AR/2021– HISTÓRIA Visto:

CMCG 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 1ª CHAMADA 1

(Cauni)
__________
GABARITO St Sena

01. (ENEM/2013 - adaptada) “Não é sem razão que o ser humano procura de boa vontade juntar-se
em sociedade com outros que estão já unidos, ou pretendem unir-se, para a mútua conservação da
vida, da liberdade e dos bens a que chamo de propriedade.”

LOCKE, J. Segundo tratado sobre governo: ensaio relativo à verdadeira origem,

extensão e objetivo do governo civil. São Paulo: Abril Cultural, 1978 (adaptado).

O texto acima expressa uma visão sobre o indivíduo em uma perspectiva

(A) Compulsória, na qual as pessoas possuem papéis que se complementam.

(B) Igualitária, baseada na filantropia.
(C) Liberal, em defesa da liberdade e da propriedade privada.
(D) Científica, pautada em características empíricas.
(E) Libertária, em defesa da razão humana.

02. (UFRGS adaptada) A Declaração dos Direitos (Bill of Rights) resultou de um processo histórico
que apresentou importantes desdobramentos políticos na Inglaterra do século XVII e que se
caracterizou pelo(a)

( A ) avanço dos setores católicos na economia industrial, em detrimento dos puritanos,

mantenedores da ordem feudal.

( B ) confronto entre o absolutismo da dinastia Stuart e as ideias do Parlamento, concluído

com a execução de Henrique VIII.

(C) consolidação de uma república social que estendeu aos “niveladores” e “cavadores” os
privilégios da aristocracia proprietária.
( D ) aproximação econômica entre a burguesia comercial-manufatureira e a nobreza
dos cercamentos configurada na Revolução Gloriosa.

( E ) conflito político-militar que opôs a burguesia manufatureira à nobreza de cercamentos.

03. (ENEM/2009 - adaptada) O que se entende por Corte do Antigo Regime é, em primeiro lugar, a
casa de habitação dos reis de França, de suas famílias, de todas as pessoas que, de perto ou de
longe, dela fazem parte. As despesas da Corte, da imensa casa dos reis, são consignadas no registro
das despesas do reino da França sob a rubrica significativa de Casas Reais.
(ELIAS, N. A sociedade de corte. Lisboa: Estampa, 1987.)

Algumas casas de habitação dos reis tiveram grande efetividade política e terminaram por se
transformar em patrimônio artístico e cultural, cujo exemplo é o (a)

(A) catedral de Colônia.

(B) Museu Britânico.
(C) palácio de Versalhes.
(D) pirâmide do faraó Quéops.
(E) Casa Branca.

SSAA / STE / CMCG 2021

 AR/2021– HISTÓRIA Visto:
CMCG 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 1ª CHAMADA 2
(Cauni)
__________
GABARITO St Sena

04. Uma das principais características da chamada Convenção Nacional, que sucedeu os primeiros
momentos da Revolução Francesa, iniciada em 1789, foi a(o):
(A) radicalização revolucionária dos jacobinos.
(B) abrandamento das tensões políticas e sociais.
(C) formação de um governo centralista comandado pelos montanheses.
(D) domínio completo do processo político por parte dos girondinos.
(E) articulação política entre nobreza e clero contra a burguesia.

Leia os textos abaixo:

Texto I
“Em nosso país, queremos substituir o egoísmo pela moral, a honra pela probidade, os usos
pelos princípios, as conveniências pelos deveres, a tirania da moda pelo império da razão [...] a
insolência pelo orgulho, a vaidade pela grandeza da alma, o amor pelo dinheiro pelo amor à glória, a
boa companhia pelas boas pessoas à intriga pelo mérito, o espirituoso pelo gênio, o brilho pela
verdade [...]. No sistema da Revolução Francesa, o que é imoral é impolítico, o que é corruptor é
contrarrevolucionário.”

(ROBESPIERRE, Maximilien. Sobre os princípios da moral política (1794). In: ARIÉS, Philippe;
DUBY, Georges. História da vida privada: da Revolução Francesa à Primeira Guerra.
São Paulo: Companhia da Letras, 2001. p. 23. v.4)

Texto II
“Considerando que a ignorância, o esquecimento ou o desprezo dos direitos das mulheres são as
únicas causas dos males públicos e da corrupção dos governos, resolveu-se expor numa solene
declaração os direitos naturais inalienáveis e sagrados da mulher [...]
Art. 1º A mulher nasce livre e tem os mesmos direitos do homem. [...]
Art. 4º A liberdade e a justiça consistem em devolver tudo que pertence aos outros; assim, o
exercício dos direitos naturais da mulher tem como limite apenas a tirania perpétua que o homem
lhes impõe, esses limites deveriam ser corrigidos pelas leis da natureza e da razão”
(Declaração dos Direitos da Mulher Cidadã. In: VOVELLE, Michel. A Revolução Francesa:
1789-1799. São Paulo: Editora Unesp, 2012. p. 259.)

05. A partir da leitura do texto acima e de acordo com os seus conhecimentos sobre as fases da
Revolução Francesa, marque os itens abaixo em verdadeiro ou falso.

