C OT E R

PPB/2 - FORMAÇÃO BÁSICA DO COMBATENTE

4ª Edição - 2006

SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS,
SOMENTE POR
ACASO CHEGAREMOS
A ALGUM LUGAR

1.00
 ÍNDICE – 1 Página

I. INTRODUÇÃO 6.00

1. Finalidade ................................................................................................................................................... 6.00

2. Objetivos da Fase ....................................................................................................................................... 6.00
3 . Estrutura da Instrução ............................................................................................................................................ 6.00
4 . Direção e Condução da Instrução ........................................................................................................................ 7.00
5. Avaliação .................................................................................................................................................................... 9.00
6.Tempo Estimado ......................................................................................................................................................... 9.00
7. Validação do PP.......................................................................................................................................................... 10.00
8. Estrutura do PP ............................................................................................................................................................. 10.00
9. Normas Complementares ...................................................................................................................................................................... 11.00

II. MODELOS DE FICHAS DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO............................................................................... 14.00

III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA............................................................................................................................ 15.00

IV. QUADROS AUXILIARES

1. Quadro Síntese da Formação Básica do Combatente ............................................................................................ 19.00

2. Quadro Geral de Distribuição de Tempo da IIB .................................................................................................. 20.00
3. Exemplo de Distribuição de Instrução – IIB – 1ª Subfase................................................................................... 21.00
4. Exemplo de Distribuição de Instrução – IIB – 2ª Subfase................................................................................... 24.00
5. Modelo de um Dia de Instrução ............................................................................................................................................................ 25.00
6. Exemplo de Quadro de Trabalho semanal para o Acampamento ...................................................................... 26.00

3.00
 Em razão do Sistema de Validação
( SIVALI-PP ), que manterá este
documento permanentemente
atualizado, o presente exemplar deve
ser distribuído com vinculação
funcional e mantido sob controle da
OM responsável pela execução da
instrução.

As páginas que se seguem contêm

uma série de informações cuja leitura
é considerada indispensável para os
usuários do presente Programa-Padrão
de Instrução.

I. INTRODUÇÃO
5.00
I. INTRODUÇÃO c. Objetivos síntese
1. FINALIDADE 1) Da fase:
Adquirir conhecimentos básicos que proporcionem a
Este Programa-Padrão (PP) regula a Fase de Instrução Individual
sobrevivência no combate.
Básica do Período de Instrução Individual e define os objetivos
que permitem padronizar o treinamento necessário à “Preparação 2) Da 1ª Subfase:
Básica do Combatente “. Capacitar o Soldado a ser empregado na Defesa do
Aquartelamento.
2. OBJETIVOS DA FASE
3) Da 2ª Subfase
a. Objetivos Gerais.
Capacitar o Soldado a ser empregado nas Operações de
1) Preparar o Soldado para iniciar a instrução em qualquer Garantia da Lei e da Ordem.
qualificação militar.
2) Formar o reservista de 2ª Categoria, também chamado 3. ESTRUTURA DA INSTRUÇÃO
“Combatente Básico”. a. Características

3) Capacitar o Soldado a ser empregado em determinadas
Operações de Garantia da Lei e da Ordem.
4) Desenvolver o valor moral dos instruendos.
5) Iniciar o estabelecimento de vínculos de liderança entre
comandantes (em todos os níveis) e comandados.
b. Objetivos Parciais.
1) Ambientar o Soldado à vida militar.
2) Iniciar a formação do caráter militar do Soldado.
3) Iniciar a criação de hábitos adequados à vida militar.
4) Obter padrões de procedimentos adequados à vida militar.
5) Adquirir conhecimentos básicos indispensáveis ao Soldado.
6) Obter reflexos na execução de técnicas e táticas individuais de
combate.
7) Desenvolver habilitações técnicas necessárias ao Soldado.
8) Obter padrões adequados de ordem unida.
9) Iniciar o desenvolvimento da capacidade física do Soldado.
1) O programa de treinamento constante deste PP baseia-se
no princípio metodológico da instrução militar orientada para o
desempenho. Tem em vista, portanto, habilitar os recrutas ao
desempenho de todas as atividades básicas de um Soldado, qualquer
que seja a QMG.
2) A Instrução Individual Básica (IIB) compreende:
a) Instruções sobre matérias fundamentais à preparação
básica do combatente.
b) O desenvolvimento de atitudes e habilidades necessárias
à formação do Soldado.
3) A instrução sobre as matérias fundamentais compreende :
- um conjunto de matérias;
- um conjunto de assuntos integrantes de cada matéria;
- um conjunto de sugestões de objetivos intermediários; e
- um conjunto de objetivos terminais chamados Objetivos
Individuais de Instrução (OII), que podem ser relacionados a
conhecimentos, a habilidades e a atitudes.
4) As matérias constituem as áreas de conhecimentos e de
habilidades necessárias à “Preparação Básica do Combatente”.
6.00
 5) Os assuntos integrantes de cada matéria são apresentados
de forma seqüenciada, constituindo os programas das matérias.
6) As sugestões de objetivos intermediários são apresentadas
como um elemento auxiliar para o trabalho do instrutor. A um
assunto pode corresponder um ou vários objetivos intermediários. O
instrutor, levando em conta sua experiência, as disponibilidades
materiais e as características do militar, poderá reformular ou
estabelecer novos objetivos intermediários.
7) Os OII , relacionados aos conhecimentos e às habilidades,
correspondem aos comportamentos que o militar deve exibir, como
resultado das atividades de ensino a que foi submetido, no âmbito de
determinada matéria. Uma matéria compreende um ou vários OII.
Um OII relacionado a conhecimentos ou a habilidades
compreende:
- a tarefa a realizar, que consiste na ação que o militar deve
executar como prova de domínio do objetivo;
- a condição ou as condições de execução, que definem as
circunstâncias ou situações que são oferecidas ao militar, para que ele
execute a tarefa proposta. Essa(s) condição(ões) deve(m) levar em
consideração as diferenças regionais e as características do
instruendo; e
- o(s) padrão(ões) mínimo(s) a atingir, que caracteriza(m),
para cada instruendo, o nível de conhecimento adquirido em termos de
aprendizagem da tarefa indicada.
8) Os atributos da área afetiva devem ter relação com o OII que está
sendo apresentado pelo instrutor.
Compreendem três elementos:
- o nome do atributo a ser exibido, com sua respectiva
definição;
- um conjunto de condições, dentro das quais o atributo
poderá ser observado; e
- o padrão-evidência do atributo.
O instrutor apreciará o comportamento do militar, em
relação ao atributo considerado, ao longo do período de instrução. O
padrão terá sido atingido se, durante a instrução, o instrutor julgar
que o militar evidenciou o atributo em questão.
b. Explicação dos Objetivos Parciais da Instrução Individual do EV
Consultar o PPB/1.
4. DIREÇÃO E CONDUÇÃO DA INSTRUÇÃO
a. Responsabilidades
1) O responsável pela Direção da Instrução é o Comandante,
Chefe ou Diretor de OM. Cabe-lhe, assessorado pelo S3, planejar,
orientar e fiscalizar as ações que permitirão aos Comandantes das
Subunidades ou Comandantes de Grupamentos de Instrução (ou
correspondentes) elaborarem a programação semanal de atividades e a
execução da instrução propriamente dita.
2) O Comandante de Subunidade ou de Grupamento(s) de
Instrução (ou correspondente) é o responsável pela programação
semanal e pela execução das atividades de instrução, de modo a
conseguir que todos os soldados atinjam os OII previstos.
b. Ação do S3
1) Realizar o planejamento inicial da fase de instrução
individual básica do Período de Instrução Individual, segundo o
preconizado no PIM e nas diretrizes e/ou ordens dos escalões
enquadrantes.
2) Coordenar e controlar a instrução na OM, a fim de que os
militares alcancem os OII de forma harmônica, equilibrada e
consentânea com os prazos e as diretrizes dos escalões superiores.
3) Providenciar a elaboração de testes, fichas, ordens de
instrução e de outros documentos.
4) Providenciar a organização dos locais e das instalações para
a instrução, e de outros meios auxiliares necessários à uniformização
das condições de execução e de consecução dos padrões mínimos
previstos nos OII.
7.00
 5) Planejar a utilização de áreas e meios de instrução, de forma
a garantir uma distribuição eqüitativa pelas Subunidades ou órgãos
correspondentes.
6) Organizar os militares da OM, de modo a permitir a
compatibilidade, nas melhores condições, da instrução do EV com
a do EP (CTTEP).
c. Ação do Cmt SU ou Cmt Gpt Instr
O Cmt de Subunidade (ou correspondente) deverá ser o chefe
de uma equipe de instrutores, a qual, por meio de ação contínua,
exemplo constante e devotamento à instrução, envidará todos os
esforços necessários à consecução, pelo instruendo, dos padrões
mínimos exigidos nos OII e nos objetivos da área afetiva.
d. O Comandante, Chefe ou Diretor de OM poderá estabelecer
novos OII para atender às características dos militares e às
peculiaridades da OM, tendo sempre em vista o objetivo síntese
de cada subfase de instrução.
e. Métodos e Processos de Instrução
1) Os elementos básicos que constituem o PP são as
MATÉRIAS, as TAREFAS, os OBJETIVOS INTERMEDIÁRIOS e os
ASSUNTOS.
2) Os métodos e processos de instrução, preconizados no CI
SIVALI- PP, nos Manuais C 21-5 e T 21-250 e demais documentos de
instrução, deverão ser, criteriosamente, selecionados e combinados,
a fim de que os OII relacionados a conhecimentos e habilidades, e
definidos sob a forma de “tarefa”, “condições de execução’’, e
“padrões mínimos”, sejam atingidos pelos instruendos.
3) Durante as sessões de instrução, o Soldado deve ser
colocado, tanto quanto possível, em contato direto com situações
semelhantes às que devam ocorrer no exercício de suas atividades. A
instrução que não observar o princípio do realismo (T 21-250) corre
o risco de tornar-se artificial, ineficiente e pouco orientada para os
objetivos que os militares têm de alcançar. Os meios auxiliares e os
exercícios simulados devem dar uma visão bem próxima da realidade,
procurando, sempre que possível, uma situação de combate ou de
apoio ao combate.
4) Em relação a cada uma das matérias, o instrutor deverá
adotar os seguintes procedimentos:
a) analisar os assuntos e as sugestões de objetivos
intermediários, procurando identificar a relação existente entre eles. Os
assuntos e as sugestões de objetivos intermediários são poderosos
auxiliares da instrução. Os objetivos intermediários fornecem
uma orientação segura sobre como conduzir o militar para o
domínio dos OII sendo, portanto, pré-requisitos para esses OII.
b) analisar os OII em seu tríplice aspecto: tarefa, condição
de execução e padrão mínimo. Estabelecer, para cada OII, aquele(s)
que deverá(ão) ser executado(s) pelos militares, individualmente ou em
equipe; analisar as condições de execução, de forma a poder torná-
las, realmente, aplicáveis na fase de avaliação.
5) Todas as questões levantadas quanto à adequação das
“condições de execução” e dos “padrões mínimos’’ deverão ser
levadas ao Comandante da Unidade, a fim de que ele, assessorado
pelo S3, decida sobre as modificações a serem introduzidas no
planejamento inicial.
6) Os OII relacionados à área afetiva são desenvolvidos
durante todo o Ano de Instrução e são alcançados em conseqüência
de situações criadas pelos instrutores no decorrer da instrução, bem
como de todas as experiências que o Soldado adquire no ambiente
militar. O desenvolvimento de atitudes depende, basicamente, dos
exemplos de conduta oferecidos aos militares pelos superiores e
pares, e do ambiente global em que ocorre a instrução.
8.00
5. AVALIAÇÃO
a. Dos OII relacionados a conhecimentos e a habilidades.
A avaliação da instrução será feita tendo em vista os OII. O
instrutor avaliará a eficiência de sua ação considerando o desempenho
do militar na execução das tarefas, dentro das condições estipuladas
e tendo em vista a consecução do padrão mínimo requerido.
O êxito da instrução evidencia-se quando todos os
militares atingem, plenamente, todos os OII previstos.
Para isso, o instrutor deve acompanhar o desempenho do
Soldado nos OII de sua matéria. Durante o desenvolvimento da Fase de
Instrução Individual Básica, utilizará, para avaliar a aprendizagem do
instruendo, a Ficha de Controle da Instrução Individual Básica
(FIB). Nessa ficha serão registrados, pelo instrutor, os resultados da
avaliação do desempenho do militar em relação aos OII indicados no
programa, para cada matéria.
O militar alcançará a situação de “Combatente” se atingir
to- dos os OII constantes da FIB.
b. Dos OII da área afetiva.
A avaliação dos OII da área afetiva (atributos) implica a
observação contínua do militar no decorrer do Ano de Instrução
e resultará no preenchimento da Ficha de Avaliação de Atributos
(FAAT), correspondente a cada uma das fases da Instrução Individual
e ao término do Período de Adestramento.
Este PP indica um conjunto de atributos que deverão ser
desenvolvidos, desde o primeiro dia de Instrução Militar. Os PP
relativos às demais fases de instrução prevêem, além dos atributos já
estabelecidos no PPB/2, outros OII da área afetiva e os respectivos
modelos das FICHAS DE AVALIAÇÃO.
Os militares que não atingirem o padrão-evidência
estabelecido para cada atributo, ao término de cada fase ou
período de instrução, deverão ser objeto de atenção especial
por parte do Comandante da SU e dos demais instrutores.
6. TEMPO ESTIMADO
a. São previstas 12 (doze) semanas para a Fase, com uma carga
horária estimada de 436 horas de atividades diárias (sendo 329
horas destinadas à instrução militar) e 70 horas de atividades noturna,
com a seguinte distribuição.
1) 1ª Subfase
a) Primeiras 2 (duas) semanas, EM REGIME DE INTERNATO,
de 2ª a 6ª feira, num total de 88 horas, assim especificadas:
- 72 horas de atividades diurnas, à base de 36 horas
semanais (8 horas de 2ª a 5ª feira e 4 horas na 6ª feira).
- 16 horas de instrução à noite, em princípio, sendo 8
(oito) horas semanais (2 horas diárias de 2ª a 5ª feira).
b) Semanas subseqüentes, SEM REGIME DE INTERNATO,
de 2ª a 6ª feira, num total de 252 horas, assim especificadas:
1) 3ª à 7ª Semanas:
- 212 horas de atividades diurnas e 16 horas
noturnas (8 h de 2ª a 5ª feiras e 4 horas na 6ª feira, descontada a
Sexta-feira Santa).
2) 8ª Semana (recuperação de instrução da Subfase)
3) 9ª Semana (acampamento):
- 40 horas de atividades diurnas e 16 horas noturnas
(12 horas diárias de 2ª a 5ª feira e 8 horas na 6ª feira).
4) O número de horas de instrução noturna, destinadas à
execução de táticas e técnicas individuais de combate, ao exercício
de habilitações, procedimentos e conhecimentos do combate sob
condições de obscuridade, poderá ser alterado, de acordo com o
planejamento de cada OM.
2) 2ª Subfase:
a) 2 (duas) semanas iniciais, de 2ª a 6ª feira, num total de
72 horas diurnas e 6 horas noturnas, a base de 36 horas semanais (8
horas de 2ª a 5ª feira e 4 horas na 6ª feira).
9.00
 b) A carga horária da 12ª semana será de 40 horas de
atividades diurnas e 16 horas noturnas (12 horas diárias de 2ª a 5ª
feira e 8 horas na 6ª feira).
b. Ao treinamento físico militar estão destinados 6 horas
semanais, exceto na 9ª semana (acampamento).
c. Os programas das matérias fazem uma estimativa de carga
horária por matéria, cabendo ao Comandante, Chefe ou Diretor de
OM, distribuir a carga horária estimada pelos diversos assuntos que
constituem a matéria.
Tendo em vista os recursos disponíveis na OM, as
características e o nível de aprendizagem dos Soldados, bem
como outros fatores que porventura possam interferir no
desenvolvimento da instrução, poderá o Comandante, Diretor
ou Chefe de OM alterar as previsões das cargas horárias das
matérias discriminadas no presente PP.
7. VALIDAÇÃO DO PP
O presente Programa-Padrão de Instrução pretende constituir-se
em um sistema auto-regulado de treinamento militar, isto é, será
reajustado em decorrência das observações realizadas durante a
sua execução. Para isso o COTER manterá o Sistema de Validação
dos Programas-Padrão de Instrução (SIVALI-PP) com os objetivos de:
- coletar dados, junto às OM, relativos à aplicação dos PP;
- diagnosticar a necessidade de introdução imediata de correções
no PP; e
- determinar o nível de eficiência e de eficácia da Instrução Militar.
8. ESTRUTURA DO PP
a. O PP está organizado em matérias de instrução. O conteúdo
De cada matéria são os assuntos que a compõem. Para cada assunto
apresenta-se uma sugestão de objetivo(s) intermediário(s), que tem por
finalidade orientar o instrutor, permitindo-lhe planejar a instrução de
modo que o OII relativo à tarefa em pauta seja alcançado pelo militar.
b. Para cada matéria há uma estimativa de carga horária. Essa
estimativa deve ser entendida, apenas, como uma orientação para
o planejamento da instrução, por parte da OM. As características e o
nível de aprendizagem dos instruendos, os recursos disponíveis e outros
fatores intervenientes na instrução podem recomendar que o
Comandante, Chefe ou Diretor de OM altere as cargas horárias
estimadas.
c. Os OII estão numerados seguidamente, dentro da seguinte
orientação:
1 OII B - 105
- O número 1 indica a matéria Armamento Munição e Tiro.
- B indica que o OII se refere à “Preparação do Combatente
Básico”.
- O primeiro número (da centena) indica a subfase. Exemplos:
100 - 1ª Subfase da IIB
200 - 2ª Subfase da IIB
- O número 05, o número do OII dentro da matéria, no caso
“Atirar com o fuzil, realizando o TIB”.
Há, ainda, a indicação do objetivo parcial ao qual está vinculado o
OII (FC, OP, etc).
d. Os OII relativos à área afetiva estão relacionados com as diversas
matérias e OII constantes do PP.
Para complementar esses OII, os Comandantes, em todos os
níveis, devem abordar os assuntos relacionados à área afetiva em
todas as oportunidades (Ex: formaturas) .
10.00
 e. A numeração das páginas do PP tem em vista atender ao critério
da flexibilidade. Como foi descrito anteriormente, o SIVALI/PP
poderá indicar a necessidade de introduzir-se modificações no
conteúdo do programa. Essas modificações serão, facilmente,
integradas ao corpo do PP com o tipo de numeração de páginas ora
adotado.

9. NORMAS COMPLEMENTARES
As normas fixadas neste PP serão complementadas:
a. pelo PIM, expedido pelo COTER; e
b. pelas Diretrizes, Planos e Programas de Instrução baixados
pelos Grandes Comandos, Grandes Unidades e Unidades.

11.00
Não há instrução individual que possa ser conduzida,
satisfatoriamente, sem controle individual.
Durante a fase básica, deverão ser registrados, pelos
instrutores, dois tipos de observações que dizem respeito aos
instruendos, as relacionadas:
1) à aquisição de conhecimentos e de habilidades; e
2) às atitudes.
O 1º tipo de observação deverá ser registrado na Ficha de
Controle da Instrução Individual Básica (FIB).
O 2º tipo de observação, na Ficha de Avaliação de Atributos
(FAAT).
Na folha que se segue são apresentados modelos dessas Fichas.
Nesses modelos, deverão ser assinalados com um X nas colunas
correspondentes aos OII, tanto da área de conhecimentos e
habilidades, quanto da área de atributos da área afetiva, o fato do
militar haver ou não atingido o padrão-mínimo previsto.

13.00
II – FICHAS DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO
 FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL FICHA DE AVALIAÇÃO DE ATRIBUTOS (FAAT)
BÁSICA ATRIBUTOS
N°: NOME:
OM: SU: FRAÇÃO: PADRÃO EVIDENCIADO OBSERVAÇÕES
Identificação COMPLEMENTARES
NÃO
Sim Não OBSERVADO
OII OII OII
Padrão Padrão Padrão
Identifi- Mínimo Identifi- Mínimo Identifi- Mínimo
ficação alcançado ficação alcançado ficação alcançado
Sim Não Sim Não Sim Não

APRECIAÇÃO FINAL DA FASE

Sim Não
PODE SER MATRICULADO NO CURSO DE CABO
FOI PUNIDO DURANTE A FASE

AVALIAÇÃO MB B R I
GLOBAL
SUBJETIVA

Data de término da Fase de Instução: _______/_________/________ Data: _____/_____/______ Cmt SU :____________________

Responsável pelo preenchimento:
Cmt Fração Visto S3:________________________
14.00
 A seguir, você encontrará a série de Objetivos
Individuais de Instrução que estão
especificamente relacionados a Atributos da
Área Afetiva.
Além da apresentação dos atributos durante
a abordagem dos OII constantes deste PP e em
oportunidades diversas (formaturas, sessões
de TFM, tempos à disposição, execução de
serviços de escala), é imprescindível a
participação do Efetivo Profissional da
Unidade no sentido de observar, orientar e
estimular o instruendo, em todas as
oportunidades, ao longo do Ano de Instrução.

III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

15.00
 ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

NOME E DEFINIÇÃO CONDIÇÃO PADRÃO A

DO ATRIBUTO EVIDENCIAR

Cooperação:
Capacidade de contribuir,
No relacionamento com os pares O militar evidencia o atributo nas
espontaneamente, para o
e superiores. condições especificadas.
trabalho de alguém e/ou de
uma equipe.

