Centro de Formação de Oeiras

Escola Secundária Sebastião e Silva

AVALIAÇÃO de FORMANDOS EM ACÇÕES DE FORMAÇÃO

• Escala classificativa de 1 (Um) a 10 (Dez) Valores, com arredondamento à décima.

Conforme Carta circular CCPFC 3/2007 de Setembro de 2007
Modalidade Componente de trabalho Presencial –
de Utilizar para a avaliação da componente os seguintes critérios:
Formação
• Participação (neste critério poderão ser considerados pelo
formador indicadores como a pertinência e clareza das
intervenções, o interesse, motivação e a pontualidade)
• Assiduidade;
Curso de
80%
• Relacionamento interpessoal e a capacidade de partilha;
20%
Formação • Conhecimentos científicos e profissionais demonstrados;
• Trabalhos e actividade realizados;
• Apresentação oral do trabalho
• Participação (neste critério poderão ser considerados pelo
formador indicadores como a pertinência e clareza das
intervenções, o interesse, motivação e a pontualidade)
• Assiduidade;
Outras
50%
• Relacionamento interpessoal e a capacidade de partilha;
50%
modalidades • Conhecimentos científicos e profissionais demonstrados;
• Trabalhos e actividade realizados;
• Apresentação oral do trabalho
Componente de trabalho Autónomo
Utilizar para a avaliação da componente os seguintes critérios e indicadores
• Conteúdo do portfolio individual ou de grupo (organização,
quantidade e qualidade);
• Registos de diário de bordo quando exista;
• Participação em fóruns (pertinência, frequência das
intervenções, iniciativa);
• Trabalhos e actividades realizados (quantidade e qualidade:
rigor, fundamentação, coerência interna, apresentação);
• Relatório final (entrega atempada, correcção formal, conteúdo,
caracterização das actividades realizadas, autoavaliação)
• Entrega atempada dos trabalhos (cumprimento de prazos)
• Conteúdo do portfolio individual ou de grupo (organização,
quantidade e qualidade);
• Registos de diário de bordo quando exista;
• Participação em fóruns (pertinência, frequência das
intervenções, iniciativa);
• Trabalhos e actividades realizados (quantidade e qualidade:
rigor, fundamentação, coerência interna, apresentação);
• Relatório final (entrega atempada, correcção formal, conteúdo,
caracterização das actividades realizadas, autoavaliação)
• Entrega atempada dos trabalhos (cumprimento de prazos)

Assiduidade (mínima): Frequência de 75% do nº de horas presenciais (artigo 13º, n.º 2, alteração ao RJFC – artigo 4º do DL n.º 15/2007, de 19 de Janeiro)
 Conversão da avaliação para a atribuição de unidades de crédito

1 a 4,9 valores 5 a 6,4 valores 6,5 a 7,9 valores 8 a 8,9 valores 9 a 10 valores
Curso de Formação (Insuficiente)* (Regular)* (Bom)* (Muito Bom)* (Excelente)*

Não tem Créditos (0) 100% dos Créditos Previstos

Conversão da avaliação para a atribuição de unidades de crédito

1 a 4,9 valores 5 a 6,4 valores 6,5 a 7,9 valores 8 a 8,9 valores 9 a 10 valores
Outras modalidades (Insuficiente)* (Regular)* (Bom)* (Muito Bom)* (Excelente)*
de formação

Não tem Créditos (0) 50% dos Créditos Previstos 75% dos Créditos Previstos 100% dos Créditos Previstos