Introdução

A introdução é a enunciação do ponto de vista que o aluno irá defender

A introdução de um texto é o espaço dedicado para apresentar o tema e fazer o recorte sobre o assunto que
pretende explorar, ou seja, é a parte que vai levar o leitor a compreender o tema e o que será dito sobre ele.

É importante entender que  a introdução não é um resumo do texto; um contexto sobre a

humanidade ( evite expressões como: “Desde os primórdios…”.) ou uma mera repetição do título.
Para desenvolver uma boa introdução é fundamental:
 Contextualizar o leitor (Essa contextualização pode ser feita a partir de: uma declaração, definição,
elementos de oposição, alusão histórica, citação, interrogação, autoridade polifônica, arte ,literatura e
contexto filosófico)
 Fuja do senso comum, busque trazer informação relevante
 Instigue seu leitor
 Seja breve
 Não se esqueça ,nem por um minuto, de seu tema.

Partes da introdução

 Primeira parte 

Faça um contexto sobre o assunto principal: é a parte mais ampla do tema.

Ex: tema: “Democratização do acesso ao cinema no Brasil”

O contexto deve está relacionado ao cinema que pode ser realizado por um contexto histórico, filosófico,
música, poema, livro, fato...

No filme “Lisbela e o prisioneiro”, a protagonista descreve o cinema como um espaço mágico pelas
historias apresentadas e principalmente por proporcionar a confraternização de grupos sociais.

Obs1: O contexto não é obrigatório na introdução, mas é um bom espaço para que explore o repertório
sociocultural que é cobrado em toda a prova de redação.
Segunda Parte

Dizer ao examinador que entendeu o tema. Afirmar algo sobre esse tema por meio de um
posicionamento acerca do tema, concordando, discordando, explicitando a importância do recorte.

Ex: Tema: “Democratização do acesso ao cinema no Brasil”

(1) No filme “Lisbela e o prisioneiro”, a protagonista descreve o cinema como um espaço mágico
pelas histórias apresentadas e principalmente por proporcionar a confraternização de grupos
sociais.

(2) Entretanto, a vivência valorizada por Lisbela não é a realidade de muitos brasileiros, já que a
democratização do acesso ao cinema é ineficiente no Brasil.
Segunda parte 
Explicitar as teses – mostrar o recorte do assunto que será desenvolvido.

(1) No filme “Lisbela e o prisioneiro”, a protagonista descreve o cinema como um espaço mágico
pelas histórias apresentadas e principalmente por proporcionar a confraternização de grupos
sociais.

(2) Entretanto, a vivência valorizada por Lisbela não é a realidade de grande parte da população,
já que a democratização do acesso ao cinema é ineficiente no Brasil.

(3) Tal descaso com a acessibilidade a arte decorre da mercantilização do cinema e incentivos
governamentais pouco eficazes.
Exemplos de introdução: (contexto/tema/teses)

Autoridade polifônica

"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda". A
frase do pedagogo Paulo Freire denuncia o descaso com a educação no Brasil, já que educar
não é apenas o papel das escolas. Pois, cabe à família e a sociedade participar da vida escolar
e exigir ao Estado a garantia desse direito a todos.

Uso de Interrogação:

A vingança de Medusa valeu à pena? Imortal, assassina, solitária, com pele de escamas; a
bela sacerdotisa do templo de Atenas viu sua vida se transformar por causa de um estupro. É
possível fazer a relação da mitologia com a realidade das vítimas de assédio no Brasil, já que
como medusa, muitas vezes, as mulheres são injustiçadas pelos seguintes aspectos: a cultura
patriarcalista e a falta de medidas públicas, pontos que incentivam a “cultura” do estupro.
Mitologia

Serra, corta e lima. O mito de Procusto descreve a mutilação do corpo para que ele se adéque
a arquétipo. No mito pode se perceber aspectos da realidade, pois incessante é a busca por
padrão de beleza inalcançável na sociedade. Nesse contexto é importante analisar a
influência da indústria cultural e o perigo do excesso de intervenções cirúrgicas no corpo.

Contexto literário

No livro do escritor Mario de Andrade, Macunaíma, a caracterização do índio é

desconstruída de forma recorrente, isso porque, o indígena deve ter sua individualidade e o
direito de escolher que papeis sócias quer representar. Entretanto, esse direito, muitas vezes,
lhe é tolhido por causa da ideologia distorcida de preservação e falta de medidas públicas
que protejam o indígena dentro e fora de sua tribo.