Autoconfiança: No relacionamento com os pares

Capacidade de demonstrar e superiores e, sobretudo, nos O militar evidencia o atributo nas - A atuação nesta área não se limita às sessões formais de instrução.
segurança e convicção em comportamentos individuais que condições especificadas. Os oficiais e graduados devem acompanhar e orientar o recruta em
suas atitudes, nas diferen vão evidenciar atitudes positivas todas as situações. Devem agir de forma exemplar, evidenciando os
tes circunstâncias. em diferentes circunstâncias. atributos que se busca desenvolver no militar.

- O desenvolvimento dos OII da Área Afetiva tem início na IIB e

será completado na IIQ (ver PP da Série QUEBEC), sendo realizado o
Persistência: acompanhamento durante o decorrer de todo o Ano de Instrução.
Capacidade de manter-se Durante o cumprimento das mis-
em ação continuadamente, sões que lhes forem atribuídas, O militar evidencia o atributo nas - Não há previsão de carga-horária específica para a abordagem de
deve ser um objetivo constante no condições especificadas. tais assuntos em sessões formais de instrução. Devem ser
a fim de executar uma
aproveitadas todas as oportunidades nas quais os oficiais e os
tarefa, vencendo as seu processo de aprendizado in-
graduados estejam reunidos com os instruendos (sessões de instrução,
dificuldades encontradas. dividual e coletivo.
formaturas, TFM, execução de serviços de escala, tempos à
disposição) para abordagem dos atributos.

Iniciativa:
Capacidade para agir, de Durante o cumprimento das mis-
forma adequada e opor- sões que lhes forem atribuídas e O militar evidencia o atributo nas
tuna, sem depender de or- em outras ocasiões que condições especificadas.
dem ou decisão superior. porventura ocorram.

Coragem:
Capacidade para agir de Durante os exercícios no campo,
O militar evidencia o atributo nas
forma firme e destemida, na realização de pistas de comba- condições especificadas.
diante de situações difí- te e em outras situações.
ceis e perigosas.

16.00
 ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

NOME E DEFINIÇÃO CONDIÇÃO PADRÃO A

DO ATRIBUTO EVIDENCIAR

Responsabilidade:
Capacidade de cumprir Durante o cumprimento das mis-
suas atribuições, assumin- sões que lhes forem atribuídas e O militar evidencia o atributo nas
do e enfrentando as con- na realiz ação de qualquer outra condições especificadas.
seqüências de suas ati- atribuição.
tudes e decisões.

- A atuação nesta área não se limita às sessões formais de instrução.

Os oficiais e graduados devem acompanhar e orientar o recruta em
Disciplina: Na realização de pistas de comba- todas as situações. Devem agir de forma exemplar, evidenciando os
Capacidade de proceder te e de exercícios no campo. O militar evidencia o atributo nas atributos que se busca desenvolver no militar.
conforme leis, regula- No cumprimento de missões com- condições especificadas.
mentose normas que plexas e difíceis ou em outras si- - O desenvolvimento dos OII da Área Afetiva tem início na IIB e
regem a Instituição. tuações. será completado na IIQ (ver PP da Série QUEBEC), sendo realizado o
acompanhamento durante o decorrer de todo o Ano de Instrução.

- Não há previsão de carga-horária específica para a abordagem de tais

assuntos em sessões formais de instrução. Devem ser aproveitadas
todas as oportunidades nas quais os oficiais e os graduados estejam
reunidos com os instruendos (sessões de instrução, formaturas, TFM,
execução de serviços de escala, tempos à disposição) para abordagem
dos atributos.

Equilíbrio emocional:
Capacidade de controlar as Na rotina diária da OM, no relaciona-
próprias reações, para con- mento com os pares e superiores, O militar evidencia o atributo nas
quando estiv er atuando numa condições especificadas.
tinuar a agir, apropriada-
equipe ou participando de com-
mente, nas diferentes si-
petições.
tuações.

17.00
 ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

NOME E DEFINIÇÃO CONDIÇÃO PADRÃO A

DO ATRIBUTO EVIDENCIAR

- A atuação nesta área não se limita às sessões formais de instrução.

Os oficiais e graduados devem acompanhar e orientar o recruta em
todas as situações. Devem agir de forma exemplar, evidenciando os
atributos que se busca desenvolver no militar.
Entusiasmo profissional:
Capacidade de evidenciar - O desenvolvimento dos OII da Área Afetiva tem início na IIB e
Durante o cumprimento das mis- O militar evidencia o atributo nas será completado na IIQ (ver PP da Série QUEBEC), sendo realizado o
disposição para o desem-
sões que lhes forem atribuídas. condições especificadas. acompanhamento durante o decorrer de todo o Ano de Instrução.
penho de atividades pro-
fissionais.
- Não há previsão de carga-horária específica para a abordagem de tais
assuntos em sessões formais de instrução. Devem ser aproveitadas
todas as oportunidades nas quais os oficiais e os graduados estejam
reunidos com os instruendos (sessões de instrução, formaturas, TFM,
execução de serviços de escala, tempos à disposição) para abordagem
dos atributos.

18.00
 COTER
QUADRO 1
COT ER QUADRO-SÍNTESE DA FORMAÇÃO BÁSICA DO COMBATENTE

FORMAÇÃO BÁSICA DO COMBATENTE

1ª Subfase 2ª Subfase
1ª Sem 2ª Sem 3ª Sem 4ª Sem 5ª Sem 6ª Sem 7ª Sem 8ª Sem 9ª Sem 10ª Sem 11ª Sem 12ª Sem
Internato (1) Externato
XX Tiro (TIB) XX
Plantão Guarda do Quartel
Recuperação Instrução no GLO
Instrução no aquartelamento Campo
de Instrução aquartelamento (2)
TFM TAF TFM XX TFM
1ª Marcha 2ª Marcha Entrega 3ªMarcha
XX (8 Km)
XX (12 Km) da boina
XX
(16 Km)
ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA / VALORES MILITARES
15h para Solenidades XX 6h p/ Solenidades XX
12 h Disp Cmt OM XX 4h Disp Cmt OM XX
40h Diu / 40h Diu /
284 h diurnas (Diu) e 32 h noturnas (Not) 72h Diu / 06h Not
16hNot 16h Not
XX 32 h para Sv de escala XX 16h p/Sv de escala XX
(1) Caso a OM tenha condições de conduzir o Internato;
(2) Na 12ª Semana de Instrução deverão ser executadas instruções práticas de GLO na área do aquartelamento.

19.00
 COT ER
QUADRO 2
QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DE TEMPO DA IIB

CARGA HORÁRIA
FASE ATIVIDADE SEMANA TOTAL
DIURNA NOTURNA
1 36 8
Instrução
2 36 8 243
diurna
3 36 4
4 32 4
1ª Instrução
5 36 6 48
Subfase noturna
6 36 2
7 36 -
Total da
Recuperação 8 36 - 291
subfase
Acampamento 9 40 16
10 36 - Instr Diu 86
2ª
11 36 6 Instr Not 22
Subfase
Estágio GLO 12 40 16 Total 108

TEMPOS EXTRAS
Atividade 1ª Subfase 2ª Subfase
Serviço de Escala 32 16
Solenidades 15 6
À Disposição do Cmt 12 4
Recuperação 22 -
Extras por Subfase 81 26

20.00
 QUADRO 3 – EXEMPLO DE DISTRIBUIÇÃO DE INSTRUÇÃO
PERÍODO DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL
FASE DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA
1ª SUBFASE
MATÉRIAS SEMANAS
OII
FUNDAMENTAIS 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. B-101 1h D
1. B-102 3h D 2h D 3h D 2h D 2h D 3h D 2h D
1. ARMAMENTO, 1. B-103 2h D 1h D 1h D 1h D 3h D
MUNIÇÃO E TIRO. 1. B-104 8h D
(47 h D) / (04 h N) 8h D/
1. B-105 4h D
4h N
1. B-106 1h D
2. B-101
2. BOAS MANEIRAS E 1h N
2. B-102
CONDUTA MILITAR.
2. B-103
(02 h N) 1h N
2. B-104
3. CAMUFLAGEM 2h D/
3. B-101
(02 h D) / (02 h N) 2h N
4. B-101 2h D
4. COMUNICAÇÕES. 1h D 1h D
4. B-102
(06 h D)
1h D 1h D
4. B-103
5. B-101 2h N
5. CONHECIMENTOS
5. B-102 1h N
DIVERSOS.
5. B-103
(04 h N) 1h N
5. B-104
6. DEFESA DO
4h D/
AQUARTELAMENTO. 6. B-101
4h N
(04 h D) / (04 h N)
7. B-101 1h N
7. B-102 1h N
7. B-103 1h N
7. B-104 1h N
7. EDUCAÇÃO
7. B-105 1h D
MORAL E CÍVICA.
7. B-106 1h D
(05 h D) / (04 h N)
7. B-107 1h D
7. B-108 1h D
7. B-109
1h D
7. B-110
8. FARDAMENTO.
8. B-101 2h N
(2 h N)
9. HIERARQUIA E 9. B-101 2h N
DISCIPLINA.
9. B-102 2h N
(04 h N)
10.B-101 1h D
10.B-102 2h D 1h D
10.B-103
1h D
10. HIGIENE E 10.B-104
PRIMEIROS 10.B-105 2h D
SOCORROS EM 10.B-106 1h D
COMBATE. 10.B-107
(11 h D) 1h D
10.B-108
10.B-109
1h D
10.B-110
10.B-111 1h D

21.00
 11. INSTRUÇÃO DE 21.B-101
APRONTO
2h D
OPERACIONAL. 21.B-102
(2 h D)
11.B-101 1h D
12. JUSTIÇA E
11.B-102 1h D
DISCIPLINA.
11.B-103 1h D
(04 h D)
11.B-104 1h D
20.B-101
20.B-102
3h D
20.B-103
20.B-104
20.B-105
13. LUTAS 20.B-106
2h D
(25h D) 20.B-107
20.B-108
20.B-109
20.B-110 2h D 4h D
20.B-111
20.B-112 2h D 2h D 2h D 2h D 2h D 2h D 2h D
12.B-101 1h D 2h D
14. MARCHAS E
12.B-102 3h D
ESTACIONAMENTOS.
12.B-103 2h D 2h N
(10 h D) / (02 h N)
12.B-104 1h D 1h D
15. ORDEM UNIDA. 13.B-101 7h D 4h D 2h D 1h D 1h D
(37 h D) 13.B-102 3h D 3h D 3h D 3h D 5h D 5h D
14.B-101 4h D
14.B-102 4h N
16. OBSERVAÇÃO E 14.B-103 4h D
ORIENTAÇÃO. 14.B-104 4h N
(11 h D) / (12 h N) 14.B-105 2h D
14.B-106 4h N
14.B-107 1h D
17. PREVENÇÃO E
COMBATE A
15.B-101 2h D
INCÊNDIO.
(02 h D)
18. SERVIÇOS 16.B-101 4h D
INTERNOS E
EXTERNOS. 16.B-102 4h D
(08 h D)
17.B-101 1h D 1h D 1h D 4h D
19. TÉCNICAS
17.B-102 4h D
ESPECIAIS.
17.B-103 1h D 1h D 4h D
(17 h D) / (04 h N)
17.B-104 4h N
20. TREINAMENTO,
FÍSICO MILITAR. 18.B-102 6h D 6h D 6h D 4h D 6h D 6h D 6h D 6h D
(46h D)
21. UTILIZAÇÃO DO
1h D 1h D 4h D
TERRENO. 19.B-101
(06 h D) / (04 h N) 19.B-102 4h N
À Disposição Cmt OM
- 3h D 3h D 2h D 2h D 2h D - - -
(12 h D)
SOLENIDADES
7h D 4h D 4h D
(15 h D)
Sv ESCALA
- 8h D 8h D 8h D 8h D
(32 h D)
RECUPERAÇÃO 22h
-
(22 h D) D
Total após 36h D/ 36h D/ 36h D/ 32h D/ 36h D/ 36h D/ 40h D/
- 36h D 36h D
planejamento 8h N 8h N 4h N 4h N 6h N 2h N 16h N
22.00
Obs:
1. Os assuntos relacionados com AAA serão abordados juntamente com as matérias fundamentais e em
oportunidades diversas (formaturas, TFM, tempos à disposição, execução de serviços de escala), permitindo a
redistribuição dos tempos que eram destinados a esses assuntos.
2. Durante as formaturas para o Cmt OM e para Cmt SU, devem ser abordados assuntos relacionados a
atitudes contrárias a vícios.
3. Caso a OM não tenha condições de realizar o internato nas duas semanas iniciais, as instruções noturnas
para esse período devem ser ministradas nos tempos previstos para recuperação de instrução e tempos à
disposição do Cmt OM, conforme planejamento da OM.
4. Para o cumprimento do OII 1. B–105 previsto para a 9ª Semana de Instrução (acampamento), devem ser
observados os seguintes aspectos:
a. deverá associar os conhecimentos técnicos do tiro com os conhecimentos táticos de utilização do
terreno;
b. aproveitar a sessão para recuperar os militares que não obtiveram resultado suficiente na instrução
de tiro ao longo da subfase; e
c. poderá ser utilizado o FAC, caso não haja condições de segurança (local adequado) ou munição
suficiente.

23.00
QUADRO 4 – EXEMPLO DE DISTRIBUIÇÃO DE INSTRUÇÃO
PERÍODO DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL
FASE DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA
2ª SUBFASE

MATÉRIAS
OII 10 11 12
FUNDAMENTAIS
22. ARMAMENTO, 22. B-201 2hD 2hD
MUNIÇÃO E TIRO.
22. B-202 1hD 1hD
(06 h D)
23.DEFESA QUÍMICA. 24. B-201 1hD
(04 h D) 24. B-202 3hD
24. EDUCAÇÃO 25. B-201 1hD
MORAL E CÍVICA
25. B-202 1hD
(02 h D)
25. INSTRUÇÃO DE
APRONTO
26. B-201 1hD 1hD
OPERACIONAL.
(02 h D)
26. LUTAS
23. B-201 2h D 2h D 2h D
(06 h D)
27. MARCHAS E
ESTACIONAMENTOS. 27. B-201 4hN
(4 h N)
28. B-201 1hD
28. B-202 2hD
28. B-203 1hD
28. B-204 2hD 4h D/ 4h N
28. OPERAÇÕES DE 28. B-205
2h D/ 4h N
GARANTIA DA LEI E 28. B-206
DA ORDEM. 28. B-207
4hD
(Em Ambiente Urbano e 28. B-208
Rural) 28. B-209 4h D/ 4h N 4h D/ 4h N
(42 h D) / (18 h N) 28. B-210 4hD
28. B-211 2hD
28. B-212 1hD
28. B-213 4h D/ 2h N 6hD
28. B-214 1h D
29. ORDEM UNIDA 29. B-201 2hD 1hD
(06 h D) 29. B-202 1hD 2hD
30.TREINAMENTO
6hD 4hD 6hD
FÍSICO MILITAR. 30. B-201
(18 h D) 30. B-202 2hD
À Disposição do Cmt OM
- 2hD 2hD
(4 h D)
SOLENIDADES
- 6hD
(6 h D)
Sv ESCALA
- 8hD 8hD
(16 h D)
36 h D / 40h D /
Total após planejamento - 36h D
6hN 16h N

24.00
 COT ER
QUADRO 5
MODELO DE UM DIA DE INSTRUÇÃO

TEMPO ATIVIDADE
1º - FORMATURA DA OM E ORDEM UNIDA
2º - INSTRUÇÃO PRÁTICA (EXEMPLO: ORIENTAÇÃO COM BÚSSOLA)
3º - INSTRUÇÃO PRÁTICA
4º - INSTRUÇÃO PRÁTICA
- ALMOÇO
5º - INSTRUÇÃO DE ARMAMENTO
6º - INSTRUÇÃO TEÓRICA
7º - TREINAMENTO FÍSICO MILITAR
8º - TREINAMENTO FÍSICO MILITAR

- Os tempos de instrução e o posicionamento das atividades ao longo do dia serão ajustados às

características da OM e da região brasileira onde esta se situa (ex: TFM nas OM do CMA poderá ser no
período matutino).

MODELO DE UMA SEXTA-FEIRA

TEMPO ATIVIDADE
1º - FORMATURA DA OM E ORDEM UNIDA
2º - TÉCNICAS ESPECIAIS OU UTILIZAÇÃO DO TERRENO (EXECUÇÃO DE PISTA)
3º - LUTAS
4º - LUTAS

25.00
 QUADRO 6 – EXEMPLO DE QUADRO DE TRABALHO SEMANAL PARA O ACAMPAMENTO

ª RM FASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA Visto: 9a

OM 1ª SUBFASE _____________ SI
SU PERÍODO DE ____A _____ Cmt OM 2006

Data Hora Turma Local Uniforme Instrutor Matéria OII Objetivo Observação
06:00 -Armado e equipado
Todos OM 4º A2 Cmt SU - - - Alvorada e café da manhã
08:00 fardo aberto
08:00 Campo de S/3 Marchas e 12. B - -Armado e equipado
Todos 4º A2 - Realizar a 2ª marcha a pé.
11:00 Instrução Cmt SU Estacionamentos 102 fardo aberto e Cmb
11:00 Campo de S/3 Marchas e 12. B - -Armado e equipado
Todos 4º A2 - Participar de um acampamento de SU
12:00 Instrução Cmt Pel Estacionamentos 104 fardo aberto
12:00 Campo de S/3 - Almoço e formatura da SU e -Armado e equipado
Todos 4º A2 - -
13:00 Instrução Cmt SU hasteamento do Pavilhão Nacional. fardo aberto
(Seg) Campo de 20.B-
13:00 -Armado e equipado
Todos Instrução 4º A2 Instrutor Lutas 110 e - Realizar uma pista de combate à baioneta
17:00 fardo aberto
111
17:00 Campo de S/3 - Jantar e formatura da SU e arriação do -Armado e equipado
Todos 4º A2 AAA -
18:00 Instrução Cmt SU Pavilhão Nacional. fardo aberto
18:00 Campo de Observação e 14. B - - Observar um setor no período noturno -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor
22:00 Instrução Orientação 106 (Acuidade auditiva e visual) fardo aberto
22:00 Campo de -Armado e equipado
Todos 4º A2 Cmt SU - - - Ceia e Pernoite
22:30}}
Instrução fardo aberto
06:00 Campo de S/3 - Alvorada, TFM e café da manhã -Armado e equipado
Todos 4º A2 AAA -
08:00 Instrução Cmt SU formatura hasteamento Pavilhão Nacional. fardo aberto
08:00 Campo de 17. B - - Percorrer uma pista de progressão -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor Técnicas Especiais
12:00 Instrução 103 individual. fardo aberto
12:00 Campo de -Armado e equipado
Todos 4º A2 Cmt SU - - - Almoço e formatura da SU
13:00 Instrução fardo aberto
(Ter)
13:00 Campo de 17. B - -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor Técnicas Especiais - Percorrer uma pista de obstáculos
17:00 Instrução 101 fardo aberto
17:00 Campo de S/3 - Jantar e formatura da SU e arriação do -Armado e equipado
Todos 4º A2 AAA -
18:00 Instrução Cmt SU Pavilhão Nacional. fardo aberto
18:00 Campo de 17. B - - Percorrer uma pista noturna de -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor Técnicas Especiais
22:00 Instrução 104 progressão individual fardo aberto

VISTO: ____________________________________ __________________________________

– Cap – Cap
Chefe da 3ª Seção Comandante da SU
26.00
 QUADRO 6 – EXEMPLO DE QUADRO DE TRABALHO SEMANAL PARA O ACAMPAMENTO

ª RM FASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA Visto: 9a

OM 1ª SUBFASE _____________ SI
SU PERÍODO DE ____A _____ Cmt OM 2006

22:00 Campo de -Armado e equipado

Todos 4º A2 Cmt SU - - - Ceia e Pernoite
22:30 Instrução fardo aberto
06:00 Campo de S/3 - Alvorada, TFM e café da manhã -Armado e equipado
Todos 4º A2 AAA -
08:00 Instrução Cmt SU formatura hasteamento Pavilhão Nacional. fardo aberto
08:00 Campo de Observação e 14. B - -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor -Executar uma pista de orientação diurna.
12:00 Instrução Orientação 103 fardo aberto
12:00 Campo de -Armado e equipado
Todos 4º A2 Cmt SU - - - Almoço e formatura da SU
13:00 Instrução fardo aberto
13:00 Campo de 17. B - - Realizar uma pista de transposição de -Armado e equipado
(Qua) Todos 4º A2 Instrutor Técnicas Especiais
17:00 Instrução 102 curso d´água. fardo aberto
17:00 Campo de S/3 - Jantar e Formatura da SU e arriação do -Armado e equipado
Todos 4º A2 AAA -
18:00 Instrução Cmt SU Pavilhão Nacional. fardo aberto
18:00 Campo de Observação e 14. B - -Executar um percurso de orientação -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor
22:00 Instrução Orientação 104 noturna. fardo aberto
22:00 Campo de -Armado e equipado
Todos 4º A2 Cmt SU - - - Ceia e Pernoite
22:30 Instrução fardo aberto
06:00 Campo de S/3 - Alvorada, TFM e café da manhã -Armado e equipado
(Qui) Todos 4º A2 AAA -
08:00 Instrução Cmt SU formatura hasteamento Pavilhão Nacional. fardo aberto
08:00 Campo de 19. B - -Utilizar o terreno para progredir, no -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor Utilização do Terreno
12:00 Instrução 101 combate diurno.. fardo aberto
12:00 Campo de -Armado e equipado
Todos 4º A2 Cmt SU - - - Almoço e formatura da SU
13:00 Instrução fardo aberto
Campo de 4. B –
13:00 Instrução 101, -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor Comunicações -Pista do mensageiro em combate
17:00 102 e fardo aberto
103
17:00 Campo de S/3 - Jantar e Formatura da SU e arriação do -Armado e equipado
Todos 4º A2 AAA -
18:00 Instrução Cmt SU Pavilhão Nacional. fardo aberto
18:00 Campo de 19. B - -Utilizar o terreno para progredir, no -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor Utilização do Terreno
22:00 Instrução 102 combate noturno. fardo aberto

VISTO: ____________________________________ __________________________________

– Cap – Cap 27.00
Chefe da 3ª Seção Comandante da SU
 QUADRO 6 – EXEMPLO DE QUADRO DE TRABALHO SEMANAL PARA O ACAMPAMENTO

ª RM FASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA Visto: 9a

OM 1ª SUBFASE _____________ SI
SU PERÍODO DE ____A _____ Cmt OM 2006

22:00 Campo de -Armado e equipado

Todos 4º A2 Cmt SU - - - Ceia e Pernoite
22:30 Instrução fardo aberto
06:00 Campo de S/3 - Alvorada, TFM e café da manhã -Armado e equipado
Todos 4º A2 AAA -
08:00 Instrução Cmt SU formatura hasteamento Pavilhão Nacional. fardo aberto
10.B –
102,
106, - Realizar a avaliação inicial de uma
08:00 Campo de Higiene e Primeiros -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor 109, vítima, aplicando técnicas de 1º socorros
12:00 Instrução Socorros em Combate fardo aberto
(Sex) 110, em uma pista.
111 e
112
12:00 Campo de -Armado e equipado
Todos 4º A2 Cmt SU - - - Almoço e formatura da SU
13:00 Instrução fardo aberto
13:00 Campo de Armamento, Munição 1B- -Armado e equipado
Todos 4º A2 Instrutor - Realizar tiros de fuzil.
17:00 Instrução e Tiro 105 fardo aberto

OBSERVAÇÕES: em caso de mau tempo, o QTS não sofrerá alteração. Quartel em , de de 200 .

