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PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica:l Prática:
1º PORTUGUÊS JURÍDICO 40 H 0H

EMENTA:

Linguagem, sistema (código), língua - linguagem jurídica. Variedades Linguísticas - jargão jurídico.
Níveis de Linguagem. Elementos da Comunicação. Funções da Linguagem. Compreensão e
Interpretação de Textos - o que é ler? Implícitos - pressupostos e subentendidos. O mecanismo
das inferências. O texto jurídico e suas especificidades. Vocabulário Jurídico - homônimos,
parônimos, denotação, conotação, arcaísmos, latinismo, recursos gráficos (aspas, etc., sic).
Construção do Texto - organização de parágrafos, sínteses, argumentos. Intertextualidade.
Coesão, Coerência e Clareza. Armadilhas do texto – ambiguidade e redundância. Revisão
Ortográfica - acentuação, pontuação, uso dos “porquês”, crase, colocação pronominal e grafia.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Desenvolver no aluno a capacidade de expressão escrita por meio da prática de produção


textual.
• Produzir textos com coerência, coesão e adequação de linguagem, com consciência de sua
estrutura e articulação para os diversos meios de comunicação.
• Analisar e interpretar textos, temas e situações do cotidiano de forma crítica, estabelecendo
sua relação com a realidade e os processos de comunicação.
• Produzir textos com estruturação específica identificando as diferenças entre argumentação
e persuasão, fato e opinião, levando em conta o contexto de comunicação social.
• Reconhecer e valorizar as variedades da língua portuguesa.
• Ler e produzir textos, identificado as peculiaridades do domínio jurídico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO;
LINGUAGEM, SISTEMA (CÓDIGO), LÍNGUA - LINGUAGEM JURÍDICA;
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - JARGÃO JURÍDICO;
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - BROCARDOS JURÍDICOS;
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - EXPRESSÕES JURÍDICAS;
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - NÍVEIS DE LINGUAGEM;
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO;
FUNÇÕES DA LINGUAGEM;
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O QUE É LER?
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: IMPLÍCITOS - PRESSUPOSTOS E
SUBENTENDIDOS;
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O MECANISMO DAS INFERÊNCIAS;
O TEXTO JURÍDICO E SUAS ESPECIFICIDADES;
VOCABULÁRIO JURÍDICO - HOMÔNIMOS, PARÔNIMOS, DENOTAÇÃO, CONOTAÇÃO,
ARCAÍSMOS, LATINISMO, RECURSOS GRÁFICOS (ASPAS, ETC, SIC);
UNIDADE II:
PLANOS DE ENSINO

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22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

LEITURA E PRODUÇÃO;
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS;
CONSTRUÇÃO DE SÍNTESES CONTEXTUALIZADAS;
EXTRAÇÃO DE CONCLUSÕES POR INDUÇÃO E/OU DEDUÇÃO;
ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES, COMPARAÇÕES E CONTRASTES EM DIFERENTES
SITUAÇÕES;
UTILIZAÇÃO DE VOCABULÁRIO ADEQUADO AO CURSO E A CORREÇÃO GRAMATICAL DO
TEXTO;
INTERTEXTUALIDADE;
COESÃO, COERÊNCIA E CLAREZA;
ARMADILHAS DO TEXTO – AMBIGUIDADE E REDUNDÂNCIA;
REVISÃO ORTOGRÁFICA - ACENTUAÇÃO, PONTUAÇÃO, USO DOS “PORQUÊS”, CRASE,
COLOCAÇÃO PRONOMINAL E GRAFIA;

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial
é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
1º FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO 60 H 0H

EMENTA:

Uma abordagem histórico-filosófica dos problemas do conhecer, do ser e do valor e sua relevância para
a compreensão dos fundamentos do Direito e do Estado. Os grandes problemas da Filosofia e sua
articulação com o Direito. Novas tendências da Filosofia do Direito.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• A estruturação deste curso pretende capacitar o discente a pensar criticamente com profundidade
filosófica. Para isto fornece em sua estrutura uma abrangente apropriação do pensamento dos principais
filósofos do ocidente. A ordenação histórica permite a compreensão da linha de desenvolvimento das
idéias na formação do mundo contemporâneo, o que contribui também para a formação da consciência
ética do estudante.
• A habilidade de associar as idéias cosmológicas, metafísicas, teológicas e epistemológicas
presentes e interligadas na filosofia desenvolve a aptidão para a interdisciplinaridade e visão global da
universidade. A outra habilidade que buscamos desenvolver é a de identificar as causas e origens de
padrões de pensamento e comportamento do mundo contemporâneo através da formação histórica de
seus modelos ideais. A preparação que visa afetar o mundo deve afetar o próprio homem, da
consciência dos processos formadores do tempo contemporâneo levantamos a possibilidade de projetar
o pensamento no futuro.
• No campo específico da ética é preciso percorrer a evolução dos conceitos morais e sua
fundamentação. A formação e crise de valores que em diferentes épocas dinamizam as relações
humanas são enfocadas para fornecer o material com o qual analisamos a situação ética atual.
• Desenvolver a capacidade discursiva e argumentativa num nível de reflexão abstrata. O
aperfeiçoamento do uso da linguagem para exprimir conceitos e associações formais de idéias e
correntes filosóficas. Muitas delas já conhecidas superficialmente, fazendo o aluno enxergar seu próprio
pensamento sobre o mundo e sobre si mesmo.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
FILOSOFIA ANTIGA
ORIGEM DA FILOSOFIA;
FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO COSMOLÓGICA;
FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO ÉTICA;
FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO METAFÍSICA;
UNIDADE II
FILOSOFIA MEDIEVAL
FILOSOFIA MEDIEVAL: APOLOGÉTICA
FILOSOFIA MEDIEVAL: PATRÍSTICA
FILOSOFIA MEDIEVAL: ESCOLÁSTICA
FILOSOFIA MEDIEVAL: MÍSTICA E A QUESTÃO TEOLÓGICA
UNIDADE II
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FILOSOFIA MODERNA
FILOSOFIA MODERNA: RENASCIMENTO E PENSAMENTO POLÍTICO
FILOSOFIA MODERNA: RACIONALISMO
FILOSOFIA MODERNA: EMPIRISMO
FILOSOFIA MODERNA: CRITICISMO
FILOSOFIA MODERNA: PENSAMENTO ILUMINISTA
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: POSITIVISMO
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: MARXISMO
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: EXISTENCIALISMO
FILOSOFIA DA LINGUAGEM

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


PERÍODO
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO Teórica: Prática:
1º DIREITO 60 H 0H

EMENTA:

Introdução: Estrutura da disciplina e os pressupostos teóricos e metodológicos de sua abordagem;


Conceitos jurídicos fundamentais; Norma e as diversas formas de normatização da vida social;
Teoria da Norma Jurídica: estrutura, atributos e função; Direito e Historiografia: funções da história
para o estudo jurídico; Direito Antigo: Atenas e Roma; Direito na Idade Média; Formação dos
Sistemas Continental e Anglo-Saxão; Direito no Brasil-Colônia, Império e República Velha.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade,
refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
1. LINGUAGEM JURÍDICA E SIGNIFICADOS DA PALAVRA “DIREITO”; 1.1. DIREITO: ORIGENS,
SIGNIFICADOS E FUNÇÕES; 1.2. DIREITO COMO TECNOLOGIA SOCIAL E A NECESSIDADE
DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; 1.3. SANÇÃO E COAÇÃO - FUNDAMENTOS DA DISTINÇÃO.
2. TEORIA DA NORMA JURÍDICA: 2.1. ESTRUTURA DA NORMA JURÍDICA E OPERAÇÕES
LÓQICAS; 2.2. ATRIBUTOS DA NORMA JURÍDICA: EXTERIORIDADE, ALTERIDADE,
BILATERALIDADE, COERCITIVIDADE E HETERONOMIA; 2.3. CLASSIFICAÇÕES DAS NORMAS
JURÍDICAS;
3. DIREITO PÚBLICO E DIREITO PRIVADO; 3.1. LABOR, TRABALHO E AÇÃO COMO ÂMBITOS
DO PÚBLICO E DO PRIVADO; 3.2. RELAÇÃO DE SUBORDINAÇÃO E COORDENAÇÃO COMO
CRITÉRIOS DOGMÁTICOS; 3.3. IMPORTÂNCIA DA DICOTOMIA PARA OS RAMOS DO DIREITO
POSITIVO;
4. ZETÉTICA JURÍDICA E DOGMÁTICA JURÍDICA; 4.1. ZETÉTICA JURÍDICA E ENSINO
JURÍDICO; 4.2. DOGMÁTICA JURÍDICA E PODER; 4.3. O DIREITO COMO INSTRUMENTO
DECISÓRIO E DISCURSO DE JUSTIFICAÇÃO.
UNIDADE II
5. DIREITO NATURAL E DIREITO POSITIVO: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA DICOTOMIA;
5.1. JUSNATURALISMO E JUSPOSITIVISMO COMO MODELOS DE EXPLICAÇÃO PARA
SURGIMENTO E FUNCIONAMENTO DO DIREITO; 5.2. EVOLUÇÃO DA DICOTOMIA:
INDIFERENCIAÇÃO, JUSNATURALISMOS TEOLÓGICO, ANTROPOLÓGICO; POSITIVISMO
JURÍDICO;
6. DIREITO E HISTORIOGRAFIA: DIREITO ANTIGO E MEDIEVAL; 6.1 RAÍZES GRECO-
ROMANAS, BÁRBARAS E CANÔNICAS DO DIREITO MODERNO; 6.2 AS LEIS; 6.3 TRADIÇÃO
ESCOLÁSTICA; 6.4 TRADIÇÃO JURÍDICA MEDIEVAL: OS GLOSADORES.
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7. FORMAÇÃO DOS SISTEMAS CONTINENTAL E ANGLO-SAXÃO; 7.1. FORMAÇÃO DO


SISTEMA CONTINENTAL; 7.2. FORMAÇÃO DO SISTEMA ANGLO-SAXÃO; 7.3. O ESTADO
MODERNO E A POSITIVAÇÃO DO DIREITO; 7.4. A LEI E A JURISPRUDÊNCIA COMO FONTES
ESTATAIS DO DIREITO MODERNO.
8. DIREITO NO BRASIL-COLÔNIA, IMPÉRIO E REPÚBLICA VELHA; 8.1. AS ORDENAÇÕES DO
REINO PORTUGUÊS: AFONSINAS, MANUELINAS E FILIPINAS; 8.2. CONSTITUCIONALISMO
MONÁRQUICO/IMPERIAL BRASILEIRO; 8.3. O DIREITO NA REPÚBLICA.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


PERÍODO
CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA DO Teórica: Prática:
1º ESTADO 40 H 0H

EMENTA:

Ciência política: epistemologia, origem e desenvolvimento. A Teoria do Estado e sua relação com
a Ciência Política e com o Direito. Origem, conceito e elementos característicos da Sociedade. Os
autores clássicos da política e a questão da Soberania estatal. Evolução histórica do Estado e
seus elementos constitutivos. Características do Estado democrático. Os partidos políticos. A
globalização e o Estado nacional.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
INTRODUÇÃO À CIÊNCIA POLÍTICA E A TEORIA DO ESTADO ;
CONCEITUAÇÃO DA CIÊNCIA POLÍTICA E DA TEORIA DO ESTADO ;
ORIGEM DO PENSAMENTO POLÍTICO;
A CIÊNCIA POLÍTICA E SUAS TRÊS DIMENSÕES: A FILOSÓFICA, A SOCIOLÓGICA E A
JURÍDICA;
A TEORIA DO ESTADO E O DIREITO: A TEORIA MONÍSTICA, DUALÍSTICA E PARALELÍSTICA.
A SOCIEDADE: ORIGEM E SEUS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS;
TEORIAS SOBRE OS FUNDAMENTOS DA SOCIEDADE: A INTERPRETAÇÃO ORGANICISTA E
MECANICISTA DA SOCIEDADE; ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS DA SOCIEDADE: PODER
SOCIAL, ORDEM JURÍDICA E ORDEM SOCIAL.
ESTADO E SOBERANIA: A VISÃO DOS CLÁSSICOS DO PENSAMENTO POLÍTICO;
O PODER POLÍTICO NO PENSAMENTO DE NICOLAU MAQUIAVEL;
O CONCEITO DE SOBERANIA EM JEAN BODIN;
A ORIGEM E AS CARACTERÍSTICAS DO ESTADO: A TEORIA CONTRATUAL;
O ESTADO ABSOLUTO DE THOMAS HOBBES;
O ESTADO LIBERAL DE JOHN LOCKE;
A SOBERANIA POPULAR DE JEAN- JAQUES ROUSSEAU;
MONTESQUIEU: OS TRÊS PODERES E AS LEIS;
MECANISMOS DE SOBERANIA: A)REGIMES POLÍTICOS: DEMOCRÁTICOS, AUTORITÁRIOS,
EM TRANSIÇÃO; B)FORMAS DE ESTADO: UNITÁRIOS E COMPOSTOS. O “NOVO
FEDERALISMO”.
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II UNIDADE
O ESTADO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS E EVOLUÇÃO HISTÓRICA;
OS TRÊS ELEMENTOS DO ESTADO: TERRITÓRIO, PODER E POVO;
OS TIPOS DE ESTADOS: ANTIGO, GREGO, ROMANO, MEDIEVAL E MODERNO.
O ESTADO DEMOCRÁTICO;
MODELOS DE DEMOCRACIA: DEMOCRACIA DIRETA, REPRESENTATIVA E PARTICIPATIVA;
A REPRESENTAÇÃO POLÍTICA, AS ELEIÇÕES, O VOTO;
ALEXIS DE TOCQUEVILLE E O REGIME DEMOCRÁTICO;
A CRISE DA MULTIDÃO: REINVINDICAÇÕES GLOBAIS DE DEMOCRACIA;
AS NOVAS LUTAS POLÍTICAS EM REDE: DO BIOPODER À PRODUÇÃO BIOPOLÍTICA; NESTE
PONTO ACRESCENTO O PENSAMENTO DE MICHAEL HARDT E ANTÔNIO NEGRI NO SEU
LIVRO MULTIDÃO.
PARTIDOS POLÍTICOS;
ABORDAGENS TEÓRICAS;
DEFINIÇÃO E FUNÇÃO;
SISTEMAS PARTIDÁRIOS: UNIPARTIDARISMO, BIPARTIDARISMO E MULTIPARTIDARISMO;
OS PARTIDOS POLÍTICOS NA MODERNIDADE.
A CONSTITUIÇÃO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA CARTA POLÍTICA;
A CONSTITUIÇÃO COMO PACTO ÉTICO SUPERIOR;
ELABORAÇÃO E MODIFICAÇÃO DAS CONSTITUIÇÕES: UMA ABORDAGEM COMPARADA;
O CONTEÚDO DAS CONSTITUIÇÕES: AS “ARTICULAÇÕES CONSTITUCIONAIS” CORRENTES
E INFLUÊNCIAS INTERNACIONAIS;
O ESTADO E O INDIVÍDUO: OS DIREITOS INDIVIDUAIS, COLETIVOS, ECONÔMICOS E
SOCIAIS. A VISÃO NEOLIBERAL;
A CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA E AS NORMAS INTERNACIONAIS.
DIREITOS HUMANOS, ESTADO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL;
O PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL FUNDAMENTAL DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA;
A JUSTIÇA CIDADÃ E OS NOVOS HORIZONTES DO DIREITO ALTERNATIVO;
A IDEIA DE GLOBALIZAÇÃO E GLOBALISMO LOCALIZADO EM BOAVENTURA DE SOUSA
SANTOS;
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA REGIONAL E
INTERNACIONAL DE DIREITOS HUMANOS;
JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO: DIREITO À MEMÓRIA, À VERDADE E À JUSTIÇA.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


PERÍODO
SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA Teórica: Prática:
1º JURÍDICA 60 H 0H

EMENTA:

Significado, objeto, âmbito e desenvolvimento da Sociologia e da Antropologia; Antropologia


jurídica, Sociologia Jurídica e sua relação com a prática do Direito; Paradigmas do pensamento
social; Indivíduo, Cultura e Sociedade; Diversidade cultural e Direito; A função das Ciências Sociais
e a eficácia do direito; Pluralismo Jurídico e papel das normas jurídicas; Etnicidade, Alteridade e
Tolerância; Conflitos, Integração e Mudanças sociais. A sociologia dos tribunais e a democratização
da justiça. A antropologia e a sociologia em diálogo com o Direito. A democratização da justiça. A
perícia antropológica no exercício do Direito.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Desenvolver uma visão pluralista do Direito e, consequentemente a capacidade de assumir
uma postura crítica frente ao Direito, para adequá-la à realidade sócio-econômica;
• Levar ao aluno a análise crítico sobre os temas relacionado oferecendo os instrumentos
básicos para a leitura da sociedade e compreensão da realidade jurídica contemporânea;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
SIGNIFICADO, OBJETO E ÂMBITO DA SOCIOLOGIA GERAL
CONCEPÇÃO E OBJETO DA SOCIOLOGIA GERAL
A ORIGEM DA SOCIOLOGIA: AUGUSTO COMTE E O POSITIVISMO
SIGNIFICADO E OBJETO DA SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA DO DIREITO
CONCEPÇÃO E OBJETO DA SOCIOLOGIA DO DIREITO
CONCEPÇÃO E OBJETO DA ANTROPOLOGIA JURÍDICA
PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL
PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL: MODERNIDADE
PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL: PÓS MODERNIDADE
INDÍVIDUO, CULTURA E SOCIEDADE
CULTURA – ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA
CULTURA E SOCIEDADE
CRIME E DESVIO SOCIAL
PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS CLÁSSICAS E SUA RELAÇÃO COM O DIREITO
A SOCIOLOGIA FUNCIONALISTA DE ÉMILE DURKHEIM
A SOCIOLOGIA COMPREENSIVA DE MAX WEBER
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A SOCIOLOGIA CRÍTICA DE KARL MARX


UNIDADE II:
A CONTRIBUIÇÃO DE OUTROS TEÓRICOS PARA A SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA DO
DIREITO
GEORGE GURVICHT E O DIREITO SOCIAL
EUGEN ERLICH E O DIREITO VIVO
LEON DUGUIT E O DIREITO COMO REGRA DA VIDA SOCIAL
GEERTZ – FATOS E LEIS EM UMA PERSPECTIVA COMPARATIVA
GLOBALIZAÇÃO, MULTICULTURALISMO E DIREITO
GLOBALIZAÇÃO
MULTICULTURALISMO
A FUNÇÃO DA SOCIOLOGIA DO DIREITO E A EFICÁCIA DO DIREITO
O DIREITO E ESPECIFICIDADE DA ABORDAGEM SOCIOLÓGICA
EFEITOS SOCIAIS, EFICÁCIA E ADEQUAÇÃO INTERNA DAS NORMAS JURÍDICAS
ANÁLISE EMPÍRICA DA EFICÁCIA DAS NORMAS JURÍDICAS
FATORES DE EFICÁCIA DA NORMA JURÍDICA
CONFLITOS, INTEGRAÇÃO E MUDANÇA SOCIAIS. O PAPEL DAS NORMAS JURÍDICAS
ANOMIA E REGRAS SOCIAIS
O DIREITO COMO PROPULSOR E OBSTÁCULO DA MUDANÇA SOCIAL
ATUAÇÃO DO DIREITO COMO FATOR DE MUDANÇA SOCIAL
PLURALISMO JURÍDICO
CONTROLE SOCIAL E DIREITO – CULTURA E NORMATIZAÇÃO
CARACTERÍSTICAS DO CONTROLE SOCIAL POR MEIO DO DIREITO
A ÓTICA FUNCIONALISTA DO CONTROLE SOCIAL POR MEIO DO DIREITO
ABORDAGEM CRÍTICA DO CONTROLE SOCIAL POR MEIO DO DIREITO
A QUESTÃO DA RESSOCIALIZAÇÃO
A SOCIOLOGIA DOS TRIBUNAIS E A DEMOCRATIZAÇÃO DA JUSTIÇA
O ACESSO À JUSTIÇA
OS TRIBUNAIS E OS MOVIMENTOS SOCIAIS
A CULTURA JURÍDICA E A INDEPENDÊNCIA JUDICIAL

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
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B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
1º ECONOMIA 40 H 0H

EMENTA:

Discutir brevemente o conceito de Ciência Econômica, seu método, alcance e limitações;


Apresentar os conceitos de escassez e custo de oportunidade; Estudar os sistemas econômicos
e sua evolução no ocidente; Estudar as falhas de mercado, a política econômica e a relação desta
com o ordenamento jurídico; Apresentar um conceito de Direito Econômico; Fazer breve
apresentação sobre o papel do estado no desenvolvimento brasileiro; Apresentar os conceitos
microeconômicos de oferta e demanda e regimes de mercado; Apresentar alguns conceitos
macroeconômicos relacionando-os com o déficit público e o crescimento econômico; Apresentar
algumas noções de política monetária.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Discutir brevemente o conceito de Ciência Econômica, seu método, alcance e limitações;


apresentar os conceitos de escassez e custo de oportunidade;
• Estudar os sistemas econômicos e sua evolução no ocidente;
• Estudar as falhas de mercado, a política econômica e a relação desta com o ordenamento
jurídico;
• Apresentar um conceito de Direito Econômico;
• Discutir tendências do direito econômico;
• Fazer breve apresentação sobre o papel do estado no desenvolvimento brasileiro;
• Apresentar os conceitos microeconômicos de oferta, procura e regimes de mercado;
• Apresentar alguns conceitos macroeconômicos relacionando-os com o déficit público e o
crescimento econômico; apresentar algumas noções de política monetária.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
DEZ PRINCÍPIOS DE ECONOMIA
INTRODUÇÃO A CIÊNCIA ECONÔMICA, ESCOPO, IMPORTÂNCIA, MÉTODO. ( MANKIW)
SISTEMAS ECONÔMICOS
FORÇAS DA OFERTA E DA DEMANDA
ELASTICIDADE E SUA APLICAÇÃO
EXTERNALIDADES
CUSTOS DE PRODUÇÃO
ESTRUTURA DE MERCADO
UNIDADE II
RESOLUÇÃO DA PRIMEIRA AVALIAÇÃO. CONTINUAÇÃO DAS ESTRUTURAS DE MERCADO
MEDINDO A RIQUEZA NACIONAL
ECONOMIA MONETÁRIA
FERRAMENTAS BÁSICAS DE FINANÇAS
SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO. CONCEITOS, POLÍTICAS E SITUAÇÃO ATUAL DO BRASIL


PANORAMA DA ECONOMIA BRASILEIRA NO SÉCULO XX

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


PERÍODO
DESENVOLVIMENTO PESSOAL E Teórica: Prática:
1º TRABALHABILIDADE 60 H 0H

EMENTA:

Trabalhabilidade/Empregabilidade: conceitos. Inserção no mercado de trabalho. Projetos


Pessoais e Profissionais. Competências sociais. Inteligência Emocional. Competências
interpessoais. Características dos processos seletivos. Análise do Mercado de Trabalho.
Recolocação. Diferenciais corporativos. Independência financeira.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Compreender as dimensões da trabalhabilidade;


• Analisar o mercado de trabalho;
• Planejar seus objetivos e metas pessoais e profissionais;
• Desenvolver projetos para construção de carreira profissional
• Conhecer o mercado na visão do empreendedor

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
TRABALHABILIDADE: CONCEITOS E FATORES QUE INFLUENCIAM A TRABALHABILIDADE
MERCADO DE TRABALHO (GLOBAL, REGIONAL E LOCAL)
DIFERENÇA ENTRE OBJETIVOS E METAS
COMPETÊNCIAS SOCIAIS, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E COMPETÊNCIAS INTERPESSOAIS
A IMPORTÂNCIA DA TRÍADE: CONHECIMENTO, HABILIDADES E ATITUDES
CARACTERÍSTICAS DOS PROCESSOS SELETIVOS (ETAPAS SELETIVAS, CRITÉRIOS DE
AVALIAÇÃO, PERFIL PROFISSIONAL, PROGRAMAS DE ESTÁGIO E TRAINEE)
RECOLOCAÇÃO PROFISSIONAL
DIFERENCIAIS CORPORATIVOS E COMPETIÇÃO EMPRESARIAL
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
UNIDADE II
ELABORAÇÃO DO CURRÍCULO VITAE
SIMULAÇÃO DE PROCESSOS SELETIVOS (APRESENTAÇÃO PESSOAL, ESTUDOS DE CASO,
TEATRO E/OU OUTRAS)
INDEPENDÊNCIA FINANCEIRA E FINANÇAS PESSOAIS - FLUXO DE CAIXA (SALÁRIO LÍQUIDO
– DESPESAS MENSAIS = SALDO MENSAL)
ANÁLISE DO MERCADO DE TRABALHO (SWOT)
FERRAMENTAS PARA PLANEJAMENTO E GESTÃO (GRÁFICO DE ISHIKAWA, GRÁFICO DE
PARETO, 5W2H, GRÁFICO DE GANTT, CRONOGRAMA)
PREMISSAS PARA ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO
CONSTRUINDO PROJETOS PESSOAIS E PROFISSIONAIS
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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DISCIPLINA CARGA
PERÍODO HORÁRIA
Teórica
2º Prática
TEORIA GERAL DO DIREITO :
0 HS
60 HS

EMENTA:

Teoria das fontes do Direito; Processo legislativo; Dimensões das normas jurídicas: justiça, validade
e eficácia; Relação jurídica; Doutrinas do positivismo jurídico e seus problemas; Teoria do
Ordenamento Jurídico; Pluralismo jurídico e Direito alternativo; Direito Moderno e Crise do Direito.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados; Identificar
os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade, refletindo o
papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
1. FONTES DO DIREITO: 1.1. FONTES MATERIAIS DO DIREITO; 1.2. FONTES FORMAIS
PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS; 1.3. FONTES NEGOCIAIS E DOUTRINÁRIAS; 1.4. COSTUME
JURÍDICO COMO FONTE DO DIREITO; 1.5. A LEI COMO FONTE DO DIREITO; 1.6. ETAPAS E
PROCEDIMENTOS DO PROCESSO LEGISLATIVO; 1.7. EVOLUÇÃO HISTÓRICA E AS DIVERSAS
ACEPÇÕES DO TERMO JURISPRUDÊNCIA; 1.8. PROCESSO DE FORMAÇÃO E REQUISITOS
CONSTITUTIVOS DA JURISPRUDÊNCIA ENQUANTO FONTE DO DIREITO; 1.9. TÉCNICAS DE
UNIFORMIZAÇÃO DA JURISPRUDÊNCIA;
2. DIMENSÕES DAS NORMAS JURÍDICAS: VALIDADE, VIGÊNCIA E EFICÁCIA 2.1. O CONCEITO
DE VALIDADE JURÍDICA: ASPECTOS FORMAIS E MATERIAIS; 2.2. O CONCEITO DE VIGÊNCIA;
2.3. EFICÁCIA COMO EXPRESSÃO DO CUMPRIMENTO DA NORMA JURÍDICA;
3. CAUSAS E FORMAS DE CESSAÇÃO DE VALIDADE: REVOGAÇÃO, CADUCIDADE, DESUSO;
3.1. O CONCEITO DE REVOGAÇÃO E AS SUAS FORMAS DE OPERAÇÃO (EXPRESSA, TÁCITA
OU GLOBAL); 3.2. REPRISTINAÇÃO E RESTAURAÇÃO DA VALIDADE JURÍDICA; 3.3. A
CADUCIDADE COMO PERDA DAS CONDIÇÕES DE APLICAÇÃO DO ENUNCIADO NORMATIVO;
3.4. O DESUSO COMO EXPRESSÃO DA INEFICÁCIA SOCIAL;
4. TEORIA DA RELAÇÃO JURÍDICA; 4.1. OS TERMOS DA RELAÇÃO JURÍDICA; 4.2. SUJEITOS
DE DIREITO: CONCEITO E ESPÉCIES; 4.3. DEVER JURÍDICO E DIREITO SUBJETIVO; 4.4. FATO,
ATO E NEGÓCIO JURÍDICOS.
UNIDADE II
5. DOUTRINAS DO POSITIVISMO JURÍDICO E SEUS PROBLEMAS; 5.1. LEGALISMO
EXEGÉTICO; 5.2. NORMATIVISMO; 5.3. REALISMO JURÍDICO;
6. ORDENAMENTO JURÍDICO COMO SISTEMA; 6.1. CONCEITO DE SISTEMA; 6.2. A
ESTRUTURA DO ORDENAMENTO JURÍDICO; 6.3. ANTINOMIAS JURÍDICAS E CRITÉRIOS DE
SOLUÇÃO; 6.4. COMPLETUDE DO ORDENAMENTO JURÍDICO E PROIBIÇÃO DO NON LIQUET;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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7. PLURALISMO JURÍDICO E DIREITO ALTERNATIVO; 7.1. PLURALISMO JURÍDICO CULTURAL;


7.2. PLURALISMO JURÍDICO SOCIOLÓGICO E DIREITO ALTERNATIVO; 7.3. DIREITO
ALTERNATIVO E USO ALTERNATIVO DO DIREITO;
8. DIREITO MODERNO E CRISE DO DIREITO; 8.1. CRISE DO MODELO ESTATAL DE
MONOPÓLIO DO DIREITO; 8.2. O DIREITO INTERNO E A DOGMÁTICA JURÍDICA; 8.3. DIREITO
CENTRAL E DIREITO PERIFÉRICO.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
.
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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
2º TEORIA E FUNDAMENTOS DA CONSTITUIÇÃO
60 H 0H

EMENTA:

Constitucionalismo. Direito Constitucional. Constituição. Teoria do Poder Constituinte. Eficácia e


aplicabilidade das normas constitucionais. Evolução histórica do Constitucionalismo brasileiro.
Interpretação das normas constitucionais. Princípios Constitucionais Fundamentais.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade,
refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito
crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
O CONSTITUCIONALISMO: CONCEITO
O CONSTITUCIONALISMO: EVOLUÇÃO HISTÓRICA.
O DIREITO CONSTITUCIONAL: NATUREZA E CONCEITO
O DIREITO CONSTITUCIONAL: OBJETO
O DIREITO CONSTITUCIONAL: CONTEÚDO CIENTÍFICO
DIREITO CONSTITUCIONAL POSITIVO
A CONSTITUIÇÃO: CONCEITO
DIREITO CONSTITUCIONAL COMPARADO
DIREITO CONSTITUCIONAL GERAL.
A CONSTITUIÇÃO: CLASSIFICAÇÕES
A CONSTITUIÇÃO: OBJETO
A CONSTITUIÇÃO: ELEMENTOS
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE E PODER CONSTITUÍDO
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:TITULARIDADE E EXERCÍCIO DO PODER
CONSTITUINTE
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE ORIGINÁRIO
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE DE REFORMA
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE DERIVADO DECORRENTE
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:MUTAÇÕES CONSTITUCIONAIS
APLICABILIDADE DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS NO TEMPO. NOVA CONSTITUIÇÃO E
ORDEM JURÍDICA ANTERIOR.
RECEPÇÃO E REVOGAÇÃO
RECEPÇÃO MATERIAL DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS
REPRISTINAÇÃO
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DESCONSTITUCIONALIZAÇÃO
UNIDADE II
A EFICÁCIA E APLICABILIDADE DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS
EFICÁCIA SOCIAL E EFICÁCIA JURÍDICA
CLASSIFICAÇÃO DE JOSÉ AFONSO DA SILVA: NORMAS DE EFICÁCIA PLENA, CONTIDA E
LIMITADA.
OUTRAS CLASSIFICAÇÕES
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO :A CARTA POLÍTICA DO
IMPÉRIO DO BRASIL DE 1824
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1891
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1934
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CARTA POLÍTICA DE
1937
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1946
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1967
E SUA EMENDA 1
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1988

A INTERPRETAÇÃO DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS


HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL
MÉTODOS DE INTERPETAÇÃO
INTERPRETAÇÃO CONFORME À CONSTITUIÇÃO
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO REPUBLICANO
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DO ESTADO DEMOCRÁTICO
DE DIREITO
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA
HUMANA
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA SEPARAÇÃO DOS
PODERES
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DO PLURALISMO POLÍTICO
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA ISONOMIA
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA LEGALIDADE
DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:
DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:TEORIA GERAL DOS DIREITOS HUMANOS
DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS
DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITOS SOCIAIS
DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITOS DE NACIONALIDADE
DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITO DE CIDADANIA (OU DIREITOS POLÍTICOS)
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22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
2º TEORIA GERAL DO DIREITO CIVIL
60 H 0H

EMENTA:

Direito Civil: fontes, princípios e conceitos fundamentais. Direito Civil Constitucional. Fundamentos
históricos e constitucionais. Sujeitos de direitos: personalidade jurídica. Pessoas naturais: estado
e capacidade. Emancipação. Registro civil de pessoas naturais. Morte e ausência. Direitos da
personalidade. Pessoas jurídicas: conceito e classificação. Limites e desconsideração da
personalidade jurídica. Registro civil das pessoas jurídicas. Objeto de direitos: os bens e suas
classificações. Atos e fatos jurídicos. Negócio jurídico. Prescrição e decadência.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade,
refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito
crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: ORIGEM E FONTES
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: DESENVOLVIMENTO, CONCEITO E OBJETO.
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: O DIREITO CIVIL NO QUADRO GERAL DO DIREITO
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: O CÓDIGO CIVIL BRASILEIRO
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: CONSTITUCIONALIZAÇÃO DO DIREITO PRIVADO
DA PESSOA NATURAL
DA PESSOA NATURAL: CONCEITO
DA PESSOA NATURAL: PERSONALIDADE JURÍDICA
DA PESSOA NATURAL: CAPACIDADE E INCAPACIDADES: O SUJEITO DE DIREITO.
DA PESSOA NATURAL: EMANCIPAÇÃO
DA PESSOA NATURAL: DOMICÍLIO E RESIDÊNCIA.
DA PESSOA NATURAL: AUSÊNCIA.
DA PESSOA NATURAL: REGISTRO CIVIL, MORTE E AUSÊNCIA.
DA PESSOA JURÍDICA
DA PESSOA JURÍDICA: CONCEITO
DA PESSOA JURÍDICA: CLASSIFICAÇÕES
DA PESSOA JURÍDICA: LIMITES E DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA
DA PESSOA JURÍDICA: REGISTRO CIVIL E EXTINÇÃO
DA PESSOA JURÍDICA: SOCIEDADE
DA PESSOA JURÍDICA: FUNDAÇÃO
DO OBJETO DO DIREITO:
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DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

DO OBJETO DO DIREITO:DOS BENS E SUAS CLASSIFICAÇÕES


DO OBJETO DO DIREITO:PATRIMÔNIO
DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL
DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: FATOS JURÍDICOS
DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: FATOS JURÍDICOS EM SENTIDO ESTRITO
DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: ATOS JURÍDICOS: ELEMENTOS, REQUISITOS E
FATORES.
DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: ATOS ILÍCITOS
UNIDADE II
DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS
DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: CONCEITO
DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: ELEMENTOS ESSENCIAIS
DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: ELEMENTOS ACIDENTAIS
DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: ELEMENTOS NATURAIS
DA INEXISTÊNCIA, INVALIDADE E INEFICÁCIA DO NEGÓCIO JURÍDICO:
DA INEXISTÊNCIA, INVALIDADE E INEFICÁCIA DO NEGÓCIO JURÍDICO: NULIDADE
ABSOLUTA
DA INEXISTÊNCIA, INVALIDADE E INEFICÁCIA DO NEGÓCIO JURÍDICO:NULIDADE RELATIVA
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS:
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: ERRO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: DOLO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: COAÇÃO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: LESÃO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: ESTADO DE PERIGO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: FRAUDE CONTRA CREDORES
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CONCEITO
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CAUSAS IMPEDITIVAS
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CAUSAS SUSPENSIVAS
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CAUSAS INTERRUPTIVAS

