Estado de Conclusão da Pergunta:

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ESTUDOS DISCIPLINARES XI 6674-10_SEI_CT_0119_R_20212
CONTEÚDO
Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II

Informações do teste
Descrição Respondus
Instruções
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PERGUNTA 1 0,5 pontos   Salva

Leia a charge de autoria de Quino e o texto de autoria de Rubem Alves.

Disponível em <http://blogs.sapo.pt/noauth?blog=perguntasparvas>.
Acesso em 13 fev. 2015.

Minha estrela é a educação. Educar não é ensinar matemática, física, química,

geografia e português. Essas coisas podem ser aprendidas nos livros e nos
Cliquecomputadores. Dispensam
em Salvar e Enviar a presença
para salvar do Clique
e enviar. educador. Educartodas
em Salvar é outra
as coisa. De para salvar todas as respostas.
respostas
um educador pode-se dizer o que Cecília Meireles disse de sua avó – que foi
quem a educou: “O seu corpo era um espelho pensante do universo”. O
ed cador é m corpo cheio de m ndos A primeira tarefa da ed cação é
 educador é um corpo cheio de mundos.... A primeira tarefa da educação é

Estadoensinar a ver. Odamundo

de Conclusão é maravilhoso, está cheio de coisas assombrosas.
Pergunta:
Zaratustra ria vendo borboletas e bolhas de sabão. A Adélia ria vendo tanajuras

em voo e um pé de mato que dava flor amarela. Eu rio vendo conchas, teias de
aranha e pipocas estourando.... Quem vê bem nunca fica entediado com a vida.
O educador aponta e sorri – e contempla os olhos do discípulo. Quando seus
olhos sorriem, ele se sente feliz. Estão vendo a mesma coisa. Quando digo que
minha paixão é a educação estou dizendo que desejo ter a alegria de ver os
olhos dos meus discípulos, especialmente os olhos das crianças.

Disponível em <http://rubemalves.com.br/site/educador.php>. Acesso em 10

dez. 2014.

Com base na leitura, analise as afirmativas.

I. A charge e o texto apresentam visões semelhantes sobre o ato de ensinar e o

de educar.

II. De acordo com Rubem Alves, o educador deve espelhar o mundo para os
alunos, transmitindo os conhecimentos escolares necessários ao seu
desenvolvimento pessoal e profissional.
III. Os olhos dos discípulos sorrindo simbolizam a compreensão dos alunos em
relação ao que o educador apontou.

IV. De acordo com a charge e o texto, o saber do educador não é importante; o

conhecimento só é essencial no ato de ensinar.

Está correto o que se afirma somente em:

a. II e III.
b. I e IV.
c. I e III.
d. I, III e IV.
e. II e IV.

PERGUNTA 2 0,5 pontos   Salva

Leia o texto a seguir.

Energia eólica no Brasil

No início da década de 2000, uma grande seca no Brasil diminuiu o nível de

água nas barragens hidrelétricas do país, causando uma grave escassez de
energia. A crise, que devastou a economia do país e levou ao racionamento de
energia elétrica, ressaltou a necessidade urgente do país em diversificar suas
fontes de energia. (...) A primeira turbina de energia eólica do Brasil foi instalada
em Fernando de Noronha em 1992. Dez anos depois, o governo criou o
Programa de Incentivo às Fontes Alternativas de Energia Elétrica (Proinfa) para
incentivar a utilização de outras fontes renováveis, como eólica, biomassa e
Pequenas Centrais Hidrelétricas (PCHs). (...) Desde a criação do Proinfa, a
produção de energia eólica no Brasil aumentou de 22 MW em 2003 para cerca
de 1.000 MW em 2011 (quantidade suficiente para abastecer uma cidade de
cerca de 400 mil residências). (...) Segundo o Atlas do Potencial Eólico Brasileiro,
publicado pelo Centro de Pesquisas de Energia Elétrica da Eletrobrás, o
território brasileiro tem capacidade para gerar cerca de 140 GW.

O potencial de energia eólica no Brasil é mais intenso de junho a dezembro,

coincidindo com os meses de menor intensidade de chuvas, ou seja, nos meses
em que falta chuva é exatamente quando venta mais! Isso coloca o vento como
uma grande fonte suplementar à energia gerada por hidrelétricas, a maior fonte
de energia elétrica do país. Durante esse período podem-se preservar as bacias
hidrográficas fechando ou minimizando o uso das hidrelétricas. O melhor
exemplo disto é na região do Rio São Francisco. Por essa razão, esse tipo de
energia é excelente contra a baixa pluviosidade e a distribuição geográfica dos
recursos hídricos existentes no país. A maior parte dos parques eólicos se
concentra nas regiões nordeste e sul do Brasil. No entanto, quase todo o
território nacional tem potencial para geração desse tipo de energia.

Disponível em http://evolucaoenergiaeolica.wordpress.com/energia-eolica-no-br
asil/. Acesso em 05 nov. 2014 (com adaptações).

