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aula SBP
prevalência : a-
Adolescentes : abuso
substâncias de
# capacidade de
hiperatividade aetomonitãigação
[ impulsividade distúrbios de
aprendizado confundemde
sintomasdificuldade
ficar
se
deficit de atenção imaturidade emocional i
comorbidades
do tempo alterada
aprendizado
com
de
"
percepção
dificuldade no entendimento de
consequências .
#
Neurobiologia
AÁEAS
%
t
afetadas
:* . .
memória de trabalho
( matemática
, part , inglês)
# Considerar para o
diagnóstico
a.
•
duração
frequência
dos
e
sintomas
intensidade 6mesesdes.in/onasaonprejuizonahh
vida da criança
•
persistência dos sintomas nos diversos locais da vida da criança .
•
significado do sintoma ( atrapalha em casa quis ordem
;
• comorbidades .
( 33% -
Oi 33% - 1
; 16% - 2 i 18T .
-
Bout )
• não vai aparecer somente em um momento
TEATTDAH respondem a
psicoestimulantes
- D- 80%
possuem
# comorbidades
transtornos desafiador 40%
de oposição
transtorno ansiosos 34T
Lsd de tweet ) Ht
fiques .
transtorno do humor 4 t .
# Tratamento
tem melhora
pitalina isolada mínima
tratamento multimodal
fartnão ideal
Pré escolar
(6 messes
está
de
psico educação
controle
e escola
criança iniciando o
medicamentoso
/
1- a linha : estimulantes
metilfenidato -
80T - de
resposta
sais mistos de anfetamina ( EUA)
lisdex anfetamina
177%9%9
Za linda ! antidepressivos
↳ quando
só
)
outros EY Atnoxetira
p
: anti -
Estimulantes
TDAH tem deficit no transportador dopaminérgico
bloqueia dopamina →
dopamina fique na sinapse
para melhorar
✓metilfenidato
:
sistema SODAS
mecanismos ORAS :
capsulas com 22T
de metilfenidato ; liberado ao
longo
↳ contato
do dia em com suco
-
-tratar TDAH sem tratar
comorbidades ,
o sucesso
é mínimo .