VISTO: ____________________________________ __________________________________ 28.00

– Cap – Cap
Chefe da 3ª Seção Comandante da SU
 COTER

FASE DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

1ª SUBFASE

CAPACITAR O SOLDADO PARA SER EMPREGADO NA

DEFESA DO AQUARTELAMENTO

29.00
 ÍNDICE – 2

I. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO GERAL DE TEMPO Página

1. Quadro Geral de Distribuição de Tempo ..................................................................................................... 31.00

II. MATÉRIAS DA 1ª SUBFASE

01 – Armamento, Munição e Tiro .................................................................................................................... 32.00

02 – Boas Maneiras e Conduta do Militar........................................................................................................... 35.00
03 – Camuflagem .......................................................................................................................................................... 36.00
04 – Comunicações ....................................................................................................................................................... 37.00
05 – Conhecimentos Diversos..................................................................................................................................... 39.00
06 – Defesa do Aquartelamento ................................................................................................................................. 42.00
07 – IEducação Moral e Cívica .................................................................................................................................... 43.00
08 – Fardamento ........................................................................................................................................................... 46.00
09 – Hierarquia e Disciplina Militar .............................................................................................................................................................. 47.00
10 – Higiene e Primeiros Socorros em Combate ..................................................................................................... 48.00
11– Instrução de Apronto Operacional ........................................................................................................... 53.00
12 – Justiça e Disciplina ............................................................................................................................................... 54.00
13 – Lutas ....................................................................................................................................................... 56.00
14 – Marchas e Estacionamentos .............................................................................................................................. 61.00
15 – Ordem Unida ....................................................................................................................................................... 63.00
16 – Observação e Orientação ......................................................................................................................................... 65.00
17 – Prevenção e Combate a Incêndio .................................................................................................................... 70.00
18 – Serviços Internos e Externos ............................................................................................................................ 71.00
19 – Técnicas Especiais ............................................................................................................................................. 72.00
20 – Treinamento Físico Militar ................................................................................................................................................................... 75.00
21 – Utilização do Terreno ........................................................................................................................................... 76.00

30.00
 COTER
C O T ER
COT ER FASE DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA – 1ª SUBFASE
QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO

TEMPO ESTIMADO
1ª SUBFASE DIURNO NOTURNO TOTAL
1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO 47 4 51
2. BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR - 2 2
3. CAMUFLAGEM 2 2 4
4. COMUNICAÇÕES 6 - 6
5. CONHECIMENTOS DIVERSOS - 4 4
6. DEFESA DO AQUARTELAMENTO 4 4 8
MATÉRIAS FUNDAMENTAIS

7. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA 5 4 09

8. FARDAMENTO - 2 2
9 (NOVE) SEMANAS DE INSTRUÇÃO

9. HIERARQUIA E DISCIPLINA MILITAR - 4 4

10. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS EM COMBATE 11 - 11
11. INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL 2 - 2
12. JUSTIÇA E DISCIPLINA 4 - 4
13. LUTAS 25 - 25
14. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS 10 2 12
15. ORDEM UNIDA 37 - 37
16. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO 11 12 23
17. PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIO 2 - 2
18. SERVIÇOS INTERNOS E EXTERNOS 8 - 8
19. TÉCNICAS ESPECIAIS 17 4 21
20. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR 46 - 46
21. UTILIZAÇÃO DO TERRENO 6 4 10
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS À INSTRUÇÃO MILITAR 243 48 291
SOMA DOS TEMPOS À DISPOSIÇÃO DO CMT, CHEFE OU DIRETOR 12 - 12
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS A SOLENIDADES 15 - 15
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS A ESCALA DE SERVIÇO 32 - 32
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS A RECUPERAÇÃO DE INSTRUÇÃO (8ª SEMANA DE
22 - 22
INSTRUÇÃO)
TOTAL DOS TEMPOS DISPONÍVEIS NA 1ª SUBFASE 324 48 372

31.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 47 h
1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO
NOTURNO: 4 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Exemplares de todo o arma-
mento da OM deverão ser
expostos em estandes ou
oficinas, ostentando carta-
zes com seus aspectos
classificatórios e dados
técnicos mais importantes.
Haverá demonstração de tiro
Descrev er as principais com, no mínimo, Pst, Fz e Mtr
características do arma- M.
B-101 mento individual e coletivo
( AC ) da OM. Após a demonstração, a expo-
sição do armamento será
visitada pela tropa.
É conveniente que o instru-
endo percorra a linha de
alvos, após a demonstração,
para observar os efeitos
dos tiros do armamento da
OM.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo dev erá identi-
ficar, corretamente, as carac-
terísticas principais do ar-
mamento, em especial do
fuzil.
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentação do armamento
individual e coletivo da OM.
- Identificar as características princi- a. Designação.
pais do armamento da OM.
b. Calibre.
- Identificar o emprego adequado do
c. Emprego.
armamento da OM.
d. Principais características e
- Descrever o efeito dos tiros do
efeitos.
armamento da OM.
2. Dotação por fração da OM.
- Demonstrar o conhecimento das
3. Mostra do armamento.
características do armamento da OM.
4. Realização de demonstração de
tiro.

- Identificar os principais procedimen-

O instruendo deverá: tos de segurança no manuseio da
- realizar a desmontagem em arma.
A tarefa será realizada, inici- um minuto. - Identificar as características básicas 5. Fuzil.
almente, em ambientes bem - identificar as peças princi- da arma. a. Apresentação e características.
iluminados, gradualmente pais do fuzil; - Identificar, pelo nome, as partes e b. Nomenclatura aplicada.
B-102 Desmontar e montar o fuzil passando a ambientes pouco - realiz ar a montagem em c. Desmontagem e montagem de 1º
(1º escalão). as peças principais da arma .
iluminados, chegando à
( HT) escalão.
escuridão total. Ao final da um minuto, deixando a arma - Desmontar e montar o fuzil em con-
subfase, o instruendo deverá em condições de funcionar; dições variadas de luminosidade. d. Manejo.
realizar o OII com os olhos - manusear as peças com - Realizar a manutenção de 1o escalão e. Funcionamento.
vendados. cuidado, para não danificar o do fuzil. f. Manutenção.
arm amento. - Demonstrar a capacidade de des-
montar e montar o fuzil (1ºescalão).

32.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 47 h
1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO
NOTURNO: 4 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
- Descrever o modo de utilização cor-
reto da arma, com segurança;
O instruendo deverá: - Identificar os principais incidentes
Deverão ser simulados vá-
rios tipos de incidentes de - identificar corretamente os de tiro (falhas de manejo e de fun-
tiro, no fuzil. incidentes; cionamento: falta de carregamen-
B-103 Sanar incidentes de tiro do 6. Fuzil.
- executar, acertadamente, to; carregamento incompleto; falta
( HT )
fuzil. -
O instrutor deverá relacionar com segurança e com pres- de extração; extração incompleta;
- Incidentes de Tiro.
o OII com o atributo: equilí- tez a, as ações imediatas para falta de ejeção; degola do estojo; e
brio emocional. sanar o incidente. nega).
- Demonstrar as ações imediatas para
sanar os incidentes.

- Identificar os princípios básicos da

IPT - Aplicar as técnicas e
B-104 procedimentos de execu-
( HT ) ção da pontaria e do tiro
com o fuzil.
O Instruendo deverá de-
- Realizar a Instrução Prepara- monstrar o desempenho
tória para o Tiro (IPT) prevista exigido no Teste de Instrução
no C23-1 .
Preparatória (TIP) previsto no
C 23-1 e nos tiros do FAC
previstos nas IT-101-1 Fuzil V-
- Realizar o TIP.
TIP das IGTAEx.
pontaria e do tiro com o fuzil.
- Executar as seguintes oficinas da
IPT: linha de mira e linha de visada;
7. Fuzil.
manejo; constância da pontaria; - Instrução Preparatória para o
posições de tiro; controle do gatilho;
Tiro (IPT).
manutenção do armamento; e - Teste de Instrução Preparatória
procedimento no estande de tiro. (TIP).
- Realizar o TIP.
- Conhecer e aplicar as normas de
segurança do estande .

- As condições dos Exc T ir

do M ódulo Didático do Tiro
de Instrução Básico previs-
tas na IT101-1 Fuzil VI-TIB
das IGTAEx.
- A execução das sessões de
1 a 4 do T IB, atingidos os
TIB - Atirar com fuzil, reali-
B-105 padrões mínimos exigidos,
zando os Tiros de Instru-
( HT ) ção Básicos. caracteriza a habilitação do
soldado recruta para partici-
par do serviço de guarda da
Unidade.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: equi-
líbrio emocional e autocon-
fiança.
O Instruendo deverá:
- Aplicar as técnicas e pro-
cedimentos para a execução
da pontaria e do tiro;
- Obter os índices de sufici-
ência previstos no Módulo
Didático do TIB, ficando em
condições de empregar a
arma com segurança no
posto de sentinela e como
integrante de fração nas ope-
rações de Garantia da Lei e
da Ordem.
- Realizar a 1ª; a 2ª; a 3ª; a 4ª; a 5ª; a
6ª; a 7ª; a 8ª; e a 9ª Sessão TIB.
- Aplicar as normas de segurança do
estande.
8. Fuzil.
- Realizar a manutenção do fuzil - Tiro de Instrução Básico (TIB)
(anterior e posterior à realização dos
tiros previstos).
- Aplicar as normas de segurança
do estande.

33.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 47 h
1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO
NOTURNO: 4 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

- Identificar as características do
Dado ao instruendo um sa-
bre. sabre. 9. Sabre:
- Apontar as finalidades do sabre. a. Apresentação e características.
Usar o sabre. Utilizar o sabre de modo b. Finalidades.
B-106 - O instrutor deverá relacionar correto. - Utilizar o sabre.
(HT) o OII com o atributo: equi- - Fazer a limpeza e conservação do c. Utilização.
líbrio emocional. sabre. d. Limpeza e conservação.

34.00

2. BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Em qualquer situação.
B-101 Tratar, corretamente, os - O instrutor deverá relacionar
(OP) superiores e pares. o OII com os atributos: dis-
ciplina e entusiasmo profis-
sional.
Durante as refeições.
B-102 Comportar-se adequada-
- O instrutor deverá relacionar
(CH) mente às refeições.
o OII com os atributos: disci-
plina e entusiasmo profissio-
nal.
Em qualquer situação.
B-103
(OP) Tratar corretamente o públi-
- O instrutor deverá relacionar
(CH) co externo. o OII com o atributo: disci-
plina.
Durante as formaturas, re-
vistas, leitura de boletins,
após o silêncio e em qualquer
B-104 outra situação de rotina
(CH) Comportar-se, adequada- interna ou fora do quartel.
mente, em situações dentro
(OP) e fora do quartel.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: disci-
plina.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá de-
monstrar as atitudes ade-
quadas para o relacionamen-
to diário entre os superiores
e pares.
O instruendo deverá de-
monstrar as atitudes ade-
quadas durante as refei-
ções.
O instruendo deverá tratar o
público externo com polidez
e fineza, mas com firmeza.
O instruendo deverá:
- demonstrar atitudes e pro-
cedimentos adequados; e
- cumprir os horários estabe-
lecidos.
TEMPO ESTIMADO DIURNO:
NOTURNO: 2 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar atitudes corretas a se-
rem observadas no trato com superi-
ores e pares.
- Identificar vícios de linguagem que
devem ser evitados.
- Utilizar, corretamente, a bandeja,
talheres e outros utensílios.
- Descrever a conduta preconizada
nas NGA da OM.
- Proceder, corretamente, quando da
entrada do Cmt/ Ch/ Dirt OM ou autori-
dade superior no rancho, durante a
refeição.
-Apresentar um comportamento ade-
quado nas refeições.
- Descrever os procedimentos corre-
tos com o público externo.
- Compreender a firmeza de atitudes e 3. Tratamento com o público.
o tratamento cortês, como base a. Urbanidade.
para a obtenção da autoridade. De- b. Idosos, senhoras e crianças.
monstrar esses procedimentos.
- Descrever o procedimento indivi-
dual na execução das principais
rotinas internas da OM.
- Compreender a importância do papel
que cada militar desempenha como
representante do Exército, em qual-
quer situação, seja em quartéis ou no
meio civil.
-Demonstrar esses procedimentos.
ASSUNTOS
1. Tratamento entre militares.
a. Modo correto de tratar os supe-
riores e pares.
b. Vícios de linguagem que devem
ser evitados.
c. Defeitos mais comuns a
serem corrigidos.
2. Boas maneiras durante as
refeições.
a. Comportamento adequado na
linha de servir e à mesa.
b. Uso correto da bandeja, talhe-
res e marmita.
c. Principais vícios a serem corri-
gidos.
4. Procedimento individual em
relação às principais rotinas
internas da OM.
a. Horários.
b. Formaturas .
c. Revistas.
d. Leitura do Boletim, etc.
5. Situações diversas fora do
quartel.
a. Conduta do Soldado no meio
civil.
b. Procedimentos em locais
públicos.
c. Conduta durante os desloca-
mentos de casa para o quartel e
vice-versa.
35.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2 h
3. CAMUFLAGEM
NOTURNO: 2 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

Tendo à sua disposição o

bastão de camuflagem e
material natural, o Instruendo
realizará sua camuflagem
individual a missão ao mili-
tar, procedendo a sua dissi-
mulação, em face da obser-
vação do inimigo terrestre.
B-101
Executar a camuflagem indi- O instruendo deverá ser
(TE)
vidual. observado de posições
distintas, apresentando
correta camuflagem indivi-
dual para as operações
diurnas e se ocultando no
ambiente em que se encon-
tra.
O instruendo deverá apre-
sentar uma correta camufla-
gem para as operações
diurnas.
1. Camuflagem.
- Identificar os princípios básicos da a. Definição.
camuflagem, particularmente a b. Processos.
individual. c. Material empregado.
2. Camuflagem individual.
- Identificar materiais naturais e artifi- a. Dissimulação.
ciais adequados para a camuflagem b. Problemas decorrentes do terre-
individual. no, dos materiais disponíveis e da
observação inimiga terrestre e
- Demonstrar as técnicas de camu- aérea.
flagem individual (inclusive da arma 3. Disciplina de camuflagem.
e do equipamento) para as opera- 4. Manutenção da camuflagem.
ções diurnas e noturnas. 5. Camuflagem para as operações
diurna e noturna.

Poderá ser combinada com a

realização do OII B-102 e 103
da Mat 14 - Observação e Orien-
tação.

- O instrutor deverá relacionar

o OII com os atributos: dis-
ciplina e responsabilidade.

36.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6 h
4. COMUNICAÇÕES
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

Será apresentada ao Ins-

truendo uma mensagem
com três idéias simples, que
produza uma mensagem de
retorno, com duas idéias
simples.

A tarefa será cumprida medi- 1. Mensagens.

ante a realização de um per- a. Noções básicas.
curso através campo de até - Descrever os deveres e os proce- b. Classificação quanto à segu-
500 m. O instruendo deverá cumprir a dimentos do mensageiro. rança e à precedência.
B-101 Receber e transmitir, ver- tarefa, mantendo a fidelidade - Avaliar a importância da missão do c. Mensagens escritas e verbais.
( OP ) balmente, uma mensagem Poderá ser combinada com a das cinco idéias a serem mensageiro.
simples. realização do OII B 102 e 103 transmitidas. - Demonstrar a capacidade de trans- 2. Mensageiro.
da Mat Nr 17-Técnicas Espe- mitir, verbalmente, uma mensagem. a. Deveres.
ciais, no 1º Acampamento. b. Modo de atuação.
c. Tipos.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: res-
ponsabilidade; iniciativa;
coragem; e persistência.

37.00

4. COMUNICAÇÕES
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Em um local que permita o
escalonamento de 20 a 30 m
entre os homens, o instrutor
dev erá transmitir uma men-
sagem verbal curta ao pri-
meiro instruendo da coluna.
B-102 Após ter transmitido a men-
Retransmitir a mensag e m. sagem ao primeiro instruen-
(OP)
do, o instrutor deverá ir para
o final da coluna para rece-
ber a mensagem, depois da
sua retransmissão por
todos os instruendos da
coluna.
Em um terreno que permita
deslocamento através do
campo, deve ser montado
um percurso com diversos
incidentes, tais como:
- Ferido amigo;
- Inimigo morto;
- Zonas batidas por fogos;.
- Patrulha amiga;
- Atirador de emboscada;
- Local de entrega da men-
sagem.
B-103 Cinco minutos antes de ser
Atuar como mensageiro,
(OP) em situação de combate liberado, o instruendo deve
receber carta ou esboço da
região, bússola, indicação do
itinerário e a mensagem a
ser transmitida (de prefe-
rência verbal). Sempre que
possível, a instrução dev e
ser também noturna.
- O instrutor deverá relacionar
os OII com os atributos: dis-
ciplina; iniciativa; responsa-
bilidade; persistência; e co-
ragem.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
A mensagem deve chegar
novamente ao instrutor,
sem distorções que a façam
perder o sentido ou o signifi-
cado real.
- Descrever a importância do men-
sageiro.
- Citar a missão do mensageiro.
- Citar como se classificam os men-
sageiros. 3. Mensageiro:
a. Papel.
- Descrever como são empregados
b. Missão.
os mensageiros.
c. Classificação.
- Citar quais são as qualidades ine-
rentes ao bom mensageiro. d. Emprego.
Durante a execução da tarefa e. Qualidades e seleção.
- Fazer a transmissão de mensagens
o instruendo deverá: f. Instrução a ser ministrada.
de maneira rápida e segura.
- Ao receber a carta ou es- g. Princípios a serem observados
- Descrever as operações e cuidados
boço, identificar o percurso. na transmissão de mensagens.
a serem realizados e observados no
- Ao receber a bússola, verifi- h. Mensageiros duplos, de escala
recebimento e transmissão de men-
car o seu funcionamento. e especiais.
sagens por mensageiros.
- Após receber a mensa- 4. Conduta do mensageiro.
- Distinguir mensageiro de escala de
gem, memorizá-la e repeti-la.
especial.
- Realizar o percurso sem
- Descrever a diferença de atuar dos
desviar-se de seu objetivo.
diversos tipos de mensageiros.
- Transmitir, ao final do per-
curso, a mensagem sem
deturpação que a faça per-
der o seu significado e o
seu sentido real.
38.00

5. CONHECIMENTOS DIVERSOS
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Deverão ser apresentadas
situações constantes do
B-101 Identificar os principais boletim interno da OM, para
deveres e direitos do sol- a identificação de deveres e
( AC ) direitos dos soldados. O OII
dado.
deverá ser cumprido na 1ª
semana de instrução.
TEMPO ESTIMADO DIURNO:
NOTURNO: 4 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever os principais deveres
do Soldado.
- Descrever os principais direitos do
Soldado.
- Descrever a sistemática da promo-
O instruendo dev erá res-
ponder, corretamente, a ção a Cabo.
maioria das questões for- - Descrever as condições de acesso
muladas.
ao CFST e às escolas de formação
do EB (EsPCEx, AMAN e EsSA / OM
com encargo de CFS).
- Demonstrar o conhecimento dos
seus deveres e direitos.
ASSUNTOS
1. Deveres e direitos do Soldado:
noção e características.
2. Principais deveres do Soldado.
a. Dedicação e fidelidade à Pátria
e ao Dever Militar.
b. Culto aos Símbolos Nacionais.
c. Probidade e lealdade em todas
as circunstâncias.
d. Disciplina, cumprimento de
obrigações e ordens.
e. Obrigações para com os supe-
riores e pares.
3. Principais direitos do Soldado.
a. Remuneração, alimentação,
vestuário, assistência médica e
dentária.
b. Engajamento e reengajamento.
c. Uso da designação hierárquica.
d. Promoção, pensão militar e re-
forma.
e. Afastamentos temporários do
serviço.
f. Uso de uniformes, insígnias,
emblemas e condecorações.
g. Honras e sinais de respeito
assegurados em leis e regula-
mentos.
h. Julgamento em foro especial,
nos casos previstos em lei.
39.00

5. CONHECIMENTOS DIVERSOS
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
No âmbito Pel/Sec, SU e OM,
identificar o militar apontado,
enunciando a sua função e
B-102 Identificar, pelos nomes e atribuições.
( AC ) funções, os oficiais da OM
e os graduados da SU. - O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: discipli-
na.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo dev erá identi-
ficar corretamente:
- na 1a SI - Cmt e Sub Cmt
OM, Cmt, Enc Mat, Sgte da
SU e Of / Sgt do Pel/ Sec;
- na 2a SI - demais Of / Sgt da
SU; e
- na 3a SI - demais Of da OM.
TEMPO ESTIMADO DIURNO:
NOTURNO: 4 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar a GU enquadrante da OM e
as demais OM (de combate, de apoio ao
combate e de apoio logístico) compo-
nentes dessa GU.
- Identificar a organização geral da
OM.
- Identificar as OM da guarnição.
- Localizar, no quartel, os principais
órgãos e dependências.
- Citar o nome de guerra dos Cmt Mil
Á, RM / DE e Bda (ou equivalentes)
que enquadram a OM.
ASSUNTOS
4. Organização Geral do Comando
enquadrante da OM.
5. Organização detalhada da OM.
- Identificação das dependências
das frações e da SU, das outras
SU, das Sec EM e das demais
instalações da OM - rancho, paiol,
almoxarifado, Pel / Sec Trnp, Sec
Sau, C Gd, Sec TFM, e outras.
6. Conhecimento e identificação de
oficiais e graduados.
a. Nome de guerra e função dos
comandantes dos escalões
operacionais e administrativos
que enquadram a OM.
b. Identificação e conhecimento
de oficiais e graduados - funções
e atribuições.
40.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO:
5. CONHECIMENTOS DIVERSOS
NOTURNO: 4 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

Apresentada ao instruendo Citar os seguintes nomes:

Identificar as SU pertencen- O instruendo deverá identi- 1. OM.
B-103 uma relação com a denomi- - da GU a que pertence a OM;
tes à OM. nação das SU / OM e 5 ou- ficar o nome de todas as SU - Organização.
( AC ) pertencentes à OM. - da OM; e
tras (de variados tipos) a ela - Denominação das SU.
- das SU que pertencem à OM.
não pertencentes.

