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Instituto Brasileiro de Therapias e Ensino

SHANTALA

1 Massagem

O ato de massagear o local onde se sofreu uma pancada é a primeira (e


imediata) atitude que se adota em qualquer ferimento. Isto nos mostra que a
massagem é um procedimento antiquíssimo, podemos considera-lo um dos
procedimentos terapêuticos mais antigos da humanidade.

Cada povo desenvolveu alguns tipos de massagens, cada uma com suas
vantagens específicas, cada qual com uma finalidade própria.

2 História

O toque, o mais antigo dos sentidos, ainda é um tabu em nossa


civilização. O médico francês Frédérick Leboyer foi o responsável por introduzir
no dia-a-dia de muitas mães, a arte hindu de massagear crianças foi aprendida
com “Shantala”.

O obstetra Frédérick Leboyer percebeu que na Índia, apesar de pobreza,


as crianças tinham bom tônus muscular e eram alegres. Foi pesquisar e
conheceu Shantala.

Encontrou-a em meio a uma enorme favela, em Calcutá, onde


trabalhavam dois amigos seus. Por dias, fotografou a moça (paralítico) que se
chama Shantala, que massageava seu bebê todas as manhãs, aproveitando o
sol, Leboyer descobriu que aquilo era uma tarefa diária das mães indianas,
gostou do que viu e resolveu levar para a Europa o que havia aprendido. Batizou

Evelise Kulik de Caires


Fisioterapeuta e Massoterapeuta
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a massagem de Shantala para homenagear a indiana. Ao retornar à França, o


médico publicou o livro Shantala: Uma Arte Tradicional, Massagem para Bebês
(Editora Ground), traduzido para o português em 1976.

3 Por que massagear uma criança?

O contato, o carinho transmitido por cada mãe sempre tem um significado


imenso para as crianças, ajudando-as a se desenvolver e a viver melhor. A
massagem é um recurso riquíssimo para conservar a saúde da criança e seu
bem estar em muitos níveis. Segundo Vimala Schneider, as massagens
proporciona um alicerce para a harmonia física, emocional e espiritual, que todos
nós carregamos para o resto da vida.

A arte delicada da massagem infantil tem sido parte das tradições de


cuidados com os bebês passados de pai para filho ao longo de diversas
gerações.

A finalidade principal dessa massagem é desenvolver a interação mãe e


filho ou pai e filho. Assim ela pode e deve ser aplicada por qualquer mãe, pai ou
pessoa próxima do bebê, pois o toque carinhoso é capaz de romper cadeias de
tensão e bloqueios, fortifica a criança e previne muitos problemas futuros.

4 Locais Massageados

A Shantala tem a finalidade de trabalhar na criança:

 Aparelho Respiratório (peito e costas);

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 Aparelho Digestivo;

 Membros Superiores;

 Membros Inferiores;

 Vias aéreas;

5 Efeitos da Massagem

Efeitos Fisiolóficos

 Liberação de Endorfinas (hormônios): que reforçam a sensação de


prazer, relaxamentos, aumento da auto estima, diminuição de dores.

 Sistema Imunológico: aumento do número de plaquetas, células brancas


e vermelhas, hemoglobinas (anticorpos). Aumento da resistência corporal
e da saúde em geral.

 Sistema Circulatório e Digestivo: ativa a circulação sanguínea dilatando


os vasos periféricos, promovendo relaxamento muscular, aumento dos
movimentos do intestino e consequente alívio de cólicas acelerando o
metabolismo da criança.

 Sistema Respiratório: pois aumenta a capacidade respiratória através da


expansão da caixa torácica.

 Alívio na congestão Nasal.

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 Rápido ganho de peso.

 Atua sobre todo o sistema neurológico equilibrando-o e desenvolvendo a


coordenação motora.
 Atua sobre a musculatura e articulações: alonga e promove eliminações
de tensões, bloqueios.

 Melhora qualidade do sono.

Efeitos Emocionais

 A massagem é uma forma de proporcionar experiências relaxantes.

