Como aproveitar otimizar o tempo de estudo e dicas

de como abordar o estudo do mandarim.

Bom, como eu estarei iniciando um Sessão Dicas no Telegram com a galera, eu resolvi
trazer aqui todo o básico de estruturação do estudo para aqueles que tiverem dúvidas.
Todas as partes serão identificadas por títulos e subtítulos, assim você pode escolher ler
sessões específicas referentes a suas dúvidas.
Nós vamos tratar das dúvidas mais frequentes as quais eu encontrei no grupo e soluções
possíveis ​(note: esse documento é feito ​com base nas minhas experiências​, e talvez
existam outros modelos de solução que se adequem melhor a cada um de vocês, isso não
é um dogma, mas sugestões lógicas. Um outro ponto válido é que o método de estudo aqui
recomendado vai ser estruturado ao redor das aulas do Youtube da professora Xiao, mas
eles poderão ser implementados com outro tipo de material se adaptados).

Esse documento tem como inspiração as dúvidas mais frequentes apresentadas pelos
alunos e colegas do grupo.

1. Quanto tempo você levou pra aprender o mandarim/ chegar

no seu nível?

Acho que essa é a pergunta mais frequente que eu vejo. E existem dois tipos de pessoas
que costumam fazê-la (1) pessoas sem experiência ou pouca experiência no aprendizado
de línguas estrangeiras ou (2) pessoas com pressa.
Se o seu caso é o (1), então esse tutorial vai ser extremamente benéfico pra você e suas
futuras experiências com outras línguas. Se você for o tipo (2), esse tutorial pode trazer
muitos benefícios se você conseguir aceitar que aprender uma língua não é um processo
imediato.

Eu vejo muitas pessoas tomando decisões como: desistir ou continuar, sou burro ou sou
inteligente, você ta certo ou você ta errado estudando, ​baseando-se na resposta obtida
dessa pergunta e em comparação com o tanto que você sabe em relação ao que o
outro sabe.

​Ao invés disso você deveria se perguntar​.

● “Eu estou progredindo no meu aprendizado?”
● “Como eu sei que estou progredindo no meu aprendizado?”
● “Esse método funciona pra mim?”
● “Esse material que eu estou utilizando é adequado pro meu aprendizado e, ele está
me ajudando a progredir do jeito que eu estabeleci minhas metas?”

Em suma, o progresso individual no mandarim não pode ser medido dessa forma, ao invés
disso recomendo você usar esses parâmetros:

● Quais as razões que me levaram a iniciar o estudo do mandarim?

 ● Eu gosto/ tenho motivação para estudar a lingua?
● Quais as minhas metas a curto prazo e a longo prazo? (vamos falar sobre o que
esses prazos são mais para frente, na etapa de planejamento).
● Quanto tempo você separa para estudar o mandarim todos os dias?
● Quais os métodos de estudo você usa? (vendo vídeos, assistindo séries, lendo
textos, com um livro texto, podcasts…)
● Como foi o meu progresso essa semana/mês? (isso você usa as suas metas para
perceber).

2. Qual material utilizar?

​ k, estamos no canal da professora Xiao​. Então eu assumo que pelo menos todos
O
vocês acompanhem o conteúdo dela, independente de qual mídia social você se utiliza para
acessá-los. Para alguns, existe uma preferência de utilizar apenas videoaulas para fazer
seu estudo, e você não está errado - se você consegue utilizar as vídeoaulas para
abranger todas as áreas de estudo​ de uma língua, continue.

Veja bem, a maioria dos materiais disponíveis de maneira gratuita ou pseudo gratuita (que
você pode achar na internet e baixar, mesmo sendo pago) para o estudo da língua chinesa
está na ​em inglês​. Por isso, nós administradores gostamos de trazer pra vocês de vez em
quando esse conteúdo traduzido (em forma de textos, quizes e até algumas das minhas
dicas, que eu aprendo através de estudiosos em seus materiais originais).