V F O discurso apresentado no Texto I foi pronunciado por Robespierre durante o Terror

revolucionário, período mais violento da Revolução Francesa.
V F Durante o período destacado no Texto I, as execuções por pena capital pela guilhotina,
eram exclusivamente aos tradicionais grupos inimigos da Revolução: 1º e 2º estados.

V F O Texto II foi elaborado como proposta de estender o conceito de liberdade à

sociedade francesa e fez parte da Constituição de 1795.
V F A Declaração dos Direitos da Mulher Cidadã foi redigida pela francesa Olympe de
Gouges para reivindicar a igualdade de direitos entre homens e mulheres.
Tanto o discurso do Texto I como o do Texto II valorizam o uso do pensamento
V F
racional, defendido no contexto da Assembleia dos Notáveis.
Art
. 1º
A
mul SSAA / STE / CMCG 2021
her
nas
ce
 AR/2021– HISTÓRIA Visto:
CMCG 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 1ª CHAMADA 3
(Cauni)
__________
GABARITO St Sena

Leia o Texto III para responder ao item 06.

Texto III

Na década de 1760 a burguesia inglesa passou a se interessar mais pela América e a vê-
la como fonte de matérias-primas e potencial mercado consumidor. Para explorar esse
potencial, no entanto, era necessário reforçar os laços coloniais. Após a Guerra dos Sete
Anos, a Inglaterra passou a aumentar a taxação sobre as suas colônias norte-americanas,
impondo uma série de medidas legais para incrementar suas receitas.
(ALVES, Alexandre; OLIVEIRA, Letícia Fagundes de. Conexões com a História. Volume
Único, parte II. 2 ed. São Paulo: Moderna, 2015, p. 365. Adaptado.)

06. Tomando por base os atos legais emitidos pela Coroa britânica, faça a relação com os objetivos
metropolitanos e reações coloniais de tais atos no contexto do processo de independência das Treze
Colônias da América. Dê um traço caso não haja correspondência (05 escores)

Atos Legais Objetivo e/ou reação

Foi o fator decisivo para a organização do Primeiro

1. Lei do Açúcar (3)
Congresso Continental da Filadélfia.

Significou o único ato legal (lei) que evidencia a prática

2. Lei Declaratória (-)
de livre comércio nas Treze Colônias da América.

Taxa sobre a importação do melado que os

3. Leis Intoleráveis ( 1 ) mercadores da Nova Inglaterra compravam nas
Antilhas para o fabrico do rum.

Elaborada pelo Parlamento britânico com o objetivo de

4. Lei do Chá (2)
afirmar o direito de legislar sobre assuntos coloniais.

Teve como motivação a recuperação da economia da

(4)
Companhia Inglesa das Índias Orientais.

SSAA / STE / CMCG 2021

 AR/2021– HISTÓRIA Visto:
CMCG 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 1ª CHAMADA 4
(Cauni)
__________
GABARITO St Sena

Leia o texto IV para responder aos itens 07 e 08.

Texto IV

Umas tantas centenas de operários na fábrica, umas tantas centenas de cavalos-vapor de energia
[...] O dia clareou e mostrou-se lá fora [...]. As luzes apagaram-se e o trabalho continuou. Lá
fora, nos vastos pátios, os tubos de escapamento do vapor, os montes de barris e ferro velho, os
montículos de carvão ainda acesos, cinzas, por toda parte, amortalhavam o véu da chuva e do
nevoeiro.
("Tempos difíceis" é um romance do escritor inglês Charles Dickens,
publicado em 1854. A história se passa na cidade de Coketown, em
torno de uma fábrica de tecidos de algodão).

07. Qual a importância do carvão e do ferro na 1ª Revolução Industrial? (02 escores)

O carvão era o combustível necessário para a utilização do vapor; √ e o ferro era utilizado
como matéria-prima essencial para a fabricação das máquinas surgidas com a Revolução
Industrial. √

08. No novo sistema de fábrica que se criava na Inglaterra do século XVIII, como se estruturou a
divisão do trabalho e qual o objetivo dessa especialização? (02 escores)
Por meio de uma atividade repetitiva, cada operário podia se especializar em uma única
etapa da produção. √ Essa divisão do trabalho visava aumentar a produtividade. √

Leia o texto V para responder ao item 09.

Texto V

[...] A maioria dos filósofos do Iluminismo tinha uma crença inabalável na razão humana.
Isso era algo tão evidente que muitos chamam o período do Iluminismo francês simplesmente de
“racionalismo”. [...]”
Entre o povo, porém, imperavam a incerteza e a superstição. Por isso, dedicou-se especial
atenção à educação. [...] Os filósofos iluministas diziam que [...] a humanidade faria grandes
progressos. Era apenas uma questão de tempo para que desaparecessem a irracionalidade e a
ignorância e surgisse uma humanidade iluminada, esclarecida. [...]
(GAARDER, Jostein. O mundo de Sofia. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 338 e 340.)

09. Explique duas características do iluminismo expressas no texto. (02 escores)

O racionalismo (a crença inabalável na razão) √ e o otimismo. Segundo os

iluministas, com o tempo a ignorância e a superstição desapareceriam e teríamos uma
humanidade iluminada, esclarecida. Daí se dizer que os iluministas eram otimistas. √

FIM DA PROVA

SSAA / STE / CMCG 2021