SMG - 2020

TEORIA E NORMAS DA
CONTABILIDADE

Ciências Contábeis
 Programa da Disciplina
1 O PENSAMENTO CONTÁBIL:

1.1 Origem, evolução e objetivo da contabilidade;

1.2 Evolução do pensamento contábil: Escola Européia, Norte-Americana e o

caso brasileiro;

1.3 Estrutura Normativa da Contabilidade no Brasil: Legislação Societária,

CFC, BACEN, CVM, CPC, IBRACON e outros órgãos reguladores;

1.4 A importância da contabilidade nos sistemas integrados e na

globalização de mercados;

1.5 As perspectivas da contabilidade e da profissão contábil no Brasil e o

perfil do futuro profissional da contabilidade.
Origem e evolução da Contabilidade
História da Contabilidade é tão antiga quanto a
história da humanidade....
Origem
 Idade Antiga...
 4.000 a.C.: homem primitivo →
preocupação com sua alimentação
(caça, pesca, colheita).

 Registros em rochas e troncos de

árvores era uma forma primitiva de
contabilidade.

 Classificados segundo sua natureza.

Origem
 Idade Antiga...
 Civilizações antigas → primeiros indícios de controle
antes da existência da escrita, moeda e números.
◼ Mesopotâmia (atual Iraque):
primeiros registros patrimoniais →
livro diário.

◼ Egito: desenvolvimento da
agricultura às margens do Nilo;
cobrador de impostos → papiro.

◼ Fenícios: desenvolvimento do
comércio por meio do escambo.
Origem
 Idade Antiga...
 Criação da moeda (séc. VII a.C.)
 Surgimento da escrita (entre 4.000 e 3.500 a.C.)

 1228 - Leonardo Fibonacci: Líber Abaci

◼ Algarismos arábicos (origem: hindus)

◼ Representação do zero

◼ Dívidas e prejuízos nos cálculos comerciais

Origem
 Idade Média (=~séc. IV até o séc. XV)
 http://professorprates.blogspot.com.br/2009/08/hist
oria-da-contabilidade.html

 http://ces-solucoes.c

 http://ciadacontabilidadeuna.blogspot.com.br/2014/0
4/era-uma-vez.htmlom.br/contador-de-historia
Origem
 Idade Média (=~séc. IV até o séc. XV)
 Intensificação do uso da moeda.

 Descoberta do caminho das Índias (1498) e descoberta

da América (1492).

 Crescimento dos centros comerciais, econômicos e

culturais na Europa, principalmente na Itália.

 Surgimento do papel-moeda.
Origem
 Idade Média (=~séc. IV até o séc. XV)
 Necessidade dos comerciantes → sistema de
escrituração para indicar credores e investidores,
além de prover informações sobre as relações com
fornecedores e clientes.

◼ Surgimento inicial da contabilidade sistematizada, na

Itália, no séc. XIII ou XIV.

 Renascimento (Renascença) → transformação

cultural: filosofia, artes e ciências.
 Origem
 Idade Moderna (séc. XV ao XVIII)
 Séc. XV: divulgação obra de Luca Pacioli – “Summa de
Aritmética, Geometria, Proportioni et Proportionalita»
(1494 d.C.), com destaque ao capítulo «Tractatus de
Computis et Scripturis » que trata do método contábil das
partidas dobradas.
◼ Origem das palavras débito e crédito.
◼ Origem dos livros diário e razão.
◼ Origem das contas, balancetes, balanços e demonstrações
de resultados.
 Origem
 Idade Moderna (séc. XV ao XVIII)
 Ascensão da Escola Italiana.

 Surgimento de empresas de capital conjunto e criação de

bolsas de valores (Londres em 1773 e de Nova Iorque em
1792).

 Revolução Industrial (1ª etapa) – Inglaterra (séc. XVIII), fez

surgir a profissão de contador e, em seguida, de auditor.