Por exemplo:
● Livros texto​ (são excelentes para você acessar o conteúdo de gramática, uma
gama de exercícios e até diálogos e textos variados).
Possíveis problemas​: Possível desassociação com a língua falada (coloquial), pois
eles ensinam a língua de uma maneira mais “correta” (Fluente e Nativo em uma
língua são conceitos diferentes). Pode não ter áudio com o livro (falta de treino da
escuta e da fala) ou se tem, o mandarim apresentado é muito padronizado e
diferente do que você ouvirá na prática. O livro pode também ser antigo e ensinar
assuntos/vocabulário ultrapassados.
● Vídeo aulas​ ( dependem do estilo de apresentação do conteúdo ao público e como
eles são vistos pelo aluno), elas se utilizam do método de input (onde o estudante
absorve o conhecimento de maneira passiva), que pode aumentar o número de
coisas que o aluno sabe, ​mas não necessariamente fortalece a aplicação do
conhecimento. O conteúdo também é restrito ao estilo de apresentação do mesmo
pelo professor.
● Aplicativos​ (a idéia dos apps é ganhar dinheiro. Então poucos deles tem um leque
de funções disponíveis aos usuários gratuítos. Às vezes você precisa utilizar-se de
mais de um aplicativo diferente, e ​muitas vezes vejo pessoas utilizando 2 ou 3
aplicativos que tem a​ mesmo método ​de passar o conteúdo​. Isso só toma tempo
delas, e não ajuda elas a progredirem muito no aprendizado). É claro, existem
 muitas ​vantagens dos apps​. Primeiro que você pode achar apps específicos para
suas necessidades específicas no estudo, outra é que ele pode ser utilizada em
qualquer lugar, a qualquer hora e por um tempo reduzido (por que as vezes você só
tem tempo no intervalo do trabalho/ aulas)
● Podcasts e outros veículos de escuta​. (São ótimos pra você ver muita coisa da
cultura, melhorar a escuta, a fala e ainda abrir o leque de assuntos no qual você
poderá se comunicar em mandarim). Um defeito é que ele peca na área da escrita e
também na gramática (que para um estudante da língua, e que quer prestar os
exames eventualmente, é essencial), e também vários podcasts legais são muito
difíceis para estudantes mais iniciantes conseguirem absorver conhecimento.

Na minha experiência, o mais importante é você saber como usar o recurso escolhido e
não a sua variedade nas fontes. Você pode usar apenas um desses recursos, usando muito
bem, ou mais de um deles ao mesmo tempo, desde que saiba o que cada um tem a
oferecer e quais são seus objetivos em escolhê-los.
Então os pontos importantes a se considerar são:
● Se o estilo de apresentação do conteúdo te mantém interessado e abrange as
necessidades das suas metas (Ex: Quero melhorar minha escuta -> Por isso
seleciono acompanhar um podcast na lingua chinesa)
● Se após o uso do material o seu progresso dentro do idioma foi percebido.
● Se usar o material te faz interessado/diverte no aprendizado do idioma.

3. Montando uma rotina de estudos.

Essa é uma sessão mais nova desse roteiro, e ela vai ser resumida aqui, pois os
particulares serão trabalhados na sessão dicas. Você pode buscar usando a hashtag
#Dicas​, no Telegram para buscar posts relacionados. Agora, como eu estruturo meus
estudos em uma lingua?

1. Selecione seu objetivo​ - isso normalmente involve a razão pelo qual você escolheu
aprender a lingua (ex: Viajar - nesse caso seu objetivo provavelmente terá um prazo
relacionado a data da viagem, e consistirá majoritariamente no estudo da fala,
escuta e compreensão. Por exemplo: “ Em 6 meses conseguir me comunicar de
maneira básica com nativos, tendo noções de “direções”, vocabulário para
emergências, comprimentos e etc…)
Um erro muito cometido pelas pessoas é ser abstrato: “Quero ser fluente.”. Ok, mas
o que significa ser fluente? É ter 100% de domínio em uma lingua? (Por que se for
assim ninguém do mundo é fluente em nada, nem na própria lingua materna). Você
precisa definir o seu conceito de fluência com metas paupáveis.
2. Elabore metas de curto e longo prazo​. Ok, O que são essas metas?
De Curto prazo​ (podem ser metas mensais ou metas semanais) onde você define
seus objetivos para aquele periodo de tempo, exemplo: “Vou assistir 10 vídeo aulas
até o fim do mês”, “Vou aprender 200 palavras até o fim do mês”, e assim por diante.
 De Longo Prazo​ (podem ser anuais ou semestrais) onde você define objetivos a
longo prazo. Exemplo “conseguir falar 10 minutos na lingua chinesa ao conversar
com um nativo sobre tópicos do dia a dia”, “conseguir ler um capítulo de um livro”,
“prestar e passar no HSK 4”, etc.
3. Ao chegar no fim do prazo, ​fazer uma análise do que te ajudou a progredir e do
que não ajudou​, que materiais suplementares seriam úteis e qual área da língua é
a mais fraca pra você (leitura? fala? pronúncia? escrita?). A partir daí escolher
materiais que possam auxiliar a fortalecer essa sua carência.​ Você precisa ser uma
pessoa flexível​, e entender que nós aprendemos com nossas falhas. Isso é
especialmente válido no aprendizado de línguas estrangeiras.

