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Introdução às Ciências Físicas I

2o Semestre de 2019
AD1 de ICF1

AD1 de ICF1 – 2019.2

Polo:______________________
Questão Nota Rubrica
Data:______________________
1ª
Curso:_____________________
2ª

3ª

Total

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Instruções
Faça a AD1 à medida que você for estudando.

Não dispense a ajuda da tutoria presencial, nem da tutoria à distância

para fazer a sua AD1. Você pode entrar em contado com os tutores
à distância pelo telefone 0800-2823939 e diretamente pela
ferramenta da plataforma denominada “Sala de Conferência” ou
Chat”, nos horários disponíveis. Ou ainda pelas ferramentas da
plataforma denominadas “Fórum” e “Sala de Tutoria”, onde você
pode colocar a sua dúvida e ter uma resposta da nossa equipe em
até 24h durante a semana. Quando a dúvida é colocada de sexta à
noite até domingo, respondemos até a segunda-feira seguinte.

Esta AD contém três (03) questões. Ela deve ser entregue conforme
as instruções de seu tutor presencial!

Profs. Germano Penello e Lucas Sigaud

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1
RESPONDA AS QUESTÕES NOS ESPAÇOS RESERVADOS,
LOGO ABAIXO DE CADA ITEM.

Questão 1 (4,0 pontos)

Só ganham pontos na questão os alunos que fizeram o
Laboratório 1, portanto, espere para começar a resolver a
questão depois de ir ao polo para fazer os experimentos desse
laboratório. Recomendamos que você faça essa questão
imediatamente após a realização do laboratório 1.

Os cientistas utilizam o método científico para descobrir as Leis da

Natureza. Na Prática 1 você realizou o experimento 1 para descobrir
um modelo para a propagação da luz em um meio homogêneo. Com
esta finalidade, foram obtidas, de duas formas diferentes, o diâmetro
da mancha luminosa produzida pela luz que atravessava um orifício
circular. Na primeira forma, o diâmetro da mancha foi obtido
utilizando as equações do modelo proposto.

a) Qual o modelo proposto para a propagação da luz em um meio

homogêneo? Escreva a equação do modelo que permite obter
o diâmetro da mancha luminosa.

b) Escreva as equações utilizadas para se obter a incerteza

experimental do diâmetro da mancha luminosa obtida com a
equação do modelo (incerteza indireta).

c) Complete a Tabela 1 com as medidas experimentais que você

realizou para obter, com a equação do modelo, o diâmetro da

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mancha luminosa. Não esqueça de colocar as incertezas
destas medidas
Considere apenas duas posições do anteparo. Utilize a primeira
linha da tabela para identificar as medidas.

Tabela 1

d) Calcule, no espaço abaixo, com a equação do item (a), os

diâmetros das manchas. Transfira para a Tabela 2. Utilize a
primeira linha da tabela para identificar as medidas.

e) Calcule, no espaço abaixo, a incerteza experimental associada

ao diâmetro de uma das manchas luminosas obtido no item
anterior. Calcule as incertezas dos outros diâmetros em um
rascunho (não é necessário entregá-lo) e transfira todos os
valores finais para a Tabela 2.

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Tabela 2

f) Para comprovar o modelo da propagação retilínea da luz foi

necessário obter o diâmetro da mancha luminosa de uma
segunda maneira. Qual foi esta outra maneira utilizada para se
obter o diâmetro da mancha?

g) Coloque estes valores do diâmetro da mancha com as suas

incertezas experimentais (incerteza direta) na Tabela 3.
Utilize a primeira linha da tabela para identificar as medidas.
Tabela 3

Você aprendeu que toda medida experimental tem incerteza, seja

ela medida direta ou indiretamente. Podemos representar a faixa de
valores associada à medida de uma grandeza por um intervalo de
números reais. Quando precisamos comparar duas medidas
experimentais para saber se há uma boa probabilidade das medidas
serem consideradas iguais, procuramos ver se há interseção entre
as faixas que representam essas medidas.
Relembrando, um intervalo é representado da seguinte maneira:
I1 = [19,5 ; 20,5] cm
h) Os intervalos [14,1 ; 14,6](cm) e [14,4 ; 14,8](cm) representam
as faixas de valores associadas à medida da maior dimensão de
um iPhone X obtidas por duas pessoas diferentes. Marque a
resposta correta. Justifique a sua resposta.
1) As medidas obtidas são iguais.
2) As medidas obtidas são diferentes.
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3) Existe uma probabilidade das medidas serem iguais.

i) Repita o item acima para os intervalos [14,3 ; 14,5](cm) e [14,6

; 14,7](cm). Justifique sua resposta.
1) As medidas obtidas são iguais.
2) As medidas obtidas são diferentes.
3) Existe uma boa probabilidade das medidas serem iguais.

Faça os 2 itens abaixo para a primeira posição b do anteparo.

j) Escreva o intervalo I3 associado à faixa de valores da medida do

diâmetro da mancha luminosa obtida pelas equações do
modelo. Escreva o intervalo J3associado à faixa de valores da
medida do diâmetro da mancha luminosa obtida com uma
medida direta. Represente esses intervalos na semirreta a
seguir. TRABALHE COM UMA ESCALA RAZOÁVEL. Não se
esqueça das unidades!

k) Existe interseção entre os intervalos I3 e J3 obtidos no item

acima? Em caso afirmativo, escreva abaixo o intervalo I3 ∩ J3
(por exemplo: [1.3 cm, 1.5 cm]).