Contexto artístico

A exposição fotográfica êxodos, de Sebastião Salgado, retrata as dificuldades enfrentadas

pelos migrantes e os refugiados. A apresentação afirma que entre esses dois grupos existem
uma clara diferença: os migrantes abandonam seus lares amparados pelo sonho de uma vida
melhor. Mas, os refugiados as deixam pelo medo e pela guerra. Portanto, obrigados a fugir,
os refugiados são vitimas de condições que estão além de seu controle: a pobreza e a
violência.

Contexto midiático - comercial

O comercial da Nescau, “a vida não pode ser apenas no sofá”, apresenta uma imagem
alarmante de uma criança que se funde ao sofá. Essa é a realidade de milhares de crianças
brasileiras, as quais vivem presas em casa e viciadas em eletrônicos. Esse fato ocorre por
conta de dois problemas: os índices de violência e falta de tempo que os pais têm para com
os seus filhos.

Contexto midiático-filmes

No filme “O nome da rosa” apresenta a censura da igreja, na idade média, a obras literárias.
Hoje, a liberdade à informação, sobretudo, com o advento da internet, é evidente. Entretanto,
será que a distorção midiática não tem sido responsável pelo efeito alienante que outrora a
igreja católica realizou? Logo é fundamental discutir sobre: a parcialidade midiática e a falta
de uma educação concientizadora.

Contexto histórico

Columbine High School, em 1999, foi palco do massacre em escolas que mais marcou o
imaginário americano. Infelizmente, esse fato serviu como inspiração para muitos jovens
que sofreram bullying e resolveram perpetuar de maneira exponencial a violência. No
Brasil, os exemplos em Realengo e em Goiânia, atestam que o bullying não é uma
brincadeira de crianças e deve ser combatido a partir de duas medidas: uma melhor
preparação dos profissionais da educação e do estreitamento entre a família e a escola.

Possíveis elementos coesivos da introdução

Comparação

Obs: os conectivos de comparação podem ser utilizados em todo o texto, sobretudo na introdução com a
intenção de relacionar o contexto com o tema e com a realidade que se pretende apresentar.
(...) da mesma forma, da mesma maneira, de mesmo modo, semelhantemente, de forma semelhante, de
forma análoga, visto a semelhança, em comparação, em conformidade igualmente, da mesma forma, assim
também, do mesmo modo, similarmente, semelhantemente, analogamente, por analogia, de conformidade
com, de acordo com, conforme, sob o mesmo ponto de vista, tal qual , tanto quanto, como, assim como, bem
como.
Contraste
(...) Em contraste com, contudo, no entanto, todavia, entretanto, mas, embora, ainda que, mesmo que,
mesmo quando, não obstante, diferente de, em oposição a, de modo diferente, Diferentemente de, de forma
distinta.

Conectivos para expressar as teses na introdução

Assim, cabe analisar tese 1e tese 2

De modo que duas questões são relevantes tese1 e tese2

Sobre tal(s) conjectura(s) é preciso discutir sobre tese1 e tese2

Tal situação decorre tese1e tese2

Logo é pertinente discutir sobre tese 1 e tese2

Podes e concluir que tal situação está atrelada a tese1 e tese2

Dessa forma, para entender essa apatia social é fundamental discutir sobre tese l e tese 2

Logo para que haja uma desconstrução da . . . . . . . .É necessário discutir sobre tese1e tese 2

Dessa maneira, é urgente que a tese l e tese2 seja desconstruída/ questionada/discutida

Sob tal ótica, esse cenário desrespeita princípios importantes da vida social , a saber , tese1 e tese2

Assim, é fulcral ressaltar tese1, tese2

Conclusivos: Dessa forma, dessa maneira, Assim, logo

Formas de iniciar a introdução

 Cogita-se, com muita frequência,

 Muito se tem discutido, recentemente, acerca de ...

  Muito se discute a importância de ...

 Comenta-se, com frequência, a respeito de ...

 Não raro, toma-se conhecimento, por meio de ..., de

 Apesar de muitos acreditarem que .... (refutação)

 Ao contrário do que muitos acreditam ... (refutação)

 Pode-se afirmar que, em razão de ...( devido a, pelo ) ...

Para deixar seu texto mais especifico é importante determinar os sujeitos.

 Muito se tem discutido, entre os especialistas de..., recentemente, acerca de ...

