PLANEJAMENTO ANUAL DE

TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
ESCOLA CAMILLO JUNIOS
PROFESSOR GUTO
PROF: JOSÉ AUGUSTO RODRIGUES DE CASTRO
2024
 ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR LETRO
1º BIMESTRE
COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃ
CURRICULAR ESTRUTURANTE CONHECIMENTO O
Compreenderoquesãoastecnologias
digitais Aula Expositiva.
dainformaçãoecomunicação,identificando TDIC,
Aula Dialogada.
Tecnologias Digitais suascaracterísticas e seus impactos na especificidades e
da Informação e sociedade, impactos Exercícios.
Comunicação utilizandoesteselementosdeformaautôno
maecriativa. Resumos.
(TDIC) Compreendereidentificarascaracterísticasd
ociberespaço,comparando- TDIC, Pesquisas.
odeformacríticacomavivência na especificidades e
sociedade e reconhecendo a necessidade impactos Trabalhos.
daregulaçãodeusodoambientevirtual.
Leituras.
CompreenderaInternet como fonte de
informações,analisando criticamente os Textos. Diagnóstica.
Letramento
dados que fazem parte doambiente virtual
Digital e dados
e utilizando a tecnologia na Resumos. Formativa. Paralela.
resoluçãodeproblemas.
CulturaDigital Identificar e compreender as vantagens e Mapas. Somativa. Semanal.
Tecnologia e Inovação os perigos douso do ciberespaço,
Proteção da Jornais. Paralela. Mensal.
distinguindo seus conteúdos
informação
paraagirdeformaética,seguraeresponsável. Revistas. Diversificada. Bimestral.
.
Resolverproblemasdeformaautônomaecri Músicas. Processual.
ativa,fazendousode tecnologias digitais ou Cultura Maker
materiais nãoestruturados. Vídeos.

Livros.

Cartazes.
Compreender e aplicar o conceito dos
Pensamentocomp
quatro pilares dopensamento Seminários.
utacional
computacional, desenvolvendo Programação(Plug
algoritmospara a resolução de problemas ada e desplugada) Debates.
do cotidiano, seja
Dinâmicas.
deformaplugadaoudesplugada.
Oficinas
 ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR LETRO
2º BIMESTRE
3º
COMPONENTE
CURRICULAR
EIXO
EIXO
ESTRUTURANTE
ESTRUTURANTE
HABILIDADES
HABILIDADES
4º BIMESTRECONHECIMENTO
OBJETO
OBJETODO
DO
CONHECIMENTO
ESTRATÉGIAS
ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
RECUPERAÇÃO