 Aprimoramento da contabilidade, especificamente de Custos,

preocupando-se com a mensuração.
Origem
 Idade Contemporânea (=séc. XIX a atual)
 Revolução Industrial (2ª etapa) - Europa (França,
Itália, Alemanha e Rússia).
 Séc. XX: surgimento do mercado de capitais e de
grandes corporações industriais no Estados Unidos.
◼ Frederick Taylor (europeu) e Henry Fayol (americano):
Teoria Clássica da Administração.

 Fayol: reconhece a contabilidade como uma das

funções básicas de qualquer empresa, pois dela advém
inventários, registros, balanços, custos e estatísticas.
Origem
 Idade Contemporânea (=séc. XIX a atual)
 Ascensão da Escola Norte-Americana.
 Desenvolvimento da contabilidade para fins
gerenciais – preocupação com o controle.
O que aprendemos até agora?

 Que a contabilidade teve sua origem

juntamente com a história do homem.
 Mas... Pensando se a contabilidade nasceu

da necessidade do homem controlar as suas

economias, pode-se afirmar que seu
objetivo ao longo do tempo se ampliou,
neste contexto,
Qual o objetivo da Contabilidade?
Objetivo da Contabilidade
Para se entender o objetivo é necessário é
 Objeto: entender qual o objeto da contabilidade!!

▪ É a informação necessária para a gestão de uma

entidade e a informação utilizada para a prestação de
contas a respeito dos resultados dessa gestão
(informação contábil).

▪ É estudo do patrimônio da entidade (conjunto de bens,

direitos e obrigações)

 Patrimônio é informação.

Objetivo da Contabilidade

 Objetivo:

▪ Estudar e observar, de forma sistematizada e racional,

através da aplicação de métodos definidos, bem como
elaborar leis que permitam descrever e prever os seus
comportamentos, os fenômenos relacionados às
informações necessárias para gerir e/ou prestar contas
acerca de quaisquer entidades ou conjunto delas.
De forma simplificada…
▪ Gerar informações úteis para diversos usuários que
auxiliem no processo de controle e tomada de decisão.

 Objetivo da Contabilidade

“Fornecer aos usuários, independentemente de sua natureza, um conjunto

básico de informações para atender bem a todos os usuários” (IUDÍCIBUS,
p.19)

“A divulgação financeira deve fornecer informações que sejam úteis para

investidores e credores atuais e em potencial, bem como para outros
usuários que visem a tomada racional de decisões de investimento, crédito
e outras semelhates. [...]” (FASB)
 OBJETIVO DA CONTABILIDADE

Fonte: http://slideplayer.com.br/slide/46296/
 OBJETIVO DA CONTABILIDADE

Há um consenso sobre o objetivo da contabilidade como fornecedora

de informações para os mais diversos usuários.
Porém, algumas questões devem ser consideradas:

Quais são os usuários da contabilidade?

Qual são os objetivos destes usuários?
Qual são os objetivos da administração/contador ao elaborar as
demonstrações financeiras?
 USUÁRIOS

 Investidores
 Empregados
 Credores
 Fornecedores
 Clientes
 Governo
UMA NOVA VISÃO
Necessidade Informacional
Acionista Minoritário Fluxo regular de dividendos

Acionista Majoritário
Fluxo de dividendos, valor de mercado da ação, lucro por ação
(controlador)

Geração de fluxo de caixa futuros suficientes para receber de volta o

Credores
capital mais os juros

Entidades Governamentais Valor adicionado, produtividade, lucro tributável

Fluxo de caixa futuro capaz de assegurar bons aumentos ou

Empregados
manutenção de salários

Retorno sobre o ativo, retorno sobre o patrimônio líquido, situação de

Administração (gestores)
liquidez e endividamento confortáveis.

Adaptado de Iudícibus (p.5, 2015)

 Programa da Disciplina
1 O PENSAMENTO CONTÁBIL:

1.1 Origem, evolução e objetivo da contabilidade;

1.2 Evolução do pensamento contábil: Escola Européia, Norte-Americana e o

caso brasileiro;

1.3 Estrutura Normativa da Contabilidade no Brasil: Legislação Societária,

CFC, BACEN, CVM, CPC, IBRACON e outros órgãos reguladores;

1.4 A importância da contabilidade nos sistemas integrados e na

globalização de mercados;

1.5 As perspectivas da contabilidade e da profissão contábil no Brasil e o

perfil do futuro profissional da contabilidade.
Origem da Contabilidade
História da Contabilidade....
O surgimento da contabilidade
 4.000 a.C. – Suméria, Mesopotâmia e Antigo Reino
Egito: processos rudimentares de controle de bens.
 Inventariar mercadorias;
 Identificar o proprietário;

 Definir o valor de troca.