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
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DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os


exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
2º TEORIA GERAL DO PROCESSO
60 H 0H

EMENTA:

Sociedade e tutela jurídica. Direito Processual: princípios e conceitos fundamentais. Fundamentos


históricos e constitucionais. O direito e a norma processual. Princípios gerais do direito processual.
Jurisdição: princípios e conceitos fundamentais; fundamentos históricos. Jurisdição e princípios
constitucionais do processo. Jurisdição e institutos processuais fundamentais. Ação.
Classificação. Condições e legitimidade. Interesse de agir. Processo e procedimento. Relação
Processual. Sujeitos da relação processual. Litisconsórcio. Assistência. Intervenção de Terceiros.
Ministério Público. Juiz. Competência.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade,
refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito
crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

SOCIEDADE E TUTELA JURÍDICA


SOCIEDADE E TUTELA JURÍDICA: SOCIEDADE E DIREITO. CONFLITO DE INTERESSES.
AUTOTUTELA, AUTOCOMPOSIÇÃO E HETEROCOMPOSIÇÃO.
MODELO MULTIPORTAS: MEDIAÇÃO, CONCILIAÇÃO E ARBITRAGEM
INTRODUÇÃO AO DIREITO PROCESSUAL CIVIL
CONCEITO DE PROCESSO E DE DIREITO PROCESSUAL
CONSTITUIÇÃO E PROCESSO. O ART. 1º DO CPC
FASES METODOLÓGICAS DA CIÊNCIA DO PROCESSO. NEOPROCESSUALISMO.
PROCESSO E DIREITO MATERIAL. INSTRUMENTALIDADE DO PROCESSO. RELAÇÃO ENTRE
DIREITO MATERIAL E DIREITO PROCESSUAL.
TEXTO E NORMA JURÍDICA: DISTINÇÕES
NORMA MATERIAL E NORMA PROCESSUAL
NORMA PROCESSUAL: EFICÁCIA DA NORMA PROCESSUAL NO TEMPO E NO ESPAÇO
NORMA PROCESSUAL: INTERPRETAÇÃO DA NORMA PROCESSUAL
NORMAS FUNDAMENTAIS DO PROCESSO CIVIL
PRINCÍPIO DO DEVIDO PROCESSO LEGAL
PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA
PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO
PRINCÍPIO DA AMPLA DEFESA
PRINCÍPIO DA PUBLICIDADE
PRINCÍPIO DA RAZOÁVEL DURAÇÃO DO PROCESSO
PRINCÍPIO DA IGUALDADE PROCESSUAL
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA
PRINCÍPIO DA BOA-FÉ PROCESSUAL
PRINCÍPIO DA EFETIVIDADE
PRINCÍPIO DA ADEQUAÇÃO
PRINCÍPIO DA COOPERAÇÃO E O MODELO DE PROCESSO CIVIL BRASILEIRO
PRINCÍPIO DO RESPEITO AO AUTOREGRAMENTO DA VONTADE NO PROCESSO
PRINCÍPIO DA PRIMAZIA DO JULGAMENTO DO MÉRITO
PRINCÍPIO DA SEGURANÇA JURÍDICA E DA PROTEÇÃO DA CONFIANÇA
PRINCÍPIO DE RESPEITO AOS PRECEDENTES
JURISDIÇÃO
JURISDIÇÃO: CONCEITO E CARACTERÍSTICAS.
A NOVA FEIÇÃO DA ATIVIDADE JURISDICIONAL: SISTEMA DE PRECEDENTES, CRIATIVIDADE
JUDICIAL E CLÁUSULAS GERAIS PROCESSUAIS
ESPÉCIES DE JURISDIÇÃO
PRINCÍPIOS E PODERES INERENTES À JURISDIÇÃO
AÇÃO
CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA
ELEMENTOS DA AÇÃO: PARTES/CAUSA DE PEDIR/PEDIDO
CLASSIFICAÇÃO DAS AÇÕES
CUMULAÇÃO DE AÇÕES
CONDIÇÕES DA AÇÃO: SUBSISTÊNCIA DA CATEGORIA NO DIPLOMA PROCESSUAL PÁTRIO?
PROCESSO
CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA
PRESSUPOSTOS PROCESSUAIS
UNIDADE II:
COMPETÊNCIA
CONCEITO E CONSIDERAÇÕES GERAIS
CRITÉRIOS DETERMINATIVOS DA COMPETÊNCIA
MODIFICAÇÕES DA COMPETÊNCIA
SUJEITOS DO PROCESSO: PARTES E DOS PROCURADORES
DAS PARTES: CONCEITO, DEVERES E RESPONSABILIDADES
SUBSTITUIÇÃO DAS PARTES.
PROCURADORES: DIREITOS E DEVERES DO ADVOGADO.
DAS DESPESAS, DOS HONORÁRIOS E DAS MULTAS
ATUAÇÃO E SUBSTITUIÇÃO EM JUÍZO.
A ADVOCACIA PÚBLICA E DA DEFENSORIA PÚBLICA NO CPC
SUJEITOS DO PROCESSO: LITISCONSÓRCIO
CONCEITOS E FUNDAMENTOS
CLASSIFICAÇÃO: ATIVO, PASSIVO, MISTO, INICIAL, ULTERIOR, UNITÁRIO, SIMPLES,
NECESSÁRIO E FACULTATIVO
REGIME DE TRATAMENTO DOS LITICONSORTES
SUJEITOS DO PROCESSO: INTERVENÇÃO DE TERCEIROS
ASSISTÊNCIA
DENUNCIAÇÃO DA LIDE
CHAMAMENTO AO PROCESSO
DO INCIDENTE DE DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

DO AMICUS CURIAE
SUJEITOS DO PROCESSO: JUIZ E AUXILIARES DA JUSTIÇA
JUIZ: PODERES, DEVERES E RESPONSABILIDADES
GARANTIAS CONSTITUCIONAIS
IMPEDIMENTOS E DA SUSPEIÇÃO
AUXILIARES DA JUSTIÇA
SUJEITOS DO PROCESSO: MINISTÉRIO PÚBLICO
PRINCÍPIOS INSTITUCIONAIS
GARANTIAS CONSTITUCIONAIS
ATRIBUIÇÕES PROCESSUAIS: O PAPEL DO MP NO CPC

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os


exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
2º TEORIA DO CRIME
60 H 0H

EMENTA:

Fundamentos do Direito Penal: Conceito, Objetivos e fins do Direito Penal, Evolução Histórica,
Escolas Penais, Fontes do Direito Penal, Princípios do Direito Penal, Relação do Direito Penal
com outros ramos do Direito, a Interpretação e integração da Lei Penal, tempo do delito, Conflito
aparente de normas penais, A Lei Penal no Tempo, no Espaço e em relação às pessoas, Teorias
do Crime, Teoria Funcionalista e Teoria Finalista da Ação, tipicidade ou fato típico, Ação e
Omissão, dolo e culpa, o resultado, erro de tipo, relação de causalidade; a ilicitude e suas
excludentes, culpabilidade e suas causas de exclusão, erro de proibição; Iter criminis, consumação
e tentativa, Desistência voluntária, Arrependimento eficaz e Arrependimento posterior.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

•Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


•
Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
•
Levar ao aluno análise crítica sobre os temas relacionados;
•
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
•
Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
FUNDAMENTOS DO DIREITO PENAL: CONCEITO. DIREITO PENAL E DIREITO
CONSTITUCIONAL: TEORIA DO GARANTISMO PENAL. DIREITO PENAL E AS CIÊNCIAS
AUXILIARES.
FINS E OBJETIVOS DO DIREITO PENAL: DIREITO PENAL E CONTROLE SOCIAL. O DIREITO
PENAL E O ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO. PROTEÇÃO DOS BENS JURÍDICOS:
CONCEITO E FUNÇÕES DO BEM JURÍDICO PENAL.
PRINCIPIOS: LEGALIDADE E RESERVA LEGAL, CULPABILIDADE, DIGNIDADE DA PESSOA
HUMANA, INTERVENÇÃO MÍNIMA: FRAGMENTARIEDADE, SUBSIDIARIEDADE E LESIVIDADE,
PROPORCIONALIDADE, ADEQUAÇÃO SOCIAL E INSIGNIFICÂNCIA.
TEORIA DA LEI PENAL: NORMA PENAL: CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO. FONTES DO DIREITO
PENAL, IMEDIATA E MEDIATAS.
APLICAÇÃO DA LEI PENAL: VIGÊNCIA TEMPORAL, ESPACIAL E QUANTO ÀS PESSOAS. A LEI
PENAL NO TEMPO: PROMULGAÇÃO, REVOGAÇÃO E DERROGAÇÃO. LEIS TEMPORÁRIAS E
LEIS EXCEPCIONAIS. TEMPO DO CRIME: TEORIA DA ATIVIDADE. CONFLITO APARENTE DE
NORMAS PENAIS: SUBSIDIARIEDADE, ESPECIALIDADE E CONSUNÇÃO. ANALOGIA.
CONFLITOS DE LEIS PENAIS NO TEMPO: PRINCÍPIO DA IRRETROATIVIDADE,
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RETROATIVIDADE, LEI NOVA INCRIMINADORA, ABOLITIO CRIMINIS, LEI NOVA MAIS


SEVERA, LEI NOVA MAIS BENÉFICA. A LEI PENAL NO ESPAÇO: CONCEITO JURÍDICO-PENAL
DE TERRITÓRIO, PRINCÍPIO DA TERRITORIALIDADE, EXTRATERRITORIALIDADE E OUTROS.
EFICÁCIA DA SENTENÇA PENAL ESTRANGEIRA. REGRA NON BIS IN IDEM E EXTRADIÇÃO. A
LEI PENAL EM RELAÇÃO A PESSOAS QUE EXERCEM DETERMINADAS FUNÇÕES PÚBLICAS:
IMUNIDADES DIPLOMÁTICAS, PARLAMENTARES E DE CHEFE DE GOVERNO
UNIDADE II
DO FATO TÍPICO: A CONDUTA HUMANA COMO BASE DA TEORIA DO DELITO: AÇÃO:
TEORIAS, CONCEITO E CASOS DE AUSÊNCIA. A OMISSÃO RELEVANTE PARA A LEI PENAL:
A CONDUTA OMISSIVA PRÓPRIA E A CONDUTA OMISSIVA IMPRÓPRIA. AS CONDUTAS:
DOLOSA E CULPOSA. RESULTADO: JURÍDICO E MATERIAL. RELAÇÃO DE CAUSALIDADE.
ESPÉCIES DE CAUSAS ABSOLUTAMENTE INDEPENDENTES E RELATIVAMENTE
INDEPENDENTES. TEORIA DA IMPUTAÇÃO OBJETIVA. TIPICIDADE E TIPO PENAL. TIPOS DE
CRIME E ERRO DE TIPO.
ILICITUDE: CONCEITO. CAUSAS LEGAIS DE EXCLUSÃO DA ANTIJURIDICIDADE OU
JUSTIFICATIVAS: ESTADO DE NECESSIDADE, LEGÍTIMA DEFESA, ESTRITO CUMPRIMENTO
DO DEVER LEGAL E EXERCÍCIO REGULAR DO DIREITO. CAUSA SUPRA LEGAL DE
EXCLUSÃO DA ANTIJURIDICIDADE: CONSENTIMENTO DO OFENDIDO.
CULPABILIDADE: EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO DE CULPABILIDADE. A IDEIA DO
LIVRE ARBÍTRIO E AS MODERNAS TEORIAS SOBRE O FUNDAMENTO DA CULPABILIDADE.
ELEMENTOS DA CULPABILIDADE: IMPUTABILIDADE, POTENCIAL CONSCIÊNCIA DA
ILICITUDE E EXIGIBILIDADE DE CONDUTA DIVERSA. CAUSAS LEGAIS DE EXCLUSÃO DA
CULPABILIDADE. CAUSAS DE NÃO EXCLUSÃO DA CULPABILIDADE: EMBRIAGUEZ:
MODALIDADES. ACTIO LIBERA IN CAUSA (TRADICIONAL E MODERNA); EMOÇÃO E PAIXÃO.
CAUSA SUPRALEGAL DE EXCLUSÃO DA CULPABILIDADE

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
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efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática
2º TEORIA GERAL DA EMPRESA
40 HS 0

EMENTA:

Princípios da atividade econômica. Empresa e atividade empresária. Empresário individual.


Requisitos. Impedimentos. Formalização. Obrigações do empresário: registro; demonstrações
contábeis; escrituração. Nome empresarial. DREI. Juntas Comerciais. Auxiliares da empresa.
Estabelecimento empresarial: bens. Operações jurídicas. Proteção do ponto empresarial. Marcas
e patentes. Noções da Lei de Propriedade Industrial.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade,
refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito
crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
PRINCÍPIOS DA ATIVIDADE ECONÔMICA.
LIVRE INICIATIVA.
FUNÇÃO SOCIAL DA EMPRESA.
LIVRE CONCORRÊNCIA.
EMPRESA E ATIVIDADE EMPRESÁRIA.
CONCEITO DE EMPRESA. ATIVIDADES NÃO EMPRESÁRIAS.
ELEMENTOS ECONÔMICOS E ELEMENTOS JURÍDICOS.
EMPRESÁRIO INDIVIDUAL.
REQUISITOS. CAPACIDADE PARA EMPRESARIAL.
IMPEDIMENTOS.
FORMALIZAÇÃO.
ESTATUTO DA MICROEMPRESA.
OBRIGAÇÕES DO EMPRESÁRIO.
REGISTRO.
DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS.
ESCRITURAÇÃO. LIVROS EMPRESARIAIS.
UNIDADE II
NOME EMPRESARIAL.
PRINCÍPIOS.
SISTEMA DE PROTEÇÃO DO NOME EMPRESARIAL. TÍTULO DE ESTABELECIMENTO.
SISTEMA NACIONAL DE REGISTRO DE EMPRESAS.
DREI.
JUNTAS COMERCIAIS.
AUXILIARES DA EMPRESA.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


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RESPONSABILIDADE CIVIL DOS PREPOSTOS E PREPONENTES.


ESTABELECIMENTO EMPRESARIAL
NATUREZA JURÍDICA.
COMPOSIÇÃO: BENS.
OPERAÇÕES JURÍDICAS.
PROTEÇÃO DO PONTO EMPRESARIAL. FUNDO DE COMÉRCIO.
LEI DE PROPRIEDADE INDUSTRIAL.
NOÇÕES GERAIS.
MARCAS E PATENTES.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os


exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
3º METODOLOGIA DA PESQUISA
60 HS 0 HS

EMENTA:

Estrutura e metodologia do curso. Uma etnometodologia na academia e na pesquisa jurídica.


Organização do trabalho jurídico científico. Escolha do tema para a pesquisa em direito.
Compreensão e classificação da pesquisa jurídica. Forma básica de apresentação e dimensões
do trabalho jurídico científico. Organização do plano de trabalho.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

I UNIDADE:
ESTRUTURA E METODOLOGIA DO CURSO.
MPD: IMPORTÂNCIA E ATUALIDADE
PESQUISA JURÍDICA E O CONTEXTO BRASILEIRO
TCC COMO EXIGÊNCIA PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE BACHAREL EM DIREITO
PROPOSTA DE ENSINO, OBJETIVO E AVALIAÇÃO DO CURSO
UMA ETNOMETODOLOGIA NA ACADEMIA E NA PESQUISA JURÍDICA.
ORIGENS DA ETNOMETODOLOGIA
CORRENTES DO PENSAMENTO QUE A INFLUENCIARAM
ALGUNS ETNOMETODÓLOGOS RELEVANTES
CONCEITOS EM QUE SE APOIA A ETNOMETODOLOGIA
MÉTODO EM ETNOMETODOLOGIA
DOMÍNIOS DE ATUAÇÃO DA ETNOMETODOLOGIA
CRÍTICAS QUE SE TÊM COLOCADO À ETNOMETODOLOGIA
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO.
ESTRUTURA DE TCC E TGI
DESCRIÇÃO DOS COMPONENTES DA ESTRUTURA DO TCC E TGI
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
ELEMENTOS TEXTUAIS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
ESCOLHA DO TEMA PARA A PESQUISA EM DIREITO.
A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DO TEMA
COMO ESCOLHER O TEMA: ALGUMAS REGRAS BÁSICAS
II UNIDADE:
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: VISÃO GERAL


CONCEITUAÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: CLASSIFICAÇÃO
PESQUISA QUANTO À TÉCNICA EMPREGADA
PESQUISA QUANTO À NATUREZA
PESQUISA QUANTO AOS OBJETIVOS
PESQUISA QUANTO À ABORDAGEM DO PROBLEMA
PESQUISA EM RELAÇÃO ÀS FONTES DE INFORMAÇÃO
PESQUISA EM RELAÇÃO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
PESQUISA DOCUMENTAL
PESQUISA EXPERIMENTAL
PESQUISA EX-POST FACTO
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: ESTUDO DE CORTE
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: LEVANTAMENTO
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: ESTUDO DE CAMPO
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: ESTUDO DE CASO
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: PESQUISA-AÇÃO
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: PESQUISA PARTICIPANTE
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: PECULIARIDADES DA
PESQUISA JURÍDICA
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO.
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
FORMATO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
MARGEM
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
ESPAÇAMENTO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
NOTA DE RODAPÉ
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
INDICATIVOS DE SEÇÃO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
PAGINAÇÃO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
NUMERAÇÃO PROGRESSIVA
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
CITAÇÃO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
ABREVIATURAS E SIGLAS
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
FIGURAS E TABELAS
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO.
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: PRÉ-PROJETO DE PESQUISA
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: REDAÇÃO PROVISÓRIA E REDAÇÃO DEFINITIVA
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: DEFESA DO TRABALHO PERANTE A BANCA


EXAMINADORA

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
3º ENTES FEDERATIVOS E SEUS PODERES 60 HS 0 HS

EMENTA:

Organização do Estado. Repartição de competências. Intervenção. Administração Pública.


Organização dos Poderes e dos órgãos autônomos. Poder Executivo. Poder Legislativo. Processo
Legislativo. Tribunal de Contas. Poder Judiciário. Ministério Público. Outras funções essenciais à
Justiça. A disciplina objetiva proporcionar uma visão constitucional da organização
políticoadministrativa do Estado e de seus poderes e órgãos autônomos.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade,
refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
ORGANIZAÇÃO DO ESTADO
FORMAS DE ESTADO
CARACTERÍSTICAS DO ESTADO FEDERAL
FEDERAÇÃO BRASILEIRA NA CONSTITUIÇÃO DE 1988
UNIÃO, ESTADOS-MEMBROS, MUNICÍPIOS, DISTRITO FEDERAL E TERRITÓRIOS
FORMAÇÃO DOS ESTADOS E MUNICÍPIOS
VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS DE NATUREZA FEDERATIVA
REPARTIÇÃO DE COMPETÊNCIAS
COMPETÊNCIA MATERIAL EXCLUSIVA ENUMERADA DA UNIÃO E DO MUNICÍPIO
COMPETÊNCIA MATERIAL EXCLUSIVA RESERVADA DO ESTADO
COMPETÊNCIA MATERIAL COMUM A UNIÃO, ESTADOS, MUNICÍPIOS E DISTRITO FEDERAL
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA PRIVATIVA DA UNIÃO
DELEGAÇÃO DE COMPETÊNCIA LEGISLATIVA DA UNIÃO PARA OS ESTADOS
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA CONCORRENTE DA UNIÃO, DOS ESTADOS, E DO DISTRITO
FEDERAL
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA REMANESCENTE DO ESTADO
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA EXCLUSIVA E SUPLEMENTAR DO MUNICÍPIO
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA RESERVADA DO DISTRITO FEDERAL
INTERVENÇÃO
INTERVENÇÃO FEDERAL: HIPÓTESES E PROCEDIMENTOS
INTERVENÇÃO ESTADUAL NOS MUNICÍPIOS E INTERVENÇÃO DA UNIÃO NOS MUNICÍPIOS
LOCALIZADOS EM TERRITÓRIO FEDERAL: HIPÓTESES E PROCEDIMENTOS.
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
CLASSIFICAÇÃO DOS AGENTES PÚBLICOS
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

ACESSIBILIDADE A CARGOS, EMPREGOS E FUNÇÕES PÚBLICAS: CONCURSO PÚBLICO


SISTEMA REMUNERATÓRIO DO SERVIDOR PÚBLICO
DIREITOS DOS SERVIDORES, GARANTIAS E VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS
LICITAÇÃO PÚBLICA
RESPONSABILIDADE CIVIL DA ADMINISTRAÇÃO
IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA
OUTROS PRECEITOS RELATIVOS À ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.
ORGANIZAÇÃO DOS PODERES E DOS ÓRGÃOS AUTÔNOMOS
SEPARAÇÃO DAS FUNÇÕES ESTATAIS: PODER LEGISLATIVO, PODER EXECUTIVO, PODER
JUDICIÁRIO, MINISTÉRIO PÚBLICO E TRIBUNAL DE CONTAS
FUNÇÕES TÍPICAS E ATÍPICAS.
PODER EXECUTIVO
CHEFE DE ESTADO E CHEFE DE GOVERNO
CONDIÇÕES DE ELEGIBILIDADE, PROCESSO ELEITORAL, POSSE E VACÂNCIA DA
PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA
ÓRGÃOS AUXILIARES DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA: MINISTROS, CONSELHO DA
REPÚBLICA E CONSELHO DE DEFESA NACIONAL
RESPONSABILIDADE DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA: PRERROGATIVA DE FORO E
IMUNIDADES
GOVERNADOR DE ESTADO
PREFEITO MUNICIPAL.
UNIDADE II:
PODER LEGISLATIVO
ESTRUTURA DO PODER LEGISLATIVO NOS ÂMBITOS FEDERAL, ESTADUAL, MUNICIPAL,
DISTRITAL E DOS TERRITÓRIOS FEDERAIS
COMPOSIÇÃO, SISTEMAS ELEITORAIS, LEGISLATURA E SESSÃO LEGISLATIVA
ATRIBUIÇÕES DO CONGRESSO NACIONAL
COMPETÊNCIA DA CÂMARA DOS DEPUTADOS
COMPETÊNCIA DO SENADO FEDERAL
COMISSÕES PARLAMENTARES
ESTATUTO DOS CONGRESSISTAS
PROCESSO LEGISLATIVO
ESPÉCIES NORMATIVAS: EMENDA CONSTITUCIONAL, LEI COMPLEMENTAR, LEI
ORDINÁRIA, MEDIDA PROVISÓRIA, LEI DELEGADA, DECRETO LEGISLATIVO, RESOLUÇÃO
CLASSIFICAÇÃO DOS PROCESSOS LEGISLATIVOS
PROCESSO LEGISLATIVO ORDINÁRIO: FASES INTRODUTÓRIA, CONSTITUTIVA E
COMPLEMENTAR
PROCESSO LEGISLATIVO ESPECIAL DAS LEIS ORÇAMENTÁRIAS
PROCESSO LEGISLATIVO NOS ESTADOS E MUNICÍPIOS
TRIBUNAL DE CONTAS
TRIBUNAL DE CONTAS: TIPOS DE CONTROLE
TRIBUNAL DE CONTAS: SISTEMAS DE CONTROLE EXTERNO
TRIBUNAL DE CONTAS: MODELO DE CONTROLE EXTERNO NO BRASIL
TRIBUNAL DE CONTAS: HISTÓRICO DOS TRIBUNAIS DE CONTAS T
RIBUNAL DE CONTAS: NATUREZA JURÍDICA DOS TRIBUNAIS DE CONTAS
PLANOS DE ENSINO

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TRIBUNAL DE CONTAS: ORGANIZAÇÃO, COMPOSIÇÃO, SEDE E JURISDIÇÃO DOS


TRIBUNAIS DE CONTAS TRIBUNAL DE CONTAS: PROCESSO DE ESCOLHA, GARANTIAS,
PRERROGATIVAS E IMPEDIMENTOS DOS MEMBROS
PODER JUDICIÁRIO
ESTATUTO DA MAGISTRATURA
GARANTIAS DO PODER JUDICIÁRIO
ESTRUTURA DO PODER JUDICIÁRIO
PRECATÓRIOS JUDICIAIS
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ÓRGÃOS DO PODER JUDICIÁRIO: ESCOLHA DOS
MEMBROS DOS TRIBUNAIS SUPERIORES E DISTRIBUIÇÃO DE COMPETÊNCIAS
JURISDICIONAIS
MINISTÉRIO PÚBLICO
MINISTÉRIO PÚBLICO: ORIGEM HISTÓRICA E DEFINIÇÃO CONCEITUAL
ORGANIZAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO
PRINCÍPIOS DO MINISTÉRIO PÚBLICO
GARANTIAS DO MINISTÉRIO PÚBLICO
MINISTÉRIO PÚBLICO : VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS
FUNÇÕES INSTITUCIONAIS DO MINISTÉRIO PÚBLICO
MINISTÉRIO PÚBLICO JUNTO AO TRIBUNAL DE CONTAS
OUTRAS FUNÇÕES ESSENCIAIS À JUSTIÇA
ADVOCACIA
ADVOCACIA PÚBLICA
DEFENSORIA PÚBLICA

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
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aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:
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( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
3º DIREITO DAS OBRIGAÇÕES 60 HS 0 HS

EMENTA:

Introdução ao direito das obrigações. Distinção entre direitos obrigacionais e reais. Obrigações
naturais. Princípios do direito das obrigações. Fontes das obrigações. Atos unilaterais.
Classificação das obrigações. Transmissão da obrigação. Cumprimento da obrigação.
Adimplemento substancial. Modos extraordinários de cumprimento da obrigação. Cumprimento
indevido e enriquecimento sem causa. Insolvência do devedor. Inadimplemento das obrigações.
Perdas e danos. Responsabilidade Civil.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
INTRODUÇÃO AO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES.
DIREITO DAS OBRIGAÇÕES EM RELAÇÃO AOS OUTROS RAMOS DO DIREITO.
UNIFICAÇÃO DO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES NO CÓDIGO CIVIL.
ACEPÇÕES DE OBRIGAÇÃO: DEVER MORAL; DEVER SOCIAL; RESPONSABILIDADE;
OBRIGAÇÃO EM SENTIDO ESTRITO.
SANÇÃO E COAÇÃO.
CONCEITO, ELEMENTOS E SUJEITOS DA OBRIGAÇÃO.
DISTINÇÃO ENTRE DIREITOS OBRIGACIONAIS E DIREITOS REAIS.
OBRIGAÇÕES NATURAIS.
PRINCÍPIOS DO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES
FONTES DAS OBRIGAÇÕES
ATO JURÍDICO E NEGÓCIO JURÍDICO.
FONTES DAS OBRIGAÇÕES: LEI.
FONTES DAS OBRIGAÇÕES: ATO ILÍCITO.
ATOS UNILATERAIS
ATOS UNILATERAIS: PROMESSA DE RECOMPENSA.
ATOS UNILATERAIS: GESTÃO DE NEGÓCIOS.
CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES
CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES DE DAR,
CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: DE FAZER E DE NÃO FAZER: CARACTERIZAÇÃO E
DISTINÇÕES.
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CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES ALTERNATIVAS.


CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES ALTERNATIVAS COM FACULDADE DE
SUBSTITUIÇÃO DA PRESTAÇÃO.
CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: DIVISIBILIDADE E SOLIDARIEDADE.
CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: FORMAÇÃO, EFEITOS E EXTINÇÃO DA SOLIDARIEDADE.
TÍTULOS DE CRÉDITO
TRANSMISSÃO DA OBRIGAÇÃO
TRANSMISSÃO DA OBRIGAÇÃO: ASSUNÇÃO DE DÉBITO.
TRANSMISSÃO DA OBRIGAÇÃO: CESSÃO DE CRÉDITO.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: CONCEITO, IMPORTÂNCIA E EFEITOS.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PRINCÍPIOS GERAIS: PONTUALIDADE E INTEGRALIDADE.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: CAPACIDADE E LEGITIMIDADE PARA CUMPRIR OU
RECEBER A PRESTAÇÃO.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: LUGAR, TEMPO E MODO DO CUMPRIMENTO.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PRESTAÇÃO PORTÁVEL E PRESTAÇÃO QUESÍVEL.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PAGAMENTO EM SENTIDO ESTRITO.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: DÍVIDA EM DINHEIRO.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: MOEDA E MEIOS DE PAGAMENTO.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: IMPUTAÇÃO NO PAGAMENTO.
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PAGAMENTO COM SUB-ROGAÇÃO
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: RECIBO E QUITAÇÃO: MODOS E PROVA.
ADIMPLEMENTO SUBSTANCIAL
ADIMPLEMENTO SUBSTANCIAL: CONCEITO E CONSEQÜÊNCIAS.
ADIMPLEMENTO SUBSTANCIAL: ADEQUAÇÃO DA CLÁUSULA PENAL E PODER
DISCRICIONÁRIO DO JUIZ.
MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO
MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: DEPÓSITO EM
CONSIGNAÇÃO.
MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: DAÇÃO EM PAGAMENTO.
MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: NOVAÇÃO.
MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: COMPENSAÇÃO.
MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: CONFUSÃO.
MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: REMISSÃO.
CUMPRIMENTO INDEVIDO E ENRIQUECIMENTO SEM CAUSA
REPETIÇÃO DO INDÉBITO.
INSOLVÊNCIA DO DEVEDOR
PREFERÊNCIAS E PRIVILÉGIOS CREDITÍCIOS
INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES
TEORIA GERAL DO INADIMPLEMENTO
INADIMPLEMENTO ABSOLUTO E RELATIVO.
INADIMPLEMENTO TOTAL E PARCIAL.
VIOLAÇÃO POSITIVA DA OBRIGAÇÃO.
INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: MORA.
INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: CONCEITO E REQUISITOS.
INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: CULPA.
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INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: IMPORTÂNCIA DA CULPA PARA A FIXAÇÃO DA


RESPONSABILIDADE NAS VÁRIAS ESPÉCIES DE OBRIGAÇÃO
INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: INIMPUTABILIDADE.
INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: MORA NATURAL E MORA DEPENDENTE DE
INTERPELAÇÃO.
INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: EFEITOS.
PERDAS E DANOS
PERDAS E DANOS: DANO E NEXO DE CAUSALIDADE.
PERDAS E DANOS: RESPONSABILIDADE OBJETIVA.
PERDAS E DANOS: DANO PATRIMONIAL E DANO MORAL.
PERDAS E DANOS: INDENIZAÇÃO E REPARAÇÃO.
CONTEXTO HISTÓRICO-JURÍDICO DA RESPONSABILIDADE CIVIL
RESPONSABILIDADE CIVIL SUBJETIVA, OBJETIVA E CULPA PRESUMIDA
RESPONSABILIDADE CIVIL E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
RESPONSABILIDADE CIVIL CONTRATUAL E EXTRA-CONTRATUAL
RESPONSABILIDADE CIVIL E PENAL – DISTINÇÕES
ELEMENTOS CARACTERIZADORES DA RESPONSABILIDADE CIVIL: ATO ILÍCITO, DANO E
NEXO DE CAUSALIDADE
EXCLUDENTES DE ILICITUDE
TEORIA DA IMPREVISÃO
O ÔNUS DA PROVA
RESPONSABILIDADE PRÉ E PÓS-CONTRATUAL
A INDENIZAÇÃO E SUA LIQUIDAÇÃO
RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO
RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL E DAS PESSOAS JURÍDICAS DE
DIREITO PRIVADO

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:
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No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


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B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
3º PROCESSO DO CONHECIMENTO 60 HS 00 HS

EMENTA:

Estrutura do Código de Processo Civil. Espécies de procedimento. Procedimento ordinário:


formação, suspensão e extinção do processo. Atos processuais das partes e do juiz. Do
julgamento conforme o estado do processo. Teoria geral da prova e meios de prova. Audiências.
Sentença. Coisa julgada.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

 • Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
FORMAÇÃO DO PROCESSO E PETIÇÃO INICIAL
PETIÇÃO INICIAL E DEMANDA
REQUISITOS DA PETIÇÃO INICIAL
EMENDA DA PETIÇÃO INICIAL
INDEFERIMENTO DA PETIÇÃO INICIAL: CONSIDERAÇÕES GERAIS E HIPÓTESES
PEDIDO
CONCEITO
REQUISITOS
CUMULAÇÃO DE PEDIDOS
ESPÉCIES DE PEDIDO
INTERPRETAÇÃO DO PEDIDO E PEDIDO IMPLÍCITO
AMPLIAÇÃO DA DEMANDA
ALTERAÇÃO OBJETIVA DA DEMANDA
ATOS PROCESSUAIS E DA COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS
DO TEMPO E DO LUGAR DOS ATOS PROCESSUAIS
COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS: CITAÇÃO/INTIMAÇÃO/CARTAS
NOÇÕES GERAIS E PESSOALIDADE DA CITAÇÃO
EFEITOS DA CITAÇÃO
A CITAÇÃO E A INTERRUPÇÃO DA PRESCIÇÃO PELO DESPACHO CITATÓRIO
MODALIDADES (CORREIO/OFICIAL DE JUSTIÇA/HORA CERTA/ESCRIVÃO OU CHEFE DE
SECRETARIA/EDITAL/MEIO ELETRÔNICO)
AUDIÊNCIA PRELIMINAR DE CONCILIAÇÃO OU MEDIAÇÃO
RESPOSTAS DO RÉU E REVELIA
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DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

ESPÉCIES DE DEFESA
CONTESTAÇÃO (NOÇÕES GERAIS/ÔNUS DA IMPUGNAÇÃO ESPECIFICADAS/REGRA DA
CONCENTRAÇÃO DA DEFESA)
RECONVENÇÃO
EXCEÇÕES DE INCOMPETÊNCIA/IMPEDIMENTO/SUSPEIÇÃO
REVELIA
UNIDADE II:
IMPROCEDÊNCIA LIMINAR DO PEDIDO: CONCEITO E REGIME JURÍDICO
PROVIDÊNCIAS PRELIMINARES E JULGAMENTO CONFORME O ESTADO DO PROCESSO
JULGAMENTO ANTECIPADO PARCIAL DO MÉRITO
SANEAMENTO. DECISÃO DE SANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO
EXTINÇÃO DO PROCESSO
DECISÕES QUE NÃO EXAMINAM O MÉRITO
DECISÕES QUE EXAMINAM O MÉRITO
SUSPENSÃO DO PROCESSO: ANÁLISE DAS HIPÓTESES LEGAIS
PROVAS: TEORIA GERAL E DIREITO PROBATÓRIO
NOÇÕES GERAIS/OBJETO/FONTES
DEPOIMENTO PESSOAL/CONFISSÃO/PROVA DOCUMENTAL/ATA NOTARIAL/EXIBIÇÃO DE
DOCUMENTO OU COISA/PROVA TESTEMUNHAL/PROVA PERICIAL/INSPEÇÃO JUDICIAL
SENTENÇA
CONCEITO DOS PRONUNCIAMENTOS JUDICIAIS
ELEMENTOS DA SENTENÇA
CAPÍTULOS DE SENTENÇA
REQUISITOS DA SENTENÇA
EFEITOS DA SENTENÇA
COISA JULGADA
COISA JULGADA: NOÇÕES GERAIS. TRÍPLICE IDENTIDADE. PRESSUPOSTOS PARA SUA
FORMAÇÃO
COISA JULGADA FORMAL E COISA JULGADA MATERIAL
LIMITES OBJETIVOS DA COISA JULGADA
LIMITES SUBJETIVOS DA COISA JULGADA