CliqueCom
em Salvar e Enviar
base na leitura,para salvar
analise e enviar. Clique
as afirmativas em Salvar
e assinale todas as
a alternativa respostas para salvar todas as respostas.
correta.

I De acordo com o texto a energia eólica é uma alternativa viável para atender
 I. De acordo com o texto, a energia eólica é uma alternativa viável para atender
à demanda de cidades com até 400 mil habitantes.

EstadoII.de
EmConclusão da Pergunta:
2011, a energia eólica gerada no Brasil foi de menos de 1% do potencial

eólico do país.

III. De 2003 a 2011, a produção de energia eólica cresceu 978%.

a. Apenas a afirmativa I está correta.
b. Apenas a afirmativa II está correta.
c. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.

PERGUNTA 3 0,5 pontos   Salva

Leia o texto a seguir.

Tá lá mais um corpo estendido no chão – Flavio Moura.

Uma juíza de São Paulo mandou soltar o policial que matou o camelô Carlos
Augusto Muniz Braga durante ação na Lapa, no último dia 18. De acordo com a
ordem de soltura, o assassinato se deveu ao fato de que o braço esquerdo do
PM foi seguro “bruscamente”. E ainda à situação tensa em que ele se
encontrava, cercado de “populares insatisfeitos com a polícia no local”. O
tumulto, no entender da juíza, justifica a necessidade de o policial “então
encontrar-se armado”. O vídeo circulou por todo canto.
 

O policial aponta por três minutos a arma em todas as direções. As pessoas em

volta gritam “baixa a arma!”, enquanto dois colegas seus tentam imobilizar um
vendedor de rua no chão. O vendedor se recusara a entregar os CDs piratas que
tinha na mão. A polícia partiu pra cima e a situação se criou.

Acuado, o assassino tira do bolso um spray de pimenta para dispersar o grupo

ao redor. Ato contínuo, Carlos Augusto tenta tirar o spray de sua mão. É o que
basta para ser executado. Ele ainda correu por alguns metros com a bala na
cabeça, antes de tombar no asfalto. Isso às 17h, numa rua movimentada de um
bairro de classe média de São Paulo.

Não chega a surpreender a decisão da juíza (o nome da figura é Eliana Cassales

Tosi de Melo e ela faz parte da 5ª Vara do Júri do Foro Central Criminal de São
Paulo). A lógica peculiar é praxe entre seus colegas. Basta lembrar o juiz que
recentemente queria manter preso o manifestante Fabio Hideki, detido
injustamente em manifestação durante a Copa do Mundo, por considerá-lo
“esquerda caviar”.

O que assusta é a comoção relativamente branda em torno do episódio. Da

declaração tosca do prefeito, “foi um ato isolado”, aos indignados de plantão
das redes sociais, tudo se passou como se fosse mais um tropeço da polícia,
entre tantos outros.

Fiquei pensando o que ocorreria se a cena fosse na Paulista, nas manifestações

de junho do ano passado. E se a vítima fosse um jovem de classe média
quebrando uma vitrine de loja ou banco (gesto a meu ver mais grave do que
vender CD pirata). O governo estadual corria o risco de ser deposto.

Não custa lembrar que foi a violência policial o estopim para as manifestações
de junho de 2013. As primeiras passeatas foram pequenas e reprovadas pela
imprensa e pela maioria da população. Quando vieram à tona as cenas de
manifestantes feridos por balas de borracha, o cenário virou. Dali em diante, os
editoriais deram razão aos manifestantes e a classe média ganhou as ruas em
defesa do direito de protestar.

O episódio da semana passada me fez lembrar uma declaração do poeta Sergio

Vaz, organizador dos saraus da Cooperifa. No documentário “Junho”, produzido
pela TV Folha e bom retrato das manifestações do ano passado, ele pondera.
“Bala de borracha? Se lá no meu bairro a polícia usasse bala de borracha meus
amigos ainda estavam vivos”.

CliqueCom
em Salvar e Enviaraos
todo respeito para salvar
feridos eme enviar.
junho deClique
2013,em Salvar
o que todas
se deu as respostas
com o camelô para salvar todas as respostas.
Carlos Augusto é motivo para alguns milhares de passeatas. A letalidade da
polícia brasileira é quatro vezes maior que a dos EUA e 100 vezes maior que a
 polícia brasileira é quatro vezes maior que a dos EUA e 100 vezes maior que a
inglesa. Se antes o Rio era o palco dos principais descalabros da corporação,

Estadoesse
de Conclusão da parece
posto agora Pergunta:
ser ocupado por São Paulo.

Na véspera do assassinato na Lapa, a PM paulista transformou o centro da

cidade num campo de guerra, com gás lacrimogêneo e barricadas em chamas
para despejar 200 ocupantes de um prédio vazio. Em apenas uma semana, a
cidade viu repetir-se o despreparo e a truculência em duas regiões próximas. Se
voltamos para trás no tempo, há exemplos a perder de vista.