 Maior capacidade de resistência ao estresse.

 Mostram mais confiança em si mesmo e ao seu redor.

 As crianças que recebem a massagem têm uma relação mais íntima com
os pais.

 Prazer, alegria e satisfação.

 Compartilhamento da energia entre: bebê, mãe e pai ou terapeuta –


formação de um “elo” que trará comunicação, confiança e amor.

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6 Contra-Indicações

 Nunca deve massagear criança contra a vontade dela. A não aceitação


do bebê em ser tocado, deve ser considerada como a falta de costume
em receber aquele toque, se o bebê começar a chorar, tente outra
oportunidade.

 Febre.

 Resfriado.

 Infecções.

 Diarreia.

 Erupções e ulcerações na pele.

 Com frio, fome ou dormindo.

 Se o bebê estiver sido vacinado, é pudente esperar um tempo (24 a 48


horas) a fim de verificar qual o efeito da vacina e também é importante
evitar o ponto onde foi dada a injeção.

 A pessoa que vai realizar a Shantala também deve estar relaxada, para
passar tranquilidade e segurança. Se a mãe está tensa ou deprimida,
recomenda-se que não realize a massagem no bebê, ou então, faça um
relaxamento e algumas respirações profundas.

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7 Passo a Passo

Momento certo para massagem

É importante prestar atenção no melhor momento para se realizar a


massagear. Sempre é melhor massagear a criança entre as mamadas, quando
não estiver com o estômago cheio (pode regurgitar), nem vazio (vai estar com
fome).

Bebês abaixo de quatro semanas: realizar uma massagem curta, apenas


10 minutos.

Ambiente

O local para realizar massagem deve ser calmo, aquecido se houver


necessidade, sem corrente de ar. Criar um ambiente agradável possibilita o
relaxamento tanto de criança, quanto da pessoa que vai aplicar a massagem. É
interessante uma nova possibilidade de comunicação (com os olhos e com as
mãos).

Materiais

É interessante ter à mão os materiais necessários para evitar o


interrompimento da massagem:

 Toalha de rosto e de banho.

 * Óleo de semente de uva, girassol, camomila, lavanda, que tenham efeito


tranquilizante e relaxante. *

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* Para ajudar o bebê a se recuperar de algum mal-estar,


pode-se adicionar algumas gotas de óleo essencial ao óleo
básico de massagem, como: camomila (calmante – alivia
irritações de pele e alergias), lavanda (calmante e
cicatrizante em feridas), benjoim (alivia o mal-estar causado
pela tosse e resfriado) e eucalipto (ajuda nos casos de tosse
e resfriado, desobstrui vias aéreas superiores).

* Na Índia é utilizado o óleo de semente de mostarda no


inverno e no verão o de coco.

 No inverno aqueça o óleo, colocando o recipiente em uma vasilha com


água quente.

 Não derramar o óleo direto na pele do bebê; sempre nas mãos do


massoterapeuta.

 Pode ter música suave de fundo, que facilitará a interação.

Ritmo e Manipulação

 É realizada em ritmo lento do começo ao fim.

 As manipulações são: deslizamentos com as pontas dos dedos ou com


os polegares ou com a palma das mãos, pegadas em forma de bracelete
ou rosca, pegadas em pinças e pressão com os polegares ou com as
pontas dos dedos.

 Após a massagem aplicam-se exercícios de alongamentos de braços, no


sentido da liberar as tensões nas costas (caixa torácica e respiração),
liberar as tensões da coluna vertebral e propiciar relaxamento das
articulações da bacia (sacro e base da coluna vertebral).

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Preparação

Sente-se com as pernas esticadas e com a coluna ereta. Coloque uma


toalha no colo, deite a criança em suas pernas, de forma que ela(e) fique olhando
para você. Utilize roupas confortáveis e folgadas. Lave as mãos, aqueça-as e
retire os adereços (anéis, pulseiras, ...) que possam arranhar e/ou machucar o
bebê. Deixe o recipiente de óleo para massagem ao alcance das mãos.