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
3º SOCIEDADES EMPRESARIAIS 40 HS 00 HS

EMENTA:

Sociedades empresárias. Classificação. Espécies: sociedade por cotas de responsabilidade


limitada; sociedade em nome coletivo; sociedade anônima; sociedade em comandita simples e
por ações; sociedade em cota de participação. Transformações societárias. Teoria geral dos
títulos de crédito. Letra de câmbio. Ações inerentes aos títulos de crédito. Nota Promissória.
Cheque. Duplicata mercantil. Outros títulos de crédito

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
SOCIEDADES EMPRESÁRIAS.
SOCIEDADES EMPRESÁRIAS: CLASSIFICAÇÃO.
SOCIEDADES EMPRESÁRIAS: ESPÉCIES:
SOCIEDADE POR COTAS DE RESPONSABILIDADE LIMITADA;
SOCIEDADE EM NOME COLETIVO;
SOCIEDADE ANÔNIMA;
SOCIEDADE EM COMANDITA SIMPLES E POR AÇÕES;
SOCIEDADE EM COTA DE PARTICIPAÇÃO;
TRANSFORMAÇÕES SOCIETÁRIAS.
UNIDADE II
TEORIA GERAL DOS TÍTULOS DE CRÉDITO
CRÉDITO E OS TÍTULOS DE CRÉDITO
CONCEITO DE TÍTULO DE CRÉDITO
TÍTULOS DE CRÉDITO: CARACTERÍSTICAS
TÍTULOS DE CRÉDITO: CLASSIFICAÇÃO
LETRA DE CÂMBIO: IMPORTÂNCIA, ORIGEM.
LETRA DE CÂMBIO: NOÇÃO GERAL. CONCEITO. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. REQUISITOS.
ENDOSSO. ACEITE. AVAL. VENCIMENTO E PAGAMENTO. PROTESTO.
NOTA PROMISSÓRIA: NOÇÕES. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. REQUISITOS. AUTONOMIA E
ABSTRAÇÃO.
CHEQUE: NOÇÕES GERAIS. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. PRESSUPOSTOS PARA SUA
EMISSÃO. TRANSMISSÃO DO CHEQUE: ENDOSSO. AVAL. APRESENTAÇÃO E PAGAMENTO.
MODALIDADES DE CHEQUE (ESPÉCIES). REVOGAÇÃO, SUSTENTAÇÃO E CANCELAMENTO.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

CHEQUE PÓS-DATADO.
CHEQUE: AÇÃO POR FALTA DE PAGAMENTO. PROTESTO. PRESCRIÇÃO E AÇÃO DE
ENRIQUECIMENTO
CHEQUE: PRESCRIÇÃO. AÇÃO DE ENRIQUECIMENTO.
DUPLICATA MERCANTIL: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E REGIME LEGA. A FATURA. REQUISITOS.
REMESSA, DEVOLUÇÃO E ACEITE. PROTESTO. TRIPLICATA. EXECUÇÃO E PRESCRIÇÃO.
DUPLICADA EM MEIO MAGNÉTICO. DUPLICADA DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS.
OUTROS TÍTULOS DE CRÉDITO: CONHECIMENTO DE DEPÓSITO E WARRANT.
CONHECIMENTO DE TRANSPORTE. LETRA IMOBILIÁRIA. LETRA HIPOTECARIA. CÉDULA
HIPOTECARIA. TÍTULOS DE CRÉDITO INDUSTRIAL. TITULOS DE CRÉIDOT RURAL

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os


exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
3º TEORIA DA PENA 60 HS 0 HS

EMENTA:

Concurso de crimes e concurso de agentes; Erro na execução e resultado diverso do pretendido;


Teoria da Pena; Penas em espécie; Aplicação da Pena; Medida de Segurança; Suspensão
condicional da pena; Livramento condicional; Efeitos da condenação; Causas de extinção da
punibilidade.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
DO CONCURSO DE PESSOAS.
DO CONCURSO DE PESSOAS: TEORIAS
DO CONCURSO DE PESSOAS: COAUTORIA
DO CONCURSO DE PESSOAS: PARTICIPAÇÃO
DO CONCURSO DE PESSOAS: REQUISITOS.
DO CONCURSO DE PESSOAS: AUTORIA MEDIATA.
DO CONCURSO DE PESSOAS: AUTORIA COLATERAL
DO CONCURSO DE PESSOAS: COAUTORIA EM CRIMES OMISSIVOS
DO CONCURSO DE PESSOAS: COMUNICABILIDADE DE CIRCUNSTANCIAS ELEMENTARES
DO CONCURSO DE PESSOAS: PARTICIPAÇÃO DOLOSAMENTE DISTINTA
DO CONCURSO DE CRIMES.
DO CONCURSO DE CRIMES: CONCEITO.
DO CONCURSO DE CRIMES: CONCURSO MATERIAL.
DO CONCURSO DE CRIMES: CONCURSO FORMAL.
DO CONCURSO DE CRIMES CRIME CONTINUADO.
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIA DA PENA.
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS ABSOLUTAS OU RETRIBUTIVAS
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS PREVENTIVAS OU UTILITÁRIAS.
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS MISTAS OU ECLÉTICAS
DO CONCURSO DE CRIMES PRINCÍPIOS.
DO CONCURSO DE CRIMES CARACTERÍSTICAS.
DAS PENAS EM ESPÉCIE.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE.
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DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA RESTRITIVA DE DIREITOS.


DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA DE MULTA.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: EXECUÇÃO DA PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE. REGIMES.
DETRAÇÃO. REMIÇÃO.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: SUBSTITUIÇÃO DA PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE POR PENA
RESTRITIVA DE DIREITOS.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: DO CÁLCULO DA PENA DE MULTA E SUA EXECUÇÃO.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: APLICAÇÃO DA PENA.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: CIRCUNSTANCIAS JUDICIAIS.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: AGRAVANTES E ATENUANTES.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: CAUSAS DE AUMENTO E DIMINUIÇÃO.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: REGRAS PARA APLICAÇÃO DA PENA.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: ERRO NA EXECUÇÃO E RESULTADO DIVERSO DO PRETENDIDO.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: MODALIDADES.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: RESPONSABILIDADE PENAL.
LIMITES E UNIFICAÇÃO DAS PENAS.
LIMITES E UNIFICAÇÃO DAS PENAS: SUPERVENIÊNCIA DE DOENÇA MENTAL DURANTE A
EXECUÇÃO DA PENA.
LIMITES E UNIFICAÇÃO DAS PENAS: LIMITE EM 30 ANOS.
UNIDADE II:
EFEITOS DA SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA.
EFEITOS DA SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA: EFEITOS INCONDICIONAIS.
EFEITOS DA SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA: EFEITOS CONDICIONADOS.
SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA.
SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA: CONCEITO.
SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA: REQUISITOS.
SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA: CAUSAS DE REVOGAÇÃO.
LIVRAMENTO CONDICIONAL.
LIVRAMENTO CONDICIONAL: CONCEITO.
LIVRAMENTO CONDICIONAL: REQUISITOS
LIVRAMENTO CONDICIONAL: PERÍODO DE PROVAS.
LIVRAMENTO CONDICIONAL: REVOGAÇÃO DO BENEFÍCIO.
REABILITAÇÃO.
REABILITAÇÃO: CONCEITO.
REABILITAÇÃO: RECURSO.
MEDIDA DE SEGURANÇA.
MEDIDA DE SEGURANÇA: DIFERENÇA DA PENA.
MEDIDA DE SEGURANÇA: MODALIDADES.
MEDIDA DE SEGURANÇA: SISTEMA VICARIANTE.
MEDIDA DE SEGURANÇA: PRAZO.
AÇÃO PENAL.
AÇÃO PENAL: CONCEITO.
AÇÃO PENAL: ESPÉCIES.
AÇÃO PENAL: PRINCÍPIOS.
AÇÃO PENAL EM CRIMES COMPLEXOS.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE.
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CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: MORTE DO AGENTE.


CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: RENÚNCIA E PERDÃO.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: RETRATAÇÃO.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: DECADÊNCIA.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: PEREMPÇÃO.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: PRESCRIÇÃO.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: ATOS DE CLEMÊNCIA.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


HERMENÊUTICA E ARGUMENTAÇÃO Teórica: Prática:
3º JURÍTICA 60 HS 0 HS

EMENTA:

Hermenêutica e interpretação; Hermenêutica e dogmática jurídica; Classificação das


interpretações; Métodos hermenêuticos; Escolas hermenêuticas; Antinomias; Lacunas;
Integração; Hermenêutica e jurisdição constitucional; O problema da comunicação humana;
Funções pragmáticas do discurso; Noções de retórica e dialética; Problemas centrais da retórica
no Direito; Conceito de argumento; Critérios da argumentação; Tipos de argumentos jurídicos;
Argumentação como decisão; A Nova Retórica de Perelman, a Tópica de Viehweg e o discurso
jurídico racional de Robert Alexy

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade,
refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito
crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

HERMENÊUTICA JURÍDICA E CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM;


O ABISMO DO CONHECIMENTO ENTRE ESSENCIALISMO E CONVENCIONALISMO;
O PROBLEMA DA LINGUAGEM: AMBIGÜIDADE, VAGUEZA E POROSIDADE;
A HERMENÊUTICA JURÍDICA E O CONTROLE DE SIGNIFICADOS;
TEORIAS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA;
LEGALISMO EXEGÉTICO;
TEORIA DA MOLDURA KELSENEANA;
PRAGMATISMO JURÍDICO NORTE-AMERICANO;
CLASSIFICAÇÃO DOGMÁTICA DOS MÉTODOS E EFEITOS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA;
CLASSIFICAÇÃO DOGMÁTICA DOS MÉTODOS E EFEITOS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA -
MÉTODOS: GRAMATICAL, LÓGICO, SISTEMÁTICO, HISTÓRICO, SOCIOLÓGICO, EVOLUTIVO,
TELEOLÓGICO E AXIOLÓGICO;
CLASSIFICAÇÃO DOGMÁTICA DOS MÉTODOS E EFEITOS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA -
EFEITOS: EXTENSIVO, RESTRITIVO E ESPECIFICADOR;
INTEGRAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO PERANTE ANTINOMIAS E LACUNAS;
INTEGRAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO PERANTE ANTINOMIAS E LACUNAS -
CLASSIFICAÇÃO DAS ANTINOMIAS E CRITÉRIOS DE RESOLUÇÃO;
INTEGRAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO PERANTE ANTINOMIAS E LACUNAS -
CLASSIFICAÇÃO DAS LACUNAS;
ANALOGIA, PRINCÍPIOS GERAIS DO DIREITO, EQÜIDADE, COSTUMES E FINS SOCIAIS;
HERMENÊUTICA E JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL;
HERMENÊUTICA E JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL: CONFLITOS NO TEMPO E ESPAÇO;
RETROATIVIDADE E IMPEDIMENTOS À RETROATIVIDADE;
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META-REGRAS NA HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL;


PROBLEMAS DA ARGUMENTAÇÃO NO DIREITO;
SOFÍSTICA E PERSUASÃO;
DIALÉTICA PLATÔNICA E O PRIMADO DA RAZÃO;
PARTES DO DISCURSO RETÓRICO EM ARISTÓTELES: INVENÇÃO, DISPOSIÇÃO, ELOCUÇÃO
E AÇÃO;
FORMAS E FUNÇÕES DO DISCURSO REFERENTE AO TEXTO DA NORMA JURÍDICA;
FORMAS E FUNÇÕES DO DISCURSO REFERENTE AO TEXTO DA NORMA JURÍDICA: SINTAXE,
SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA;
FORMAS E FUNÇÕES DO DISCURSO REFERENTE AO TEXTO DA NORMA JURÍDICA:
PROPOSIÇÕES DESCRITIVAS, EXPRESSIVAS E PRESCRITIVAS;
ARGUMENTAÇÃO COMO DECISÃO, APLICAÇÃO E PROVA JURÍDICA; DECISÃO JURÍDICA E
CONFLITO;
APLICAÇÃO E SUBSUNÇÃO;
PROVAS ÉTICAS, PATÉTICAS E REAIS NO PROCEDIMENTO DOGMÁTICO;
TIPOS E USOS DE ARGUMENTOS JURÍDICOS;
ARGUMENTO AB AUCTORITATE, AB ABSURDO, A CONTRARIO SENSU, AD HOMINEM, AD
REM, AD PERSONAM, A FORTIORI, AD MAIORI, AD MINUS, A PRIORI, A SÍMILE, A POSTERIORI,
A PRIORI, A EXEMPLA;
ENTIMEMA, FALÁCIAS E SOFISMAS;
TEORIAS DA ARGUMENTAÇÃO E SEPARAÇÃO DOS PODERES;
DO TEXTO AO PROBLEMA DA “RESPOSTA CORRETA”;
O TEMA DA DISCRICIONARIEDADE JUDICIAL;
RETÓRICA, TÓPICA E RACIONALIDADE NO PROCEDIMENTO;
CASOS PARADIGMÁTICOS DE INTERPRETAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO NO BRASIL

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS E ORDENS Teórica: Prática:
4º CONSTITUCIONAIS 60 HS 0 HS

EMENTA:

Defesa do Estado e das Instituições Democráticas. Sistema Tributário Nacional. Finanças


Públicas. Ordem Econômica e Financeira. Ordem Social. Principio da máxima efetividade e
controle do STF. Disposições Constitucionais Gerais.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

Esta disciplina objetiva proporcionar conhecimentos fundamentais sobre a ordem social,


econômico e financeira, bem como noções de finanças públicas e do sistema constitucional
tributário.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: ESTADO DE DEFESA
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: ESTADO DE SÍTIO
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: FORÇAS ARMADAS
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: SEGURANÇA PÚBLICA
O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL
CONCEITO E CARACTERÍSTICAS DO TRIBUTO
ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS
FISCALIDADE, PARAFISCALIDADE E EXTRAFISCALIDADE
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: COMPETÊNCIA PARA A PARTICIPAÇÃO
NO PRODUTO
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: LIMITAÇÕES CONSTITUCIONAIS AO
PODER DE TRIBUTAR E VEDAÇÕES
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: IMUNIDADES E ISENÇÕES
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: PROGRAMAS DE FINANCIAMENTO DAS
REGIÕES NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE
AS FINANÇAS PÚBLICAS
NORMAS GERAIS SOBRE AS FINANÇAS PÚBLICAS A LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL
PRINCÍPIOS ORÇAMENTÁRIOS
LEIS ORÇAMENTÁRIAS
PROCESSO LEGISLATIVO ORÇAMENTÁRIO
VEDAÇÕES ORÇAMENTÁRIAS CONSTITUCIONAIS
A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA
A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA: PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DA ATIVIDADE
ECONÔMICA
PLANOS DE ENSINO

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A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA: POLÍTICA URBANA


A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA: POLÍTICA AGRÍCOLA E FUNDIÁRIA
A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA: PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DO SISTEMA
FINANCEIRO
UNIDADE II
A ORDEM SOCIAL
A ORDEM SOCIAL: SEGURIDADE SOCIAL: SAÚDE, PREVIDÊNCIA SOCIAL E ASSISTÊNCIA
SOCIAL
A ORDEM SOCIAL: EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTOS
A ORDEM SOCIAL: CIÊNCIA E TECNOLOGIA
A ORDEM SOCIAL: COMUNICAÇÃO SOCIAL
A ORDEM SOCIAL: MEIO AMBIENTE
A ORDEM SOCIAL: ORGANIZAÇÃO FAMILIAR E A PROTEÇÃO À CRIANÇA, AO ADOLESCENTE
E AO IDOSO
A ORDEM SOCIAL: DIREITOS DOS ÍNDIOS
AS DISPOSIÇÕES CONSTITUCIONAIS GERAIS
AS DISPOSIÇÕES CONSTITUCIONAIS GERAIS: CARACTERÍSTICAS DAS DISPOSIÇÕES
GERAIS
AS DISPOSIÇÕES CONSTITUCIONAIS GERAIS: DISPOSIÇÕES GERAIS NA CONSTITUIÇÃO DE
1988

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
4º TEORIA GERAL DOS CONTRATOS
60 HS 0 HS

EMENTA:

Teoria Geral dos Contratos: Conceito; Natureza jurídica; Elementos; Formação; Principiologia
(princípios clássicos e modernos); Interpretação; Classificação; Efeitos: em relação aos sujeitos;
em relação a terceiros; em relação ao objeto; em relação aos contratos bilaterais perfeitos e
imperfeitos (direito de retenção, exceção do contrato não cumprido, vícios ocultos, evicção, arras);
Extinção: causas normais e anormais (nulidade, anulabilidade, incapacidade, morte, rescisão,
resolução – inexecução voluntária e por onerosidade excessiva, resilição). Contratos em espécie:
Compra e venda. Troca ou Permuta. Doação. Locação. Do Mandato.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
CONCEITO
NATUREZA JURÍDICA
ELEMENTOS
FORMAÇAO
PRINCIPIOLOGIA (PRINCÍPIOS CLÁSSICOS E MODERNOS)
INTERPRETAÇÃO
CLASSIFICAÇÃO
EFEITOS: EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS, AOS TERCEIROS, AO OBJETO E EM RELAÇÃO AOS
CONTRATOS BILATERAIS PERFEITOS E IMPERFEITOS(DIREITO DE RETENÇÃO, EXCEÇÃO
DO CONTRATO NÃO CUMPRIDO, VÍCIOS OCULTOS, EVICÇÃO, ARRAS
EXTINÇÃO: CAUSAS NORMAIS E ANORMAIS (NULIDADE, ANULABILIDADE,
INCAPACIDADE,MORTE, RESCISÃO, RESOLUÇÃO – INEXECUÇÃO VOLUNTÁRIA E POR
ONEROSIDADE EXCESSIVA, RESILIÇÃO).
UNIDADE II:
COMPRA E VENDA: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, EFEITOS, FORMAÇÃO E
EXTINÇÃO, PACTOS ACESSÓRIOS (RETROVENDA, VENDA SUJEITA A PROVA E SUJEITA AO
CONTENTAMENTO DO COMPRADOR, PACTO DE MELHOR
COMPRADOR, PREFERÊNCIA, RESERVA DE DOMÍNIO);
TROCA OU PERMUTA: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, FORMAÇÃO,
ESPÉCIES, EFEITOS E EXTINÇÃO; CARACTERÍSTICAS ESPECIAIS.
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DOAÇÃO: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, FORMAÇÃO, ESPÉCIES,


EFEITOS E EXTINÇÃO.
LOCAÇÃO: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, FORMAÇÃO, ESPÉCIES, EFEITOS E
EXTINÇÃO.FIANÇA: CONCEITO, REQUISITOS, MODALIDADES, EFICÁCIA.
MANDATO: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, FORMAÇÃO, ESPÉCIES, EFEITOS
E EXTINÇÃO.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


TUTELAS PROVISÓRIAS E PROCEDIMENTOS Teórica: Prática:
4º ESPECIAIS 60 HS 0 HS

EMENTA:

Incidentes processuais de competência originária dos Tribunais; Tutela Provisória; Procedimentos


Especiais.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
1. INCIDENTES PROCESSUAIS DE COMPETÊNCIA ORIGINÁRIA DOS TRIBUNAIS: 1.1 INCIDENTE DE
RESOLUÇÃO DE DEMANDAS REPETITIVAS; 1.2 INCIDENTE DE ASSUNÇÃO DE COMPETÊNCIA; 1.3
INCIDENTE DE ARGUIÇÃO DE INCONSTITUCIONALIDADE.

2. TUTELA PROVISÓRIA: 2.1 NOÇÕES GERAIS; 2.2 REGRAS COMUNS A TODAS AS ESPÉCIES DE
TUTELA PROVISÓRIA; 2.3 TUTELA PROVISÓRIA DE URGÊNCIA; 2.4 TUTELA DE URGÊNCIA
ANTECIPADA ANTECEDENTE; 2.5 ESTABILIZAÇÃO DA TUTELA ANTECIPADA ANTECEDENTE; 2.6
TUTELA DE URGÊNCIA ANTECIPADA INCIDENTAL; 2.7 TUTELA DE URGÊNCIA CAUTELAR
ANTECEDENTE; 2.8 TUTELA DE URGÊNCIA CAUTELAR INCIDENTAL; 2.9 TUTELA PROVISÓRIA DA
EVIDÊNCIA
II UNIDADE:
3. PROCEDIMENTOS ESPECIAIS: 3.1 AÇÃO DE CONSIGNAÇÃO EM PAGAMENTO; 3.2 AÇÕES
POSSESSÓRIAS; 3.3 EMBARGOS DE TERCEIRO; 3.4 AÇÃO MONITÓRIA; 3.5 AÇÕES DE FAMÍLIA; 3.6
DO DIVÓRCIO E DA SEPARAÇÃO CONSENSUAIS, DA EXTINÇÃO CONSENSUAL DE UNIÃO ESTÁVEL E
DA ALTERAÇÃO DO REGIME DE BENS DO MATRIMÔNIO
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DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
4º RESPONSABILIDADE CIVIL
40 HS 0 HS

EMENTA:

Contexto Histórico-Jurídico da Responsabilidade Civil; Responsabilidade Civil Subjetiva, Objetiva


e Culpa Presumida; Responsabilidade Civil e a legislação brasileira; Responsabilidade Civil
Contratual e Extra-Contratual; Responsabilidade Civil e Penal – distinções; Elementos
Caracterizadores da Responsabilidade Civil: ato ilícito, Dano e Nexo de Causalidade; Excludentes
de Ilicitude; Teoria da Imprevisão; O Ônus da Prova; Responsabilidade pré e pós-contratual; A
Indenização e sua Liquidação; Responsabilidade Civil do Estado; Responsabilidade Civil do
Profissional Liberal e das Pessoas Jurídicas de Direito Privado.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
HISTÓRICO E CONCEITO DA RESPONSABILIDADE CIVIL.
CONTEXTO HISTÓRICO-JURÍDICO DA RESPONSABILIDADE CIVIL
RESPONSABILIDADE CIVIL SUBJETIVA, OBJETIVA (TEORIA DO RISCO) E CULPA
PRESUMIDA
RESPONSABILIDADE CIVIL E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
RESPONSABILIDADE CIVIL CONTRATUAL E EXTRA-CONTRATUAL.
RESPONSABILIDADE CIVIL E PENAL - DISTINÇÕES
ELEMENTOS CARACTERIZADORES DA RESPONSABILIDADE CIVIL
ATO ILÍCITO: CONCEITO E ELEMENTOS
DANO: CONCEITO E MODALIDADES
NEXO DE CAUSALIDADE
CULPA LATO SENSU: DOLO E CULPA (NEGLIGÊNCIA, IMPRUDÊNCIA E IMPERÍCIA).
EXCLUDENTES DE ILICITUDE
CULPA EXCLUSIVA DE TERCEIRO
CULPA CONCORRENTE DA VÍTIMA
CASO FORTUITO E FORÇA MAIOR
DA CLÁUSULA DE NÃO-INDENIZAR
TEORIA DA IMPREVISÃO.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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RESPONSABILIDADE CIVIL E CONTRATOS


RESPONSABILIDADE CIVIL E CONTRATOS: RESPONSABILIDADE PRÉ-CONTRATUAL
RESPONSABILIDADE CIVIL E CONTRATOS: RECUSA DE CONTRATAR
RESPONSABILIDADE CIVIL E CONTRATOS: CLÁUSULA DE INDENIZAR
RESPONSABILIDADE CIVIL E CONTRATOS: RESPONSABILIDADE PÓS-CONTRATUAL.
UNIDADE II:
INEXECUÇÃO CONTRATUAL
INEXECUÇÃO TOTAL E PARCIAL
CUMPRIMENTO RETARDADO DO CONTRATO
OBRIGAÇÃO DE INDENIZAR
TIPOS DE INDENIZAÇÃO.
VALORAÇÃO DA INDENIZAÇÃO.
RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO
RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO: FUNDAMENTOS JURÍDICOS
RESPONSABILIDADE OBJETIVA DO ESTADO
RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO: TEORIA DO RISCO ADMINISTRATIVO
RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO: RESPONSABILIDADE NAS ATIVIDADES
PERIGOSAS
EXCLUDENTES DE RESPONSABILIDADE DO ESTADO.
RESPONSABILIDADE DAS PESSOAS JURÍDICAS DE DIREITO PRIVADO
RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR
CONCORRÊNCIA DESLEAL
RESPONSABILIDADE CIVIL DOS ESTABELECIMENTOS HOSPITALARES, SEGUROS E
PLANO DE SAÚDE.
RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL: EXEMPLOS DO MÉDICO E
ADVOGADO
RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL: RESPONSABILIDADE
CONTRATUAL
RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL: OBRIGAÇÃO DE MEIOS E DE
RESULTADO
RESPONSABILIDADE CIVIL DO CIRURGIÃO PLÁSTICO
RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL: CONSENTIMENTO INFORMADO
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
4º CRIMES EM ESPÉCIE
60 HS 0 HS

EMENTA:

Dos Crimes contra a Pessoa; Dos Crimes Contra o Patrimônio. Dos Crimes Contra a Propriedade
Imaterial; Dos Crimes Contra a Organização do Trabalho; Dos Crimes Contra o Sentimento
Religioso e Contra o Respeito aos Mortos; Dos Crimes Contra a Dignidade Sexual.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados; identificar os principais
recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
CONCEITOS GERAIS APLICADOS À PARTE ESPECIAL.
CONCEITOS GERAIS APLICADOS À PARTE ESPECIAL: CRITÉRIOS DE SISTEMATIZAÇÃO
DE TIPOS PENAIS NA PARTE ESPECIAL.
CONCEITOS GERAIS APLICADOS À PARTE ESPECIAL: CLASSIFICAÇÃO DOS CRIMES
CRIMES CONTRA A VIDA
HOMICÍDIO DOLOSO, CULPOSO, PRIVILEGIADO E QUALIFICADO;
INFANTICÍDIO;
INDUZIMENTO E AUXÍLIO AO SUICÍDIO.
ABORTO, AUTO-ABORTO, ABORTO PROVOCADO POR TERCEIRO, ABORTO
QUALIFICADO E CAUSAS DE JUSTIFICAÇÃO DO ABORTO.
CRIMES CONTRA A PESSOA
LESÃO CORPORAL LEVE;
LESÃO CORPORAL GRAVE;
LESÃO CORPORAL GRAVÍSSIMA;
LESÃO CORPORAL SEGUIDA DE MORTE;
LESÃO CORPORAL CULPOSA;
CAUSAS DE AUMENTO DE PENA E HIPÓTESES DE SUBSTITUIÇÃO DA PENA.
PERICLITAÇÃO DA VIDA E DA SAÚDE: NOÇÕES GERAIS
CRIMES CONTRA A HONRA.
CALÚNIA.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

INJÚRIA.
DIFAMAÇÃO.
DISPOSIÇÕES COMUNS AOS CRIMES E CAUSAS DE EXCLUSÃO NOS CRIMES CONTRA
A HONRA.
CRIMES CONTRA A LIBERDADE INDIVIDUAL.
CONSTRANGIMENTO ILEGAL.
SEQÜESTRO, SEQÜESTRO RELÂMPAGO E CÁRCERE PRIVADO.
REDUÇÃO À CONDIÇÃO ANÁLOGA A ESCRAVO.
CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO.
FURTO
ROUBO E EXTORSÃO.
DANO
APROPRIAÇÃO INDÉBITA.
O ESTELIONATO E OUTRAS FRAUDES.
UNIDADE II:
DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:
DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:NOÇÕES GERAIS
DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:VIOLAÇÃO DE DIREITO AUTORAL
DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:AÇÃO PENAL
DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO:
DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO: NOÇÕES GERAIS
DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ATENTADO CONTRA A
LIBERDADE DO TRABALHO
DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO: PARALISAÇÃO DO TRABALHO
SEGUIDA DE VIOLÊNCIA OU PERTURBAÇÃO DA ORDEM (ART. 200)
INVASÃO DE ESTABELECIMENTO INDUSTRIAL, COMERCIAL OU AGRÍCOLA SABOTAGEM
(ART. 202)
ALICIAMENTO DE TRABALHADORES DE UM LOCAL PARA O OUTRO DO TERRITÓRIO
NACIONAL (ART. 207)
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
MORTOS:
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
MORTOS: NOÇÕES GERAIS
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
MORTOS: ULTRAJE A CULTO E IMPEDIMENTO OU PERTURBAÇÃO DE ATO A ELE
RELATIVO
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
MORTOS: VIOLAÇÃO DE SEPULTURA
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

MORTOS: DESTRUIÇÃO, SUBTRAÇÃO OU OCULTAÇÃO DE CADÁVER


VILIPÊNDIO DE CADÁVER
DOS CRIMES CONTRA A DIGNIDADE SEXUAL.
DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE SEXUAL: ESTUPRO
VIOLAÇÃO SEXUAL MEDIANTE FRAUDE
ASSÉDIO SEXUAL
DA CORRUPÇÃO DE MENORES
DA CORRUPÇÃO DE MENORES: DISPOSIÇÕES GERAIS
DA CORRUPÇÃO DE MENORES: AÇÃO PENAL
DO LENOCÍNIO E DO TRÁFICO DE PESSOAS
FAVORECIMENTO DA PROSTITUIÇÃO
CASA DE PROSTITUIÇÃO
RUFIANISMO
TRÁFICO INTERNACIONAL DE PESSOAS
TRÁFICO INTERNO DE PESSOAS
DO ULTRAJE PÚBLICO AO PUDOR
ATO OBSCENO
ESCRITO OU OBJETO OSBSCENO

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,


prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
4º RECUPERAÇÃO E FALÊNCIA
40 HS 0 HS

EMENTA:

Da Recuperação de Empresas. Função social da empresa. Recuperação de empresas e sua


diferenciação da concordata. Natureza jurídica e conceito. Créditos submetidos. Pressupostos.
Legitimidade ativa. Meios para recuperação judicial e seus efeitos. Pedido de recuperação
Judicial. Plano de Recuperação Judicial. Deferimento da recuperação Judicial. A Recuperação
Judicial de Empresas em relação às microempresas e às empresas de pequeno porte.
Convocação da Recuperação Judicial na falência. Recuperação Extrajudicial de empresas. Da
Falência. Origem, natureza jurídica e conceito do estado de falência. Execução coletiva. Hipóteses
de falência e seus pressupostos. Legitimidade ativa e passiva. Foro competente para a decretação
da falência. Requerimento da falência e os meios de defesa cabíveis. Procedimento preliminar da
falência (Sentenças: Revogatória e Declaratória). “Órgãos” da Falência: O Juiz; A Administração
Judicial; Deveres e atribuições; Avisos sob a responsabilidade do administrador;
Responsabilidade do administrador; Comitê de credores: composição e atribuições. O Ministério
Público. Assembléia geral de credores; Atribuições; Convocação; Composição.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE - DA RECUPERAÇÃO DE EMPRESAS.


FUNÇÃO SOCIAL DA EMPRESA.
RECUPERAÇÃO DE EMPRESAS E SUA DIFERENCIAÇÃO DA CONCORDATA.
NATUREZA JURÍDICA E CONCEITO.
CRÉDITOS SUBMETIDOS.
PRESSUPOSTOS.
LEGITIMIDADE ATIVA.
MEIOS PARA RECUPERAÇÃO JUDICIAL E SEUS EFEITOS.
PEDIDO DE RECUPERAÇÃO JUDICIAL.
PLANO DE RECUPERAÇÃO JUDICIAL.
DEFERIMENTO DA RECUPERAÇÃO JUDICIAL.
A RECUPERAÇÃO JUDICIAL DE EMPRESAS EM RELAÇÃO ÀS MICROEMPRESAS E ÀS
EMPRESAS DE PEQUENO PORTE
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CONVOCAÇÃO DA RECUPERAÇÃO JUDICIAL NA FALÊNCIA.


RECUPERAÇÃO EXTRAJUDICIAL DE EMPRESAS.
UNIDADE II:
DA FALÊNCIA.
ORIGEM, NATUREZA JURÍDICA E CONCEITO DO ESTADO DE FALÊNCIA.
EXECUÇÃO COLETIVA.
HIPÓTESES DE FALÊNCIA E SEUS PRESSUPOSTOS.
LEGITIMIDADE ATIVA E PASSIVA.
FORO COMPETENTE PARA A DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA.
REQUERIMENTO DA FALÊNCIA E OS MEIOS DE DEFESA CABÍVEIS.
PROCEDIMENTO PRELIMINAR DA FALÊNCIA (SENTENÇAS: REVOGATÓRIA E
DECLARATÓRIA).
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA:
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: O JUIZ;
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: A ADMINISTRAÇÃO JUDICIAL
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: A ADMINISTRAÇÃO JUDICIAL – DEVERES E ATRIBUIÇÕES;
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: A ADMINISTRAÇÃO JUDICIAL – AVISOS SOB A
RESPONSABILIDADE DO ADMINISTRADOR;
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: A ADMINISTRAÇÃO JUDICIAL – RESPONSABILIDADE DO
ADMINISTRADOR;
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: COMITÊ DE CREDORES: COMPOSIÇÃO E ATRIBUIÇÕES.
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: O MINISTÉRIO PÚBLICO.
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: ASSEMBLÉIA GERAL DE CREDORES;
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: ATRIBUIÇÕES;
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: CONVOCAÇÃO;
“ÓRGÃOS” DA FALÊNCIA: COMPOSIÇÃO.
DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA
DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: EFEITOS SOBRE AS OBRIGAÇÕES DO DEVEDOR;
DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: INEFICÁCIA E REVOGAÇÃO DOS ATOS ANTERIORES À
FALÊNCIA;
DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: HABILITAÇÃO DE CRÉDITOS E SUA COMPOSIÇÃO;
DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: CLASSIFICAÇÃO DOS CRÉDITOS; E
DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: ARRECADAÇÃO, CUSTÓDIA DOS BENS, LIVROS E
DOCUMENTOS DO FALIDO.
DECRETAÇÃO DA FALÊNCIA: REALIZAÇÃO DO ATIVO, PAGAMENTO E PEDIDO DE
RESTITUIÇÃO DOS BENS REMANESCENTES.
ENCERRAMENTO DA FALÊNCIA E EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DO FALIDO.
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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
4º TÓPICOS INTEGRADORES I
40 HS 0 HS

EMENTA:
Elemento integrador dos conteúdos das disciplinas dos semestres letivos anteriormente
vivenciados. Estruturado a partir de atividades que integram os conteúdos com vistas ao
desenvolvimento da interdisciplinaridade e ao raciocínio crítico e reflexivo dos alunos, através da
utilização de questões e problemas relativos aos conteúdos ministrados.