Apresentada ao instruendo
uma relação com as missões
O instruendo deverá identifi- Enunciar as seguintes missões: 2. Missões:
B-104 Enunciar a missão das SU das SU da OM e de 3 outras - da OM; - da OM;
car a missão de todas as SU
pertencentes à OM e dos (de tipos variados) a ela não da OM e dos Pel da respecti-
( AC ) Pelotões das respectivas pertencentes, bem como dos - das SU da OM; e - das SU da OM; e
Pel da respectiva SU e de 3 va SU. - dos Pel da respectiva SU. - dos Pel da respectiva SU.
SU.
outros não pertencentes à
mesma.

41.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4 h
6. DEFESA DO AQUARTELAMENTO
NOTURNO: 4 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

- Identificar os procedimentos gerais e 1. Plano de Defesa do Aquartela-

específicos relativos à defesa do mento.
aquartelamento. a. Missão e atribuições da SU e
- Reconhecer sua participação no fração.
desencadeamento do Plano de Defe- b. Missões e atribuições do
sa do Aquartelamento . soldado da guarda do quartel e
Em uma situação em que - Aplicar as Normas de Engajamento e
seja acionado o Plano de da SU.
os procedimentos relativos à defesa
Defesa do Aquartelamento O instruendo deverá proce- c. Pontos Sensíveis da OM.
B-101 (PDA). der de acordo com as ordens do aquartelamento, estando de servi- d. Regras de Engajamento.
Participar da execução do
( TA ) recebidas e as Regras de ço ou não.
Plano de Defesa do Aquarte-
( OP )
lamento (PDA). - O instrutor deverá relacionar Engajamento, constantes do - Aplicar os procedimentos relativos 2. Situações extraordinárias.
PDA. à defesa do aquartelamento, no qua-
o OII com os atributos: coo- a. Identificação das situações
peração; responsabilidade; dro da missão da SU. extraordinárias da tropa e dos
e equilíbrio emocional. - Demonstrar a aplicação dos pro- procedimentos respectivos.
cedimentos previstos no RISG, NGA/ b. Plano de Chamada.
OM e nas Regras de Engajamento, no c. Sinais de reunião ou alarme.
caso de acionamento do Plano de d. Conduta do soldado para
Chamada e o PDA. armar-se ou equipar-se.
- Comparecer ao aquartelamento,
dentro do tempo previsto, quando
acionado o Plano de Chamada.
- Operar os meios de Comunicações
utilizados no PDA.

42.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5 h
7. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
NOTURNO: 4 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
1. Pátria, Instituições e tradições
nacionais.
a. Conceitos.
b. Principais fatos históricos
Serão apresentados os Sím- - Definir Pátria.
bolos Nacionais e formula- relacionados.
- Identificar as Instituições Nacionais 2. Símbolos Nacionais.
das perguntas aos Instruen- O instruendo deverá identifi-
dos. e o Exército Brasileiro em seu con- a. Significado.
B-101 Identificar os Símbolos car e ter ciência dos símbo- texto. b. Importância para o culto do
( AC ) Nacionais e seus significa- los apresentados.
- O instrutor deverá relacionar - Demonstrar conhecer os Símbolos patriotismo.
dos.
o OII com o atributo: entusi- Nacionais, com ênfase para o Hino
c. Exteriorização do respeito à
asmo profissional. e a Bandeira.
Bandeira e ao Hino Nacional.
d. Apresentação da Bandeira
Nacional e das Bandeiras Históri-
cas em formatura.

Após apresentado um resu-

mo dos dados do Duque de - Citar o nome do Patrono do Exército 3. Patrono do Exército e da
Citar os principais dados Caxias e do(s) Patrono (s) O instruendo dev erá res-
B-102 e dos Patronos ligados à OM. Arma / Quadro / Serviço.
biográficos do Patrono do ligado(s) à(s) OM, serão ponder, acertadamente à
( AC ) - Demonstrar as razões para a esco- a. Nome e títulos.
Exército e da Arma (Qua- formuladas perguntas aos maior parte das perguntas.
lha desses Oficiais como Patro- b. Principais dados biográficos.
dro/ Serviço). instruendos. nos.
- O instrutor deverá rela-
cionar o OII com o atributo:
entusiasmo profissional.
O canto deverá ser realizado
com auxílio de regente e com O instruendo deverá cantar
B-103
música. corretamente o Hino Nacio- 4. Canto do Hino Nacional.
( AC ) Cantar o Hino Nacional.
- O instrutor deverá relacionar nal até o término da 1a SI.
o OII com o atributo: entusi-
asmo profissional.
O canto deverá ser realizado
O instruendo deverá cantar
B-104 com auxílio de regente e com
corretamente a Canção do 5. Canto da Canção do Exército.
( AC ) música.
Cantar a Canção do Exército. Exército até o término da 2a
- O instrutor deverá relacionar SI.
o OII com o atributo: entusi-
asmo profissional.

43.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5 h
7. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
NOTURNO: 4 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
O canto deverá ser realizado
B-105 com auxílio de regente e O instruendo deverá cantar
Cantar a Canção da Arma, com música. corretamente a Canção da 6. Canto da Canção da Arma.
( AC )
Quadro ou Serviço. - O instrutor deverá relacionar Arma até o término da 3 SI.
a

o OII com o atributo: entusi-

asmo profissional.
O canto deverá ser realizado
B-106 com auxílio de regente e O instruendo deverá cantar
com música. corretamente a Canção da 7. Canto da Canção da OM.
( AC ) Cantar a Canção da OM.
- O instrutor deverá relacionar OM até o término da 4 SI.
a

o OII com o atributo: entusi-

asmo profissional.
O canto deverá ser realizado
B-107 com auxílio de regente e O instruendo dev erá cantar
Cantar o Hino a Guarara- com música.
( AC )
pes. - O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: entusi-
asmo profissional.
Após apresentada a atua-
ção do Exército Brasileiro
desde os seus primórdios,
na formação da nacionalida-
B-108 Identificar a atuação do EB de e sua participação nos
( AC ) na formação da nacionali- fatos marcantes da vida O
responder, corretamente, à
brasileira, remotos, recentes maior parte das perguntas.
( FC ) dade e nos fatos marcan- e atuais, serão formuladas
tes da vida brasileira. perguntas aos Soldados.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: entusi-
asmo profissional.
corretamente o Hino a Gua- 8. Canto do Hino à Guararapes.
rarapes até o término da 5a SI.
- A formação do Exército Brasileiro.
- Atuação do Exército em fatos
marcantes da vida brasileira:
. Guararapes.
. Independência.
. Proclamação da República.
. Guerras externas e internas
. Intentona Comunista.
. 2a Guerra Mundial.
. Movimento democrático de 31 de
instruendo deverá
março de 1964.
9. O Exército e a Nação Brasileira.
. Contraguerrilha urbana e rural.
- Participação em Operações de
Manutenção da Paz, sob a égide da
ONU e de outros organismos inter-
nacionais:
- FAIBRAS, SUEZ, COBRAM OZ,
MOMEP, UNTAET, e outras.
- O Exército Brasileiro como extrato
da Sociedade Brasileira.
- História do Exército Brasileiro.

44.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5 h
7. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
NOTURNO: 4 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

10. Formação da nacionalidade

A descrição, verbal ou escrita,
deve conter referência à
multiplicidade étnica, ao pre-
domínio da lei, ao respeito à
B-109 A descrição dev e ser feita
Descrever as características vida, à busca da integração
da sociedade brasileira. na seqüência ou ao final da
(AC) nacional e do aprimoramento
instrução sobre o assunto. da democracia e à(s) ativ i-
dade(s) econômica(s) pre-
dominante(s) na respectiva
região.
brasileira.
- Citar os componentes étnicos da
sociedade brasileira. 11. Os tipos de instituições nacio-
nais:
- Citar os tipos de instituições exis-
tentes na sociedade brasileira, - Família;
exemplificando em termos locais. - Escola;
- Igreja(s); e
- Citar a(s) ativ idade(s) econômi-
ca(s) predominante(s) na respectiva - Forças Armadas.
região. 12. Ocupação do território brasilei-
ro.
13. Evolução econômica do País,
com ênfase para a respectiva
região.

A identificação, verbal ou - Citar os fundamentos do Brasil como

B-110 Identificar os princípios
fundamentais da Constitu-
(AC)
ição Federal (CF).
A descrição deve ser feita escrita, deve conter as idéias
na seqüência ou ao final da constantes do Art 1º / CF e
instrução sobre o assunto. a destinação constitucional
das Forças Armadas.
Estado democrático de direito. 14. Título I e Cap II do Título V da
- Citar os objetivos fundamentais da Constituição Federal.
República Federativa do Brasil.
- Citar a destinação constitucional do
Exército Brasileiro.

45.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO:
8. FARDAMENTO
NOTURNO: 2 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

O instruendo deverá apresen-

Em qualquer situação de
rotina interna, em solenida-
des, em vias e lugares
B-101 públicos e em eventos so-
Usar corretamente o far- ciais.
(OP)
damento.
(CH)
O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: entu-
siasmo profissional e disci-
plina.
tar-se com:
- a cobertura corretamente
utilizada;
- os calçados limpos;
- as peças metálicas brilhan-
tes e limpas ;
- os uniformes passados,
limpos e em bom estado;
- os vincos nas calças e nas
camisas; e
- as peças dos uniformes
ajustadas e corretamente
colocadas.
- Identificar a composição dos uni-
formes do Soldado.
- Descrever os cuidados para manter
os uniformes em bom estado e com
boa apresentação.
- Participar de revistas de mostra de
fardamento.
- Demonstrar o uso correto do uni-
forme.
1. Peças componentes dos diver-
sos uniformes do Soldado.
2. Dotação.
3. Tempo de duração previsto
para cada peça.
4. Cuidados para melhor conserva-
ção.
5. Limpeza.
6. Uso correto dos uniformes.
7. Adaptação aos calçados, em
especial ao coturno.
8. Importância da boa apresenta-
ção para o militar e para o Exército.
9. Importância da arrumação do
armário na boa apresentação do
fardamento.

46.00

9. HIERARQUIA E DISCIPLINA
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Deverão ser apresentadas
situações corriqueiras da vida
no quartel, incluindo:
- militar como condutor ou
passageiro de viatura auto-
móvel;
- militar acompanhando su-
perior hierárquico;
-militar presenciando o
hasteamento da Bandeira
Nacional ou canto do Hino
Nacional Brasileiro;
B-101 Executar os sinais de respeito
- militar presenciando a ren- der, corretamente, nas situ-
( AC ) e a continência individual.
dição da parada diária; e
- militar em situações di-
versas, durante o serviço
de escala na SU e na guarda
do quartel.
O OII deverá ser cumprido
até a 3ª SI.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: en-
tusiasmo profissional e dis-
ciplina.
Serão apresentados os dis-
tintivos em uso nas Forças
B-102 Identificar os distintivos Armadas, com ênfase para O instruendo dev erá identi-
( AC ) correspondentes aos os de uso corrente na OM ficar, corretamente, os dis-
e na guarnição.
( OP ) postos e graduações das
Forças Armadas. - O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: disci-
plina.
TEMPO ESTIMADO DIURNO:
NOTURNO: 4 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS INTERME-
DIÁRIOS
- Identificar as diversas formas de
manifestação dos sinais de respeito
em situações diversas.
- Demonstrar o tratamento correto
entre militares das Forças Armadas
e das Forças Auxiliares.
- Descrever o significado e os pro-
cedimentos para a continência indi-
vidual a pé firme e em deslocamento.
O instruendo dev erá proce-
- Executar a continência individual
em diferentes situações.
ações apresentadas.
- Proceder à apresentação individual
nas seguintes situações:
. no interior da OM; e
. fora da OM.
- Proceder, corretamente, para reti-
rar-se da presença de superior.
- Demonstrar os sinais de respeito
na vida diária da OM.
Identificar:
- os distintivos dos postos e gradua-
ções das Forças Armadas.
tintivos apresentados.
- os distintivos de cursos e estágios
em uso no Exército.
ASSUNTOS
1. Sinais de respeito.
a. Precedência entre militares.
b. Tratamento com superiores e
pares.
c. Atendimento a chamado de
superior.
2. Continência individual.
a. Significado.
b. Direito à continência.
c. Elementos essenciais.
d. Procedimento normal.
1) A pé firme e em deslocamento.
2) Armado e desarmado.
3) À Bandeira e ao Hino Nacionais
4) Ao Cmt OM.
5) À tropa.
6) À Sentinela.
e. Procedimento em situações
diversas:
1) A cavalo ou em bicicleta.
2) Conduzindo veículo auto ou
motocicleta.
3) Como passageiro de veículo.
4) Portando mensagem ou com
um ou ambos os braços ocupa-
dos.
5) Em trajes civis.
6) No meio civil.
3. Apresentação Individual.
4. Cumprimento de ordens.
5. Postos e graduações das Forças
Armadas.
47.00

10. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS EM COMBATE
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO
MILITARES
O instruendo deverá:
- faz er a higiene matinal
e noturna;
- demonstrar cuidados com
a higiene da boca e dos
dentes;
- realizar a higiene bucal
após as refeições;
- tomar banho ao menos
B-101 Manter o asseio corporal e Durante as atividades no uma vez ao dia;
( CH ) a higiene oral. quartel e em campanha.
- trocar de uniforme e de
roupa de cama, sempre que
possível e necessário; e
- ficar atento ao aparecimen-
to de doenças de pele e
outras, em si e em seus
companheiros, alertando os
seus comandantes imedia-
tos.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
1. Asseio corporal e higiene oral.
a. Importância para a manutenção
da saúde e para o convívio social.
b. Principais doenças causadas
pela falta de asseio corporal e da
higiene oral.
c. Banho, corte de unhas e cabe-
los.
d. Higiene oral - uso da escova e
do fio dental. Importância da
visita periódica ao dentista.
e. Uso de uniformes e de roupas
de cama limpos.
- Identificar as doenças sexualmente 2. Higiene sexual.
transmissíveis (DST). a. DST - modos de transmissão.
- AIDS - modos de transmissão. b. DST - tratamento e conse-
- Descrever os procedimentos para qüências.
evitar as DST e a AIDS. c. Profilaxia das DST.
- Praticar hábitos de higiene neces- 3. AIDS.
sários à convivência social a. Modos de contágio:
- uso e limpez a de instalações e - contato sexual;
áreas coletivas. - agulhas contaminadas; e
- Demonstrar hábitos de higiene pes- - contato com sangue contamina-
soal no quartel e em campanha. do.
b. Tratamento e conseqüências.
4. Doenças transmissíveis mais
comuns.
a. Modos de transmissão.
b. Medidas preventivas mais efica-
zes.
c. Tratamento e conseqüências.
d. Cuidados na ingestão de ali-
mentos e de água.
5. Limpeza e higiene das áreas e
instalações coletivas.
a. Faxina diária.
b. Importância e necessidade de
limpeza.
48.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
10. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS EM COMBATE
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
c. Responsabilidade individual e
do pessoal de serviço.
6. Utilização correta das instala-
Manter o asseio corporal e ções coletivas.
B-101 a higiene oral. Durante as atividades no
( CH ) quartel e em campanha. a. Áreas de banho e instalações
( Continuação)
sanitárias.
b. Cozinhas e refeitórios.
c. Alojamentos.
d. Áreas de instrução.
- Compreender a importância de bus-
car-se auxílio médico imediato. 7. As três medidas salva-vidas.
- Demonstrar as técnicas de estancar a. Estancar a hemorragia.
Realizar a avaliação inicial b. Proteger o ferimento.
de uma vitima, aplicando a hemorragia, proteger o ferimento
técnicas de primeiros so- e prevenir o choque. c. Prevenir o choque.
Deverão ser simuladas, rea-
corros adequadas a: listicamente, situações que - Demonstrar a utilização do curativo 8. Curativo individual:
- fratura de membro; exijam a aplicação dessas O instruendo deverá de- individual e do kit de 1º socorros. - artigos adicionais necessários.
B-102 - hemorragia; técnicas. monstrar desempenho acei- - Demonstrar as técnicas de imobili- 9. Fraturas.
( HT ) - queimadura; e tável na prestação dos pri- zação de fraturas, inclusive com 10. Acidentes produzidos pela
- efeitos do frio e do calor. - O instrutor deverá relacionar meiros socorros. exposição continuada ao calor e
o OII com os atributos: coo- meios de fortuna.
peração; iniciativa; equilíbrio - Aplicar as medidas preventivas e de ao frio intensos (a ser ministrado
Transportar doentes e feri- emocional; e autoconfiança. primeiros socorros aos militares em função das condições climáti-
dos. afetados pelo frio ou pelo calor. cas vividas na OM).
- Realizar o transporte de feridos com 11. Ferimentos e hemorragias.
meios convencionais e improvisados. 12. Acidentes mais comuns nos
meios militar e civil.
- Descrever os sintomas que ocor- 13. Acidentes mais comuns causa-
Deverão ser simuladas, rea- rem nos casos de acidentes causa-
listicamente, situações que O instruendo dev erá pres- dos por animais peçonhentos:
B-103 Socorrer vítimas de pica- dos por animais peçonhentos.
exijam a aplicação dessas tar os primeiros socorros a. Cobras.
( HT ) das. - Demonstrar as técnicas de pri-
técnicas. adequados. b. Aranhas, lacraias e escorpiões.
meiros socorros a serem aplicadas
a cada caso. c. Abelhas e marimbondos.

14. Envenenamento causado por

Deverão ser simuladas, rea- - Descrever os sintomas que ocor- ingestão acidental de substância
listicamente, situações que rem nos casos de envenenamento. tóxica ou alimento deteriorado -
B-104 exijam a aplicação dessas O instruendo dev erá pres- - Compreender a importância de bus- casos mais comuns.
Socorrer vítimas de envene- técnicas. tar os primeiros socorros car-se auxílio médico imediato. 15. Cuidados no manuseio e
( HT ) namento. - O instrutor deverá relacionar adequados.
- Demonstrar as técnicas de primei- consumo de alimentos, particu-
os OII com os atributos: coo-
peração; iniciativa; equilíbrio ros socorros a serem aplicadas. larmente enlatados e empacota-
emocional; e autoconfiança. dos.

49.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
10. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS EM COMBATE
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
16. Afogamento.
- Descrever os riscos existentes a. Causas mais comuns de aciden-
Deverão ser simuladas, realis-
ticamente, situações que durante o salvamento na água. tes.
exijam a aplicação dessas - Compreender a importância de bus- b. Cuidados importantes a serem
técnicas. O instruendo deverá ventilar car-se auxílio médico imediato. adotados na preparação do uni-
B-105 Socorrer vítimas de afoga- - Demonstrar as técnicas de primei-
os pulmões da v ítima o forme e do equipamento para a
( HT ) mento. - O instrutor deverá relacionar mais cedo possível. ros socorros a serem aplicadas em instrução em meio aquático.
os OII com os atributos: co- caso de afogamento. c. Cuidados a serem observados
operação; iniciativa; equilí- - Demonstrar as principais técnicas na execução do salvamento.
brio emocional; e autoconfi- de reanimação. d. Técnicas de respiração artifici-
ança. al.

