PLANIFICAÇÃO DIÁRIO DAS UNIDADES CURRICULARES Ano Lectivo: 2020 Período: Semestral (30 aulas)

Disciplina: Tecnologias Multimédia Curso: EISI Ano: 5º Turmas: 1M, 1T e 1N

Professores: Acácio Guedes (Faltam os restantes professores) Início: 11/05/2020 Fim: 05/09/20 N.º Total de Horas: 45

1. Objectivos Gerais 2. Conteúdos/Competências 3. Estratégias 4. Recursos 5. Avaliação 6. Aulas 7. Bibliografia

/Actividade Materiais (sessenta)

Reconhecer o
1. Apresentação
conhecimento recíproco Programa de
1.1. Professor/alunos;
(docente/estudantes) e o Quadro
1.2. Programa. Tecnologias
estabelecimento de Interacção
2. Estabelecimento de regras de
regras como factores Caneta Diagnóstica 1 Multimédia
conduta.
facilitadores do processo professor/alunos.
3. Diagnóstico do conhecimento da disponível na
de ensino/aprendizagem. Ficha
turma de conceitos gerais de
reprografia.
Tecnologias Multimédia.
Interacção Computador
1. Introdução à multimédia
professor/alunos
Apresentar os conceitos, 1.1. Definição, tipos de média, 2
PowerPoint Datashow RIBEIRO, Nuno,
os serviços e as tecnologias básicas.
Exercício (individual).
aplicações multimédia e Diagnóstica Multimédia e
1. Introdução à multimédia Quadro
hipermédia. Correcção do exercício
1.1. Definição, tipos de média, 3 Tecnologias
da aula enterior.
tecnologias básicas. Caneta
Interactivas, 5ª
Apresentar os conceitos, 1. Aplicações multimédia Computador
Interacção Formativa.
os serviços e as 1.1. Classificação de aplicações Edição, Lisboa,
aplicações multimédia e multimédia professor/alunos Datashow
FCA, 2012, pp. 02-
hipermédia. 1.2. Níveis de Informação. 4
1.3. Hipertexto e hipermédia. PowerPoint Quadro 23.
1.4. Informação de imagem e vídeo Exercício (individual).
– sistemas de cor. Caneta
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 3. Estratégias 4. Recursos
1. Objectivos Gerais 2. Conteúdos/Competências. 5. Avaliação 6. Aula 7. Bibliografia
/Actividade Materiais

1. Aplicações multimédia Computador

RIBEIRO, Nuno,
Apresentar os conceitos, 1.5. Classificação de aplicações
Multimédia e
os serviços e as multimédia Datashow
Correcção do exercício Tecnologias
aplicações multimédia e 1.6. Níveis de Informação. Formativa. 5
da aula enterior. Interactivas, 5ª
hipermédia. 1.7. Hipertexto e hipermédia. Quadro
Edição, Lisboa,
Informação de imagem e vídeo –
FCA, 2012, pp. 02-
sistemas de cor. Caneta
23.

1. Conversão entre sistemas de cor, Interacção RIBEIRO, Nuno,

resolução espacial e temporal. Tipos professor/alunos Multimédia e
de Médias Tecnologias
6
1.1. Normas de compressão de imagem Interactivas, 5ª
– JPEG PowerPoint Computador Edição, Lisboa,
Exercício (individual). FCA, 2012,
Correcção do Exercício pp. 215-250

1. Conversão entre sistemas de cor, Interacção Datashow Diagnóstica RIBEIRO, Nuno,

resolução espacial e temporal. Tipos professor/alunos Multimédia e
de Médias Tecnologias
Apresentar as técnicas 7
1.1. Normas de compressão de vídeo – PowerPoint Interactivas, 5ª
de codificação e
H.261, MPEG, MPEG2, MPEG4 Exercício (individual). Quadro Formativa Edição, Lisboa,
representação da
FCA, 2012,
informação multimédia. Correcção do Exercício
pp. 297-341.

1. Conversão entre sistemas de cor, Interacção Caneta RIBEIRO, Nuno,

resolução espacial e temporal. Tipos professor/alunos Multimédia e
de Médias Tecnologias
1.2. Áudio digital 8 Interactivas, 5ª
1.2.1. Codificação/Compressão. PowerPoint Edição, Lisboa,
1.2.2. Representação simbólica da Exercício (individual). FCA, 2012,
música. Correcção do Exercício pp. 81-149

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 3. Estratégias 4. Recursos
1. Objectivos Gerais 2. Conteúdos/Competências. 5. Avaliação 6. Aula 7. Bibliografia
/Actividade Materiais
Interacção
1. Paradigmas e linguagens de autoria: RIBEIRO, Nuno,
professor/alunos
Autoria multimédia; Sistemas de
Computador 9 Multimédia e
Autoria; Metáforas/Paradigmas de
PowerPoint
Apresentar as técnicas autoria multimédia. Diagnóstica Tecnologias
Exercício (individual). Datashow
de codificação e
Interactivas, 5ª
representação da Formativa
1. Paradigmas e linguagens de autoria: Quadro
informação multimédia. Edição, Lisboa,
Autoria multimédia; Sistemas de
Correcção do exercício 10
Autoria; Metáforas/Paradigmas de Caneta FCA, 2012,
da aula enterior.
autoria multimédia.
pp. 259-280

