Português

FICHA FORMATIVA
Escola Básica 2.3. Pêro de Alenquer……20__-20__ EXPRESSÃO ORAL
Nome:…………………………………………………………. (Sugestão da Professora Teresa Umbelino)
Nº …… Turma: …… Data: …... / ……./ ………......
8 PASSOS PARA APRESENTAR UM LIVRO (e algumas expressões para ir
caminhando…)
1. Identificar o livro
vou
chama-se…
escolhi (indicar o título do
O livro que apresentar intitula-se…
me proponho livro)
tem como título…
passo a

Foi editado por…

Foi escrito por…
É uma edição de… (indicar o nome da
É da autoria de… (indicar o nome do autor)
Chega-nos através de… editora)
O seu autor é…
Foi dado à estampa por…

2. Apresentar as razões da escolha do livro

porque…
pois…
devido a…
Escolhi este livro… por causa de…
Optei por esta obra… uma vez que…
A minha escolha recaiu sobre este livro… visto que…
já que…
na medida em que…
tendo em conta que…

Factores que podem influenciar na escolha de um livro (entre muitos outros…)

a) o título; l) apresentar um sugestivo texto na
b) ter sido escrito por um autor muito contracapa;
conhecido; m) as críticas favoráveis que li;
c) ter sido escrito por um autor desconhecido n) a publicidade feita em torno do livro;
(e que queria conhecer); o) a opinião favorável de amigos e/ou colegas;
d) ter sido escrito por um autor de que já li p) o conselho dos pais e/ou professores;
obras de que gostei; q) encontrá-lo na biblioteca da escola;
e) a capa; r) estar na lista de livros mais vendidos;
f) o número de páginas; s) ter lido um excerto que me despertou
g) ter ilustrações; curiosidade;
h) ter uma letra facilmente legível; t) ter visto a adaptação em filme;
i) estar divido em capítulos curtos; u) retratar uma história que faz parte da minha
j) ter muitos diálogos; experiência de vida;
k) pertencer a uma colecção de que já li outros v) ser obrigatório no âmbito do Plano Nacional
títulos; de Leitura.

3. Analisar os aspectos paratextuais do livro

3.1. A capa
ver
verificar apresenta (-se) …
constatar a capa representa (-se) … (mostrar o livro e descrever a
Como podem…
observar na capa reproduz (-se) … capa)
distinguir desenha (-se) …
apreciar
Esta capa/imagem está relacionada Não identifiquei a relação entre a imagem da capa e o conteúdo do
com a história do livro, porque… livro.

3.2. O título
No que se refere ao…
No que diz respeito ao…
Relativamente ao… título… (explicar o título relacionando-o com o conteúdo da obra)
A propósito do…
Quanto ao…
 4. Classificar a obra quanto ao género

Ficção romanesca

Romance histórico

Ficção científica

Aventuras

Policial
classifico como …

Viagens
pode ser classificado

Contos
como…
Trata-se de um livro que…
Poesia
se insere dentro do

Teatro
género de …

Biografia
é de difícil catalogação.

Diário

Banda Desenhada

Divulgação científica

Auto-ajuda

(…)

5. Justificar a classificação (referida no item anterior) apresentando o assunto do livro

Conta-se…
a história…
Narra-se…
o percurso…
Retrata-se…
a vida… de …
Descreve-se…
a aventura… acerca de…
Apresenta-se…
o mistério… sobre…
Desenvolve-se…
a descoberta… referente a…
Evidencia-se…
o conflito… ao longo de…
Refere-se…
a viagem…
Esclarece-se…
o dia-a-dia…
Dá-se a conhecer…
a informação…
Acompanha-se…

6. Resumir a história/ o conteúdo do livro

dizer
posso
afirmar
podemos
declarar
Em poucas palavras… é possível
esclarecer
Em traços largos… convém
explicar
Resumidamente…
referir
Em síntese… que…
possível assinalar
Em suma… considero
conveniente registar
Numa apresentação penso
ser importante notar
breve… julgo
relevante adiantar
creio
pertinente explicitar
salientar

desenvolve-se a partir de…

A história
gira à volta de… (apontar momentos da acção,
A acção
decorre de… personagens, tempo, espaço, ou
A narração
desenrola-se… outras referências, dependendo do
O livro
foca-se em… livro)
A obra
parte de…

7. Apresentar a opinião sobre o livro

Na minha opinião… Considero que…

A meu ver… Entendo que…
Do meu ponto de vista… Julgo que…
Penso que… Creio que…

8. Escolher um excerto que, de alguma forma, ilustre a opinião apresentada.