O instruendo deverá:
- abrir, adequadamente, o
Apresentados um ferido simu- pacote de curativo;
lado e o pacote de curativo - não tocar nas partes este- - Identificar o pacote de curativo 17. Materiais de primeiros socor-
B-106 individual. rilizadas; individual e as substâncias adicionais ros:
Aplicar o curativo individual
de primeiros socorros. nele existentes. a. Curativo individual.
(OP) - O instrutor deverá relacionar - aplicar a substância que
o OII com os atributos: auto- acompanha o curativo indivi- - Utilizar o pacote. b. Substâncias adicionais.
confiança e responsabilida- dual; e
de. - aplicar o curativo sobre o
ferimento e amarrá-lo.

O instruendo deverá:
- realizar todas as opera-
Em uma situação simulada, ções, de acordo com as
Socorrer os feridos com pacientes apresentam quatro normas e as prescrições da
B-107 queimaduras em diferentes
queimaduras.
(OP) locais do corpo humano e técnica do curativo conside-
de graus diversos. rado; e
- atender às características
do local, do grau e da ex- - Citar as medidas preventivas e de
tensão da queimadura. primeiros socorros dos acidentes 18. Efeitos do frio e queimaduras.
causados pelo frio, sol e calor.
Em uma situação simulada,
pacientes apresentam sin- O instruendo deverá realizar
tomas de hipotermia. todas as operações, de a-
B-108
Socorrer pacientes com cordo com as normas e as
(OP) sintomas de hipotermia - O instrutor deverá relacionar prescrições de primeiros
os OII com os atributos: au-
toconfiança; equilíbrio emo- socorros.
cional; responsabilidade; e
cooperação.
50.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
10. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS EM COMBATE
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

- Identificar os sinais objetivos de

uma fratura, para possível imobili- 19. Fraturas:
zação e cuidados de primeiros - Sinais objetivos de fratura:
Socorrer o paciente com Em uma situação simulada, socorros. edema, tumoração, calor local,
fratura. um paciente apresenta uma O instruendo deverá: - Identificar o material de imobiliza- impotência funcional.
fratura em local que exige a - citar o nome do tipo do ção de primeiros socorros. 20. Imobilizações:
B-109 colocação de talas. curativo adequado; e - Utilizar o material apresentado e
(OP) Colocar as talas necessá- a. Materiais de imobilização de
- realizar todas as operações, outros meios de fortuna.
rias no paciente. É oferecido aos militares o corretamente. primeiros socorros; meios de
material necessário. - Descrever os processos de imobili- fortuna.
zação. b. Processos de imobilização.

Em uma situação simulada,

um paciente apresenta uma
hemorragia externa, perfei-
tamente localizada. É forne-
cido o material necessário
ao socorro do paciente.
B-110
(OP) Estancar a hemorragia.
- O instrutor deverá relacionar o
OII com os atributos: autocon-
fiança; equilíbrio emocional;
responsabilidade; e coopera- as condições de assepsia.
ção.
O instruendo deverá:
- citar o nome do método
indicado para o caso;
- realizar as medidas adequa-
das, de acordo com as nor-
mas e prescrições do méto-
do; e
- observar, rigorosamente,
21. Hemorragias:
a. Tipos de hemorragias:
- Enumerar as diferenças entre os 1) Capilar;
tipos de hemorragias. 2) Arterial; e
- Descrev er os métodos de estan- 3) Venosa.
camento de hemorragias.
b. Métodos de estancamento:
- Relacionar, a cada situação, um 1) Garroteamento;
método de estancamento de hemor- 2) Pinçamento;
ragia.
3) Torniquete;
4) Tamponamento; e
5) Pressão sobre a ferida.

51.00

10. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS EM COMBATE
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Dados os materiais neces-
sários e o local.
Construir uma instalação
B-111
sanitária ou uma fossa de - O instrutor deverá relacionar
(HT) detritos. o OII com os atributos: au-
toconfiança; equilíbrio emo-
cional; responsabilidade;
cooperação; e disciplina.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá observar
as dimensões adequadas a
cada tipo de construção.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
22. Higiene militar:
- Conceituar higiene. a. Higiene individual:
- Avaliar a importância da higiene 1) Definição;
para o bom funcionamento do corpo. 2) Importância da higiene;
- Enumerar as conseqüências da 3) Doenças causadas pela falta de
falta de higiene. higiene; e
- Descrever como se faz a higiene 4) Higiene das diversas partes do
do corpo. corpo:
- Citar os procedimentos adequados a) Mãos;
para as marchas e os estacionamen- b) Cabeça;
tos. c) Tronco;
- Citar os tipos de instalações sanitá- d) Pés; e
rias de campanha. e) Partes ocultas.
- Descrever a utilização das instala- b. Higiene nas marchas e estacio-
ções sanitárias de campanha. namentos: procedimentos para as
- Descrever a técnica de fechar as marchas e estacionamentos.
instalações sanitárias de campanha. c. Instalações sanitárias:
1) Tipos;
2) Utilização; e
3) Fechamento.
52.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2 h
11. INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

- Citar as situações extraordinárias 1. Situações Extraordinária da

Identificar as situações da tropa. Tropa:
extraordinárias da tropa: Si- A identificação deve ser - Caracterizar as situações . Sobreaviso; e
B-101 A identificações, verbal ou
tuação de Apronto Opera- feita no final da instrução escrita, devem abordar a extraordinárias da tropa. . Prontidão.
(TE) cional (SAO) e Situação de sobre o assunto. caracterização e peculiarieda- - Descrever os procedimentos dos 2. Situação de Apronto Ope-
Ordem de Marcha (SOM). des das situações extraordi- militares quanto desencadeado as racional (SAO).
nárias da tropa, SAO e SOM. situações extraordinária da tropa, 3. Situação de Ordem de Marcha
SAO e SOM. (SOM).

Após apresentado aos ins- 4. Aprestamento Individual:

truendos a organização dos
fardos abertos, de combate e
de bagagem, será determi-
B102 nado o aprestamento indivi-
(TE) Executar o aprestamento dual, segundo as orienta-
ções contidas no PIM.
individual.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: disci-
plina e responsabilidade.
O instruendo deverá acon-
dicionar corretamente, com
desembaraço e rapidez,
todo o material e suprimen-
to individual em seus três
fardos.
- Preparo do Fardo Aberto.
- Preparo do Fardo de Combate.
- Preparo do Fardo de Bagagem.
- Normas e peculiaridades constantes
das NGA / GU e/ou U.
. Fardo Aberto;
. Fardo de Combate; e
. Fardo de Bagagem.
5. Normas e procedimentos da
GU e/ou U.
6. Aprestamento da SU:
- Normas e procedimentos.

53.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4 h
12. JUSTIÇA E DISCIPLINA
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS INTERME- ASSUNTOS
MILITARES DIÁRIOS

Deverão ser formuladas
perguntas sobre situações
retiradas dos BI e da vida
diária da OM, podendo, tam-
bém, ser explorados casos
B-101 ocorridos em outras OM. O instruendo dev erá res-
( AC ) Citar as recompensas a
que faz jus o Soldado. ponder
( OP ) Deverá ser ministrada na 1ª maior parte das perguntas.
SI.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: dis-
ciplina e responsabilidade.
- Compreender o significado e a
importância da disciplina.
corretamente a - Demonstrar conhecer as recom- prestados em tempo de paz:
pensas a que faz jus o militar. - Medalha do Pacificador.
1. Recompensas.
2. Conceituação.
3. Tipos:
a. Elogio e referência elogiosa;
b. Dispensas do serviço; e
c. Dispensa da revista do recolher.
d. Condecorações por serviços
prestados em campanha.
e. Condecorações por serviços
- Medalha do Pacificador com
Palma; e
- Medalha de Mérito 1ª e 2ª Classe.
f. Diploma de Melhor Atirador
Combatente, Combatente de
Melhor Aptidão Física e Praça
Mais Distinta.
g. Diploma de Mérito.
h. Outros diplomas.

- Interpretar a transgressão como 4. Transgressões disciplinares.

Deverão ser formuladas violação da disciplina. a. Definição.
perguntas sobre situações - Identificar as principais transgres- b. Classificação.
retiradas dos BI e da vida
diária da OM, podendo, tam- sões definidas no R4. c. Causas de justificação, circuns-
Identificar as transgres- bém, ser explorados casos - Descrever o significado da puni- tâncias atenuantes e agravantes.
B-102 O instruendo deverá
sões disciplinares e suas ocorridos em outras OM. ção disciplinar. d. Tipos mais comuns.
( AC ) responder, corretamente, a
conseqüências no com- - Descrever as conseqüências das 5. Penas disciplinares.
( OP ) portamento militar. Deverá ser ministrada na 1ª maior parte das perguntas. punições disciplinares. a. Natureza e amplitude.
SI. - Citar as causas e as conseqüências b. Gradação.
- O instrutor deverá relacionar de mudanças de comportamento. c. Execução.
o OII com os atributos: disci- - Demonstrar conhecer o significado d. Anulação, atenuação, releva-
plina e responsabilidade. do comportamento militar. ção e agravação.

54.00

12. JUSTIÇA E DISCIPLINA
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
TAREFA
Identificar as transgres-
B-102 sões disciplinares e suas
( AC ) conseqüências no com-
portamento militar.
( OP )
(Continuação)
Identificar os crimes mili-
B-103
tares e suas conseqüên-
( AC ) cias
Descrever o papel da Polí-
cia do Exército (ou dos
B-104
elementos que eventual-
( AC ) mente realizam suas tare-
fas na guarnição).
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS INTERME- ASSUNTOS
MILITARES DIÁRIOS
6. Comportamento.
a. Classificação.
b. Mudança de comportamento.
c. Conseqüências para a vida
militar e civil:
O instruendo deverá 1) Engajamento e reengajamen-
responder, corretamente, a
to.
maior parte das perguntas.
2) Promoção a Cabo.
3) Matrícula no CFST e concurso
para escolas militares e órgãos
públicos civis.
4) Licenciamento a bem da disci-
plina.
7. Crimes militares.
Deverão ser descritas situa- - Distinguir crime militar de transgres- a. Conceito.
ções que configurem crimes são disciplinar: b. Crimes de maior ocorrência no
militares, crimes civis e - Descrever ausência e deserção meio militar, capitulados no Manu-
transgressões disciplinares e (deverá ser ministrada na 1ª SI).
formuladas perguntas aos O instruendo dev erá res- al do Soldado.
- Descrever abandono de posto.
instruendos. ponder, corretamente, a c. Insubordinação.
Deverá ser ministrada até a maior parte das perguntas. - Descrever insubordinação e desaca- d. Deserção.
2ª SI. to. e. Penas em tempo de paz e de
- O instrutor deverá relacionar - Demonstrar as conseqüências do guerra.
o OII com os atributos: dis- crime militar. f. Julgamento nas Auditorias Milita-
ciplina e responsabilidade. res.
Deverão ser apresentadas
situações que caracterizem
o emprego da PE, em face - Descrever as principais atribuições
da Polícia do Exército. 8. Polícia do Exército.
da ocorrência dos proble- O instruendo dev erá res-
mas mais comuns e for- ponder, corretamente, - Identificar os elementos com atri- a. Atribuições.
a
muladas perguntas aos ins- maior parte das perguntas. buições de Polícia do Exército na b. Respeito e acatamento à sua
truendos. guarnição. ação.
c. Missões mais comuns.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: dis-
ciplina e responsabilidade.
55.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 25 h
13. LUTAS
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
Ao comando de “Em guarda”, os
instruendos deverão:
- fazer frente para o adversário;
- colocar o pé esquerdo ligeiramen-
te à frente e à esquerda;
- manter a baioneta à frente, a-
pontando para a garganta do ini-
migo;
- estender o braço esquerdo,
O instrutor deverá orga- deixando-o ligeiramente flexio-
nizar os instruendos
em grupos, armados nado e empunhando o fuzil pelo
com fuzil e baioneta e guarda- mão. A mão direita deve-
dispostos em local am- rá segurar o fuzil pelo delgado.
plo, da seguinte forma: - manter o peso do corpo distribu-
- duas fileiras, com as ído em ambas as pernas, de modo
frentes voltadas para o a poder deslocar-se em qualquer
interior, com uma distân- direção.
1. Princípios do combate à baio-
cia de 10 passos uma da Ao comando de “Em guarda cur-
Para o combate à baioneta, Demonstrar as operações a serem neta.
entrar na posição de: outra e intervalos de 3 ta”, os instruendos deverão: realizadas para as posições: 2. Posições adotadas no combate
B-101 - “Em guarda”; passos entre os instru- - fazer frente para o adversário; - “Em guarda”; à baioneta:
(TE) endos. Em seguida, - adotar uma posição de boa base,
- “Em guarda curta”; e - “Em guarda curta”; e a. “Em Guarda”;
- “Em guarda alta”. serão dados, pelo instru- com o pé esquerdo um pouco à - “Em guarda alta”. b. “Em Guarda curta”; e
tor, os comandos de: frente e à esquerda. A mão es- c. “Em Guarda alta”.
- “Em guarda”; querda deverá segurar a arma
- “Em guarda curta”; e pelo guarda-mão e a mão direita
- “Em guarda alta”. empunhar o fuzil pelo punho.
Ao comando de “Em guarda alta”,
- O instrutor deverá rela- os instruendos deverão:
cionar o OII com o atri- - f azer frente para o adversário;
buto: entusiasmo pro-
- adotar uma posição de boa base,
fissional.
com o pé esquerdo um pouco à
frente e à esquerda;
- colocar a mão esquerda na
altura do ombro esquerdo, empu-
nhando o fuzil pelo guarda-mão. A
arma deve estar diagonalmente à
frente do corpo, sendo segura no
delgado pela mão direita;
- manter o carregador voltado
para a frente.
56.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 25 h
13. LUTAS
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
Ao comando para passar de
uma posição para a outra,
Estando os instruendos em os instruendos deverão
uma das posições de com- adotar a nova posição com
bate à baioneta, o instrutor energia, realizando os mo-
dará o comando para a mu- 3. Mudanças adotadas no comba-
Para o combate à baioneta, dança de posição. vimentos com precisão e
B-102 - Demonstrar os procedimentos reali- te à baioneta:
mudar de posição e de desembaraço. Ao comando zados para mudar de posição. a. mudança de posição; e
(TE) frente. Estando os instruendos na para mudar de frente, os b. mudança de frente.
posição em guarda, o ins- instruendos deverão trazer a
trutor dará o comando para arma à posição de guarda
a mudança de frente. alta, girar para a nova frente
comandada e retornar à
posição em guarda.

Ao comando para a ponta-

da a fundo e arrancamento,
os instruendos deverão:

1. P a r a a p ontada a fundo:
- avançar a perna direita;
- realizar uma estocada à
frente, distendendo o corpo
Estando os instruendos na (distensão completa quando
posição em guarda, o instru-
tor dará o comando para a o pé atingir o chão); - Demonstrar as operações a serem
B-103 pontada a fundo e arranca- - manter os olhos no ponto executadas durante a realização de
Realizar a pontada a fundo mento. de ataque durante o movi- 4. Pontada a fundo e arranca-
e o arrancamento. pontada a fundo e para o arranca- mento.
(TE) mento.
mento; e
- O instrutor deverá relacionar - apoiar a coronha no ante-
o OII com o atributo: auto- braço direito.
confiança.
2. Para o arrancamento:
- avançar a perna traseira (es-
querda), procurando levantar
a baioneta; e
- arrancar com a mesma
força que enfiou, inclinando
o corpo para trás.

57.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 25 h
13. LUTAS
NOTURNO:
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
Ao comando para a pontada curta
e o arrancamento, os instruen-
dos deverão:
Estando os instruendos na 1. Para a pontada curta: avançar
posição em guarda, o ins-
trutor dará o comando para um pouco a perna traseira.
B-104 Realizar a pontada curta a pontada curta e arran- - realizar uma estocada à frente, - Demonstrar as operações a serem
e o arrancamento. camento. distendendo o corpo; realizadas durante a pontada curta e 5. Pontada curta e arrancamento.
(TE) arrancamento.
- manter os olhos no ponto de
O instrutor deverá relacionar ataque.
o OII com o atributo: auto- 2. Para o arrancamento: avançar a
confiança. per- na traseira (esquerda); e
- arrancar a arma, inclinando o
corpo para trás.
Ao comando para batida à direita
ou à esquerda, os instruendos
deverão:
1. inv estir à frente com uma
pontada a fundo e, ao mesmo
Estando os instruendos
tempo, lançar a arma diagonal-
na posição em guarda, o - Citar as finalidades das batidas.
B-105 Realizar batida (à direita instrutor dará o comando mente à frente, e à esquerda
(direita); e - Demonstrar as operações a serem 6. Batidas à direita e à esquerda.
(TE) ou à esquerda). para uma batida à direita 2. limitar o movimento na dia- realizadas durante a batida.
ou à esquerda. gonal à frente, para desviar a
baioneta inimiga. À medida que a
baioneta atingr a lâmina adver-
sária, desviando-a da direção do
corpo, deve-se continuar o mo-
vimento à frente, numa ponta-
da.

Ao comando de pancada verti-

Estando os instruendos na cal, os instruendos deverão:
posição em guarda, o ins- 1. av ançar com a perna traseira;
trutor dará o comando para
B-106 pancada vertical. 2. levar a coronha para a frente
Realizar pancada verti- e para cima, descrevendo um - Demonstrar as operações a serem
(TE) 7. Pancada vertical.
cal com a coronha. realizadas para a pancada vertical.
O instrutor deverá relacionar arco no plano v ertical, em
o OII com o atributo: auto- direção à virilha, ao plexo solar
confiança. ou ao queixo do inimigo.

58.00

13. LUTAS
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Realizar pancada com coice. Criada uma situação em que,
após realizada a pancada verti-
cal, o inimigo evita o golpe,
recuando, o instrutor dará o
B-107
comando para a pancada com
(TE) coice.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: autoconfi-
ança.
Estando os instruendos na
posição em guarda, o instrutor
dará o comando para a panca-
B-108 da horizontal.
(TE) Realizar pancada horizontal.
O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: autocon-
fiança.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 25 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
Ao comando para a pancada
com coice, os instruendos
deverão: - Demonstrar as operações a serem
- avançar a perna traseira; e
realizadas para a pancada com 8. Pancada com coice.
- estando a arma na horizon- coice.
tal, dirigir a chapa da soleira
contra a cabeça do inimigo.
Ao comando para a pancada
horizontal, os instruendos
deverão:
- avançar a perna traseira; e
- girar a coronha em arco, - Demonstrar as operações a serem
9. Pancada horizontal.
diagonalmente, para cima e realizadas para a pancada horizontal.
em direção à cabeça ou ao
corpo do adversário, atingin-
do-o com a chapa da soleira.
59.00

13. LUTAS
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Criada uma situação em que,
após realizada a pancada com
coice, o inimigo evita o golpe,
recuando ou caindo, o instru-
B-109 tor dará o comando para o
Realizar golpe cortante.
(TE) golpe cortante.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: auto-
confiança.
Estando os instruendos na
posição em guarda, o instru-
Realizar uma série com tor dará o comando para a
batida, pontada a fundo, realização de uma série de
B-110 golpes: batida, pontada, pan-
pancada vertical com a
(TE) coronha, pancada com cada e golpe cortante.
coice e golpe cortante. - O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: autocon-
fiança.
Estando os instruendos arma-
B-111 dos de fuzil com baioneta e
Realizar os golpes de dado um manequim.
(TE) combate em manequins.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: auto-
confiança.
As condições são as previs-
tas no C 20-50 e no PIM. To-
das as atividades deverão
ser precedidas de demons-
tração e realizadas de for-
ma gradual.
Participar de uma sessão
B-112 de lutas. A duração das sessões descritos no C 20-50
(CF)
e a freqüência semanal de-
verão ser de acordo com o
previsto no PIM.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: cora-
gem e disciplina.
PADRÃO MÍNIMO
Ao comando para o golpe
cortante, os instruendos deve-
rão:
- avançar a perna traseira;
- cortar diagonalmente para
baixo com a baioneta; e
- orientar o golpe em direção
à junção do pescoço com o
ombro.
Ao comando para a série de
golpes, os instruendos de-
verão executá-los, voltando,
ao final de cada um, à posi-
ção em guarda.
Os instruendos deverão reali-
zar corretamente os golpes no
manequim, observando todos
os detalhes.
O instruendo deverá realizar
corretamente os movimentos
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 25 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
- Demonstrar as operações a serem
10. Golpe cortante.
realizadas para o golpe cortante.
- Demonstrar as operações para a
11. Combinação de pontada, batida,
realização de uma série com batida,
pontada, pancada e golpe cortante. pancada e golpe cortante.
- Executar os golpes de combate. 12. Combate diurno e noturno.
13. A Sessão de Lutas.
a. Aquecimento.
De acordo com o C 20-50 e PIM.
b. Trabalho principal:
c. Volta à calma.
60.00

14. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Para as OM com disponibili-
dade de estradas: marcha de
8 Km - Diurna. Uniforme 4º A1,
com gorro. Equipamento
aliviado.
Para as OM sem disponibili-
dade de estradas: marcha
B-101 de 2 horas - Diurna.
Realizar a 1ª marcha a pé.
( OP ) Deverá ser realizada na 5ª SI.
Obs: À realização deste OII
deve seguir-se a do OII 12 B-
103.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: disci-
plina e persistência.
Para as OM com disponibili-
dade de estradas: marcha de
12 Km - Diurna. Deve percor-
rer cerca de 2 Km em trilhas
ou através do campo. Uni-
forme 4º A1, com capacete, e
equipamento completo.
Deverá ser realizada na 9ª SI.
B-102
Realizar a 2ª marcha a pé.
( OP )
Para as OM sem disponibili-
dade de estradas: marcha
de 3 horas - Diurna.
Obs: À realização deste OII
deve seguir-se a do OII 12 B-
104.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: disci-
plina e persistência.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10 h
NOTURNO: 2 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
O instruendo dev erá execu-
tar, corretamente, os proce-
dimentos de marcha e che-
gar em boas condições físi- 1. Equipamento de campanha
individual.
cas e com o equipamento
bem ajustado. a. Nomenclatura dos componen-
tes.
Dev erá demonstrar cuidado b. Cuidados na utilização, no uso e
com seu armamento durante
na guarda do material.
a marcha e no alto-horário. c. Arrumação da mochila e ajuste
do equipamento. Equipar e dese-
quipar.
- Identificar o equipamento e o materi-
al individual de campanha.
2. Marchas a pé. Generalidades.
- Executar o aprestamento individual.
a. Organização e finalidades.
- Ajustar e utilizar o equipamento.
b. Destacamento precursor:
- Descrever os procedimentos e as
composição e missões.
técnicas de execução das marchas a
c. Medidas de segurança.
pé.
d. Formações.
- Demonstrar os cuidados a serem
e. Velocidades.
tomados com os pés.
f. Cadências.
g. Distância entre os homens.
O instruendo dev erá chegar h. Disciplina de marcha.
em boas condições físicas, i. Altos.
dentro do dispositivo de mar- j. Sinalização.
cha e com armamento e l. Comandos.
equipamento em boas con-
dições. 3. Cuidados com os pés antes,
durante e após a marcha.
61.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10 h
14. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS
NOTURNO: 2 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

O bivaque deverá ser organi- - Aplicar os princípios de camufla-

zado, se possível, em local O instruendo deverá preparar 4. Estacionamentos.
adequadamente seu pernoi- gem.
com cobertura vegetal, a. Bivaque, acampamento e
preferencialmente na área de te, de modo a obter relativo - Respeitar a disciplina de luzes e de
conforto, em face das condi- acantonamento.
instrução da OM. ruídos.
ções climáticas esperadas, - Aplicar as medidas de segurança b. Conceito e finalidades.
Participar da organização
B-103 bem como de modo a prote- c. Instalações existentes. Utiliza-
de um biv aque de O bivaque poderá ser monta- ger seu armamento e equi- local.
( OP ) do individualmente, por ção e cuidados.
subunidade. pamento. - Aplicar as medidas de higiene em
duplas ou por grupo. d. Procedimentos nas diversas
campanha.
O instruendo deverá realizar a áreas.
- Eliminar vestígios e o cul tar detri-
manutenção de seu equi- tos. e. Preservação ambiental da área
- O instrutor deverá relacionar
o OII com o atributo: entusi- pamento e armamento. de bivaque.
- Preservar ao máximo o meio ambien-
asmo profissional. te da área de bivaque.