1. Desenvolver produtos multimédia Interacção

interactivos: captar, digitalizar e tratar professor/alunos Diagnóstica
imagens, som e texto. PowerPoint 11
Formativa
Exercício (individual). RIBEIRO, Nuno,
Correcção do exercício
Computador Multimédia e

1. Desenvolver produtos multimédia Interacção Tecnologias

interactivos: integrar conteúdos professor/alunos Datashow Diagnóstica
Desenhar e produzir utilizando ferramentas de autor; PowerPoint 12 Interactivas, 5ª
conteúdos multimédia. programar aplicações multimédia. Formativa
Exercício (individual). Quadro
Correcção do exercício Edição, Lisboa,

Caneta FCA, 2012,

Interacção
1. Desenvolver produtos multimédia professor/alunos
Diagnóstica pp. 281-325
interactivos: animar objectos para PowerPoint
aplicações multimédia. Exercício (individual). 13
Correcção do exercício Formativa

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 3. Estratégias 4. Recursos
1. Objectivos Gerais 2. Conteúdos/Competências. 5. Avaliação 6. Aula 7. Bibliografia
/Actividade Materiais
Consolidar os 1. Revisão da matéria leccionada para a Interacção
professor/alunos Computador
conhecimentos 1ª Frequência
PowerPoint Formativa
adquiridos sobre as Datashow
Exercício (individual). 14 -----------------------
Tecnologias Multimédia Correcção do exercício Quadro
Caneta

Avaliar o grau de 1. Avaliação contínua. Realização da 1ª

conhecimento dos Frequência. Enunciado da Sumativa 15
conteúdos 1.1. 1ª Frequência. Prova; -----------------------
programáticos Entrega e correcção da
16
ministrados. 1ª Frequência. Folha de prova. Formativa

Interacção OLIVEIRA,
professor/alunos Helder, FLASH 8
1. Flash e ActionsScript: Computador Depressa & Bem,
Desenhar e produzir
Características; Elementos da PowerPoint 17 1ª Edição, Lisboa,
conteúdos multimédia.
Interface. Exercício (grupo, Lidel Edições
individual). Datashow Diagnóstica. Técnicas, Lda.,
Correcção do exercício 2006, pp. 01- 23
Quadro Formativa.
Interacção OLIVEIRA,
professor/alunos Caneta Helder, FLASH 8
Desenhar e produzir 1. Flash e ActionsScript: Técnicas de Depressa & Bem,
conteúdos multimédia. desenho PowerPoint 18 1ª Edição, Lisboa,
Exercício (grupo, Lidel Edições
individual). Técnicas, Lda.,
Correcção do exercício 2006, pp. 27-53

2. Conteúdos/Competências. 3. Estratégias 4. Recursos 5. Avaliação 6. Aula 7. Bibliografia

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 1. Objectivos Gerais
/Actividade Materiais
Interacção OLIVEIRA,
professor/alunos
Computador Helder, FLASH 8
Datashow 19 Depressa & Bem,
PowerPoint Diagnóstica.
Desenhar e produzir
1. Flash e ActionsScript: Animação. Exercícios (grupo, Quadro 1ª Edição, Lisboa,
conteúdos multimédia. individual).
Caneta Formativa. Lidel Edições
Correcção dos
20 Técnicas, Lda.,
Exercícios
2006, pp. 57-125
Interacção OLIVEIRA,
professor/alunos 21
Saber utilizar linguagens Computador Helder, FLASH 8
visuais e de scripting PowerPoint Diagnóstica. Depressa & Bem,
1. Flash e ActionsScript: Programação Datashow
para desenvolver orientada a objectos em 22 1ª Edição, Lisboa,
ActionsScript. Exercícios (grupo, Quadro
conteúdos e aplicações individual) Formativa. Lidel Edições
multimédia para a Web. Caneta Técnicas, Lda.,
Correcção dos 23
Exercícios 2006, pp.
Interacção RIBEIRO, Nuno,
24
professor/alunos
Multimédia e
Saber utilizar linguagens Computador
1. Aplicações multimédia interactivas: PowerPoint Diagnóstica. Tecnologias
visuais e de scripting
Fases de um projecto multimédia;
para desenvolver Datashow 25 Interactivas, 5ª
Design multimédia; Princípios de Exercícios (grupo,
conteúdos e aplicações Formativa.
usabilidade. individual). Edição, Lisboa,
multimédia para a Web. Quadro
FCA, 2012,
Correcção dos Caneta
Exercícios 26 pp. 583-600.
2. Conteúdos/Competências. 3. Estratégias 4. Recursos 5. Avaliação 6. Aula 7. Bibliografia
1. Objectivos Gerais /Actividade Materiais
5/12
 Interacção OLIVEIRA,
professor/alunos
Helder, FLASH 8
27
Consolidar os 1. Revisão da matéria leccionada PowerPoint Diagnóstica. Depressa & Bem,
para a avaliação dos trabalhos
conhecimentos 1ª Edição, Lisboa,
práticos (aplicações multimédias). Exercícios (grupo,
adquiridos. individual). Formativa. Lidel Edições
28 Técnicas, Lda.,
Correcção dos
Exercícios 2006, pp. 191-202

Avaliar o nível de Interacção Computador 29

Avaliação
conhecimento dos 1. Aplicações multimédia professor/alunos
Sumativa -----------------------
conteúdos interactivas: Avaliação com Datashow
programáticos utilizadores. Aplicações
Auto-avaliação 30
leccionados. Multimédia Papel

6/12