 1228 - Leonardo Fibonacci.

 Algarismos arábicos
 Representação do zero

 Dívidas e prejuízos nos cálculos

comerciais
O surgimento da contabilidade
 1263 – Livro Hisbah
 Busca pela segurança de práticas econômicas e comerciais corretas
entre comunidades muçulmanas
 Contabilidade governamental (receitas, pagamentos, despesas)

 1494 – Livro Summa de arithmetica, geometria, proportioni

et proportionalita – Frei Luca Paccioli
 Capítulo dedicado ao método das partidas dobradas;
 Necessidade do livro razão

 Renascimento italiano
 Contabilidade como instrumento de apoio à gestão
 Base científica ao conhecimento contábil.
Escolas do pensamento contábil
Escolas do pensamento contábil
Se formam a partir da busca constante de alçar a
Contabilidade na direção de um objeto de estudo.

Doutrinas...

Fundamentos jurídicos

Fundamentos econômicos
Vamos estudar

ESCOLA NORTE-AMERICANA

Segue os conceitos da escola patrimonialista,

porém se preocupa com o usuário da
informação contábil → foco na informação
econômica e financeira.
 1. Escola Contista
 Primeira escola do pensamento;
 Fundamentação do mecanismo das contas subordinando-
as aos modelos de escrituração;

A contabilidade deveria se preocupar

especialmente com o processo de
escrituração e com as técnicas de
registro através do sistema de contas

 Teoria das cinco contas – Edmundo Degrange

Mercadorias; Dinheiro; Efeitos a receber; Efeitos a pagar, e
Lucros e perdas
2. Escola Personalista ou Toscana
 Surgiu na segunda metade do século XIX.
 As contas deveriam ser abertas para as pessoas em sua
materialização física ou jurídica;
 Francesco Marchi
 Fundamentou seus princípios na teoria da gestão;

 Gestor entre o ativo e o passivo de um empreendimento;

a. Contas do proprietário: Capital, lucro

e perdas
b. Contas dos agentes consignatários:
dinheiro, mercadorias, bens móveis,
etc.
c. Contas de correspondentes:
devedores e credores (terceiros)
2. Escola Personalista
 Giusepe Cerboni
 Estuda da gestão econômica e da organização interna da
entidade;
 Introdução dos fundamentos da matemática financeira;

 Criação de metodologia logismográfica (escrituração

das contas) para coordenação e representação dos fatos
da entidade;
 Base patrimonial e de resultados era consequência de
fatos modificativos, permutativos e mistos;
 Combatido por Fábio Besta argumentando que a
essência contábil é econômica e não somente relações
jurídicas.
3. Escola Neocontista ou Controlista

 Fabio Besta
 Visão fundamentalmente econômica voltada para
análise da riqueza das entidades;
 Foco na técnica de escrituração;

 Voltada para a administração econômica das

entidades
 3. Escola Neocontista
 Fabio Besta
 Descarta a personificação das contas e dirige os
estudos para a riqueza patrimonial;
 Evolução do Contismo → conta e sua unidade de
valor (valorização das contas patrimoniais);
 Contabilidade → acompanhar a composição e
evolução do patrimônio;
 Classificação das contas:
◼ Contas elementares: bens patrimoniais;
◼ Contas derivadas: patrimônio líquido e
suas variações.
3. Escola Controlista
 Fabio Besta
 Contabilidade: ciência do controle econômico, voltada
para a administração econômica das entidades;
 Administração econômica dividida em: gestão; direção;
controle;
 Procurou conceituar a contabilidade como ciência do
controle econômico, voltada para a administração
econômica das entidades;

