ESTADO DO ACRE

NÚCLEO DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ELVIRA FERREIRA GOMES
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

PLANEJAMENTO EAD 01 3ª ETAPA

Professora: Emanuela Monteiro da Silva

Disciplina: ARTE
Ano/Série: 2º Ano
Planejamento EAD: 01
Etapa: 3ª

Prezado aluno (a)

Estamos em continuidade com nossas aulas na modalidade EAD, agora iniciando a 3ª etapa.
Oriento que leiam e sigam atentamente as instruções que constam no tutorial a baixo, pois o mesmo dá
o direcionamento detalhado para o estudo do material. Bons Estudos!!!!

Tutorial de EAD de Arte das turmas dos 2º anos da Escola de Ensino Médio Elvira Ferreira Gomes

1. A nossa aula será dividida em 1º momento, 2º momento, 3º momento e 4º momento.

2. Leia o tema e o objetivo da aula.
3. No 1° momento da aula leia as informações que dá o direcionamento referente a temática da aula.
4. No 2° momento da aula reflita nos questionamentos 1, 2 e 3 e analise os conceitos apresentados sobre
dança no item 4.
4. No 3º momento da aula você fará o estudo do conteúdo da nossa aula que está disponível no livro
didático ARTE EM INTERAÇÃO/ VOLUME ÚNICO/ ARTE/ ENSINO MÉDIO, dos autores Hugo B. Bozzano,
Pera Frenda e Tatiane Cristina Gusmão.
5. As orientações dos textos e páginas a serem analisadas constam descritas também no 3º momento da
aula.
6. No 4° momento da aula você desenvolverá uma atividade avaliativa, que contará como parte integrante
para a formação da sua N3. Todas as informações como data de entrega, critérios de avaliação e outras
sobre a atividade, estão descritas de forma detalhada também no 4º momento da aula.
7.Se ainda surgir dúvidas faça contato com sua professora. Profª. Emanuela Monteiro pelo telefone (68)
99237-1023, sempre pelo turno da tarde. Profª. Maria da Conceição Silva pelo telefone (68) 992091757,
sempre pelo turno da manhã.

AULA 1
Tema da aula: DANÇA NA CONTEMPORANEIDADE
Objetivo: Entender e reconhecer o que é dança na contemporaneidade e suas particularidades voltadas a
arte.
Tempo: 1 hora/aula

1º Momento da aula – Contextualização/conhecimentos prévios

Tempo estimado: 5 minutos

 Caro aluno, a temática da nossa aula é a “A DANÇA”.

 A dança é um tipo de manifestação artística que utiliza o corpo como instrumento criativo. Geralmente,
essa forma de expressão vem acompanhada por música, entretanto, também é possível dançar sem o
apoio musical.
 A dança é uma das três principais artes desde a antiguidade, ao lado da música e do teatro.

2º Momento da aula – Problematização

Tempo estimado: 5 minutos

Reflita nos questionamentos a baixo:

1. Como você entende o conceito de dança? Seria somente a arte de movimentar o corpo?
2. A dança pode ser considerada uma arte?.
3. Sabemos que a arte se manifesta de várias formas. Quais seriam as manifestações artísticas
contemporâneas?
4. Analise alguns conceitos sobre dança:

“Quem não ouve a melodia acha maluco quem dança... A dança é a linguagem escondida da alma.
E aqueles que foram vistos dançando foram julgados insanos por aqueles que não podiam escutar
a música”.

Analisando os questionamentos a cima podemos chegar à conclusão que: a dança é uma manifestação
artística que surgiu desde a antiguidade. O termo dança contemporânea faz relação as novas
características empregadas à dança e não ao fato de ser uma nova manifestação artística. Podemos ainda
entender a dança como expressão de linguagem.

Vamos nos aprofundar mais....

3º Momento da aula – Fundamentação teórica

Tempo estimado: 30 minutos

 Você já conhece o tema de nossa aula, agora vamos nos aprofundar melhor.
 O estudo do nosso material vai ser desenvolvido no livro didático ARTE EM INTERAÇÃO/ VOLUME
ÚNICO/ ARTE/ ENSINO MÉDIO, dos autores Hugo B. Bozzano, Pera Frenda e Tatiane Cristina
Gusmão.
 O estudo no livro didático vai lhe permitir um melhor contato com as informações, bem como a
exploração das imagens. Aproveite e explore bem esta ferramenta.
 No momento do estudo do material, use o dicionário como suporte para um melhor entendimento do
significado das palavras desconhecidas.
 Os textos a serem estudados são os seguintes:

1. AS LINGUAGENS DA ARTE. Na página 18;

1.1 ARTES CÊNICAS. Na página 18 à página. 19;
2. DANÇA MODERNA. Na página 150 à página 152;
3. EXPRESSIONISMO NA DANÇA. Na página 164 à página 165;

4º Momento da aula – Fechamento

Tempo estimado: 20 minutos

 A atividade a ser desenvolvida nesse momento será avaliativa, que contará como parte integrante para
a formação da sua N3, portanto siga as instruções!
 A atividade poderá ser entregue manuscrita com caneta azul ou preta, nesse caso observe a sua
caligrafia para que esteja legível e compreensiva. Poderá também ser digitada e impressa. Fique atento
aos erros gramaticais como também na organização de seu trabalho.
 Seu trabalho é individual. Não será aceito reprodução ou cópias de outros trabalhos, pois se houverem
trabalhos idênticos serão automaticamente desconsiderados.
 A atividade será baseada nos estudos do livro a qual foi desenvolvido o estudo.
 Fique atento! Você irá entregar somente a atividade do 4° momento da aula, não sendo necessário
fazer capa e nem contra capa. É necessário que você faça a descrição das perguntas e respostas. Não
esqueça de IDENTIFICAR corretamente seu trabalho, conforme modelo que estou lhe passando logo a
baixo.
 Tudo entendido? Então vamos a atividade. Boa sorte!

Atividade EAD 1- 3ª Etapa

Disciplina: Arte
Nome do Professora: Emanuela Monteiro da Silva
Nome do Aluno :
Número do aluno:
Série: 2º Ano
Turma:
Turno: Tarde

1. A dança é uma arte cênica, onde a especificidade dessa linguagem é que o espetáculo existe no
momento da apresentação. Cite duas características da arte cênica que faz relação com a dança.

2. A dança é uma linguagem com muitas características próprias. Cite duas características e seu principal
fundamento.

3. No subtema “Profissionais das artes cênicas” da página 19 o autor cita os personagens que estão
inseridos nas artes cênicas. Selecione e transcreva quais os profissionais que estão ligados a dança.

4. A dança moderna sofreu várias mudanças. Qual era o principal objetivo que os artistas tinham para com
a dança?

5. Laban foi um dos artistas que contribuiu diretamente para a dança moderna. Qual a ideia defendida por
ele?