COMPONENTE EIXO Avaliar

Compreender
e interpretar
os jogos
a comunicação
HABILIDADEScomo ferramentas
nas redes OBJETO DO 1.ESTRATÉGIAS
Aula Expositiva. AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
analógicas
sociais 1. Aula Expositiva.
CURRICULAR ESTRUTURANTE CONHECIMENTO
TDIC, especificidades
Tecnologias Digitais da oudigitaisquepromovemacolaboraçãocombasen
edemaisambientesvirtuais,refletindodemaneir Criatividadeeremix 2. Aula Dialogada.
Compreenderasmudançasporcontadosnovosre eimpactos 1.Aula
2. AulaDialogada.
Expositiva.
Tecnologias
Informação
Digitais
e da adiscussãodetemasdocotidianoemprocessoscola
aéticaecríticasobreasaçõeseinteraçõesnaIntern
Tecnologias Digitais
Informação
Comunicação e da cursos tecnológicos, reconhecendo as Mundodotrabalho 3. Exercícios.
Informação e
Comunicação mudançasetnocotidiano.
borativos.
nomercadodetrabalho. 2. 3.
Aula Dialogada.
Exercícios.
Compreenderasredessociaisedemaisambientes
Criaremodificarconteúdospormeio
Resolver problemas ou demandasde de 4. Resumos.
(TDIC)
Comunicação 3. Resumos.
Exercícios.
elementoshipermidiáticose,também,de
colaborativosvirtuaiscomoum
formacolaborativa, fazendo uso local
desuas
de TDIC, especificidades 4.
(TDIC) Criatividade, remix
convivência,compartilhamento
vivências para aconstrução de
de novos
dados e que Compreensãoeproduç
eimpactos 5. Pesquisas.
(TDIC) ferramentas e equestõeséticaselegaisn
pode serconhecimentos,
usado paraaresoluçãodeproblemas.
fazendo ãocríticadeconteúdos 5.4.Pesquisas.
Resumos.
recursosdigitais,compartilhandodadosecriando osusosdasTDICs
curadoriadeconteúdoserespeitandoaslicençasde
Produzir conteúdos do cotidiano, utilizando
possibilidadedepromoverintervenções 6. Trabalhos.
5.Trabalhos.
6. Pesquisas.
CreativeCommons.
elementoshipermidiáticos(hipertextoemultimí
Experimentar e analisar diversas leituras de Letramentomidiático 7. Leituras.
Produzirconteúdosanalógicosoudigitaisusandodi
dia)paraexpressarideias,deformacriativa,respo
mundo combase em multiletramentos, Multiletramentos 6.
7. Trabalhos.
Leituras.
Produçãocríticadeconte
versasferramentas,aplicandotécnicasdemaneirac
nsávelecrítica.
propiciando o uso de eproduçãodeconteúdo
údo 8. Textos. 1. Diagnóstica.
CulturaDigital onscienteedeacordocomaintençãodoautor.
Promover soluções criativas e inovadoras a
novaslinguagenseformasdeexpressão,combase s 7.
8. Leituras.
Textos. 1. Diagnóstica.
CulturaDigital
CulturaDigital Reconhecer
problemassociais
e compreender
com baseas formas
no uso de
nacolaboraçãoecompartilhamentodeideias. Desenvolvimento 9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela.
comunicação,digitais
tecnologias, tendo decomoponto
ou não, com
deagindo
suas
partidade Hipermídia 9.8.Resumos.
Textos. 1.
2. Diagnóstica.
Formativa. 1. Paralela.
Planejar a produção conteúdos deprojetos
linguagens e demandas
técnicas variadasemdiversasmídias.
decorrentes de Produçãoecuradoriade 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal.
formacriativa,ética,críticaefazendocuradoriado 9. Resumos.
10. Mapas. 2. Somativa.
3. Formativa. 2.1.Semanal.
Paralela.
Tecnologia e Inovação Identificarproblemasencontradosnocotidiano.
e construir representações do mundo conteúdos
Tecnologia e Inovação sconteúdosutilizados.
Produzir diferentes
real tipos de soluções Programaçãoplugadaed 11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal.
Criarouutilizarprojetospormeiodelinguagemde 10.Jornais.
11. Mapas. 3.
4. Somativa.
Paralela. 2.
3. Semanal.
Mensal.
Tecnologia e Inovação ouabstratoutilizandolinguagemdeprogramaçãop
algorítmicas esplugada
Programaçãoplugadae
programação, utilizando plataformas digitais 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral.
paraumproblemadodiaadia,utilizandodiferente
aradescreversituaçõesdocotidiano. desplugada 11.Revistas.
12. Jornais. 4. Paralela.
5. Diversificada. 4.3.Bimestral.
Mensal.
paradesenvolveraintencionalidade.
scontextoseinformações. 13. Músicas. 6. Processual.
12.Músicas.
13. Revistas. 5.
6.Diversificada.
Processual. 4. Bimestral.
14. Vídeos.
13.
14. Músicas.
Vídeos. 6. Processual.
15. Livros.
14. Livros.
15. Vídeos.
Pensamentocom
Pensamentocom Construiralgoritmosutilizandocondicionantesutili
Construir artefatos por meio da prototipagem 16. Cartazes.
putacional
putacional
Pensamentocom Investigaraslinguagensdeprogramaçãoe/ 16.15. Livros.
Cartazes.
zando ou não tecnologias
ou digitais para
putacional Narrativas digitais
CulturaMaker
ouequipamentosdefabricaçãodigital,sejaempla
desenvolverumjogo(enredo,personagensedemai 17. Seminários.
pelaconstruçãodemateriaisnãoestruturadosten eprototipagemdejogos
Pensamentocríticoecie 16.
17. Cartazes.
Seminários.
casprogramáveisouporsimulaçãoemplataforma
selementos)usandocomobaseparaanarrativaores
domobilizandoconceitosinterdisciplinares. ntífico
s,usandoconceitosedemaissistemasdepesquisa
peitoearepresentatividade. 18. Debates.
17.
18.Seminários.
Debates.
.
19. Dinâmicas.
18.Dinâmicas.
19. Debates.
20. Oficinas
19.
20.Dinâmicas.
Oficinas

20. Oficinas