ESTADO DO ACRE

NÚCLEO DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ELVIRA FERREIRA GOMES
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

PLANEJAMENTO EAD 01- 3ª ETAPA

Professora: RONDINEY DA SILVA RODRIGUES

Disciplina: Biologia Ano/Série: 2º Ano Planejamento EAD: 01
Etapa: 4ª

Prezado aluno (a)

Estamos em continuidade com nossas aulas na modalidade EAD, agora

iniciando a 4ª etapa. Oriento que leiam e sigam atentamente as instruções que
constam no tutorial a baixo, pois o mesmo dá o direcionamento detalhado para o
estudo do material. Bons Estudos!!!!

Tutorial de EAD de Biologia das turmas dos 1º anos da Escola de Ensino Médio
Elvira Ferreira Gomes

1. A nossa aula será dividida em 1º momento, 2º momento, 3º momento e 4º momento.

2. Leia o tema e o objetivo da aula.
3. No 1° momento da aula leia as informações que dá o direcionamento referentes a
temática da aula.
4. No 2° momento da aula leia as informações 1, 2 e 3.
5. No 3º momento da aula você fará o estudo do conteúdo da nossa aula.
6. No 4° momento da aula você desenvolverá uma atividade avaliativa para sua N4.
Todas as informações como data de entrega, critérios de avaliação e outras sobre a
atividade, estão descritas de forma detalhada também no 4º momento da aula.
7. Se ainda surgir dúvidas faça contato com o Prof. Rondiney pelo telefone (68) 993300-
5997, de segunda-feira a sexta-feira, sempre pelo turno da tarde, das 13h às 17h.

AULA 1
Tema da aula: sistema genital humano e classificação biológica

Tempo: 3 horas/aula

1º Momento da aula – Contextualização/conhecimentos prévios

Tempo estimado: 10 minutos
Questionamentos
  Que grupos de seres vivos está representado
na imagem?

 Por que esses seres estão agrupados?

 Que outros seres vivos poderiam ser

colocados no mesmo grupo ?

O que lhe remete as duas imagens acima?

2º Momento da aula – Problematização
Tempo estimado: 10 minutos
O QUE VOCÊ SABE?
 Que critérios são usados para classificar os animais e os vegetais?
 Em que grupo você colocaria uma alga?
 Como são dados os nomes científicos aos seres vivos?
 Você sabe o nome científico da espécie humana?
 Qual a importância dos sistemas reprodutores masculinos e femininos?
 Conhece os métodos de esterilização masculina e feminina?
3º Momento da aula – você fará o estudo do conteúdo da nossa aula.
Tempo estimado: 90 minutos

Sistema reprodutor humano

O sistema reprodutor humano é dividido em:
- Masculino e;
- Feminino.
O sistema reprodutor humano é importante para a manutenção da vida na Terra. O ser
humano apresenta a reprodução sexuada e é por meio dela que existe uma troca de material
genético entre indivíduos da mesma espécie. Através da fecundação pode-se criar um novo ser
humano.
Fecundação/fertilização – É a união do óvulo (célula feminina) com o espermatozoide (célula
masculina), a célula resultante dessa união chama-se zigoto ou ovo. Em condições normais, a
fecundação acontece na tuba uterina.

Sistema Reprodutor Masculino

1. Escroto/Testículos:
O escroto é uma bolsa externa de pele e músculo que contém os testículos. Nos testículos
ocorre a produção de espermatozoides. A testosterona (hormônio sexual masculino), também
é produzida nos testículos, mais precisamente pelas células intersticiais.

Os testículos e a temperatura:
A formação dos espermatozoides (espermatogênese) é um processo sensível à temperatura
elevada, e acontece em uma temperatura ideal de +-33°C. A localização dos testículos,
abrigados no saco escrotal, fora da cavidade abdominal, propicia essa redução de
temperatura.
2. Epidídimo
É a região em forma de “C” ou vírgula onde ocorre a maturação dos espermatozoides, além
disso, este canal também armazena os espermatozoides e os conduz ao canal deferente
através de movimentos peristálticos (contração muscular). Os espermatozoides permanecem
por pelo menos 3 dias para receberem as caudas e os nutrientes dentro dos canais enrolados
do epidídimo.

3. Canal ou Ducto deferente

O canal deferente tem a função armazenar e de transportar os espermatozoides em direção à
uretra no momento do ato sexual. Além disso, ela ainda é responsável por reabsorver aqueles
espermatozoides que não foram expelidos.
Canal deferente x vasectomia
Método de esterilização masculino, em que são realizados a secção (corte) dos canais
deferentes, impedindo sua ligação com a uretra.

