Concurso Público

017. Prova bjetiva

O
Guarda Civil Municipal de Atibaia – 3.ª Classe
(Feminino e Masculino)

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A
p
16.11.2014 | tarde

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 conhecimentos gerais 01. De acordo com a autora,

(A) a hostilidade e o estresse existem no homem desde

a época das cavernas.
Língua Portuguesa
(B) o estresse da vida moderna justifica a existência de

grande parte da hostilidade.
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 07.
(C) os gestos obscenos mostrados no trânsito são uma

Pós-modernos de tacape atitude desejada para combater o estresse.

Que somos homens das cavernas fantasiados de pós- (D) no trânsito, as trombadas ocorrem por distrações

-moderninhos, isso todo mundo sabe. Estamos em forma, vi- dos motoristas e são uma válvula de escape para o
sitamos os melhores resorts, temos vários cartões de crédito estresse.
e dívidas que se acumulam. Aí o cara das cavernas desperta, (E) o número de doentes mentais sem tratamento cresce

grunhe, ou ruge, e ataca. Pega a clava, o tacape – que pode a cada dia, o que leva as pessoas a se defenderem
ser de material sólido mesmo ou metafórico, feito de pala-
­
com agressividade.
vras, ou de atitudes –, e pau no outro.
A hostilidade deve andar de mãos dadas com o estresse,
que hoje desculpa quase tudo. No trânsito, o número de 02. Na opinião da autora,

loucos à solta cresce assustadoramente: costuras bizarras,
(A) a educação, no Brasil, tem sido tratada com prioridade,
para-choque do carro ameaçando uma trombada sem motivo,

nos últimos tempos.
gestos obscenos pela janela. No estacionamento, alguém te
amassa o para-lama ou risca a porta claramente com a chave (B) as pessoas precisam ser mais mansas, mesmo que

do seu carro: maldade, divertimento boçal, retardados cida- se comportem como trouxas.
dãos. Nos condomínios, nem sempre as coisas são pacíficas:
(C) o ato de queimar livros como forma de protesto lem-
onde tem gente reunida floresce vizinhança boa e amizade,

bra uma atitude adotada em outros tempos.
mas também muita insensatez, falta de compostura, de con-
sideração. Nas ruas, cotoveladas para abrir caminho; nos (D) os livros queimados representam uma forma digna

ônibus, senhoras em pé e preguiçosos atirados nos bancos; de protestar, dependendo da situação.
no cinema, comilança, conversa e arrotos; nas salas de aula,
(E) a atitude das pessoas que ficam deitadas nos bancos
celulares e outros a pleno vapor. Greves trancam a educação

e não dão lugar aos idosos se justifica porque traba-
já tão por baixo; agora deram para protestar queimando livros
lham e estudam com dificuldade.
(ouvi falar de alguém que fazia isso em outros tempos, cha-
mava-se Adolf...). E nós, cada vez mais irritados, agressivos.
Viver e conviver é difícil. Tem de sublimar para continuar cur-
03. Na fala da autora, os insultos e as pedradas em que são
tindo o seu canto e abrindo seu caminho sem pisar no outro.

transformados o ressentimento e o estresse
Confesso que eu queria que a gente fosse um pou-
co mais manso (trouxa, nunca). Queria que em vez de (A) são atos inconscientes dos jovens e, por isso, devem

hostis e agressivos fôssemos mais gentis e mais civiliza- ser suportados.
dos. Deixando de transformar o ressentimento em insulto,
(B) acabam por transformar em atitudes positivas o
o estresse em pedradas, usando esterco para sujar o que

esterco e a sujeira.
existe de positivo, e ainda cuspir em cima, assim, gratuita-
mente, sem fundamento que não a nossa errante agressivi- (C) representam atitudes gratuitas e positivas, mas sem

dade. Eu ando sem paciência. Fora da realidade, disse-me fundamento algum.
alguém. Pode ser. A idade tem suas chatices, mas pode nos (D) demonstram que tais atitudes independem da agres-
fazer mais tolerantes ou nos tornar mais alertas – porque,

sividade.
como diz o dito popular, o diabo não é esperto por ser diabo,
mas por ser velho. A gente entende que basta parar, con- (E) encontram fundamento na agressividade das pessoas.