OBJETIVO:

Compreender e utilizar de forma clara os conteúdos das disciplinas ofertadas em semestres


anteriores, visando o desenvolvimento da interdisciplinaridade, emprego correto dos conceitos e
planejamentos, formando assim uma massa crítica aos problemas surgidos, de forma que possa
resolvê-los profissionalmente

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
• Compreender e desenvolver massa crítica dentro dos parâmetros profissionais;
• Desenvolver e aplicar o conceito da interdisciplinaridade;
• Empregar o conhecimento teórico e transformar em práticas profissionais.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
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individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,


prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
5º EMPREENDEDORISMO
60 HS 0 HS

EMENTA:

Definições de empreendedorismo: empreendedor (dono do próprio negócio) e intraempreendedor


(construindo a sua carreira como funcionário). Características e perfil do empreendedor. Roteiro
para abertura de uma empresa (empreendedor individual, micro e pequenas empresas, empresas
de grande porte). Construção do plano de negócio. Fontes de financiamento.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Conceituar empreendedorismo;
• Identificar oportunidades para empreender;
• Conhecer o roteiro para abrir um empreendimento;
• Construir o plano de negócio;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
DEFINIÇÕES DE EMPREENDORISMO. DIFERENÇAS ENTRE EMPREENDEDOR E
INTRAEMPREENDEDOR. VANTAGENS E DESVANTAGENS.
DESCREVENDO AS CARACTERÍSTICAS E PERFIL DO EMPREENDEDOR (AMBOS OS TIPOS)
ENTENDENDO A GLOBALIZAÇÃO E OS FATORES QUE INFLUENCIAM E FOMENTAM O
EMPREENDEDORISMO
DESCREVENDO E DEFININDO OS CLIENTES, FORNECEDORES E CONCORRENTES NA VIDA
DO EMPREENDEDOR E INTRAEMPREENDEDOR.
APRENDENDO A CONSTRUIR A MATRIZ SWOT – ANÁLISE DE MERCADO.
DIFERENCIANDO OS PRINCIPAIS TIPOS DE ORGANIZAÇÃO: INDÚSTRIA, COMÉRCIO,
SERVIÇO, GOVERNAMENTAL E ONG; E SEUS TAMANHOS (EMPRESA INDIVIDUAL, MICRO E
PEQUENAS EMPRESAS, EMPRESAS DE GRANDE PORTE)
UNIDADE II:
AVALIANDO AS OPORTUNIDADES DE NEGÓCIO E DE CARREIRA PROFISSIONAL
ROTEIRO PARA ABERTURA DE UM EMPREENDIMENTO
CONSTRUINDO O PLANO DE NEGÓCIO
APRESENTANDO SEU NEGÓCIO AO MERCADO
FONTES DE FINANCIAMENTO

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:


PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
5º DIREITO DO CONSUMIDOR
40 HS 0 HS

EMENTA:

O Conceito de Consumidor. A Abrangência das normas do Código de Defesa do Consumidor


frente ao Consumidor por Equiparação. O Conceito de Fornecedor. A Relação Jurídica de
Consumo. Direitos e Deveres na Relação Jurídica de Consumo. Da Desconsideração da Pessoa
Jurídica. Das Práticas Abusivas. Qualidade e Segurança dos Produtos e Serviços.
Responsabilidade pelo Fato do Produto e do Serviço: Vício e Defeito. Decadência e Prescrição.
Da Oferta. Da Publicidade: princípios. Dos Bancos de Dados e Cadastros. A proteção contratual:
do contrato de adesão e das cláusulas abusivas. As compras feitas fora do estabelecimento
comercial: o prazo de reflexão e arrependimento. A Defesa do Consumidor em Juízo: o caráter
coletivo da proteção processual do CDC.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;
• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
PRESSUPOSTOS FUNDAMENTAIS.
PRINCÍPIOS E NORMAS CONSTITUCIONAIS (PROPOSTA DE SUPRESSÃO EM RAZÃO DA
SUPERPOSIÇÃO COM DIREITO CONSTITUCIONAL);
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DE PROTEÇÃO AO CONSUMIDOR;
O CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: UMA LEI PRINCIPIOLÓGICA.
A RELAÇÃO JURÍDICA DE CONSUMO.
O CONCEITO DE CONSUMIDOR: A ABRANGÊNCIA DAS NORMAS DO CÓDIGO DE DEFESA
DO CONSUMIDOR FRENTE AO CONSUMIDOR POR EQUIPARAÇÃO;
O CONCEITO DE FORNECEDOR;
O CONCEITO DE SERVIÇO;
OS SERVIÇOS PÚBLICOS;
A RELAÇÃO JURÍDICA DE CONSUMO.
OS PRINCÍPIOS DA LEI 8.078/90 E OS DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR.
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DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – DIGNIDADE;


DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – PROTEÇÃO À VIDA, SAÚDE E SEGURANÇA;
DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – VULNERABILIDADE
DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – TRANSPARÊNCIA E INFORMAÇÃO;
DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – LIBERDADE DE CONTRATAR E LIBERDADE
CONTRATUAL;
DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – DO DEVER GOVERNAMENTAL;
DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – A BOA-FÉ OBJETIVA;
DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR – ACESSO À JUSTIÇA,
DAS PRÁTICAS ABUSIVAS
DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – PROTEÇÃO CONTRA PUBLICIDADE ENGANOSA OU
ABUSIVA;
DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – PROIBIÇÃO DE CLÁUSULAS ABUSIVAS;
DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO;
DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – MODIFICAÇÃO DAS CLÁUSULAS QUE ESTABELEÇAM
PRESTAÇÕES DESPROPORCIONAIS;
DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – PREVENÇÃO E REPARAÇÃO DE DANOS MATERIAIS E
MORAIS;
DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – ADEQUADA E EFICAZ PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS
PÚBLICOS;
DAS PRÁTICAS ABUSIVAS – RESPONSABILIDADE SOLIDÁRIA.
QUALIDADE E SEGURANÇA DOS PRODUTOS E SERVIÇOS.
QUALIDADE E SEGURANÇA DOS PRODUTOS E SERVIÇOS – O RECALL;
QUALIDADE E SEGURANÇA DOS PRODUTOS E SERVIÇOS –COMUNICAÇÃO DO FATO ÀS
AUTORIDADES COMPETENTES E INTRODUÇÃO NO MERCADO DE DIVULGAÇÃO
PUBLICITÁRIA;
QUALIDADE E SEGURANÇA DOS PRODUTOS E SERVIÇOS – DA INDENIZAÇÃO.
RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E
DEFEITO.
A TEORIA DO RISCO DO NEGÓCIO: A BASE DA RESPONSABILIDADE OBJETIVA;
VÍCIO E DEFEITO DOS PRODUTOS: DISTINÇÃO;
OS VÍCIOS DOS PRODUTOS;
OS VÍCIOS DOS SERVIÇOS;
O FATO DO PRODUTO: OS ACIDENTES DE CONSUMO/DEFEITOS E SUA
RESPONSABILIDADE;
O FATO DO SERVIÇO: OS ACIDENTES DE CONSUMO/DEFEITOS E SUA
RESPONSABILIDADE;
RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO
– AS EXCLUDENTES DE RESPONSABILIDADE CIVIL;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO


– A REGRA DA RESPONSABILIDADE SOLIDÁRIA;
RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO
– A RESPONSABILIDADE DOS PROFISSIONAIS LIBERAIS: CULPA;
RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO
– DECADÊNCIA E PRESCRIÇÃO E: OS PRAZOS PARA RECLAMAR E PARA PROPOR AÇÃO
JUDICIAL.
RESPONSABILIDADE CIVIL NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: VÍCIO E DEFEITO
– A TEORIA DA QUALIDADE.
A RESPONSABILIDADE DOS PROFISSIONAIS LIBERAIS: CULPA
UNIDADE II:
DA PUBLICIDADE
DA PUBLICIDADE – DA OFERTA: PRINCÍPIO DA VINCULAÇÃO CONTRATUAL;
A PUBLICIDADE CLANDESTINA;
A PUBLICIDADE ENGANOSA;
A PUBLICIDADE ABUSIVA;
PRINCÍPIOS DA PUBLICIDADE;
A PROVA DA VERDADE E CORREÇÃO DO DESVIO PUBLICITÁRIO;
DOS BANCOS DE DADOS E CADASTROS.
DOS BANCOS DE DADOS E CADASTROS – DA COBRANÇA DE DÍVIDAS;
DOS BANCOS DE DADOS E CADASTROS – DOS ÓRGÃOS DE PROTEÇÃO AO CRÉDITO;
A PROTEÇÃO CONTRATUAL.
A PROTEÇÃO CONTRATUAL – AS FORMAS DE CONTRATAÇÃO;
A PROTEÇÃO CONTRATUAL – OS CONTRATOS DE ADESÃO;
A PROTEÇÃO CONTRATUAL – CONTRATOS: TRANSPARÊNCIA E INTERPRETAÇÃO.
PRINCÍPIO DA EQUIVALÊNCIA CONTRATUAL.
AS COMPRAS FEITAS FORA DO ESTABELECIMENTO COMERCIAL: O PRAZO DE
REFLEXÃO E ARREPENDIMENTO.
AS COMPRAS FEITAS FORA DO ESTABELECIMENTO COMERCIAL: O PRAZO DE
REFLEXÃO E ARREPENDIMENTO – AS CLÁUSULAS ABUSIVAS;
AS COMPRAS FEITAS FORA DO ESTABELECIMENTO COMERCIAL: O PRAZO DE
REFLEXÃO E ARREPENDIMENTO – EMPRÉSTIMOS E FINANCIAMENTOS;
AS COMPRAS FEITAS FORA DO ESTABELECIMENTO COMERCIAL: O PRAZO DE
REFLEXÃO E ARREPENDIMENTO – COMPRA E VENDA COM PAGAMENTO DO PREÇO
MEDIANTE PRESTAÇÕES.
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO: ASPECTOS PROCESSUAIS DAS AÇÕES
COLETIVAS E INDIVIDUAIS.
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – OS DIREITOS DIFUSOS, COLETIVOS E
INDIVIDUAIS HOMOGÊNEOS;
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DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – A LEGITIMIDADE ATIVA PARA PROPOSITURA


DE AÇÕES COLETIVAS;
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – AS AÇÕES JUDICIAIS;
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – OS DIREITOS DIFUSOS, COLETIVOS E
INDIVIDUAIS HOMOGÊNEOS;
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – A LEGITIMIDADE ATIVA PARA PROPOSITURA
DE AÇÕES COLETIVAS.
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – CUSTAS, DESPESAS E HONORÁRIOS NAS
AÇÕES COLETIVAS;
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – A INVERSÃO DO ÔNUS DA PROVA;
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – A COMPETÊNCIA;
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – DA COISA JULGADA NAS AÇÕES COLETIVAS;
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – ASPECTOS DA LITISPENDÊNCIA E
CONTINÊNCIA DA AÇÃO COLETIVA COM A AÇÃO INDIVIDUAL;
DA DEFESA DO CONSUMIDOR EM JUÍZO – LIQUIDAÇÃO.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
5º DIREITO PROCESSUAL CONSTITUCIONAL
60 HS 0 HS

EMENTA:

Princípios Constitucionais processuais. Teoria Geral dos direitos e garantias constitucionais.


Remédios constitucionais: Direito de Petição. Direito de Certidão. Habeas Corpus. Habeas Data.
Mandado de Segurança. Mandado de Injunção. Ação Popular. Ação civil publica. Supremacia da
Constituição. Controle de Constitucionalidade: Controle difuso e controle concentrado

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítica sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
1. A TEORIA GERAL DAS GARANTIAS CONSTITUCIONAIS (OU A TUTELA DAS
LIBERDADES CONSTITUCIONAIS)
A TEORIA GERAL DAS GARANTIAS CONSTITUCIONAIS – ASPECTOS GERAIS
A TEORIA GERAL DAS GARANTIAS CONSTITUCIONAIS – PRINCIPAIS AÇÕES
CONSTITUCIONAIS.
OS DIREITOS DE PETIÇÃO E DE OBTER CERTIDÃO
O HABEAS CORPUS
O HABEAS CORPUS – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL
O HABEAS CORPUS – ORIGEM
O HABEAS CORPUS – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE
O HABEAS CORPUS – HIPÓTESES E ESPÉCIES
O HABEAS CORPUS – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS
O HABEAS CORPUS – COMPETÊNCIA
O HABEAS CORPUS – PROCEDIMENTOS
LIMINAR EM HABEAS CORPUS
HABEAS CORPUS – CABIMENTO.
O HABEAS DATA
O HABEAS DATA – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL
O HABEAS DATA – ORIGEM
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O HABEAS DATA – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE


O HABEAS DATA – OBJETO
HABEAS DATA – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS
O HABEAS DATA – COMPETÊNCIA
O HABEAS DATA – SIGILO E SEGURANÇA DA SOCIEDADE E DO ESTADO
O HABEAS DATA – PRÉVIO PROCEDIMENTO ADMINISTRATIVO
O HABEAS DATA – PROCEDIMENTO JUDICIAL
O HABEAS DATA – DECISÕES LIMINAR E DE MÉRITO.
O HABEAS DATA – RECURSOS
O MANDADO DE SEGURANÇA
O MANDADO DE SEGURANÇA – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL
O MANDADO DE SEGURANÇA – ORIGEM
O MANDADO DE SEGURANÇA – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE
O MANDADO DE SEGURANÇA – ESPÉCIES
O MANDADO DE SEGURANÇA – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS
O MANDADO DE SEGURANÇA – COMPETÊNCIA E PROCEDIMENTO
O MANDADO DE SEGURANÇA – LIMINAR EM MANDADO DE SEGURANÇA
O MANDADO DE SEGURANÇA – PRAZO PARA IMPETRAÇÃO
O MANDADO DE SEGURANÇA – EFEITOS DA DECISÃO EM MANDADO DE SEGURANÇA
O MANDADO DE SEGURANÇA – RECURSOS
MANDADO DE SEGURANÇA COLETIVO
UNIDADE II
O MANDADO DE INJUNÇÃO
O MANDADO DE INJUNÇÃO – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL
O MANDADO DE INJUNÇÃO – ORIGEM
O MANDADO DE INJUNÇÃO – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE
O MANDADO DE INJUNÇÃO – CABIMENTO
O MANDADO DE INJUNÇÃO – REQUISITOS
O MANDADO DE INJUNÇÃO – ABRANGÊNCIA
O MANDADO DE INJUNÇÃO – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS
O MANDADO DE INJUNÇÃO – COMPETÊNCIA E PROCEDIMENTO
O MANDADO DE INJUNÇÃO – NATUREZA DA DECISÃO
A AÇÃO POPULAR
A AÇÃO POPULAR – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL
A AÇÃO POPULAR – ORIGEM
A AÇÃO POPULAR – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE
A AÇÃO POPULAR – REQUISITOS
A AÇÃO POPULAR – ELEMENTOS DA AÇÃO POPULAR
A AÇÃO POPULAR – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS
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A AÇÃO POPULAR – INTERESSE PROCESSUAL


A AÇÃO POPULAR – COMPETÊNCIA E PROCEDIMENTO
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE: NOÇÕES INTRODUTÓRIAS
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – CONCEITOS FUNDAMENTAIS
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – PRECEDENTES HISTÓRICOS
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – PRESSUPOSTOS
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – ESPÉCIES DE INCONSTITUCIONALIDADE
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE – MODALIDADES DE CONTROLE DE
CONSTITUCIONALIDADE
CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE NO BRASIL
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – FORMA DE ARGÜIÇÃO
DA QUESTÃO CONSTITUCIONAL
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – NORMAS OBJETO DO
CONTROLE INCIDENTAL
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – COMPETÊNCIA
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – EFEITOS DA DECISÃO
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA INCIDENTAL – SÚMULA VINCULANTE
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – NOÇÕES
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – LEGITIMAÇÃO
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – AÇÃO DIRETA DE
INCONSTITUCIONALIDADE (ADIN)
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – AÇÃO
DECLARATÓRIA DE CONSTITUCIONALIDADE (ADC)
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – AÇÃO DIRETA DE
INCONSTITUCIONALIDADE POR OMISSÃO
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – ARGÜIÇÃO DE
DESCUMPRIMENTO DE PRECEITO FUNDAMENTAL (ADPF)
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – AÇÃO DIRETA
INTERVENTIVA
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – TIPOS DE
DECISÃO NO CONTROLE CONCENTRADO
O CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE POR VIA DE AÇÃO DIRETA – CONTROLE DE
CONSTITUCIONALIDADE DAS LEIS E ATOS NORMATIVOS ESTADUAIS E MUNICIPAIS
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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


CUMPRIMENTO DE SETENÇA E EXECUÇÃO DE Teórica: Prática:
5º TÍTULO EXTRAJUDICIAL 60 HS 0 HS

EMENTA:

Introdução à tutela jurisdicional executiva; Título executivo; Partes e terceiros na execução;


Responsabilidade patrimonial e fraude à execução; Competência para a execução; Suspensão e extinção
da execução; Liquidação de sentença; Execução para pagamento de quantia fundada em título judicial;
Execução para pagamento de quantia fundada em título extrajudicial; Execução das obrigações de fazer,
não fazer e entregar coisa; Defesas do executado; Execução contra a Fazenda Pública; Execução de
alimentos.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da perspectiva da
área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados; Identificar os principais
recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do
direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
1. INTRODUÇÃO À TUTELA JURISDICIONAL EXECUTIVA: 1.1 COGNIÇÃO E ATIVIDADE
EXECUTIVA; 1.2 NATUREZA E FINALIDADE DA EXECUÇÃO; 1.3 EXECUÇÃO AUTÔNOMA E
PROCESSO SINCRÉTICO; 1.4 MÉRITO E COISA JULGADA NA EXECUÇÃO; 1.5 ESPÉCIES DE
EXECUÇÃO; 1.6 PRINCÍPIOS DA EXECUÇÃO.
2. TÍTULO EXECUTIVO
3. PARTES E TERCEIROS NA EXECUÇÃO
4. RESPONSABILIDADE PATRIMONIAL E FRAUDE À EXECUÇÃO
5. COMPETÊNCIA PARA A EXECUÇÃO
6. SUSPENSÃO E EXTINÇÃO DA EXECUÇÃO
7. LIQUIDAÇÃO DE SENTENÇA: 7.1 PROCESSO DE LIQUIDAÇÃO, FASE DE LIQUIDAÇÃO
E LIQUIDAÇÃO INCIDENTAL; 7.2 LEGITIMIDADE PARA REQUERER LIQUIDAÇÃO; 7.3
COMPETÊNCIA; 7.4 ESPÉCIES DE LIQUIDAÇÃO.
8. EXECUÇÃO PARA PAGAMENTO DE QUANTIA FUNDADA EM TÍTULO JUDICIAL: 8.1
CUMPRIMENTO PROVISÓRIO DA SENTENÇA; 8.2 CUMPRIMENTO DEFINITIVO DA SENTENÇA;
8.3 PROTESTO DE DECISÃO JUDICIAL E HIPOTECA JUDICIÁRIA.
II UNIDADE
9. EXECUÇÃO PARA PAGAMENTO DE QUANTIA FUNDADA EM TÍTULO EXTRAJUDICIAL:
9.1 CITAÇÃO E ARRESTO; 9.2 PENHORA E AVALIAÇÃO; 9.3 ADJUDICAÇÃO; 9.4 ALIENAÇÃO
POR INICIATIVA PARTICULAR; 9.5 ALIENAÇÃO EM LEILÃO JUDICIAL ELETRÔNICO OU
PRESENCIAL; 9.6 SATISFAÇÃO DO CRÉDITO.
10. EXECUÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DE FAZER, NÃO FAZER E ENTREGAR COISA: 10.1
NOÇÕES GERAIS; 10.2 FUNDADA EM TÍTULO EXECUTIVO JUDICIAL; 10.3 FUNDADA EM
TÍTULO EXECUTIVO EXTRAJUDICIAL.
11. DEFESAS DO EXECUTADO: 11.1 IMPUGNAÇÃO AO CUMPRIMENTO DE SENTENÇA
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DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

EMBARGOS DO EXECUTADO; 11.2 EXCEÇÃO DE PRÉ-EXECUTIVIDADE; 11.3 DEFESAS


HETEROTÓPICAS.
12. EXECUÇÃO CONTRA A FAZENDA PÚBLICA
13. EXECUÇÃO DE ALIMENTOS

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
5º DIREITO DAS COISAS
600 HS 0 HS

EMENTA:

Direitos Reais: conceito, fundamentos históricos e constitucionais. Distinção entre Posse e


Propriedade. Da posse: conceito, fundamentos, elementos, características, formas de aquisição e
perda. Efeitos e Proteção possessória. Propriedade em geral. Conceito, elementos constitutivos e
características. Evolução do direito de propriedade e fundamento jurídico. Função social e
limitações ao exercício do direito de propriedade. Direito de Vizinhança. Condomínio. Aquisição e
perda da propriedade. Formas de aquisição e perda da propriedade móvel e imóvel. Propriedade
resolúvel, promessa de compra e venda com eficácia real e o direito do promitente comprador.
Alienação fiduciária. Registro de imóveis, princípios concernentes e efeitos do registro. Defesa da
propriedade. Direitos autorais: propriedade literária, científica e artística. O direito do promitente
comprador. Direitos reais sobre as coisas alheias. Servidões. Superfície. Usufruto. Uso. Habitação.
Penhor. Hipoteca. Anticrese.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
DIREITOS REAIS:
DIREITOS REAIS: CONCEITO,
DIREITOS REAIS: CLASSIFICAÇÃO
DIREITOS REAIS: CONTEÚDO DOS DIREITOS DAS COISAS.
DIREITOS REAIS: DIREITOS REAIS E PESSOAIS
DIREITOS REAIS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E CONSTITUCIONAIS
DIREITOS REAIS: OBJETO, CARACTERES E CLASSIFICAÇÃO DOS DIREITOS REAIS.
DIREITOS REAIS: POSSE E PROPRIEDADE.
DA POSSE
DA POSSE: ORIGEM, CONCEITO, ELEMENTOS CONSTITUTIVOS, OBJETO E NATUREZA
JURÍDICA.
DA POSSE: TEORIAS DA POSSE
DA POSSE: MODALIDADES DE POSSE
DA POSSE: AQUISIÇÃO E PERDA DA POSSE
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA:
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: PERCEPÇÃO DOS FRUTOS
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: INDENIZAÇÃO PELAS


BENFEITORIAS
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: DIREITO DE RETENÇÃO POR
BENFEITORIAS.
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: RESPONSABILIZAÇÃO PELAS
DETERIORAÇÕES.
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: USO DE INTERDITOS.
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: USUCAPIÃO
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: MANUTENÇÃO, REINTEGRAÇÃO E
INTERDITO PROIBITÓRIO.
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: CARACTERES DAS AÇÕES
POSSESSÓRIAS E AÇÕES AFINS PARA DEFESA DA POSSE.
DA PROPRIEDADE EM GERAL
DA PROPRIEDADE EM GERAL: CONCEITO,
DA PROPRIEDADE EM GERAL: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS E CARACTERÍSTICAS.
DA PROPRIEDADE EM GERAL: EVOLUÇÃO DO DIREITO DE PROPRIEDADE E
FUNDAMENTO JURÍDICO.
DA PROPRIEDADE EM GERAL: FUNÇÃO SOCIAL E LIMITAÇÕES AO EXERCÍCIO DO
DIREITO DE PROPRIEDADE.
DA PROPRIEDADE EM GERAL: DIREITO DE VIZINHANÇA.
DA PROPRIEDADE EM GERAL: CONDOMÍNIO
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: FORMAS DE AQUISIÇÃO
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: PERDA DA PROPRIEDADE MÓVEL E IMÓVEL.
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: PROPRIEDADE RESOLÚVEL,
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: PROMESSA DE COMPRA E VENDA COM
EFICÁCIA REA
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: DIREITO DO PROMITENTE COMPRADOR.
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: ALIENAÇÃO FIDUCIÁRIA.
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: REGISTRO DE IMÓVEIS,
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: PRINCÍPIOS CONCERNENTES E EFEITOS DO
REGISTRO.
AQUISIÇÃO E PERDA DA PROPRIEDADE: DEFESA DA PROPRIEDADE.
UNIDADE II
DIREITOS AUTORAIS
DIREITOS AUTORAIS: PROPRIEDADE LITERÁRIA
DIREITOS AUTORAIS: PROPRIEDADE CIENTÍFICA
DIREITOS AUTORAIS: PROPRIEDADE ARTÍSTICA
DIREITO REAIS SOBRE AS COISAS ALHEIAS
DIREITO REAIS SOBRE AS COISAS ALHEIAS: SUPERFÍCIE
DIREITO REAIS SOBRE AS COISAS ALHEIAS: SERVIDÃO
DIREITOS REAIS DE FRUIÇÃO
DIREITOS REAIS DE FRUIÇÃO: USUFRUTO
DIREITOS REAIS DE FRUIÇÃO: USO
DIREITOS REAIS DE FRUIÇÃO: HABITAÇÃO
DIREITOS REAIS DE GARANTIA
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

DIREITOS REAIS DE GARANTIA: PENHOR


DIREITOS REAIS DE GARANTIA: HIPOTECA
DIREITOS REAIS DE GARANTIA: ANTICRESE

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
5º CRIMES EM ESPÉCIE II
60 HS 0 HS

EMENTA:

Dos Crimes Contra a Família; Dos Crimes Contra a Incolumidade Publica; Dos Crimes Contra a
Paz Pública; Dos Crimes Contra a Fé Publica; Dos Crimes Contra a Administração Pública.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
DOS CRIMES CONTRA A FAMÍLIA: DOS CRIMES CONTRA O CASAMENTO - BIGAMIA
(ART. 235); DOS CRIMES CONTRA O ESTADO DE FILIAÇÃO - REGISTRO DE
NASCIMENTO INEXISTENTE (ART. 241); PARTO SUPOSTO, SUPRESSÃO OU ALTERAÇÃO
DE DIREITO INERENTE AO ESTADO CIVIL DO RECÉM-NASCIDO (ART. 242);
DOS CRIMES CONTRA A INCOLUMIDADE PÚBLICA: DOS CRIMES DE PERIGO COMUM:
INCÊNDIO (ART. 250); EXPLOSÃO (ART. 251); USO DE GÁS TÓXICO OU ASFIXIANTE (ART.
252); INUNDAÇÃO (ART. 254); DESABAMENTO OU DESMORONAMENTO (ART. 256);
DOS CRIMES CONTRA A SAÚDE PÚBLICA: FALSIFICAÇÃO, CORRUPÇÃO,
ADULTERAÇÃO OU ALTERAÇÃO DE PRODUTO DESTINADO A FINS TERAPÊUTICOS OU
MEDICINAIS (ART. 273); EXERCÍCIO ILEGAL DA MEDICINA, ARTE DENTÁRIA OU
FARMACÊUTICA (ART. 282); CHARLATANISMO (ART. 283); CURANDEIRISMO (ART. 284).
DOS CRIMES CONTRA A PAZ PÚBLICA: NOÇÕES GERAIS; INCITAÇÃO AO CRIME (ART.
286); APOLOGIA DE CRIME E CRIMINOSO (ART. 287); QUADRILHA OU BANDO (ART. 288);
MILÍCIA (ART. 288-A)
UNIDADE II:
DOS CRIMES CONTRA A FÉ PUBLICA: NOÇÕES GERAIS; DA MOEDA FALSA: MOEDA
FALSA (ART. 289); DA FALSIDADE DOCUMENTAL: FALSIFICAÇÃO DE DOCUMENTO
PÚBLICO (ART. 297); FALSIDADE IDEOLÓGICA (ART. 299); CERTIDÃO OU ATESTADO
IDEOLOGICAMENTE FALSO E FALSIDADE DE ATESTADO MÉDICO (ART. 302); USO DE
DOCUMENTO FALSO (ART. 304); DE OUTRAS FALSIDADES: FALSA IDENTIDADE (ART.
307); ADULTERAÇÃO DE SINAL IDENTIFICADOR DE VEÍCULO AUTOMOTOR (ART. 311);
DAS FRAUDES DE CERTAME DE INTERESSE PÚBLICO: FRAUDE EM CERTAME DE
INTERESSE PÚBLICO (ART. 311-A)
DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: DOS CRIMES PRATICADOS POR
FUNCIONÁRIO PÚBLICO CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL: NOÇÕES GERAIS;
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PECULATO (ART. 312); CONCUSSÃO E EXCESSO DE EXAÇÃO (ART. 316); CORRUPÇÃO


PASSIVA (ART. 317); FACILITAÇÃO DE CONTRABANDO OU DESCAMINHO (ART. 318);
PREVARICAÇÃO E PREVARICAÇÃO IMPRÓPRIA (ART. 319 E 319-A); ADVOCACIA
ADMINISTRATIVA (ART. 321); FUNCIONÁRIO PÚBLICO (ART. 327); DOS CRIMES
PRATICADOS POR PARTICULAR CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL: DESACATO
(ART. 331); TRÁFICO DE INFLUÊNCIA (ART. 332); CORRUPÇÃO PASSIVA (ART. 333);
CONTRABANDO OU DESCAMINHO (ART. 334); SONEGAÇÃO DE CONTRIBUIÇÃO
PREVIDENCIÁRIA (ART. 337-A); – DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO DA
JUSTIÇA: DENUNCIAÇÃO CALUNIOSA (ART. 339); COMUNICAÇÃO FALSA DE CRIME OU DE
CONTRAVENÇÃO (ART. 340); FALSO TESTEMUNHO OU FALSA PERÍCIA (ART. 342);
CORRUPÇÃO ATIVA DE TESTEMUNHA, PERITO, CONTADOR, TRADUTOR OU
INTÉRPRETE (ART. 343); COAÇÃO NO CURSO DO PROCESSO (ART. 344); FRAUDE
PROCESSUAL (ART. 347); PATROCÍNIO INFIEL (ART. 355); EXPLORAÇÃO DE
PRESTÍGIO (ART. 357);

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
5º DIREITO PROCESSUAL PENAL I
60 HS 0 HS

EMENTA:

Do Processo em Geral: Princípios, Sistemas e História.Aplicação do Direito Processual Penal.


Inquérito Policial. Ação penal. Ação Civil. Jurisdição e Competência. Prova e Meios de Prova.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
DO PROCESSO EM GERAL: PRINCÍPIO, SISTEMAS E HISTÓRIA.
DIREITO PROCESSUAL PENAL: CONCEITO,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: OBJETO,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: FINS,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: CARACTERÍSTICAS,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: POSIÇÃO NO QUADRO GERAL DO DIREITO,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: AUTONOMIA,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: NOMENCLATURA.
HISTÓRIA DO DIREITO PROCESSUAL PENAL: EVOLUÇÃO HISTÓRICA NOS DIVERSOS
PERÍODOS DA HISTÓRIA MUNDIAL (GRÉCIA, DIREITO ROMANO, DIREITO GERMÂNICO,
DIREITO CANÔNICO) E A HISTÓRIA DO PROCESSO PENAL BRASILEIRO.
RELAÇÕES COM OUTROS RAMOS DO DIREITO E COM OUTRAS CIÊNCIAS.
FONTES DO DIREITO PROCESSUAL PENAL.
PRINCÍPIOS QUE REGEM O DIREITO PROCESSUAL PENAL
SISTEMAS PROCESSUAIS: INQUISITÓRIO,
SISTEMAS PROCESSUAIS: ACUSATÓRIO E MISTO
APLICAÇÃO DO DIREITO PROCESSUAL PENAL.
CONCEITO DE NORMA PROCESSUAL.
A LEI PROCESSUAL NO TEMPO: ELEMENTOS E APLICABILIDADE.
A LEI PROCESSUAL NO ESPAÇO: TERRITORIALIDADE E EXTRATERRITORIALIDADE.DAS
IMUNIDADES.
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22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

DAS CONVENÇÕES E TRATADOS INTERNACIONAIS.


INQUÉRITO POLICIAL.
CLASSIFICAÇÃO DA POLÍCIA
DESTINAÇÃO CONSTITUCIONAL DA POLÍCIA JUDICIÁRIA
INQUÉRITO POLICIAL: CONCEITO,
INQUÉRITO POLICIAL: NATUREZA,
INQUÉRITO POLICIAL: FINALIDADE,
INQUÉRITO POLICIAL: CARACTERÍSTICAS,
INQUÉRITO POLICIAL: COMPETÊNCIA,
INQUÉRITO POLICIAL: PROCEDIMENTO,
INQUÉRITO POLICIAL: ARQUIVAMENTO,
INQUÉRITO POLICIAL: DESARQUIVAMENTO,
INQUÉRITO POLICIAL: VALOR PROBATÓRIO,
INQUÉRITO POLICIAL: VÍCIOS.
INQUÉRITOS EXTRAPOLICIAIS: TIPOS E FUNDAMENTAÇÃO.
CONTROLE: SEDE CONSTITUCIONAL, CONTEÚDO E FORMAS.
AÇÃO PENAL.
AÇÃO PENAL: CONCEITO,
AÇÃO PENAL: CONDIÇÕES GENÉRICAS
AÇÃO PENAL: CONDIÇÕES ESPECÍFICAS.
AÇÃO PENAL: CLASSIFICAÇÃO: AÇÃO PENAL PÚBLICA E
AÇÃO PENAL: CLASSIFICAÇÃO: AÇÃO PENAL PRIVADA.
DENÚNCIA E QUEIXA.
CAUSAS EXTINTIVAS DE PUNIBILIDADE: DECADÊNCIA E PEREMPÇÃO, RENÚNCIA E
PERDÃO, PRESCRIÇÃO.
II UNIDADE:
AÇÃO CIVIL
AÇÃO CIVIL: REPARAÇÃO EX DELICTO;
AÇÃO CIVIL: LEGITIMIDADE E COMPETÊNCIA
AÇÃO CIVIL: ESPÉCIES DE REPARAÇÃO;
AÇÃO CIVIL: FORMAS DE INFLUÊNCIA: SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA,
AÇÃO CIVIL: FORMAS DE INFLUÊNCIA: SENTENÇA ABSOLUTÓRIA;
JURISDIÇÃO E COMPETÊNCIA.
JURISDIÇÃO: CONCEITO,
JURISDIÇÃO: CARACTERÍSTICAS,
JURISDIÇÃO: PRINCÍPIOS
JURISDIÇÃO: ESPÉCIES.
COMPETÊNCIA: CONCEITO
COMPETÊNCIA: ESPÉCIES
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

COMPETÊNCIA: CRITÉRIOS DETERMINANTES.


PROVA E MEIOS DE PROVA.
PROVAS: CONCEITO.
PROVAS: OBJETO,
PROVAS: FINALIDADE E CARACTERÍSTICAS.
DIREITO À PROVA. FATOS INCONTROVERSOS.
ÔNUS DA PROVA.
SISTEMAS DE APRECIAÇÃO DAS PROVAS.
VALORAÇÃO DAS PROVAS.
PROVAS ILEGAIS: PROVA ILÍCITA E PROVA ILEGÍTIMA
PROVA E MEIOS DE PROVA: INTERCEPTAÇÃO TELEFÔNICAS, DE DADOS E AMBIENTAIS
PROVA E MEIOS DE PROVA: EXAME DE CORPO DE DELITO E OUTRAS PERÍCIAS,
PROVA E MEIOS DE PROVA: INTERROGATÓRIO DO RÉU
PROVA E MEIOS DE PROVA: CONFISSÃO
PROVA E MEIOS DE PROVA: DECLARAÇÕES DO OFENDIDO,
PROVA E MEIOS DE PROVA: PROVA TESTEMUNHAL,
PROVA E MEIOS DE PROVA: RECONHECIMENTO DE PESSOAS E COISAS,
PROVA E MEIOS DE PROVA: ACAREAÇÃO,
PROVA E MEIOS DE PROVA: DOCUMENTOS,
PROVA E MEIOS DE PROVA: INDÍCIOS,
PROVA E MEIOS DE PROVA: BUSCA E APREENSÃO.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
5º OPTATIVA I
60 HS 0 HS

EMENTA:

Trata-se de disciplina de livre escolha do aluno, dentre as disciplinas oferecidas no curso e em


outros cursos, que complementam a formação profissional, numa determinada área ou subárea
de conhecimento, e permitem ao aluno iniciar-se numa diversificação de conteúdo. Constará de
seu histórico escolar, cuja carga será acrescida a carga mínima prevista para o curso.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• A definir conforme a oferta

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

A definir conforme a oferta

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


ORGANIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E A Teórica: Prática:
6º PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS PÚBLICOS 60 HS 0 HS

EMENTA:

Direito Administrativo e Regime Jurídico Administrativo; A organização Administrativa brasileira


e suas peculiaridades; Princípios implícitos e explícitos da administração pública; Organização
Administrativa: conceito, concentração, descentralização; Administração pública direta e indireta,
inclusive as entidades paraestatais; Serviços públicos; Servidores Públicos; Agentes públicos;
Atos Administrativos.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da leia plicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE
DIREITO ADMINISTRATIVO E REGIME JURÍDICO ADMINISTRATIVO
DIREITO ADMINISTRATIVO E SUB-RAMO DO DIREITO PÚBLICO;
NOÇÕES E CONCEITO DE DIREITO ADMINISTRATIVO;
REGIME JURÍDICO ADMINISTRATIVO.
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES:
CONSIDERAÇÕES GERAIS;
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES:
ADMINISTRAÇÃO DIRETA E INDIRETA;
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES:
ORGANIZAÇÕES SOCIAIS;
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES: SERVIÇOS
SOCIAIS AUTÔNOMOS.