O governador segue blindado e na liderança das intenções de voto para as

próximas eleições. E o prefeito, que não tem responsabilidade direta pela ação
da PM, poderia retificar sua frase infeliz. Bem que a gente gostaria, mas o crime
da semana passada não foi um ato isolado.

Disponível em https://br.noticias.yahoo.com/blogs/flavio-moura/ta-la-mais-um-c
orpo-estendido-no-chao-030622918.html. Acesso em 07 nov. 2014.

Com base na leitura, analise as afirmativas.

I. O autor mostra-se indignado com a banalização da morte, afirmando que as

pessoas não se mobilizam diante da violência da polícia, seja ela contra ricos ou
pobres.

II. O autor destaca que a violência policial contra os trabalhadores e contra os

moradores de periferia geralmente não ganha grande repercussão na mídia e
não estimula protestos populares.

III. O objetivo do texto é criticar a pirataria, que é crime e gera confrontos entre
ambulantes e policiais, espalhando violência pela cidade.

IV. O texto critica a violência da polícia brasileira, mas defende a atuação

repressiva diante de manifestações e crimes, uma vez que é esse o papel da
instituição.

Está correto o que se afirmar somente em:

a. I e II.
b. II e III.
c. I e IV.
d. II e IV.
e. II.

PERGUNTA 4 0,5 pontos   Salva

Leia o texto a seguir.

Geografia e meio ambiente: uma análise da legislação dos resíduos sólidos.

Fernanda Sampaio da Silva

O processo de industrialização foi responsável por grandes transformações

urbanas. Influenciou a multiplicação de diversos ramos de serviços que
caracterizam a cidade moderna. Também influenciou no desenvolvimento dos
meios de transporte e comunicação, que interligaram distintas regiões. Foi
responsável pela maior produtividade e pela consequente elevação da
produção agrícola. Contribuiu ainda com o êxodo rural. Além disso, introduziu
um novo modo de vida e novos hábitos de consumo, criou novas profissões,
promoveu uma nova estratificação da sociedade e uma nova relação desta com
a natureza.
 

Algumas das tecnologias existentes hoje no mercado ainda trazem problemas

ao meio ambiente. Entre os resíduos gerados pelo avanço desenfreado da
produção e do consumo são encontrados os resíduos sólidos industriais, que
podem trazer impactos com consequências para a saúde das pessoas e ao meio
ambiente, desde uma escala local até mesmo global.

Para que se possa reduzir a geração de resíduos sólidos industriais,

minimizando possíveis impactos negativos ao meio ambiente, é necessário que
haja um processo de gestão para a diminuição de resíduos durante o processo
produtivo e/ou, quando possível, substituição do material utilizado, por outro
que tenha maior facilidade de ser reciclado. Portanto, a reciclagem é um
Cliqueelemento
em Salvarimportante
e Enviar para
parasalvar e enviar. Clique
a minimização em Salvar
de resíduos todase as
em lixões respostas para salvar todas as respostas.
aterros
sanitários.
  

Assim, a geração e a disposição dos resíduos sólidos industriais em locais

Estadoinapropriados
de Conclusão constituem
da Pergunta:um problema ambiental e, por isso, seu
gerenciamento deve ocorrer de forma correta e dentro da legislação, para que
não seja comprometida a qualidade de vida das pessoas e do meio ambiente.
 

O controle do acondicionamento, armazenamento e destinação final dos

resíduos sólidos perigosos deve ocorrer de acordo com a norma ABNT - NBR
1004 de 2004, que faz uma classificação dos resíduos. Os resíduos são
classificados em Classe I quando se trata de resíduos sólidos perigosos
(classificados pelo seu grau de risco à saúde pública) e Classe II quando são
resíduos não perigosos.

Os resíduos de Classe II são subdivididos em: Classe II A, quando não são

inertes e Classe II B, inertes. Os resíduos sólidos gerados devem ser controlados
nas indústrias, pois fazem parte do licenciamento pelo órgão ambiental
competente. Por isso, para que esse órgão tenha conhecimento dos resíduos
gerados, o Conselho Nacional do Meio Ambiente - CONAMA dispõe de uma
resolução com o objetivo de inventariar os resíduos sólidos gerados em todo o
país, para que seja elaborado o Plano Nacional para Gerenciamento de
Resíduos Sólidos Gerados. O inventário é elaborado a partir de informações
como quantidade, formas de acondicionamento e armazenamento e destinação
final, enviadas trimestralmente ao órgão estadual competente (Resolução
CONAMA Nº 313/2002).

Disponível em http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reget/article/
viewFile/4083 /2797. Acesso em 12 nov. 2014 (com adaptações).

Com base nas informações do texto, analise as afirmativas e assinale a

alternativa correta.

I. O controle da geração de resíduos sólidos industriais depende da

conscientização do consumidor a fim de que modifique seus hábitos.

II. A redução na geração de resíduos sólidos está atrelada ao gerenciamento do

acondicionamento, armazenamento e destinação final dos resíduos
classificados como perigosos.

