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MÉTODOS DE PESQUISA QUESTIONÁRIO UNIDADE I UNIP - Odt
MÉTODOS DE PESQUISA QUESTIONÁRIO UNIDADE I UNIP - Odt
• Pergunta 1
• 0,5 em 0,5 pontos
Considere as afirmações a seguir, que tratam das formas de conhecimento e do saber.
I – Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto que passa a ser
conhecido. Esta é uma característica do Amyr Klink como expedicionário.
Resposta Selecionada: a.
I e III.
Respostas: a.
I e III.
b.
II.
c.
I, II e III.
d.
I, II e IV.
e.
I.
• Pergunta 2
• 0,5 em 0,5 pontos
Resposta c.
Selecionada:
A situação das artes encara o improviso como privilégio.
Respostas: a.
b.
c.
d.
• Pergunta 3
• 0,5 em 0,5 pontos
Analise as afirmativas abaixo que se referem às técnicas de pesquisa:
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b.
Somente II, III, IV e V estão corretas.
c.
d.
e.
• Pergunta 4
• 0,5 em 0,5 pontos
Atividades de pesquisa estão voltadas à aquisição de conhecimento, ampliação e aprofundamento
de informações sobre determinado tema; para tanto, utilizam metodologias específicas, sendo
também chamadas de:
Resposta a.
Selecionada:
buscas metódicas por esclarecimentos, soluções alternativas àquelas
oferecidas até então
Respostas: a.
b.
d.
e.
• Pergunta 5
• 0,5 em 0,5 pontos
Avalie as afirmativas abaixo e indique a alternativa correta.
III – O planejamento no cotidiano pode ser subjetivo e o método científico não deve apresentar
subjetividade.
Resposta Selecionada: c.
III.
Respostas: a.
I.
b.
II.
c.
III.
d.
I e II.
e.
II e III.
• Pergunta 6
• 0,5 em 0,5 pontos
Leia o trecho a seguir:
“Cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre [um] turbilhão fenomênico, selecionar alguns e
considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade
de concentração da inteligência em um só objeto.” (BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a
aprender. Petrópolis: Vozes, 2000, p. 19).
II – O tipo de conhecimento vulgar, aquele oferecido pelo senso comum, somente é produzido a
partir do prestar atenção ao cotidiano.
III – A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir
conhecimento.
IV – A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento se o sujeito tiver interesse pelo
objeto.
Resposta Selecionada: e.
I, III e IV.
Respostas: a.
II e IV.
b.
III e IV.
c.
I e II.
d.
II e III.
e.
I, III e IV.
Na Unidade I, da disciplina Métodos de Pesquisa, quatro situações foram apresentadas: artes,
recreação, expedição e agenda. As situações foram tratadas do ponto de vista da análise do
método e do planejamento. Das situações, qual delas pode assumir um planejamento informal,
totalmente pessoal, que difere de pessoa para pessoa?
Resposta d.
Selecionada:
O caso da agenda, vez que cada pessoa decide o que deve ou não ser
anotado.
Respostas: a.
b.
c.
d.
O caso da agenda, vez que cada pessoa decide o que deve ou não ser
anotado.
e.
• Pergunta 8
• 0,5 em 0,5 pontos
Pense que você é um pesquisador que está encarregado de conhecer a qualidade dos serviços
prestados pela Rede Pública de Saúde no Brasil. Para isso, você precisa de uma metodologia
específica. Para atingir seu objetivo, faria uso:
Resposta d.
Selecionada:
de questionários e da observação sistemática, instrumentos oferecidos
pela pesquisa qualitativa.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Quaisquer que sejam as distinções que se possam fazer para caracterizar as várias formas de
conhecimentos científicos para o desenvolvimento de um trabalho acadêmico, é preciso afirmar,
preliminarmente, que todos eles, os conhecimentos, têm em comum a necessária procedência de
um trabalho de pesquisa e de reflexão que seja:
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
estritamente pessoal.
b.
c.
d.
e.
necessariamente em grupo.
Todos os resultados científicos de uma pesquisa são precedidos de escolhas, reflexões e decisões
que requerem suporte metodológico. Assinale a alternativa cuja ordem dos termos corresponda às
condições de pesquisa estabelecidas no enunciado:
Resposta Selecionada: a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.