templar o outro, curtir a natureza, a vida, para diminuir essa
irritação dos estressados. Pois o hostil, o agressivo, não se
manifesta a toda hora nem em toda parte; talvez nem seja a 04. No contexto em que se insere, a frase – ... o diabo não é

maioria sempre pronta a rosnar e atacar. Muito jovem estuda esperto por ser diabo, mas por ser velho. (3.º parágrafo)
e trabalha com grande dificuldade e é amoroso com a família. – transmite a ideia de que a idade torna as pessoas mais
Muito velho ainda curte afetos.
(A) irritadas.
Qualquer um pode escapar, de graça, para uma beira de

estrada com borboletas de um espantoso azul ou ter alguma (B) implicantes.

visão de beleza dentro da mais modesta casa. E vai se (C) atentas.
reconciliar com este hostil mundo nosso, da corrupção, da

impunidade, do endividamento, da miséria: não se consegue (D) antipáticas.

por todo o sempre, mas por algum tempinho. E já será bom. (E) impacientes.

(Lya Luft, Veja, 21 dez. 2011. Adaptado)

3 PEAT1301/017-GuardaCivMun-3.ªClasse(Fem/Masc)-Tarde

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05. De acordo com o texto, é correto afirmar que 08. Considerando a norma-padrão da língua portuguesa,

assinale a alternativa que completa, correta e respectiva-
(A) muitos jovens que estudam e trabalham com dificul- mente, as lacunas do texto a seguir.

dade não são, necessariamente, hostis e agressivos.
Eu queria que a gente um pouco mais constru-
(B) o sentimento hostil está presente em todos os mo- tivo, mais aberto possibilidades boas. Queria

mentos da vida das pessoas. que, em vez de hostilidade, mais gentilezas
e atos de civilidade.
(C) o sentimento agressivo está em toda parte, e mani-

festa-se a toda hora aos ataques. (A) fosse ... às ... houvessem

(B) fôssemos ... às ... houvessem
(D) a maioria das pessoas hostis curte a natureza e os

seres humanos para diminuir o estresse. (C) fosse ... as ... houvesse

(E) os idosos são dependentes de seus amores até o (D) fôssemos ... as ... houvesse

fim da vida. (E) fosse ... às ... houvesse

06. Considere o trecho seguinte: 09. Leia o seguinte texto:

No trânsito, o número de loucos à solta cresce
assustadoramente: costuras bizarras, para-choque do
carro ameaçando uma trombada sem motivo, gestos
obscenos pela janela. (2.º parágrafo)
No trecho, os dois-pontos têm a função de introduzir
(A) um esclarecimento.
(B) a fala de um interlocutor.
(C) uma citação.
(D) uma hesitação.
(E) o comentário de uma personagem.
07. Assinale a alternativa em que nas duas frases há pala-
vras ou expressões empregadas com sentido figurado.
A gente entende que basta indagar dentro
da gente mesmo, para diminuir essa irritação dos
estressados.
Considerando a norma-padrão da língua portuguesa,
substituindo-se a expressão “A gente” pelo pronome
“Nós”, as palavras em destaque assumem, correta e
respectivamente, as seguintes formas:
(A) entendemos ... basta ... de nós mesmos
(B) entende ... basta ... de nós mesmo
(C) entendemos ... bastam ... de nós mesmos
(D) entende ... bastam ... de nós mesmos
(E) entendemos ... bastam ... de nós mesmo
10. Leia a tirinha.

(A) Aí o cara das cavernas desperta, grunhe, ou ruge,

e ataca. / No estacionamento, alguém te amassa o
para-lama ou risca a porta...

(B) Nos condomínios, nem sempre as coisas são pacífi-

cas: ... / ... onde tem gente reunida floresce vizinhan-
ça boa e amizade, ...

(C) Nas ruas, cotoveladas para abrir caminho, ... / Que-

ria que em vez de hostis e agressivos fôssemos mais
gentis e mais civilizados.