4. Vesícula seminal
As vesículas seminais são duas glândulas que produzem um líquido viscoso alcalino (o líquido
seminal), elas localizam-se abaixo da bexiga. O líquido seminal vai se misturar ao líquido
produzido pela próstata e aos espermatozoides vindos do canal deferente, para formar o
sêmen. É o local onde se produz a maior quantidade (60%) do líquido seminal. Esse líquido
nutre os espermatozoides e facilita sua mobilidade.
5. Próstata
A principal função da próstata é armazenar e secretar um fluido claro (líquido prostático)
levemente alcalino que constitui parte do fluido seminal, que, junto com os espermatozoides e
o líquido seminal, constituem o sêmen. A alcalinidade do fluido seminal ajuda a neutralizar a
acidez do trato vaginal, prolongando o tempo de vida dos espermatozoides. A próstata
também contém alguns músculos que ajudam a expelir o sêmen durante a ejaculação.

6. Uretra
Canal condutor que, no aspecto da reprodução, possui a função de conduzir e expedir o
esperma durante o processo de ejaculação. Também é responsável por expelir a urina.

6. Pênis
É através do pênis (uretra) que o sêmen é expelido. Além de servir de canal para ejaculação, é
através deste órgão que a urina também é expelida.
O prepúcio é uma dobra de duas camadas da pele e mucosa que cobre a glande do pênis e
protege o meato urinário, quando o pênis não está ereto.
Fimose é uma condição em que, no pênis humano, o prepúcio não pode ser completamente
retraído para expor totalmente a glande.
A dificuldade em expor a glande ocorre quando o prepúcio possui um anel muito estreito, ou
seja, a abertura do prepúcio é muito pequena para que se possa expor a glande. O problema
pode ser de origem genética ou adquirida.

Sistema reprodutor feminino

1. Ovários São estruturas relacionadas com a produção de hormônios e com a formação

de células reprodutivas, chamadas popularmente de óvulos, cujo nome correto é
ovócito.
Os ovários possuem duas funções básicas: produção células reprodutivas e também
produção de hormônios sexuais, como o estrógeno e a progesterona. São esses dois
hormônios os responsáveis pelo funcionamento adequado do ciclo ovulatório, além de
atuar no surgimento de caracteres sexuais secundários.

Ovários e a ovulação
 A ovulação é o momento em que ocorre a liberação da célula reprodutiva feminina,
ovócito secundário (ou ovócito II), que está pronta para ser fecundada. É quando o
ovócito II sai dos ovários e é enviado para as tubas uterinas, por o auxílio de
movimentos peristálticos.
A ovulação ocorre em intervalos regulares em mulheres na fase reprodutiva e
geralmente acontece na metade do ciclo menstrual.
2. Tubas uterinas
Tubas uterinas são dois ductos que unem o ovário ao útero. É o local onde acontece a
fecundação! Seu tecido interno é formado por células ciliadas. Os batimentos dos
cílios microscópicos e os movimentos peristálticos das tubas uterinas enviam o gameta
feminino, o óvulo, até o útero.

Se houver a fecundação o zigoto (ou ovo) irá até o útero. A parede interna do útero
chamada de endométrio vai ficar mais espessa permitindo a fixação do embrião no
útero.
Se o ovócito não for fecundado, a parede do útero vai “descamar” e acontecerá a
menstruação.
Tubas uterinas x Laqueadura
Método de esterilização feminino. Realiza-se uma secção (corte) nas Tubas Uterinas,
impedindo que o ovócito II chegue até o útero.
3. Útero
É um órgão oco situado na cavidade pélvica anteriormente à bexiga e posteriormente
ao reto, de parede muscular espessa e com formato de pêra.
É revestido internamente por um tecido vascularizado rico em glândulas - o
endométrio. O endométrio é a camada que reveste internamente o útero, essa
camada fica mais espessa para receber o embrião. É o endométrio que permite o
alojamento do embrião na parede do útero, esse processo de fixação do embrião na
parede do útero chama-se nidação.
É o endométrio que, durante os primeiros meses de gravidez, permite a formação da
placenta, que vai proporcionar, ao longo de toda a gestação, nutrientes, oxigênio,
anticorpos, e outros elementos, bem como eliminar todos os produtos tóxicos
resultantes do metabolismo, essencial à sobrevivência, saúde e desenvolvimento do
novo ser.
O espessamento do endométrio é estimulado pelos hormônios ovarianos: estrogênio e
progesterona.

4. Vagina
A vagina é um canal com cerca de 7,5 a 10 centímetros que se estende do útero, órgão
interno, à vulva, estrutura genital externa. Suas paredes normalmente se tocam e no
exame clínico o médico utiliza um aparelho para afastá-las. O canal vaginal é
responsável por receber o pênis durante a relação sexual e serve de canal de saída
tanto para o fluxo menstrual quanto para o bebê no momento de parto normal.