III. A resolução CONAMA Nº 313/2002, que trata do Plano Nacional para

Gerenciamento de Resíduos Sólidos, tem como objetivo conscientizar a área
industrial para que exista a redução da geração de resíduos sólidos.
a. Apenas a afirmativa I está correta.
b. Apenas a afirmativa II está correta.
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d. Apenas a afirmativa III está correta.
e. Nenhuma afirmativa está correta.

PERGUNTA 5 0,5 pontos   Salva

Leia o texto e analise as afirmativas a seguir.

O celular se torna uma arma dos cidadãos contra a impunidade – Raquel Seco

A polícia começou dizendo que o tiro que matou Carlos Augusto Braga na
quinta-feira passada foi acidental. Poucas horas depois dos distúrbios no bairro
da Lapa (São Paulo), desencadeados por uma operação contra a pirataria, a
polícia se viu obrigada a retificar: o agente disparou contra a cabeça do
vendedor ambulante de 30 anos quando este tentou tomar dele um spray de
pimenta. Várias pessoas gravaram a cena. Os telefones celulares tornaram-se
uma arma dos brasileiros contra a impunidade, especialmente das forças de
segurança. A ONG Fórum Brasileiro de Segurança Pública registrou 1.890
mortes em operações policiais em 2012, atribuídas “rotineiramente” a tiroteios
com grupos criminosos.

O que aconteceria se ninguém tivesse filmado? Em 2013, 75,5% dos brasileiros

com mais de 10 anos de idade tinham um telefone celular, 5% a mais que no
ano anterior, segundo pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
 

Em 2012, Paulo Batista do Nascimento, de 25 anos, morreu em São Paulo

Cliquedepois
em Salvar e Enviar
de ser para
atingido porsalvar
váriosedisparos
enviar. Clique em Salvar
da polícia. todasfilmou-o
Um vizinho as respostas
sendopara salvar todas as respostas.
retirado de casa sob a acusação de ter participado em um assalto. Em dado
momento um policial se posiciona para atirar Ouve-se um disparo e quando a
 momento, um policial se posiciona para atirar. Ouve se um disparo e, quando a
câmera volta a mostrar a rua, a viatura está indo embora. Os quatro policiais

Estadoacusados
de Conclusão daabsolvidos
foram Pergunta: no mês passado.

Em fevereiro, o país ficou chocado com a imagem de um adolescente agredido e

acorrentado a um poste no Rio de Janeiro. Alguns vizinhos o castigaram por
supostos roubos no bairro e produziram uma imagem especialmente dolorosa
para uma nação que pôs fim à escravidão em 1888. Yvonne Bezerra de Melo, a
mulher de 66 anos que alertou as autoridades, recebeu uma enxurrada de
insultos nas redes sociais por ajudar “um delinquente”.

Cláudia Silva Ferreira, faxineira de 38 anos, morreu em 16 de março deste ano

atingida por uma bala perdida em uma favela do Rio de Janeiro. A viatura
policial que a levava para o hospital arrastou seu corpo pendurado no porta-
malas por 250 metros. Um motorista gravou tudo. O escândalo foi enorme. Seis
policiais acusados de matá-la já haviam retornado ao trabalho em julho,
embora em funções longe das ruas, de acordo com o jornal O Globo.

Há algumas semanas, em um centro comercial de São Paulo, a polícia abordou

dois jovens negros por suspeitar que tinham roubado uma loja de roupas. Até
chegar o momento em que a dona do comércio defendeu os dois, confirmando
que haviam pagado por tudo o que tinham na sacola. Dezenas de pessoas
gravaram a cena para deixar claro o que estava acontecendo, enquanto uma
multidão se reuniu para gritar em defesa dos jovens. Os garotos e o pai deles
denunciaram o comportamento da polícia.

A onda de linchamentos na América Latina também chegou ao Brasil. Em abril,

durante a febre de execuções populares, o sociólogo José de Souza Martins dizia
ao EL PAÍS: “Três anos atrás, eram três ou quatro por semana. Depois das
manifestações de junho (de 2013), passaram a uma média de uma tentativa por
dia. Hoje temos mais de uma tentativa por dia”. Um jovem de 24 anos foi
espancado até a morte por vizinhos dentro do hospital onde era examinado
para determinar se ele havia estuprado um menor. Uma pessoa filmou dezenas
de pessoas invadindo o centro médico. No total, 24 pessoas estão sendo
investigadas.

O presídio do Maranhão, que enfrenta problemas de corrupção, superlotação e

insegurança, chamou a atenção da mídia novamente quando o jornal Folha de
S. Paulo publicou o vídeo, extremamente violento, no qual três prisioneiros
apareciam decapitados.

Disponível em http://brasil.elpais.com/brasil/2014/09/21/sociedad/1411333593_
390676.html. Acesso em 24 set. 2014.

I. As imagens captadas por celulares, de acordo com o texto, podem ser uma
arma para os cidadãos se defenderem da arbitrariedade do poder público.

II. De acordo com o texto, os celulares têm contribuído para a redução da

violência no Brasil.

