Físico-Química – 8.º ano Teste de Avaliação n.

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1. No laboratório, um técnico procedeu à preparação de uma solução de ácido sulfúrico, por diluição, a partir
de uma solução concentrada.
1.1 Diz se o pH da solução preparada é maior ou menor do que o pH da solução concentrada. Justifica.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
1.2 Em seguida, o técnico adicionou a solução de H2SO4 preparada a uma
solução aquosa de hidróxido de sódio, NaOH. Da reação entre as duas
substâncias dissolvidas em água resultou a formação de um sal em
solução aquosa e de água.

1.2.1 Seleciona a única opção possível para o valor do pH da solução

de NaOH, medido a 25 ºC.
A–1 C–7
B–4  D – 11
1.2.2 Apresenta o nome de um indicador que usarias para confirmar o caráter químico ácido, básico
ou neutro da solução aquosa de NaOH.
___________________________________________________________________________
1.2.3 Seleciona a opção que completa corretamente os espaços da frase.
“A junção das duas soluções originou uma reação de … que pode ser representada pela equação
química …”
 A – precipitação … H2SO4 (aq) + NaOH (aq) → Na2SO4 (aq) + H2O (l)
B– precipitação … H2SO4 (aq) + 2 NaOH (aq) → Na2SO4 (aq) + 2 H2O (l)
C– ácido-base … H2SO4 (aq) + 2 NaOH (aq) → Na2SO4 (aq) + 2 H2O (l)
D– ácido-base … H2SO4 (aq) + NaOH (aq) → Na2SO4 (aq) + H2O (l)
1.2.4 Explica como varia o pH da solução contida no gobelé, à medida que se adiciona a solução de
ácido sulfúrico.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

1.2.5 Diz se o sal formado é muito ou pouco solúvel em água.

___________________________________________________________________________
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1.3 O ácido sulfúrico é um dos ácidos presentes na chamada chuva ácida.

Um método utilizado para controlar a acidez excessiva dos solos, provocada pelas chuvas ácidas, é a
calagem. A calagem consiste na adição de cal viva, ou seja, óxido de cálcio sólido, CaO (s), que reage
com os ácidos presentes, como, por exemplo, o ácido sulfúrico
1.3.1 Escreve a equação química que representa a reação entre o óxido de cálcio e o ácido sulfúrico,
sabendo que um dos produtos formados é um sal no estado sólido, além da água.
___________________________________________________________________________
1.3.2 Testou-se uma amostra de solo após a adição de cal com o indicador vermelho de fenol,
tendo-se observado a cor vermelha.
Valores do pH Cores do indicador
≤ 6,5 Amarelo
≥ 8,0 Vermelho

Escolhe a opção correta relativamente ao resultado do teste.

 A – A calagem foi eficaz, uma vez que o pH do solo aumentou.
 B – A calagem não foi eficaz, uma vez que o pH do solo não variou.
 C – O solo manteve-se excessivamente ácido.
 D – A cal adicionada neutralizou todo o ácido contido no solo.

2. Na escola, um grupo de alunos procedeu à mistura de uma solução aquosa de

nitrato de prata com uma solução aquosa de cloreto de sódio, tendo observado
a formação de um sólido branco, cloreto de prata, que se foi depositando no
fundo do gobelé.
2.1 Identifica o solvente das soluções misturadas.
___________________________________________________________

2.2 Completa a equação química que representa a reação ocorrida.

AgNO3 (aq) + NaCl (aq) → _________________ + _________________
2.3 Completa a frase seguinte de modo a obteres uma afirmação verdadeira.

Ao sólido insolúvel resultante da reação entre duas soluções aquosas chama-se (A)______________
e a este tipo de reações dá-se o nome de reações de (B)______________.
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3. A água pode apresentar diferentes características consoante a zona do país.