4. Estudando através das videoaulas do Xiao Mandarim.

Antes de se utilizar de um recurso, ​nós devemos entender quais os pontos fortes e os

fracos​ e então tentar suprir esses pontos fracos seja com o uso de diferentes técnicas de
estudo bem como o de material suplementar.

Vamos falar dos tipos de material que você pode encontrar, e como tirar o máximo de cada
um deles!

A. Sobre o curso online grátis.

O curso funciona de maneira organizada e ​sequencial​. Existem basicamente dois
estilos que a professora usa para nos passar o conteúdo, ​(1)​ Vídeo centrado em
vocabulário, estruturas e gramática. ​(2)​ Vídeo baseado no estudo e
desmembramento de textos ou diálogos​.

No início da playlist de vídeos a professora segue uma lógica utilizada por diversos
recursos de estudo: Apresentar o Pinyin, apresentar os tons e então os traços e
ideogramas. Em seguida ela se utiliza do estilo ​(1),​ para possibilitar ao estudante
que aumente o vocabulário dentro do mandarim.

Minha recomendação para as pessoas ainda nas aulas iniciais é:

● Ter pelo menos 1h de estudo diário (30 min para o vídeo e 30 min para
treinar o conteúdo passado)
● Nas aulas de Pinyin, assistir vídeos de maneira sequencial, a princípio​ sem
rever o mesmo vídeo.
Acredite em mim quando eu digo: Ver o mesmo vídeo 10, 20, 30x em
sequência, principalmente os mais básicos, não vai fazer você entender
mais o assunto. Pelo contrário, você vai ficar entediado e isso vai criar
uma barreira no aprendizado do chinês. Seu progresso vai ficar mais
dificil e eventualmente você poderá abandonar o aprendizado. ​(se a sua
dúvida continuar eu recomendo você perguntar no Telegram. A revisão dos
vídeos deve ser feita em bloco, após ter acontecido um certo progresso nos
seus estudos).- ​isso porque certas dúvidas podem ser esclarecidas com
o simples ato de assistir o próximo vídeo, já que os conteúdos são
 integrados e também por que talvez existam dúvidas que você não
tenha enxergado a princípio, mas após seu domínio na língua ter
crescido, você passou a enxergá-las.
● Anote​ todas as palavras em pinyin que ela passar, e depois anote o
significado delas (tudo é vocabulário pra você no futuro).
● Para treinar a fonética, você pode procurar por recursos no canal do
Telegram. ​Além do que é compartilhado pelos seus colegas, o curso também
oferece a versão MP3 dos textos utilizados em aula, pra vocês baixarem no
celular e escutar em qualquer lugar.

Para os vídeos que se encaixem no modelo ​(1)​, ​como por exemplo os da lição 7
(que apresenta vocabulário relacionado ao esporte):

● Copiar os ideogramas​, anotar o pinyin e o significado de cada um.

● Treinar os ideogramas na folha de ideogramas, e toda vez que copiar um, tentar
repetir sua enunciação ​(relacionar som ao ideograma​).
● Usar o vocabulário para montar frases simples (por exemplo: pessoas que
assistiram até a Aula 11 - Lição 5 - vocês são capazes de usar a estrutura com o
verbo 是 e escrever fazer na negativam utilizando 不 e na interrogativa, utilizando-se
do 吗) ​Montem várias frases​, com todos os diferentes pronomes que vocês sabem.
Se tem alguma palavra em específico que vocês não sabem, não tem problema
você colocar ela primeiro em português e depois tentar achar a versão em
mandarim. O mais importante é treinar. ​Tentativa e erro é um método bastante
eficaz na fixação de novos conhecimentos.

​ aça desse vocabulário novo o SEU vocabulário​. Escreva coisas que ressoem com
F
você, com seu dia a dia, com a sua realidade. O fato de você tentar e correr atrás disso faz
do seu aprendizado muito mais gratificante e efetivo.

Com o passar das aulas, a professora começa a inserir textos (课文) para serem
trabalhados em aula ou então trabalhar o vocabulário ensinado.

Vamos falar agora de dicas para se estudar o modelo ​(2)​, de videoaulas.