(D) A hostilidade deve andar de mãos dadas com o

estresse, ... / Tem de sublimar para continuar cur
­
tindo o seu canto e abrindo seu caminho sem pisar
no outro.
(E) Greves trancam a educação já tão por baixo, ... / Eu
ando sem paciência.
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(André Dahmer. Folha de S.Paulo)
Em cada quadrinho, as conjunções em destaque estabe-
lecem, entre as orações, respectivamente, ideia de
(A) adição, condição e causa.
(B) condição, oposição e explicação.
(C) alternância, condição e explicação.
(D) conclusão, concessão e causa.
(E) alternância, conclusão e causa.
4

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 Mate ática U

m
RASC
NHO
11. Em uma empresa em que trabalham 200 funcionários,

40% deles fizeram somente um curso de atualização,
10% dos demais já fizeram dois cursos de atualização,
e o restante dos funcionários não fez curso algum. A por-
centagem mínima de funcionários com somente um curso
de atualização que precisariam fazer mais um curso de
atualização, de modo que essa empresa tenha 20% do
­
total de seus funcionários com dois cursos de atualiza-
ção, é

(A) 35%.

(B) 32%.

(C) 30%.

(D) 28%.

(E) 25%.

12. Em uma caixa, há 60 canetas e 80 lápis. Após serem reti

­
radas algumas canetas que não funcionavam e alguns
lápis com ponta quebrada, observou-se que a razão
entre o número de canetas e o número de lápis que per-
maneceram na caixa era . Sabendo que a razão entre o

número de canetas retiradas e o número de lápis retira-

dos era , pode-se concluir que o número de canetas

que não funcionavam era

(A) 6.

(B) 5.

(C) 4.

(D) 3.

(E) 2.

13. Uma pessoa foi a uma loja com uma quantia em dinheiro

que permitia comprar exatamente 16 canecas, todas de
mesmo valor. Ao chegar à loja, constatou que as canecas
que queria comprar entraram em promoção, e cada uma
delas teve seu preço reduzido em R$ 7,00, o que permitiu
que essa pessoa comprasse 14 canecas a mais, desse
mesmo tipo, com a mesma quantia em dinheiro que havia
levado. O valor de uma caneca, na promoção, era

(A) R$ 12,00.

(B) R$ 11,00.

(C) R$ 10,00.

(D) R$ 9,00.

(E) R$ 8,00.

5 PEAT1301/017-GuardaCivMun-3.ªClasse(Fem/Masc)-Tarde

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14. A tabela mostra o valor unitário de cada tipo de louça U

RASC
NHO
comprada por uma pessoa.
Preço unitário da
Tipo de louça Número de peças
peça
Prato de sobremesa 12 R$ 8,00
Prato fundo 6 R$ 11,00
Prato raso 8 R$ 9,00
Xícara com pires 4 ???

Considerando todas as peças compradas, o preço médio

de uma peça foi R$ 9,40. O preço de uma xícara com
pires é

(A) R$ 12,50.

(B) R$ 12,00.

(C) R$ 11,50.

(D) R$ 10,50.

(E) R$ 10,00.

15. José colocou R$ 2.000,00 em uma aplicação A, a juro

simples, com taxa de 1,2% ao mês, durante um certo pe-
ríodo, e colocou R$ 3.000,00 em uma aplicação B, tam-
bém a juro simples, com taxa de 1% ao mês, durante um
ano. Para que ambas as aplicações rendam o mesmo
juro, o tempo de duração da aplicação A deverá ser de

(A) 9 meses.

(B) 11 meses.

(C) 1 ano e 1 mês.

(D) 1 ano e 3 meses.

(E) 1 ano e 5 meses.

16. Um projeto foi dividido em três etapas, e, após sua fina-

lização, constatou-se que o número total de horas traba-
lhadas foi 72. Sabendo que na realização da 1.ª etapa
foram gastas 30 horas a mais do que na realização da
3.ª etapa e que o tempo utilizado na 2.ª etapa corresponde
a 80% do tempo utilizado na 3.ª etapa, então, o tempo,
em horas, utilizado na 1.ª etapa foi

(A) 45.

(B) 48.

(C) 51.

(D) 54.

(E) 57.

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17. Um clube de uma determinada cidade possui uma piscina U

RASC
NHO
na forma de um prisma reto de base retangular, com
medidas internas de 2,5 m de altura, 32 m de compri

­
mento e 30 m de largura, conforme mostra a figura.

Sabendo que as famílias dessa cidade consomem, em

média, 8 m3 de água por mês, então o número de famílias
que poderiam ser abastecidas, durante um ano, com a
água utilizada para encher completamente essa piscina,
é

(A) 23.

(B) 24.

(C) 25.

(D) 26.

(E) 27.