 Objeto da contabilidade: controle econômico das

aziendas.
5. Escola Aziendalista
 Fabio Besta e Giusepe Cerboni
 que desenvolveram seus estudos com base no
fundamento jurídico e econômico da entidade,
ampliaram o campo de pesquisa para aspectos de
gestão das entidades.
 Gomberg
 Conceitos de causa e efeito, estabelecendo que o débito
era o efeito e o crédito a causa
 Gino Zapa
 Interdependência entre Organização, Administração e
Contabilidade, formando o que denominou de ciência
econômica Aziendal
5. Escola Aziendalista
 Gino Zapa
 Contabilidade: ciência da administração da
econômica das entidades;
 Estudo da gestão da azienda;
 Azienda → relações entre pessoas e a riqueza;
 Variações patrimoniais: permutativas; modificativas e
mistas;
 Interdependência entre organização, administração e
contabilidade, formando o que denominou de ciência
econômica aziendal → estudo da gestão.
6. Escola Patrimonialista
 Vicenzo Masi
 Patrimônio como objeto da Contabilidade,
observado como um conjunto de riquezas que é
administrada para seu crescimento econômico;
 Medida monetariamente, pode ser estudada sob
aspectos estáticos e dinâmicos
5. Escola Lombarda
 Francesco Villa
 Objetode estudo da contabilidade: riqueza da
azienda;
 Estabeleciaque as contas fossem abertas a valores e
não a relações pessoais (contra a escola personalista);
 Viabilidade econômica;
 Contribuição científica sobre: renda, regime de
competência.
 Escolas do Pensamento Contábil
ESCOLA ITALIANA OBJETO DE ESTUDO
Escola Contista Mecanismo das contas (teoria das 5 contas).
Personificação das contas: representam as relações
Escola Personalista jurídicas e econômicas da azienda (proprietário e seus
consignatários).
Importante é a unidade de valor (riqueza patrimonial):
Escola Neocontista
composição e evolução do patrimônio.
Controle econômico das aziendas (administração
Escola Controlista
econômica da entidade): gestão, direção e controle.
Escola Lombarda Riqueza da azienda: viabilidade econômica.
Gestão da azienda (relação de pessoas e de bens):
Escola Aziendalista
ciência da administração econômica das entidades.
Escola Contabilidade como a ciência do patrimônio (estático e
Patrimonialista dinâmico, quantitativo e qualitativo).
 8. Escola Americana
 Final do século XIX, início do século XX;
 Revolução Industrial;
 Refinamento das instituições e suas atividades;
 Desenvolvimento das sociedades anônimas e do
mercado de capitais;
 Fusão de empresas → grandes conglomerados
 Grande fluxo de capitais estrangeiros ingressando nos
Estados Unidos e desenvolvimento industrial;
 Capital humano proveniente da Europa com
conhecimento na técnica contábil e análise contábil e
auditoria;
 Foco na informação econômica e financeira;
 8. Escola Americana

 Várias associações influenciaram a contabilidade o

que abriu portas para o estabelecimento de regras e
padrões contábeis → Atuação do Instituto
Americano de Contadores Públicos e da Bolsa de
Valores de Nova Iorque;
 Desenvolvimento da pesquisa contábil;
 Desenvolvimento de princípios contábeis;
 8. Escola Americana
 Necessidade de informações sobre o custo.
 Necessidade de informações gerenciais sobre o lucro.
 Necessidade de informações para os investidores →
diferenciação do lucro da empresa com o pagamento
de dividendos.
 Necessidade de informações para o governo.
 Necessidade de auditorias.
 Trabalho em equipe;
 Mudança na metodologia do ensino da contabilidade
→ entende-se primeiro os relatórios e depois os
lançamentos.
 Algumas conclusões...
 A contabilidade é tão antiga quanto o próprio ser
humano;
 O desenvolvimento inicial da contabilidade teve
enfoque gerencial enquanto que o desenvolvimento
mais recente deve-se ao atendimento dos usuários
externos.
 A contabilidade atual é produto de regiões do mundo
inteiro e multicultural;
 O desenvolvimento da contabilidade foi estimulados
por avanços tecnológicos; e,
 A regulamentação das práticas de contabilidade
contribuiu para a organização da mesma.