III. As imagens gravadas serviram de prova em 1.890 mortes ocorridas em

operações policiais em 2012.

É correto o que se afirma apenas em:

a. I.
b. I e II.
c. III.
d. I e III.
e. II e III.

PERGUNTA 6 0,5 pontos   Salva

Com base no texto a seguir, analise as afirmativas.

O vírus letal da xenofobia – Eliane Brum

Uma epidemia, como Albert Camus sabia tão bem, revela toda a doença de uma
sociedade. A doença que esteve sempre lá, respirando nas sombras (ou nem
tão nas sombras assim), manifesta sua face horrenda. Foi assim no Brasil na
Cliquesemana
em Salvar e Enviar
passada. Erapara
umasalvar e enviar.
suspeita Clique
de ebola, fatoem Salvar todas
suficiente, pela as respostas
letalidade dopara salvar todas as respostas.
vírus, para exigir o máximo de seriedade das autoridades de saúde, como
aconteceu Descobrimos porém a deformação causada por um vírus que nos
 aconteceu. Descobrimos, porém, a deformação causada por um vírus que nos
consome há muito mais tempo, o da xenofobia. E, como o outro, o

Estado“estrangeiro”,
de Conclusãoada Pergunta:
“ameaça”, era africano da Guiné, exacerbada por uma herança
escravocrata jamais superada.

O racismo no Brasil não é passado, mas vida cotidiana conjugada no presente. A

peste não está fora, mas dentro de nós. Foi ela, a peste dentro de nós, que
levou à violação dos direitos mais básicos do homem sobre o qual pesava uma
suspeita de ebola. Contrariando a lei e a ética, seu nome foi exposto. Seu rosto
foi exposto. O documento em que pedia refúgio foi exposto. Ele não foi tratado
como um homem, mas como o rato que traz a peste para essa Oran chamada
Brasil. Deste crime, parte da imprensa, se tiver vergonha, se envergonhará.

Ainda existe a espera de um segundo teste para o vírus do ebola. Não importa
se der negativo ou positivo, devemos desculpas. Não sei se há desamparo
maior do que alcançar a fronteira de um país distante, nessa solidão abissal. E
pedir refúgio, essa palavra-conceito tão nobre, ao mesmo tempo tão delicada. E
então se sentir mal, e cada um há de saber como a fragilidade da carne nos
escava. Corrói mesmo aqueles que têm o melhor plano de saúde num país
desigual. Ele, desabitado da língua, era desterrado também do corpo. Para
alcançar o que viveu o homem desconhecido, porque o que se revelou dele não
é ele, mas nós, é preciso vê-lo como um homem, não como um rato que carrega
um vírus. Para alcançá-lo, é preciso vestir o homem. Mas só um humano pode
vestir um humano.

E logo ouviu-se o clamor. Não é hora de fechar as fronteiras?, cobrou-se das

autoridades. Que os ratos fiquem do lado de fora, onde sempre estiveram. Que
os ratos apodreçam e morram. Para os ratos não há solidariedade nem
compaixão. Parece que nada se aprendeu com a Aids, com aquele momento de
vergonha eterna em que os gays foram escolhidos como culpados, o
preconceito mascarado como necessária medida sanitária.

E quem são os ratos, segundo parte dos brasileiros?

Há sempre muitos, demais, nas redes sociais, dispostos a despejar suas vísceras
em praça pública. No Facebook, desde que a suspeita foi divulgada, comprovou-
se que uma das palavras mais associadas ao ebola era “preto”. “Ebola é coisa de
preto”, desmascarou-se um no Twitter. “Alguém me diz por que esses pretos da
África têm que vir para o Brasil com essa desgraça de bactéria (sic) de ebola”,
vomitou outro. “Graças ao ebola, agora eu taco fogo em qualquer preto que
passa aqui na frente”, defecou um terceiro. Acreditam falar, nem percebem que
guincham.

“Descrever uma epidemia é uma forma magistral de revelar as diversas formas

de totalitarismo que maculam uma sociedade. Neste quesito, os brasileiros não
economizaram. A divulgação, por meios de comunicação que atingem dezenas
de milhões de pessoas, da foto de um homem negro, vindo da África, como
suspeito de ebola, foi a apoteose do fantasma do estrangeiro como portador da
doença”, afirmou a esta coluna Deisy Ventura, professora de direito
internacional da Universidade de São Paulo, pesquisadora das relações entre
direito e saúde, autora do livro Direito e Saúde Global – O caso da pandemia de
gripe A (H1N1). “Veja que este fantasma é mobilizado em relação aos pobres,
sobretudo negros, nunca em relação aos estrangeiros ricos e brancos. O
escravagismo, terrível doença da sociedade brasileira, associa-se ao desejo
conjuntural de dizer: este governo não deveria ter deixado essas pessoas
entrarem. É uma espécie de lamento: tanto se esforçaram as elites para
branquear este país, e agora querem preteá-lo?”

A África desponta, de novo e sempre, como o grande outro. Todo um continente

povoado por nuances e diversidades reduzido à homogeneidade da ignorância
– a um fora.