8 Sequência da Shantala

Comece se concentrando e se desligue do que estava fazendo para iniciar


a massagem na criança. Com as mãos juntas, no alto da cabeça, esfregue uma
na outra, inspirando para iniciar a massagem.

Faça um triangulo com as mãos e leve até a altura do peito do bebê, numa
distância de cinco centímetros. Retendo a respiração, leve as mãos até o alto da
cabeça do bebê e comece a expirar, contornando com as mãos todo o corpinho
do bebê. No final, solte as mãos três vezes em direção ao chão.

PEITO

 Envolva as mãos com o óleo, a sua mão deve estar bem relaxada, com
os dedos unidos. Comece no centro do peito e deslize-a por baixo das
axilas, como se estivesse abrindo as folhas de um livro. (Movi/o de Folha)

 Agora coloque as mãos lado a lado, no centro do peito da criança, e


deslize para os ombros.

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 Agora as mãos trabalham uma por vez, suba em “X”, sua mão direita vai
o ombro esquerdo, deixando o seu dedo deslizar por baixo da orelha
esquerda. Repita o exercício, do outro lado. Enquanto uma mão está no
ombro, a outra apóia a coxa do bebê.

BRAÇOS

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 Segure com uma das mão o punho da criança e com a outra, forme um
“bracelete” na altura do ombro, deslizando até a mão. As mãos se
revezam. O bebê também pode ficar deitado de lado para este exercício.

 Faça então o movimento da rosca com as duas mãos, iniciando no ombro


e deslizando até o pulso, as mãos executam em sentido inverso. Ao
chegar ao punho, as mãos voltam e recomeçam.

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MÃOS

 Apóie a mãozinha do bebê na sua. Vá abrindo a mãozinha do bebê com


os seus polegares, massageando da palma para os dedos.

 Apoie a mão do bebê com uma mão, deslizando toda a outra mão pela
mãozinha do bebê.

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 Massageie os dedinhos do bebê, um a um.

ABDÔMEN

 * Faça um movimente com as suas mãos em concha, trabalhando uma


depois da outra, da base das costas para baixo, descendo em direção aos
genitais.

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* Para aliviar as cólicas, coloque mais pressão

 Segure as perninhas esticadas para o alto e com a mão, massageie a


barriga do bebê na mesma direção.

 Agora faça o mesmo movimento com o antebraço.

PERNAS

 Faça um bracelete e deslize desde a virilha até o tornozelo, alternando as


mãos.

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 Depois faça uma torção com as duas mãos, trabalhando em sentido


inverso, desde as coxas até o tornozelo.

PÉS

 Apóie o pé do bebê, deslizando com seus polegares pela planta do pé do


bebê.

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 Deslizar então toda a mão pelo pé do bebê.

 Massageie os dedos do pé.

 Depois faça os movimentos na outra perna.

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COSTAS

Vire o bebê colocando-o de bruços, atravessado nas suas pernas.

 Deslize suas mãos pelas costas, alternadamente, em movimentos de vai


e vem, iniciando na nuca e descendo até o bumbum. Vai e volta
inicialmente 3 vezes, até ele se acostumar. Vá aumentando
gradativamente, até o número máximo de vezes.

 Coloque sua mão direita no bumbum do bebê, e com a mão esquerda


(polegar aberto), deslize do alto da nuca até o bumbum.

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 Segure as pernas pelos tornozelos, e faça o mesmo movimento, só que


agora deslizando até o calcanhar.

ROSTO

Vire o bebê para a posição inicial.

 Junte os seus dedos no centro da testa e deslize para têmporas, depois


retorne ao meio da testa e siga em direção às bochechas, e para finalizar
deslize da testa para o queixo.

 Com os indicadores no canto das narinas, suba até o canal lacrimal e a


seguir, desça até o canto da boca.

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 Finalmente, deslize seus polegares sob os olhos do bebê.

9 Exercícios Complementares

 Segure o bebê pelas mãozinhas e abra os bracinhos para expandir a caixa


torácica.