O acampamento deverá ser - Identificar o material de acampa-

organizado em local adequa- O instruendo deverá reali- mento da SU. 5. Acampamento.
do, preferencialmente, na zar, corretamente, suas - Participar da organização das a. Material:
área de instrução da OM. tarefas individuais e partici- instalações da SU e das barracas - Componentes e finalidades.
par das tarefas coletivas, de alojamento. - Tipos de barracas.
Participar da organização de Deverão ser montadas as inclusive montagem de barra- - Aplicar os princípios de camufla- - Toldo.
B-104 cas, toldos e instalações
um acampamento de subu- instalações necessárias a sanitárias, de saúde e de gem. - Montagem de barracas, toldos e
( OP ) nidade. uma permanência de cinco cozinha. - Respeitar a disciplina de luzes e de demais instalações coletivas.
jornadas no campo. ruídos. b. Regras para a localização das
O instruendo deverá reali- - Aplicar as medidas de segurança diversas instalações.
- O instrutor deverá relacionar zar a manutenção de seu local. c. Preservação ambiental da Área
o OII com os atributos: res- equipamento e armamento. - Aplicar as medidas de higiene em de Acampamento.
ponsabilidade e entusiasmo
profissional. campanha.
- Eliminar vestígios e ocultar detri-
tos.
- Preservar ao máximo o meio ambien-
te da área de acampamento.

62.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 37 h
15. ORDEM UNIDA
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS INTERME- ASSUNTOS
MILITARES DIÁRIOS

Executar movimentos de ordem

unida:
- entrar e sair de forma;
Apresentação dos soldados - cobrir e alinhar;
por fração, valor pelotão.
- movimentos a pé firme;
Comandos à voz. Demons- 1. Ordem unida sem arma.
tração de cerca de dez mi- - deslocamento em passo sem
cadência; e a. Posições. Militares a pé firme.
nutos, segundo roteiro elabo-
rado pelo S3 da OM, abran- - deslocamento em passo ordinário. b. Passos: ordinário, sem cadên-
gendo todos os movimentos Executar movimentos de ordem cia, de estrada e acelerado.
Participar de uma de- de ordem unida sem arma. O instruendo deverá realizar unida no conjunto da fração, median- c. Marcha em passo sem cadên-
B-101 monstração de ordem Uniforme 4º A1 e gorro. correta e energicamente os cia: rompimento e alto; mudanças
te comandos à voz e à corneta;
( OU ) unida, realiz ando movi- movimentos corresponden- de direção; e variação com o
mentos sem arma. Deverá ser realizada durante tes aos comandos emitidos. - a pé firme;
a 3ª SI . - deslocamentos em passo sem ca- passo ordinário.
dência, ordinário e acelerado; d. Marcha em passo ordinário:
- O instrutor deverá relacionar - olhar à direita (esquerda) a pé firme rompimento e alto; mudanças de
o OII com os atributos: en- e em movimento; frente e de direção; e variação
tusiasmo profissional; res- com o passo acelerado.
- voltas a pé firme e em movimento; e
ponsabilidade; e coopera-
- apresentar-arma e descansar-arma.
ção.
- Demonstrar os movimentos de
ordem unida sem arma no conjunto
da subunidade.

63.00

15. ORDEM UNIDA
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Apresentação dos soldados
dentro de suas frações cons-
tituídas, comandadas por
seus respectivos comandan-
tes. Comandos à corneta.
Participação do efetivo pro-
fissional. Demonstração de
cerca de quinze minutos,
segundo roteiro elaborado
pelo S3 da OM, abrangendo
Participar de uma de- todos os movimentos de
B-102 monstração de ordem ordem unida com arma,
( OU ) unida, realiz ando movi- incluindo o desfile da tropa.
mentos com arma ( Fuzil ).
Uniforme 4º A1, com gorro
ou capacete.
Deverá ser realizada duran-
te a 7ª SI.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: entu-
siasmo profissional; res-
ponsabilidade; cooperação;
e autoconfiança.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá realizar
correta e energicamente os
movimentos corresponden-
tes aos comandos emitidos.
enquadrado em sua fração.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 37 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS INTERME- ASSUNTOS
DIÁRIOS
- Executar movimentos com arma, a
pé firme e em movimento.
- Executar movimentos de ordem
unida no conjunto da fração, medi-
ante comandos à voz e à corneta:
- a pé firme;
- deslocamentos em passo sem ca-
dência, ordinário e acelerado;
- olhar à direita (esquerda) a pé firme
2. Ordem unida com arma.
e em movimento;
a. A pé firme.
- voltas a pé firme e em movimento;
b. Em movimento.
- armar e desarmar baioneta.
c. Desfile.
- Executar movimentos de ordem
unida para participar da parada d. Movimentos com a arma.
diária, guarda do quartel e formatu-
ras especiais.
- Desmontagem e montagem do
armamento para inspeção.
- Executar os movimentos de ordem
unida no conjunto da subunidade,
mediante comandos a voz e a cor-
neta.
64.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
16. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO
NOTURNO: 12 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

De dia, em terreno variado, o

instruendo, compondo uma
equipe de navegação, rece-
berá a missão de percorrer
um circuito de orientação
balizado por placas. O circuito
deverá ter de três a quatro
placas, cada uma distante de
150 a 250 metros, em função - Descrever os processos de orienta-
das dificuldades oferecidas ção em campanha.
pelo terreno e pela vegeta- - Identificar os pontos cardeais e
ção. O instruendo deverá realizar
corretamente a pista-escola colaterais.
individual, repetindo-a, se - Aferir o passo (simples ou duplo).
Ao chegar a cada placa, a necessário, até assimilar o
equipe deverá realizar rodí- uso adequado da bússola. - Descrever e empregar a técnica 1. Orientação em campanha.
B-101 de navegação em campanha com
Executar um circuito básico zio, de modo que os instru- a. Pontos cardeais e colaterais.
( HT ) auxílio da bússola. Funções na equipe
de orientação diurna. endos passem por todas as O instruendo deverá reali- b. Bússola.
( TE ) de navegação - homem-passo, ho-
funções na equipe de nave- zar, corretamente, a pista de c. Orientação diurna.
gação. Esta pista deverá ser orientação dentro do tempo mem-bússola e homem-ponto. De-
precedida da aferição do estipulado, repetindo-a, se monstrar a técnica de navegação em
passo e da realização de necessário. campanha sem auxílio da bússola:
pista-escola individual, azimute de “fuga”, rumo e objetivo em
preferencialmente, na área larga frente.
do aquartelamento, para o
instruendo praticar com a
bússola.

- O instrutor deverá relacionar

o OII com os atributos: auto-
confiança; cooperação; e
persistência.

65.00

16. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
À noite, em terreno variado,
o instruendo, compondo
uma equipe de navegação,
receberá a missão de per-
correr um circuito de orien-
tação balizado por placas,
montado de modo seme-
lhante ao percurso diurno.
Ao chegar a cada placa, a
B-102
( HT ) Executar um circuito básico equipe deverá realizar rodí-
de orientação noturna.
zio, de modo que os instru-
( TE )
endos passem por todas
as funções na equipe de
navegação. Esta pista deverá
ser precedida da realização
de pista-escola noturna.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: auto-
confiança; cooperação; e
persistência.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá reali-
zar, corretamente, a pista de
orientação, dentro do tempo
estipulado, repetindo-a, se
necessário.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
NOTURNO: 12 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever e empregar a técnica de
navegação noturna em campanha,
com auxílio da bússola. Funções na
equipe de navegação: homem-passo,
homem-bússola e homem- ponto.
- Demonstrar a técnica de navegação
em campanha à noite, sem o auxílio
da bússola: identificação dos pontos d. Orientação noturna.
cardeais por métodos expeditos.
- Comparação da carta ou esboço
com o terreno.
- Realizar um circuito de orientação à
noite, com auxílio da bússola.
66.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
16. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO
NOTURNO: 12 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

De dia, em terreno variado,

uma equipe de orientação
composta por quatro instru-
endos, utilizando a bússola e
um esboço do terreno (ou
uma carta), receberá a mis-
são de deslocar-se de um
ponto inicial para um ponto
de destino, devendo cobrir
alguns pontos intermediá-
rios, orientando-se ora pela
bússola, ora pela compara-
ção do esboço com o terre-
no.

O percurso deve ter, aproxi-

B-103 madamente, de 3 a 4 Km de O instruendo dev erá reali-
( HT ) Executar um percurso de extensão e, dentro do pos- zar, corretamente, o per- e. Orientação diurna - comparação
orientação diurna. curso de orientação, den- carta-terreno.
( TE ) sível, cruzar áreas de ve- tro do tempo estipulado.
getação de maior porte,
áreas edificadas e terreno
movimentado, ora permi-
tindo o deslocamento por
estradas e trilhas, ora exi-
gindo o deslocamento atra-
vés do campo.

Este OII deverá ser cumprido

durante o 1° acampamento.

- O instrutor deverá relacionar

o OII com os atributos: auto-
confiança; cooperação; e
persistência.

67.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
16. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO
NOTURNO: 12 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Semelhante à pista diurna.
O percurso deve ter, apro-
ximadamente, de 1,5 a 2 Km
de extensão e ser similar ao
diurno.
B-104 O instruendo deverá reali-
Executar um percurso de zar, corretamente, o percur-
( HT ) Este OII deverá ser cumprido so de orientação, dentro do
orientação noturna.
( TE ) durante o 1° acampamento. tempo estipulado.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: auto-
confiança; cooperação; e
persistência.
De DIA, a olho nu, em boas
condições de visibilidade a
1.200 m, com um setor
balizado por duas direções
limites (nítidas); dez inciden-
B-105
Observar um setor, no tes, representando diversas
atividades inimigas, com
(TA) período diurno.
diferentes graus de dificul-
dade, entre os 300 e 800 m.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: disci-
plina e responsabilidade.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá identi-
ficar, corretamente, pelo
menos sete incidentes.
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS INTERME-
DIÁRIOS
Descrever a técnica de observação
diurna:
- descrever as condições de escolha
de um ponto de observação ou de
vigilância (campos de vista, proteção,
ocultamento);
- identificar o setor de vigilância
(limites, pontos ou linhas a vigiar,
faixas de observação);
- identificar os indícios da presença e
da atividade inimiga.
Aplicar a técnica de observar o setor
de vigilância:
- aplicar os procedimentos do vigia;
- transmitir informes (cadernetas de
mensagens).
Aplicar as técnicas de observação
diurna de uma área edificada.
Demonstrar o desempenho individual
estabelecido no OII (Verificação).
ASSUNTOS
f. Orientação n oturna
- comparação “carta-terreno”;
- uso de equipe de navegação;
- processos expeditos; e
- uso de bússola.
2. Observação.
a. Condições de uma posição de
observação.
b. Escolha e ocupação.
c. Setor de observação.
d. Pontos importantes a vigiar.
e. Indícios da presença e observa-
ção inimiga.
f. Observ ação em áreas edifica-
das.
g. Precauções para evitar as vis-
tas do inimigo.

68.00

16. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
À NOITE, com aproveitamen-
to integral de um período
de escuridão de 2 horas,
são apresentados incidentes
audiovisuais, representando
atividades do inimigo ou
sua presença, entre os 300
e 800 metr os.
B-106 Observar um setor, no
O setor será observado
(TA) período noturno.
imediatamente antes do
escurecer e, posteriormente,
após o alvorecer. Não serão
empregados equipamentos
de visão noturna.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: dis-
ciplina e responsabilidade.
B-107 Determinar o az imute No terreno, dadas uma dire-
magnético da direção. ção e uma bússola.
(HT)
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá:
- Identificar 50% dos inciden-
tes ocorridos durante o perí-
odo de escuridão;
- Identificar 50% das altera-
ções físicas ocorridas no
setor durante a noite.
O az imute determinado pelo
instruendo deve estar corre-
to.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11 h
NOTURNO: 12 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
Descrever as técnicas de observação
e de vigilância noturnas:
- descrever as condições de escolha
de um ponto de observação ou de
vigilância;
- identificar um setor de vigilância
(limites, pontos ou linhas a vigiar);
- identificar indícios auditivos e visu-
ais da presença e atividade inimigas; 3. Escuta e observação à noite.
e
a. Educação da vista e do ouvido.
- utilizar a audição na vigilância.
b. Indícios da presença e da
aproximação do inimigo.
Empregar as técnicas de observação e
de vigilância noturnas:
- identificar indícios de presença
e atividades inimigas; e
- identificar as modificações físicas
do setor ocorridas durante a noite
(comparar a situação antes e depois).
Demonstrar o desempenho individual
estabelecido no OII (Verificação).
4. Azimutes e Lançamento.
- Identificar direções na carta e no a. Direções-base:
terreno. 1) Norte Verdadeiro;
- Distinguir Norte Verdadeiro, Norte
2) Norte Magnético;
Magnético e Norte de Quadrícula. 3) Norte de Quadrícula.
b. Declinação magnética.
69.00

17. PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIO
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Simulado um incêndio na
área da OM , com a queima de
materiais inservíveis (pneus,
madeira e outros materiais),
o militar deverá agir de modo
adequado.
É conveniente obter a coope-
ração do Corpo de Bombeiros
local, para demonstração de
prevenção e combate a
B-101 Participar da execução do
incêndio.
( HT ) Plano de Prevenção e
( OP ) Combate a Incêndio da OM.
Deverá ser realizada até a 4ª
SI.
A Direção de Instrução deve-
rá tomar as precauções
adequadas com a seguran-
ça.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: res-
ponsabilidade e coragem.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá agir com
presteza, avaliando a situa-
ção, dando o alarme e inici-
ando o combate ao fogo,
dentro das suas possibili-
dades.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as principais causas de
incêndios.
- Descrever as principais medidas
preventivas.
- Descrever os procedimentos em
caso de incêndio e de acionamento 1. Incêndio.
do alarme. a. Generalidades.
- Descrever o emprego dos diversos b. Causas.
agentes extintores existentes na OM. c. Tipos de incêndio.
- Identificar a localização dos meios 2. Extinção de incêndios.
extintores de incêndio e de alarme a. Processos.
em sua SU e nas instalações cole- b. Agentes extintores.
tivas da OM.
3. Primeiros socorros específicos.
- Citar a composição, as atribuições
4. Exemplos de casos reais de
e os procedimentos corretos da incêndios em diferentes ambien-
Turma de Combate a Incêndio.
tes e com diferentes materiais.
- Descrever os procedimentos em 5. Medidas a serem tomadas para
caso de incêndio no aquartelamento prevenir incêndios.
e durante o serviço em campanha. 6. PPCI - Plano de Prevenção e
- Descrever os cuidados a serem Combate a Incêndio.
observados quando do manuseio de 7. TCI - Tuma de Combate a In-
materiais inflamáveis, equipamentos cêndio.
elétricos e nos trabalhos em depósi-
tos de material e paióis.
- Descrever as medidas de primei-
ros-socorros em caso de queimadu-
ras ou de intoxicação pela fumaça.
70.00

18. SERVIÇOS INTERNOS E EXTERNOS
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Dentro das atividades do
instruendo na SU.
O instruendo deverá parti-
cipar da escala a partir da O instruendo deverá agir,
B-101 Participar do serviço de
1ª SI.
( OP ) guarda da subunidade.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: res-
ponsabilidade; disciplina;
cooperação; e entusiasmo
profissional.
O instruendo deverá parti-
cipar dessa escala a partir da
5ª SI, inclusive.
Este OII somente deverá ser
cumprido após a realização,
B-102 Participar do serviço de
com aproveitamento, da 4ª
( OP ) guarda do quartel.
sessão do TIB.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: res-
ponsabilidade; disciplina;
cooperação; e entusiasmo
profissional.
PADRÃO MÍNIMO
durante o serviço, de acordo
com as normas gerais e
particulares em vigor.
O instruendo deverá agir,
durante o serviço, de acordo
com as normas gerais e
particulares em vigor.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS INTERME- ASSUNTOS
DIÁRIOS
- Identificar os diversos tipos de
serviço de escala a que concorre o 1. Serviço de guarda da SU.
militar na SU. a. Constituição da guarda.
- Identificar o modo de tomada de b. Deveres e responsabilidades.
conhecimento da escala de serviço.
c. Normas regulamentares, gerais
- Descrever a preparação para o e particulares do serviço.
serviço e os procedimentos a serem
d. Procedimentos em situações
adotados antes e durante a parada diversas. Exemplos.
diária.
e. Assunção e passagem do
- Demonstrar os deveres, atribuições serviço.
e responsabilidades do militar de f. Parada diária.
serviço.
2. Serviço de guarda do quartel.
a. Constituição da guarda.
b. Deveres e responsabilidades.
c. Normas regulamentares, gerais
- Identificar os diversos tipos de e particulares do serviço.
serviço de escala a que concorre o d. Procedimentos em situações
militar na OM, no âmbito externo da diversas.
SU. e. Assunção e passagem do
- Descrever a preparação para o serviço.
f. Procedimento do militar em
serviço e os procedimentos a serem contato com pessoal civil.
adotados antes e durante a parada g. Utilização dos meios de comu-
diária. nicações da guarda do quartel.
- Citar os deveres, atribuições e res- h. Conduta em caso de aciona-
ponsabilidades do militar de serviço. mento do alarme.
- Demonstrar a conduta a adotar i. Cuidados da sentinela para evitar
a abordagem do posto.
quando da rendição dos postos, da j. Conduta da sentinela em caso de
situação de ameaça ao serviço e do ameaça ou de tentativa de agres-
são.
acionamento do alarme.
- Conhecer o Plano de Defesa do A- k. Ações em defesa de sua integri-
dade física, de seu armamento e do
quartelamento (PDA) e saber executar serviço.
as Regras de Engajamento constan- l. Regras de engajamento do
tes do plano. PDA.
M. Conduta da identificação e
revista de militar ou civil que
adentra a OM, a pé ou conduzin-
do veículo, durante o dia ou a noite.
71.00