Como disse um imigrante de Burkina Faso à repórter Fabiana Cambricoli, do

jornal O Estado de S. Paulo: “Os brasileiros não sabem que Burkina Faso é longe
dos países que têm ebola. Acham que é tudo a mesma coisa porque somos
negros”.

Ele e dezenas de imigrantes de diversos países da África estão sendo

hostilizados e expulsos de lugares públicos na cidade de Cascavel, no Paraná,
onde o primeiro caso suspeito foi identificado. Tornaram-se “os caras com
ebola”, apontados na rua “como os negros que trouxeram o vírus para o Brasil”.

CliqueOem Salvar
ebola nãoe parece
Enviar ser
para
umsalvar e enviar.
problema Clique
quando emna
está Salvar
África,todas as respostas
contido entre para salvar todas as respostas.
fronteiras. Lá é destino. O ebola só é problema, como escreveu o pesquisador
francês Bruno Canard, porque o vírus saiu do lugar em que o Ocidente gostaria
 francês Bruno Canard, porque o vírus saiu do lugar em que o Ocidente gostaria
que ele ficasse.

Estado 
de Conclusão da Pergunta:
“A militarização da resposta ao ebola, que com a anuência do Conselho de
Segurança das Nações Unidas, em setembro último, passou da Organização
Mundial da Saúde a uma Missão da ONU, revela que a grande preocupação da
comunidade internacional não é a erradicação da doença, mas a sua contenção
geográfica”, reforça Deisy Ventura.

Para o homem que alcançou o Brasil em busca de refúgio e teve sua dignidade
violada na exposição de seu nome, rosto e documentos, ainda existe a espera
de um segundo teste para o vírus do ebola. Não importa se der negativo ou
positivo, devemos desculpas. Devemos reparação, ainda que saibamos que a
reparação total é uma impossibilidade, e que essa marca pública já o assinala.
Não é uma oportunidade para ele, é para nós.

É preciso reconhecer o rato que respira em nós para termos alguma chance de
nos tornarmos mais parecidos com um humano.

Disponível em http://brasil.elpais.com/brasil/2014/10/13/opinion/1413206886_9
64834.html. Acesso em 13 out. 2014.

I. Metaforicamente, a xenofobia é uma peste que se espalha na sociedade,

alimentada por postagens em redes sociais.

II. A xenofobia manifesta-se, no Brasil, contra o estrangeiro em geral, pois

somos um povo ainda culturalmente atrasado.

III. O ódio e o preconceito são geralmente dirigidos a grupos socialmente

excluídos ou desprivilegiados.
 

De acordo com o texto, é correto o que se afirma em:

a. I, II e III.
b. I, apenas.
c. II, apenas.
d. I e III, apenas.
e. III, apenas.

PERGUNTA 7 0,5 pontos   Salva

Leia o texto e a charge a seguir.

Podemos modificar a forma de ensinar – José Manoel Moran

Ensinar e aprender exigem, hoje, muito mais flexibilidade espaço-temporal,

pessoal e de grupo, menos conteúdos fixos e processos mais abertos de
pesquisa e de comunicação. Uma das dificuldades atuais é conciliar a extensão
da informação, a variedade das fontes de acesso, com o aprofundamento da
sua compreensão, em espaços menos rígidos, menos engessados. Temos
informações demais e dificuldade em escolher quais são significativas para nós
e conseguir integrá-las dentro da nossa mente e da nossa vida.

A aquisição da informação dependerá cada vez menos do professor. As

tecnologias podem trazer hoje dados, imagens, resumos de forma rápida e
atraente. O papel do professor - o papel principal - é ajudar o aluno a
interpretar esses dados, a relacioná-los, a contextualizá-los.
 

Aprender depende também do aluno, de que ele esteja pronto, maduro, para
incorporar a real significação que essa informação tem para ele, para incorporá-
la vivencialmente, emocionalmente. Enquanto a informação não fizer parte do
contexto pessoal - intelectual e emocional - não se tornará verdadeiramente
significativa, não será aprendida verdadeiramente.

Ensinar com as novas mídias será uma revolução, se mudarmos

simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm
distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos dar um verniz de
modernidade, sem mexer no essencial. A Internet é um novo meio de
comunicação, ainda incipiente, mas que pode ajudar-nos a rever, a ampliar e a
modificar muitas das formas atuais de ensinar e de aprender.

Clique 
em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
Disponível em http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/T6%20TextoMoran.pd
f Acesso em 18 dez 2014 (com adaptações)
 f. Acesso em 18 dez 2014 (com adaptações).

Estado 
de Conclusão da Pergunta:

Disponível em http://www.cartuns.com.br/page1.html. Acesso em 18 dez. 2014.

Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I. Segundo o texto, no futuro, os professores não serão mais necessários no

processo de ensino e aprendizagem.

II. A charge enaltece o fato de que já dispomos, hoje em dia, de profissionais

autodidatas, que aprenderam suas profissões consultando a internet, o que
corrobora o texto.