● Copie o texto antes da aula iniciar (se for uma live, chegue adiantado e pegue a
imagem do texto na descrição do vídeo para copiar, senão use a imagem para
copiar antes de assistir o vídeo)
● Use cores para delinear as palavras que serão explicadas em aula, e escreva seu
pinyin (você pode utilizar o que melhor te ajudar a fixar, desenhos, imagens, notas
de rodapé).
● Marque com uma cor diferente as frases que estão ligadas à gramática trabalhada
em aula (Você pode usar lápis de cor, ou caneta esferográfica preta, azul e lápis
grafite… o que você tiver disponível).
 ● Treine os ideogramas na folha de ideogramas (do mesmo jeito que já foi dito)
● Faça frases usando a estrutura gramatical passada e usando o novo vocabulário.
Tente mesclar os dois, se possível e não se sinta culpado em usar como base a
mesma frase que a professora usar no exemplo.​ Se você sabe substituir palavras
dentro de uma estrutura fixa, significa que você vai conseguir aplicá-la em
diferentes situações da sua vida.
● Use de outras fontes para ler outros textinhos e ver se você consegue visualizar o
que foi aprendido (para isso eu recomendo utilizar-se de outras fontes, assim você
enxerga a universalidade do conteúdo).

Vamos falar agora de pontos fortes e fracos de usar as vídeo aulas.

Pontos fortes:
❏ Continuidade​ (As videoaulas sempre te dão uma linha de progressão no estudo do
conteúdo)
❏ Acessibilidade​ (As aulas e o conteúdo são todos passados na lingua portuguesa, o
que é um facilitador pra pessoas que tem problema com o material em outras
línguas).
❏ Aprender o conteúdo em contexto​ (ao se utilizar do método de ensinar o conteúdo
da aula em cima de um texto ou diálogo, nós podemos enxergar claramente a
aplicação desse conteúdo em uma situação do cotidiano e também qual a posição
dos novos vocábulos dentro de uma frase).
❏ Disponibilidade de materiais suplementares​ pela professora, tanto o grupo do
Telegram, quanto a página do facebook e principalmente o instagram sempre
passam coisas interessantes.
❏ Existência dos ​Xiaovideozinhos​ como maneira de se firmar algum conteúdo ou
expandi-lo de maneira mais organizada.

Pontos fracos:
❏ Como as aulas são apresentadas em Lives, elas estão sujeitas a sofrerem com
problemas técnicos ​(como por exemplo a qualidade de alguns vídeos no início, ou
o som).
❏ Durante as aulas a professora tem o ​espaço limitado ​da lousa para passar o
conteúdo, e portanto ele pode ficar um pouco desorganizado na hora de se fazer
anotações (por isso, recomendo rascunhos! E re-assistir o vídeo se necessário).

B. Sobre os xiaovideozinhos.

Os Xiaovideozinhos são vídeos curtos criados para cobrir um tópico muito

específico. Eles normalmente são feitos para falar da aplicação de certas palavras
ou estruturas ou um tópico baseado em aspectos do cotidiano (um feriado, usos de
expressões do coloquial).

Eu recomendo você assistir o Xiaovideozinho após assistir a aula ao qual se

relaciona, pois eles normalmente falam de um ponto préviamente mencionado em
 alguma das aulas do curso. E, novamente, você pode usar o conteúdo dele para
treinar fazer frases ou textinhos.

C. Instagram

O conteúdo apresentado no instagram é bem organizado e bastante variado (desde

exercícios, frases, palavras e ideogramas). Eles são excelentes para quem acessa
essa rede social todos os dias ou quer aprender algo rapidinho no intervalo pro
almoço.

A apresentação é descontraída, chamativa e o vídeo é curto.

o único problema é achar conteúdos que já foram passados a muito tempo, já que
eles ficam perdidos na timeline do aplicativo.

Por isso a recomendação é: Pelo menos uma vez por semana acessar a página e
tentar ver o material publicado. Sempre estar a par do que foi postado pois pode
sanar alguma dúvida sua ou te mostrar algo que você não conhecia!

Algumas perguntas recorrentes no Telegram, que podem ser

evitadas e alguns fatores de desistência, que podem ser evitados.

Vamos falar agora de alguns tipos de perguntas que eu relaciono no grupo à ​pessoas que
estão tendo problemas reais na estruturação do seu estudo​, e precisam rever isso
(porque experiência mostra que essas pessoas desistem rapidamente de aprender uma
língua, normalmente devido a falta de progresso).

● Perguntas preguiçosas.
Tem muitas pessoas que usam o grupo para perguntar coisas que elas poderiam
conseguir achar por conta própria. Por exemplo: Mandar uma foto de uma folha de
ideograma (que é lição de casa de um dos vídeos do Xiao Mandarim) e perguntar
como se lêem os ideogramas ou qual o seu significado. - Minha dica para você,
amigo que faz essa pergunta: ​Dicionário​ (Recomendo o Pleco e o Line), e ​Anotar
durante a video aula.

