Olá docente,

A Situação de Aprendizagem não se refere apenas

a uma atividade, mas a um conjunto de ações que
norteiam o desenvolvimento da Prática Docente. Elas
devem ser contextualizadas, ter valor sociocultural,
evocar saberes, estimular a criatividade e mobilizar a
solução de problemas, a testagem de hipótese e a
tomada de decisão, desenvolvendo no aluno as
capacidades que sustentam as competências definidas
no Perfil Profissional.

A situações devem propiciar a oportunidade do

aprender fazendo de modo a mobilizar o aluno afetiva e
cognitivamente para que ele reconheça o real
significado daquilo que está sendo aprendido.
 1. Identificação

Código: SA ELM 001

Tema: Eletricidade
Unidade Curricular: Fundamentos Elétricos
Básic
Turma: Turno: Carga horária: 100 horas Módulo:
o
Docente:

2. Informações da Situação de Aprendizagem

2.1 Tipo
Estudo de Caso X Situação Problema Pesquisa Aplicada Projeto
2.2 Detalhamento do Contexto / Desafio

Contexto: A empresa em que você trabalha dispõe de um equipamento projetado para manter a temperatura de
uma estufa em 80 °C. Nessa estufa, os materiais metálicos recém-pintados são depositados e mantidos por quatro
horas para secagem àquela temperatura. Basicamente, o equipamento utilizado para aquecimento do ambiente
consiste em resistores interligados, conforme diagrama esquemático (Anexo 1).

Desafio: Sua primeira tarefa consiste em analisar o esquemático e elaborar um passo-a-passo (arquivo do Word) para
identificar a tensão, a corrente elétrica e a potência dos resistores desse equipamento. Em seguida, preencha a
Tabela 1 (anexo 2) com os dados relativos de tensão, corrente elétrica e potência dissipada em cada componente
destacado, além de encontrar o valor de resistência elétrica equivalente do circuito, corrente elétrica total e potência
total dissipada. Certo dia, aconteceu um problema no resistor R2 do equipamento responsável pelo aquecimento da
estufa. Por esse motivo, as proteções aplicadas no equipamento forçaram seu desligamento, atrasando os serviços
de pintura. Você foi chamado pelo gerente da área da pintura para fazer o diagnóstico do equipamento. Para
conseguir realizá-lo, você deve preencher as Tabelas 2 e 3 (anexo 3) com os valores solicitados para os casos onde R2
está em curto-circuito e aberto. Poste no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), em um único arquivo de texto
(.doc), as três etapas solicitadas. Para finalizar, você revisará alguns conceitos de eletricidade em uma aula presencial
e realizará duas práticas para identificar o entendimento do conteúdo.

2.3 Detalhamento das Atividades e Resultados Esperados

Tempo
Resultados
Nº Descrição das atividades¹⁹ estimado
Esperados²⁰
(h)²²
0 Sua primeira tarefa consiste em analisar o esquemático e elaborar um passo-a- Descritivo do 4 horas
1 passo (arquivo do Word) para identificar a tensão, a corrente elétrica e a passo-a-passo para
2.3 Detalhamento das Atividades e Resultados Esperados
Tempo
Resultados
Nº Descrição das atividades¹⁹ estimado
Esperados²⁰
(h)²²
identificar a
tensão, a corrente
elétrica e a
potência dos resistores desse equipamento
potência dos
resistores desse
equipamento
Preenchimento da
tabela 1 com os
dados sobre a
Preencher a Tabela 1 (anexo 2) com os dados relativos de tensão, corrente
0 corrente elétrica e
elétrica e potência dissipada em cada componente destacado, além de 8 horas
2 potência dissipada
encontrar o valor de resistência elétrica equivalente do circuito, corrente
em cada
elétrica total e potência total dissipada
componente
destacado
0 Preencher as Tabelas 2 e 3 (anexo 3) com os valores solicitados para os casos Preenchimento das
4 horas
3 onde R2 está em curto-circuito e aberto tabelas 2 e 3

2.4 Critérios de Avaliação por Resultados

Os critérios de avaliação destacados em Negrito são considerados critérios críticos.
Nº Resultados Esperados²⁴
Descritivo do passo-a-passo
para identificar a tensão, a
01
corrente elétrica e a
potência dos resistores
desse equipamento
Preenchimento da tabela 1
com os dados sobre a
02 corrente elétrica e potência
dissipada em cada
componente destacado
03 Preenchimento das tabelas 2
Critérios de Avaliação²⁵
Descreveu todos os passos para identificar a tensão, a
corrente elétrica e potência do equipamento
Os passos estão corretos
Há organização na apresentação dos passos
Entregou no prazo determinado
Preencheu a tabela 1
Os resultados estão corretos
Calculou corretamente a distância entre os centros das
polias da furadeira de bancada
Há organização na apresentação dos resultados
Entregou no prazo determinado
Preencheu as tabelas 2 e 3
 Há organização na apresentação dos resultados
e3
Entregou no prazo determinado