GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO LESTE 2
E.E. PROF. CÉLIA RIBEIRO LANDIM
Rua Lourenço Franco do Prado, 10 – Itaim Paulista
São Paulo/SP - CEP: 08142-230
Fone: (11) 2963.8421 – site: celiaribeirolandim.wix.com/escola

Plano de Trabalho da Eletiva

1- Titulo: Holocausto

2- Ementa: A proposta ao jovem o estudo cientifico de um período histórico marcado

por disputas globais, atrocidades feitas pelos homens em busca de pujança e alomorfia na
estrutura política, social, cultural e econômica do mundo. Esse período corresponde a
Segunda Guerra Mundial e o fator analisado será holocausto do povo judeu as
experiências realizadas com seres humanas e a mobilização mundial na luta por Direitos
Humanas analisando principalmente assuntos associados a Ética na Medicina, deontologia
e diceologia.
Realizando uma profunda analise e reflexão sobre e as experiências científicas
realizadas em seres humanos durante o período proposto, casos atuais de desvio de
conduto de médicos, enfermeiros, hospitais, laboratórios, etc serão analisados indicando a
relação entre os fatos históricos e o cotidiano.
Durante a realização da Eletiva composta por uma professora de Química e de
História analisaremos as substancias químicas e os procedimentos realizados com seres
humanos, principalmente os gazes utilizados na Câmara de Gás dos campos de
concentração.
O conteúdo proposto na Eletiva se encontra na Proposta Curricular do Estado de
São Paulo, nos cadernos de História 3° do ensino médio, filosofia no 1° e 2° ano do ensino
médio, geografia no 1° ano do ensino médio, física 3° ano do ensino médio e química. O
conteúdo proposta emprega os conceitos presentes nas situações de aprendizagem
mencionadas anteriormente.

3- Justificativa: Incentivar o estudo dos acontecimentos da Segunda Guerra

Mundial focando no Holocausto, estudando causas e consequências, dos
acontecimentos históricos e os avanços decorrentes de experiências medicas,
químicas e físicas. Além de apresentar o desenvolvimento de algumas áreas da
ciência do século XXI.
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4- Áreas do Conhecimento Envolvidas: História, filosofia, sociologia,

antropologia, química e física. (Ciências Humanas e Ciências da Natureza)

5- Professores envolvidos:
Marli Silvana- Ms. Ciências da Educação e Licenciada em Química
Talita Guidelli- Professora de História.

6- Objetivo: Promover ao educando a possibilidade de refletir sobre a sociedade

e acontecimentos relacionados aos assuntos abordados, para que o mesmo seja
capaz de intervir na sociedade, sendo um jovem Protagonista: motivado,
responsável, solidário, autônomo e competente para que o mesmo seja um
sujeito atuante na sociedade no pleno exercício de sua cidadania conhecendo os
seus direitos e cumprindo os seus deveres.

7- Competência/ Habilidades:
Competências:
 Desenvolver a capacidade de questionar processos naturais e
tecnológicos, identificando regularidades, apresentando interpretações e
prevendo evoluções.
 Desenvolver o raciocínio e a capacidade de aprender.

Habilidade
 Saber argumentar; a usar diferentes linguagens para interpretar, analisar
e comunicar dados, fenômenos e conclusões;
 Elaborar questões-problema a partir de observações do mundo em que
vivem.
 Realizar atividades com inovação e criatividade;
 Identificar e mobilizar recursos metodológicos da área científica para a
resolução de problemas complexos; a elaborar argumentação científica
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com base em dados e teorias da ciência; a comunicar, com clareza,

objetividade
 e eficiência as conclusões das investigações realizadas; a utilizar, como
eixo norteador da condução dos projetos, os valores da responsabilidade,
do comprometimento, da sustentabilidade e da qualidade de vida.
 Formular questões a partir de situações reais e compreender aquelas já
enunciada
 Procurar e sistematizar informações relevantes para a compreensão da
situação-problema.
 Formular hipóteses e prever resultados.
 Elaborar estratégias de enfrentamento das questões.
 Interpretar e criticar resultados a partir de experimentos e demonstrações.
 Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva
interdisciplinar.
 Fazer uso dos conhecimentos da Física, da Química e da Biologia para
explicar o mundo natural e para planejar, executar e avaliar intervenções
práticas.
 Aplicar as tecnologias associadas às Ciências Naturais na escola, no
trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.

