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Educação, Tecnologias e Novas Mídias

NOME: ELISABETE LOGATTO GONÇALVES

MATRICULA: 201702460126

NOME: WALLACE DOS SANTOS SALES

MATRICULA: 201804059692

NOME: JÚLIA PINTO CALDAS DE LIMA

MATRICULA:201802275142

NOME: NATHÁLIA ANDREIA COSTA PEREIRA

MATRICULA:201803240407

NOME: LEONARDO DA SILVA SABADINI

MATRICULA:201803036516

NOME: MARTA BEATRIZ DA SILVA D’AVILA

MATRICULA:201802227164
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Plano de aula

Série: 3 º do Ensino Fundamental

Assunto: Capitanias hereditárias

Introdução

 Apresentação de um pequeno texto sobre o que foi capitanias hereditarias.


 Apresentação de um mapa do brasil com a divisão das capitanias hereditarias
 Apresentação do mapa do brasil a divisão das regiões atuais .

Objetivo

 Conceituar as palavras ou expressões ‘’capitanias hereditarias’’ ,donatarios.


 Compreender o que foi o sistema de capitanias hereditarias no inicio do período colonial
brasileiro.
 Refletir sobre como se formaram as capitanias hereditarias e quem eram os donatários .

Metodologia

 Aula expositiva e dialogada


 Apresentação de um jogo no qual haverá perguntas sobre a capitanias hereditarias

Desenvolvimento

 Explorar o conhecimento prévio dos alunos retomando os conteúdos trabalhados e inserir


novos conceitos
 Como foi o 1º contato dos europeus com indigenas do territorio brasileiro
 Desenvolver sobre o motivo da necessidade da colonização do território , iniciada através do
sistema de capitanias hereditarias
 Uso do jogo para aprofundar o conhecimento das capitanias hereditarias.
 Reconhecimento de quais capitanias hereditarias progrediram e quais não se
desenvolveram.
 O papel dos donatários.

Avaliação

 Avaliar a compreensão por meio de um debate sobre o jogo .


 Pedir aos alunos que produzam um pequeno texto sobre o que aprenderam no jogo.
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Texto

Formação das capitanias Hereditárias

Entre os anos de 1534 e 1536, o rei de Portugal , D João III , resolveu dividir a terra brasileira em
faixas, que partiam do litoral até a linha imaginária do tratado de Tordesilhas , estar enormes
faixas de terras conhecidas como capitanias hereditárias foram doadas para nobres e pessoas de
confiança do rei . Aqueles que recebiam as terras eram chamados de donatários e tinha a função
de administrar, colonizar ,proteger e desenvolver a região , cabia também aos donatários
combater os índios de tribos que tentavam resistir á ocupação do território . Em troca deste
serviços, além das terras , os donatários recebiam algumas regalias com e permissão para
explorar as riquezas minerais e vegetais da região.

De acordo com esse sistema estes territórios seriam transferido de forma hereditária , ou seja ,
passariam de pai para filho .

Perguntas

Casa 04

Quem foi o responsável pela divisão do brasil em faixas que partiam do litoral até a linha
imaginária do tratado de Tordesilhas ?

Casa 08

Em quantas faixas foi dividido o brasil?

Casa 12

Como era chamado os donos de cada faixa?

Casa 15

Quais as obrigações desses donatários

Casa 20

As capitanias surgiram após qual tratado?

Casa 23

Quantos donatários foram escolhidos?

Casa 28

Para quem seriam transferidos esses capitanias hereditárias ?


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Casa 32

Esse sistema de capitanias progrediu ou fracassou?

Casa 36

O que os donatários ganhavam além da capitania?

Casa 40

Quais as capitanias que progrediram?

Respostas

Casa 04 - João III

Casa 08 – 15

Casa 12 – donatários

Casa 15 – administrar,colonizar,proteger e desenvolver a região

Casa 20 – tratado de Tordesilhas

Casa 23 – 12 donatários

Casa 28 – para os filhos dos donatários

Casa 32 – fracassou

Casa 36 - permissão para explorar as riquezas minerais e vegetais da região

Casa 40 – Pernambuco e São Vicente , donatários Duarte Coelho e Martins Afonso de Sousa .

Prendas

1 – Desenhar uma Pêra com olhos fechados

2 –cantar de boca fechada

3 – enumerar 10 cores sem parar

4 – inventar uma receita culinária

5 – imitar uma galinha botando ovo

6 dar três volts em torno da cadeira usando um pé só

7 - assobiar com boca cheia de água

8 –percorrer uma distância a pé coxinho

9 – fazer caretas para fazer rir

10 – dizer 6 palavras em russo


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