A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES: SERVIÇOS


SOCIAIS AUTÔNOMOS.
PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: LEGALIDADE;
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22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: MORALIDADE;

PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA:


IMPESSOALIDADE;

PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: PUBLICIDADE;


PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS E EXPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: EFICIÊNCIA;
PRINCÍPIOS IMPLÍCITOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA: CONCEITO, CONCENTRAÇÃO, DESCENTRALIZAÇÃO
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA: CONCEITO;
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA: COMPETÊNCIA;
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA CENTRALIZAÇÃO;
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA DESCENTRALIZAÇÃO.
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA E INDIRETA, INCLUSIVE AS ENTIDADES
PARAESTATAIS
ENTES DA ADMINISTRAÇÃO DIRETA;
ENTES DA ADMINISTRAÇÃO INDIRETA;
ENTIDADES PARAESTATAIS;
DIFERENÇAS RELEVANTES;
PODERES DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
PODER NORMATIVO;
PODER DISCIPLINAR;
PODER HIERÁRQUICO;
PODER DE POLÍCIA.
II UNIDADE:
ATOS ADMINISTRATIVOS
ATOS ADMINISTRATIVOS: EXISTÊNCIA E EFICIÊNCIA;
ATOS ADMINISTRATIVOS: ELEMENTOS;
ATOS ADMINISTRATIVOS: CLASSIFICAÇÃO;
ATOS ADMINISTRATIVOS: LEGALIDADE E MÉRITO;
ATOS ADMINISTRATIVOS: VÍCIOS E ATOS ADMINISTRATIVO;
ATOS ADMINISTRATIVOS: INVALIDADE E REVOGAÇÃO.
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SERVIÇOS PÚBLICOS
SERVIÇOS PÚBLICOS: CLASSIFICAÇÃO;
SERVIÇOS PÚBLICOS: REGULAMENTAÇÃO E CONTROLE;
SERVIÇOS PÚBLICOS: REQUISITOS DO SERVIÇO E DIREITOS DO USUÁRIO;
SERVIÇOS PÚBLICOS: REMUNERAÇÃO;
SERVIÇOS PÚBLICOS: COMPETÊNCIA PARA A PRESTAÇÃO DO SERVIÇO;
SERVIÇOS PÚBLICOS: CONCESSÃO, PERMISSÃO E AUTORIZAÇÃO DOS SERVIÇOS
PÚBLICOS.
SERVIDORES PÚBLICOS
SERVIDORES PÚBLICOS: AGENTE PÚBLICO E CARGOS PÚBLICOS: CONCEITO
E CLASSIFICAÇÃO;
CLASSIFICAÇÃO;
AGENTES PÚBLICOS

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
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individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,


prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
.
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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


RECURSOS E OUTROS MEIOS DE Teórica: Prática:
6º IMPUGNAÇÃO DA DECISÃO JUDICIAL 60 HS 0 HS

EMENTA:

Identificação dos meios de impugnação das decisões judiciais no ordenamento jurídico brasileiro,
distinguindo recursos, sucedâneos recursais e ações autônomas de impugnação. Identificação dos
elementos legais para a correta elaboração das peças impugnativas. Recursos em espécie.
Sucedâneos recursais. Ações autônomas de impugnação nas decisões judiciais.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I – DOS MEIOS GERAIS DE IMPUGNAÇÃO DAS DECISÕES JUDICIAIS

PRINCIPIOLOGIA: MEIOS DE IMPUGNAÇÃO DAS DECISÕES JUDICIAIS E PRINCIPIOLOGIA.

TEORIA GERAL DOS RECURSOS: CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA DOS RECURSOS;


CARACTERÍSTICAS; CLASSIFICAÇÃIO; JUIZO DE ADMISSIBILIDADE E JUÍZO DE MÉRITO;
REQUISITOS DE ADMISSIBILIDADE RECURSAL; EFEITOS DOS RECURSOS.

DOS RECURSOS EM ESPÉCIE, EM SEUS RESPECTIVOS CABIMENTOS, EFEITOS E


PROCEDIMENTO: DA APELAÇÃO; DOS AGRAVOS; DOS EMBARGOS DE DECLARAÇÃO; DO
RECURSO ORDINÁRIO; DO RECURSO ESPECIAL; DO RECURSO EXTRAORDINÁRIO; DOS
EMBARGOS DE DIVERGÊNCIA.

DA ANÁLISE DOS RECURSOS REPETITIVOS E A OBRIGATORIEDADE DE UNIDADE,


UNIFORMIDADE E COERÊNCIA DAS DECISÕES JUDICIAIS EM SEDE RECURSAL.

UNIDADE II – DOS DEMAIS MEIOS DE IMPUGNAÇÃO DAS DECISÕES JUDICIAIS


DO PEDIDO DE RECONSIDERAÇÃO: CONCEITO; CABIMENTO E PROCEDIMENTO.
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DA CORREIÇÃO PARCIAL: ORIGEM HISTÓRICA. CONCEITO ATUAL. PROCEDIMENTO.

DA REMESSA NECESSÁRIA: EVOLUÇÃO DO INSTITUTO. CONCEITO. CABIMENTO E


EXCEÇÕES. 3.3 PROCEDIMENTO.

DA AÇÃO RESCISÓRIA E DA QUERELLA NULLITATIS: DISTINÇÃO CONCEITUAL. ADEQUAÇÃO


DOS INSTITUTOS. PRESSUPOSTOS. PROCEDIMENTO.

DA RECLAMAÇÃO CONSTITUCIONAL: CABIMENTO. NATUREZA JURÍDICA. PROCEDIMENTO.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
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requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
6º TEORIA GERAL DO DIREITO DO TRABALHO
60 HS 0 HS

EMENTA:

Antecedentes Históricos. Fundamentos do Direito do Trabalho. A Norma Trabalhista. A História do


Direito do Trabalho no Brasil. O Contrato Individual do Trabalho. Normas Gerais e Especiais de Tutela
de Trabalho. Jornada de Trabalho.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da leia plicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
ANTECEDENTES HISTÓRICOS.
A FASE DO DIREITO DOS POVOS SEM ESCRITA.
A FASE SOCRÁTICA. O DIREITO ROMANO.
A IDADE MÉDIA. A PASSAGEM DO ABSOLUTISMO MONÁRQUICO PARA A O ESTADO
LIBERAL.
DO ESTADO LIBERAL AO ESTADO DO BEM-ESTAR SOCIAL.
O RETORNO DO LIBERALISMO. A PÓS-MODERNIDADE. AS DIVERSAS CONCEPÇÕES
ACERCA DO TRABALHO HUMANO.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: DENOMINAÇÕES.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: CONCEITOS.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: NATUREZA JURÍDICA.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: PRINCÍPIOS.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: FONTES.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: AUTONOMIA.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM OUTROS RAMOS DO
DIREITO. FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM A FILOSOFIA E
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OS DEMAIS RAMOS DA CIÊNCIA.


FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: O DIREITO INDIVIDUAL.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: SINDICAL OU COLETIVO,
O DIREITO INTERNACIONAL E O DIREITO COMUNITÁRIO DO TRABALHO.
DIREITO DO TRABALHO E PÓS-MODERNIDADE.
A NORMA TRABALHISTA.
A NORMA TRABALHISTA: INDISPONIBILIDADE E FLEXIBILIZAÇÃO.
A NORMA TRABALHISTA: CAMPO DE APLICAÇÃO NO TEMPO.
A NORMA TRABALHISTA: CAMPO DE APLICAÇÃO NO ESPAÇO.
A NORMA TRABALHISTA: APLICAÇÃO E INTERPRETAÇÃO.
A NORMA TRABALHISTA: RENÚNCIA E TRANSAÇÃO. FRAUDE À LEI.
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL.
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DO DESCOBRIMENTO À
PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA.

A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REPÚBLICA À CAMPANHA


POLÍTICA DA ALIANÇA LIBERAL
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REVOLUÇÃO DE 30 À
REDEMOCRATIZAÇÃO DE 46.
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REDEMOCRATIZAÇÃO À
DITADURA DE 64.
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REDEMOCRATIZAÇÃO DE 88 À
FASE CONTEMPORÂNEA.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: CONCEITO.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: FORMAÇÃO DO CONTRATO E REQUISITOS PARA
VALIDADE. CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: ELEMENTOS CONFIGURADORES.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: NATUREZA JURÍDICA.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: SUJEITOS.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: CONTRATOS AFINS.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: O PODER DISCIPLINAR E OS LIMITES À
AUTONOMIA INDIVIDUAL.
AUTONOMIA INDIVIDUAL.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: NULIDADES.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: CLASSIFICAÇÃO.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: OBRIGAÇÕES DECORRENTES DO CONTRATO
INDIVIDUAL.
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: RELAÇÕES ESPECIAIS DE TRABALHO.
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INTERRUPÇÃO
INTERRUPÇÃO
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: SUSPENSÃO DO CONTRATO DE TRABALHO.
II UNIDADE
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO.
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: O DIREITO TUTELAR DO
TRABALHO. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: IDENTIFICAÇÃO
PROFISSIONAL. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: CRITÉRIOS
DE NÃO-DISCRIMINAÇÃO DO TRABALHO.
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: TRABALHO DA MULHER.
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: TRABALHO DA CRIANÇA E
DO ADOLESCENTE.
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: NACIONALIZAÇÃO DO
TRABALHO. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: SEGURANÇA E
HIGIENE DO TRABALHO. FISCALIZAÇÃO.
TRABALHO. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: SEGURANÇA E
HIGIENE DO TRABALHO. FISCALIZAÇÃO.
JORNADA DE TRABALHO.
JORNADA DE TRABALHO: TEORIAS.
JORNADA DE TRABALHO: CONCEITOS.
JORNADA DE TRABALHO: TURNOS ININTERRUPTOS DE REVEZAMENTO.
JORNADA DE TRABALHO: HORAS EXTRAS.
JORNADA DE TRABALHO: BANCO DE HORAS.
JORNADA DE TRABALHO: INTERVALOS INTERJORNADA E INTRAJORNADA.
JORNADA DE TRABALHO: INTERVALOS ESPECIAIS.
JORNADA DE TRABALHO: REPOUSO SEMANAL REMUNERADO.
JORNADA DE TRABALHO: FERIADOS.
JORNADA DE TRABALHO: TRABALHO NOTURNO.
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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
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DATA: CURSO: NÚMERO:


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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
6º DIREITO PROCESSUAL PENAL II
60 HS 0 HS

EMENTA:

Prisões Processuais e a Liberdade Provisória. Questões de processo incidentais. Procedimentos. Procedimento


do Tribunal do Júri. Atos jurisdicionais e Sentença.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
AS PRISÕES PROCESSUAIS E A LIBERDADE PROVISÓRIA
PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS SOBRE A LIBERDADE
PRISÃO COM OU SEM MANDADO;
ESPÉCIES DE PRISÃO: PRISÃO PENAL, PRISÃO PROCESSUAL E PRISÃO EXTRAPENAL;
MANDADO DE PRISÃO: CONTEÚDO, FORMALIDADES E EXIBIÇÃO.
PRISÃO POR CARTA PRECATÓRIA, VIA POSTAL OU TELEFONE.
PRISÃO EM PERSEGUIÇÃO, EMPREGO DE FORÇA E USO DE ALGEMA
RDD E PRISÃO ESPECIAL
PRISÃO PROCESSUAL E O PRINCÍPIO DA PRESUNÇÃO DE INOCÊNCIA
ESPÉCIES DE PRISÃO PROCESSUAL
PRISÃO EM FLAGRANTE
PRISÃO PREVENTIVA.
PRISÃO TEMPORÁRIA.
LIBERDADE PROVISÓRIA COM OU SEM FIANÇA.
ESPÉCIES DE LIBERDADE PROVISÓRIA: OBRIGATÓRIA, PROIBIDA E PERMITIDA
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: QUESTÕES PREJUDICIAIS
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DATA: CURSO: NÚMERO:


22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: QUESTÕES PREJUDICIAIS HOMOGÊNEAS


QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: QUESTÕES PREJUDICIAIS HETEROGÊNEAS
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: PROCESSOS INCIDENTES
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÕES
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE SUSPEIÇÃO E IMPEDIMENTOS
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE INCOMPETÊNCIA DO JUÍZO
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE LITISPENDÊNCIA
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE ILEGITIMIDADE DE PART
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: EXCEÇÃO DE COISA JULGADA
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: CONFLITO DE JURISDIÇÃO
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: RESTITUIÇÃO DAS COISAS APREENDIDAS
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: MEDIDAS ASSECURATÓRIAS
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: SEQÜESTRO
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: HIPOTECA LEGAL
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: ARRESTO
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: INCIDENTE DE FALSIDADE
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: INSANIDADE MENTAL DO ACUSADO
PROCEDIMENTOS.
PROCEDIMENTO COMUM
PROCEDIMENTO ORDINÁRIO
PROCEDIMENTO SUMÁRIO
PROCEDIMENTO SUMARÍSSIMO – LEI Nº 9099/95
PROCEDIMENTOS ESPECIAIS
PROCEDIMENTOS DOS CRIMES FALIMENTARES – 11.101/2005
PROCEDIMENTOS DOS CRIMES CONTRA A HONRA
PROCEDIMENTOS DOS CRIMES FUNCIONAIS
PROCEDIMENTOS DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL
PROCEDIMENTOS DOS CRIMES DE DROGAS – 11.343/2006
II UNIDADE:
PROCEDIMENTO DO TRIBUNAL DO JÚRI
A HISTÓRIA DO JÚRI
O PROCEDIMENTO DO TRIBUNAL DO JÚRI
ATOS JURISDICIONAIS E SENTENÇA.
OS ATOS JURISDICIONAIS.
DESPACHOS DE MERO EXPEDIENTE
DECISÕES
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22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

SENTENÇAS OU ACÓRDÃO
A SENTENÇA.
CONDENATÓRIA
ABSOLUTÓRIA
RESOLUTIVA DE MÉRITO
CLASSIFICAÇÃO DA SENTENÇA
FORMA DA SENTENÇA (PARTES DA SENTENÇA)

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
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22/02/2019 DIREITO GRA-PLE-0204-D

requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;
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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
6º DIREITO DAS FAMÍLIAS
60 HS 0 HS

EMENTA:

Introdução ao Direito de Família. Casamento. União Estável. Relação de Parentesco Filiação.


Poder Familiar. Bem de Família. Dos Alimentos.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA.
INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA: CONCEITO,
INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA: OBJETO E NATUREZA JURÍDICA.

INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA: PRINCÍPIOS DO DIREITO DE FAMÍLIA.


CASAMENTO:
CASAMENTO: CONCEITO,
CASAMENTO: NATUREZA JURÍDICA,
CASAMENTO: FINALIDADE,
CASAMENTO: PRESSUPOSTOS,
CASAMENTO: EFICÁCIA E INVALIDADE JURÍDICA.
ESPONSAIS: PROMESSA DE CASAMENTO.
CASAMENTO CIVIL E RELIGIOSO.
IMPEDIMENTOS MATRIMONIAIS E CAUSAS SUSPENSIVAS.
CASAMENTO: HABILITAÇÃO.
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CASAMENTO: CELEBRAÇÃO E PROVA DO CASAMENTO.


CASAMENTO: REGIME DE BENS.

CASAMENTO: DISSOLUÇÃO DA SOCIEDADE CONJUGAL E DO VÍNCULO MATRIMONIAL.

UNIÃO ESTÁVEL
UNIÃO ESTÁVEL: UNIÃO DE FATO. UNIÃO ESTÁVEL. CONCUBINATO.
UNIÃO ESTÁVEL: CONCEITO,
UNIÃO ESTÁVEL: REQUISITOS.

UNIÃO ESTÁVEL: A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E A LEGISLAÇÃO POSTERIOR.

UNIÃO ESTÁVEL: DIREITOS E DEVERES DOS COMPANHEIROS.


UNIÃO ESTÁVEL: REGIME DE BENS.

UNIÃO ESTÁVEL: DISSOLUÇÃO DA UNIÃO ESTÁVEL, CONVERSÃO EM CASAMENTO.

RELAÇÃO DE PARENTESCO
RELAÇÃO DE PARENTESCO: CONCEITO E ESPÉCIES.
RELAÇÃO DE PARENTESCO: CONTAGEM DE GRAUS DE PARENTESCO.

RELAÇÃO DE PARENTESCO: SIMETRIA ENTRE AFINIDADE E PARENTESCO NATURAL.

II UNIDADE:
FILIAÇÃO.
FILIAÇÃO.: DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO.
FILIAÇÃO.: FILIAÇÃO MATRIMONIAL.
FILIAÇÃO.: FILIAÇÃO NÃO – MATRIMONIAL.
BEM DE FAMÍLIA.
BEM DE FAMÍLIA CONCEITO, PRESSUPOSTOS E PROTEÇÃO.
BEM DE FAMÍLIA ADMINISTRAÇÃO DO BEM DE FAMÍLIA.
BEM DE FAMÍLIA EXTINÇÃO DO BEM DE FAMÍLIA.
DOS ALIMENTOS

DOS ALIMENTOS: CONCEITO, PRESSUPOSTOS, NATUREZA JURÍDICA E CLASSIFICAÇÃO.

DOS ALIMENTOS: CARACTERÍSTICAS DO DIREITO À PRESTAÇÃO ALIMENTÍCIA E DA

OBRIGAÇÃO ALIMENTAR.
DOS ALIMENTOS: PESSOAS OBRIGADAS A PRESTAR ALIMENTOS.
DOS ALIMENTOS: MODOS DE SATISFAÇÃO DA OBRIGAÇÃO ALIMENTAR
DOS ALIMENTOS: IMPOSSIBILIDADE DE RESTITUIÇÃO.
DOS ALIMENTOS: PROVIDÊNCIAS PARA GARANTIR O ADIMPLEMENTO DA OBRIGAÇÃO

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ALIMENTAR.
DOS ALIMENTOS: DISPOSIÇÕES COERCITIVAS DESTINADAS A ASSEGURAR O
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO.
DOS ALIMENTOS: CAUSAS DE EXTINÇÃO E PRESCRIÇÃO DA OBRIGAÇÃO ALIMENTAR.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos


teóricos, conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode
utilizar recursos de exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates
competitivos, apresentação e discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos
podem ser trabalhados mais dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos
alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética
das duas avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0
(sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame
final onde precisa alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos
tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e
outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos


práticos. Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual
de aprendizagem, requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada
período letivo são ofertadas em 2 (dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem.
Os exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo
ambiente virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

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B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por


disciplina, para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2
- Avaliação presencial do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina,
corresponde a 60% da nota. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0
(sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame
final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0.
A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos


práticos. Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual
de aprendizagem, requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada
período letivo são ofertadas em 2 (dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem.
Os exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo
ambiente virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na


disciplina, para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde
são aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde
a 60% da nota, avaliação que contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que
não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para
aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma
de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


LEGISLAÇÃO PENAL E PROCESSUAL PENAL Teórica: Prática:
6º ESPECIAL 40 HS 0 HS

EMENTA:

Crimes Hediondos. Crimes contra a ordem tributária. Estatuto do Desarmamento. Lei Maria da
Penha. Lei do Tóxico. Crimes de Trânsito

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
LEI DOS CRIMES HEDIONDOS – LEI N.º 8.072/90 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS
ATUAIS):
FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL;
CONCEITO, ROL DOS CRIMES HEDIONDOS, VEDAÇÕES EXPRESSAS, PROGRESSÃO DE
REGIME E A LEI N.º 11.464/2007;
A PROGRESSÃO DE REGIME E O HABEAS CORPUS N.º 82959 STF;
O PRINCÍPIO DA INDIVIDUALIZAÇÃO DA PENA;
A SÚMULA VINCULANTE N.º 26 STF
LEI DE DROGAS – LEI N.º 11.343/06 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS ATUAIS):
ESTRUTURA NORMATIVA (VER A PORTARIA 344/1998 DA ANVISA);
PORTE DE DROGA PARA CONSUMO PESSOAL – ART. 28 (DESCRIMINALIZAÇÃO X
DESPENALIZAÇÃO, SANÇÕES PENAIS, CARACTERIZAÇÃO DO CONSUMO PESSOAL,
PRINCÍPIO DA INSIGNIFICÂNCIA);
TRÁFICO DE DROGAS – ART. 33;
ANÁLISE DO ART. 44 – FIANÇA, SURSIS, INDULTO, LIBERDADE PROVISÓRIA E CONVERSÃO
EM PENAS RESTRITIVAS DE DIREITOS.
LEI MARIA DA PENHA – LEI N.º 11.340/06 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS ATUAIS):
POR QUE MARIA DA PENHA?
QUESTÃO DE GÊNERO;
FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL;
CONCEITO DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR;
FORMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER;
SUJEITOS ATIVO E PASSIVO;
ALTERAÇÕES DO CP;
RENÚNCIA DA REPRESENTAÇÃO – APLICAÇÃO DA LEI N.º 9099/95;

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APLICAÇÃO DA LEI N.º 9099/95;


MEDIDAS PROTETIVAS DE URGÊNCIA.
UNIDADE II:
CRIMES DE TRÂNSITO - LEI N.º 9.503/97 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS ATUAIS):
CRIMES EM ESPÉCIE (HOMICÍDIO CULPOSO (ART. 302), EMBRIAGUEZ AO VOLANTE (ART.
306), RACHA (ART. 308));
APLICAÇÃO DA LEI N.º 9099/95 (VER ART. 291 DO CTB);
O TESTE DE BAFÔMETRO E A CONSTITUCIONALIDADE DOS CRIMES DE PERIGO
ABSTRATO;
RECKLESSNESS, O QUE VEM A SER?
ESTATUTO DO DESARMAMENTO – LEI N.º 10.826/03
NORMA PENAL EM BRANCO (VER PORTARIA QUE REGULAMENTA O ESTATUTO);
CRIMES DE PERIGO – CONCRETO OU ABSTRATO?
HIPÓTESES DE CONFLITO APARENTE DE NORMAS (CRITÉRIOS DA SUCESSIVIDADE,
SUBSIDIARIEDADE E CONSUNÇÃO);
A QUESTÃO DA ARMA DE BRINQUEDO E DA ARMA DESMUNICIADA;
A AÇÃO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE N.º 3112 STF.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média
parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
6º ÉTICA PROFISSIONAL
40 HS 0 HS

EMENTA:

O Operador Jurídico e o Exercício da Profissão; Regras Deontológicas Fundamentais; Ética


Profissional do Advogado; Proibições e Impedimentos; Deveres Profissionais; A ética e o Dever de
solidariedade; O código de Ética e Disciplina; o Sigilo Profissional; A magistratura e o Estatuto ético;
Deveres funcionais; O Ministério Público; Deveres funcionais; A Formação Ética do Operador Jurídico;
Bioética: Conceitos e fundamentos filosóficos, jurídicos e políticos.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA:
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: EVOLUÇÃO NO BRASIL;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA JUDICIAL;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA ASSALARIADA;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA PREVENTIVA E
EXTRAJUDICIAL;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA DE MOVIMENTOS
POPULARES;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: O PAPEL DO ADVOGADO NA MEDIAÇÃO
E NA ARBITRAGEM;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA NOS INTERESSES
TRANSINDIVIDUAIS.
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º):
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): DENOMINAÇÃO DE ADVOGADO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ORIGEM DA DENOMINAÇÃO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): USO DA DENOMINAÇÃO SEGUNDO O

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ESTATUTO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ATO E ATIVIDADE DE ADVOCACIA;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): POSTULAÇÃO PERANTE OS ÓRGÃOS DO
PODER JUDICIÁRIO. JUS POSTULANDI DA PARTE;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): CONSULTORIA, ASSESSORIA E DIREÇÃO
JURÍDICAS;
ATOS E CONTRATOS;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADE DE ADVOCACIA.
VEDAÇÃO DE EXERCÍCIO CONJUNTO COM OUTRA ATIVIDADE;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): CARACTERÍSTICAS ESSENCIAIS DA
ADVOCACIA;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): INDISPENSABILIDADE DO ADVOGADO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): NATUREZA DA ADVOCACIA. SERVIÇO PÚBLICO.
FUNÇÃO SOCIAL;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): EXERCÍCIO DA ADVOCACIA NO BRASIL. O
ADVOGADO ESTRANGEIRO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ADVOCACIA PÚBLICA;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ATUAÇÃO DE ESTAGIÁRIO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): NULIDADE DOS ATOS DE ADVOCACIA
PRATICADOS ILEGALMENTE;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): MANDATO JUDICIAL;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): PODERES PARA O FORO EM GERAL;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): RENÚNCIA AO MANDATO JUDICIAL.
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º):
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DIREITOS OU PRERROGATIVAS;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): INDEPENDÊNCIA DO ADVOGADO ANTE O JUIZ E
OS AGENTES PÚBLICOS;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): LIBERDADE DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): INVIOLABILIDADE DO ADVOGADO;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): IMUNIDADE PROFISSIONAL POR
MANIFESTAÇÕES E ATOS;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): SIGILO PROFISSIONAL;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): INVIOLABILIDADE DO LOCAL E DOS MEIOS DE
EXERCÍCIO PROFISSIONAL;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): COMUNICAÇÃO COM CLIENTE PRESO;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): PRISÃO EM FLAGRANTE DO ADVOGADO;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): PRISÃO EM SALA DE ESTADO MAIOR;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DIREITO DE INGRESSO EM ÓRGÃOS
JUDICIÁRIOS E LOCAIS PÚBLICOS;

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): RELAÇÃO COM MAGISTRADOS;


DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): SUSTENTAÇÃO ORAL NOS TRIBUNAIS;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): USO DA PALAVRA ORAL. ESCLARECIMENTOS E
RECLAMAÇÕES;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DIREITO A EXAME E DE VISTAS DE PROCESSOS
E DOCUMENTOS;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DESAGRAVO PÚBLICO;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): SÍMBOLOS PRIVATIVOS DO ADVOGADO;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): RETIRADA DE RECINTO.
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º):
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO COMO ADVOGADO;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): CAPACIDADE CIVIL;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): DIPLOMA DE GRADUAÇÃO EM DIREITO;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): REGULARIDADE ELEITORAL E MILITAR;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): EXAME DE ORDEM;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): AUSÊNCIA DE INCOMPATIBILIDADE;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): IDONEIDADE MORAL;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): CRIME INFAMANTE;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): COMPROMISSO;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): ADVOGADO ESTRANGEIRO;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): ESTAGIÁRIO;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): DOMICÍLIO PROFISSIONAL. INSCRIÇÃO PRINCIPAL,
SUPLEMENTAR E POR TRANSFERÊNCIA;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): CANCELAMENTO DA INSCRIÇÃO;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): LICENCIAMENTO DO ADVOGADO;
INSCRIÇÃO NA OAB (ARTS. 8º A 14º): DOCUMENTO DE IDENTIDADE DO ADVOGADO.
SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17):
SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): NATUREZA E CARACTERÍSTICAS DA
SOCIEDADE DE ADVOGADOS;
SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): CONSTITUIÇÃO DA SOCIEDADE E SEU
REGISTRO;
SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): DENOMINAÇÃO DA SOCIEDADE;
SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): FILIAL;
SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): RELAÇÃO DA SOCIEDADE COM SEUS
SÓCIOS. SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): RESPONSABILIDADES;
SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): ASPECTOS ÉTICO-DISCIPLINARES;
SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): PLANOS DE ASSISTÊNCIA JURÍDICA;
SOCIEDADE DE ADVOGADOS (ARTS. 15 A 17): ADVOGADO ASSOCIADO.
ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21):

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): ADVOGADO EMPREGADO. INDEPENDÊNCIA


PROFISSIONAL;
ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): INAPLICABILIDADE DO ADVOGADO PÚBLICO;
ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): INTERESSES PESSOAIS DO EMPREGADOR;
ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): SALÁRIO MÍNIMO PROFISSIONAL;
ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): JORNADA DE TRABALHO;
ADVOGADO EMPREGADO (ARTS. 18 21): HONORÁRIOS DE SUCUMBÊNCIA DO ADVOGADO
EMPREGADO.
HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26):
HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): DIREITO AOS HONORÁRIOS;
HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): HONORÁRIOS EM ASSISTÊNCIA JURÍDICA;
HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): TIPOS DE HONORÁRIOS;
HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): HONORÁRIOS DE SUCUMBÊNCIA;
HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): MODOS DE PAGAMENTOS DE
HONORÁRIOS;
HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): COBRANÇA DOS HONORÁRIOS;
HONORÁRIOS ADVOCATÍCIOS (ARTS. 22 A 26): PRESCRIÇÃO.
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30):
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): NATUREZA E ALCANCE DOS
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): IMPEDIMENTOS E
INCOMPATIBILIDADES;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): AS INCOMPATIBILIDADES SOB A
ÓTICA CONSTITUCIONAL;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): CONSEQÜÊNCIAS PELA
MUDANÇA DO SISTEMA LEGAL DE IMPEDIMENTOS;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): INCOMPATIBILIDADES COM A
ADVOCACIA: ALCANCE E TIPOS;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): TITULARES DE ENTES
POLÍTICOS;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): FUNÇÕES DE JULGAMENTO;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): FUNÇÕES DE DIREÇÃO;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): AUXILIARES E SERVENTUÁRIOS
DA JUSTIÇA;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): ATIVIDADE POLICIAL;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): MILITARES;
ATIVIDADES TRIBUTÁRIAS;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): INSTITUIÇÕES FINANCEIRAS;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): IMPEDIMENTOS: TIPOS E
ALCANCE;

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): IMPEDIMENTOS DOS


PARLAMENTARES;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): PROCURADORES-GERAIS E
DIRETORES JURÍDICOS;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): TIPOS ESPECIAIS DE
IMPEDIMENTOS;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): NÃO-IMPEDIMENTO DOS
DOCENTES DOS CURSOS JURÍDICOS;
INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS (ARTS. 27 A 30): EFEITOS NO PROCESSO
JUDICIAL.
UNIDADE II
ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33):
ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): ÉTICA PROFISSIONAL;
ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): INDEPENDÊNCIA DO ADVOGADO;
ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): RESPONSABILIDADE CIVIL DO ADVOGADO;
ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): LIDE TEMERÁRIA;
ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): CÓDIGO DE ÉTICA E DISCIPLINA;
ÉTICA DO ADVOGADO (ARTS. 31 A 33): PUBLICIDADE DA ADVOCACIA.
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43):
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INFRAÇÕES DISCIPLINARES;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INFRAÇÕES DISCIPLINARES
PUNÍVEIS COM CENSURA;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): EXERCÍCIO DA PROFISSÃO POR
IMPEDIDOS OU INCOMPATIBILIZADOS;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PARTICIPAÇÃO EM SOCIEDADE
IRREGULAR;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): UTILIZAÇÃO DE AGENCIADOR DE
CAUSAS;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): AUTORIA FALSA DE ATOS;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ADVOGAR CONTRA LITERAL
DISPOSIÇÃO DE LEI. LEI INJUSTA;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): QUEBRA DE SIGILO
PROFISSIONAL;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ENTENDIMENTO COM A PARTE
CONTRÁRIA;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PREJUÍZO CAUSADO À PARTE;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): NULIDADE PROCESSUAL
CULPOSA;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ABANDONO DE CAUSA;

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): RECUSA DA ASSISTÊNCIA


JURÍDICA;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PUBLICIDADE DE TRABALHO
PELA IMPRENSA;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): MANIPULAÇÃO FRAUDULENTA
DE CITAÇÕES;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): IMPUTAÇÃO DE FATO
CRIMINOSO;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): DESCUMPRIMENTO A
DETERMINAÇÃO DA OAB;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PRÁTICA IRREGULAR DE ATO
PELO ESTAGIÁRIO;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): VIOLAÇÃO DO CÓDIGO DE ÉTICA
E DISCIPLINA;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): VIOLAÇÃO DE PRECEITO DO
ESTATUTO;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INFRAÇÕES DISCIPLINARES
PUNÍVEIS COM SUSPENSÃO;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ATO ILÍCITO OU FRAUDULENTO;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): APLICAÇÃO ILÍCITA DE VALORES
RECEBIDOS DE CLIENTE;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): RECEBIMENTO DE VALORES DA
PARTE CONTRÁRIA;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): LOCUPLETAMENTO À CUSTA DO
CLIENTE;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): RECUSA INJUSTIFICADA DE
PRESTAÇÃO DE CONTAS;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): EXTRAVIO OU RETENÇÃO
ABUSIVA DE AUTOS;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INADIMPLEMENTO PARA COMA
OAB;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INÉPCIA PROFISSIONAL;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): CONDUTA INCOMPATÍVEL;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): REINCIDÊNCIA;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INFRAÇÕES DISCIPLINARES
PUNÍVEIS COM EXCLUSÃO;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): FALSIDADE DOS REQUISITOS DE
INSCRIÇÃO;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): INIDONEIDADE MORAL;

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): REINCIDÊNCIA;


INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): CRIME INFAMANTE;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): TIPOS E CONSEQÜÊNCIAS DAS
SANÇÕES DISCIPLINARES;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): CONSEQÜÊNCIAS NOS
PROCESSOS E ATOS PRATICADOS PELO ADVOGADO;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): ATENUANTES E AGRAVANTES;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): REABILITAÇÃO;
INFRAÇÕES E SANÇÕES DISCIPLINARES (ARTS. 34 A 43): PRESCRIÇÃO DA PRETENSÃO
DISCIPLINAR.
DA ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL:
DA ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL: BREVE HISTÓRICO DA OAB.
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50):
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): NATUREZA JURÍDICA E INDEPENDÊNCIA
DA OAB;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): FINALIDADES DA OAB;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): FINALIDADES POLÍTICO-INSTITUCIONAIS;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): DEFESA DA CONSTITUIÇÃO;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): DEFESA DA ORDEM JURÍDICA;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): DEFESA DOS DIREITOS HUMANOS;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): LUTA PERMANENTE PELA JUSTIÇA
SOCIAL;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): BOA APLICAÇÃO DAS LEIS E RÁPIDA
ADMINISTRAÇÃO DA JUSTIÇA;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): APERFEIÇOAMENTO DA CULTURA E DAS
INSTITUIÇÕES JURÍDICAS;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): FINALIDADES CORPORATIVAS.
SINDICATOS;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): NATUREZA E TIPOS DE ÓRGÃOS DA OAB.
A QUESTÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): PECULIARIDADES DA OAB: IMUNIDADE
TRIBUTÁRIA E PUBLICIDADE DOA ATOS;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): CONTRIBUIÇÕES OBRIGATÓRIAS;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): CARGOS DOS MEMBROS DE ÓRGÃOS DA
OAB;
FINS E ORGANIZAÇÃO DA OAB (ARTS. 44 A 50): PRESIDENTE DA OAB. LEGITIMIDADE PARA
AGIR;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55):
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): COMPOSIÇÃO E ESTRUTURA DO
CONSELHO FEDERAL;

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

VOTO E QUORUM;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): COMPETÊNCIAS DO CONSELHO FEDERAL;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): CUMPRIMENTO DAS FINALIDADES DA OAB;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): REPRESENTAÇÃO DOS ADVOGADOS;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): DEFESA DAS PRERROGATIVAS DA
PROFISSÃO;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): REPRESENTAÇÃO INTERNACIONAL;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): DIRETORIA DO CONSELHO FEDERAL;
CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59):
CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59): COMPOSIÇÃO DO CONSELHO SECCIONAL E
DELIBERAÇÃO;
CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59): COMPETÊNCIAS DO CONSELHO SECCIONAL;
CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59): TRIBUNAL DE ÉTICA E DISCIPLINA.
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61):
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): NATUREZA E ESTRUTURA DA SUBSEÇÃO;
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): DIRETORIA DA SUBSEÇÃO;
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): COMPETÊNCIAS DA SUBSEÇÃO;
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): CONSELHO DA SUBSEÇÃO.
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62):
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): ORIGEM E OBJETIVOS DA CAIXA DE
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS;
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): DIRETORIA E MANUTENÇÃO DA
CAIXA;
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): PECULIARIDADES DA CAIXA.
ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67):
ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67): SISTEMA E DATA DA ELEIÇÃO GERAL DOS
MEMBROS DE ÓRGÃOS DA OAB;
ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67): REQUISITOS DE ELEGIBILIDADE;
CHAPA CONCORRENTE;
ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67): ELEIÇÃO DA DIRETORIA DO CONSELHO
FEDERAL;
MANDATOS.
PROCESSO NA OAB (ARTS. 68 E 69):
PROCESSO NA OAB (ARTS. 68 E 69): PROCESSO E NORMAS SUPLETIVAS;
PROCESSO NA OAB (ARTS. 68 E 69): PRAZOS E NOTIFICAÇÕES.
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74):
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): PODER DE PUNIR;
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): FASES DO PROCEDIMENTO DISCIPLINAR;
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): INSTRUÇÃO E DEFESA;

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): JULGAMENTO PELO TRIBUNAL DE ÉTICA E


DISCIPLINA;
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): SUSPENSÃO PREVENTIVA;
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): REPRESENTAÇÃO DISCIPLINAR OFENSIVA À
HONRA DO ADVOGADO;
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): REVISÃO DO PROCESSO ÉTICO-DISCIPLINAR.
RECURSOS (ARTS. 75 A 77):
RECURSOS (ARTS. 75 A 77): TIPOS DE RECURSOS;
RECURSOS (ARTS. 75 A 77): CABIMENTO DOS RECURSOS.
ÉTICA DO PROMOTOR
ÉTICA DOS AGENTES PÚBLICOS: DELEGADO DE POLÍCIA: ÉTICA E AUTORIDADE.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


PROCEDIMENTOS NO AMBITO DA Teórica: Prática:
7º ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 60 HS 0 HS

EMENTA:

Conceito e princípios da licitação. Contratos administrativos. Intervenção do Estado na


propriedade privada. Desapropriação. Bens públicos. Controle da administração pública.
Responsabilidade extra-contratual do Estado.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: CONSIDERAÇÕES INICIAIS.
LICITAÇÃO: CONCEITO E PRINCÍPIOS
LICITAÇÃO: OBRIGATORIEDADE, DISPENSA E INEXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: PROCEDIMENTO DA LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: ANULAÇÃO E REVOGAÇÃO DA LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: MODALIDADES DA LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: RECURSOS ADMINISTRATIVOS
CONTRATOS ADMINISTRATIVOS
CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: CONSIDERAÇÕES INICIAIS:
CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: PLANO CONSTITUCIONAL E INFRACONSTITUCIONAL.
CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: CARACTERÍSTICAS DO CONTRATO ADMINISTRATIVO.

CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: CONTRATOS ADMINISTRATIVOS EM


ESPÉCIE: MODALIDADES.

CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: RESCISÃO DO CONTRATO ADMINISTRATIVO.


II UNIDADE:
BENS PÚBLICOS.

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

BENS PÚBLICOS: REGIME JURÍDICO.


BENS PÚBLICOS: CLASSIFICAÇÃO.
BENS PÚBLICOS: BENS DO DOMÍNIO PÚBLICO DO ESTADO E BENS DO DOMÍNIO
PRIVADO DO ESTADO.
BENS PÚBLICOS: FORMAS DE AQUISIÇÃO.
BENS PÚBLICOS: USO DOS BENS PÚBLICOS POR PARTICULARES
BENS PÚBLICOS: ALIENAÇÃO DOS BENS PÚBLICOS.
BENS PÚBLICOS: BENS PÚBLICOS EM ESPÉCIE
CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.
CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: NOTAS INTRODUTÓRIAS.
CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: CONTROLE E SEUS ASPECTOS.
CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.
CONTROLE
POLÍTICO, FINANCEIRO E TRIBUNAL DE CONTAS.
CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: CONTROLE DO PODER JUDICIÁRIO.

CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: MEDIDAS JUDICIAIS E CONTROLE


DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: HABEAS CORPOS, HABEAS DATA, MANDADO DE
SEGURANÇA, MANDADO DE INJUNÇÃO, AÇÃO POPULAR E AÇÃO CIVIL PÚBLICA.
CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EM JUÍZO.
RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO.
RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: INTRODUÇÃO.
RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: ASPECTO PESSOAL.
RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: EVOLUÇÃO E TEORIAS
A RESPEITO DA RESPONSABILIDADE DO ESTADO.

RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: DIREITO


POSITIVO BRASILEIRO.

RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: O AGENTE CAUSADOR DO


DANO E A AÇÃO REGRESSIVA.
RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: REPARAÇÃO DO DANO.
RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: EXCLUSÃO
DA RESPONSABILIDADE.

RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: RESPONSABILIDADE


DO ESTADO POR ATOS JURISDICIONAIS.

RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO: RESPONSABILIDADE


DO ESTADO POR ATOS LEGISLATIVOS.
INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA.

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: INTRODUÇÃO


E FUNDAMENTOS.
INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: FUNÇÃO SOCIAL
DA PROPRIEDADE.
INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: MODALIDADES.
INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA:
LIMITAÇÕES ADMINISTRATIVAS
INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: OCUPAÇÃO TEMPORÁRIA.
INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA:
REQUISIÇÃO ADMINISTRATIVA.
INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: TOMBAMENTO.
INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA: SERVIDÃO ADMINISTRATIVA.
DESAPROPRIAÇÃO.
DESAPROPRIAÇÃO: CONCEITO. FORMA ORIGINÁRIA DE AQUISIÇÃO.
DESAPROPRIAÇÃO: FUNDAMENTOS DA DESAPROPRIAÇÃO.
DESAPROPRIAÇÃO: BENS NÃO-EXPROPRIÁVEIS.
DESAPROPRIAÇÃO: MODALIDADES E SUJEITOS DA DESAPROPRIAÇÃO.
DESAPROPRIAÇÃO: PROCEDIMENTO.
DESAPROPRIAÇÃO: INDENIZAÇÃO.
DESAPROPRIAÇÃO: IMISSÃO PROVISÓRIA NA POSSE.
DESAPROPRIAÇÃO: RETROCESSÃO.
DESAPROPRIAÇÃO: ANULAÇÃO DA DESAPROPRIAÇÃO.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

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PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na


disciplina, para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde
são aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde
a 60% da nota, avaliação que contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que
não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para
aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma
de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
7º ECA E ESTATUTO DO IDOSO
40 HS 0 HS

EMENTA:

Noções históricas e doutrinárias. Direitos fundamentais. A família e o direito da criança e adolescente.


Medida protetiva. Medida sócio educativa. Ato Infracional. Apuração de ato de infracional. Da Justiça.
Crimes e infrações administrativas. Direito Fundamental do Idoso. Das Medidas de Proteção do Idoso.
Da proteção judicial dos Interesses difusos, coletivos e individuais do idoso.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
NOÇÕES HISTÓRICAS E DOUTRINÁRIAS
A LEI MENORISTA NO BRASIL
O DIREITO DO MENOR E OUTROS DIREITOS
DOUTRINAS JURÍDICAS DE PROTEÇÃO
DIREITOS FUNDAMENTAIS
PROTEÇÃO INTEGRAL
DIREITO A VIDA E SAÚDE
DIREITO A EDUCAÇÃO
DIREITO A PROFISSIONALIZAÇÃO
DIREITO AO LAZER E CULTURA
A FAMÍLIA E OS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
DA FAMÍLIA NATURAL
DIREITOS E DEVERES DOS PAIS
DAS MEDIDAS PERTINENTES AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
PODER FAMILIAR
SUSPENSÃO E DESTITUIÇÃO DO PODER FAMILIAR
DA FAMÍLIA SUBSTITUTA
DA MEDIDA PROTETIVA
DA MEDIDA SÓCIO EDUCATIVA

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

ATO INFRACIONAL E APURAÇÃO DO ATO INFRACIONAL DO ADOLESCENTE


DA JUSTIÇA
DA JUSTIÇA: COMPETÊNCIA
DA JUSTIÇA: O JUIZ
DA JUSTIÇA: O MINISTÉRIO PÚBLICO
DA JUSTIÇA: O ADVOGADO
DA JUSTIÇA: OS SERVIÇOS AUXILIARES
DA JUSTIÇA: O CONSELHO TUTELAR
DOS CRIMES E DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS
II UNIDADE:
DIREITO FUNDAMENTAL DO IDOSO
DAS MEDIDAS DE PROTEÇÃO DO IDOSO
DA PROTEÇÃO JUDICIAL DOS INTERESSES DIFUSOS, COLETIVOS E INDIVIDUAIS DO IDOSO

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
7º DIREITO INDIVIDUAL DO TRABALHO
60 HS 0 HS

EMENTA:

Antecedentes históricos. Fundamentos do direito do trabalho. A norma trabalhista. A história do direito


do trabalho no brasil. Direito constitucional do trabalho. Direito administrativo do trabalho. Direito
internacional do trabalho. Direito coletivo do trabalho.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

- Apresentar e analisar a importância desta ciência do direito;


- Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
- Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
- Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
- Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
- Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.
- Interpretar e solucionar questões trabalhistas
- Identificar a relação empregatícia distinguindo-a dos contratos afins.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I: ANTECEDENTES HISTÓRICOS


ANTECEDENTES HISTÓRICOS: A FASE DO DIREITO DOS POVOS SEM ESCRITA. A FASE
SOCRÁTICA. O DIREITO ROMANO.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS: A IDADE MÉDIA. A PASSAGEM DO ABSOLUTISMO
MONÁRQUICO PARA A O ESTADO LIBERAL.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS: DO ESTADO LIBERAL AO ESTADO DO BEM-ESTAR SOCIAL.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS. O RETORNO DO LIBERALISMO. A PÓS-MODERNIDADE. AS
DIVERSAS CONCEPÇÕES ACERCA DO TRABALHO HUMANO.
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DO DESCOBRIMENTO ÀPROCLAMAÇÃO
DA REPÚBLICA.
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REPÚBLICA À CAMPANHA POLÍTICA
DA ALIANÇA LIBERAL
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REVOLUÇÃO DE 30 À
REDEMOCRATIZAÇÃO DE 46.
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REDEMOCRATIZAÇÃO À DITADURA
DE 64.
A HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO NO BRASIL: DA REDEMOCRATIZAÇÃO DE 88 À FASE
CONTEMPORÂNEA.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: DENOMINAÇÕES.


FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: CONCEITOS.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: NATUREZA JURÍDICA.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: PRINCÍPIOS.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: FONTES.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: AUTONOMIA.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM OUTROS RAMOS DO DIREITO.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM A FILOSOFIA E COM OS DEMAIS
RAMOS DA CIÊNCIA.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: O DIREITO INDIVIDUAL.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: SINDICAL OU COLETIVO. ESTRUTURA SINDICAL
BRASILEIRA.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: O DIREITO INTERNACIONAL E O DIREITO
COMUNITÁRIO DO TRABALHO. DIREITO DO TRABALHO E PÓS-MODERNIDADE.
A NORMA TRABALHISTA
A NORMA TRABALHISTA: INDISPONIBILIDADE E FLEXIBILIZAÇÃO.
A NORMA TRABALHISTA: CAMPO DE APLICAÇÃO NO TEMPO.
A NORMA TRABALHISTA: CAMPO DE APLICAÇÃO NO ESPAÇO.
A NORMA TRABALHISTA: APLICAÇÃO E INTERPRETAÇÃO.
A NORMA TRABALHISTA: RENÚNCIA E TRANSAÇÃO. FRAUDE À LEI.
UNIDADE II: DIREITO CONSTITUCIONAL DO TRABALHO
DIREITO CONSTITUCIONAL DO TRABALHO: AS CONSTITUIÇÕES DO BRASIL:
CLASSIFICAÇÕES.
DIREITO CONSTITUCIONAL DO TRABALHO: NORMAS DE ORGANIZAÇÃO. NORMAS DE
GARANTIAS INDIVIDUAIS E COLETIVAS DO TRABALHO.
DIREITO CONSTITUCIONAL DO TRABALHO: DIREITOS CONSTITUCIONAIS ASSEGURADOS AO
TRABALHADOR. ART. 7º e 8º DA CRFB/88
UNIDADE III: DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO
DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: CONCEITO
DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO
TRABALHO: O DIREITO TUTELAR DO TRABALHO.
DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: ÓRGÃOS DE FISCALIZAÇÃO TRABALHISTA. O
MINISTÉRIO DO TRABALHO E SUAS ATRIBUIÇÕES.
DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: SEGURANÇA E HIGIENE DO TRABALHO
DIREITO ADMINISTRATIVO DO TRABALHO: A FISCALIZAÇÃO TRABALHISTA: AUTOS DE
INFRAÇÃO, DEFESA E RECURSO, COBRANÇA DE MULTAS.
UNIDADE IV: DIREITO INTERNACIONAL DO TRABALHO
DIREITO INTERNACIONAL DO TRABALHO: CONCEITO E FUNDAMENTOS.
DIREITO INTERNACIONAL DO TRABALHO: NOÇÕES GERAIS E PRINCIPIOS.
DIREITO INTERNACIONAL DO TRABALHO: OIT. ORIGEM. CONCEITO. OBJETIVOS.
CARACTERÍSTICAS. ESTRUTURA. DOCUMENTOS.
UNIDADE V: DIREITO COLETIVO DO TRABALHO

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: CONCEITO.


DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: DISTINÇÃO ENTRE DIREITO INDIVIDUAL E COLETIVO DO
TRABALHO.
DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: ESTRUTURA SINDICAL BRASILEIRA. SINDICATO.
FEDERAÇÃO E CONFEDERAÇÃO.
DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: DIREITO COLETIVO DO TRABALHO NA CONSTITUIÇÃO
FEDERAL. ART. 8º AO 11º CRFB/88.
DIREITO COLETIVO DO TRABALHO: A REFORMA TRABALHISTA E O DIREITO COLETIVO (ART.
611-A E 611-B DA CLT).

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 185
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 186
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 187
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
7º DIREITO PROCESSUAL PENAL III
40 HS 0 HS

EMENTA:

Nulidades. Recursos. Ação Rescisória. Recursos Constitucionais. Remédios Constitucionais; Temas


contemporâneos de Direito Processual Penal.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
NULIDADES
NULIDADES: PRINCÍPIOS
NULIDADES: NULIDADES ABSOLUTAS;
NULIDADES: NULIDADES RELATIVAS;
NULIDADES: MOMENTO DE ARGÜIÇÃO
RECURSOS
RECURSOS: APELAÇÃO
RECURSOS: RECURSO EM SENTIDO ESTRITO
RECURSOS: EMBARGOS DE DECLARAÇÃO
RECURSOS: EMBARGOS INFRINGENTES
RECURSOS: CARTA TESTEMUNHÁVEL
AÇÃO RESCISÓRIA
AÇÃO RESCISÓRIA:REVISÃO CRIMINAL
II UNIDADE:
RECURSOS CONSTITUCIONAIS.
RECURSO EXTRAORDINÁRIO
RECURSO ESPECIAL
RECURSO ORDINÁRIO
REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS.
HABEAS CORPUS
MANDADO DE SEGURANÇA

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

RECLAMAÇÃO
TEMAS CONTEMPORÂNEOS DE DIREITO PROCESSUAL PENAL.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 189
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PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 190
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
7º DIREITO DAS SUCESSÕES
40 HS 0 HS

EMENTA:

Introdução ao direito sucessório; da sucessão: disposições gerais; da herança e da sua administração;


da vocação hereditária; da aceitação e da renúncia de herança; da exclusão por indignidade. Atos
praticados por herdeiro aparente; da herança jacente; da petição de herança; da sucessão legítima:
vocação dos herdeiros legítimos; dos herdeiros necessários; do direito de representação; UNIDADE xii
- da sucessão testamentária; das formas de testamento. Da testemunha testamentária; das
disposições testamentárias; do legado; do direito de acrescer entre os herdeiros; da redução das
disposições testamentárias; das substituições; da deserdação; da revogação e do rompimento dos
testamentos; do testamenteiro;

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Desenvolver no aluno a capacidade para conhecimento específico, na esfera do direito civil, do


estudo do direito das sucessões procurando adequar esse conhecimento às peculiaridades regionais.
• Permitir ao discente que tenha os primeiros contatos com a prática, produzindo textos com
coerência, coesão e adequação de linguagem através da elaboração de petitórios envolvendo,
notadamente, as modalidades de sucessões legítimas e testamentárias, assim como a minuta de
testamentos, matérias estas muito utilizadas pelo profissional do direito.
• Analisar e interpretar textos, temas, decisões de nossas cortes superiores e situações do cotidiano
de forma crítica, estabelecendo sua relação com a realidade e os processos de comunicação.
• Conceituar o Direito Sucessório, identificar sua natureza jurídica, requisitos e relacionar seus
princípios fundamentais; classificar as regras da sucessão em geral, da legítima e da testamentária.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
DA SUCESSÃO EM GERAL
MODALIDADES DE SUCESSÃO
FATO QUE DETERMINA A SUCESSÃO
MOMENTO DA ABERTURA DA SUCESSÃO
LUGAR DA ABERTURA DA SUCESSÃO
OBJETO DA SUCESSÃO HEREDITÁRIA CAPACIDADE E INCAPACIDADE PARA SUCEDER
DA HERANÇA
HERANÇA E LEGADO
INDIVISIBILIDADE DA HERANÇA
ACEITAÇÃO E RENÚNCIA DA HERANÇA
CESSÃO DA HERANÇA
HERANÇA JACENTE E HERANÇA VACANTE
UNIDADE II
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DA SUCESSÃO LEGÍTIMA
DA SUCESSÃO LEGÍTIMA: CONCEITO
DA SUCESSÃO LEGÍTIMA: A ORDEM DA VOCAÇÃO HEREDITÁRIA
DA SUCESSÃO LEGÍTIMA: DIREITO DE REPRESENTAÇÃO
UNIDADE III
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: CONCEITO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: LEGITIMAÇÃO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: CAPACIDADE PARA TESTAR
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: MODALIDADES DE TESTAMENTO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DISPOSIÇÕES TESTAMENTÁRIAS
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: CODICILO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DIREITO DE ACRESCER ENTRE HERDEIROS E
LEGATÁRIOS
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: SUBSTITUIÇÕES
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DA DESERDAÇÃO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DA REVOGAÇÃO E DO ROMPIMENTO DOS TESTAMENTOS
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DO TESTAMENTEIRO.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


NEGOCIAÇÃO, MEDIAÇÃO, CONCILIAÇÃO E Teórica: Prática:
7º ARBITRAGEM 40 HS 0 HS

EMENTA:

Conflito. Métodos extrajudiciais de resolução de conflitos. Negociação. Conciliação. Mediação.


Arbitragem. Mudança de paradigma. Princípios da Mediação. Atitudes do Mediador. Aplicabilidade da
mediação. Habilidades na comunicação. Técnicas à entrevista. Técnicas utilizadas em mediação:
comunicação e negociação. Técnicas de negociação. Estratégias utilizadas em negociação. Processo
de Mediação. A Mediação Familiar.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
TEORIA DO CONFLITO. TRANSFORMAÇÃO DE PROCESSOS DESTRUTIVOS DE
RESOLUÇÃO DE DISPUTAS EM PROCESSOS CONSTRUTIVOS POR MEIO DE TÉCNICAS
DE COMUNICAÇÃO EMOTIVA/NÃO VIOLENTA/CONCILIATÓRIA. ESPIRAIS DO CONFLITO;
A LEGITIMIDADE ESTATAL PARA TRATAR CONFLITOS. AS CRISES DA JURISDIÇÃO E O
PARADIGMA DA GUERRA;
OS MÉTODOS AUTOCOMPOSITIVOS E HETEROCOMPOSITIVOS DE TRATAMENTO DOS
CONFLITOS;
MODERNAS TEORIAS DO CONFLITO E SEUS REFLEXOS NA ABORDAGEM
CONCILIATÓRIA;
O CONFLITO COMO SOCIAÇÃO POSITIVA;
AS POSSIBILIDADES AUTOCOMPOSITIVAS E HETEROCOMPOSITIVAS DE TRATAR OS
CONFLITOS (AUTOTUTELA; CONCILIAÇÃO; NEGOCIAÇÃO; MEDIAÇÃO; ARBITRAGEM E
JURISDIÇÃO).
ARBITRAGEM:
ARBITRAGEM: CONCEITO
ARBITRAGEM: ANÁLISE DA LEI Nº 9.307/96 E DOS ARTIGOS 851-853 DO CC
ARBITRAGEM: NATUREZA JURÍDICA

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ARBITRAGEM: FINALIDADE
CONVENÇÃO ARBITRAL
ELABORAÇÃO DE CLÁUSULA E COMPROMISSO ARBITRAL.
UNIDADE II
NEGOCIAÇÃO E SEUS ASPECTOS IMPORTANTES (PROCEDIMENTO, INTEGRAÇÃO E
DISTRIBUIÇÃO DO VALOR NA NEGOCIAÇÃO)
OS DIVERSOS TIPOS DE NEGOCIAÇÃO
TÉCNICAS BÁSICAS DE NEGOCIAÇÃO (BARGANHA DE POSIÇÕES; A SEPARAÇÃO DE
PESSOAS E PROBLEMAS, CONCENTRAÇÃO DE INTERESSES; DESENVOLVIMENTO DE
OPÇÕES DE GANHO MÚTUO; MELHOR ALTERNATIVA PARA ACORDOS NEGOCIADOS)
MEDIAÇÃO
PRINCÍPIOS DA MEDIAÇÃO
TIPOS DE MEDIAÇÃO E SUA APLICABILIDADE
ÁREAS DE ATUAÇÃO DA MEDIAÇÃO
ATITUDES DO MEDIADOR
HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
TÉCNICAS UTILIZADAS EM MEDIAÇÃO: ENTREVISTA, COMUNICAÇÃO E NEGOCIAÇÃO
PROCESSO DE MEDIAÇÃO
MEDIAÇÃO FAMILIAR
CONCILIAÇÃO
CONCILIAÇÃO NO PODER JUDICIÁRIO
ANÁLISE DO NOVO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL
ANÁLISE HISTÓRICA LEGISLATIVA DA CONCILIAÇÃO.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.

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O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os


exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
7º PRÁTICA FORENSE CIVIL
60 HS 0 HS

EMENTA:

Elaboração de petições iniciais nos diversos ritos procedimentais; Elaboração das peças que compõem
as possibilidades de repostas do réu no processo civil; Elaboração dos Recursos no Processo Civil.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE:
ELABORAÇÃO DE PETIÇÕES INICIAIS NOS DIVERSOS RITOS PROCEDIMENTAIS:
AÇÃO DE DESPEJO; AÇÃO DE INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS;
AÇÃO DE REINTEGRAÇÃO DE POSSE;
AÇÃO DECLARATÓRIA DE RESCISÃO DE CONTRATO DE PROMESSA DE COMPRA E
VENDA;
AÇÃO DE REPARAÇÃO DE DANOS CAUSADOS POR ACIDENTE DE VEÍCULOS;
AÇÃO REIVINDICATÓRIA;
AÇÃO CONSUMEIRISTA.
ELABORAÇÃO DAS PEÇAS QUE COMPÕEM AS POSSIBILIDADES DE REPOSTAS DO RÉU
NO PROCESSO CIVIL: CONTESTAÇÃO NO RITO ORDINÁRIO, SUMÁRIO E NOS JUIZADOS
ESPECIAIS CÍVEIS;
ELABORAÇÃO DAS PEÇAS QUE COMPÕEM AS POSSIBILIDADES DE REPOSTAS DO RÉU
NO PROCESSO CIVIL: RECONVENÇÃO.
II UNIDADE:
ELABORAÇÃO DOS RECURSOS NO PROCESSO CIVIL: APELAÇÃO;
ELABORAÇÃO DOS RECURSOS NO PROCESSO CIVIL: AGRAVO DE INSTRUMENTO.

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial
é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
7º TÓPICOS INTEGRADORES II
40 HS 0 HS

EMENTA:

Elemento integrador dos conteúdos das disciplinas dos semestres letivos anteriormente vivenciados.
Estruturado a partir de atividades que integram os conteúdos com vistas ao desenvolvimento da
interdisciplinaridade e ao raciocínio crítico e reflexivo dos alunos, através da utilização de questões e
problemas relativos aos conteúdos ministrados.

OBJETIVO:

Compreender e utilizar de forma clara os conteúdos das disciplinas ofertadas em semestres anteriores,
visando o desenvolvimento da interdisciplinaridade, emprego correto dos conceitos e planejamentos,
formando assim uma massa crítica aos problemas surgidos, de forma que possa resolvê-los
profissionalmente

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Compreender e desenvolver massa crítica dentro dos parâmetros profissionais;


• Desenvolver e aplicar o conceito da interdisciplinaridade;
• Empregar o conhecimento teórico e transformar em práticas profissionais.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 203
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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
7º ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
0 HS 100 HS

EMENTA:

Formação simulada de autos processuais. Redação de peças processuais. Realização de atividades


relacionadas à execução de citações, intimações, medidas preventivas e assecuratórias, com a
lavratura de certidões dos atos nos referidos feitos. Análise dos prazos processuais. Estudo de casos
concretos. Elaboração de trabalhos, em grupos ou individualmente, atentando-se à pesquisa
doutrinária e jurisprudencial. Simulação de audiências. Visitas orientadas. Audiências reais. Mediação
e Arbitragem. Discussão de temas atuais, não previstos de forma específica nesta ementa.
Concentração nos aspectos psicológicos, éticos, políticos e pedagógicos da prática jurídica.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Conforme determinado no Regulamento da Prática Jurídica e de acordo com calendário do


estágio supervisionado.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 205
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PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os


exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
8º DIREITO CONSTITUCIONAL TRIBUTÁRIO
60 HS 0 HS

EMENTA:

Sistema constitucional tributário. Limitações constitucionais ao poder de tributar. Análise dos princípios
tributários fundamentais. Distinção entre direito financeiro e direito tributário. O poder de tributar. A
competência tributária. A capacidade tributária ativa e a sujeição ativa. Limitações constitucionais ao
poder de tributar: princípios constitucionais tributários e imunidades tributárias. Espécies e
classificações dos tributos. Fontes do direito tributário. Vigência, aplicação e integração da legislação
tributária. Hipótese de incidência, fato gerador e obrigação tributária. Sujeição passiva e
responsabilidade tributária. Lançamento e crédito tributário. Suspensão, extinção e exclusão do crédito
tributário. Administração tributária.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Construir conhecimentos com autonomia, a formação de atitude investigativa, a


vivência de trabalhos em equipe e juízos de valor.
• Adquirir competências específicas a serem agregadas as já adquiridas durante o curso,
ensejando um conhecimento mais detalhado do sistema Tributário Nacional e sua
estruturação.
• Adquirir habilidades para o trato do Direito Tributário e sua sistemática, envolvendo
situações práticas da realidade processual como a defesa do contribuinte perante o
fisco, seja no cenário administrativo como no judiciário.
• Analisar os sistemas econômico e financeiro de forma crítica, estratégica e profunda.
• Compreender questões tributárias e seus reflexos na sociedade.
• Atuar com visão abrangente e qualificada nas áreas jurídica e tributária.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
1. DIREITO FINANCEIRO E DIREITO TRIBUTÁRIO – CONCEITOS, DISTINÇÕES.
RELAÇÕES DO DIREITO FINANCEIRO E DO DIREITO TRIBUTÁRIO COM
OUTROS RAMOS DO DIREITO
2. FUNDAMENTOS DO DIREITO TRIBUTÁRIO.
3. O PODER DE TRIBUTAR. A COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA. A CAPACIDADE
TRIBUTÁRIA ATIVA E A SUJEIÇÃO ATIVA.
4. LIMITAÇÕES CONSTITUCIONAIS AO PODER DE TRIBUTAR: PRINCÍPIOS
CONSTITUCIONAIS TRIBUTÁRIOS E IMUNIDADES TRIBUTÁRIAS.

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5. O TRIBUTO – CONCEITO E CLASSIFICAÇÕES. ANÁLISE DOS ELEMENTOS DO


CONCEITO LEGAL (ART. 3º CTN);
6. ESPÉCIES E CLASSIFICAÇÕES DOS TRIBUTOS: IMPOSTOS, TAXAS (SERVIÇO
PÚBLICO E PODER DE POLÍCIA), DIFERENÇA ENTRE TAXA E PREÇO PÚBLICO,
CONTRIBUIÇÃO DE MELHORIA, EMPRÉSTIMOS COMPULSÓRIOS E
CONTRIBUIÇÕES.
UNIDADE II
7. FONTES DO DIREITO TRIBUTÁRIO. (LEI COMPLEMENTAR TRIBUTÁRIA, LEI
ORDINÁRIA, DECRETOS, PORTARIAS, ETC.).
8. VIGÊNCIA E APLICAÇÃO DA LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA: VIGÊNCIA DAS LEIS.
VIGÊNCIA NO TEMPO (PRINCÍPIO DA ANTERIORIDADE). VIGÊNCIA E
APLICAÇÃO DA LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA: VIGÊNCIA NO ESPAÇO (LEIS
ESTRANGEIRAS).
9. INTERPRETAÇÃO E INTEGRAÇÃO A LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA: NOÇÃO DE
INTERPRETAÇÃO E INTEGRAÇÃO. INTERPRETAÇÃO E INTEGRAÇÃO A
LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA: MÉTODOS DE INTERPRETAÇÃO. INTERPRETAÇÃO
E INTEGRAÇÃO
10. HIPÓTESE DE INCIDÊNCIA TRIBUTÁRIA E SEUS CARACTERES.
UNIDADE III
11. ELEMENTOS DO FATO GERADOR DO TRIBUTO. OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA E
FATO GERADOR: EFEITOS DO FATO GERADOR.
12. OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA: OBRIGAÇÃO PRINCIPAL E ACESSÓRIA
13. SUJEITOS, ATIVO E PASSIVO, DA OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA. COMPETÊNCIA E
CAPACIDADE TRIBUTÁRIA SUJEITOS, ATIVO E PASSIVO, DA OBRIGAÇÃO
14. CRÉDITO TRIBUTÁRIO: NOÇÕES GERAIS. LANÇAMENTO TRIBUTÁRIO.
NASCIMENTO DA OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA. CONCEITO E NATUREZA DO
LANÇAMENTO. MODALIDADES DE LANÇAMENTO TRIBUTÁRIO
15. RESPONSABILIDADE TRIBUTÁRIA: SUBSTITUIÇÃO E TRANSFERÊNCIA15.
16. SUSPENSÃO DA EXIGIBILIDADE DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO: OBRIGAÇÃO
TRIBUTÁRIA E EXIGIBILIDADE E SUSPENSÃO DESTA EXIGIBILIDADE.
17. EXTINÇÃO DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO: CAUSAS EXTINTIVAS DO CRÉDITO
TRIBUTÁRIO NO CTN.
18. EXCLUSÃO DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO: DEFINIÇÃO. INCIDÊNCIA, NÃO
INCIDÊNCIA, IMUNIDADE E ISENÇÃO. SUPRESSÃO DE ISENÇÃO.
19. ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: CERTIDÃO NEGATIVA, DÍVIDA ATIVA
TRIBUTÁRIA, FISCALIZAÇÃO TRIBUTÁRIA.

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
8º DIRIETOS HUMANSO 40 HS 0 HS

EMENTA:

Compreender a complexidade do fenômeno humano na defesa da vida, da liberdade, fraternidade e


da solidariedade; ancorada nos elementos que fundamentam sua identidade em relação ao Estado,
no desenvolvimento de uma consciência crítica das manifestações jurídicas; subsidiando o operador
do direito na fronteira entre a crença, os valores do sujeito histórico e as garantias fundamentais
constitucionais; fornecendo instrumentos teóricos para uma melhor percepção da contextualização
jurídica de novos olhares da ferramenta dos Direitos Humanos. Conforme ressalta o programa Mundial
de Educação em Direitos Humanos (ONU, 2005):Ao propor a construção de uma cultura universal de
direitos humanos por meio do conhecimento, de habilidades e atitudes, aponta para as instituições de
ensino superior a nobre tarefa de formação de cidadãos (ãs) hábeis para participar de uma sociedade
livre, democrática e tolerante com as diferenças étnico-racial, religiosa, cultural, territorial, físico-
individual, geracional, de gênero, de orientação sexual, de opção política, de nacionalidade, dentre
outras. (BRASIL, 2008).

