo retângulos CAB e CAD, é correto afirmar que
BCDE, em cm², é a) x = y
√3 b) x = 3y
a)
24 c) x = 2y
√3 3y
b) d) x =
18 2
√3
c)
12
√3
d) 99) (EEAR/2003) Na figura, os triângulos ABC e EDC são
6
semelhantes. Sabendo que AC = x − 5 e
DE = 2x + 4 , a “soma med(AC ̅̅̅̅) + med(CE
̅̅̅̅)” , em
cm, vale
95) (EEAR/2000) Assinale a afirmativa VERDADEIRA: a) 10,3
a) Dois planos paralelos a uma reta são paralelos entre si.
b) 18
b) Dois planos perpendiculares a uma reta são
c) 13
perpendiculares entre si.
d) 23,3
c) Duas retas perpendiculares a um plano são paralelas
entre si.
d) Duas retas paralelas a um plano são paralelas entre si.
100) (EEAR/2003) Do ponto P, situado a 10 cm do centro
O de uma circunferência de raio igual a 8 cm, traça-se
uma secante PB passando por A tal que PA = AB, sendo
96) (EEAR/2003) Nesta figura, as retas r e s são paralelas A e B pontos da circunferência. A medida de PB, em cm,
entre si. Os valores de “x”, “y” e “z” são, é
respectivamente, a) 3√2
a) b) 6√2
b) c) 8
c) d) 6
d)

265
101) (EEAR/2003) As mediatrizes de dois lados 106) (EEAR/2003) No triângulo retângulo ABC, a
consecutivos de um polígono regular formam um ângulo mediana AM forma com a bissetriz BF o ângulo 𝐵𝐹̂ 𝑀.
de 24º. O número de diagonais desse polígono é O valor de 𝐵𝐹̂ 𝑀 é
a) 70 3
a) B ̂
b) 80 2
3
c) 90 b) B ̂
2
d) 100
3
c) B ̂
2
102) (EEAR/2003) As medidas dos lados de um triângulo 3
d) B ̂
são iguais a 4 cm, 5 cm e 6 cm. O cosseno do menor 2
ângulo desse triângulo é igual a
1
a) 107) (EEAR/2003) Na figura abaixo, AB e MN são
8
diâmetros perpendiculares de um círculo de raio 2 cm.
9
b) Traça-se o arco MPN de centro A e raio AM. A área da
16 região tracejada, em cm², é
3 a) 2
c)
4
b) 4
2
d) c) 2π
5
d) π + 4
103) (EEAR/2003) Em um losango, uma diagonal forma
um ângulo de 58° com um de seus lados. A medida do
menor ângulo desse losango é
108) (EEAR/2003) Em um triângulo ABC, o lado AB
a) 58º
̂ , oposto ao lado AB, mede
mede 6 √3 𝑐𝑚 e o ângulo 𝐶
b) 64º 60º. O raio da circunferência que circunscreve o
c) 116º triângulo, em cm, mede
d) 122º a) 6
b) 12
104) (EEAR/2003) A área do trapézio retângulo (fig. c) 6√3

abaixo), em cm², é igual a d) 3√6
(Obs: Utilize √3 = 1,7 )
a) 20,00
109) (EEAR/2003) Na figura abaixo, ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 8𝑐𝑚, ̅̅̅̅
𝐵𝐶 =
b) 26,40 ̅̅̅̅
10 𝑐𝑚, 𝐴𝐷 = 4 𝑐𝑚 e o ponto O é o centro da
c) 34,68 circunferência. O perímetro do triângulo AOC é, em cm,
d) 40,80
a) 45
105) (EEAR/2003) Sendo AD a bissetriz do ângulo BÂC b) 48
do triângulo ABC, a relação verdadeira é c) 50
d) 54
110) (EEAR/2003) Observando as figuras abaixo, o

valor, em graus, de 𝑥 − 𝑦 é

266
a) 25 b) 350
b) 20 c) 450
c) 15 d) 550
d) 10
116) (EEAR/2003) Um triângulo DEF tem DE ̂F = 38° e
111) (EEAR/2003) A figura representa um trapézio EF̂D = 74°. O ângulo que a bissetriz DG forma com a
retângulo com AB AD , base menor igual a 3 cm e BC é altura DH mede:
lado de um quadrado. A área desse quadrado, em cm², é
a)
a) 9
b)
b) 18
c)
c) 24
d)
d) 36
117) (EEAR/2003) Na figura, r // s e t ⊥ u. O valor de

