SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇA O DE MINAS GERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO

Atividades complementares
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA
INGLESAANO DE ESCOLARIDADE : 6º ANO
PET VOLUME: 02/2021
NOME DA ESCOLA: TURNO:_______________
ESTUDANTE: TOTAL DE SEMANAS: 02
TURMA : ____ NÚMERO DE AULAS POR MÊS:08

UNIDADE TEMÁTICA:
Dimensão intercultural : A Língua Inglesa no Mundo.
Conecimentos linguísticos,estudo do lexico
Interação discursiva
Compreensão oral

OBJETO DE CONHECIMENTO:
Presença da Língua Inglesa no cotidiano.
Construção de repertótio lexical
Construção de laços efetivos e convívio social
Funções e usos da língua ingles
HABILIDADES:
(EF06Ll25) Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras
universais, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.
(EF06LI03) Solicitar esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não entendeu e o significado de
palavra ou expressões desconhecidas.
(EF06LI08) Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas
(EF06Li09) Localizar informações especificas em texto.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Cumprimentos (Good morning, Good afternoon, Good evening, good night. Hello) .
- What is your name? My name is...
- Days of the week, dayly routine
- Textos e diálogos simples em inglês
- Palavras universais
- Estratégias de leitura – informaçoes implicitas
 SEMANA 1 e 2
Atividades: Cumprimentos e despedidas (greetings and farewells)

1) Complete the greetings:

a) Bom dia! - Good ____________ b) Boa tarde! - Good ___________________

c) Boa noite! (ao encontrar com alguém) - Good ______________________
d) Boa noite! (ao despedir-se de alguém) - Good _____________________

2) Ao despedir-se, você pode expressar quais cumprimentos em

Inglês? Assinale apenas uma alternativa:

a) Good bye! b) Hello! c) Hi! d) Good evening!

3)Leia atentamente as alternativas e responda o significado do item:

a) Good night! ___________________ b) See you tomorrow! _______________c) Good afternoon!

_________________d) Have a nice day! _________________ e) Hi! _____________________

4) Assinale a alternativa que contém expressões em inglês, as quais podem ser utilizadas em qualquer
momento do dia:

a) Hi! Hello! See you! b) Good afternoon!, Good night!, Good evening!
c) Good afternoon! See you later! Good evening! d) So long! Good afternoon!, Good morning!

5) Read:
Qual das expressões abaixo pode substituir a expressão em vermelho (p.m.)?
a) in the morning.b) in the afternoon.c) in the evening.

A expressão meio-dia é a mesma que:

a) 12:00 p.m.
b) 12:00 a.m.
c) Midnight.

Traduza a frase do desenho ao lado:

______________________________________________

6. Qual frase descreve melhor a imagem?

a) This is the 1:39 p.m. train.
b) This is the 1:08 p.m. train.
c) This is the 12:39 p.m. train.
d) This is the 12:08 p.m. train

Watch:
7. O que Layla está dizendo?
a) I have lunch at 7:30 a.m. b) I have breakfast at 7:30 p.m.
c) I eat lunch at 7:30 p.m. d) I eat breakfast at 7:30 a.m.

Watch:

O que Layla está dizendo?

a) I take a shower in the morning.
b) I take a shower in the afternoon.
c) I take a shower in the evening.
d) I take a shower at 7:30 a.m.

8) Fernanda fez uma pergunta e Júlia respondeu:I eat breakfast at 7:30 a.m.

A pergunta de Fernanda foi:

a) What time do you take a shower? b) What time do you wake up?
c) What time do you eat breakfast? d) What time do you go to school?
 SEMANA 3 e 4
Read the dialogue to answer questions:

Alice: Hi, Lucas. How are you?

Lucas: Hello, Alice, fine! let’s go to the movies tonight.
Alice: Sorry, I can’t. I have to help my mother with the
housework.
Lucas: Oh, that’s a shame. Mary, let’s go to the movies. I want
to see Thor.
Mary: Sure. I love super heroes. What time does the movie
start?
Lucas: It starts at six o’clock.
Mary: Cool! Let’s meet in front of the zoo at five.
Lucas: Okay. See you there.