Classificação Biológica
4º Momento da aula – Fechamento
Tempo estimado: 60 minutos

 A atividade a ser desenvolvida nesse momento será avaliada em 10.0 pontos, para
sua N4, portanto siga as instruções!
 A atividade poderá ser entregue preferencialmente via WHATSAPP, através de
fotos das atividades respondidas e/ou na forma de arquivo PDF ou WORD caso seja
digitado.
 Seu trabalho é individual. Não será aceito reprodução ou cópias de outros
trabalhos, pois se houverem trabalhos idênticos serão automaticamente
desconsiderados.
 Fique atento! Você irá entregar somente a atividade do 4° momento da aula, não
sendo necessário fazer capa e nem contra capa. É necessário que você faça a
descrição das perguntas e respostas. Não esqueça de IDENTIFICAR corretamente
seu trabalho, conforme modelo que estou lhe passando logo a baixo.
 Tudo entendido? Então vamos a atividade. Boa sorte!

Atividade EAD 1- 4ª Etapa

Disciplina: Biologia
Nome do Professora: Rondiney da Silva Rodrigues
Nome do Aluno:
Número do aluno:
Série: 2º Ano Turma: Turno: Tarde

QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––––|
Indique a ordem decrescente de classificação biológica.

a) Reino ⇒ Ordem ⇒ Classe ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Família ⇒ Espécie

b) Reino ⇒ Filo ⇒ Classe ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Gênero ⇒ Espécie
c) Reino ⇒ Família ⇒ Ordem ⇒ Classe ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Espécie
d) Reino ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Classe ⇒ Espécie
e) Reino ⇒ Gênero ⇒ Filo ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Classe ⇒ Espécie
QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––––|
Quais são os 5 reinos em que os seres vivos são classificados?

a) Animalia, Plantae, Fungi, Protista e Eukarya.

b) Animalia, Plantae, Fungi, Eubacteria e Monera.
c) Animalia, Plantae, Fungi, Vírus e Archaea.
d) Animalia, Plantae, Fungi, Protista e Monera.
e) Animalia, Plantae, Vírus, Protista e Monera
QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––––|
(UFRGS-RS) O epidídimo tem a função de:
a) armazenar espermatozoides.
b) produzir hormônio sexual masculino.
c) produzir espermatozoides.
d) produzir hormônios gonadotróficos.
e) produzir líquido alcalino que neutraliza a acidez da uretra e das secreções vaginais.

QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––––|
(Unir-RO) Sobre a reprodução humana, todos os itens abaixo estão corretos, exceto:

a) A fecundação ocorre no útero.

b) A espermatogênese ocorre nos testículos.

c) A placenta é responsável pela respiração e nutrição do embrião.

d) Na ovulação, rompe-se a parede do ovário e o ovócito é liberado na trompa de

Falópio.

e) A clivagem da célula-ovo origina células denominadas blastômeros.

QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––––|
A respeito do sistema genital, marque a alternativa que indica corretamente o nome do
órgão onde são produzidos os hormônios sexuais femininos, onde a fecundação ocorre e
onde o embrião se desenvolve.

a) Tubas uterinas, útero e ovários, respectivamente.

b) Útero, tubas uterinas e útero, respectivamente.

c) Ovários, útero e útero, respectivamente.

d) Ovários, ovários e tubas uterinas, respectivamente.

e) Ovários, tubas uterinas e útero, respectivamente.

QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––––|
O sistema genital masculino é formado por órgãos que atuam na reprodução. É nesse
sistema que os gametas masculinos, chamados de espermatozoides, são produzidos.
Entre as alternativas a seguir, marque aquela que indica o nome correto do local onde
são produzidos os espermatozoides.
a) Escroto.
b) Epidídimo.
c) Testículo.
d) Pênis.
e) Próstata.

QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––––|
A figura a seguir representa um testículo e uma estrutura onde os espermatozoides
completam sua maturação. Marque a alternativa que indica o nome correto dessa
estrutura, que está indicada pelo número 1.

Observe atentamente a estrutura indicada pelo número 1

a) Próstata.
b) Epidídimo.
c) Escroto.
d) Glândulas seminais.
e) Túbulos seminíferos.

QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––––|
Qual a diferença entre espermatozoide e esperma?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––––|
O que é fecundação?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––––|
Organize a classificação do ser humano seguindo a ordem das categorias taxonômicas.
a) Gênero: Homo
b) Família: Hominidae
c) Reino: Animal
d) Espécie: Homo sapiens
e) Classe: Mammalia (mamíferos)
f) Ordem: Primates (primatas)
g) Filo: Chordata