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 Para dar flexibilidade para o bebê – movimento em “X”, pé direito em


direção ao ombro esquerdo e depois repete o movimento com o outro
lado.

 Postura de lótus – coloque o pé do bebê sobre o joelho oposto e depois o


joelho sobre o pé, alternando os dois movimentos.

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 Finalizando com banho morno.

A Massagem TUI NA é, desde há cerca de 5000 anos, uma das


componentes que integram a MEDICINA TRADICIONAL CHINESA (MTC)
juntamente com a acupuntura e a fitoterapia.

A Tui Na é uma especialidade inserida dentro dos parâmetros da


massagem Tui Na, e pode ser utilizada desde o nascimento até aos 12 anos de
idade.

É usada desde a Antiguidade e até aos dias de hoje, diariamente, nos


hospitais chineses, como método de tratamento e prevenção.

A Tui Na torna-se diferente das demais massagens, porque todos os


meridianos estão localizados na mãozinha esquerda.

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Cada dedinho corre ponde a um órgão e dependendo da direção de


manipulação ou dependendo de cada caso, utiliza-se para tonificar, sedar e
equilibrar a energia interior, e assim prevenir e tratar doenças, sem ser
necessário recorrer a antibióticos, injeções e nem mesmo a Acupunctura.

Para conhecer a Tui Na infantil é necessário conhecer a filosofia da MTC.


Na Medicina Tradicional Chinesa, a teoria básica diz-nos que todos os órgãos
estão interligados através dos meridianos, pois cada meridiano corresponde a
um órgão, assim se existir algum problema num órgão, esse pode causar muitos
problemas. No caso dos bebés os meridianos passam na mão esquerda.

A massagem, nesses meridianos consegue equilibrar o nosso físico e


psíquico, porque todas as emoções estão interligadas. Cada ser humano está
interligado ao universo e ao ambiente. É por isso que em cada estação temos
doenças diferentes. Na China, para além de se usar a Tui Na infantil para tratar
qualquer doença, como por exemplo, doenças respiratórias, falta de apetite,
problemas de digestão, obstipação, dificuldade em dormir, inquietação, atraso
de crescimento e outros mais, também se usa para melhorar o crescimento da
criança.

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PONTOS ESPECIAIS NO TUINÁ INFANTIL

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“Ser levados, embalados, acariciados, pegos, massageados.

Constituindo para os bebês, alimentos, tão indispensáveis.

Quanto os minerais as vitaminas e as proteínas.”

Frédérick Leboyer

“O início da vida é o fundamento da vida inteira.

Aqueles, desde cedo toque suficiente têm,

como mudas bem regadas e cuidadas,

maior possibilidade de vicejar e se tornar plantas saudáveis.”

Eva Reich

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INDICAÇÃO DE BIBLIOGRAFIA

CANÇADO, Juracy. Do-in para crianças. 3 ed. São Paulo: Ground, 1990.

CLINE, Kyle. Massagem pediátrica chinesa. Um guia para terapeutas:


técnicas e tratamentos de doenças infantis e problemas crônicos de saúde.
Ed. Ground, São Paulo, 2033

DANDEKAR, G; VOOEMANN, C. Massagem em Bebê. Editora Alles Trade.

EDDE, Gerard. Manual Prático de Do-in. 7 ed. Rio de Janeiro: Record, 1992.

GIANNOTTI, Maria Aparecida. O toque de borboleta: massagem para bebês


e crianças. 4 ed. São Paulo, 2001.

LEBOYER, Frédérick. Shantala: uma arte tradicional, massagem para bebês.


7 ed. São Paulo: Ground, 1995.

MCCLURE, Vimala S. Massagem Infantil: um guia para pais carinhosos. Rio


de Janeiro: Record, 1996.

MONTAGU, Ashley.Tocar: o significado humano da pele. 2 ed.São Paulo:


Summus, 1998.

MERCATI, Maria. Tui Na Infantil. São Paulo: Manole, 1999.

WALKER, Peter. Arte e a prática da Massagem em Bebês. São Paulo:


Pensamento, 2000.

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