19. TÉCNICAS ESPECIAIS
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
A pista deverá ser construída
dentro da orientação básica
do PAIEB. Deve compreender
um circuito em terreno varia-
do, dentro do possív el com
vegetação de porte diverso
e pequeno obstáculo aquáti-
co.
O percurso deverá ter da
ordem de 1500 metros de
extensão. Haverá uma de-
monstração, seguida da reali-
B-101 zação da pista pelos instru-
Percorrer um circuito de endos, inicialmente desequi-
( TE )
pista de obstáculos.
( FC ) pados e, finalmente, com
equipamento aliviado e com
armamento tipo “pau-de-
fogo”.
Poderá ser combinada com
a realização do OII 4 B-101 no
1º acampamento.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: per-
sistência; autoconfiança;
coragem; e entusiasmo pro-
fissional.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá percorrer
a pista, ultrapassando os
obstáculos em segurança e
empregando a técnica corre-
ta, dentro do menor tempo
possível.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 17 h
NOTURNO: 4 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS INTERME-
DIÁRIOS
- Identificar as técnicas de transpo-
sição de obstáculos horizontais e
verticais, com e sem auxílio de cor-
das.
- Participar de uma pista-escola de
transposição de obstáculo, para que
possa aprender efetivamente as
técnicas preconizadas.
- Demonstrar e aplicar as técnicas
de transposição de obstáculos com
rapidez e segurança.
- Confeccionar diversos tipos de nó.
- Demonstrar a preparação de as-
sentos com cordas.
ASSUNTOS
1. Cordas e Nós
a. Tipos de corda.
b. Cabo solteiro.
c. Confecção de nós.
d. Preparação de assentos.
e. Cuidados a serem observados
no manuseio de cordas.
2. Transposição de obstáculos
horizontais e verticais com e sem
auxílio de cordas.
a. Preguiça.
b. “Comando crawl” simples e
duplo.
c. Falsa baiana.
d. Ponte de três cordas.
e. Cabo submerso.
f. Rapel com freio e/ou mosque-
tão e em “S”.
g. Cabo aéreo ou deslize.
h. Rastejo.
i. Fateixa e corda fradeada.
j. Obstáculos verticais e horizon-
tais com troncos: ponte de tron-
cos ou de tábuas, trave de equilí-
brio, muro de assalto, chicana,
bandeira, piano, máxima e míni-
ma, passeio do macaco, passeio
do Tarzan, quebra-peito, pinguela e
outros.
l. Túnel.
m. Cuidados para prevenir aci-
dentes.
72.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 17 h
19. TÉCNICAS ESPECIAIS
NOTURNO: 4 h
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
PADRÃO
TAREFA VALORES OBJETIVOS INTERME- ASSUNTOS
MÍNIMO
MILITARES DIÁRIOS
O Instrutor dev erá preparar, ao longo
de um curso de água ou lago com
aproximadamente 50 m de largura,
cinco locais para a travessia. Em cada
um dos locais, a transposição será feita
por um dos seguintes métodos;
- utilização de blusa de instrução;
- utilização de calça de Instrução;
- emprego de saco VO;
- emprego de cabo submerso; e
- emprego da “pelota”.
- O instrutor, quando for o caso, pro-
videnciará o material a ser emprega-
do na transposição. Os instruendos
estarão, inicialmente, equipados e
armados. Uma equipe de segurança,
composta de, no mínimo, um gradua-
do e dois soldados que saibam nadar
e que saibam executar as medidas de 3. Transposição de curso d’água
- Identificar as técnicas de transpo-
salvamento aquático e de primeiros- sição de curso de água. - Técnicas com auxilio de cordas.
B-102 Realizar a transposição socorros a vítimas de afogamento, um O instruendo deverá
- Demonstrar e aplicar as técnicas de - Técnicas sem auxilio de cordas.
( TE ) de um curso de água. bote e bóias, serão dispostos próximos realizar pelo menos uma
travessia em cada local. transposição de curso de água com - Emprego de meios de fortuna.
aos locais de travessia. Deverá ser dada rapidez e segurança. - Emprego da “pelota” .
atenção especial aos instruendos que
não saibam nadar. O instrutor organi-
zará os instruendos em 05 (cinco)
grupamentos, procurando reunir, em
um dos grupamentos, os instruen-
dos com maior dificuldade de nata-
ção. A travessia será feita com os
instruendos vestindo apenas o calção
de TFM. Após cada grupamento reali-
zar a transposição, retornarão à mar-
gem inicial e realizarão o rodízio de
locais de travessia.
Deverão ser cumpridas rigorosamen-
te as orientações constantes do Cap 16
do PIM, além dos CI 32/1 e 32/2.
- O instrutor deverá relacionar o OII com
os atributos: persistência; autoconfi-
ança; coragem; e entusiasmo profis-
sional.
73.00

19. TÉCNICAS ESPECIAIS
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Circuito de cerca de 150 a
200 metros.
O instruendo deverá realizar
o percurso com o uniforme
B-103 4º A1, armado e equipado
( TE ) Percorrer um circuito de (armamento tipo “pau-de-
( FC ) progressão individual. fogo”).
( TA )
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: per-
sistência; autoconfiança;
coragem; e entusiasmo pro-
fissional
Circuito de cerca de 100
metros.
O instruendo deverá realizar
o percurso com o uniforme
4º A1, armado e equipado
(armamento tipo “pau-de-
B-104 Percorrer um circuito fogo”).
( TE ) noturno de progressão
( FC ) individual. Poderá ser empregado OVN
ao longo dos 50 metros finais
do percurso.
O instrutor deverá rela-
cionar o OII com os atributos:
persistência; autoconfiança;
coragem; e entusiasmo profis-
sional.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá percor-
rer o circuito empregando,
corretamente, as técnicas
de progressão.
O instruendo deverá percor-
rer o circuito empregando,
corretamente, as técnicas
de progressão.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 17 h
NOTURNO: 4 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
- Marchar e correr.
4. Progressão em combate.
- Aplicar as técnicas de progressão
a. Marchar, correr, rastejar.
em combate. Estudo do lanço.
b. Deitar e levantar.
- Demonstrar a aplicação das técni-
c. Deslocamento por lanço e marcha
cas de progressão em combate,
rastejante.
percorrendo uma pista.
- Identificar e aplicar as técnicas de
progressão no combate noturno.
- Demonstrar a aplicação das técni-
cas de progressão em combate, 5. Progressão noturna em comba-
te.
percorrendo uma pista.
- Utilizar-se do OVN para desloca-
mentos curtos através d o campo.
74.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 46 h
20. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
As condições são as previs-
tas no C 20-20 e no PIM.

Todas as atividades deverão 1. A Sessão de TFM.

ser precedidas de demons-
tração e realizadas de forma
gradual.
As sessões iniciais deverão
B-101 Executar o Treinamento ser realizadas no âmbito
( CF ) Físico Militar. pelotão/ seção.
A duração das sessões e
a freqüência semanal deverá
ser de acordo com o previsto
no PIM.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: per-
sistência e entusiasmo pro-
fissional.
O instruendo deverá realizar,
corretamente, os exercícios
previstos para cada sessão.
Deverá evidenciar melhora
progressiva em seu nível de
condicionamento físico, de
acordo com o planejado pela
Direção de Instrução da OM.
Deverá atingir índices interme-
diários, estabelecidos pelo
Oficial de Treinamento Físico
da OM, relacionados aos exer-
cícios avaliados no TAF (PBD).
De acordo com o C 20-20 e PIM.
a. Aquecimento.
b. Trabalho principal:
- Corrida contínua em forma e
livre;
- Ginástica básica;
- Treinamento em circuito;
- Grandes jogos;
- Natação;
- Pista de Pentatlo Milita (PPM);
- Ginástica com toros.
c. Volta à calma.
d. Controle fisiológico.
2. O Teste de Avaliação Física.
3. Exame médico-odontológico.

Este teste deve ser realizado

de acordo com as condi-
ções especificadas no
C 20-20 e as constantes da
Diretriz para o Treinamento De acordo com a Diretriz para
B-202 Executar o primeiro Teste Físico Militar e sua Avaliação.
de Avaliação Física. o Treinamento Físico Militar e - Realizar o 1º TAF - 1º TAF
(CF) sua Avaliação (PBD).
Deverá ser realizado na 6ª SI.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: res-
ponsabilidade; entusiasmo
profissional; e autoconfiança.

75.00

21. UTILIZAÇÃO DO TERRENO
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Em uma faixa de terreno variado, de
cerca de 400 m de extensão, o instru-
endo deverá deslocar-se utilizando as
diversas técnicas de progressão.
M onitores orientarão as atividades
B-101 dos instruendos, indicando a situa-
Utilizar o terreno para ção do inimigo (figurado ou não), o
( TA ) progredir, no combate ponto do terreno a ser atingido e outros
( TE ) diurno. dados julgados necessários, observan-
do a execução do exercício e corri-
gindo eventuais falhas.
- O instrutor deverá relacionar o OII com
os atributos: persistência; autoconfi-
ança; coragem; e equilíbrio emocional.
Em uma faixa de terreno variado, de
cerca de 150 a 200 m de extensão, o
instruendo, compondo um grupo de 3
ou 4 executantes, deverá deslocar-se
utilizando as diversas técnicas de
progressão. No final do percurso,
deverá observar (com OVN, sfc) um
setor de 60º e descrever duas ativi-
dades inimigas.
M onitores orientarão as atividades
dos instruendos, indicando a situação
B-102 Utilizar o terreno para
do inimigo (figurado ou não), o ponto
( TA ) progredir, no comba-
do terreno a ser atingido e outros
( TE ) te noturno.
dados julgados necessários, obser-
vando a execução do exercício e
corrigindo eventuais falhas.
Obstáculos e dispositivos de alarme
poderão ser utilizados, ao longo do
percurso.
- O instrutor deverá relacionar o OII com
os atributos: persistência; autoconfian-
ça; coragem; e equilíbrio emocional.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6 h
NOTURNO: 4 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
PADRÃO
OBJETIVOS ASSUNTOS
MÍNIMO
INTERMEDIÁRIOS
- Empregar as técnicas de progres-
são no combate diurno: deitar, levan-
tar, marchar, correr, rastejar e engati-
nhar.
- Empregar as técnicas de utilização
de cobertas e de abrigos para obser-
O instruendo deverá 1. Utilização de cobertas e abrigos:
empregar, corretamente, var, atirar, ocultar-se, abrigar-se e aproveitamento do terreno para
progredir.
as técnicas de progres- cobrir-se, abrigar-se, observar,
- Empregar as técnicas de utilização
são. atirar, lançar granadas e progredir.
do terreno para progredir no comba-
te diurno, sob vistas e fogos do ini-
migo.
- Demonstrar as técnicas de utiliza-
ção de cobertas e de abrigos para
lançar granadas de mão.
- Empregar as técnicas de progres-
são no combate noturno: deitar,
lev antar, marchar, rastejar e enga-
tinhar.
- Empregar os procedimentos ade-
quados às situações comuns no
combate noturno: transposição de 2. Progressão à noite.
O instruendo dev erá obstáculos, corte de arame, conduta
a. Precauções para evitar ruídos.
empregar, corretamen- na presença de iluminativos, discipli-
b. Manutenção da direção e das
te, as técnicas de pro- na de luz e de silêncio, camuflagem
gressão. ligações.
individual, manutenção das direções c. Disciplina de luz.
e das ligações.
- Demonstrar as técnicas de progres-
são no combate noturno.
- Utilizar-se do OVN para observar
um setor (se a OM dispuser do equipa-
mento).
76.00
 C OT E R

FASE DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

2ª SUBFASE

CAPACITAR O SOLDADO PARA SER EMPREGADO NAS

OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM

77.00
 ÍNDICE – 3

I. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO GERAL DE TEMPO Página

1. Quadro Geral de Distribuição de Tempo .................................................................................................... 79.00

II. MATÉRIAS DA 2ª SUBFASE

22 – Armamento, Munição e Tiro .................................................................................................................... 80.00

23 – Defesa Química ........................................................................................................................................ 81.00
24 – Educação Moral e Cívica ..................................................................................................................................... 82.00
25 – Instrução de Apronto Operacional ...................................................................................................................... 83.00
26 – Lutas ................................................................................................................................................................... 84.00
27 – Marchas e Estacionamentos ............................................................................................................................ 85.00
28 – Operações de Garantia da Lei e da Ordem ................................................................................................... 86.00
29 – Ordem Unida ........................................................................................................................................................ 94.00
30 – Treinamento Físico Militar ................................................................................................................................................................ 95.00

78.00
 C O T ER
FASE DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA – 2ª SUBFASE
QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DE TEMPO

TEMPO ESTIMADO
2ª SUBFASE DIURNO NOTURNO TOTAL
22. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO 6 - 6
3 (TRÊS) SEMANAS DE INSTRUÇÃO
MATÉRIAS FUNDA-

23. DEFESA QUÍMICA 4 - 4

24. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA 2 - 2
25. INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL 2 - 2
MENTAIS

26. LUTAS 6 - 6
27. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS - 4 4
28. OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM ( EM AMBI -
42 18 60
ENTE URBANO E RURAL)
29. ORDEM UNIDA 6 - 6
30. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR 18 - 18
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS À INSTRUÇÃO MILITAR 86 22 108
SOMA DOS TEMPOS À DISPOSIÇÃO DO CMT, CHEFE OU DIRETOR 4 - 4
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS AO SERVIÇO DE ESCALA 16 - 16
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS A SOLENIDADES 6 - 6
TOTAL DOS TEMPOS DISPONÍVEIS NA 2ª SUBFASE 112 22 134

79.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6 h
22. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

- Identificar os principais procedimen-

O instruendo deverá: tos de segurança no manuseio da
- realizar a desmontagem em arma. 1. Fuzil.
A tarefa será realizada, inici- um minuto. - Identificar as características básicas a. Apresentação e característi-
almente, em ambientes bem da arma.
- identificar as peças princi- cas.
Desenv olver, manter ou iluminados , gradualmente - Identificar, pelo nome, as partes e
B-201 recuperar a habilidade de passando a ambientes pouco pais do fuzil; as peças principais da arma .
b. Nomenclatura aplicada.
desmontar e montar o fuzil iluminados, chegando à - realizar a montagem em c. Desmontagem e montagem de 1º
( HT) escuridão total. Ao final da um minuto, deixando a arma - Desmontar e montar o fuzil em con-
(1º escalão. escalão.
subfase, o instruendo deverá em condições de funcionar; dições variadas de luminosidade. d. Manejo.
realizar o OII com os olhos - Realizar a manutenção de 1o escalão e. Funcionamento.
- manusear as peças com
vendados. do fuzil.
cuidado, para não danificar o f. Manutenção.
arm amento. - Demonstrar a capacidade de des-
montar e montar o fuzil (1ºescalão).

- Descrever o modo de utilização cor-

reto da arma, com segurança.
O instruendo deverá:
Deverão ser simulados vá- - Identificar os principais incidentes
rios tipos de incidentes de - identificar corretamente os de tiro ( falhas de manejo e de fun-
Desenv olver, manter ou tiro, no fuzil. incidentes;
B-202 recuperar a capacidade de cionamento: falta de carregamento. 2. Fuzil
- executar, acertadamente,
( HT )
de tiro do fuzil.
-
identificar e sanar incidentes O instrutor deverá relacionar com segurança e com pres- carregamento incompleto; falta de - Incidentes de tiro.
o OII com o atributo: equilí- tez a, as ações imediatas extração; extração incompleta; falta
brio emocional. de ejeção; degola do estojo e nega).
para sanar o incidente.
- Demonstrar as ações imediatas para
sanar os incidentes.

80.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4 h
23. DEFESA QUÍMICA
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

- Citar a classificação dos agentes

É apresentado ao instruendo
uma relação contendo os
Identificar os principais
B-201 agentes a serem estudados.
agentes químicos e seus
(AC)
efeitos. Será determinado ao instruen- respectivos efeitos.
do que escreva, ao lado de
cada agente químico, seus
principais efeitos.
O instruendo deverá identi-
ficar, acertando, pelo menos
80% dos agentes, com os
1. Agentes químicos.
químicos.
a. Classificação dos agentes quí-
- Citar os instrumentos de detecção
micos.
dos agentes químicos.
b. Descrição dos efeitos dos agen-
- Descrever o procedimento a ser
tes químicos.
adotado em relação à menor indica-
c. Exemplos recentes e atuais do
ção de presença de qualquer tipo de
emprego de agentes químicos.
agente.

Entregue ao instruendo ar-

mado e equipado uma más-
cara contra gases, este deve
colocá-la e realizar um per-
curso de 400m, empregando
B-202 técnicas de progressão no
Ultiliz ar, corretamente, a combate diurno: deitar,
(OP) máscara contra gases. lev antar, machar, correr,
rastejar e engatinhar.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: equi-
líbrio emocional e autoconfi-
ança.
O instruendo deverá:
- colocar a máscara;
- realiz ar o teste de estan-
queidade; e
- retirar e recolocar a másca-
ra corretamente .
- Montar o filtro da máscara;
- Ajustar a máscara para o uso;
- Empregar técnicas de progressão
no combate diurno com uso de más-
cara contra gases;
2. Uso de máscara contra gases
- Testar a eficiência da máscara; na progressão diurna.
- Testar a Mnt 1º Esc da máscara
contra gases; e
- Realizar a manutenção da máscara
contra gases.

81.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2 h
24. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
NOTURNO:

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

A descrição dev e ser feita A identificação, verbal ou

na seqüência ou ao final da escrita, deve apontar a pre- 1. História
Identificar a presença do instrução sobre o assunto. sença do Exército Brasileiro - Citar exemplos recentes de realiza-
B-201 - Participação recente do Exército
Exército Brasileiro na vida na própria guarnição (por ção de ações complementares pelo
(AC) Brasileiro em ações complementa-
nacional. O instrutor deverá relacionar o meio de ações desenvolvi- Exército Brasileiro.
res (principalmente, as regionais).
OII com o atributo: entusiasmo das) e em fatos recentes
profissional. veiculados pela mídia.

- Identificar os principais problemas 2. Atualidade

A compreensão deve ser sócio-econômicos da respectiva
área. - Situação atual da sociedade
evidenciada, escrita ou ver- brasileira (principalmente local).
A compreensão deve ser balmente, por meio da ligação - Identificar as ações do Estado Bra-
sileiro na busca de soluções para - Problemas locais da sociedade e
Compreender o papel do demonstrada na seqüência entre a destinação constitu- a ação do Estado Brasileiro na
B-202 ou ao final da instrução sobre cional do Exército Brasileiro, esses problemas.
Exército Brasileiro nos con- o assunto. busca de soluções.
flitos sociais da respectiva as condições atuais da soci- - Identificar a responsabilidade do
(AC) edade brasileira (principal-
área. Exército Brasileiro, em face da pos- - Participação do Exército Brasilei-
- O instrutor deverá relacionar mente, local) e fatos veicula- ro em ações complementares e de
o OII com o atributo: entusi- dos, recentemente, pela sibilidade de evolução dos proble-
asmo profissional. mídia (principalmente, a mas locais para situações de conflito Garantia da Lei e da Ordem.
regional). entre os diversos componentes da -Situações de conflito entre com-
sociedade. ponentes da sociedade.

82.00

25. INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Determinado o desencadea-
mento de uma SAO, os ins-
truendos deverão se apre-
sentar para participar de
uma operação de GLO.
À realização deste OII deve-
Participar de uma SAO, no
B-201 rão seguir-se os OII da maté-
âmbito da SU, para participar
(TE) de uma operação da GLO. ria Operações de Garantia
da Lei e da Ordem, tanto em
ambiente urbano, como
rural.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: dis-
ciplina e responsabilidade.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
1. Aprestamento Individual:
. Fardo Aberto;
- Preparo do Fardo Aberto
. Fardo de Combate; e
- Preparo do Fardo de Combate.
. Fardo de Bagagem.
- Preparo do Fardo de Bagagem.
Aprestar-se corretamente. 2. Normas e procedimentos da
- Normas e peculiaridades constantes
GU e/ou U.
das NGA / GU e/ou U.
3. Aprestamento da SU:
- normas e procedimentos
83.00

26. LUTAS
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
As condições são as previs-
tas no C 20-50 e no PIM. To-
das as atividades deverão
ser precedidas de demons-
tração e realizadas de forma
Desenv olver, manter ou gradual.
recuperar a capacidade de
B-201 A duração das sessões e a
(CF) executar os movimentos em
uma sessão de lutas. freqüência semanal deverão
ser de acordo com o previsto
no PIM.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: cora-
gem e disciplina
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá realizar
corretamente os movimentos
descritos no C 20-50.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
1. A Sessão de Lutas.
a. Aquecimento.
b. Trabalho principal:
- bases, deslocamentos e voltas;
- formas de ataque e golpes trau-
máticos;
- quedas e rolamentos;
De acordo com o C 20-50 e PIM.
- projeções;
- estrangulamento, forçamento de
articulações e domínio;
- técnicas de defesa;
- técnicas especiais; e
- técnicas de combate.
c. Volta à calma.
84.00
 TEMPO ESTIMADO DIURNO:
27. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS
NOTURNO: 4 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

OM com disponibilidade de
estradas: marcha de 16 Km
- Noturna, com as seguintes
condições particulares:
- todo o deslocamento será
noturno;
- deslocamento de 1 km em
O instruendo deverá terminar a
trilha ou através do campo; marcha, dentro do disposi-
- deslocamento de 6km sem tivo adotado, sem apresentar
que seja comandado alto; sinais de cansaço intenso, e
B-201 - uniforme 4º A1, completa- com todo o seu material. - Realizar uma marcha noturna, a pé,
Realizar a 3ª marcha a pé. de 16 km. 1. Marcha noturna, a pé, de 16 km.
(OP) mente equipado, e o instru-
endo deverá portar o materi- Cumprir a disciplina de mar-
al regulamentar necessário cha estabelecida no C 21-18 -
à vida em campanha; e Marchas a Pé.
- com ação de figuração
inimiga terrestre, durante o
deslocamento.

- O instrutor deverá relacionar

o OII com os atributos: per-
sistência e disciplina.