Vou começar trazendo a definição de “Dever de Casa”:

“pode ser definida como um dever dado ao aluno de uma escola para ser feito em
​ asa​. Possui finalidades pedagógicas, faz ​os alunos a
sua c ​ dquirirem as noções de
responsabilidade e autonomia e incentiva o hábito de estudo.”

“A Lição de Casa pode ser aproveitada em diversos momentos, uma vez que pode é
uma o​ portunidade de propor ao aluno a resolução de problemas a partir dos
conhecimentos já adquiridos.”​
 Veja que, a lição de casa tem como base o fato de você já ter assistido a aula a
qual ela pertence, e portanto parte da premissa de que você já tem conhecimento do
assunto ali disposto.

​ s ideogramas da lição de casa estão TODOS dentro da videoaula.​ Se você

O
realmente se esqueceu do significado, assista a aula novamente ou reveja suas
anotações. Se você quer continuar com essa prática eu vou te dar uma dica de vida:
Desista de aprender a língua - tire férias, vá praticar algum esporte por que você só
está desperdiçando momentos preciosos da sua vida.

● Perguntar o significado de uma palavra ​sem antes ter tentado ir atrás​.

Existem dicionários: ​Pleco​ e ​Line​, recomendados, e o google pra você tentar

buscar essa informação. Portanto antes de fazer uma pergunta sobre um significado
é muito melhor pra você tentar buscar a informação por si próprio.
​ ​Se a resposta que você acha for de difícil compreensão pra você, ai sim
perguntar no grupo. Existem realmente muitos termos e palavras com
significados confusos ou que são recheados de aspectos culturais e não
podem ser somente entendidos através de um dicionário. Esse tipo de
pergunta sim, enriqueceria a você e a todos do grupo!
Se o seu problema for: “Eu não sei que dicionário utilizar, tente um desses 2
citados, você não vai se decepcionar! E pode mandar mensagem privada pros
administradores pedindo dicas de como utilizar o dicionário que você escolheu.”

● Eu só quero aprender o Pinyin, não precisa do Ideograma.

O ideograma é essencial para a leitura na língua chinesa. Pessoas que aprendem

somente o Pinyin ​são analfabetos funcionais da língua​.
Esse tipo de afirmação só é aceitável para aqueles que querem em um período de
tempo extremamente curto aprenderem as bases para o chinês falado para se
comunicar em uma viagem, por exemplo, mas inaceitável para estudantes sérios da
língua.

Pinyin só é válido apresentado sozinho no começo por que é necessário se

entender as bases fonéticas da língua, ​mas da mesma maneira que as rodinhas
da bicicleta são retiradas quando se aprende a pedalar, eles também devem
ser aos poucos retirados das palavras que já dominamos.

● Eu acabei de começar, mas atualmente já estamos com mais de 100 vídeos!

Tem muitas pessoas que tem muito receio de participar no grupo do

Telegram por que se acham “novatos demais”.

Minha dica pra essas pessoas: ​Participem.

 Eu acho 200% mais importante temos essas pessoas iniciantes participando.
Primeiro por que os outros iniciantes se sentem confortáveis em não serem
os únicos iniciantes do grupo e depois para conseguir identificar o método de
estudo mais eficaz para si próprio, bem como evitar os erros, que por
experiência muitos veteranos comentaram que cometeram.

O Telegram é um lugar para todos nós aprendermos juntos.

Independentemente do seu nível! Ninguém vai te julgar por isso.

● “Ele avançou pro HSK 3 em 3 meses, mas eu estou no HSK 1 a 6 meses.

Chinês é muito difícil! Vou desistir.”

Não só eu, tenho certeza que várias outras pessoas no grupo que estão lá a
mais tempo ou um pouco mais avançadas no estudo recebem mensagens
similares.

Cada um tem o seu tempo pra estudar um idioma. Nunca se sabe quantas
horas de estudo uma pessoa que estuda “mais rápido” pode dedicar
diariamente. Às vezes a única razão dela estar mais avançada que você é (1)
ter começado mais cedo; (2) ter mais tempo disponível (3) ser mais
experiente no aprendizado de linguas.

Talvez, seu método seja ineficaz pra você, não combine com o jeito que te
ajuda a aprender melhor. Talvez ele te deixe entediado ou seja totalmente
desligado ao seu cotidiano e à sua realidade.

​ e essa for a razão, não desista!! Aprenda no seu próprio ritmo e se

S
precisar de sugestões, nós estamos lá pra te ajudar!!

E mais do que tudo, um bom estudo!