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OS MAIAS
uma adaptação
para o
11º ano
C-G-L
EÇA DE
QUEIRÓS
Profª. Eli
Eça de Queirós - Biobibliografia
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FOTOBIOGRAFIA
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PESQUISA:
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CARICATURAS
SUGESTÕES:
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OS MAIAS
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fotografia dos desenhos incluídos no trabalho
de Vânia Assis
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QUEM ERAM OS MAIAS?
estrutura de Os Maias
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1. Quem são os Maias?
2. Indique o nome dos dois varões da família.
3. Que relação de parentesco existe entre os dois homens?
4. Como classifica a situação financeira da família Maia?
5. Quem lhes deixou uma herança?
6. Qual a profissão de Vilaça?
7. Afonso da Maia seguia sempre os conselhos que o procurador
lhe dava? Justifique a resposta.
8. O avô e o neto têm os mesmos gostos? Ilustre a resposta com
o texto.
9. Para onde vão os Maias viver quando Carlos acabar o curso de
medicina?
10. Afonso da Maia informou que vinha viver para o Ramalhete.
Qual foi a reacção de Vilaça?
11. A casa já estava pronta para ser habitada?
12. Como classifica o narrador deste texto
II
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2.6. mais
2.7. algum
2.8. venda
2.9. inabitável
2.10. extenso
3. Coloque a preposição adequada:
3.1. Os Maias eram naturais ______ Beira, possuíam um bom
rendimento e receberam a herança ______ um parente
que vivia ______ Itália.
3.2. Afonso, já velho, ______ o sossego ______ Santa Olávia,
mas Carlos gostava mais ______ luxo ______ vida ______
Lisboa.
4. Releia o texto “Quem eram os Maias” e transcreva os
aumentativos encontrados.
5. Elabore duas frases usando aumentativos diferentes.
III
Em não mais
de vinte
linhas,
indique se
gosta mais da
vida no campo ou na cidade, explicando as razões da sua preferência.
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AFONSO DA MAIA VEM VIVER NO RAMALHETE NO OUTONO DE
1875
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1. Acabaram as obras no Ramalhete, mas a casa continua sem
moradores. Qual a razão?
II
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3.2. Carlos da Maia saiu _________ Coimbra, passou
_________ Paris e _________ Londres e demorou-se
bastante tempo _________ Oslo.
4. Preste atenção às frases
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AFONSO DA MAIA
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Observar a pintura de Van Gogh.
Fazer a descrição da imagem.
Comparar „este velho sentado‟ com a imagem
de Afonso da Maia.
PESQUISA:
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A vida de Afonso da Maia, em Inglaterra, na
companhia de sua mulher, Maria Eduarda Runa
Mas Afonso percebia que sua mulher não era feliz. Estava
quase sempre pensativa e triste, tossia sempre pelas salas. À noite
sentava-se junto do fogão, suspirava e ficava calada…
Odiando tudo o que era inglês, não consentira que seu filho,
o Pedrinho, fosse estudar para o colégio de Richmond. Afonso, para a
tranquilizar, dizia-lhe que o colégio era católico, mas a pobre senhora
não acreditou e mandou vir de Lisboa o padre Vasques.
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1. Afonso da Maia e a sua mulher, Maria Eduarda Runa, estão
agora a viver em Inglaterra.
1.1. Que fazia Afonso da Maia?
1.2. Como passava os seus dias?
1.3. A personagem feminina gozava de boa saúde? Justifique.
1.4. A mulher de Afonso da Maia gostava da língua inglesa?
1.5. Além da língua, há mais alguma coisa de que a pobre
senhora não goste naquele país estranho?
2. O casal tinha um filho pequeno, o Pedrinho.
2.1. Onde estudava o Pedrinho?
2.2. Às vezes, Afonso da Maia tomava uma atitude em relação
ao filho. Que fazia nessas ocasiões?
2.3. Pedrinho gostava de ir passear com o pai?
2.4. Como ficava Afonso da Maia ao ver as reacções do filho?
II
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2.4. O menino __________ (ir) todo embrulhado na grande
manta da mãe.
3. Coloque a preposição adequada:
3.1. O pai interrompia as lições __________ padre e segurava
a mão __________ menino __________ o levar
__________ a rua.
3.2. O menino era muito medroso, tinha medo __________
vento, e __________ barulhos __________ rua.
4. Preste atenção às frases:
III
Degas
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Pedro da Maia, rapaz mole e instável
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1. Afonso e a mulher regressaram a Portugal. Indique as razões.
2. Para onde foi viver o casal?
3. Trace o retrato físico da personagem principal.
4. Elabore o retrato psicológico de Pedro da Maia.
5. Pedro foi estudar para Coimbra? Justifique a sua resposta.
6. Em Benfica, como ocupava Pedro o tempo?
7. Qual a causa da tremenda dor de Pedro?
8. Como foi a vida desta personagem depois de ter passado o
período do luto?
9. Pedro teve uma vida agitada durante muito tempo? Justifique a
resposta.
II
Van Gogh
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PEDRO DA MAIA APAIXONADO
Mas um dia…
Pedro da Maia amava!
