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SECRETARIA MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO
Projeto
Cuiabá-MT-2018.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CUIABÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO
JUSTIFICATIVA
OBJETIVO GERAL
Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar envolvendo a família nas
atividadesdaescolaeestimulandoasuaparticipaçãonoprocessoensino-aprendizagem
como parceiros e colaboradores conscientes além de estimular a valorização e respeito
nas famílias e seusmembros.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Promover a integração entre família e escola, estimulando o rendimento e o
comportamentoescolar;
• Estimular o crescimento do aluno, fortalecendo sua auto-estima e potencializando as
relações afetivas nafamília;
• Enfatizar a importância do diálogo dentro do ambiente escolar efamiliar;
• Ressaltar a importância da afetividade na escola e nafamília;
• Levar as famílias a fazer uma revisão de valores de forma que adotem atitudes de
solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação para com ascrianças;
• Estreitar as relações entre a família e aescola.
RECURSOS
Filmes;
Cantigas deroda;
Histórias;
Músicas;
Contos;
Notícias de jornal erevistas;
Jogoseducativos;
Piquenique;
Passeios evisitações;
Ficha dafamília;
Álbuns;
Fotografias da história do aluno e dosfamiliares;
Murais e cartazes;
Textos educativos para ospais.
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METODOLOGIA
AVALIAÇÃO
Seráfeitaatravésderegistrosdoprofessoredacoordenação(portfólio),deacordocom a
participação, interesse e desenvolvimento de cada aluno, individual e coletivamente,
além da participação da família nas atividades à elaspropostas.
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Porta Retratos:
Legenda
as
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Árvore da Família
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1ª Atividade:
Inicie a aula com a turma organizada em uma roda de conversa.
Leve para sala de aula uma caixa coloque dentro algumas imagens de várias
constituições familiares. Promova um diálogo com os alunos sobre o que eles sabem
sobre essas imagens, e questione-os se alguém possui uma família parecida com as
imagens
Fonte: Sítio: Atividades sobre famílias. Família de Hoje e sempre. Disponível em:
<http://vanessaborelli.wordpress.com/tag/atividades-sobre-familia/>. (Neste sítio você
encontrará sugestões de atividades sobre o tema família de hoje e de antigamente.).
Posteriormente, promova uma discussão com os alunos e realize o registro no caderno
de História das seguintes questões:
Quais são os membros familiares de cadaimagem?
Nas imagens como as famílias são constituídas?
Imagens:
1- Pai; Mãe e Filhos; Imagem
2- Avó e Neto; Imagem
3- Pai e Filhos; Imagem
4 – Crianças noorfanato
Para você qual o significado da palavrafamília?
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Como forma de registro disponibilize as imagens acima e solicite aos alunos que
respondam a atividade no caderno.
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ATIVIDADES DE ROTINA
DOMINGO
SEGUNDA
TERÇA
QUARTA
QUINTA
SEXTA
SÁBADO
Solicite aos alunos que fotografem com o auxílio de um adulto os espaços de sua casa
e as atividades de rotina realizadas, tragam as fotos tiradas para compartilhar com os
colegas.
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2ª Atividade
Professor, apresente a música: “Família” dos Titãs cante e dance com a turma. Caso
preferir utilize data show ou aparelho de som.
Família(Titãs)
Família,família
Papai, mamãe, titia,
Família, família
Almoça junto tododia,
Nunca perde essa mania
Mas quando a filha quer fugir de casa
Precisa descolar um ganha-pão
Filha de família se não casa
Papai, mamãe, não dão nenhum tostão
Famíliaêh!
Famíliaáh!
Família
Família,família
Vovô, vovó, sobrinha
Família,família
Janta junto todo dia,
Nunca perde essa mania
Mas quando o nenê fica doente
Procura uma farmácia de plantão
O choro do nenê é estridente
Assim não dá pra ver televisão
Famíliaêh!
Famíliaáh!
Família
Família,família,
Cachorro, gato, galinha
Família,família,
Vive junto todo dia,
Nunca perde essa mania
A mãe morre de medo de barata
O pai vive com medo de ladrão
Jogaram inseticida pela casa
Botaram um cadeado no portão
Família ê
Família á
Família
Interpretação do texto
1. Como é sua família?
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3.E você sabe como começou a sua história da sua família? Conte.
Produção de textual
Avaliação
Professor édesumaimportânciaobservarseosalunosestãoparticipandoerealizando as
atividades propostas, com objetivo de auxiliá-los no processo de ensino e de
aprendizagem. A avaliação poderá ser feita em todos os momentos da aula, visando
verificarseosalunosconseguiram:reconhecer-secomoindivíduoemembrode
Diferentes grupos sociais; identificar as características de algumas famílias; destacar
os espaçosdesuamoradia;reconhecereapresentarosmembrosdesuafamília;identificar a
importância da convivência com outras pessoas; observar as atividades de rotinas de
seus familiares; conhecer a importância da sua moradia; identificar os tipos de famílias
dos tempos atuais e utilizar os recursos existentes no computador para as pesquisas e
resoluções das atividades propostas. É também importante analisar as considerações
individuais ou grupais dos alunos, quanto ao resultado dasatividades.