a– bé
112) (EEAR/2003) Seja o triângulo PMN de lados: a) 100°
̅̅̅̅
PM = 6 cm, ̅̅̅̅
MN = 8 cm e PN ̅̅̅̅ = 10 cm. Unindo-se os
b) 90°
pontos médios de seus três lados obtemos o triângulo
c) 80°
ABC. A área, em cm², do triângulo ABC é
d) 70°
a) 4
b) 6
c) 12
118) (EEAR/2003) O perímetro de um triângulo
d) 20 equilátero inscrito numa circunferência é 54 cm. A área
de um quadrado inscrito nessa mesma circunferência é,
em cm²,
113) (EEAR/2003) Seja o triângulo ABC e D um ponto
a) 36.
̅̅̅. Se ̅̅̅̅
do lado AC ̅̅̅̅ = 3 cm, BD
AD = 2 cm, AB ̅̅̅̅ e
̅̅̅̅ = DC
BAC = 30° , a medida, em cm, do lado BC é igual a b) 72.
c) 216.
a) √3
d) 288.
b) √5
c) √6
119) (EEAR/2003) Na figura abaixo, os ângulos
d) √7 assinalados Â e Ô medem, respectivamente, 10° e 50°.
Assim sendo, o valor de tgx é
1
114) (EEAR/2003) O triângulo ABC está inscrito numa a)
2
circunferência de centro O e de raio 13 cm. Sabendo que
̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 10 𝑐𝑚, a altura ̅̅̅̅
𝐴𝐻 relativa ao lado ̅̅
𝐵𝐶̅̅ mede, em √2
b)
cm, aproximadamente 2
a) 7,6 √3
c)
b) 8,4 3
d) 1
c) 9,23
d) 10,8
120) (EEAR/2003) Na figura, as cordas são dadas em
cm. Se AI = 4x + 1, IB = x , DI = x + 1 e IC =
115) (EEAR/2003) Em um trapézio, os lados paralelos
3x, então a medida da corda ̅̅̅̅
𝐴𝐵 é, em cm,
medem 16 cm e 44 cm, e os lados não-paralelos, 17 cm e
25 cm. A área do trapézio, em cm², é
a) 250

267
a) 9. fórmulas abaixo poderá ser utilizada para calcular o valor
b) 10. do lado p ?
a) m2 = n2 + p2 − 2np. cosM
c) 11.
b) n2 = m2 + p2 − 2mp. cos(M + P)
d) 19.
c) p2 = m2 + n2 − 2mn. cosP
d) p2 = m2 + n2 − 2mn. cos(M + N)
121) (EEAR/2003) Um retângulo tem área T. Se

aumentarmos a medida da sua base em 20%, e 126) (EEAR/2003) Seja 𝛼 um ângulo agudo. Se
diminuirmos a medida da sua altura em 20%, obteremos somarmos a medida de um ângulo reto à medida de 𝛼 e,
um novo retângulo cuja área é igual a em seguida, subtrairmos dessa soma a medida do
a) T. suplemento de 𝛼, obteremos sempre a medida de um
ângulo
b) 0,96 T.
a) nulo, qualquer que seja a medida de α .
c) 1,04 T.
b) reto, qualquer que seja a medida de 𝛼.
d) 1,025 T.
c) agudo, desde que 45° < med α < 90°.
d) raso, desde que med 𝛼 < 45°.
122) (EEAR/2003) Na figura, o lado do hexágono regular
inscrito no círculo mede 4 cm. A área da região
hachurada da figura é, em cm²: 127) (EEAR/2003) Na figura, as medidas dos lados AB,
a) 8π√3 AC e BC são, respectivamente, 40 cm, 20 cm e 30 cm. A
bissetriz interna desse triângulo, relativa ao vértice A,
b) π − 4√3
encontra o lado oposto no ponto P, e a bissetriz externa,
c) 8(2π − 3√3) relativa ao mesmo vértice, encontra o prolongamento do
d) 16(π − 2√2) lado BC no ponto S. A medida do segmento PS, em cm,
é igual a
123) (EEAR/2003) Na figura, 𝐴𝐵 = 𝐴𝐶, M é o ponto de a) 30.

encontro das bissetrizes dos ângulos do triângulo ABC e
̂ 𝐶 é o triplo do ângulo Â, então a medida de b) 35.
o ângulo 𝐵𝑀
Âé c) 40.
a) 15° d) 45.
b) 18°
c) 24° 128) (EEAR/2003) Se uma das dimensões de um
d) 36° paralelepípedo reto retângulo é 6 cm, a soma das outras
duas dimensões é 25 cm e a área total é 600 cm², então a
razão entre as duas dimensões desconhecidas é
124) (EEAR/2003) Em um triângulo ABC, a bissetriz do 2
ângulo A encontra BC ̅̅̅ em D, e a circunferência a)
3
circunscrita, em E. Sendo AE = 9cm e DE = 4cm, 3
̅̅̅̅ , em cm, é
então a medida EB b)
5
a) 1
c)
b) 2
c) 2
d)
5
d)
129) (EEAR/2003) Num retângulo ABCD, os vértices A,

