FÓRMULAS DE FÍSICA

PROFESSOR: RÉGIS
Cinemática

Grandezas básicas M.U. Queda Livre M.C.U. M.H.S

∆x  = v. t
∆x gt 2 v=ω.R
Período do pêndulo simples
vm = (m/s)
v = constante ∆h = vo . t +
(m/s = rad/s.m)
2π
∆t 2 ω= = 2π . f L
T T = 2π
∆v M.U.V.
v 2
g
a= (m/s ) 2
at 2 hmax = o v2
ac = = ω 2 . R
∆t ∆x = vo . t + 2g R Período do pêndulo elástico
2 nº voltas
m km v f = m
v = v o + a. t
(Hz)

1 = 3,6 t h _ max = o ∆t T = 2π
s h g ∆t k
1h = 60 min = 3600s
v 2 = vo2 + 2. a.∆x T= (s)
nº voltas
1m = 100 cm
v + vo 
1km = 1000 m
vm = a = cte
2
Dinâmica

 2ª Leide Newton  Força Peso


Energia Cinética Trabalho Mecânico
  Plano inclinado

FR = m. a P = m. g mv 2
τ = F .∆x (J = N . m) Py = P.cosθ
EC = (J) τ = F . ∆x.cosθ Px = P.sen θ
2
2
(N = kg.m/s )
Força Elástica
(Lei de Hooke) τ F _resul tan te = ∆E C
Gravitação Universal F = k. x Energia Potencial Quantidade de Movimento
 
M .m
Gravitacional
EPG = m.g.h
Q = m. v (kg.m/s)
F = G. 2 Força de atrito Potência Mecânica

d f = µ. N τ
Energia Potencial Elástica
P= (W = J/s)
Impulso de uma força
 
N .m kx 2
∆t I = F .∆
 t
2
(N.s)
G = 6,67 x10 −11
Momento de uma força
E PE = ou
kg 2 (Torque) I = ∆Q
M = F.d 2 P = F .v
Fluidos

Massa específica Empuxo (Arquimedes) Prensa hidráulica 1m3 = 1000 L 1cm2 = 10-4 m2

m E = µ Liquido . g.Vsubmerso (Pascal) 1atm=105 N/m2 = 76 cmHg= 10mH2O

µ= ( kg/m3) p1 = p2
v Peso aparente
µagua = 1000kg / m3
Pap = P − E F1 f 2
Pressão = µoleo _ soja = 910kg / m3
F Pressão absoluta
A1 a2
p= µalcool _ etilico = 790kg / m3
A
(N/m2)
p = patm + µ. g. h

Física Térmica

Escalas termométricas Capacidade Térmica 1 º Lei da Termodinâmica Energia cinética média das moléculas de um gás
TC TF − 32 TK − 273
= = Q Q = τ + ∆U 3 1
5 9 5 C= (J/ºC) E CM = k . T = m. vmedia
2
_ moleculas
∆T 2 2
Dilatação linear C = m. c Trabalho em uma transformação
isobárica. kconstante de Boltzmann
∆L = α .. L o . ∆T Calor específico τ = p.∆V
k = 1,38x10-23 J/K

(m = ºC-1 . m . ºC)
Q (J = N/m2 . m3)
Dilatação superficial
c= (J/g.ºC)
m.∆T Calor específico da água
∆S = β . So . ∆T Gases ideais
c = 4,2 kJ/kg.K = 1 cal/g.oC
Calor sensível
Q = m. c.∆T p1V1 p2V2 Calor latente de fusão da água
Dilatação volumétrica
= LF = 336 kJ/kg = 80 cal/g

∆V = γ .Vo . ∆T T1 T2 Calor latente de vaporização da água

(p  N/m2 ou atm) LV = 2268 kJ/kg = 540 cal/g
Calor latente
α β γ Q = m. L
(V  m3 ou L)

= = (T  K)