1. O gênero do texto é:

a) biography. b) dialogue. c) letter. d) ticket.

2. Quem concorda em ir ao cinema com o Lucas?

a) Karen. b) Thor. c) Mary. d) His mother.

3. Alice não pode ir ao cinema porque ela tem que:

a) Go to the zoo. b) Watch a DVD. c) Meet Mary d) help her mother.

4. O cinema vai acontecer:

a) At noon. b) At night. c) In the morning. d) At the end of the afternoon.

5. Que horas o filme começa?

a) At five. b) At six. c) At ten. d) At two.

6. Onde eles concordam em se encontrar?

a) At home. b) In front of the movies. c) In front of the zoo. d) At school.

7. Marygosta muito de:

a) Teatro. b) Cinema.c) Super-heróis. d) Dança.

8. "Sorry" foi um pedido de:

a) licença. b) desculpas.c) atenção. d) oportunidade para falar

  Leia o texto e resolva as questões:

Hi! My name is Jacob and I am twelve years old. I am Australian but I live in London,
the capital of England. My family and I live in a big house. My family is big. I have two
brothers, Ferris and Harry, and one sister, Paula. My father is a doctor and my mother is
a teacher. We have six pets: two dogs and four hamsters. They’re cool!

1. O gênero do texto é:

a) Poem. b) Autobiography. c) News. d) Comic strip.

2. London is in:
a) England. b) Australia.c) The United States. d) The house.

3. Jacob lives in

a) A small house. b) A big apartment. c) A big house. d) A small apartment.

4. Complete:
There are ________ people in Jacob’s family.
a) Four b) sixc) eight d) nine

5. Jacob’s family have ________ pets.

a) Five b) six c) seven d) eight

6. Your father's profession is

a) Dentista. b) enfermeiro c) veterinário. d) médico.

7. Segundo o texto, Jacob

a) Tem duas irmãs. b) Já é um adulto.c) Se diverte com seus amigos na rua. d) Gosta de
animais.
 SEMANA 5 e 6
1. Leia o texto abaixo e responda: Qual é a árvore que Chico está plantando?

A ( ) Laranja. B ( ) Manga. C ( ) Tristeza. D ( ) Esperança.

Qual é o assunto tratado no texto da questão 01?

A ( ) Desmatamento.B ( ) A importância de plantar verduras e legumes.

C ( )Desmatar para construir casas.D ( ) Manter o terreno limpo, livre de matos.

2. Analise a imagem abaixo:

Biscuit sweet

Há na imagem palavras de origem estrangeira. Quais são elas?

____________________________________________________________________

Assinale na alternativa que apresenta a tradução das palavras estrangeiras encontradas na imagem.

a.( )leve , salgado e biscoitob.( )leve, doce e bolacha

Nas palavras webmail, home Page e deletar, caps lock a única palavra adaptada para a Língua
Portuguesa é:

a.( )webmail b ( )home page c.( )deletar d.( )caps lock

Você conhece algumas palavras em inglês? Observe as palavras abaixo: (as palavras universais):

a) Você reconhece alguma dessas marcas? Quais?

______________________________________________________________________________

b) Marque com um X a marca que você considera a mais famosa (ou escreva):

c) Pesquise, ou observe no seu dia-dia, outras marcas cuja escrita é de origem inglesa, mas que usamos
no Brasil:

______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Curiosidade:
“BUGADO”
Você já deve ter ouvido essa expressão, não é mesmo? Ou até mesmo já disse “minha mente tá bugada?”.
Pois é! Esse “bugado” vêm da palavra bug em Inglês, que além de significar inseto, também pode ser um
errono sistema ou no programa de computador ou jogo. Por isso, quando o jogo ou algo está “bugado”
significa que não está funcionando bem e tem algum tipo de erro.