05/03/2020 Questionário - Módulo 3

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 Módulo 3 - Curando e produzindo ODAs Questionário - Módulo 3

 Iniciado em quinta, 5 Mar 2020, 10:49

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 Concluída em quinta, 5 Mar 2020, 10:53
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
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
Questão 1 Conforme Almeida e Valente (2011), na discussão da seção 1 da
Incorreto unidade 1, são fatores que determinam a não integração das
Atingiu 0,00 de tecnologias ao currículo:
10,00
I. A não apropriação de alguns desses recursos por parte do
professor, principalmente pela falta de tempo, já que surgem e se
modificam rapidamente.
II. As concepções e crenças do professor sobre seu papel e sobre
aprender e ensinar.

III. A ausência de tecnologias de ponta nas escolas.

Escolha uma:
a. II e III.

b. I, II e III.

c. I e II.

d. Apenas I.

e. Apenas II.  Atenção! A afirmação está correta, mas há mais

um elemento determinante da situação de não integração das
tecnologias ao currículo entre as alternativas.

Sua resposta está incorreta.

Questão 2 Qual dos serviços abaixo listados é indicado para a realização da

Correto curadoria de conteúdos na rede, constituindo uma “revista digital”?
Atingiu 10,00 de
10,00 Escolha uma:
a. Scoop.it.  Parabéns! Alternativa correta.

b. Vimeo.

c. Ferramentas para criar (Escola Digital).

d. Youtube.

e. Audacity.

Sua resposta está correta.

https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=68960&cmid=6089 1/6
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Questão 3 Sobre as instâncias de mobilidade, apropriação e interação no que se

Correto refere às práticas com a mídia áudio, não é correto afirmar que:
Atingiu 10,00 de
10,00 Escolha uma:
a. A característica da apropriação possibilita que realizemos o
download de qualquer arquivo de áudio, sem preocupação com
 direitos autorais.  Parabéns! A afirmação é, de fato, incorreta.
Devemos atentar para os direitos autorais no uso da mídia áudio, a
 exemplo da interação com demais mídias e suportes.

 b. Há recursos que propiciam nos relacionarmos com a mídia

áudio em diferentes momentos e espaços.

 c. A interação por meio da mídia áudio está mais facilitada,

favorecendo o compartilhamento de saberes, valores e
 sensibilidades.

d. Hoje, dispomos de mais meios de armazenar e transportar


arquivos de áudio.

 e. A mídia áudio pode complementar e enriquecer outros

suportes (como imagens e textos).


Sua resposta está correta.

Questão 4 Qual das alternativas não apresenta orientações a serem consideradas

Correto na produção de um podcast?
Atingiu 10,00 de
10,00 Escolha uma:
a. Utilizar a locução de uma produção audiovisual previamente
desenvolvida.  Parabéns! A afirmação é, de fato, incorreta. É
possível desenvolver produções complementares em áudio e vídeo,
mas não há essa dependência para a realização de um podcast.

b. Integrar à locução algum efeito sonoro ou fundo musical.

c. Ensaiar a locução antes do momento de gravação.

d. Elaborar um roteiro para nortear a produção.

e. Realizar um recorte de tema ou conteúdo que "caiba" no tempo

estabelecido.

Sua resposta está correta.

https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=68960&cmid=6089 2/6
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Questão 5 Quanto ao deslocamento de usuário a produtor e curador de ODAs,

Correto discutido na unidade 1, analise as afirmações.
Atingiu 10,00 de
I. Na atual geração de serviços da internet, a chamada Web 2.0,
10,00
temos maiores possibilidades de produzir, remixar e (re)distribuir
conteúdos diversos, em diferentes mídias.

 II. A produção/criação é superior à consulta e à leitura em termos

de desenvolvimento, razão pela qual devemos dispensar estes
 últimos processos.

III. Todos somos potencialmente autores, editores, críticos e

 curadores de informação. 

Quais sentenças expressam as aprendizagens construídas no módulo?


Escolha uma:

a. Apenas I.

 b. I e III.  Parabéns!

c. I e II.

d. Apenas III.
 e. Apenas II.

Sua resposta está correta.

Questão 6 Sobre o uso dos recursos digitais de aprendizagem conforme os

Correto estudos realizados no módulo, é correto afirmar que:
Atingiu 10,00 de
10,00 Escolha uma:
a. Quando bem construídos, dispensam a análise do docente
sobre a pertinência de sua aplicação.

b. A ação docente no ciclo planejamento-desenvolvimento-

avaliação das práticas pedagógicas é um fator fundamental na
apropriação desses recursos.  Parabéns!

c. Tem sempre caráter positivo, trazendo novidades e ganhos

para os processos de ensino e de aprendizagem.

d. Necessariamente enriquece as aulas, ao oportunizar um

contexto muito mais conectado à realidade dos estudantes.

e. Na apropriação de recursos digitais, o protagonismo do aluno

deve prevalecer sobre a intencionalidade pedagógica.