18. Dois amigos consumiram juntos 30% do volume total de

suco que estava em uma jarra, e do suco restante foi

consumido por três colegas, restando ainda 630 mL na

jarra. O volume de suco, em litros, que havia inicialmente
na jarra era

(A) 2,50.

(B) 2,25.

(C) 2,00.

(D) 1,75.

(E) 1,50.

19. As figuras mostram as medidas, em metros, de duas

salas, A e B, ambas retangulares e de mesmo perímetro.

A área da sala B, em relação à área da sala A, é

(A) a mesma.

(B) 1 m2 menor.

(C) 1 m2 maior.

(D) 2 m2 menor.

(E) 2 m2 maior.

7 PEAT1301/017-GuardaCivMun-3.ªClasse(Fem/Masc)-Tarde

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20. Um aluno está colocando números em quadrados de
papelão que estão colados em uma parede da escola,
formando uma fileira. A sequência de quadrados inicia
com 3 quadrados na cor branca (B), seguidos por um
quadrado na cor verde (V) e um quadrado na cor amarela
(A), conforme mostra a figura.
Sabendo que o número total de quadrados é 200 e que
essa sequência manterá sempre a mesma ordem de cores
até o final, então o número que será escrito, no 30.º qua-
drado verde, será
(A) 136.
(B) 143.
(C) 145.
(D) 149.
(E) 152.
tua idades
A
l
21. O embargo da Rússia a alimentos da UE (União Europeia),
anunciado no último dia 7 de agosto, criou uma desestabi-
lização no mercado europeu devido à grande quantidade
disponível de alguns tipos de frutas e verduras. Segundo
alguns vendedores em Madri, capital da Espanha, o preço
de alguns produtos, como o pêssego, pode cair até 20%.
(Opera Mundi, 24 ago.14. Disponível em <http://goo.gl/LctJGA>. Adaptado)
O embargo deveu-se
(A) à barreira sanitária instituída pela Rússia devido ao
receio de contaminação e transmissão de doenças.
(B) à política da União Europeia de apoio a Israel no
conflito em Gaza, o que contrariou a Rússia.
(C) às divergências entre Rússia e União Europeia em
relação à guerra civil síria, pois os russos apoiam o
governo sírio.
(D) às sanções contra a Rússia impostas pelos países
europeus e pelos EUA devido à crise na Ucrânia.
(E) à insatisfação russa com o protecionismo da União
Europeia adotado após a crise econômica de 2008.
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22. A epidemia de ebola na África Ocidental já matou mais de
2 400 pessoas, de um total de 4 784 casos, segundo um
balanço anunciado nesta sexta-feira (12 de setembro)
pela diretora da Organização Mundial da Saúde (OMS),
Margaret Chan.
(G1, 12 set.14. Disponível em <http://goo.gl/3DQiFY>. Adaptado)
Os três países mais afetados inicialmente por essa doença
foram
(A) Libéria, Guiné e Serra Leoa.
(B) Costa do Marfim, Camarões e Gabão.
(C) Nigéria, República do Congo e Togo.
(D) Marrocos, Cabo Verde e Mali.
(E) África do Sul, Angola e Moçambique.
23. Após difíceis negociações, Israel e palestinos concorda-
ram com um acordo mediado pelo Egito. Este não é o
primeiro cessar-fogo desde que Israel iniciou sua ofen-
siva em Gaza em 8 de julho – diversos acordos foram
acertados, mas tiveram curta duração. No entanto, este
cessar-fogo não tem prazo para terminar.
(BBC Brasil, 27 ago.14. Disponível em <http://goo.gl/wKbtDa>. Adaptado)
No contexto do cessar-fogo, a principal discordância entre
Israel e os palestinos na faixa de Gaza está relacionada
(A) à expectativa de retorno dos refugiados palestinos.
(B) à transformação de Jerusalém em capital binacional.
(C) à abertura de uma faixa de terra ligando a Cisjordânia
a Gaza.
(D) à posse e ao controle dos recursos hídricos da região.
(E) à circulação de pessoas e mercadorias de e para Gaza.
24. Combatentes do Estado Islâmico (grupo anteriormente
conhecido como Isis) tomaram duas cidades, dois cam-
pos de produção de petróleo e atacaram uma represa
estratégica no norte do Iraque no fim de semana.
(BBC Brasil, 5 ago.14. Disponível em <http://goo.gl/2eyOYg>. Adaptado)
Entre os principais objetivos desse grupo, está
(A) o estabelecimento de um califado entre o Iraque e
a Síria.
(B) a defesa do legado de Bashar al-Assad, presidente
sírio.
(C) a construção de uma aliança com o Irã.
(D) o combate à Al-Qaeda a serviço dos EUA.
(E) a invasão da Arábia Saudita para tomar a cidade de
Meca.
8
25. Polícia prende mais de 40 pessoas em 28. São Paulo tem dez candidatos ao Senado

