Data: /08/14 Bimestr 2°

e:

Nome 7° ANO N
: º
Disciplina Ciências Professo Ângela
: r:
Valor da Prova / Atividade: Nota:
Objetivo / Instruções: Lista de Recuperação
1.Como é a reprodução dos fungos?
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Assinale as alternativas:
2. Quanto a indivíduos do Reino Fungi podemos afirmar que:
a) podem produzir antibióticos e fazer fotossíntese.
b) podem provocar micoses e fazer fermentação.
c) são exclusivamente unicelulares e procariontes.
d) são autotróficos e pluricelulares.

3. Assinale a opção que NÃO apresenta uma característica dos seres pertencentes ao Reino Fungi.
a) São autotróficos e realizam fotossíntese
b) Produzem antibióticos.
c) São capazes de realizar fermentação.
d) Realizam decomposição de matéria orgânica.

4. Sementes oleaginosas, como o amendoim, são frequentemente contaminadas pela aflatoxina, uma
substância tóxica, produzida por microrganismos que apresentam hifas, núcleo organizado e não
possuem clorofila. Esses microrganismos podem ser classificados como:
a) Algas
b) Bactérias
c) Fungos
d) Protozoários

5. O cogumelo comestível com forma de chapéu é um:

a) Zigomicetos
b) Basidiomicetos
c) Ascomicetos
d) Ficomicetos

6. Entende-se por micélio:

a) Um conjunto de hifas emaranhadas
b) O corpo de frutificação dos fungos
c) O mesmo que basidiósporo
d) Um processo de união sexual das hifas
7. Encontram-se, às vezes, em certos ambientes, pedaços de pão recobertos por bolor.
Explica-se esse fato porque o bolor representa:
a) Uma colônia de bactérias que se desenvolveu a partir de uma única bactéria que contaminou o
pão.
b) O levedo usado no preparo do pão, que se desenvolveu e tomou uma coloração escura.
c) Um agrupamento de microrganismos que aparecem no pão, por geração espontânea.
d) Um conjunto de fungos, originados de esporos existentes no ar e que se desenvolveram no
pão.

8. Cite um exemplo de conquista científica no combate a infecções que foi possível a partir
da utilização de fungos.
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9.Identifique as figuras colocando o nome aos fungos.

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10.Os fungos não se locomovem. No entanto, possuem uma grande capacidade de se espalharem
pelos mais diferentes ambientes. Explique como isso acontece.
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11.Observe os animais a seguir. Que tipo de simetria eles apresentam:

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12.Em relação ao tipos de simetria, responda:
a. Qual dos tipos de simetria é encontrado em animais sésseis?
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b. Qual dos tipos de simetria é vantagem para a locomoção e captura de alimentos?
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13.Explique o que são animais cnidários, levando em consideração a origem desse nome.
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14. Dê exemplos de animais pertencentes ao grupo dos cnidários.
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15.Dê o nome do tipo de reprodução representado no esquema e explique.

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16.Em relação aos poríferos, responda:

a. Explique como ocorre a circulação de água no corpo de um porífero.
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b. Por que se diz que os poríferos são animais filtradores?
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17. Na epiderme dos cnidários há células que apresentam um líquido tóxico capaz de causar a
morte de pequenos peixes e queimaduras em humanos. Qual é o nome dessas células típicas
desses animais? Explique.
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18. Sobre o Filo Cnidaria é correto
a)Possuem assimetria radial.
b)São triblásticos, com três camadas d
c)Vivem somente isolados.
d)Possuem duas formas diferentes de corpo, sendo medusa ou pólipo.
e)Não possuem sistema nervoso.

19. Observe o animal a seguir e responda:

a.Que tipo de locomoção ele possui?

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b. Como é o nome deste animal?
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20.Observe as imagens a seguir de animais marinho. Esta espécie filtra a água para retirar seu
alimento.

Responda:

Como é chamado à célula especifica responsável por retirar o alimento da água. Como isso
acontece?
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21.Observe a ilustração, que representa um fungo pluricelular, e descreva como é

formado o corpo desse fungo.

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22. Bolores, leveduras, cogumelos e orelhas-de-pau são seres vivos, aparentemente
muito diferentes, que pertencem ao reino dos fun gos; no entanto, eles possuem
características próprias que os distinguem de outros seres vivos, sendo capazes de se
desenvolver em várias regiões do planeta.
a. Quais são essas características?
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b. Quais são as condições ambientais que favorecem o desenvolvimento dos fungos?
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23. Dê dois exemplos de ascomicetos e explique como é feita a reprodução assexuada
desses fungos.
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24. As primeiras plantas que ocuparam o ambiente terrestre eram de pequeno porte. Explique que
fator limitava o desenvolvimento dessas plantas. Justifique sua resposta.
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25. O reino vegetal é dividido em dois grandes grupos de plantas
Responda ao que pede:
a.Quais são esses dois grandes grupos? Explique essa divisão.
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26. Qual a importância do surgimento da semente e do fruto para as plantas?
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27. Nos musgos, onde são produzidos os gametas? E os esporos?
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28. Complete a tabela a seguir, comparando as características das briófitas e das pteridófitas.
Fase
Hábitat Tamanho Vasos Estrutura duradoura
condutores do corpo de vida

Briófitas

Pteridófitas

Bom Trabalho!