Sua resposta está correta.

https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=68960&cmid=6089 3/6
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Questão 7 Leia as afirmações a seguir levando em conta o que foi dito sobre o uso
Correto de vídeos e videoaulas na escola no vídeo do professor Kico e no texto
Atingiu 10,00 de da professora Jacqueline.
10,00
I. O professor deve tentar substituir o máximo possível de aulas por
videoaulas, já que possibilitam a exposição de conteúdo com maior
objetividade e permitem que os alunos as acessem quantas vezes

quiserem e quando desejarem.

 II. O professor deve rejeitar as videoaulas, porque não possibilitam

interação entre pares e entre alunos-professor, limitam a
 participação do aluno no processo de construção do
conhecimento, não consideram o que os alunos possam estar
 pensando na hora em que são exibidas e não possibilitam a
retomada e a reformulação de uma explicação ou inclusão de
 algum exemplo quando se percebe que o aluno não está
compreendendo.
 III. O professor poderá utilizar videoaulas, principalmente, quando
precisar se ausentar da sala de aula e quiser contemplar temas que
 julgar interessantes e que não estejam previstos no seu
planejamento.

IV. O professor pode utilizar videoaulas de diferentes formas e em
diferentes momentos. Pode, por exemplo, enviar videoaulas pelo
celular, e-mail, utilizar a ferramenta de grupos da plataforma Escola
Digital ou pedir para os alunos acessarem pelo Youtube antes de
suas aulas para introduzir um tema novo, para explicar um conceito
que possa ser desdobrado ou “aplicado” em sala de aula. Pode
ainda usar um trecho em aula para problematizar algo, ou, então,
depois de uma aula, pode solicitar que assistam a um vídeo de algo
já tratado para verificar se restaram dúvidas.
V. A definição pela produção de uma videoaula deve ser pensada
no conjunto do planejamento do professor. Assim, para planejar o
desenvolvimento do conteúdo, o professor deve pensar uma
sequência de trabalho, determinar o que ele desenvolverá em suas
aulas, o que proporá que os alunos leiam no livro didático ou em
alguma outra fonte, que vídeos existentes (e também outros
ODAs) usará e que videoaula produzirá, se for o caso. Também
pode acontecer de, no desenvolvimento de uma atividade, o
professor resolver produzir uma videoaula sobre algo que tenha
gerado muitas dúvidas ou muito interesse por parte dos alunos.

Selecione a alternativa que contempla as afirmativas corretas.

Escolha uma:
a. II e III.

b. I e V.

c. I e III.

d. II e IV.

e. IV e V.  Parabéns! Apenas as alternativas 4 e 5 estão

corretas.

Sua resposta está correta.

https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=68960&cmid=6089 4/6
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Questão 8 Ainda levando em conta o que foi dito sobre o uso de vídeos e
Correto videoaulas na escola pelo professor Kico e pela profa. Jacqueline, é
Atingiu 10,00 de adequado afirmar que:
10,00

Escolha uma:
a. A produção de uma videoaula deve seguir o formato “Uma ideia
 na cabeça, uma câmera na mão”, ou seja, para gravar uma
videoaula, basta pensar em um tema, se colocar diante da câmera
 de seu celular ou computador e começar a falar sobre ele.

 b. A videoaula deve sempre suceder a explanação presencial do

professor.

 c. A produção de uma videoaula deve contar com o apoio de um

cinegrafista.

d. É recomendável que a produção de uma videoaula tenha a
sustentação de um roteiro.  Parabéns! O roteiro é um elemento

muito importante para a elaboração de uma videoaula.

 e. Uma produção coletiva, envolvendo os alunos, deve ser

orientada pelo roteiro construído pelo professor.


Sua resposta está correta.

Questão 9 Considerando a sugestão de criação de uma revista digital utilizando o

Correto Scoop.it (indicado no curso), todas as alternativas a seguir
Atingiu 10,00 de correspondem a uma etapa importante do processo, exceto:
10,00

Escolha uma:
a. Criar um conteúdo em áudio e outro em vídeo para postar. 
Parabéns! Embora possam ser utilizados, esse não é um passo
obrigatório conforme o conteúdo do curso.

b. Buscar e selecionar conteúdos e criar posts com títulos e

comentários.

c. Definir um tema.

d. Navegar pelo repositório do Escola Digital e/ou por outros

repositórios interessantes e descobrir ODAs que possam fazer parte
da sua revista.

e. Criar uma conta no Scoop.it e criar um “tópico”.

Sua resposta está correta.

https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=68960&cmid=6089 5/6
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Questão 10 Segundo o vídeo produzido pelo canal Conexão Jovem (seção 3 da

Incorreto unidade 3), a definição de podcast é:
Atingiu 0,00 de
10,00 Escolha uma:
a. Um software que possibilita criar uma revista digital.

b. Um programa de rádio em que o conteúdo é consumido sob


demanda.
 c. Um vídeo que pode ser visualizado quando se deseja.

d. Um programa de notícias que pode ser exibido em formato de


vídeo.

 e. Um aplicativo que possibilita criar áudios.  Atenção! Essa

não é a alternativa correta, embora tenha relação com áudios.


 Sua resposta está incorreta.

PARCEIRO EXECUTOR: PARCEIROS:

UM PROGRAMA DA:
       

   

https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=68960&cmid=6089 6/6