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Faça os 2 itens abaixo para a segunda posição b do anteparo.

l) Escreva o intervalo I4 associado à faixa de valores da medida do

diâmetro da mancha luminosa obtida pelas equações do
modelo. Escreva o intervalo J4associado à faixa de valores da
medida do diâmetro da mancha luminosa obtida com a medida
direta. Represente esses intervalos na semirreta a seguir.
TRABALHE COM UMA ESCALA RAZOÁVEL. Não se
esqueça das unidades!

m) Existe interseção entre os intervalos I4 e J4 obtidos no item

acima? Em caso afirmativo, escreva abaixo o intervalo I4 ∩ J4
(por exemplo: [1.3 cm, 1.5 cm]).

n) Nos itens (k) e (m) você comparou as medidas experimentais

obtidas pelo modelo proposto com as medidas diretas da
mancha no anteparo. Discuta a compatibilidade entre esses

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resultados.

o) Quais os experimentos da Prática 1 não podem ser explicados

pela Óptica Geométrica? Como pode-se explicar os
resultados destes experimentos?

p) O que acontece com o raio e com a área da mancha no

anteparo se a distância entre a fonte e o orifício circular
diminuir em 25%? Escreva seus cálculos no espaço abaixo.

Questão 2 (3,0 pontos)

Faça esta questão após estudar a Aula 3 do Módulo 1. Na
plataforma há um exemplo de como trabalhar com espelhos
esféricos com a solução feita passo a passo.
A figura 2 mostra um objeto luminoso quase pontual colocado
próximo a um espelho côncavo cujo centro está representado pela
letra C.
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Considere como escala que cada quadradinho tem 1cm X 1cm.
a) Construa com o método dos raios a imagem do objeto formada
pelo espelho e vista pelo observador representado na figura 3.
Para auxiliá-lo siga os seguintes passos:
- trace o primeiro raio saindo do objeto e indo até o vértice do
espelho;
- trace o raio refletido associado a este raio;
- trace um segundo raio saindo do objeto e indo até um ponto do
espelho próximo do primeiro raio;
- trace o raio refletido associado a este raio;
- determine a imagem criada pelo objeto e vista pelo observador.

b) A imagem formada é real ou virtual? Justifique.

c) Na figura, meça diretamente o módulo do raio (distância do

centro C até o vértice V) do espelho e o módulo da distância
horizontal do objeto ao plano AB que passa pelo vértice V do
espelho. Meça diretamente, também, o módulo da distância
horizontal da imagem do objeto encontrada no item a) ao plano
AB que passa pelo vértice V do espelho. Transfira para a Tabela
2.1 as medidas obtidas juntamente com suas incertezas
experimentais (por exemplo, se a sua distância tem 3 quadrados
ela vale 3 cm).
Tabela 2.1 - Medidas diretas

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|o| (cm) δo (cm) |R| (cm) δo (cm) |i| (cm) δi (cm)

d) Calcule a distância horizontal |i| da imagem ao plano AB que

passa pelo vértice V do espelho utilizando a equação dos
espelhos esféricos na aproximação paraxial que é dada por:

e) Obtenha a incerteza na medida indireta de i (di) com a

seguinte expressão:

f) Transfira para a Tabela 2.2 os resultados obtidos nos itens d) e

e). Tabela 2.2 - Medidas indiretas

|i| (cm) δi (cm)

g) Existe interseção entre as faixas de valores para o módulo de i

obtidas com os dados das tabelas 1 e 2? Raios paraxiais são
aqueles que formam imagens cuja distância ao plano AB que passa
pelo vértice V do espelho é dada pela equação dos raios paraxiais.
Os raios que você desenhou para formar a imagem do objeto no
item a) são paraxiais? Justifique a

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resposta.

Questão 3 (3,0 pontos)

Faça esta questão após ler a Aula 2 do Módulo I. Para o item

(g), leia também a Aula 4 do mesmo módulo.
Quando um raio luminoso encontra uma superfície que separa dois
meios homogêneos diferentes, ele se reflete e se refrata.
Dependendo de onde a luz está se propagando antes de encontrar
a superfície, pode haver reflexão total.

a) Se os meios considerados forem acrílico e ar, onde a luz deve

estar se propagando para que haja reflexão total, do ar para o
acrílico ou o acrílico para o ar? Calcule o ângulo de reflexão
total desse par de meios. O índice de refração do ar é 1,0 e o
do acrílico 1,5. Justifique a resposta.
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b) Na figura 2, o raio 1 atinge a superfície plana da cuba de

acrílico no ponto A. Meça com o transferidor o ângulo de
incidência do raio 1 no ponto A. Indique este ângulo NA
FIGURA.
c) Qual o ângulo de reflexão deste raio incidente no ponto A?
Justifique a sua resposta abaixo, e desenhe na figura tanto o
raio refletido quanto o ângulo de reflexão claramente.

d) Denominaremos o raio refratado em A de raio 2. Calcule

abaixo com a Lei de Snell o ângulo de refração associado a
esse raio. NA FIGURA, desenhe o raio 2, indicando também o
ângulo de refração.

e) O raio 2 se propaga na cuba de acrílico e atinge a sua

superfície circular. Chame de ponto B o ponto onde o raio 2
atinge a superfície circular. Meça com o transferidor o ângulo
de incidência do raio 2 no ponto B e desenhe o raio refletido
associado ao raio 2 e o raio refratado se ele existir.
Sugestão: Compare cada ângulo de incidência com o ângulo

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