Numa certa localidade a classificação da água quanto à sua dureza é “bastante dura”.
3.1 Seleciona a opção que permite completar sequencialmente de forma correta os espaços da frase
seguinte.
“Esta classificação da água permite afirmar que a concentração de iões … e … é bastante …”
A– Fe2+ … Mg2+ … elevada
B– Ca2+ … Na+ … baixa
C– Ca2+ … Mg2+ … baixa
D– Mg2+ … Ca2+ … elevada
3.2 A água terá sido recolhida no norte ou no sul do país? Justifica.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.3 Explica o que acontece quando a água passa por uma resina permutadora de iões e por que motivo este
é o processo mais eficaz para reduzir a sua dureza.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.4 Refere dois inconvenientes da utilização de uma água dura a nível doméstico.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. Reações químicas diferentes realizam-se com velocidades diferentes. Mas a velocidade de uma mesma
reação química depende de alguns fatores. Atuando nesses fatores podemos torná-la mais rápida ou mais
lenta, de acordo com o fim pretendido.

4.1 Classifica as reações que ocorrem nas seguintes situações de acordo com a sua velocidade, em rápidas
ou lentas.
a) Cozinhar um alimento ________________________
b) Apodrecimento de uma maçã ________________________
c) Formação de estalactites ________________________
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d) Combustão de carvão ________________________

e) Decomposição de lixo orgânico ________________________

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4.2 Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.

A velocidade de uma reação química pode medir-se pela quantidade de…
 A – reagente formado por unidade de tempo.
 B – produto formado por unidade de tempo.
 C – reagente consumido por unidade de massa.
 D – produto consumido por unidade de massa.
4.3 Seleciona o gráfico que traduz corretamente o modo como varia a velocidade de uma reação química
ao longo do tempo.

A B C D
4.4 Das afirmações que se seguem, seleciona a única correta.
 A – Os conservantes são catalisadores positivos adicionados aos alimentos.
 B – A velocidade de uma reação química aumenta à medida que decorre no tempo.
 C – A concentração dos reagentes influencia a velocidade das reações químicas.
 D – Os catalisadores positivos e os inibidores são consumidos ao longo das reações químicas.
4.5 Estabelece a correspondência correta entre as situações da coluna I e os fatores indicados na
coluna II.
Coluna I Coluna II
a. Muitos medicamentos vendem-se em embalagens opacas
para não se alterarem. 1. Estado de divisão dos
b. A carne conserva-se menos tempo no frigorífico se estiver reagentes
picada. 2. Concentração dos reagentes
c. A manteiga estraga-se com facilidade se estiver fora do
3. Temperatura
frigorífico.
d. A lixívia é mais eficaz pura do que diluída. 4. Luz

a - ___; b - ___; c - ___; d - ___

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5. Para investigar a influência de determinados fatores sobre a velocidade de uma reação química, um grupo
de alunos do 8.º ano realizou algumas experiências usando os seguintes materiais de laboratório e reagentes.

I Fita Solução aquosa Placa

II III
de magnésio
5.1 Identifica os materiais de laboratório I, II e III. de HCl de aquecimento

I – ___________________; II – ___________________; III – ___________________

5.2 O ácido clorídrico reage com o magnésio sólido, formando-se cloreto de magnésio e hidrogénio
gasoso.
Para testar a rapidez desta reação os alunos utilizaram três tubos de ensaio e realizaram-na nas
condições experimentais A, B e C.
A – Fita de magnésio inteira + sol. aq. de HCl (20 ºC)
B – Fita de magnésio partida em pedaços + sol. aq. de HCl (20 ºC)
C – Fita de magnésio inteira + sol. aq. de HCl (50 ºC).
5.2.1 O que pretendiam investigar ao realizarem a reação nas condições A e B?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5.2.2 Em qual das situações, A ou C, a reação terá sido mais rápida? Justifica.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5.2.3 Seleciona a opção onde as fórmulas químicas dos produtos desta reação estão corretamente
escritas.
 A – MgCl e H2  C – MgCl2 e H2
 B – MgCl2 e H  D – Cl2Mg e H2

6. Comenta a veracidade da afirmação seguinte, sob o ponto de vista científico, tendo em conta o modelo
corpuscular da matéria.
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“A lavagem de roupa é mais eficaz a 60 ºC do que a 30 ºC.”

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