Mapa Mental

Dificuldades de:

*Codificação e descodificação para a leitura. Estratégias Mnemónicas:

* Dislexia 1.º Os alunos têm ou é-lhes dada uma estrutura.
*Codificação e descodificação para a escrita. Nas
dificuldades 2.º Novos aspetos são associados à estrutura.
que surgem nos
* Disgrafia 3.º As sugestões conhecidas - a estrutura- ajudam a recordar a informação nova.
vários níveis
linguísticos deve-se:
1.º Perceber o nível inicial
* Disortografia do indivíduo
2.º Desenhar uma intervenção
progressiva:
simples complexo Outras estratégias
Lesão Cerebral concreto abstrato
Causas Neurológicas vivido refletido " Mal-entendidos" Lobo Antunes:
Desenvolvimento Consoante experimentado pensado
Idade *Permita contar pelos dedos.
Estimulação Adequada
Estratégias Adequadas *Material visual, desenhos gráficos
Dificuldades Diagnóstico Correto
Específicas Farmacologia Adequada Ação pensada, motricidade integrada, *O enunciado do problema podem ser melhor compreendidos
Estratégias Pedagógicas antecipada e intencional
Aprendizagem Diferenciadas se forem lidos em voz alta.
Ensino Estruturado
* Exemplos de problemas deverão ser colhidos do quotidiano.
* Ensino individualizado pode ser necessário.
* A Matemática pode ser uma experiência altamente
Discalculia (Dificuldades de Aprendizagem da Matemática) traumática.
~ DAM *A solução não é copaixão, mas paciência e preseverança.
Acalculia
*Uso liberal dos computadores, apróxima geração viverá
todos os diascom as novas tecnologias.podem ser úteis para
*Discalculia Verbal
compreenderem a natureza do problema.
*Discalculia Practognósia
*Discalculia Léxica
*Discalculia Gráfica
*Discalculia Ideognósia
*Discalculia Operacional

Fatores de processamento de Dificuldades nos processos cognitivos e metacogninitos:

informação e respetivas
dificuldades:
*Défices de Atenção
* Défices Visuo-espaciais
*Défices de Processamento
Auditivo
* Problemas de Memória
*Dificuldades Motoras
* Aceder às habilidades para resolver problemas
* Identificar e selecionar estratégias adequadas
*Organizar informação
*Avaliar problemas com exatidão
*Generalizar estratégias para situações apropriada

Nome: Dulce Galvão