    

    
manifestação em Ferguson (G1, 14 set.14. Disponível em <http://goo.gl/YDmr5W>. Adaptado)

 
Novos protestos ocorreram na cidade dos EUA, locali-
zada no estado de Missouri; manifestação foi a primeira Nas eleições de outubro deste ano, esses candidatos
majoritariamente pacífica após vários distúrbios. disputaram
(G1, 20 ago.14. Disponível em <http://goo.gl/VTv4R4>. Adaptado) (A) uma vaga para um mandato de 4 anos.

(B) uma vaga para um mandato de 8 anos.
O que motivou as manifestações em Ferguson foi

(C) duas vagas para um mandato de 4 anos.
(A) a luta contra a participação dos EUA em guerras

(D) duas vagas para um mandato de 8 anos.

como a da Síria.

(E) três vagas para um mandato de 4 anos.
(B) o movimento contra a extrema pobreza nas cidades

do sul dos EUA.

(C) o assassinato, por um policial branco, de um jovem 29. São Paulo ameaça ir à Justiça em batalha

    

negro que estava desarmado. pela água do Rio Paraíba do Sul

 
(O Globo, 12 ago.14. Disponível em <http://goo.gl/pfl9lA>. Adaptado)
(D) a reivindicação por moradia e melhores salários por

parte da população pobre.
A “batalha” se deve
(E) o desaparecimento de uma criança vítima de pedofi- (A) às críticas que São Paulo recebeu do governo fede-

lia por autoridades públicas.

ral por desviar o curso do Rio Paraíba do Sul para a
geração de energia e irrigação e, com isso, impactar
o abastecimento humano em outros estados.
26. Torcedora do Grêmio se apresenta à polícia aos
(B) aos questionamentos feitos por Minas Gerais, devido

  
prantos e diz que não teve intenção de ofender.

ao receio de que a redução da vazão do Rio Paraíba
(ESPN, 4 set.14. Disponível em <http://goo.gl/T5IckO>. Adaptado)
do Sul pudesse interferir no fornecimento de água do
norte de Minas e do Vale do Jequitinhonha.
A atitude da torcedora que levou à abertura de inquérito
foi denunciada como manifestação de (C) à disputa entre os estados de São Paulo e do Rio

de Janeiro pelo controle da vazão do Rio Paraíba do
(A) xenofobia. Sul, fundamental na geração de energia e no abas-

tecimento de água dos dois estados.
(B) racismo.

(D) à preocupação do Paraná com a possível transposi-
(C) homofobia.

ção do Rio Paraíba do Sul, o que poderia ocasionar

(D) machismo. estiagem e falta de água na região norte do estado,
em que a agricultura depende da irrigação.

(E) antissemitismo.
(E) ao mau uso das águas por São Paulo, principalmente


no sistema Cantareira e adjacências, o que levou o
Ministério Público a questionar a utilização do volume
27. USP, Unesp e Unicamp entram em
morto do Rio Paraíba do Sul.

     
greve nesta terça-feira
 
(Estadão, 27 mai.14. Disponível em <http://goo.gl/SwvHi9>. Adaptado)
30. Fortaleza sediou nesta semana a VI Conferência de
O que motivou o início da greve de professores, funcio-

Cúpula do Brics, grupo de países formado por Brasil,
nários e estudantes foi a proposta de Rússia, Índia, China e África do Sul. O tema do encontro
neste ano foi crescimento com inclusão social e desen-
(A) terceirização do atendimento do Hospital Universi-
volvimento sustentável. Os chefes de Estado dos cinco

tário e do Hospital Veterinário.
países iniciaram uma nova fase do Brics.
(B) diminuição do valor do repasse de verbas para as (G1, 16 jul.14. Disponível em <http://goo.gl/aDyDgd>. Adaptado)

universidades.
A principal decisão do encontro foi a
(C) nomeação dos reitores diretamente pelo governador.