8- Conteúdo: Período entre Guerras, Segunda Guerra Mundial, Holocausto,

Causas e consequências do Holocausto, bombas atômicas, gazes tóxicos,
experimentos médicos, injeção letal e transplante de órgãos, xenofobia e
genocídio.

9- Metodologia: Leitura e analise de textos diversos, filmes, documentários,

vídeos, debate, rodas de conversas, pesquisas e pesquisas complementares.

10- Recursos: Sala de informática, laboratório, filmes, documentários, pesquisa

de campo, livros didáticos e paradidáticos, jornal, revista, meios de comunicação,
etc .
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11- Avaliação: Os alunos serão avaliados a cada encontro seguido os segue os

critérios:
 Criatividade e inovação;
 Participação nos encontros;
 Clareza na apresentação;
 Conhecimento dos alunos sobre o assunto;
 Qualidade no trabalho executado;
 Processo de desenvolvimento do trabalho;
 Compartilhamento e socialização das ideias;
 Atitude dos alunos (entusiasmo e envolvimento).

12- Culminância: Apresentação dos conteúdos explorados durante o

desenvolvimento da eletiva. No dia da culminância usaremos a sala de jogos e o
laboratório de matemática sistematizaremos a sala ressaltando para o cotidiano
sofrido pelos judeus durante o Holocausto.

13- Referencias:
http://www.infoescola.com/historia/segunda-guerra-mundial/
http://uniseb.com.br/presencial/revistacientifica/arquivos/jul-7.pdf - atirtigo
cientifico
http://brasilescola.uol.com.br/historiag/holocausto.htm
https://www.youtube.com/watch?v=nJYzO1DB8rw
filmes:
https://www.youtube.com/watch?v=vMOMW7W1_LY
https://www.youtube.com/watch?v=_3W8p-cHJZ4
https://www.youtube.com/watch?v=78-jAti7GnQ
https://www.youtube.com/watch?v=UIryhZTF41w
https://www.youtube.com/watch?v=WaL4uDr45oY
https://www.youtube.com/watch?v=bxNtnQlpBFo
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https://www.youtube.com/watch?v=FrriGeLRlK8
https://www.youtube.com/watch?v=ECd1I8DdRdY

https://www.youtube.com/watch?v=QPpcbLgrhpo
https://www.youtube.com/watch?v=_omCSYyBH7c
musica:
https://www.youtube.com/watch?v=TGXDXoUAFms

14- Cronograma Semestral:

Data: Conteúdo
04/08 Apresentação para escolha das Eletivas
11/08 Apresentação do Curso
18/08 Documentário “Holocausto”- History Chanel
25/08 Apresentação dos conceitos históricos pertinentes ao Holocausto
01/09 Execução de Simulado Enem sobre o tema proposto Holocausto
08/09 Química: A composição dos gases da câmara de gás
15/09 Resolução de Exercícios sobre o tema proposto
22/09 Regimes totalitários e o nazismo
29/09 Resolução de exercícios
06/10 Filme: A menina que roubava livros
13/10 Resolução de questionário do filme
20/10 Química: Composição da injeção letal
27/10 Resolução de exercícios
03/11 Direitos Humanos pós Segunda Guerra Mundial
10/11 Criação da ONU/ Ética medica
17/11 Conceitos de Crimes de Guerra
24/11 Preparação da sala para. Eletiva
01/12 Culminância
08/12 Avaliação da Culminância
15/12 Aplicação de PDCA
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22/12 Aplicação de PDCA