III. A charge e o texto destacam a internet como forma de aprendizagem e

consideram ultrapassadas as formas tradicionais de ensino.

IV. Segundo o texto, é importante que o conteúdo a ser aprendido faça parte da
realidade do aluno; se não o fizer, não há a necessidade de se ensinar tal
conteúdo.
a. Nenhuma afirmativa está correta.
b. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.

PERGUNTA 8 0,5 pontos   Salva

Leia o texto a seguir.

Criada por pesquisadores do Instituto Nacional de Pesquisa da Amazônia (Inpa),

a tecnologia nomeada "Ecolágua" utiliza raios ultravioleta (UV) para purificar
água de rios e torná-la potável em poucos segundos. A ideia surgiu após apelo
de indígenas, que revelaram mortes por ingestão de água contaminada no
interior do Amazonas. Segundo o desenvolvedor do equipamento, o
pesquisador alemão Roland Vetter, a iniciativa para elaboração da tecnologia
veio em forma de apelo. Índios da etnia Deni pediram ajuda para frear a
ocorrência de doenças causadas por água contaminada. “Nós queríamos
instalar para eles um secador solar para madeira e frutas. Eles disseram ‘É
muito bom, mas não é disso que precisamos’. Eles estavam morrendo por
ingerir água suja do rio Xeruã”, contou.

Conforme Vetter, 11 índios Deni morreram vítimas de doenças diarreicas

causadas por bactérias da espécie Escherichia coli somente em 2005. O quadro
clínico, semelhante ao da cólera, assustou os indígenas.
 

CliqueDe
emacordo
Salvarcom o pesquisador,
e Enviar para salvara edesinfecção da água
enviar. Clique ocorretodas
em Salvar porque os
as respostas para salvar todas as respostas.
microrganismos, em contato com os raios ultravioleta tipo C, perdem a
capacidade de se multiplicar. Em termos técnicos, a luz provoca um dano
 fotoquímico instantâneo no material genético dos microrganismos, o que causa

Estadoodeefeito desinfetante.

Conclusão da Pergunta:
 

Anteriormente nomeado ‘Água Box’, o equipamento pesa cerca de 15 kg e pode

"limpar" facilmente água de rios, poços e da chuva. De acordo com Vetter, água
de rios urbanos, como a Bacia do Turamã, em Manaus, ou o Rio Tietê, em São
Paulo, também pode ser purificada pelo equipamento, que realiza uma
filtragem prévia para conter alguns resíduos sólidos, como areia e outros
sedimentos.

A luz do sol é capturada por painéis solares, que mantêm carregada uma
bateria dentro do equipamento. Dessa forma, a tecnologia garante o
funcionamento de uma lâmpada ultravioleta, responsável pela destruição dos
microrganismos. Com o processo de filtragem adequado - cujo equipamento
específico é anexado ao Ecolágua -, o pesquisador do Inpa, Ray Cleise, que fez
parte da concepção da tecnologia, garante que águas turvas podem se tornar
límpidas.
 

A máquina garante a eficiência de desinfecção em 99,99%, conforme testes

feitos em laboratório. Uma mostra d'água coletada do Rio Solimões constatou a
contaminação por bactérias Escherichia coli, que estão presentes no intestino
humano, além de índices de turbidez superiores ao admissível. Após o
tratamento com a tecnologia, as bactérias foram destruídas e a turvação passou
de 27,90 UNT - Unidade Nefelométrica de Turbidez - para 1,64 UNT. O produto
começou a ser disponibilizado no mercado há cerca de dois meses, pela
empresa Qluz Ecoenergia. De acordo com o empresário responsável pela venda
do produto, Roberto Lavor, a expectativa é de que a máquina beneficie não só
brasileiros, mas também pessoas de todas as regiões do mundo. "Nós temos
um grande potencial de água doce, que não é mais potável, pois está suja e
cheia de impurezas. Vivemos na maior bacia hidrográfica do planeta, mas que
não garante aos ribeirinhos o acesso à água potável. O 'Ecolágua' é um
instrumento viável que torna a água potável de forma quase instantânea",
explicou Lavor.

Disponível em http://g1.globo.com/am/amazonas/noticia/2014/11/na-amazonia
-tecnologia-usa-raios-uv-e-sol-para-purificar-agua-de-rios.html. Acesso em 12
nov. 2014 (com adaptações).

Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I. O raio ultravioleta do tipo C é usado para purificar a água de rios por meio de
danos no material genético dos microrganismos.

II. O equipamento desenvolvido pelo Inpa é composto por um conjunto de

filtros para redução da turbidez da água.

III. O Ecolágua tem painéis solares, que alimentam uma bateria responsável
pelo funcionamento de uma lâmpada ultravioleta cuja função é danificar o
material genético dos microrganismos.

IV. O Ecolágua tem filtros que, alimentados por uma bateria, são capazes de
retirar todo material particulado da água em tratamento.

