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Nome do Formador: Helena Maria Lage da Cunha Matos Data: 02-04-2019 Rubrica:
Objectivos Gerais:
- Potencializar a capacidade de comunicação da organização, através do desenvolvimento de técnicas e estratégias, tornando-a assertiva;
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Duração
Métodos e Actividades Recursos
Objectivos Específicos Conteúdos Teórico / Práticos Forma de Avaliação (Horas)
Pedagógicas Didácticos
Total=50
- Apresentação dos formandos e - Assiduidade
- Acolhimento formadora; Método activo -Manual - 4
- Apresentação dos conteúdos
programáticos e dos critérios de
avaliação
- Identificar e caraterizar os elementos Comunicação interpessoal Método Activo/ - Participação
intervenientes no processo de 1.1. Processo de comunicação e Interrogativo e - trabalho de grupo
comunicação e os diferentes perfis perfis comunicacionais Expositivo -Quadro - trabalhos teórico- práticos
comunicacionais 1.2. Função e importância dos -Manual
- Desenvolver a comunicação assertiva; elementos que intervêm no -Vídeo
processo de comunicação: projector
- Identificar e transpor as barreiras que 1.2. Diferentes perfis documentários
Surgem nas diferentes fases do processo comunicacionais: assertivo; passivo; Exercícios
de comunicação ; manipulador e agressivo práticos
Comunicação assertiva Trabalhos
2.1. Particularidades e vantagens do teórico-
perfil assertivo práticos 25
2.2. Empatia
2.3. Paralinguagem
Barreiras à comunicação
3.1. Barreiras gerais do processo de
comunicação:
- Barreiras internas: objetivas e
subjetivas
- Barreiras externas
3.2. Barreiras típicas das diferentes
fases do processo
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de comunicação
3.3. Construção, adaptação, envio,
recepção e
interpretação da mensagem
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- Participação
Aplicar os diferentes tipos de perguntas Tipos de perguntas no processo Método Activo/
-Quadro - trabalho de grupo
no processo de comunicação; comunicativo: Interrogativo e
-Manual - trabalhos teórico- práticos
Abertas Expositivo
-Vídeo - Ficha de Avaliação
Fechadas projector
Retorno documentários
Reformulação Exercícios
práticos
Trabalhos
teórico-
práticos
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A formadora,
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