125) (EEAR/2003) Se forem indicados por m, n, e p os B, C e D são consecutivos. Marcam-se na base AB, a
três lados de um triângulo e por 𝑀 ̂ ,𝑁 ̂ 𝑒 𝑃̂ , partir de A, três pontos, E, F e G, de modo que eles
respectivamente, os ângulos opostos a esses lados, então 1 2 3
̂ , qual das assinalem, respectivamente, ; 𝑒
sendo conhecidos os lados m e n e o ângulo 𝑁 4 4 4

268
da base AB. A razão entre as áreas do triângulo 25π − 40
a)
CEF e do retângulo ABCD é 2
25π − 20
1 b)
a) 2
4
25π − 30
1 c)
b) 2
6
25π − 50
1 d)
c) 2
8
1
d)
10 133) (EEAR/2003) Seja P o conjunto dos retângulos, Q o
conjunto dos quadrados e L o conjunto dos losangos. É
correto afirmar que
130) (EEAR/2003) Considere:
a)
01) Um triângulo isósceles PRQ, de base ̅̅̅̅
𝑃𝑄 e altura
b)
̅̅̅̅
𝑅𝐻.
c)
02) Dois pontos T e S sobre ̅̅̅̅
𝑅𝐻, de tal modo que o
d)
triângulo PTQ seja eqüilátero e o triângulo PSQ seja
retângulo em S.
134) (EEAR/2003) Num quadrilátero convexo, a soma de
Considerando somente os ângulos internos dos dois ângulos internos consecutivos é 190°. O maior dos
𝑅 𝑒 𝑆̂ , obteremos
triângulos, se somarmos as medidas de ̂ ângulos formados pelas bissetrizes internas dos outros
dois ângulos desse quadrilátero mede
̂ . Sendo assim, a medida do
o dobro da medida de 𝑇 a) 105º
ângulo 𝑇𝑃̂ 𝑅 é b) 100º
a) 5º. c) 95º
b) 15º. d) 85º
c) 30º.
d) 45º. 135) (EEAR/2003) Numa circunferência de centro C e
raio 20 cm, considere a corda ̅̅̅̅
𝐴𝐵, cujo ponto médio é M.
131) (EEAR/2003) A, B e P são pontos distintos de uma Se 𝐶𝑀 = 10 𝑐𝑚, então a medida de ̅̅̅̅ 𝐴𝐵 é, em cm,
a)
circunferência de centro O e raio r. Se ̅AB
̅̅̅ é diâmetro da
circunferência, e a medida do ângulo PA ̂ B, em radianos, b)
é α, então a área da região limitada pelo ângulo PÂB e o c)
arco PB é igual a
senα d)
a) r (α + r )
2
senα
b) r² (α + )
2
sen2α PROVAS ESA
c) r (α + r )
2 01) (ESA/2015) Num triângulo retângulo cujos catetos
sen2α
d) r² (α + ) medem √8 𝑒 √9 , a hipotenusa mede
2
a) √10
132) (EEAR/2003) Um triângulo escaleno está inscrito b) √11
num semicírculo de 10 cm de diâmetro, que é o maior
lado do triângulo. Se as medidas dos lados menores do c) √13
triângulo são tais que uma é o dobro da outra, então a d) √17
diferença entre as áreas do semicírculo e do triângulo, em
cm², é e) √19