V. Ray Cleise, que fez parte da concepção do desenvolvimento do equipamento,

garante que águas turvas podem se tornar límpidas apenas pela ação solar.
a. Apenas as afirmativas I e V estão corretas.
b. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d. Apenas a afirmativa III está correta.
e. Nenhuma afirmativa está correta.

PERGUNTA 9 0,5 pontos   Salva

Leia o texto a seguir.

Para especialista da OMS, ebola pode ter matado milhares além do oficial.

Especialista diz que famílias podem ter enterrado pessoas em segredo. Cálculo
é baseado em taxa de mortalidade de países mais afetados.
 

Agência France Presse (AFP)

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O número real de vítimas mortais da letal epidemia de ebola provavelmente
excederá em milhares as 4 818 do último balanço difundido pela Organização
 excederá em milhares as 4.818 do último balanço, difundido pela Organização
Mundial da Saúde (OMS), advertiu um especialista desta organização. "Há

Estadomuitíssimas
de Conclusão da Pergunta:
mortes não registradas nesta epidemia", afirmou à AFP Christopher
Dye, responsável pela Estratégia da OMS, considerando que as vítimas mortais
fora do registro oficial podem chegar a 5 mil.

Para chegar a esse número, ele se baseou na taxa de mortalidade da doença

nos países mais afetados (Guiné, Serra Leoa e Libéria), que é de 70%. A OMS
estimou haver um total de 13.042 casos diagnosticados, o que significa que
muitas mortes não foram comunicadas.

Segundo Dye, uma explicação para essa diferença é que as pessoas teriam
enterrado familiares em segredo, para evitar que autoridades interferissem em
seus ritos funerários, que incluem lavar e tocar o morto. O contato com pessoas
portadoras do vírus é o responsável por boa parte dos contágios, razão pela
qual as autoridades sanitárias dos países afetados no oeste da África estão
realizando um forte trabalho de conscientização para que os corpos das
pessoas infectadas sejam incinerados.

Disponível em http://g1.globo.com/bemestar/ebola/noticia/2014/11/para-especi
alista-da-oms-ebola-pode-ter-matado-milhares-alem-do-oficial.html. Acesso em
07 nov. 2014 (com adaptações).

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas.

I. Se a taxa de mortalidade é de 70% e o número total de casos é de 13.042,

estimam-se mais de 9.000 mortes.

II. Segundo o texto, os rituais funerários de vários grupos revelam ignorância e

atraso cultural e isso explica o fato de algumas doenças primitivas só existirem
no continente africano.

III. Segundo o texto, as pessoas enterram seus familiares em segredo porque as

normas para evitar o contágio impediriam seus rituais.

Está correto o que se afirma em:

a. I e III, somente.
b. I e II, somente.
c. III, somente.
d. I, somente.
e. I, II e III.

PERGUNTA 10 0,5 pontos   Salva

Leia a charge e a notícia a seguir.

Disponível em https://www.facebook.com/BoicoteOConsumismo/photos.

Acesso em 13 nov. 2014.

Brasil desperdiça 40 mil toneladas de alimentos todos os dias

Embrapa diz que 19 milhões de pessoas poderiam ser alimentadas com

alimento jogado fora. De acordo com o órgão, o desperdício ocorre,
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
principalmente, durante a preparação de refeições.

Mônica Clica/Flickr
 Mônica Clica/Flickr

Estado de Conclusão da Pergunta:

São Paulo

– O desperdício de alimentos no Brasil chega a 40 mil toneladas por dia,

segundo pesquisa da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Empraba).
Anualmente, a quantia acumulada é suficiente para alimentar cerca de 19
milhões de pessoas diariamente. De acordo com o estudo, a maior parte dos
alimentos é desperdiçada durante o preparo das refeições.

O nutricionista Gilcélio Gonçalves de Almeida explica que grande parte dos

nutrientes dos alimentos está na casca e que se perde muito com o hábito de
descascar legumes e frutas. “A casca da banana pode ser usada para fazer doce
ou farofa e ela continua com as propriedades alimentares que ela tem”,
argumenta. Além disso, o nutricionista aponta que a casca da abóbora ajuda a
controlar o açúcar no sangue.

Disponível em http://www.redebrasilatual.com.br. Acesso em 13 nov. 2014 (com

adaptações).

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas.

I. A culpa pelo desperdício de alimentos é, em grande parte, atribuída ao cultivo

de produtos orgânicos, como mostram os dois textos, pois esse tipo de
produção requer técnicas que descartam partes das frutas, das verduras e dos
legumes.

II. A crítica da charge baseia-se na oposição entre aqueles que podem escolher
o consumo de produtos mais caros e os que não têm acesso à alimentação
digna.

III. O foco da charge é a crítica à produção de orgânicos, que, por serem em

geral mais caros do que os não orgânicos, geram mais desperdícios.

IV. De acordo com a notícia, estima-se que 19 milhões de pessoas passem fome
no Brasil.

Está correto o que se afirma somente em:

a. I e II.
b. II e III.
c. I e IV.
d. II e IV.
e. II.

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