Era um amor à Romeu,
vindo de repente numa
troca de olhares fatal e
deslumbrante, uma
dessas paixões que
assaltam uma existência,
a assolam como um
furacão, arrancando a
vontade, a razão.
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- Queres que te diga o nome, Pedro? E pagas ao teu amigo
Alencar uma garrafa de champanhe?
O Alencar bradou:
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1. Um dia… Que aconteceu um dia à personagem principal?
II
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Releia os textos «Pedro da Maia apaixonado» e «Afonso da Maia
vem viver no Ramalhete no Outono de 1875»
Transcreva as comparações existentes nos dois textos.
Escreva, agora, três frases, usando a figura de estilo chamada
comparação.
Num texto bem estruturado, com cerca de vinte e cinco linhas, narre
as circunstâncias em que conheceu uma amiga, indicando:
o local e o momento;
as pessoas envolvidas;
as primeiras impressões vividas;
os sentimentos experimentados;
…
Georges Seurat
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Namoro de Pedro da Maia
Rodin
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1. Pedro tinha agora uma ocupação diária que lhe agradava muito. Que
fazia esta personagem todos os dias?
II
1. Qual a palavra que, pelo seu significado, não pertence à série em que
se encontra:
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2.2. Afonso da Maia não ………………… (conhecer) a família de Maria,
mas não …………………(gostar) das coisas que lhe
…………………(contar) os amigos
Composição
Renoir
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MODA
de ontem – de hoje
.observar – reflectir –
comparar
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Afonso da Maia vê Maria Monforte com Pedro
No verão, Pedro
partiu para Sintra;
Afonso soube que os
Monfortes tinham lá
alugado uma casa. Dias
depois o Vilaça apareceu
em Benfica, muito
preocupado: na véspera
Pedro visitara-o no
cartório, pedira-lhe informações sobre as suas propriedades, sobre o
meio de levantar dinheiro. Ele dissera que em Setembro, chegando à
sua maioridade, tinha direito à herança da mamã…
- Caramba! É bonita!
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1. Pedro partiu para Sintra. Explique o motivo da ida de Pedro
para Sintra.
II
2.1. Afonso ………… Maia comeu ………… casa ………… amigo Sequeira
que ficava perto ………… Queluz e tomou café ………… o amigo …………
belo mirante.
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2.2. Maria estava protegida ………… uma sombrinha escarlate; a
roda ………… saia tapava os joelhos ………… Pedro.
Composição
Um encontro inesperado.
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Pedro da Maia casa com Maria Monforte
- Meu pai, venho pedir-lhe licença para casar com uma senhora que se
chama Maria Monforte.
Afonso pousou o livro aberto sobre os joelhos, e numa voz grave e lenta
disse para o filho.
- Não me tinhas falado disso… Creio que ela não é de boa família, é filha
de um assassino, de um negreiro…
- Meu pai!...
Pedro, mais branco que o lenço que tinha na mão, exclamou todo a
tremer, quase em soluços:
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olhos, contando que o menino casara nessa manhã – e segundo lhe dissera
o Sérgio, procurador do Monforte, ia partir com a noiva para a Itália.
II
1. Identifique o intruso:
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1.3. pousar, içar, colocar, pôr, depor
4.2. Pedro saiu furioso, atirou _____ a porta e deu ordem _____
criado _____ levar as malas _____ a caleche.
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III
Composição
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O regresso de Pedro da Maia e de Maria Monforte
Depois do
casamento, Pedro e
Maria vão em viagem
de núpcias para Itália e
para França. Em breve
ficam cansados da vida
agitada de Paris e
decidem regressar a
Portugal. Antes de
regressarem, Pedro
escreve uma carta ao
pai a tentar a reconciliação, dizendo-lhe que, logo que chegasse a
Lisboa, se iria lançar a seus pés.
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- Pois pior para ele! Não querer ver um anjo destes! – disse
Maria, dando diante do espelho um jeito às flores do cabelo. –
Também não faz cá falta…
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O nascimento do segundo filho
Quando Maria
teve outro filho, um
pequeno, Pedro sentiu
no coração a imagem do
pai abandonado naquela
tristeza do Douro. Falou,
a medo, a Maria na
reconciliação. E a sua
alegria foi grande
quando Maria, depois de
ficar um momento
pensativa, respondeu:
- Creio que me
tornaria feliz se o teu
pai estivesse connosco.
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para a caçada na quinta da Tojeira. Devia demorar-se dois dias. A
caçada era para prestar homenagem a um italiano, sobrinho dos
príncipes de Sória e com quem Pedro simpatizara vivamente.
- Jesus!
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1. Quando nasceu o segundo filho, a personagem masculina ficou
contente, mas também sentiu tristeza. Explique a razão destes
dois sentimentos.
2. Depois de Maria ter falado, Pedro ficou muito contente. Por que
razão ficou Pedro feliz?
II
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2. Observe agora as frases que se seguem:
3. Indique o intruso:
Composição
- Jesus!
