Faculdades Integradas de Taquara

Credenciada pela Portaria 921, de 07/11/07, D.O.U. de 08/11/07

SUGESTÕES DE VERBOS E EXPRESSÕES PARA AS PRODUÇÕES TEXTUAIS

Profª. Drª. Berenice Gonçalves Hackmann

caracteriza denomina ilustra recorda referencia

chama descreve indaga refere reforça
cita coloca destaca que indica registra
aborda comenta discorda informa relaciona
acredita compactua discrimina interpreta relata
acrescenta compara diz lamenta relembra
acusa completa elogia lembra reprova
adianta complementa encara manifesta repudia
admite comunica enfatiza menciona responde
afirma conclui ensina na visão de ressalta
alegra-se concorda entende observa ressente-se
alerta conforme enuncia outra conclusão resume
analisa confirma esclarece percebe revela
anuncia considera escreve pergunta-se salienta
aponta constata evidencia pondera segue o autor
aposta conta evoca presume   segundo
apresenta contabiliza examina Prossegue sente
argumenta contesta exemplifica proclama sintetiza
assegura continua explica promete situa
assinala contra-ataca explicita provoca sugere
assume critica expõe qualifica  surpreende-se
avalia de acordo expressa queixa-se sustenta
Avisa declara fala questiona verbaliza
brada deduz gaba-se reage
Brinca define garante rebate
Demonstra graceja reconhece reclama

SINTETICA
escrita de
ideias,
desenhos

ANALÌTICA
escrita de
palavras
 FONETICA
escrita de
sons
SEMASIOG
RAFIA
sistema
visível de
maneira
direta – placa
de trânsito

GLOTOGRÁ
FICO
Sistema de
escrita dos
enunciados
da fala
-
Logográfico:
Unidades
significativas

-Fonográfico:

Unidades
fonológicas.

COMPONENTES ARGUMENTATIVOS

Existem “materiais” básicos da língua através dos quais o locutor toma posição diante de certas
proposições. Esses elementos garantem certos efeitos retóricos em um texto. Alguns deles são:

a) Fórmulas introdutórias

comecemos por...; a primeira observação recai sobre...; inicialmente...; é preciso lembrar que...; a primeira
observação importante a ser feita é que; o fato a ser abordado; nas últimas décadas...; de um ano para cá...;
consideramos...; para começar...; supomos (postulamos, determinamos) que...; etc.

b) Transições

passemos então a...; voltemos então a primeira observação...para em seguida voltarmos a segunda...; antes de
passar a... é preciso observar que...; sublinhando isto, observamos que...; abordamos mais até agora sobre..., a
partir desse momento abordaremos outro aspecto...; se por um lado tratamos das causas do..., por outro, vamos
abordar as conseqüências...; depois dessa breve análise, consideramos a presente...; mas, isso não é tudo, pois
ainda falta-nos provar que...; a segunda questão a qual nos propomos a responder é a seguinte...; acima tratamos
de..., agora trataremos de...; veremos a partir disso o que é relevante para o entendimento do..; etc.

c) Fórmulas conclusivas
Logo...; conseqüentemente...; é por isso que...; afinal...; em suma...; pode-se concluir afirmando que...;
terminamos por...; podemos, então, concluindo, dizer que...; compreende-se agora porque; ao término dessa
demonstração, vê-se que...; podemos agora reponder a pergunta exposta no início dessa exposição...; etc.

d) Enumeração
Em primeiro (segundo, etc.) lugar...; e por último...; e em último lugar...; inicialmente...; e em seguida...; além
do mais...; além disso...; além de que...; aliás...; a ... se acrescenta...; enfim...; se acrescentarmos por fim...; bem
como...; etc.

e) Fórmulas concessivas

É certo que...; é verdade que...; evidente...; seguramente...; naturalmente...; incontestavelmente...; sem dúvida
alguma...; pode ser que...; indubitavelmente...; certamente...; de fato...; com certeza...; etc.

f) Expressões de reserva

Mas...; porém...; contudo...; entretanto...; embora...; pelo contrário...; ao contrário de ...; aqui é conveniente
fazer uma ressalva...; etc.

g) Fórmulas de insistência

Não apenas...mas...; mesmo...; com muito mais razão...; tanto mais que...; não só... mas sobretudo
(principalmente)...; acima de tudo...; é preciso sublinhar que...; essa relação ressalta a diferença que existe
entre...; essencialmente...; particularmente...; etc.

h) Inserção de exemplo
Consideremos o caso de...; tal é o caso de...; esse caso apenas ilustra...; o exemplo de...confirma...; etc.

i) Fórmulas de retificação
Aliás; isto é; ou seja; etc.

Referências:
SERAFINI, Maria Teresa. Como escrever textos. Trad. Maria Augusta de Mattos e Ana Luísa Marcondes Garcia. 8.ed.
São Paulo: Globo, 1997.
VIANA, Antônio Carlos (Coord.) et. al. Roteiro de redação: lendo e argu