1 2 3 (J = kg . J/kg)
 Óptica Geométrica

Lei da reflexão Equação de Gauss Ampliação Reflexão interna total

i=r
i − di f  n
1 1
= +
1 ou A= = = sen L = menor
Associação de espelhos planos
f di d o o do f − do nmaior
360o
n= −1 f .d o
L é o ângulo limite de incidência.
α di =
Índice de refração absoluto de um meio
n  número de imagens
do − f c Vergência, convergência ou “grau”
nmeio = de uma lente
Espelhos planos: vmeio 1 (di = 1/m)
Imagem virtual, direta e do f = distância focal V=
mesmo tamanho que o objeto di = distância da imagem f
do = distância do objeto Lei de Snell-Descartes
  Obs.: uma lente de grau +1 tem
Espelhos convexos e lentes
divergentes:
Convenção de sinais n1 .sen i = n2 .sen r uma vergência de +1 di (uma
dioptria)
di +  imagem real
Imagem virtual, direta e menor do -  imagem virtual
que o objeto Índice de refração relativo entre dois meios
 Miopia
f +  espelho côncavo/ n2 sen i v1 λ1 * olho longo
Para casos aonde não há lente convergente n2 ,1 = = = = * imagem na frente da retina
conjugação de mais de uma lente
ou espelho e em condições
f -  espelho convexo/
lente divergente
n1 sen r v2 λ2 * usar lente divergente
Hipermetropia
gaussianas: do é sempre + para os casos * olho curto
Toda imagem real é invertida e comuns Equação de Halley * imagem atrás da retina
toda imagem virtual é direta. * usar lente convergente
1  1 1
= (n − 1) + 
f  R1 R2 

Ondulatória e Acústica

f =
n o ondas (Hz) v = λ. f (m/s = m . Hz)
Qualidades fisiológicas do som Cordas vibrantes

Altura
∆t λ = v. T Som alto (agudo): alta freqüência F
(m = m/s . s)
Som baixo (grave):baixa freqüência v= (Eq. Taylor)

∆t (s) ρ
T= 1 Fenômenos ondulatórios Intensidade ou volume
f = m
n ondas
o
T Reflexão: a onda bate e volta
Som forte: grande amplitude
Som fraco: pequena amplitude ρ= (kg/m)
Refração: a onda bate e muda de
I L
meio
Espectro eletromagnético no vácuo
Raios gama Difração: a onda contorna um
Nível sonoro
N = 10log f = n.
v n no de ventres
Raios X obstáculo ou fenda (orifício) IO 2L
Ultra violeta Interferência: superposição de duas Timbre
ondas Cada instrumento sonoro emite ondas com
Luz visível Polarização: uma onda transversal formas próprias. Tubos sonoros
que vibra em muitas direções passa Abertos
Infravermelho a vibrar em apenas uma (houve uma
Efeito Dopler-Fizeau v
Microondas seleção) f =n
TV Dispersão: separação da luz branca v ± vo 2L
FM nas suas componentes.
fo = .f Fechados
AM
Luz: onda eletromagnética e
Ex.: arco-íris e prisma.
Ressonância: transferência de v ± vf V
transversal energia de um sistema oscilante para f = (2n − 1)
Som: onda mecânica longitudinal nos outro com o sistema emissor 4L
fluidos e mista nos sólidos. emitindo em uma das freqüências n no de nós
naturais do receptor.

Eletrostática

Carga elétrica de um corpo Vetor campo elétrico gerado Energia potencial elétrica Campo elétrico uniforme
1cm = 10 −2 m
Q = n. e por uma carga pontual em um
Q. q  
= k.
ponto
E PE F = E .q 1µC = 10 −6 C
e = 1,6 x10 −19 C  Q d (N = N/C . C)
E = k. 2
Lei de Coulomb d Potencial elétrico em um ponto
V AB = E . d
 Q. q
F = k. 2
Q+: vetor divergente Q
d
Q-: vetor convergente VA = k . (V = V/m . m)

kvácuo =9.109 N.m2/C2 d τ AB = q.V AB

(J = C . V)
 Eletrodinâmica

Corrente elétrica Resistores em paralelo Consumo de energia elétrica Lâmpadas

Q Vários resistores diferentes

E = P. t
Para efeitos práticos:
R = constante
i=
1 1 1
(C/s)
t = + +... SI  (J = W . s)
O brilho depende da POTÊNCIA
efetivamente dissipada