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Maria Monforte foge com o italiano
- Mas para onde fugiram, Pedro? Que sabes tu, filho? Não é
só chorar…
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- Não sei nada – respondeu Pedro num longo esforço. – Sei
que fugiu. Eu saí de Lisboa na segunda-feira. Nessa mesma noite, ela
partiu de casa numa
carruagem, com uma maleta, o
cofre de jóias, uma criada
italiana que tinha agora, e a
pequena. Quando voltei tinha
esta carta.
«É uma fatalidade,
parto para sempre com o
Tancredo, esquece-me, porque
não sou digna de ti, e levo a
Maria, não posso separar-me
dela.»
5. Qual foi a reacção do pai, Afonso da Maia. Recorde que pai e filho
estavam há muito tempo zangados um com o outro.
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7. Maria Monforte, ao fugir, deixou uma carta para Pedro. Que diz a
carta?
II
1.1. violentamente
1.2. levantando
1.3. pálida
1.4. chorar
1.5. envelhecido
1.6. baixa
1.7. nada
1.8. esquecer
1.9. longo
1.10. saber
1.11. morto
1.12. abriu
1.13. desalinhado
1.14. sem
1.15. cair
1.16. lentamente
1.17. junto de
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1.18. partir
1.19. levar
1.20. perguntou
1.21. manhã
1.22. criança
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Composição
PESQUISA:
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Pedro da Maia pensa no que aconteceu
O estado do filho
sobressalta o velho pai
que tentou acalmá-lo.
Estava na hora do jantar, o pai quis que fossem para a mesa. Não
havia motivo para não jantarem.
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1. As duas personagens estão muito emocionadas e
psicologicamente perturbadas.
1.1. Faça a caracterização psicológica de:
1.1.1. Pedro da Maia
1.1.2. Afonso da Maia
2. Dê a sua opinião sobre a atitude de Pedro da Maia.
3. Divida o texto em partes, justificando a sua divisão.
II
1. Identifique o intruso:
1.1. pensar, dialogar, reflectir, meditar, matutar
1.2. motivo, razão, causa, origem, margem
1.3. impaciente, nervoso, chuvoso, exaltado, inquieto
1.4. insistência, recusa, teimosia, perseverança, obstinação
1.5. consolar, acalmar, sobressaltar, aquietar, tranquilizar
2. Coloque a preposição correcta:
2.1. O filho …………….. Pedro estava …………….. berço.
2.2. Afonso …………….. Maia ouvia o filho …………….. andar
…………….. cima.
3. Escreva o verbo indicado entre parêntesis no tempo conveniente:
3.1. Ontem Pedro …………….. (chegar) a Benfica e ……………..
(contar) ao pai a sua desgraça.
3.2. O pai disse-lhe: «Amanhã tu …………….. (pensar) mais
calmamente e depois …………….. (decidir).
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5. Observe as frases:
6.1. junto
6.2. longe
6.3. acalmar
6.4. impaciente
6.5. cima
6.6. só
6.7. subir
6.8. negro
Composição
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O fim de Pedro da Maia
- Estou realmente
cansado, meu pai, vou-me deitar. Boa noite… Amanhã conversaremos
mais.
Afonso demorou-se ainda ali, com o livro na mão, sem ler, atento só
a algum rumor que viesse do andar de cima; mas tudo estava em
silêncio.
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- Estou a escrever – disse ele.
Entre as duas velas, Afonso viu uma carta lacrada com estas palavras
sobre o envelope: Para o papá.
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1. Divida o texto em partes, justificando a sua divisão.
2. Faça o resumo do texto.
3. Afonso da Maia convenceu o filho a sair do quarto? Justifique a
resposta.
4. Descreva o estado do tempo naquela noite.
5. Pedro demorou-se muito tempo na biblioteca?
6. Quando eram 10 horas, Afonso da Maia decidiu ir para o seu
quarto.
6.1. Antes de se deitar, que fez esta personagem?
7. Quando a madrugada clareava, um tiro atroou a casa.
7.1. Quem deu o tiro?
7.2. Que viu Afonso da Maia quando chegou ao quarto do filho?
8. Depois da morte de Pedro, Afonso da Maia partiu para santa
Olávia.
8.1. Afonso da Maia partiu sozinho?
9. Identifique a figura de estilo existente na frase: «No vasto leito,
o pequeno dormia como um Menino Jesus…»
II
1. Identifique o intruso:
1.1. Arranjar, ordenar, regular, harmonizar, matutar
1.2. Obedecer, empalidecer, cumprir, satisfazer, acatar
1.3. Respeito, consideração, teimosia, estima, apreço
1.4. Abanar, tramar, tremer, oscilar, vacilar
1.5. Tempestade, intempérie, vendaval, soalheira, temporal
2. Coloque a preposição adequada:
2.1. Pedro estava sentado longe ………….. candeeiro, …………..
canto ………….. sofá.
2.2. O bebé dormia ………….. o guizo apertado ………….. mão.
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3. Preste atenção às frases:
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Composição
Munch, O Grito
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Fazer o ÍNDICE:
Bom trabalho!
(*_*)
Prof.ª Eli
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