269
02) (ESA/2014) Um hexágono regular está inscrito em uma e) 90.
circunferência de diâmetro 4cm. O perímetro desse
hexágono, em cm, é 07) (ESA/2010) A medida do raio de uma circunferência
a) 4𝜋 . inscrita em um trapézio isósceles de bases 16 e 36 é um
b) 8𝜋 . número
c) 24 a) primo
d) 6. b) par
e) 12. c) irracional
d) múltiplo de 5
03) (ESA/2014) Dobrando o raio da base de um cone e e) múltiplo de 9
reduzindo sua altura à metade, seu volume
a) dobra. 08) (ESA/2009) Um triângulo AEU está inscrito em uma
b) quadruplica. circunferência de centro O, cujo raio possui a mesma
c) não se altera. medida do lado EU . Determine a medida do ângulo
d) reduz-se à metade do volume original. AÊU em graus, sabendo que o lado AU é o maior lado
e) reduz-se a um quarto do volume original. do triângulo e tem como medida o produto entre a
medida do lado EU e √3.
04) (ESA/2014) Qual é a área da circunferência inscrita num a) 150°
triângulo ABC cuja a área desse triângulo vale 12 √5𝑚² b) 120°
e cujas medidas dos lados, em metros, são 7, 8 e 9: c) 60°
2
a) 5πm d) 30°
b) √3πm2 e) 90°
c) √5πm2
3
d) πm2
5 09) (ESA/2008) As diagonais de um losango medem 48cm
2
e) 12πm e 33cm. Se a medida da diagonal maior diminuir 4cm,
05) (ESA/2014) Em um triângulo retângulo de lados 9m, então, para que a área permaneça a mesma, deve-se
12m e 15m, a altura relativa ao maior lado será: aumentar a medida da diagonal menor de:
a) 7,2m a) 9cm
b) 7,8m b) 6cm
c) 8,6m c) 3cm
d) 9,2m d) 8cm
e) 9,6m e) 5cm
06) (ESA/2011) Um terreno de forma triangular tem frentes 10) (ESA/2008) Um quadrado e um retângulo têm a mesma
de 20 metros e 40 metros, em ruas que formam, entre si, área. Os lados do retângulo são expressos por números
um ângulo de 60º. Admitindo-se √3 = 1,7, a medida do naturais consecutivos, enquanto que o quadrado tem
perímetro do terreno, em metros, é 2 √5 centímetros de lado. Assim, o perímetro, em
a) 94. centímetros, do retângulo é:
b) 93. a) 16
c) 92. b) 18
d) 91. c) 12
270
d) 20 e) 80
e) 24
15) (ESA/2006) As bases de um trapézio medem 19 m e 9m
11) (ESA/2007) Se um polígono regular é tal que a medida e os lados não paralelos, 6 m e 8 m. A área desse trapézio,
de um ângulo interno é o triplo da medida do ângulo em dm² é:
externo, o número de lados desse polígono é: a) 6072
a) 12 b) 6270
b) 9 c) 6027
c) 6 d) 6702
d) 4 6720
e) 8
12) (ESA/2007) Aumentando-se os lados de “a” e “b” de um 16) (ESA/2006) Um triângulo ABC tem área de 60 cm² e
retângulo de 15% e 20%, respectivamente, a área do esta circunscrito a um a circunferência com 5 cm de raio.
retângulo é aumentada em: Nestas condições, a área do triângulo equilátero que tem
a) 3,8% o mesmo perímetro que o triângulo ABC é, em cm²:
b) 4% a) 20√3
c) 38% b) 15√3
d) 35% c) 12√3
e) 3,5% d) 16√3
e) 5√3
13) (ESA/2007) Considere um polígono regular ABCDEF...

17) (ESA/2006) Três circunferências de raio 2r, 3r e 10r são
sabe-se que as mediatrizes dos lados AB e CD formam
tais que cada uma delas tangencia exteriormente as
um ângulo de 20° e sua região correspondente contém os
outras duas. O triângulo cujos vértices são os centros
vértices “B” e “C” do polígono. Assim sendo, quantas
dessas circunferências tem área de:
diagonais deste polígono passam pelo centro, dado que
a) 36 𝑟 2
o número de vértices é maior que seis?
b) 18 𝑟 2
a) 17
c) 10 𝑟 2
b) 15
d) 20 𝑟 2
c) 16
e) 30 𝑟 2
d) 18
e) 14
18) (ESA/2006) Em um triângulo ABC têm -se
AB = 10 cm e AC = 12 cm . O incentro (I) e o
14) (ESA/2006) Um trabalhador gasta 5 horas para limpar
baricentro (G ) estão em uma mesma paralela a BC . A
um terreno circular de 8 m de raio. Ele cobra R$ 4,00 por
medida do lado BC é igual a:
hora de trabalho. Para limpar um terreno circular de 24
a) 10
m do raio, o trabalhador cobrará, em reais:
b) 5
a) 40
c) 12
b) 180
d) 6
c) 60
e) 11
d) 120

271
19) (ESA/2006) Se aumentarmos a medida do raio "r" do um

círculo em 15 %, obteremos um outro círculo de raio
"R". O aumento da área em termos percentuais, foi de:
a) 32.25
b) 32,52
c) 3,252
d) 3,225
e) 3,522

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191

Turma ESA 2019 Curso Elo

Números Relativos (1 + √3)0 + 0,333 …

5) (EsPCEx) Resolver a expressão abaixo: 15) (ESPCEX) O resultado de:

Curso Elo- Turma EsPCEX 2019 Página 191

3) (ESPCEX) Calcular o valor numérico do polinómio:

Curso Elo- Turma EsPCEX 2019 Página 192

√− 25𝑏 2) (−4a3 b−2 )(−3a−2 b−1 )

9) (ESPCEX) O valor numérico de [(x − y)2 : x]. x 0 ,

2 1 6) 3m2−x ny−2 . (−4mx−2 n−2+p + 6m2x+3 n3 − 1)

11) (ESPCEX) Calcular o valor numérico de:

01. c 02. 2 03. 3 04. a 05. 4 06. b 2) (EPCAR) Efetuar: (𝑥 5 + 𝑥 − 𝑥 3 − 6)(𝑥 4 − 𝑥 3 — 𝑥 +

3) (EPCAR) Efetuar a multiplicação:

Curso Elo- Turma EsPCEX 2019 Página 193

5) (CN) Efetue: (𝑎 + 𝑏 + 𝑐) (𝑎 + 𝑏 − 𝑐) b) −ab (2a3 + 3b3 )

divisão exata por 2𝑥 2 − 5𝑥 + 1 c) x 3 + 4x 2 + 8x + 1 3

𝑃2 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1, obtém-se 𝑃3 como resto da divisão.

𝑃 = 2𝑥; 𝑄= −𝑥 3 + 𝑥2 + 2𝑥 + 10 divisível por (x − a) se P(a) = 0. Com base nesta

informação, assinale a opção que apresenta uma sentença

d) 2x100 + 2 x3 −ax2 +a2 x−a3

21) (CN) Sejam 𝑃(𝑥) = 2𝑥 4 − 5𝑥 2 + 3𝑥 − 2 e 𝑄(𝑥) = 5) (EsPCEx) Simplificar a fração:

𝑥 2 − 3𝑥 + 1; se 𝑃(𝑥) / 𝑄(𝑥) determina um quociente 2xy + x 2 + y 2 − z 2

e) 18 7) (EPCAR) Simplificar a fração:

12. x 2 + 10 10) (CN) Efetuar e simplificar:

15. b 16. e 17. b 18. e 19. a 11) (CN) Efetuar e simplificar:

(a2 −b2 −c2 −2bc)(a+b−c) 𝑥2 − 𝑥 𝑥−1

13) (CN) Efetuar e simplificar o mais possível:

3) (CN) Simplificar a fração:

Curso Elo- Turma EsPCEX 2019 Página 195

19) (CN) Simplificando a expressão: (2m − 1) x 2 − 7 x + 14 = 0 , é do 1° grau?

Resolva as seguintes equações fracionárias.

Curso Elo- Turma EsPCEX 2019 Página 196

17) (CN) Que relação deve existir entre a e b, para que a

equação: 29) (EPCAR) Determinar o valor de 𝑥 na equação:

31) (EPCAR) Se 𝑎 ≠ 0 𝑒 𝑎 ≠ 𝑏. qual a solução da equação:

32) (EsPCEx) Calcule o valor de k para que torne impossível

c) natural maior que 8

24) (CN) Resolva a equação:

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1) Resolver: 12) (CN) Resolver:

 y −3 13) (CN) Resolver:

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há de cada espécie no depósito? minutos a outra sozinha, encheria o tanque?

1 22) (CN) A soma das idades de A e B, é 35 anos. Daqui a 5

12) (EsPCEx) Determinar um número de três algarismos, idades de A e B .

compreendido entre 400 e 500, sabendo-se que a soma de

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velocidade de 10 km/h e volta de B a A, a pé, fazendo 4 a) 1

km/h. Calcule a distância AB, sabendo-se que o tempo b) 2

total de ida e volta foi de 7 horas. c) 3

25) (CN) O número 38 é dividido em duas parcelas. A maior d) 4

parcela dividida pela menor dá quociente 4 e resto 3. e) 5

a) o dobro da menor parte é 184

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um receberá R$ 0,50 do outro, cada vez que acertar o alvo.

Ao começar, o 1º tinha R$ 10,50 e o 2º R$ 5,50, mas, ao Inequações e Sistemas de Inequações do 1° Grau

14. 37 15. 87 e 88 9) (CN) Resolver a desigualdade:

16. 72 17. 3 anos 𝟓 𝟐𝒙 − 𝟏

20. 9h e 20 min 21. 15 de R$ 2,00 e 11 de R$ 0,50 𝟏 − 𝟑𝒙 𝒙−𝟏

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√𝟑𝟔𝟑 + √𝟐𝟕 + √𝟏𝟐

𝟕√𝟑𝟐 − 𝟓√𝟐 + √𝟖 , é igual a?