(A) retirada de recursos dos cinco países depositados
(D) reajuste zero dos salários feita pelo conselho de

no FMI e no Banco Mundial.

reitores das universidades.
(B) elaboração de uma reivindicação favorável à reforma

(E) diminuição dos cursos oferecidos por essas univer- do Conselho de Segurança da ONU.

sidades.
(C) consolidação de um tratado que institui o livre comér-

cio entre os países signatários do acordo.
(D) adoção de uma política externa comum contrária à

hegemonia dos EUA e da União Europeia.
(E) criação de um fundo de reserva e de um banco de

investimentos para países em desenvolvimento.

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 oções de nfor ática 33. Observe a planilha a seguir, extraída do MS-Excel 2010

N
I
m
em sua configuração padrão. Considere que o caracte-
re “;” (ponto e vírgula) está configurado como separador
31. Observe a figura a seguir, extraída do MS-Word 2010, em de argumentos das funções.

sua configuração padrão. Ela apresenta parte dos ícones
das opções da ferramenta Quebras, do grupo Configurar D2

Página, que pertence à guia Layout da Página. Os ícones A

foram identificados e ordenados de 1 a 3. 1
2
1 2 3 3
4
5

Assinale a alternativa que contém o valor da célula D5

depois que o usuário arrastar a alça de preenchimento da
Assinale a alternativa que apresenta, na ordem correta célula D2 até a célula D5.
de 1 a 3, os nomes das quebras de página representadas
(A) R$ 750
pelos ícones.

(B) R$ 753
(A) Próxima Página, Contínuo e Coluna.

(C) R$ 3.000
(B) Próxima Página, Coluna e Quebra Automática de

Texto.
(D) R$ 3.500

(C) Próxima Página, Coluna e Contínuo.
(E) R$ 7.000


(D) Página, Contínuo e Coluna.

(E) Página, Coluna e Quebra Automática de Texto.
34. Observe a figura a seguir, extraída do MS-Excel 2010 em


sua configuração padrão. Ela apresenta as ferramentas
dos grupos Fonte e Alinhamento, da guia Página Inicial.

32. Observe a figura a seguir, extraída do MS-Word 2010 em

11

sua configuração padrão.

11 Fonte Alinhamento

Assinale a alternativa que contém o ícone da ferramenta

Quebrar Texto Automaticamente, que permite tornar todo
o conteúdo visível em uma célula, exibindo-o em várias
Assinale a alternativa que identifica, na ordem correta, os linhas.

2 (A)
recursos de formatação associados aos ícones: , ab

abc e A . (B)

(A) Subscrito, Sublinhado e Minúsculo.

(C)
(B) Subscrito, Tachado e Reduzir Fonte.


(C) Sobrescrito, Sublinhado e Reduzir Fonte. (D)


(D) Subscrito, Tachado e Minúsculo.