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Relacionar Direitos Humanos ao cotidiano dos alunos;


• Provocar referências e imagens que construam representações sobre os Direitos Humanos;
• Incentivar a pesquisa bibliográfica

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS SOBRE DIREITOS HUMANOS;
A GÊNESE DOS DIREITOS HUMANOS;
A POLÍTICA EM ARISTÓTELES; ÉTICA ANICOMACO;
O PRÍNCIPE REVELADO POR MAQUIAVEL;
O COLAPSO DO SISTEMA FEUDAL E LEGITIMIDADE DA FORÇA EM HOBBES;
O ESTADO-NAÇÃO OS CONTORNOS DO CONTRATO SOCIAL;
O INDIVIDUALISMO LIBERAL – JOHN LOCKE;
OS CONTRATUALISTAS E SUA FORMULAÇÃO DO CONTRATO SOCIAL;
MONTESQUIEU E A DIVISÃO DO PODER;
ROUSSEAU E O CONTRATO SOCIAL;
O PENSAMENTO REVOLUCIONÁRIO;
OS FEDERALISTAS: SOBERANIA VERSUS AUTONOMIA;
O PATRIOTA THOMAS PAINE;
A SOCIEDADE PRÉ-REVOLUÇÃO FRANCESA;
O ADVENTO DO ESTADO CONSTITUCIONAL E POSITIVAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

AS DECLARAÇÕES DE DIREITOS;
A CONTRIBUIÇÃO DE KANT A LIBERDADE NO LIMITE DA COLETIVIDADE;
A REVOLUÇÃO FRANCESA E SUAS CONSEQÜÊNCIAS;
O ESTADO COMO REALIZAÇÃO HISTÓRICA EM HEGEL;
AS PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE A DEMOCRACIA MODERNA EM TOCQUEVILLE
A LIBERDADE EM JOHN STUART MILL;
OS DIREITOS CIVIS E POLÍTICOS;
A ESFERA PÚBLICA;
O MUNDO PÓS-REVOLUÇÃO INDUSTRIAL;
O SURGIMENTO DO PROLETARIADO;
OS DIREITOS HUMANOS EM CRISE: PRODUÇÃO VERSUS CONCENTRAÇÃO;
A UNIVERSALIZAÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS;
A GENERALIZAÇÃO DOS CONCEITOS DE IGUALDADE E LIBERDADE;
A GLOBALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO E A SEGREGAÇÃO DE DIREITOS;
A LIBERDADE COMO VALOR UNIVERSAL;
A RESISTÊNCIA CONSERVADORA;
II UNIDADE:
A POLARIZAÇÃO DAS IDEOLOGIAS E O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE CIVIL;
A BANDEIRA MUDA DE MÃOS – JOSÉ DAMIÃO DE LIMA TRINDADE;
AS REVOLUÇÕES SOCIALISTAS E SEU LEGADO;
O MUNDO POLARIZADO;
A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: A MORTE EM ESCALA INDUSTRIAL;
OS INSTRUMENTOS INTERNACIONAIS, TRATADOS E CONVENÇÕES;
A INTERNACIONALIZAÇÃO DAS GARANTIAS FUNDAMENTAIS;
A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS;
A SOCIEDADE INTERNACIONAL;
AS CONQUISTAS DO ESTADO SOCIAL
A ESPECIFICIDADE DOS DIREITOS;
A LUTA DE MARTIN LUTHER KING;
A NÃO VIOLÊNCIA DE MAHATMA GANDHI;
A RESPOSTA AO SOCIALISMO REAL;
A IRONIA DE GEORGE ORWELL;
AS ORIGENS DO TOTALITARISMO – HANNAH ARENDT;;
A FORMULAÇÃO DO TERCEIRO MUNDO;
O PAN-AMECIACANISMO DE BOLÍVAR E ABREU E LIMA;
A FOME EM JOSUÉ DE CASTRO;
O PROFETISMO DE DOM HELDER;
A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO DE PAULO FREIRE;
A AGENDA PELO DIREITO DAS MINORIAS E LIBERDADES DE EXPRESSÃO;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

AS NOVAS FRONTEIRAS DOS DIREITOS HUMANOS;


PROCEDIMENTALISMO E A AÇÃO COMUNICATIVA EM HABERMAS;
A TEORIA DO RECONHECIMENTO POR AXEL HONNETH;
NANCY FRASER E AS POLÍTICAS AFIRMATIVAS;
A DEMOCRACIA PARTICIPATIVA;

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 214
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na


disciplina, para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde
são aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde
a 60% da nota, avaliação que contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que
não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para
aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma
de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


PERÍODO Teórica: Prática:
EXECUCAÇÕES PENAIS
8º 40 HS 0 HS

EMENTA:

Direito da execução penal e influência da criminologia. Do objeto e da aplicação da lei de execução


penal. Seus princípios. Do condenado e do internado. Trabalho interno e externo. Faltas disciplinares,
sanções e recompensas, aplicação das sanções e procedimento disciplinar. Dos órgãos da execução
penal. Conselhos, juízo, ministério público. Dos estabelecimentos penais. Da execução das penas em
espécie. Penas privativas de liberdade, penas restritivas de direito, suspensão condicional da pena.
Da execução das medidas de segurança. Cessação da periculosidade. Dos incidentes de execução.
Anistia, graça e indulto. Agravo de Execução. Monitoramento Eletrônico. Prisão Domiciliar.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL


DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: INTRODUÇÃO.
DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA PENA.
A IMPORTÂNCIA DE LER BECCARIA HOJE.
OBJETO E APLICAÇÃO DA LEI DE EXECUÇÃO PENAL
DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: AUTONOMIA,
DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: JURISDIÇÃO
DIREITO DA EXECUÇÃO PENAL: NATUREZA JURÍDICA
PRINCÍPIOS QUE REGEM A EXECUÇÃO DA PENA
PRESSUPOSTOS PARA O INÍCIO DA EXECUÇÃO DA PENA E DA MEDIDA DE
SEGURANÇA
EXECUÇÃO DEFINITIVA E PROVISÓRIA
DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO
DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: ASSISTÊNCIA MATERIAL,
DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: JURÍDICA, EDUCACIONAL,
DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: SAÚDE,
DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: RELIGIOSA E SOCIAL

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: ASSISTÊNCIA AO EGRESSO


DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: A DISCIPLINA PRISIONAL
DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: PROCEDIMENTO DISCIPLINAR
DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: O VOTO DO PRESO
DIREITOS E DEVERES DO PRESO E DO INTERNADO: SAÍDAS EXTRAORDINÁRIAS E
TEMPORÁRIAS
DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL
DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: CONSELHO NACIONAL DE POLÍTICA CRIMINAL E
PENITENCIÁRIA
DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: JUÍZO DA EXECUÇÃO
DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: MINISTÉRIO PÚBLICO
DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: CONSELHOS PENITENCIÁRIOS
DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: DEPARTAMENTOS PENITENCIÁRIOS
DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: PATRONATOS
DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: CONSELHOS DA COMUNIDADE
DOS ÓRGÃOS DA EXECUÇÃO PENAL: DEFENSORIAS PÚBLICAS
DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS
DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: PENITENCIÁRIAS
DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: COLÔNIAS AGRÍCOLA,
DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: INDUSTRIAL OU SIMILAR
DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: CASAS DO ALBERGADO
DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: CENTROS DE OBSERVAÇÃO
DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: HOSPITAIS DE CUSTÓDIA E TRATAMENTO
PSIQUIÁTRICO
DOS ESTABELECIMENTOS PENAIS: CADEIA PÚBLICA
UNIDADE II:
DA EXECUÇÃO DAS PENAS EM ESPÉCIE
DA EXECUÇÃO DAS PENAS EM ESPÉCIE: EXECUÇÃO DAS PENAS PRIVATIVAS DE
LIBERDADE
DA EXECUÇÃO DAS PENAS EM ESPÉCIE EXECUÇÃO DAS PENAS RESTRITIVAS DE
DIREITO
DA EXECUÇÃO DAS PENAS EM ESPÉCIE EXECUÇÃO DA PENA DE MULTA
DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS DE SEGURANÇA
DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS DE SEGURANÇA: O INCIDENTE DE SANIDADE MENTAL
DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS DE SEGURANÇA: CESSAÇÃO DA PERICULOSIDADE
DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS DE SEGURANÇA: ALTAS PROGRESSIVAS
DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO
DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: CONVERSÕES
DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: EXCESSO OU DESVIO DE EXECUÇÃO
DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: ANISTIA,

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: GRAÇA,


DOS INCIDENTES DE EXECUÇÃO: INDULTO E COMUTAÇÃO DE PENA
AGRAVO DE EXECUÇÃO.
MONITORAMENTO ELETRÔNICO.
PRISÃO DOMICILIAR

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 218
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em
grupo e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação
que contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou
igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame
final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média
parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


PROCESSOS DE CONHECIMENTO Teórica: Prática:
8º TRABALHISTAS 60 HS 0 HS

EMENTA:

Estudar a evolução histórica da Justiça do Trabalho, bem como a evolução do direito processual do
trabalho abrangendo os princípios gerais e específicos do Direito Processual do Trabalho, bem como
a Competência da Justiça do Trabalho.. Entender os diferentes procedimentos no processo do
trabalho. Entender a prática dos atos processuais, tais como ajuizamento de Reclamação Trabalhista,
apresentação de defesas e instrução processual. Ainda, a disciplina destaca a competência a Justiça
do Trabalho antes e após a Emenda Constitucional nº 45 de 2004.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Aplicar as normas processuais do trabalho tendo por base as orientações doutrinárias


e jurisprudenciais
• Interpretar às normas e princípios processuais adequando-os a casos concretos
• Identificar as diferentes formas de ações admissíveis no âmbito da Justiça do Trabalho.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
NORMAS JURÍDICAS E PRINCÍPIOS DO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO:
CONCEITO.
PRINCÍPIOS.
FONTES.
AUTONOMIA
INTERPRETAÇÃO, INTEGRAÇÃO E EFICÁCIA.
FORMAÇÃO HISTÓRICA DO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO
E DA JUSTIÇA DO TRABALHO:
JUSTIÇA DO TRABALHO: ORGANIZAÇÃO, COMPOSIÇÃO, FUNCIONAMENTO,
JURISDIÇÃO E COMPETÊNCIA DOS SEUS ÓRGÃOS.
EMENDA CONSTITUCIONAL Nº. 45/2004
OS JUÍZOS DE DIREITO INVESTIDOS NA JURISDIÇÃO TRABALHISTA.
CONFLITOS DE COMPETÊNCIA.
CORREGEDORIA GERAL E REGIONAL DO TRABALHO: ATRIBUIÇÕES
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO:
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: ORGANIZAÇÃO.
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: COMPETÊNCIA
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: ATRIBUIÇÕES.
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: LEI COMPLEMENTAR Nº. 75/93

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INQUÉRITO CIVIL PÚBLICO


ATOS, TERMOS E PRAZOS PROCESSUAIS:
ATOS PROCESSUAIS.
AS PARTES NO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO.
PROCURADORES: REPRESENTAÇÃO, SUBSTITUIÇÃO PROCESSUAL E
LITISCONSÓRCIO.
TERMOS E PRAZOS PROCESSUAIS.
DESPESAS PROCESSUAIS.
RESPONSABILIDADE.
CUSTAS E EMOLUMENTOS.
COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS: NOTIFICAÇÃO.
DISSÍDIOS INDIVIDUAIS: PRESSUPOSTOS PROCESSUAIS E PROCEDIMENTO:
DISSÍDIO INDIVIDUAL: PROCEDIMENTO COMUM E SUMARÍSSIMO.
PETIÇÃO INICIAL: REQUISITOS, EMENDA, ADITAMENTO, INDEFERIMENTO:
PEDIDO. RECONVENÇÃO.
INQUÉRITO PARA APURAÇÃO DE FALTA GRAVE.
ESPECIFICIDADES.
UNIDADE II
AÇÃO NO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO:
AUDIÊNCIA.
ARQUIVAMENTO.
CONCILIAÇÃO.
RESPOSTA DO RECLAMADO. DEFESA DIRETA E INDIRETA. EXCEÇÕES.
CONTESTAÇÃO. RECONVENÇÃO.
REVELIA
COMPENSAÇÃO.
NULIDADES:
EXTENSÃO, PRINCÍPIOS, ARGÜIÇÃO, DECLARAÇÃO E EFEITOS.
PRECLUSÃO.
PROVAS:
PRINCÍPIOS.
PECULIARIDADES.
OPORTUNIDADE E MEIOS DE PROVA
FASES FINAIS DO PROCESSO DE CONHECIMENTO
RAZÕES FINAIS.
RENOVAÇÃO DA PROPOSTA DE CONCILIAÇÃO
FASE DECISÓRIA
SENTENÇA NOS DISSÍDIOS INDIVIDUAIS.
JULGAMENTO ULTRA, EXTRA E CITRA PETITA.
HONORÁRIOS PERICIAIS E ADVOCATÍCIOS.
INSS.
NOTIFICAÇÃO DAS PARTES PARA CIÊNCIA DA SENTENÇA.

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COISA JULGADA.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
8º TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
60 HS 0 HS

EMENTA:

Estrutura e metodologia do curso. Uma etno metodologia na academia e na pesquisa jurídica.


Organização do trabalho jurídico científico. Escolha do tema para a pesquisa em direito. Compreensão
e classificação da pesquisa jurídica. Forma básica de apresentação e dimensões do trabalho jurídico
científico. Organização do plano de trabalho.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
ESTRUTURA E METODOLOGIA DO CURSO.
MPD: IMPORTÂNCIA E ATUALIDADE
PESQUISA JURÍDICA E O CONTEXTO BRASILEIRO
TCC COMO EXIGÊNCIA PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE BACHAREL EM
DIREITO
PROPOSTA DE ENSINO, OBJETIVO E AVALIAÇÃO DO CURSO
UMA ETNOMETODOLOGIA NA ACADEMIA E NA PESQUISA JURÍDICA.
ORIGENS DA ETNOMETODOLOGIA
CORRENTES DO PENSAMENTO QUE A INFLUENCIARAM
ALGUNS ETNOMETODÓLOGOS RELEVANTES
CONCEITOS EM QUE SE APOIA A ETNOMETODOLOGIA
MÉTODO EM ETNOMETODOLOGIA
DOMÍNIOS DE ATUAÇÃO DA ETNOMETODOLOGIA
CRÍTICAS QUE SE TÊM COLOCADO À ETNOMETODOLOGIA
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO.
ESTRUTURA DE TCC E TGI
DESCRIÇÃO DOS COMPONENTES DA ESTRUTURA DO TCC E TGI
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
ELEMENTOS TEXTUAIS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
ESCOLHA DO TEMA PARA A PESQUISA EM DIREITO.

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DO TEMA


COMO ESCOLHER O TEMA: ALGUMAS REGRAS BÁSICAS
UNIDADE II:
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA.
VISÃO GERAL
CONCEITUAÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA
CLASSIFICAÇÃO
PESQUISA QUANTO À TÉCNICA EMPREGADA
PESQUISA QUANTO À NATUREZA
PESQUISA QUANTO AOS OBJETIVOS
PESQUISA QUANTO À ABORDAGEM DO PROBLEMA
PESQUISA EM RELAÇÃO ÀS FONTES DE INFORMAÇÃO
PESQUISA EM RELAÇÃO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
PESQUISA DOCUMENTAL
PESQUISA EXPERIMENTAL
PESQUISA EX-POST FACTO
ESTUDO DE CORTE
LEVANTAMENTO
ESTUDO DE CAMPO
ESTUDO DE CASO
PESQUISA-AÇÃO
PESQUISA PARTICIPANTE
PECULIARIDADES DA PESQUISA JURÍDICA
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO
CIENTÍFICO.
FORMATO
MARGEM
ESPAÇAMENTO
NOTA DE RODAPÉ
INDICATIVOS DE SEÇÃO
PAGINAÇÃO
NUMERAÇÃO PROGRESSIVA
CITAÇÃO
ABREVIATURAS E SIGLAS
FIGURAS E TABELAS
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO.
PRÉ-PROJETO DE PESQUISA
LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
REDAÇÃO PROVISÓRIA E REDAÇÃO DEFINITIVA
DEFESA DO TRABALHO PERANTE A BANCA EXAMINADORA

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em
grupo e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação
que contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou
igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame
final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média
parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
8º PRÁTICA FORENSE PENAL
60 HS 0 HS

EMENTA:

Relaxamento de Prisão em Flagrante: Requisitos; Vícios do Flagrante; Elaboração da peça de


Relaxamento de Prisão. Pedido de Liberdade Provisória com Fiança e Liberdade Provisória:
Requisitos; Elaboração da Peça de Liberdade Provisória com Fiança; Elaboração da Peça de
Liberdade Provisória. Prisão Preventiva: Aspectos da Prisão Preventiva; Requisitos da Prisão
Preventiva; Elaboração da petição de Revogação de Prisão Preventiva. Notitia Criminis: Requisitos;
Termo da Notitia Criminis; Elaboração da Notitia Criminis. Representação Criminal: Requisitos; Termo
da Representação Criminal; Elaboração da Representação Criminal; Queixa-Crime: Requisitos;
Requerimento de Pedido de Explicações; Requerimento de Queixa-Crime. Defesa Prévia: Requisitos;
Forma de elaboração. Exceções: Requisitos; Forma de elaborações. Alegações Finais: Requisitos;
Elaboração de Alegações Finais. Habeas Corpus: Requisitos; Elaboração de todos os tipos de Habeas
Corpus. Recursos no Processo Penal: Apelação Penal; Recurso Sentido Estrito; Carta Testemunhável;
Recurso Ordinário em matéria criminal; Agravo de execução; Revisão Criminal.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
RELAXAMENTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE:
RELAXAMENTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE: REQUISITOS
RELAXAMENTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE: VÍCIOS DO FLAGRANTE
RELAXAMENTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE: ELABORAÇÃO DA PEÇA DE
RELAXAMENTO DE PRISÃO
PEDIDO DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA E LIBERDADE PROVISÓRIA:
PEDIDO DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA E LIBERDADE PROVISÓRIA:
REQUISITOS
PEDIDO DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA E LIBERDADE PROVISÓRIA:
ELABORAÇÃO DA PEÇA DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA
PEDIDO DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA E LIBERDADE PROVISÓRIA:
ELABORAÇÃO DA PEÇA DE LIBERDADE PROVISÓRIA

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PRISÃO PREVENTIVA:
ASPECTOS DA PRISÃO PREVENTIVA
REQUISITOS DA PRISÃO PREVENTIVA
ELABORAÇÃO DA PETIÇÃO DE REVOGAÇÃO DE PRISÃO PREVENTIVA
NOTITIA CRIMINIS:
NOTITIA CRIMINIS: REQUISITOS
TERMO DA NOTITIA CRIMINIS
ELABORAÇÃO DA NOTITIA CRIMINIS
REPRESENTAÇÃO CRIMINAL:
REPRESENTAÇÃO CRIMINAL: REQUISITOS
TERMO DA REPRESENTAÇÃO CRIMINAL
ELABORAÇÃO DA REPRESENTAÇÃO CRIMINAL
QUEIXA-CRIME:
QUEIXA-CRIME: REQUISITOS
QUEIXA-CRIME: REQUERIMENTO DE PEDIDO DE EXPLICAÇÕES
QUEIXA-CRIME: REQUERIMENTO DE QUEIXA-CRIME
II UNIDADE:
DEFESA PRÉVIA:
DEFESA PRÉVIA: REQUISITOS
DEFESA PRÉVIA: FORMA DE ELABORAÇÃO
EXCEÇÕES:
EXCEÇÕES: REQUISITOS
EXCEÇÕES: FORMA DE ELABORAÇÕES
ALEGAÇÕES FINAIS:
ALEGAÇÕES FINAIS: REQUISITOS
ALEGAÇÕES FINAIS: ELABORAÇÃO DE ALEGAÇÕES FINAIS
HABEAS CORPUS:
HABEAS CORPUS: REQUISITOS
ELABORAÇÃO DE TODOS OS TIPOS DE HABEAS CORPUS
RECURSOS NO PROCESSO PENAL:
APELAÇÃO PENAL
RECURSO SENTIDO ESTRITO
CARTA TESTEMUNHÁVEL
RECURSO ORDINÁRIO EM MATÉRIA CRIMINAL
AGRAVO DE EXECUÇÃO

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 230
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PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
8º ESTÁGIO SUPEVISIONADO II
0 HS 0 HS

EMENTA:

Formação simulada de autos processuais. Redação de peças processuais. Realização de atividades


relacionadas à execução de citações, intimações, medidas preventivas e assecuratórias, com a
lavratura de certidões dos atos nos referidos feitos. Análise dos prazos processuais. Estudo de casos
concretos. Elaboração de trabalhos, em grupos ou individualmente, atentando-se à pesquisa
doutrinária e jurisprudencial. Simulação de audiências. Visitas orientadas. Audiências reais. Mediação
e Arbitragem. Discussão de temas atuais, não previstos de forma específica nesta ementa.
Concentração nos aspectos psicológicos, éticos, políticos e pedagógicos da prática jurídica.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Conforme determinado no Regulamento da Prática Jurídica e de acordo com o calendário Estágio


Supervisionado.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.

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O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os


exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
8º TÓPICOS INTEGRADORES III
40 HS 0 HS

EMENTA:

Elemento integrador dos conteúdos das disciplinas dos semestres letivos anteriormente vivenciados.
Estruturado a partir de atividades que integram os conteúdos com vistas ao desenvolvimento da
interdisciplinaridade e ao raciocínio crítico e reflexivo dos alunos, através da utilização de questões e
problemas relativos aos conteúdos ministrados.

OBJETIVO:

Compreender e utilizar de forma clara os conteúdos das disciplinas ofertadas em semestres anteriores,
visando o desenvolvimento da interdisciplinaridade, emprego correto dos conceitos e planejamentos,
formando assim uma massa crítica aos problemas surgidos, de forma que possa resolvê-los
profissionalmente

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Compreender e desenvolver massa crítica dentro dos parâmetros profissionais;


• Desenvolver e aplicar o conceito da interdisciplinaridade;
Empregar o conhecimento teórico e transformar em práticas profissionais.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:


METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.

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O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
8º OPTATIVA II
60 HS 0 HS

EMENTA:

Trata-se de disciplina de livre escolha do aluno, dentre as disciplinas oferecidas no curso e em outros
cursos, que complementam a formação profissional, numa determinada área ou subárea de
conhecimento, e permitem ao aluno iniciar-se numa diversificação de conteúdo. Constará de seu
histórico escolar, cuja carga será acrescida a carga mínima prevista para o curso.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• A definir conforme a oferta

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

• A definir conforme a oferta

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
9º TRIBUTOS EM ESPÉCIE
60 HS 0 HS

EMENTA:

A exposição dos elementos dos tributos em espécie, impostos, taxas, contribuições de melhoria,
contribuições sociais e empréstimos compulsórios, seu fundamento na hipótese material
constitucional e desdobramentos nas demais legislações infraconstitucionais. Estudo dos
instrumentos processuais que oportunizam a Fazenda e o Contribuinte para reclamar e cobrar
créditos tributários.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL
ATRIBUIÇÃO DE COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA.
SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL: COMPETÊNCIA PRIVATIVA DA UNIÃO, ESTADOS E DOS
MUNICÍPIOS.
SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL: COMPETÊNCIA RESIDUAL E TRIBUTOS VINCULADOS
SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL: REPARTIÇÃO DE RECEITA TRIBUTÁRIA
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA:
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: PODERES DAS AUTORIDADES FISCAIS.
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: PROCEDIMENTO FISCAL.
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: SIGILO FISCAL E FINANCEIRO
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: SANÇÕES CRIMINAIS E ADMINISTRATIVAS. INFRAÇÕES
TRIBUTÁRIAS: OBJETIVIDADE E INTENCIONALIDADE.
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: RESPONSABILIDADE POR INFRAÇÕES. DENÚNCIA
ESPONTÂNEA
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: ANISTIA,
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: REMISSÃO E SEUS EFEITOS.
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: CRIMES TRIBUTÁRIOS E EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: DÍVIDA ATIVA E CERTIDÕES NEGATIVAS DE DÉBITO.

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ESPÉCIES DE IMPOSTOS POR COMPETÊNCIA


ESPÉCIES DE IMPOSTOS POR COMPETÊNCIA: IMPOSTOS FEDERAIS
ESPÉCIES DE IMPOSTOS POR COMPETÊNCIA: IMPOSTOS FEDERAIS : IMPORTAÇÃO E
EXPORTAÇÃO.
ESPÉCIES DE IMPOSTOS POR COMPETÊNCIA: IMPOSTOS FEDERAIS: ITR E IOF
ESPÉCIES DE IMPOSTOS POR COMPETÊNCIA: IMPOSTOS FEDERAIS: IMPOSTO
DE RENDA.
ESPÉCIES DE IMPOSTOS POR COMPETÊNCIA: IMPOSTOS FEDERAIS:
ESPÉCIES DE IMPOSTOS POR COMPETÊNCIA: IMPOSTOS FEDERAIS: IMPOSTO SOBRE
PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS
IMPOSTOS ESTADUAIS: IMPOSTO SOBRE A CIRCULAÇÃO DE MERCADORIA OU SERVIÇO
IMPOSTOS ESTADUAIS: IMPOSTO SOBRE A PROPRIEDADE DE VEÍCULOS AUTOMOTORES
IMPOSTOS ESTADUAIS: IMPOSTO SOBRE A TRANSMISSÃO CAUSA MORTIS E DOAÇÃO
II UNIDADE:
IMPOSTOS MUNICIPAIS:
IMPOSTOS MUNICIPAIS: IMPOSTO SOBRE SERVIÇOS DE QUALQUER NATUREZA
IMPOSTOS MUNICIPAIS: IMPOSTO SOBRE A PROPRIEDADE TERRITORIAL URBANA
IMPOSTOS MUNICIPAIS: IMPOSTO SOBRE A TRANSMISSÃO DE BENS IMÓVEIS
DEMAIS ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS
DEMAIS ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS: VISÃO GERAL DAS PRINCIPAIS TAXAS: TLF, TAXA
DO LIXO, ETC.
DEMAIS ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS: OS PROBLEMAS DA CONTRIBUIÇÃO DE MELHORIA.
DEMAIS ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS: AS PRINCIPAIS QUESTÕES DOS
EMPRÉSTIMOS COMPULSÓRIOS.
CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS:
CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS: COFINS, PIS E CONTRIBUIÇÕES PREVIDENCIÁRIAS.
CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS: CONTRIBUIÇÕES ECONÔMICAS, CORPORATIVAS E SINDICAIS.
PROCESSO TRIBUTÁRIO
PROCESSO ADMINISTRATIVO TRIBUTÁRIO.
DETERMINAÇÃO E EXIGÊNCIA DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO;
CONSULTA, REPETIÇÃO DE INDÉBITO, PARCELAMENTO DE DÉBITO, RECONHECIMENTO
DE DIREITOS.
PERDIMENTO ADMINISTRATIVO DE BENS E CONFISCO.
PROCESSO JUDICIAL TRIBUTÁRIO
MEDIDAS JUDICIAIS DO SUJEITO ATIVO. MEDIDA CAUTELAR FISCAL. EXECUÇÃO FISCAL
EXECUÇÃO FISCAL (CONTINUAÇÃO). EMBARGOS E EXCEÇÃO DE PRÉ-EXECUTIVIDADE.
MEDIDAS JUDICIAIS DO SUJEITO PASSIVO. EMBARGOS A EXECUÇÃO FISCAL. AÇÃO
CAUTELAR INOMINADA. ANTECIPAÇÃO DE TUTELA EM MATÉRIA TRIBUTÁRIA
AÇÃO DECLARATÓRIA DE INEXIGIBILIDADE DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO, AÇÃO
ANULATÓRIA DO LANÇAMENTO, AÇÃO DE CONSIGNAÇÃO EM PAGAMENTO E AÇÃO
DE REPETIÇÃO DO INDÉBITO.
MANDADO DE SEGURANÇA EM MATÉRIA TRIBUTÁRIA

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
9º DIREITO AMBIENTAL
40 HS 0 HS

EMENTA:

Função do direito na proteção ambiental. Definição do termo meio ambiente. Desenvolvimento


sustentável e proteção internacional em nível internacional. Normas constitucionais sobre meio
ambiente: efeitos. Competências e responsabilidades de União, Estados e Municípios. O Sistema
Nacional de Meio Ambiente. O Ministério Público na proteção ambiental. Ação Civil Pública e outros
meios processuais. O dano ambiental e sua indenização. Limitação da propriedade. Urbanismo:
zoneamento, parcelamento e Plano Diretor. Instrumentos tributários. Maiores problemas ecológicos
brasileiros e as respectivas normas legais: poluição das águas, do ar, desmatamento, mineração, lixo,
agrotóxicos. Crimes contra o meio ambiente.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE
INTRODUÇÃO AO DIREITO AMBIENTAL
CONCEITUAÇÃO DO TERMO MEIO AMBIENTE: NATURAL, CULTURAL/ARTIFICIAL,
SOCIAL
MUDANÇA DE PARÂMETROS E VALORES PÓS-MODERNOS: ABORDAGENS SÓCIO-
POLÍTICAS
UM NOVO RAMO DO DIREITO? LEIS ESPARSAS; CODIFICAÇÕES
PROBLEMAS DO DIREITO NO TRATAMENTO DA QUESTÃO DO MEIO AMBIENTE; VISÃO
ANTROPOCÊNTRICA
ENGENHARIA GENÉTICA COMO QUESTÃO DA PROTEÇÃO AMBIENTAL
PROTEÇÃO AMBIENTAL EM NÍVEL INTERNACIONAL
BASES ECONÔMICAS DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS MUNDIAIS: “NEO-IMPERIALISMO
ECOLÓGICO”?
OS PRINCÍPIOS BÁSICOS DO DIREITO AMBIENTAL: PREVENÇÃO (PRECAUÇÃO),
COOPERAÇÃO, POLUIDOR-PAGADOR (RESPONSABILIDADE), PARTICIPAÇÃO POPULAR
DIREITO AMBIENTAL NO PLANO INTERNACIONAL; TRATADOS E CONVENÇÕES,
DECLARAÇÕES; A CONFERÊNCIA RIO-92; A AGENDA 21
PROTEÇÃO AMBIENTAL EM NÍVEL DO MERCOSUL: HARMONIZAÇÃO

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CONCEITO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL; PROTEÇÃO AMBIENTAL E


DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO: ASPECTOS INCONCILIÁVEIS?
AS NORMAS CONSTITUCIONAIS SOBRE PROTEÇÃO AMBIENTAL E SEUS EFEITOS
A IMPORTÂNCIA DO ART. 225 DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL E A SUA INTERPRETAÇÃO
DIREITO AO MEIO AMBIENTE EQUILIBRADO COMO DIREITO FUNDAMENTAL DE
TERCEIRA GERAÇÃO

EFEITO MEDIATO E IMEDIATO DE NORMAS PROGRAMÁTICAS; O “ESPAÇO LIVRE DE


CONFORMAÇÃO LEGISLATIVA”; DISCRICIONARIEDADE ADMINISTRATIVA
CONCRETIZAÇÃO DA NORMA AMBIENTAL: FUNÇÕES APELATIVA, EDUCATIVA E
CONSCIENTIZADORA
A ORDEM ECONÔMICA E O MEIO AMBIENTE: O ART. 170 DA CF
A TAREFA DOS TRIBUNAIS DE “PONDERAR E ADEQUAR” OS DIFERENTES DIREITOS
CONSTITUCIONAIS
A DISTRIBUIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA AMBIENTAL
ESTRUTURA DA FEDERAÇÃO BRASILEIRA; UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS COMO ENTES
AUTÔNOMOS
ARTS. 20, 21, 22: BENS AMBIENTAIS, COMPETÊNCIAS PRIVATIVAS DA UNIÃO
O ART. 24, §§ 1-4, CF: CONCEITO DE “NORMAS GERAIS”
AS COMPETÊNCIAS COMUNS NO ART. 23 CF ; COMPETÊNCIAS CONCORRENTES
O CONCEITO DO PODER DE POLÍCIA AMBIENTAL
O SISTEMA DA SEPARAÇÃO ADMINISTRATIVA: CELEBRAÇÃO DE CONVÊNIOS
CRÍTICA À FORMAÇÃO JURÍDICA E PRÁTICA DO SISTEMA NACIONAL DO MEIO
AMBIENTE (SISNAMA) PELA LEI 6.938/81: NOVOS INSTRUMENTOS LEGAIS E POLÍTICOS;
OS SISTEMAS ESTADUAIS
LICENCIAMENTO AMBIENTAL: EMISSÃO CUMULATIVA DE AUTORIZAÇÕES FEDERAIS,
ESTADUAIS E MUNICIPAIS
O DANO AMBIENTAL.
DANO AMBIENTAL COLETIVO E INDIVIDUAL
DIFICULDADES NO REPARO E DA VALORAÇÃO DO DANO ECOLÓGICO
RESPONSABILIDADE OBJETIVA POR DANOS AMBIENTAIS
RISCO “INTEGRAL”, “RISCO CRIADO”, “RISCO-PROVEITO” E RISCO “ADMINISTRATIVO”?
INVERSÃO DO ÔNUS DE PROVA; NEXO CAUSAL;
DANO EM CASO DE ATIVIDADE LÍCITA (AUTORIZADA); CONCRETIZAÇÃO DO DANO NO
CASO CONCRETO
RESPONSABILIDADE DO ESTADO POR DANOS AMBIENTAIS; OMISSÃO DA
ADMINISTRAÇÃO
EXCLUDENTES DA RESPONSABILIDADE; AÇÃO DE LIQUIDAÇÃO DO DANO
O ESTUDO E O RELATÓRIO DE IMPACTO AMBIENTAL.
EIA: UM NOVO INSTRUMENTO DA POLÍTICA AMBIENTAL INTERNACIONAL

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

O EIA NO BRASIL: ART. 225, § 1º, IV, CF; A RESOLUÇÃO 001/86 DO CONAMA
ELABORAÇÃO DO EIA ATRAVÉS DE EQUIPES PRETENSAMENTE INDEPENDENTES;
MULTIDISCIPLINARIEDADE
AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE IMPACTO AMBIENTAL (RIMA) PELOS ÓRGÃOS
ESTADUAIS
PARTICIPAÇÃO DAS COMUNIDADES NA AVALIAÇÃO DOS RIMAS
INFLUÊNCIA DAS ADMINISTRAÇÕES MUNICIPAIS NA REALIZAÇÃO DOS ESTUDOS
O PROBLEMA DO "GERENCIAMENTO AMBIENTAL"; CONCEITUAÇÃO E REALIZAÇÃO DA
“AUDITORIA AMBIENTAL”
UNIDADE II:
RESPONSABILIDADE PENAL POR DANO AMBIENTAL; CRIMES CONTRA A NATUREZA.
DEFINIÇÃO DAS CONDUTAS PUNÍVEIS
TIPOS E SANÇÕES EXISTENTES NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA;
CRIMES FLORESTAIS; CONTRA A FAUNA
NORMAS PROCESSUAIS ESPECIAIS
RESPONSABILIDADE PENAL DA PESSOA JURÍDICA
ENTRAVES FÁTICOS CONTRA A CONDENAÇÃO DE POLUIDORES AMBIENTAIS
PARTICIPAÇÃO POPULAR E DEMOCRACIA DIRETA NA PROTEÇÃO DO MEIO
AMBIENTE.
AS ENTIDADES ECOLÓGICAS DA SOCIEDADE CIVIL BRASILEIRA; PRESSÃO POLÍTICA;
PATERNALISMO, IMEDIATISMO E COOPTAÇÃO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL
PLEBISCITOS E REFERENDOS SOBRE PROJETOS DE SIGNIFICATIVO IMPACTO
AMBIENTAL; “SABEDORIA POPULAR” E CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS: UM
EQUÍVOCO?
CONSELHOS DE DEFESA DO MEIO AMBIENTE NOS TRÊS NÍVEIS FEDERATIVOS
COMPOSIÇÃO BI- E TRIPARTITE; COMPETÊNCIAS EXAGERADAS E REALÍSTICAS DOS
ÓRGÃOS
NATUREZA JURÍDICA DAS RESOLUÇÕES DOS CONSELHOS
A QUESTÃO DA LEGITIMIDADE; DEMOCRACIA DIRETA CONTRA DEMOCRACIA
REPRESENTATIVA?
O MUNICÍPIO E A PROTEÇÃO AMBIENTAL - BASES LEGAIS E PROBLEMAS PRÁTICOS
ATUAÇÃO DO MUNICÍPIO NA DEFESA AMBIENTAL; EXTERNALIZAÇÃO DE PROBLEMAS
ECOLÓGICOS?
VANTAGENS NA ELABORAÇÃO E NA IMPLEMENTAÇÃO DE NORMAS ECOLÓGICAS
LOCAIS
ART. 30, I, II, CF: “INTERESSE LOCAL AMBIENTAL”
PREFERÊNCIA DA NORMA "MAIS RESTRITIVA": PLANOS, LICENÇAS, PADRÕES DE
EMISSÃO, MULTAS
OS DISPOSITIVOS AMBIENTAIS NAS LEIS ORGÂNICAS MUNICIPAIS
VANTAGENS NA ELABORAÇÃO E NA IMPLEMENTAÇÃO
LOCAIS
EXECUÇÃO DE MANDAMENTOS LEGAIS CONTRA PREFEITURAS MUNICIPAIS