 Apesar da grande parte da população acreditar que .... (refutação)

Exemplos de introduções nota 1000 e algumas considerações

2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet Autor: Thais Saeger
Ruschmann da Costa
É fato que a tecnologia revolucionou a vida em sociedade nas mais variadas esferas, a exemplo da saúde,
dos transportes e das relações sociais. No que concerne ao uso da internet, a rede potencializou o fenômeno
da massificação do consumo, pois permitiu, por meio da construção de um banco de dados, oferecer
produtos de acordo com os interesses dos usuários. Tal personalização se observa, também, na divulgação de
informações que, dessa forma, se tornam, muitas vezes, tendenciosas. Nesse sentido, é necessário analisar tal
quadro, intrinsecamente ligado a aspectos educacionais e econômicos.

Reescrita:

Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

É fato que a internet revolucionou a vida em sociedade nas mais variadas esferas, a exemplo da facilidade de
informação e troca de dados. No que concerne ao uso dessa tecnologia, a rede potencializou o fenômeno da
massificação do consumo, pois permitiu, por meio da construção de um banco de dados, oferecer produtos
de acordo com os interesses dos usuários. Tal personalização se observa, também, na divulgação de
informações que se tornam, muitas vezes, tendenciosas. Logo, é necessário analisar a manipulação do
comportamento do usuário pelo controle de dados na internet, intrinsecamente ligado a aspectos
educacionais e econômicos.

"Publicidade infantil em questão no Brasil" /Autor: Carlos Eduardo Lopes Marciano /Título: O verdadeiro
preço de um brinquedo

É comum vermos comerciais direcionados ao público infantil. Com a existência de personagens famosos,
músicas para crianças e parques temáticos, a indústria de produtos destinados a essa faixa etária cresce de
forma nunca vista antes. No entanto, tendo em vista a idade desse público, surge a pergunta: as crianças
estariam preparadas para o bombardeio de consumo que as propagandas veiculam?

Reescrita

É comum vermos (em) comerciais direcionados ao público infantil (. Com a existência de personagens
famosos, músicas para crianças e parques temáticos.( Tal panorama mostra que ) a indústria de produtos
destinados a essa faixa etária cresce de forma nunca vista antes. No entanto, ( tendo em vista a idade desse
público,) surge a pergunta: as crianças estariam preparadas para o bombardeio de consumo que as
propagandas veiculam?

2015: A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira

Autor: Amanda Carvalho Maia Castro

A violência contra a mulher no Brasil tem apresentado aumentos significativos nas últimas décadas. De
acordo com o Mapa da Violência de 2012, o número de mortes por essa causa aumentou em 230% no
período de 1980 a 2010. Além da física, o balanço de 2014 relatou cerca de 48% de outros tipos de violência
contra a mulher, dentre esses a psicológica. Nesse âmbito, pode-se analisar que essa problemática persiste
por ter raízes históricas e ideológicas

Reescrita

A violência contra a mulher no Brasil tem apresentado aumentos significativos nas últimas décadas. De
acordo com o Mapa da Violência de 2012, o número de mortes por feminicídio aumentou em 230% no
período de 1980 a 2010. Ademais, o balanço de 2014, relatou o acréscimo de 48% no índice de violência
psicológica contra a mulher. Nesse âmbito, pode-se analisar que tal problemática persiste por ter raízes
históricas e ideológicas.

2017: Os desafios da formação educacional de surdos no Brasil /Autor: Matheus Rosi

Segundo o pensamento de Claude Lévi-Strauss, a interpretação adequada do coletivo ocorre por meio do
entendimento das forças que estruturam a sociedade, como os eventos históricos e as relações sociais. Esse
panorama auxilia na análise da questão dos desafios para a formação educacional dos surdos no Brasil, visto
que a comunidade, historicamente, marginaliza as minorias, o que promove a falta de apoio da população e
do Estado para com esse deficiente auditivo, dificultando a sua participação plena no corpo social e no
cenário educativo. Diante dessa perspectiva, cabe avaliar os fatores que favorecem esse quadro, além de o
papel das escolas na inserção desse sujeito

2019: Democratização do acesso ao cinema no Brasil/ Autor: Daniel Gomes

O filme ‘’Cine Hollywood’’ narra a chegada da primeira sala de cinema na cidade de Crato, interior do
Ceará. Na obra, os moradores do até então vilarejo nordestino têm suas vidas modificadas pela modernidade
que, naquele contexto, se traduzia na exibição de obras cinematográficas. De maneira análoga à história
fictícia, a questão da democratização do acesso ao cinema, no Brasil, ainda enfrenta problemas no que diz
respeito à exclusão da parcela socialmente vulnerável da sociedade. Assim, é lícito afirmar que a postura do
Estado em relação à cultura e a negligência de parte das empresas que trabalham com a ‘’sétima arte’’
contribuem para a perpetuação desse cenário negativo.