(E)
(E) Sobrescrito, Tachado e Reduzir Fonte. a


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D
Nome Salário
Cargo
Bonus

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35. Observe as figuras a seguir, extraídas do MS-PowerPoint
2010 em sua configuração padrão. Elas apresentam
duas formas selecionadas, um quadrado e um círculo,
em dois momentos: antes e depois da utilização de uma
ferramenta de desenho, que pertence ao grupo Organi-
zar, da guia Ferramentas de Desenho > Formatar, que
aparece quando uma ou mais formas são selecionadas.
Antes Depois
Assinale a alternativa que contém o ícone da ferramenta
utilizada entre os momentos das figuras, considerando
que, no momento antes, as duas formas eram tratadas
como objetos independentes, e depois, como se fossem
um único objeto.
(A)
(B)
(C)
37. No Windows Explorer do MS-Windows 7, em sua confi-
(D)
(E)
11
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36. Considere a figura a seguir, extraída do MS-PowerPoint
2010, em sua configuração padrão. Ela apresenta uma
forma, do tipo triângulo, em dois momentos: antes e
depois da aplicação de recursos encontrados no grupo
Estilos de Forma. Este grupo pertence à guia Formatar,
que aparece dentro da guia Ferramentas de Desenho
quando uma ou mais formas são selecionadas.
antes depois
Assinale a alternativa que contém o nome do recurso uti-
lizado para preencher o interior do triângulo entre os dois
momentos da figura.
(A) Editar Forma.
(B) Efeitos da Forma.
(C) Opções de Brilho.
(D) Opções de 3D.
(E) Preenchimento da Forma.
guração padrão, para minimizar todas as janelas abertas
de uma só vez e mostrar a área de trabalho, o usuário
pode utilizar o atalho de teclado:
(A) Ctrl + D
(B) Ctrl + M
(C) Tecla do logotipo do Windows
(D) Tecla do logotipo do Windows +A
(E) Tecla do logotipo do Windows +D
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38. Observe a figura a seguir, que apresenta parte da área de
trabalho do MS-Windows 7, em sua configuração padrão.
Considere que a pasta Geral é local, está vazia e que o
botão primário do mouse está configurado para as fun-
ções básicas, tais como selecionar e arrastar.
Lixeira Anotações
Geral
Quando o usuário arrasta o ícone do documento Anota-
ções pressionando o botão primário e solta sobre o ícone
da pasta Geral,
(A) uma cópia de Anotações é enviada para a pasta Geral.
(B) um atalho para Anotações é criado na área de tra-
balho.
(C) Anotações é movido para a pasta Geral.
(D) um atalho para Anotações é criado na pasta Geral.
(E) uma cópia de Anotações é criada na área de tra
­
balho.
39. No Internet Explorer 10, para ver como uma página web
vai ficar quando ela for impressa, o usuário pode clicar no
botão Ferramentas , selecionar Imprimir e, em segui-
da, selecionar
(A) Visualizar Impressão...
(B) Imprimir...
(C) Modo de Exibição...
(D) Opções da Internet...
(E) Configurar Página...
40. No MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, o ter-
mo Rascunho é utilizado para designar as mensagens
salvas pelo programa que
(A) foram enviadas com anexos.
(B) não foram concluídas e/ou enviadas.
(C) têm prioridade baixa, necessariamente.
(D) sempre possuem um formulário preenchido.
(E) têm prioridade alta, necessariamente.
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P ÍF
CONHECIMENTOS
ES
EC
ICOS
41. Segundo estabelece o Estatuto da Criança e do Adoles-
cente, os casos de suspeita ou confirmação de castigo
físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos
contra criança ou adolescente serão, sem prejuízo de ou-
tras providências legais, obrigatoriamente comunicados
(A) ao Delegado de Polícia.
(B) ao Conselho Tutelar da respectiva localidade.
(C) ao Promotor de Justiça.
(D) ao Procurador do Estado.
(E) à Guarda Municipal da Cidade.
42. Assinale a alternativa que está de acordo com o disposto
no Estatuto da Criança e do Adolescente.
(A) Nenhum adolescente será privado de sua liberdade
senão em flagrante de ato infracional ou por ordem
escrita e fundamentada da autoridade judiciária com-
petente.
(B) As revistas e publicações contendo material impró-
prio ou inadequado a crianças e adolescentes não
poderão ser comercializadas em lugares públicos
aos quais os menores tenham acesso.
(C) Na aplicação das medidas específicas de proteção,
levar-se-ão em conta as necessidades pedagógicas,
preferindo-se aquelas que visem ao isolamento do
adolescente.
(D) Considera-se ato infracional a conduta descrita como
ilícito cível ou criminal.
(E) Para os efeitos do Estatuto da Criança e do Adoles-
cente, considera-se criança a pessoa até treze anos
de idade incompletos, e adolescente aquela entre
treze e dezoito anos de idade.
43. Conforme o disposto, expressamente, no Estatuto do
Idoso, é correto afirmar que
(A) o Estatuto do Idoso destina-se a regular os direitos
assegurados às pessoas com idade igual ou superior
a cinquenta anos.
(B) se o idoso ou seus familiares não possuírem condi-
ções econômicas de prover o seu sustento, impõe-
-se às entidades assistenciais públicas e privadas
esse provimento.
(C) compete ao Delegado de Polícia instaurar o inqué-
rito civil e a ação civil pública para a proteção dos
direitos e interesses difusos ou coletivos, individuais
indisponíveis e individuais homogêneos do idoso.
(D) no caso de entidades filantrópicas, ou casa-lar, onde