1a Lei de Ohm
R Total
R1 R2 Usual kWh = kW . h)
Chuveiros
V AB = R.i Dois resistores diferentes Dica:
V = constante
R1 . R2 10 min = 1/6 h
15 min = ¼ h
(V = Ω . A)
RTotal = 20 min = 1/3 h R⇑ I ⇓ P⇓ E⇓ T⇓

2a Lei de Ohm
R1 + R2 R: resistência
I: corrente
Vários resistores iguais Potência elétrica P: potência dissipada
L Rde _ um _ deles E: energia consumida
R = ρ. (1) P = i.V T: temperatura água
A RTotal =
n o
V2
A∝r 2
( 2) P =
A∝ D 2
Geradores reais
R
VFornecida = VGerada − VPerdida
r raio da secção reta fio (3) P = R.i 2
D  diâmetro da secção
reta
ρ  resistividade elétrica do
V AB = ε − r .i Sugestões:
material
ε (2) resistores em paralelo
ρ=Ω.m
i= V = igual para todos
ρcobre < ρaluminio < ρ ferro R+i (3)resistores em série
VAB  ddp nos terminais do i = igual para todos
gerador
Resistores em série ε  fem
RTotal = R1 + R2 +... r  resistência interna
R  resistência externa
(circuito)

Eletromagnetismo

Vetor campo magnético em um Força magnética sobre uma carga em Força magnética sobre um condutor Fluxo magnético
ponto próximo a um condutor movimento retilíneo
retilíneo
F = B.i. L sen θ φ = B. A.cosθ
i µ F = q. v. B.sen θ
B = k. k =   Força magnética entre dois fios paralelos
Wb = T . m2

d 2π θ ângulo entre v e B
i1 .i2 µ FEM induzida
 
Se:
F = k. .L k = Lei de Faraday
Vetor campo magnético no centro
v / /B d 2π ∆φ
de uma espira circular de raio r
θ = 0o ou θ =180o  MRU Atenção! ε=
i µ   Correntes de mesmo sentido: ∆t
B = k. . N  k= v ⊥B ATRAÇÃO
r 2 θ = 90o  MCU
Haste móvel
ε = L. B. v
Correntes de sentidos contrários:
REPULSÃO
Vetor campo magnético no centro Raio da trajetória circular
de um solenóide
m. v µ = 4π.10-7 T.m/A Transformador
N R= (permeabilidade magnética do vácuo) (só Corrente Alternada)
B = k .i .  k=µ q. B V1 N 1 i2
L Para outros ângulosMHU = =
(Movimento Helicoidal Uniforme) V2 N 2 i1
Dicas para um melhor aprendizado em Física

Organize seu tempo para estudo, no mínimo, 2 horas diárias, fazendo isso você não irá precisar, necessariamente,
estudar nos fins de semana;
Durma bem, é importante repousar no mínimo 8 horas diárias, uma mente cansada dificilmente conseguirá assimilar
bem a matéria estudada;
Escolha um local agradável para seus estudos, lugares com muito barulho não são recomendáveis, pois você não
conseguirá concentrar-se bem no que está fazendo;
Tenha uma vida saudável, pratique exercícios, alimente-se bem, aproveite as férias e feriados para descansar a
mente e voltar ao pique dos estudos no retorno das aulas;
Leia mentalmente e compreenda o assunto;
Releia em voz alta;
Concentre sua atenção nos aspectos específicos e nos mais importantes;
Repita em voz alta ou escreva os conhecimentos adquiridos;
Faça esquemas que incluem, a seqüência das noções principais e dos detalhes referentes a cada um deles;