Gabriel Lopes, do Rio de Janeiro

"O longa-metragem nacional "Na Quebrada" revela histórias reais de jovens da periferia de São Paulo, os
quais, inseridos em um cenário de violência e pobreza, encontram no cinema uma nova perspectiva de vida.
Na narrativa, evidencia-se o papel transformador da cultura por intermédio do Instituto Criar, que
promove o desenvolvimento pessoal, social e profissional dos alunos por meio da sétima arte.
Apresentando-se como um retrato social, tal obra, contudo, ainda representa a história de parte
minoritária da população, haja vista o deficitário e excludente acesso ao cinema no Brasil, sobretudo às
classes menos favorecidas. Todavia, para que haja uma reversão do quadro, faz-se necessário analisar as
causas corporativas e educacionais que contribuem para a continuidade da problemática em território
nacional.

Clara de Jesus 18 anos | Aracaju - SE

“Black Mirror” é uma série americana que retrata a influência da tecnologia no cotidiano de uma sociedade
futura. Em um de seus episódios, é apresentado um dispositivo que atua como uma babá eletrônica mais 10
desenvolvida, capaz de selecionar as imagens e os sons que os indivíduos poderiam vivenciar. Não distante
da ficção, nos dias atuais, existem algoritmos especializados em filtrar informações de acordo com a
atividade “online” do cidadão. Por isso, torna-se necessário o debate acerca da manipulação do
comportamento do usuário pelo controle de dados na internet.

David Klinsman 20 anos

" Para o pensador francês Pierre Bourdieu, “aquilo que foi criado para ser um instrumento de democracia,
não deve ser convertido em uma ferramenta de manipulação“. Essa visão, embora correta, não é efetivada no
hodierno cenário global, sobretudo no Brasil, posto que se tornou frequente a manipulação do
comportamento do usuário pelo controle de dados na internet, nas diversas relações cotidianas. Isso ocorre,
ora em função do despreparo civil, ora pela inação das esferas governamentais para conter esse dilema.
Assim, hão de ser analisados tais fatores, a fim de que se possa liquidá-los de maneira eficaz.

Fabricio Vitorino 18 anos

Após o fim da Guerra Fria, em 1990, e o estabelecimento do capitalismo em praticamente todo o mundo, as
empresas utilizam-se cada vez mais dos meios midiáticos e da tecnologia para promoverem seus produtos de
maneira direcionada e flexibilizada aos consumidores. Com efeito, nota-se crescente número de pessoas
consumistas e endividadas, problema agravado na contemporaneidade. Assim, cabe a análise acerca de
causas, consequências e possível solução da problemática.

Fernanda Carolina Santos 18 anos | Belo Horizonte - MG

No filme “Matrix“, clássico do gênero ficção científica, o protagonista Neo é confrontado pela descoberta de
que o mundo em que vive é, na realidade, uma ilusão construída a fim de manipular o comportamento dos
seres humanos, que, imersos em máquinas que mantém seus corpos sob controle, são explorados por um
sistema distópico dominado pela tecnologia. Embora seja uma obra ficcional, o filme apresenta
características que se assemelham ao atual contexto brasileiro, pois, assim como na obra, os mecanismos
tecnológicos têm contribuído para alienação dos cidadãos, sujeitando-os aos filtros de informações impostos
pela mídia, o que influencia negativamente seus padrões de consumo e sua autonomia intelectual.

1)O filme “Procurando Nemo”, de 2003, narra à história de Marlin, Um

pai_______________________________________________________
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Até que o pai encontra a personagem Dori
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___________________________________________Entretanto, ela
sofre bullying, pois _________________________________________
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Podemos comparar a história de Dori, com a realidade, visto que,
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2-No filme da animação Pixar, wall-e, o mundo encontra-se

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Dessa forma, é retratado no filme uma realidade muito similar a
contemporaneidade em que__________________________________
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O jogo “Free Fire” envolve jogadores__________________________

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____________________________________________________onde
para vencer é necessário _____________________________________
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Esse jogo pode ser comparado à realidade, visto que no Brasil,______
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