a pessoa idosa encontra-se abrigada, é expressa-
mente vedada a cobrança de participação do idoso
no custeio da entidade.
(E) ao idoso internado ou em observação, é assegurado
o direito a acompanhante, devendo o órgão de saúde
proporcionar as condições adequadas para a sua
permanência em tempo integral, segundo o critério
médico.
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44. Nos moldes do Estatuto do Idoso, aquele que deixa de
prestar assistência à saúde, sem justa causa, à pessoa
idosa
(A) comete infração administrativa.
(B) comete ilícito civil.
(C) responderá a processo administrativo perante o
Ministério Público.
(D) comete crime.
(E) será demitido do emprego ou exonerado do cargo
público.
45. A Constituição Federal dispõe que os Municípios poderão
constituir guardas municipais destinadas
(A) a apurar infrações penais contra a ordem política e
social ou em detrimento de bens, serviços e interes-
ses do Município.
(B) a prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes
e drogas afins, na forma da lei.
(C) à proteção de bens, serviços e instalações do Muni-
cípio, conforme dispuser a lei.
(D) ao policiamento ostensivo e à preservação da ordem
pública dentro dos limites de cada Município.
(E) ao exercício, com exclusividade, das funções de
48. Nos termos do Código Penal, para o crime de homicídio,
polícia judiciária da Cidade.
46. Athos foi surpreendido entregando, de forma gratuita,
droga ilícita ao seu amigo Aramis, que se destinava ao
consumo pessoal e exclusivo deste. Nessa situação, é
correto afirmar que, entre outras, é(são) pena(s), a eles
aplicável(eis), prevista(s) pela Lei n.º 11.343/2006:
(A) reclusão para Athos e detenção para Aramis.
(B) prestação de serviços à comunidade para ambos.
49. Hércules aborda Medusa e sua irmã Medeia em rua
(C) detenção para ambos.
(D) reclusão para Athos e prestação de serviços à comu-
nidade para Aramis.
(E) medida educativa de comparecimento a programa
ou curso educativo para ambos.
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47. Assinale a alternativa que está em consonância com o
texto expresso da Constituição Federal.
(A) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela
podendo penetrar sem consentimento do morador,
salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou
para prestar socorro, ou, durante o dia ou a noite,
por determinação judicial.
(B) É inviolável o sigilo da correspondência e das comu-
nicações telegráficas, de dados e das comunicações
telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial,
nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para
fins de investigação criminal ou instrução processual
penal.
(C) É plena e total a liberdade de associação para fins
lícitos, incluindo a de caráter paramilitar, nos termos
da lei complementar federal.
(D) É reconhecida a instituição do júri, com a organi-
zação que lhe der a lei, assegurada, dentre outros
princípios e regras, a competência para o julgamento
dos crimes dolosos ou culposos contra a vida.
(E) Aos litigantes, em processo judicial ou administra-
tivo, e aos acusados em geral são assegurados
o contraditório e a ampla defesa, com os meios e
recursos a ela inerentes, exceto nas hipóteses de
crimes hediondos e de racismo, que são inafiançáveis
e admitem o julgamento célere e com abreviação dos
instrumentos processuais de defesa do réu.
se o agente comete o crime impelido por motivo de rele-
vante valor social ou moral, ele
(A) deixará de cumprir a pena.
(B) poderá ter sua pena reduzida.
(C) poderá ter sua pena aumentada.
(D) responderá pelo crime na sua forma qualificada.
(E) responderá pelo crime na sua forma tentada.
escura e, mediante grave ameaça, exige que Medusa faça
saques em caixa eletrônico e lhe entregue o dinheiro reti-
rado, ameaçando matar a sua irmã se não lhe obedecer,
retendo Medeia até que o crime seja consumado. Medusa
faz o saque e entrega o numerário para Hércules. Em
seguida, Hércules libera Medusa e sua irmã. Consideran-
do esses fatos, bem como o que dispõe o Código Penal,
é correto afirmar que Hércules cometeu o crime de
(A) roubo.
(B) furto.
(C) roubo qualificado.
(D) estelionato.
(E) extorsão.
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50. Considerando os crimes praticados por funcionário

público contra a administração pública, assinale a alterna-
tiva que corresponde à definição do Código Penal para o
crime de peculato.

(A) Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa

da estabelecida em lei.

(B) Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente,

ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas
em razão dela, vantagem indevida.

(C) Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor

ou qualquer outro bem móvel, público ou particular,
de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo,
em proveito próprio ou alheio.

(D) Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou

indiretamente, ainda que fora da função ou antes de
assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida,
ou aceitar promessa de tal vantagem.

(E) Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato

de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de
lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal.

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