85.00
 28. OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (EM
AMBIENTE URBANO E RURAL)
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Em uma situação simulada
de combate, são feitos pre-
sos (detidos).
O instrutor determinará aos
instruendos o processo a
B-201 Conduzir detido para a ser empregado para a con-
(TE) retaguarda. dução dos detidos para a
retaguarda.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: auto-
confiança e responsabilida-
de.
Em uma situação simulada
de combate, são feitos deti-
dos.
O instrutor determinará aos
instruendos as posições em
que os detidos deverão ser
revistados: de pé, ajoelha-
B-202 Rev istar pessoal, depen-
dos e deitados.
(TE) dência e v eículos Em uma situação de aborda-
gem a uma casa e a um veícu-
lo, estes serão revistados.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: au-
toconfiança; responsabilda-
de; e iniciativa.
Em um local estarão diversos
tipos de documentos e mate-
B-203 Identificar os procedimentos riais.
(TE) com o material capturado. - O instrutor deverá relacionar como ensinado.
o OII com os atributos: res-
ponsabilidade e iniciativa.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 42 h
NOTURNO: 18 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
Durante a execução da tarefa o
instruendo deverá:
- prender o detido de modo
que possibilite sua condução
pelo processo determinado;
- amarrar as mãos do detido à
retaguarda do corpo, de tal 1. Procedimento com os detidos
maneira que, na tentativa de na captura e no deslocamento
- Descrever os procedimentos a
fuga, o detido não consiga adotar com os detidos na captura e para a retaguarda:
desfazer as amarrações; - técnicas de condução de detidos;
no seu deslocamento para a retaguar- - condições para o emprego de
- manter, constantemente, a da.
força (proporcionalidade entre a
arma apontada na direção do força e a ameaça).
detido, durante o deslocamen-
to;
- impedir qualquer tipo de
comunicação entre os detidos;
- manter-se sempre alerta
para qualquer movimento
estranho dos detidos.
O instruendo deverá:
- manter a arma na posição
correta, apontada para o deti-
do;
- manter o detido em situação
de desequilíbrio, quando
- Descrever os processos para se
ajoelhado ou em pé; 2. Processos usados para amarrar
amarrar detidos e revistá-los.
- não se colocar entre os e revistar pessoal.
detidos; 3. Revista de uma dependência.
- Descrever os processos para se 4. Revista de veículo.
- revistar todas as partes do revistar dependência e veículos.
corpo, fardamento e equi-
pamento do detido;
- estar em condições de imobi-
lizar o detido; e
- revistar todas as partes do
veículo e da dependência.
- Descrever os cuidados a serem to-
O instruendo deverá proceder 5. Cuidados com documentos e
mados com os documentos e o mate-
material capturados.
rial capturado.
86.00
 28. OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (EM
AMBIENTE URBANO E RURAL)
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Serão constituídas equipes
com os instruendos. Em
seguida, será fornecido o
material necessário à instala-
ção de pontos de controle e
bloqueio de estradas. Serão
designados monitores que
transitarão pelo bloqueio,
nas seguintes situações:
Participar da instalação de a. f igurando civis:
um Ponto de Bloqueio e
- a pé;
Controle de Estradas
- em viaturas civis;
(PBCE).
- com documentos em or-
Participar da instalação de dem;
um Ponto de Bloqueio e - com documentos falsos;
B-204 Controle de Via Urbana - sem documentos pessoais
(OP) (PBCVU). ou das viaturas;
- portando armas; e
- transportando armas e pan-
Inspecionar viaturas e revis-
fletos nas viaturas.
tar pessoas.
b. Figurando militares:
Fiscalizar documentos.
- a pé;
- em viaturas;
- em viaturas militares;
- com documentos em or-
dem; e
- sem documentos.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: au-
toconfiança; equilíbrio emo-
cional; e responsabilidade.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 42 h
NOTURNO: 18 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
1. Durante a instalação do
bloqueio e do ponto de con-
trole, o instruendo deverá: - Descrever os pontos vulneráveis 6. Forças Adversas Urbanas.
- usar adequadamente o mate- das ações das Forças Adversas, em a. Definição, possibilidades de
rial. função de suas peculiaridades. êxito e pontos vulneráveis.
- Identificar as possibilidades de b. Características.
- aproveitar corretamente o
êxito das Forças Adversas, em fun- 1) Organização.
local.
ção das suas peculiaridades. 2) Princípios.
- instalar o ponto de controle
- Distinguir as ações contra as For- 3) Áreas favoráveis.
e o bloqueio o mais rapida-
ças Adversas das ações de guerra 4) Coordenação e controle.
mente possível.
convencional. c. Forças legais, forças estaduais,
- Identificar a organização das forças Forças Armadas, organização dos
2. Durante a operação do
empregadas nas áreas das Forças meios.
bloqueio e do ponto de contro-
Adversas. d. Operações tipo polícia.
le, o instruendo deverá:
- Citar a finalidade das operações 1) Emprego de civis.
- demonstrar atitude impes-
tipo polícia. 2) Trato com civis.
soal e respeitosa, porém
- Descrever a importância do empre- 3) Precauções contra espiões ou
enérgica, no trato com os
go de civis nas operações tipo polí- infiltrados.
civis, e disciplinada e segura
cia. e. Controle de ruas e estradas -
no trato com militares;
- Relacionar o tratamento dispensa- Ponto de Controle e Bloqueio de
- fiscalizar os documentos;
do aos civis com o êxito das opera- Estradas.
- inspecionar as viaturas e
ções. 1) Finalidade.
revistar pessoal com eficiên-
- Citar as precauções contra espiões 2) Instalação.
cia e rapidez;
ou infiltrados. 3) Pessoal empregado.
- adotar as precauções de
- Instalar bloqueio de estradas e pon- 4) Material utilizado.
segurança em todas as
tos de controle. 5) Técnica de colocação de barrei-
operações;
- Fiscaliz ar documentos e inspe- ras.
- levar qualquer problema aos
cionar veículos. 6) Fiscalização de documentos.
seus superiores; e
- Participar de um PBCE e PBCVU. 7) Inspeção de veículos.
- proceder corretamente em
todas as situações.
87.00
 28. OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (EM
AMBIENTE URBANO E RURAL)
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
É montada uma operação de
cerco, na qual haverá a ren- Demonstrar, na execução da
dição de oponentes, os quais tarefa, uma atitude impessoal,
B-205 Executar uma prisão. deverão ser presos.
(OP)
- O instrutor deverá relacionar presos.
o OII com os atributos: au-
toconfiança; equilíbrio emo-
cional; e responsabilidade.
Organizados os grupos de
busca e apreensão em uma
área edificada e montados
div ersos incidentes, tais
como:
- pequenos esconderijos e
armadilhas;
B-206 Participar de operações de - túneis;
(OP) busca e apreensão. - pilhas de lenha;
- outros, a critério do instru-
tor.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: au-
toconfiança; equilíbrio emo-
cional; e responsabilidade.
PADRÃO MÍNIMO
firme e enérgica sem, no en-
tanto, infligir maus tratos aos
Durante a execução da tarefa,
o instruendo deverá empre-
gar, corretamente, as técni-
cas de busca e apreensão,
demonstrando estar sempre
precavido contra qualquer
tipo de armadilhas. Não deve
abrir portas ou afastar mó-
veis, sem auxílio de uma
vara, arame ou corda; inspe-
cionar o chão e o teto dos
barracões de sapê com um
bastão ou com a ponta do
sabre.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 42 h
NOTURNO: 18 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
f. Prisão de agitadores.
- Citar as finalidades da prisão de
agitadores. 1) Perturbação da ordem públi-
ca.
- Relacionar a prisão e o tratamento
2) Prisão em flagrante.
dos presos ao êxito nas ações 3) Tratamento do preso.
contra as Forças Adversas. 4) Amparo legal.
g. Operação de busca e apreen-
são.
- Identificar a organização dos gru- 1) Finalidade.
pos de busca e de apreensão. 2) Tipos de material e equipamen-
- Utilizar as técnicas de busca e de to a serem procurados.
apreensão. 3) Constituição dos grupos de
- Atuar em operações de busca e busca e apreensão.
apreensão como componente de um 4) Técnicas de busca e apreen-
grupo. são.
5) Atuação dos grupos de busca e
apreensão.
88.00
 28. OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (EM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 42 h
AMBIENTE URBANO E RURAL) NOTURNO: 18 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as características físicas
mais significativas da localidade para
o combate.
- Avaliar a influência dos fatores 7. Combate em localidade.
físicos da localidade nas táticas a a. Características do combate em
Durante a execução das tare- localidade.
fas, o instruendo deverá: serem aplicadas.
- Avaliar a importância das informa- 1) Características do terreno.
Escolhida uma localidade, - executar a limpeza de campos ções para o combate em localidade. 2) Considerações táticas.
organizada a defesa com os de tiro;
instruendos, definida a - empregar, corretamente, os - Identificar as fontes de informes e 3) Informações e reconhecimen-
Preparar o setor de defesa.
missão de cada elemento e obstáculos; os objetivos sobre os quais se dese- tos.
Reagir à ação da força ad- submetida a posição a uma ja informes, tanto no ataque como na b. Defesa de localidade.
B-207 ação da figuração inimiga. - limpar o seu setor de obser-
versa. defesa. 1) Características da organização
(OP) vação;
Participar da defesa de - Identificar as características da da posição defensiva.
- O instrutor deverá relacionar - camuflar a posição; organização de uma posição defen- 2) Emprego de obstáculos.
uma localidade. o OII com os atributos: au- - fortificar a posição;
siva. c. Conduta na defesa.
toconfiança; equilíbrio emo- - estabelecer itinerários de
- Identificar os tipos de obstáculos 1) Ação dos elementos de segu-
cional; responsabilidade; e retraimento; e
empregados. rança.
coragem. - empregar, adequadamente,
- Citar as finalidades dos diferentes 2) Considerações especiais.
o armamento.
tipos de obstáculos. 3) Prática da defesa de uma loca-
- Descrever a conduta a ser obser- lidade.
vada pelos elementos de segurança.
- Descrever a conduta a ser obser-
vada pelos elementos empenhados
na defesa.

Prática em pista de combate em

localidade.

Determinado o percurso de Na execução da tarefa, os Ataque à localidade.

uma pista de combate em instruendos deverão empre- - Citar as principais características d. P rocessos para penetrar nos
localidade. gar, corretamente, as técni- de um ataque à localidade; edifícios.
B-208 Realiz ar o percurso de cas de luta casa-a-casa e os 1) Entrada pelo pavimento mais
uma pista de combate em - O instrutor deverá relacionar diferentes processos para - Empregar as técnicas de luta casa-a-
(OP) casa em uma pista de combate em elevado.
localidade. o OII com os atributos: au- penetrar nos edifícios, as-
localidade; e 2) Entrada por um pavimento in-
toconfiança; equilíbrio emo- sim como utiliz ar correta- termediário.
cional; responsabilidade; e mente o armamento. - Conquista do objetivo.
3) Entrada pelo pavimento térreo.
coragem.
Técnica de luta casa-a-casa.
- Técnicas de assalto.

89.00
 28. OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (EM
AMBIENTE URBANO E RURAL)
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
São selecionadas diversos
Pontos Sensíveis, com graus
de complexidade crescentes,
no que se refere aos seguin-
tes aspectos:
- terreno;
Realizar a defesa de Ponto
- importância;
B-209 Sensív el e mobiliar um
(OP) Posto de Segurança Estáti- - tempo de manutenção; e
co (PSE) - ação da Força Adversa.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: au-
toconfiança; equilíbrio emo-
cional; responsabilidade; e
coragem.
Interditar uma área e reali-
zar a evacuação ordenada
Participar da interdição de do pessoal ocupante dessa
uma área. área.
B-210
(OP) Participar da evacuação de - O instrutor deverá relacionar
uma área. o OII com os atributos: au-
toconfiança; equilíbrio emo-
cional; responsabilidade; e
coragem.
PADRÃO MÍNIMO
Durante a execução da tarefa,
o instruendo deverá manter,
corretamente, o Ponto Sen-
sível, atendendo aos seguin-
tes aspectos:
- preparar o terreno (obstá-
culos, c ampos de vista,
campos de tiro);
- defender em todas as dire-
ções;
- coordenar os elementos
fixos com os elementos
móveis (quando for o caso);
e 6) Demonstrações.
- reagir imediatamente às
ações da Força Adversa.
Na execução da tarefa, os
instruendos deverão partici-
par:
- do isolamento da área;
- da identificação dos ocupan-
tes;
- do controle da circulação
de pessoal e material no local;
- do controle da evacuação.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 42 h
NOTURNO: 18 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
e. Segurança de Ponto Sensível.
1) Medidas de caráter geral.
2) Segurança de pontes.
3) Segurança de estradas de
ferro.
- Realizar a segurança de Ponto
Sensível. f. Posto de Segurança Estático
1) Tipos de PSE.
- Mobiliar um PSE. 2) Organização.
3) Ações no PSE.
4) Ligações e comunicações.
5) Material, armamento e equipa-
mento empregados.
- Prática durante a execução do servi-
ço de escala da subunidade, utili-
zando as instalações do aquartela-
mento para simulação de uma loca-
lidade.
- A subunidade (ou o pelotão) deverá
assumir o serviço e realizar todas as
8. Interdição de área.
atividades de controle de entrada e
saída de pessoal, cadastramento e
9. Evacuação de área.
inspeção de veículos.
- Para a evacuação de uma área,
utilizarão um dos prédios de subuni-
dade, o qual deverá ser revistado e
evacuado, cadastrando-se todos os
ocupantes evacuados.
90.00
 28. OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (EM
AMBIENTE URBANO E RURAL)
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
TAREFA
B-211 Desembarcar e embarcar
em viatura em movimen-
(OP) to.
Transitar por local sob ação
de agente químico, sem
utilizar a máscara contra
gases.
B-212
(OP) Transitar por local sob ação
de agente químico, utilizan-
do máscara contra gases.
CONDIÇÕES E
VALORES
MILITARES
Os instruendos, armados
de fuzil (e com capacete),
serão embarcados em uma
viatura que realiz ará des-
locamentos com v elocida-
de crescente, até o limite de
30km/h.
-O instrutor deverá relacio-
nar o OII com os atributos:
autoconfiança; equilíbrio
emocional; responsabili-
dade; e coragem.
Preparado um local (sala ou
barraca) com agentes quí-
micos.
Preparado um local (sala
ou barraca) sob ação de
agentes químicos e distri-
buída a máscara contra
gases.
- O instrutor deverá relacio-
nar o OII com os atributos:
autoconfiança; equilíbrio
emocional; responsabili-
dade e coragem.
PADRÃO MÍNIMO
Durante a execução da tarefa,
o instruendo deverá:
- no desembarque, empre-
gar, corretamente, as téc-
nicas de impulsão e rola-
mento; e
- no embarque, posicionar-
se, corretamente, em rela-
ção ao eixo de deslocamento
da viatura e agir com pres-
teza na realização das ações
de embarque.
Durante a execução da tarefa,
o instruendo deverá manter o
controle emocional na ultra-
passagem do local sob ação
de agentes químicos.
Durante a execução da tarefa,
o instruendo dev erá utiliz ar,
corretamente, a máscara
contra gases (ajustá-la; fixá-
la à face e abrir o filtro),
transpondo o local com
tranqüilidade.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 42 h
NOTURNO: 18 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
9. Embarque e desembarque de
- Desembarcar e embarcar em viatu- viaturas em movimento.
ras em movimento, em velocidade a. Técnica de desembarque.
crescente, até o limite de 30 km/h, em b. Posicionamento após o de-
terreno macio ou de grama, e de 20
km/h em asfalto ou cimento. sembarque.
c. Técnica de embarque.
10. Emprego de agentes químicos
- Citar a finalidade dos agentes quí- e máscara contra gases.
micos.
a. Tipos de agentes químicos.
- Descrever os diferentes efeitos dos
b. Emprego tático.
agentes químicos.
c. Seleção.
- Utilizar, adequadamente, a máscara
d. Emprego da máscara contra
contra gases.
gases.
91.00
28. OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (EM
AMBIENTE URBANO E RURAL)
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Serão emitidos comandos
pelo instrutor, corresponden-
tes às formações, desloca-
mentos e posições da arma.
Em seguida, é simulada uma
situação, com figurantes em
trajes civ is, configurando
Deslocar-se na formação
B-213 adequada de controle de uma turba, armados de cas-
setetes, pedaços de madeira,
(OP) distúrbios, obedecendo
aos comandos. etc, arremessando materiais
diversos contra a formação
para controle de distúrbios.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: en-
tusiasmo profissional; dis-
ciplina; e cooperação.
PADRÃO MÍNIMO
Durante a execução da tarefa,
o instruendo deverá man-
ter-se, corretamente, em seu
lugar nas diversas forma-
ções, prestar atenção e
obedecer aos comandos
emitidos, independente da
conformação do terreno e/ou
da ação da turba.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 42 h
NOTURNO: 18 h
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
11. Operações de Controle de
Distúrbios (OCD).
a. Organização da tropa.
1) Tropa para fechamento de vias.
- Citar a finalidade do emprego dos
diferentes tipos de tropa no controle 2) Tropas helitransportadas.
de distúrbios. 3) Blindados.
- Identificar os tipos de formações 4) Bombeiros.
da tropa para controle de distúrbios. b. Formações previstas no C 19-15 -
- Deslocar-se dentro de uma forma- Operações de Controle de Distúr-
ção para controle de distúrbios.
bio
- Executar os movimentos de arma
1) Formações.
necessários a tomar as posições 2) Progressão.
“Em guarda curta” e “Em guarda alta”. 3) Posições da arma:
- Em guarda;
- Em guarda curta; e
- Em guarda alta.
92.00
 28. OPERAÇÕES DE GARANTIA DA LEI E DA ORDEM (EM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 42 h
AMBIENTE URBANO E RURAL) NOTURNO: 18 h

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

CONDIÇÕES E SUGESTÕES PARA
TAREFA VALORES PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
MILITARES INTERMEDIÁRIOS

12. Força Adversa Rural.

- Citar as possibilidades de êxito e os a. Definição e possibilidades de
Apresentar os fatores que Identificar os principais fato- pontos vulneráveis da Força Adversa
B-214 poderão ser utiliz ados res que poderão levar à per- êxito.
Citar os segmentos que Rural.
(AC) pelas Forças Adversas em turbação da Lei e da Ordem b. Características.
poderão se transformar - Diferenciar as ações contra uma
ambiente rural. em ambiente rural. 1) Organização.
em Forças Adversas em Força Adversa Rural das ações de
2) Princípios.
ambiente rural. guerra convencional.
3) Áreas favoráveis.
4) Coordenação e controle.

93.00

29. ORDEM UNIDA
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
Organizada a tropa para uma
Guarda de Honra e seguida
a seqüência do cerimonial
indicado pelo instrutor. Os
Executar os movimentos comandos serão emitidos
B-201
previstos para uma Guarda por toques de corneta ou
(OU)
de Honra. clarim.
O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: dis-
ciplina; responsabilidade; e
entusiasmo profissional.
Organizada uma pequena
fração de SU, uma fração de
SU ou uma SU para prestar
Executar os movimentos Honras Fúnebres e emitidos
B-202 previstos para uma fração os comandos por corneta ou
clarim.
(OU) de SU, ou uma SU prestan-
do Honras Fúnebres .
O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: dis-
ciplina; responsabilidade; e
entusiasmo profissional.
PADRÃO MÍNIMO
Durante a execução da tarefa,
o instruendo deverá demons-
trar:
- correção e energia na exe-
cução dos movimentos;
- atenção para os toques; e
- precisão de movimentos.
Durante a execução da tarefa,
o instruendo deverá demons-
trar:
- correção e energia na exe-
cução dos movimentos;
- atenção para os comandos; e
- precisão de movimentos.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
1. Cerimonial das Guardas de
Honra:
a. Formatura.
b. Incorporação da Bandeira.
Participar de uma Guarda de Honra.
c. Continência e revista da tropa
pela autoridade.
d. Desfile e continência da tropa.
e. Desincorporação da Bandeira.
Participar de Honras Fúnebres, inte- 2. Honras Fúnebres:
grando uma pequena fração de Su- a. Grupo.
bunidade, uma fração de Subunidade b. Pelotão.
ou uma Subunidade. c. Subunidade.
94.00

30. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO
CONDIÇÕES E
TAREFA VALORES
MILITARES
As condições são as previs-
tas no C 20-20 e no PIM.
Todas as atividades deverão
ser precedidas de demons-
tração e realizadas de forma
gradual.
As sessões iniciais deverão
B-201 Executar o Treinamento ser realizadas no âmbito
( CF ) Físico Militar.
pelotão/ seção.
A duração das sessões e a
freqüência semanal deverá
ser de acordo com o previsto
no PIM.
- O instrutor deverá relacionar
o OII com os atributos: per-
sistência e entusiasmo pro-
fissional.
PADRÃO MÍNIMO
O instruendo deverá realizar,
corretamente, os exercícios
previstos para cada sessão.
Deverá evidenciar melhora
progressiva em seu nível de
condicionamento físico, de
acordo com o planejado pela
Direção de Instrução da OM.
Deverá atingir índices interme-
diários, estabelecidos pelo
Oficial de Treinamento Físico
da OM, relacionados aos exer-
cícios avaliados no TAF (PAD).
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 18 h
NOTURNO:
ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
1. A Sessão de TFM.
a. Aquecimento.
b. Trabalho principal:
- Corrida contínua em forma e
livre;
- Ginástica básica;
- Treinamento em circuito;
- Grandes jogos;
De acordo com o C 20-20 e PIM. - Natação;
- Pista de Pentatlo Milita (PPM);
- Ginástica com toros.
c. Volta à calma.
d. Controle fisiológico.
2. Preparação para o 2º Teste de
Avaliação Física (PAD).
95.00