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Plano de Curso - Área de linguagens- EJA

2º Segmento da EJA- Estágios: 4 e 5
Disciplina: Português.
Disciplina: Português

Professor(a): Ano:

PLANO DE CURSO
Do
Primeiro
Trimestre
EJA

“A leitura do mundo precede a leitura da palavra.”

(Paulo Freire)
 Estágio 4–Português

CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO

*Leitura(antecipação/predição Desenvolver
) estratégias para a
*Lendas compreensão
*Verbete leitora.
*Ordem alfabética e uso do Produzir textos
dicionário observando as
*Variedades linguísticas situações reais de
Atividades de
*Linguagem Formal e uso da língua e o
leitura e escrita em
Informal nível de
sala de aula.
*Paragrafação nos textos formalidade.
Pesquisa no
*Substantivos: comuns e Usar os verbos e a Prova
dicionário e na
próprios, concretos e abstratos ortografia conforme Qualitativo
gramática
*Uso de letra maiúscula e a norma padrão. Pesquisas
individual e em
minúscula Reconhecer e Simulado
dupla.
*Autobiografia flexionar Produções Textuais
Reescrita de textos.
substantivos de Seminário
Aula expositiva.
SIMULADO acordo com a
Discussões a partir
norma culta.
dos conhecimentos
Identificação e
prévios dos alunos.
produção do
parágrafo nos
textos.
Utilizar
corretamente letra
maiúscula e
minúscula

Estágio 5 - Português

CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO

*Conto Realizar leituras Pesquisa no

*Elementos da narrativa de contos, a partir dicionário, Prova
*Classes gramaticais da identificação levantamento de Qualitativo
(revisão: substantivo, dos elementos da hipóteses. Pesquisas
artigo, adjetivo, numeral, narrativae dos Atividades de Simulado
pronome, verbo) textos em prosa. leitura e escrita em Exposição oral
*Leitura (antecipação, Melhorar o nível sala de aula. Teste
predição, inferência) de leitura e de Pesquisa no
*Linguagem Formal e escrita. dicionário e na
Informal Desenvolver gramática,
*Frase, oração e período estratégias de individual e em
*Frase nominal compreensão dupla.
*Relato pessoal leitora Reescrita de textos.
SIMULADO Compreender a Aula expositiva.
estrutura da frase Discussões a partir
e do período, bem dos conhecimentos
como a formação prévios dos alunos.
das orações.
Entender a Leitura de contos e
formação das
orações a partir do
entendimento dos compreensão da
termos essenciais estrutura e
sujeito e predicado das características
Produzir textos do gênero.
observando as Aulas expositivas.
situações reais de Consulta ao livro
uso da língua e o didático e à
nível de gramática.
formalidade.