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

A AÇÃO DE RESPONSABILIDADE CONTRA PREFEITOS (DL 201/67)


O MINISTÉRIO PÚBLICO E AS AÇÕES DE PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE
O CONCEITO DOS INTERESSES DIFUSOS E COLETIVOS E A LEGITIMIDADE PELA SUA
DEFESA
A AÇÃO CIVIL PÚBLICA (LEI 7.347/85) E SEUS VALORES PROTEGIDOS
O PAPEL DO MINISTÉRIO PÚBLICO; VANTAGENS FUNCIONAIS
O (POTENCIAL) “DANO AMBIENTAL”; DANO FÁTICO; INFRAÇÃO DE LEI; CONCEITOS
JURÍDICOS ABERTOS: INTERPRETAÇÃO OU DISCRICIONARIEDADE?
AS NOVIDADES TRAZIDAS PELO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR DE 1990
AÇÃO POPULAR, MANDADO DE SEGURANÇA (COLETIVO), MANDADO DE INJUNÇÃO,
AÇÃO DE INCONSTITUCIONALIDADE POR OMISSÃO
LIMITAÇÃO DA PROPRIEDADE POR MEDIDAS DA PROTEÇÃO AMBIENTAL;
INSTRUMENTOS TRIBUTÁRIOS NA PROTEÇÃO AMBIENTAL
DEFINIÇÃO LEGAL DO CONTEÚDO DA PROPRIEDADE; A “FUNÇÃO SOCIAL DA
PROPRIEDADE”
LIMITAÇÕES E SERVIDÕES PÚBLICAS; DESAPROPRIAÇÃO POR NECESSIDADE PÚBLICA E
INTERESSE SOCIAL
OS DIFERENTES TÍPOS DE ÁREAS SOB PROTEÇÃO ECOLÓGICA (APAS, ARIES, ETC.)
O INSTRUMENTO ANTIGO DO TOMBAMENTO
COMO "PATRIMÔNIO" NACIONAL OU ESTADUAL
IMPOSTOS, TAXAS E EMOLUMENTOS ECOLÓGICOS; CONTRIBUIÇÃO DE MELHORIA
AMBIENTAL; IPTU
PREFERÊNCIAS TRIBUTÁRIAS PARA PRODUTOS RECICLADOS E RECICLÁVEIS; O
PROTOCOLO VERDE DAS INSTITUIÇÕES FINANCEIRAS FEDERAIS
O PLANO DIRETOR DE DESENVOLVIMENTO URBANO E OUTROS INSTRUMENTOS
URBANÍSTICOS.
URBANISMO COMO PROTEÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA NO MEIO URBANO
COMPETÊNCIAS LEGISLATIVAS E ADMINISTRATIVAS
URBANISMO COMO TAREFA DAS PREFEITURAS MUNICIPAIS; FALTA DE UMA LEI
NACIONAL
IMPORTÂNCIA E ELABORAÇÃO DOS PLANOS DIRETORES, ART. 182 CF; OBRIGATORIEDADE
EDIFICAÇÃO COMPULSÓRIA, IPTU PROGRESSIVO, DESAPROPRIAÇÃO
ZONEAMENTO INDUSTRIAL (LEI N° 6.803/80) E PARCELAMENTO DO SOLO (LEI N° 6.766/79)
COMPATIBILIZAÇÃO DE ZONEAMENTOS PRODUZIDOS POR ESFERAS
GOVERNAMENTAIS DIFERENTES
GERENCIAMENTO COSTEIRO

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
9º RECURSO E EXECUÇÃO TRABALHISTA
60 HS 0 HS

EMENTA:

O Direito Processual do Trabalho II visa identificar os principais aspectos jurídicos contidos


na disciplina, tais como: recursos trabalhistas, execução. Cautelares e tutela antecipada.
Procedimentos especiais, dissídio coletivo e prática de processo do trabalho.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Interpretar os princípios e os recursos cabíveis na Justiça do Trabalho


• Identificar as ações especiais cabíveis na Justiça do Trabalho
• Reconhecer os diferentes títulos executivos
• Distinguir as fases de liquidação

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
SISTEMA RECURSAL TRABALHISTA:
PRINCÍPIOS, PRESSUPOSTOS, PROCEDIMENTO E EFEITOS DOS RECURSOS.
RECURSOS EM ESPÉCIE.
CORREIÇÃO PARCIAL.
RECURSOS À INSTÂNCIA SUPERIOR
EXECUÇÃO TRABALHISTA:
EXECUÇÃO PROVISÓRIA E DEFINITIVA.
APLICAÇÃO SUBSIDIÁRIA DA LEI DE EXECUÇÕES FISCAIS.
LIQUIDAÇÃO DE SENTENÇA.
MANDADO DE CITAÇÃO E PENHORA.
CONTRIBUIÇÕES PREVIDENCIÁRIAS: COMPETÊNCIA, ALCANCE E
PROCEDIMENTO.
EMBARGOS À EXECUÇÃO
EXCEÇÃO DE PRÉ-EXECUTIVIDADE.
IMPUGNAÇÃO À SENTENÇA DE LIQUIDAÇÃO.
EMBARGOS DE TERCEIRO.
FRAUDE À EXECUÇÃO.
EXPROPRIAÇÃO DE BENS DO DEVEDOR.
ARREMATAÇÃO. ADJUDICAÇÃO. REMIÇÃO.
EXECUÇÃO CONTRA A FAZENDA PÚBLICA: PRECATÓRIOS E DÍVIDAS DE
PEQUENO VALOR
UNIDADE II

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

DISSÍDIOS COLETIVOS:
DISSÍDIOS COLETIVOS: CONCEITO.
DISSÍDIOS COLETIVOS: COMPETÊNCIA.
DISSÍDIOS COLETIVOS: INSTAURAÇÃO, PRAZO, LEGITIMAÇÃO E PROCEDIMENTO.
DISSÍDIOS COLETIVOS: SENTENÇA NORMATIVA. E RECURSO.
DISSÍDIOS COLETIVOS: EFEITOS E VIGÊNCIA.
DISSÍDIOS COLETIVOS: EXTENSÃO DAS DECISÕES E REVISÃO
DISSÍDIOS COLETIVOS: AÇÃO DE CUMPRIMENTO. EC Nº 45/2004.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os


exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
9º PSICOLOGIA JURÍDICA
40 HS 0 HS

EMENTA:

Definição, origem e desenvolvimento da Psicologia Jurídica no Brasil; Relação entre Psicologia e


Direito. Responsabilização e reparação; Temas específicos de Psicologia nos tribunais. Atuação do
psicólogo nas diversas Varas

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
A CONSTITUIÇÃO E HISTÓRICO DA ÁREA DA PSICOLOGIA JURÍDICA. DOS PRIMÓRDIOS
DA PSICOLOGIA JURÍDICA AO PANORAMA ATUAL DA MESMA.
O QUE É PSICOLOGIA JURÍDICA: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS;
PRINCIPAIS CONCEITOS E INSTRUMENTOS DE TRABALHO NA ÁREA DA PSICOLOGIA
JURÍDICAS;
FUNDAMENTOS E OS MÉTODOS DA PSICOLOGIA JURÍDICA;
UNIDADE II:
A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA AO DIREITO E A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NAS
DIVERSAS VARAS;
A PSICOLOGIA JURÍDICA NAS QUESTÕES DE FAMÍLIA;
A PSICOLOGIA JURÍDICA NAS QUESTÕES RELACIONADAS À INFÂNCIA E JUVENTUDE;
RESPONSABILIZAÇÃO E REPARAÇÃO.

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média
parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
9º PRÁTICA FORENSE FAMÍLIA E SUCESSÕES
60 HS 0 HS

EMENTA:

Petição Inicial. Ação de Separação de Corpos; Ação de Divórcio Consensual; Ação de Divórcio
Litigioso; Divórcio Extrajudicial; Ação Declaratória e Dissolutória de União Estável; Ação de Alimentos;
Ação de Oferta de Alimentos; Ação Revisional de Alimentos; Ação de Execução de Alimentos; Ação
de Exoneração de Alimentos; Petição inicial para Abertura de Inventário; Inventário Extrajudicial.
Arrolamento Sumário. Testamento.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
PETIÇÃO INICIAL: REQUISITOS E ESPÉCIES DE PROCEDIMENTOS;
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: CABIMENTO
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: OBJETIVO
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: BASE LEGAL
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS
CÔNJUGES
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: PROVAS
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: PEDIDOS
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: VALOR DA CAUSA
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: CABIMENTO
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: OBJETIVO
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: BASE LEGAL
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS
CÔNJUGES
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: PROVAS


AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: PEDIDOS
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: VALOR DA CAUSA
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: CABIMENTO
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: OBJETIVO
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: BASE LEGAL
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS
CÔNJUGES
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: PROVAS
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: PEDIDOS
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO LITIGIOSO: VALOR DA CAUSA
DIVÓRCIO EXTRAJUDICIAIS: BASE LEGAL
DIVÓRCIO EXTRAJUDICIAIS: REQUISITOS
DIVÓRCIO EXTRAJUDICIAIS: ESCRITURA PÚBLICA
DIVÓRCIO EXTRAJUDICIAIS: INAFASTABILIDADE DE AÇÕES JUDICIAIS
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: CABIMENTO;;;;;;;;;.
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: OBJETIVO
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: BASE LEGAL
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: QUESTÕES A SEREM
RESPONDIDAS PELOS CÔNJUGES
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: DOCUMENTOS
NECESSÁRIOS
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: PROVAS
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: PEDIDOS
AÇÃO DE DECLARATÓRIA E DISSOLUTÓRIA DE UNIÃO ESTÁVEL: VALOR DA CAUSA
II UNIDADE:
AÇÃO DE ALIMENTOS: CABIMENTO
AÇÃO DE ALIMENTOS: OBJETIVO
AÇÃO DE ALIMENTOS: BASE LEGAL
AÇÃO DE ALIMENTOS: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE ALIMENTOS: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE ALIMENTOS: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS CÔNJUGES
AÇÃO DE ALIMENTOS: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
AÇÃO DE ALIMENTOS: PROVAS
AÇÃO DE ALIMENTOS: PEDIDOS

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

AÇÃO DE ALIMENTOS: VALOR DA CAUSA


AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: CABIMENTO
AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: OBJETIVO
AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: BASE LEGAL
AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS
CÔNJUGES
AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: PROVAS
AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: PEDIDOS
AÇÃO DE OFERTA DE ALIMENTOS: VALOR DA CAUSA.
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: CABIMENTO.
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: OBJETIVO
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: BASE LEGAL
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: PROCEDIMENTO
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: FORO COMPETENTE
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS
CÔNJUGE
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: PROVAS
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: PEDIDOS
AÇÃO REVISIONAL DE ALIMENTOS: VALOR DA CAUSA.
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: CABIMENTO
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: OBJETIVO
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: BASE LEGAL
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS
CÔNJUGES
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: PROVAS
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: PEDIDOS
AÇÃO DE EXECUÇÃO DE ALIMENTOS: VALOR DA CAUSA
AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: CABIMENTO.
AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: OBJETIVO
AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: BASE LEGAL
AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: FORO COMPETENTE

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS


CÔNJUGES
AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: PROVAS
AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: PEDIDOS
AÇÃO DE EXONERAÇÃO DE ALIMENTOS: VALOR DA CAUSA.
PETIÇÃO INICIAL PARA ABERTURA DE INVENTÁRIO: CABIMENTO;;;;;;;.
PETIÇÃO INICIAL PARA ABERTURA DE INVENTÁRIO: OBJETIVO
PETIÇÃO INICIAL PARA ABERTURA DE INVENTÁRIO: BASE LEGAL
PETIÇÃO INICIAL PARA ABERTURA DE INVENTÁRIO: PROCEDIMENTO
PETIÇÃO INICIAL PARA ABERTURA DE INVENTÁRIO: FORO COMPETENTE
PETIÇÃO INICIAL PARA ABERTURA DE INVENTÁRIO: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
PETIÇÃO INICIAL PARA ABERTURA DE INVENTÁRIO: PEDIDOS
PETIÇÃO INICIAL PARA ABERTURA DE INVENTÁRIO: VALOR DA CAUSA
INVENTÁRIO EXTRAJUDICIAL: BASE LEGAL.
INVENTÁRIO EXTRAJUDICIAL: REQUISITOS
INVENTÁRIO EXTRAJUDICIAL: ESCRITURA PÚBLICA.
AÇÃO DE ARROLAMENTO SUMÁRIO: CABIMENTO
AÇÃO DE ARROLAMENTO SUMÁRIO: OBJETIVO
AÇÃO DE ARROLAMENTO SUMÁRIO: BASE LEGAL
AÇÃO DE ARROLAMENTO SUMÁRIO: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE ARROLAMENTO SUMÁRIO: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE ARROLAMENTO SUMÁRIO: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
AÇÃO DE ARROLAMENTO SUMÁRIO: PEDIDOS
AÇÃO DE ARROLAMENTO SUMÁRIO: VALOR DA CAUSA.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial
é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
9º TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
00 HS 0 HS

EMENTA:

Conceito de monografia. Etimologia, finalidades, linguagem e método. O trabalho científico.


Cronograma, fases, redação e fichamento. Estrutura formal do texto. Organização e subdivisão.
Formas de referência às fontes. Sistemas completo e autor-data. Tipos de referência e sua hierarquia.
Fontes de pesquisa jurídica. Fontes bibliográficas e documentais. Redes de computação. Pesquisa
jurídica experimental. Métodos de abordagem do objeto: bibliográficos, documentais e experimentais.
Redação do trabalho científico. Linguagem, clareza e concisão. Elaboração do índice, da introdução e
da conclusão. Corpo do texto. Título geral e títulos específicos. Gráficos, figuras, tabelas e
assemelhados. Formatação final. Uniformidade como critério básico. Forma da página, dos tipos,
espaços e recuos. Diagramação visual do trabalho. Defesa da Monografia. Papel do orientador.
Organização da exposição. Tese específica e estratégias de resposta

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
CONCEITO DE MONOGRAFIA.
ETIMOLOGIA.
FINALIDADES:
AS IES E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO.
A TRÍADE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO.
LINGUAGEM: COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICAS.
LINGUAGEM: MÉTODO:
LE PLAY E O NOVO MÉTODO DE PESQUISA.
A MONOGRAFIA COMO GÊNERO:
O TCC.
A DISSERTAÇÃO DE MESTRADO.
A TESE DE DOUTORAMENTO.
MONOGRAFIA COMO TRABALHO CIENTÍFICO.

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O CONHECIMENTO CIENTÍFICO:
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO: AQUISIÇÃO
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO: TRANSMISSÃO / APLICAÇÃO
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO: PRODUÇÃO
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO: A TRÍADE SUJEITO-OBJETO-MÉTODO
A PESQUISA CIENTÍFICA COMO PRODUÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS
A PESQUISA CIENTÍFICA PROPRIAMENTE DITA
FASES DA PESQUISA CIENTÍFICA
PLANEJAMENTO DA PESQUISA CIENTÍFICA
COLETA DE DADOS DA PESQUISA CIENTÍFICA
ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA
REDAÇÃO DO RELATÓRIO DA PESQUISA CIENTÍFICA
PESQUISA SOCIAL E PESQUISA JURÍDICA
A COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS DA PESQUISA CIENTÍFICA
MÉTODOS DE ABORDAGEM DO OBJETO:
A TRÍADE SUJEITO-OBJETO-MÉTODO.
MÉTODOS DIRETOS E MÉTODOS INDIRETOS:
O MÉTODO BIBLIOGRÁFICO.
O MÉTODO DOCUMENTAL.
O MÉTODO EXPERIMENTAL.
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ESTRUTURA PADRÃO
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS,
TEXTUAIS E PÓS-TEXTUAIS.
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS
E
NÃO-OBRIGATÓRIOS
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ESTRUTURA FORMAL DO TEXTO,
ORGANIZAÇÃO E SUBDIVISÃO.
II UNIDADE:
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: FORMAS DE REFERÊNCIA ÀS
FONTES.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: SISTEMAS DE CHAMADA:
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: O SISTEMA COMPLETO.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: O SISTEMA AUTOR-DATA.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: TIPOS DE REFERÊNCIA E SUA
HIERARQUIA.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: REFERÊNCIAS TEXTUAIS.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: NOTAS DE RODAPÉ.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: FONTES DE PESQUISA JURÍDICA.

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O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: FONTES BIBLIOGRÁFICAS E


DOCUMENTAIS.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: REDES DE COMPUTAÇÃO.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: PESQUISA JURÍDICA EXPERIMENTAL.
A REDAÇÃO FINAL DO TRABALHO CIENTÍFICO:
A REDAÇÃO FINAL DO TRABALHO CIENTÍFICO:LINGUAGEM, CLAREZA E CONCISÃO.
A REDAÇÃO FINAL DO TRABALHO CIENTÍFICO:ELABORAÇÃO DO ÍNDICE, DA
INTRODUÇÃO
E DA CONCLUSÃO.
A REDAÇÃO FINAL DO TRABALHO CIENTÍFICO:CORPO DO TEXTO.
A REDAÇÃO FINAL DO TRABALHO CIENTÍFICO:TÍTULO GERAL E TÍTULOS ESPECÍFICOS.
A REDAÇÃO FINAL DO TRABALHO CIENTÍFICO:GRÁFICOS, FIGURAS, TABELAS E
ASSEMELHADOS.
FORMATAÇÃO FINAL: UNIFORMIDADE COMO CRITÉRIO BÁSICO:
FORMATAÇÃO FINAL: UNIFORMIDADE COMO CRITÉRIO BÁSICO: FORMA DA PÁGINA,
DOS
TIPOS, ESPAÇOS E RECUOS.
FORMATAÇÃO FINAL: UNIFORMIDADE COMO CRITÉRIO BÁSICO: DIAGRAMAÇÃO VISUAL
DO TRABALHO.
FORMATAÇÃO FINAL: UNIFORMIDADE COMO CRITÉRIO BÁSICO: ERROS GRÁFICOS
MAIS
FREQÜENTES
FORMATAÇÃO FINAL: UNIFORMIDADE COMO CRITÉRIO BÁSICO: ENCADERNAÇÃO
O TRABALHO DE CURSO (TC) COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO:
O TRABALHO DE CURSO (TC) COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO: A
PORTARIA MEC 1.886/1994.
O TRABALHO DE CURSO (TC) COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO: A
RESOLUÇÃO CNE/CES 9/2004.
O TRABALHO DE CURSO (TC) COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO:
ESPÉCIES DE TC
O TRABALHO DE CURSO (TC) COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO: O
CONTEÚDO DO TC E O PROJETO PEDAGÓGICO DA IES
O TRABALHO DE CURSO (TC) COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO: A
REGULAMENTAÇÃO DO TC
DEFESA DA MONOGRAFIA:
DEFESA DA MONOGRAFIA: PAPEL DO ORIENTADOR.
DEFESA DA MONOGRAFIA: ORGANIZAÇÃO DA EXPOSIÇÃO:
DEFESA DA MONOGRAFIA: SAUDAÇÃO DA BANCA EXAMINADORA.
DEFESA DA MONOGRAFIA: O PROBLEMA DE PESQUISA.
DEFESA DA MONOGRAFIA: HIPÓTESE DE TRABALHO.
DEFESA DA MONOGRAFIA: ARGUMENTAÇÃO.
DEFESA DA MONOGRAFIA: TESE ESPECÍFICA
DEFESA DA MONOGRAFIA: ESTRATÉGIAS DE RESPOSTA.

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

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B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial
é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
9º ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
00 HS 0 HS

EMENTA:

Formação simulada de autos processuais. Redação de peças processuais. Realização de atividades


relacionadas à execução de citações, intimações, medidas preventivas e assecuratórias, com a
lavratura de certidões dos atos nos referidos feitos. Análise dos prazos processuais. Estudo de casos
concretos. Elaboração de trabalhos, em grupos ou individualmente, atentando-se à pesquisa
doutrinária e jurisprudencial. Simulação de audiências. Visitas orientadas. Audiências reais. Mediação
e Arbitragem. Discussão de temas atuais, não previstos de forma específica nesta ementa.
Concentração nos aspectos psicológicos, éticos, políticos e pedagógicos da prática jurídica.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Conforme determinado no Regulamento da Prática Jurídica e de acordo com calendário do estágio


supervisionado.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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DATA: CURSO: NÚMERO:


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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
10º DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E PRIVADO
60 HS 0 HS

EMENTA:

Noções propedêuticas. O Direito Internacional Público como sistema normativo. Direito Internacional
Público e Direito Interno. As fontes do Direito Internacional Público. Fontes subsidiárias. Os Estados
como principais destinatários das normas internacionais. Formação, transformação e extinção do
Estado. Reconhecimento e elementos constitutivos do Estado. As organizações internacionais como
destinatárias das normas internacionais. Cooperação e integração. Demais sujeitos do Direito
Internacional Público. Novos sujeitos. Direito Internacional Público e Relações Internacionais.
Relações Internacionais tradicionais. A responsabilidade internacional do Estado. As controvérsias
internacionais e sua solução pacífica. Solução arbitral, solução judicial. O uso da força e o Direito
Internacional Público. Guerra e desarmamento. Influência do Direito Comunitário. Perspectivas do
Direito Internacional Privado frente à globalização. Direito Internacional Privado e integração: o caso
Mercosul.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
NOÇÕES PROPEDÊUTICAS
EVOLUÇÃO CONCEITUAL: O DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO COMO SISTEMA
NORMATIVO
OBJETIVO E RAMIFICAÇÕES DO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO
A PERSONALIDADE JURÍDICA INTERNACIONAL: CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO DOS
SUJEITOS DO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO
O FUNDAMENTO DO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E QUESTÃO DE COERCIBILIDADE
A SOCIEDADE INTERNACIONAL: CONCEITO E CARACTERÍSTICAS.
DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E DIREITO INTERNO
DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E DIREITO INTERNO: ASPECTOS RELEVANTES DE
UMA RELAÇÃO
DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E DIREITO INTERNO: TÉCNICAS DE INCORPORAÇÃO
NORMATIVA

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

CONSTITUCIONALIZAÇÃO DA MATÉRIAS: SOLUÇÕES DIVERSAS.


AS FONTES DO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO
O COSTUME INTERNACIONAL: CONCEITO E ELEMENTOS
O TRATADO INTERNACIONAL: CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO; PROCESSO DE
CONCLUSÃO; EMENDAS E RESERVAS; EXTINÇÃO
TRATADOS E CONTRATOS INTERNACIONAIS.
TRATADOS E CONTRATOS INTERNACIONAIS.: FONTES SUBSIDIÁRIAS
TRATADOS E CONTRATOS INTERNACIONAIS.: PRINCÍPIOS GERAIS DO DIREITO
TRATADOS E CONTRATOS INTERNACIONAIS.: DOUTRINA E JURISPRUDÊNCIA
TRATADOS E CONTRATOS INTERNACIONAIS.: EQUIDADE
TRATADOS E CONTRATOS INTERNACIONAIS.: ATOS UNILATERAIS

TRATADOS E CONTRATOS INTERNACIONAIS.: DECISÕES DAS ORGANIZAÇÕES


INTERNACIONAIS

A “LEI INTERNACIONAL”.
OS ESTADOS COMO PRINCIPAIS DESTINATÁRIOS DAS NORMAS INTERNACIONAIS
FORMAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E EXTINÇÃO DO ESTADO
RECONHECIMENTO DO ESTADO
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO ESTADO
O TERRITÓRIO E SUAS FORMAS DE AQUISIÇÃO
FRONTEIRAS E LIMITES
DOMÍNIO TERRESTRE
DOMÍNIO FLUVIAL
DOMÍNIO MARÍTIMO: ÁGUAS INTERIORES; MAR TERRITORIAL; ZONA ECONÔMICA
EXCLUSIVA; PLATAFORMA CONTINENTAL; ESPAÇO ALÉM DA JURISDIÇÃO ESTATAL
(ALTO MAR E ÁREA)
DOMÍNIO AÉREO E ESPAÇO EXTERIOR
A ANTÁRTICA E SUA ESPECIAL CONDIÇÃO
A POPULAÇÃO
NACIONAIS E ESTRANGEIROS
ASILO POLÍTICO
EXTRADIÇÃO
EXPULSÃO E DEPORTAÇÃO DE ESTRANGEIROS
O GOVERNO SOBERANO E SEU RECONHECIMENTO
AS ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS COMO DESTINATÁRIAS DAS NORMAS
INTERNACIONAIS
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA COOPERAÇÃO INTERNACIONAL
ORGANIZAÇÕES DE COOPERAÇÃO E DE INTEGRAÇÃO
A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS: ORIGEM E TRANSFORMAÇÃO; ESTRUTURA

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ORGÂNICA; PRINCÍPIOS E OBJETIVOS


DEMAIS SUJEITOS DO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO
SUBJETIVIDADE INTERNACIONAL DO INDIVÍDUO E PROTEÇÃO DOS DIREITOS
HUMANOS NO ÂMBITO INTERNACIONAL
A SANTA SÉ E A CIDADE-ESTADO DO VATICANO
A CRUZ VERMELHA INTERNACIONAL
NOVOS SUJEITOS
II UNIDADE:
DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
PRINCÍPIOS REGEDORES DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: SISTEMATIZAÇÃO E
CRÍTICA
INSTRUMENTOS PIONEIROS
OS “SETE PRINCÍPIOS” NUMA VISÃO CONTEMPORÂNEA
O IMPERATIVO ECOLÓGICO
PRINCIPIOLOGIA NASCENTE
CONTROLE DE NOVAS TECNOLOGIAS
A QUESTÃO DOS INVESTIMENTOS (PROTEÇÃO E CONTROLE)
RELAÇÕES INTERNACIONAIS TRADICIONAIS
ÓRGÃOS DAS RELAÇÕES EXTERNAS DO ESTADO
RELAÇÕES DIPLOMÁTICAS
RELAÇÕES CONSULARES
A RESPONSABILIDADE INTERNACIONAL DO ESTADO
PRESSUPOSTOS DA RESPONSABILIDADE ESTATAL
PROTEÇÃO DIPLOMÁTICAS
FORMAS DE REPARAÇÃO
AS CONTROVÉRSIAS INTERNACIONAIS E SUA SOLUÇÃO: MEIOS PACÍFICOS
SOLUÇÃO DIPLOMÁTICA (NEGOCIAÇÃO, MEDIAÇÃO, CONCILIAÇÃO)
SOLUÇÃO ATRAVÉS DE ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS
SOLUÇÃO ARBITRAL
SOLUÇÃO JUDICIAL
A CORTE INTERNACIONAL DE JUSTIÇA
O TRIBUNAL DO MAR
O USO DA FORÇA E O DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO
A PROSCRIÇÃO DA GUERRA
LEGÍTIMA DEFESA INDIVIDUAL E COLETIVA
REPRESÁLIA E RETORSÃO
OUTRAS FORMAS DE USO DA FORÇA
DESARMAMENTO
DIREITO COMUNITÁRIO.

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PERSPECTIVAS DO DIREITO INTERNACIONAL PRIVADO FRENTE À GLOBALIZAÇÃO.


DIREITO INTERNACIONAL PRIVADO E INTEGRAÇÃO: O CASO MERCOSUL.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
10º PRÁTICA FORENSE TRABALHSITA
60 HS 0 HS

EMENTA:

Reclamação Trabalhista; Inquérito judicial para apuração de falta grave; Ação Cautelar; Mandado de
Segurança; Ação Rescisória; Ação de Consignação e Pagamento. Resposta do Réu. Elaboração de
Contestação. Elaboração de Reconvenção. Elaboração das Exceções. Elaboração dos Recursos:
Recurso Ordinário; Embargos de Declaração; Recurso de Revista; Agravo de Instrumento.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:
RECLAMAÇÃO TRABALHISTA (ORDINÁRIO E SUMARÍSSIMO)
INQUÉRITO JUDICIAL PARA APURAÇÃO DE FALTA GRAVE;
AÇÃO DE CONSIGNAÇÃO E PAGAMENTO.
RESPOSTA DO RÉU.
ELABORAÇÃO DE CONTESTAÇÃO.
ELABORAÇÃO DE RECONVENÇÃO.
ELABORAÇÃO DAS EXCEÇÕES.
II UNIDADE:
ELABORAÇÃO DOS RECURSOS:
RECURSO ORDINÁRIO;
EMBARGOS DE DECLARAÇÃO;
RECURSO DE REVISTA
AGRAVO DE INSTRUMENTO.

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial
é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


DIREITO PREVIDENCIÁRIO E SEGURIDADE Teórica: Prática:
10º SOCIAL 40 HS 0 HS

EMENTA:
Fundamentos e formação histórica do Direito Previdenciário. Conceito e Princípios do Direito
Previdenciário. Meios de proteção contra riscos. Evolução Legislativa. Fontes do Direito
Previdenciário. Direito Previdenciário e Seguridade Social após a Constituição. Benefícios
Previdenciários e proteção contra riscos de acidente de trabalho (aposentadoria, auxilio e
pensão).

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
LEGISLAÇÃO PREVIDENCIÁRIA: FUNDAMENTOS, CARACTERÍSTICAS E FINALIDADE
FORMAÇÃO HISTÓRICA DO DIREITO PREVIDENCIÁRIO
CONCEITO
PRINCÍPIOS DO DIREITO PREVIDENCIÁRIO
MEIOS DE PROTEÇÃO CONTRA OS RISCOS: POUPANÇA. ASSISTÊNCIA. SEGURO SOCIAL
EVOLUÇÃO LEGISLATIVA: DO DIREITO PREVIDENCIÁRIO À SEGURIDADE SOCIAL
FONTES DO DIREITO PREVIDENCIÁRIO: FORMAIS, MATERIAIS, INTERPRETAÇÃO,
TERRITORIALIDADE
UNIDADE II:
SEGURIDADE SOCIAL E A PREVIDÊNCIA SOCIAL NA CONSTITUIÇÃO DE 1988.
REGIMES PREVIDENCIÁRIOS TRADICIONAIS
SEGURANÇA E SEGURIDADE SOCIAL
BENEFÍCIOS PREVIDENCIÁRIOS: APOSENTADORIA, AUXÍLIO, PENSÃO
PROTEÇÃO CONTRA ACIDENTE DE TRABALHO

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial
é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
10º PRÁTICA TRIBUTÁRIA
40 HS 0 HS

EMENTA:

Trabalhos simulados orientados de prática jurídica tributária e administrativa, forense e não forense.
Noções sobre o exercício profissional dos diversos operadores jurídicos, na área específica.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Habilitar o aluno atuar na advocacia administrativa e judicial tributária.


• Elaborar peças jurídicas em matéria tributária.
• Manejar as peças jurídicas em favor da fazenda pública.
• Entender a atual formação dos órgãos do contencioso administrativo tributário.
• Ler e produzir textos que baseados na ordem jurídico-normativa que sejam utilizados em
defesa do contribuinte.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
20. TRIBUTAÇÃO E PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO NO BRASIL
21. CONCEITO E ELEMENTOS DO PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO
22. PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO E FIGURAS AFINS: EVASÃO, ELISÃO, OPÇÕES E
BENEFÍCIOS FISCAIS
23. OS LIMITES DO PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO: ABUSO DE DIREITO, FRAUDE À
LEI, SIMULAÇÃO E PROPÓSITO NEGOCIAL
24. A NORMA ANTIELISIVA DO BRASIL? – PARÁGRAFO ÚNICO ART. 116 CTN
25. A QUESTÃO DA PROVA NO PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO
26. PROCESSO ADMINISTRATIVO FISCAL: CONCEITO, NATUREZA E ESPÉCIES
UNIDADE II
27. ELABORAÇÃO DE PEÇAS PARA CASOS SIMULADOS EM RAZÃO DOS DIVERSOS
TIPOS DE PROCESSOS ADMINISTRATIVOS FISCAIS: CONSULTA, IMPUGNAÇÃO DE
LANÇAMENTO DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO, RECONHECIMENTO DE DIREITOS,
PARCELAMENTO.
28. PROCESSO TRIBUTÁRIO JUDICIAL: ESPÉCIES DE PROCESSO
(CONHECIMENTO, EXECUÇÃO E CAUTELAR)
29. AÇÕES JUDICIAIS DE INICIATIVA DO FISCO: EXECUÇÃO FISCAL E CAUTELAR
FISCAL

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30. AÇÕES JUDICIAIS DE INICIATIVA DO CONTRIBUINTE: AÇÃO ANULATÓRIA,


DECLARATÓRIA, CONSIGNAÇÃO DE PAGAMENTO, REPETIÇÃO DE INDÉBITO,
MANDADO DE SEGURANÇA.
31. ELABORAÇÃO DE PEÇAS PARA CASOS SIMULADOS EM RAZÃO DOS DIVERSOS
TIPOS DE
32. PROCESSOS TRIBUTÁRIOS JUDICIAIS, OBSERVANDO-SE OS PAPÉIS DAS
PARTES E DO JUIZ.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 284
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os


exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial
é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 285
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PLANOS DE ENSINO

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PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
10º ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
00 HS 0 HS

EMENTA:

Formação simulada de autos processuais. Redação de peças processuais. Realização de atividades


relacionadas à execução de citações, intimações, medidas preventivas e assecuratórias, com a
lavratura de certidões dos atos nos referidos feitos. Análise dos prazos processuais. Estudo de casos
concretos. Elaboração de trabalhos, em grupos ou individualmente, atentando-se à pesquisa
doutrinária e jurisprudencial. Simulação de audiências. Visitas orientadas. Audiências reais. Mediação
e Arbitragem. Discussão de temas atuais, não previstos de forma específica nesta ementa.
Concentração nos aspectos psicológicos, éticos, políticos e pedagógicos da prática jurídica.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Vivenciar o cotidiano do operador do direito, capacitando o aluno para atuação no mercado de


trabalho, tanto para a carreira de Advogado como para as demais carreiras jurídicas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

• Conforme determinado no Regulamento da Prática Jurídica e de acordo com calendário do estágio


supervisionado.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.

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PLANOS DE ENSINO

DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial
é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

PERÍODO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA


Teórica: Prática:
10º OPTATIVA III
40 HS 0 HS

EMENTA:

Trata-se de disciplina de livre escolha do aluno, dentre as disciplinas oferecidas no curso e em outros
cursos, que complementam a formação profissional, numa determinada área ou subárea de
conhecimento, e permitem ao aluno iniciar-se numa diversificação de conteúdo. Constará de seu
histórico escolar, cuja carga será acrescida a carga mínima prevista para o curso.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• A definir conforme a oferta

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

• A definir conforme a oferta

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES PRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.

B) Recursos audiovisuais:

( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

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METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES EAD:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.

METODOLOGIA DO ENSINO PARA MODALIDADES SEMIPRESENCIAL:

A) Metodologia do ensino e aprendizagem:

A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.

B) Recursos:

( X ) Internet e ambiente virtual de aprendizagem;


( X ) Material didático de apoio;

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DATA: CURSO: NÚMERO:


01/08/2018 DIREITO GRA-PLE-0204-E

C) Metodologia de Avaliação:

No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina,


para efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas
avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo
e outras atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que
contempla todos os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a
7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final
(presencial), sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial
é obtida através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.

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